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全國英語等級考試復(fù)習(xí)輔導(dǎo)
1、詞匯PETS1－5級的詞匯要求是1000－7500詞。學(xué)習(xí)這些詞匯時(shí)應(yīng)掌握大綱詞匯表所列詞匯的音標(biāo)，詞素分析，詞性，英文例句，相關(guān)詞組和短語以及派生詞。
語言記憶規(guī)律告訴我們，對語言加工的程度越深記憶就越深刻。
所以學(xué)習(xí)詞匯時(shí)要學(xué)習(xí)每一個(gè)單詞的方方面面從而加深記憶；一切語言輸入必須是有意義的，音必須在詞中學(xué)，詞必須在許多不同的句子語境中去學(xué)。因此我們學(xué)習(xí)的例句不僅能讓我們了解單詞的用法還可以幫助記憶單詞本身。個(gè)人興趣也會(huì)影響人的記憶，我們學(xué)習(xí)的例句應(yīng)與我們的現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系，這樣可以提高學(xué)習(xí)興趣，接觸活的語言�！ � 2、大綱中規(guī)定的考試項(xiàng)目包括聽力、語言知識應(yīng)用、閱讀理解、寫作和口語等五部分。這五部分內(nèi)容就是PETS書面考試的四種題型和口試。
聽力部分要求掌握考試大綱所列的功能意念表和語言技能表，詳細(xì)了解各種聽力能力的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方法，然后進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)；考試前做一些與PETS考試出題形式和試題結(jié)構(gòu)一致的模擬訓(xùn)練題。平時(shí)應(yīng)利用一切機(jī)會(huì)多聽，包括對教材內(nèi)容的精聽和各種英語廣播節(jié)目的泛聽；了解時(shí)事、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，擴(kuò)大知識面等對提高聽力能力都有幫助。
總的來說，語言知識運(yùn)用部分體現(xiàn)在完形填空這種題型上。它是綜合考查應(yīng)試者英語水平的題型。針對此種題型，我們應(yīng)分別從詞匯、語法和語篇層次上學(xué)習(xí)應(yīng)對方法，提高對連貫性和一致性等語段特征的掌握和對一定語境下規(guī)范的語言成分的掌握。每部分復(fù)習(xí)完后應(yīng)做一些相應(yīng)的練習(xí)題。個(gè)別級別的本部分還保留有語法填空題，那是我國的英語學(xué)習(xí)者的拿手好戲。
閱讀理解部分全面介紹了大綱規(guī)定的閱讀能力的構(gòu)成和培養(yǎng)，包括
�。�1）理解主旨要義；
�。�2）理解文中具體信息；
（3）根據(jù)上下文推測生詞的詞義；
�。�4）進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申；
�。�5）理解文中的概念性含義；
（6）理解文章的結(jié)構(gòu)以及單詞之間、段落之間的關(guān)系；
（7）快速閱讀較長的文字材料，獲取有關(guān)信息；
�。�8）理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度；
�。�9）區(qū)分觀點(diǎn)、論點(diǎn)和論據(jù)；
�。�10）與作者形成有意識的交流。針對考查每一種能力的題型，我們應(yīng)學(xué)習(xí)一些具體的應(yīng)試技巧，每部分之后還應(yīng)做一些專項(xiàng)閱讀訓(xùn)練。考試前還應(yīng)了解和適應(yīng)和大綱樣題形式完全一致的閱讀理解模擬訓(xùn)練題�！�
寫作在PETS考試中被稱作語言產(chǎn)出能力的一種，也就是以書面的形式與他人交流的能力。我們從選詞造句，連句成段和連段成篇等方面全面學(xué)習(xí)英語寫作基礎(chǔ)知識和現(xiàn)實(shí)交際所需的各種實(shí)用文體的寫作。
還應(yīng)掌握優(yōu)秀文章的寫作技巧，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶懽骶毩?xí)是最終提高寫作能力的必由之路。
口語部分，我們應(yīng)詳盡了解各種功能意念在口語表達(dá)中的運(yùn)用，以及PETS口試的三個(gè)部分，即考生與口試教師的交流、兩個(gè)考生的相互交流和每個(gè)考生的連續(xù)表達(dá)及兩個(gè)考生的相互提問的試題形式、考查內(nèi)容和應(yīng)試技巧。平時(shí)還應(yīng)有意識地參加一些英語交際活動(dòng)。在實(shí)際工作中驗(yàn)證各種表達(dá)方式的交際效果和自己利用外語完成一定任務(wù)的能力。
PETS是一種新型的考試，我們參加的目的是測試自己的英語應(yīng)試能力，我們的學(xué)習(xí)應(yīng)圍繞這一中心，但是我們多年來積累起來的一些教與學(xué)的方法和技巧也有它繼續(xù)存在的合理性，因?yàn)槟壳霸诙虝r(shí)間內(nèi)測試語言水平還要靠考試這種形式。
全國公共英語等級考試第一級（以下簡稱PETS一級）在總的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和宗旨、命題原則、考試形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上與其他級別有許多共同之處，但作為整個(gè)體系的初始級，它有著自己的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)對應(yīng)試者的英語學(xué)習(xí)有著很強(qiáng)的基礎(chǔ)性指導(dǎo)作用，他們要求學(xué)習(xí)者從一開始就養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面分幾個(gè)部分來探討PETS一級考試的特點(diǎn)和應(yīng)試者應(yīng)掌握的學(xué)習(xí)方法。
詞匯
PETS一級要求考生掌握1000左右的詞匯以及若干相關(guān)的常用詞組，這些詞和詞組都列在《考試大綱》的詞匯表中。這些詞既參照現(xiàn)行的初中英語教學(xué)大綱也考慮到了一些與考生將要或已經(jīng)從事的工作有關(guān)的詞匯。所以，對于PETS一級考生來說，學(xué)習(xí)詞匯應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。
1、詞匯量?考生個(gè)人的情況千差萬別，在實(shí)際交際中考生還要自行掌握一些詞匯表上沒有但和自己生活、工作、學(xué)習(xí)、愛好等緊密相關(guān)的詞匯和用語。如做交警工作的應(yīng)知道driving license（駕駛執(zhí)照），to drive against traffic regulation（違章行駛），fine（罰款）等。這些詞匯和用語在PETS考試中回答有關(guān)個(gè)人情況的問題時(shí)尤為重要。因?yàn)镻ETS考查的就是考生的實(shí)際能力，考生能說出自己的真實(shí)情況才是口語的價(jià)值之所在。能夠說出自己的真實(shí)情況還有助于提高口語的流利程度，因?yàn)橹v自己的事情不用太多的時(shí)間去思考和猶豫。
2、熟練掌握和認(rèn)識掌握?對于大綱中的詞匯要分別對待。對于抽象名詞、實(shí)義動(dòng)詞、形容詞和副詞要熟練掌握，即對他們能聽得出、讀得準(zhǔn)、知道它表達(dá)的意義，在口、筆語中用得上。對于其他詞只要求認(rèn)識其詞義即可。
3、通過語境學(xué)習(xí)單詞?語言學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，儲(chǔ)存在大腦中的詞匯是按意義范圍進(jìn)行分類的。知道這一點(diǎn)，我們在學(xué)習(xí)時(shí)就可以按主題來分組記憶詞義。也可以按意義、或按詞根和派生詞、或按同義詞和反義詞等進(jìn)行記憶。只要我們遵照一定規(guī)律來記憶詞匯，在使用時(shí)就能快速聯(lián)想到它們。
記憶單詞不應(yīng)是一個(gè)被動(dòng)的認(rèn)識過程，而應(yīng)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)發(fā)現(xiàn)單詞的意義、使用場合和語言交際效果的過程。學(xué)習(xí)者應(yīng)從聽音、閱讀、寫作、口頭交際中一步一步加深對它的印象直至應(yīng)用自如。通過對詞匯反復(fù)加工既可以鞏固記憶，又可以提高學(xué)習(xí)詞匯的效率，畢竟能夠使用的語言才是有效的語言。
聽力理解
PETS一級聽力部分為兩節(jié)。
第一節(jié)為圖片判斷，即要求應(yīng)試者能夠找到與所聽句子內(nèi)容相符的圖片，其實(shí)它考查的是考生識別和理解單詞詞組的能力，也就是單詞和詞組實(shí)際表達(dá)的內(nèi)容。
由于并非所有單詞和詞組表達(dá)的內(nèi)容都能用圖畫表達(dá)出來，所以這一部分只能考查表示事物名稱的詞和簡單的場景和標(biāo)識物（如交通標(biāo)志等），不會(huì)考查過于抽象的概念，一些試題還會(huì)有些中文提示，因此這一節(jié)的難度不大，只要能聽出一個(gè)關(guān)鍵詞即可。
第二節(jié)為對話理解，它考查考生理解簡單的事實(shí)性信息的能力。
本節(jié)的突出特點(diǎn)是它考查考生對講話人的話語的深層意義（暗含意義）而非字面意義的理解的能力。我們知道，在實(shí)際生活中講話人總是有一定目的并且通常不直接講出自己的意圖，而是通過各種語言婉轉(zhuǎn)地表達(dá)思想。作為聽話人就應(yīng)該知道他到底講什么，這句話會(huì)引起什么結(jié)果，講話人要求聽話人做什么等等。應(yīng)試者在復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)學(xué)習(xí)根據(jù)話語進(jìn)行一定的推理和判斷�？忌�應(yīng)掌握一定功能意念的詞和短語�！ �
PETS聽力測試在聽之前都給考生留出了時(shí)間用來讀問題和選項(xiàng)，考生要充分利用這一時(shí)間，因?yàn)樗苁箍忌靼茁犃栴}或要完成的任務(wù)，還可以通過問題和選項(xiàng)來掌握語境，預(yù)知講話人要說的話。
英語知識運(yùn)用
本部分也由兩節(jié)組成，考查考生對英語語法、詞匯知識和簡單表達(dá)方式的掌握。它和通常外語測試中的語法和詞匯內(nèi)容大致相同，因?yàn)槿魏握Z言學(xué)習(xí)方式都承認(rèn)掌握一些基本的語法規(guī)則是必要的。
第一節(jié)為單項(xiàng)填空。重點(diǎn)考查語法結(jié)構(gòu)也考查一些單詞和表達(dá)方式，主要考查代詞、介詞、形容詞、副詞、連詞等功能詞。單詞測試范圍在具體語義環(huán)境中，考查其用法，也就是通常所說的詞義辨析。 這一部分要求學(xué)習(xí)者掌握一些基礎(chǔ)語法知識。
第二節(jié)為短文填空。短文填空考查語法與閱讀并重，又叫完形填空。這部分其實(shí)是幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識英語中存在冗余現(xiàn)象。冗余現(xiàn)象是指一切語言的口語和書面語中所包含的那些不十分必要的信息。它提供許多額外信息。所以閱讀者應(yīng)認(rèn)識到如果一個(gè)詞或短語看不懂，并不意味著他們將無法讀懂整篇文章的意義。所以這里的許多問題都能夠通過上下文和語言使用的規(guī)律來解決。
閱讀理解PETS一級的閱讀理解部分分為三節(jié)來考查考生理解書面英語的能力。
第一節(jié)為詞語配伍，考查考生對簡單單詞的理解能力。這種題型與聽力測試中的圖片判斷有一定相似之處，只不過這里是要理解單詞的文字形式表達(dá)的意義，聽力中的圖片判斷考查圖像形式表達(dá)的單詞的意義。不管如何考查，都要求我們真正掌握單詞。同時(shí)這種考題也要求我們學(xué)會(huì)用英語思考的習(xí)慣，要求我們使用“英英字典”。
第二節(jié)為一篇短文，它的考查重點(diǎn)是考生對英語文章中具體信息的掌握。考題形式是要求考生根據(jù)文章內(nèi)容對有關(guān)陳述進(jìn)行判斷。做這類題只要找到有關(guān)信息的出處即可。這種考查方式是為了訓(xùn)練學(xué)習(xí)者在閱讀中進(jìn)行查找的能力，即為了從一篇文章中找到一個(gè)信息，不用讀完全部文章的能力。
第三節(jié)有兩段文字。第一段是對考生閱讀能力較高層次的考查，從試題類型來看它要求讀者綜合運(yùn)用多種閱讀技能，包括了解文章的主旨，根據(jù)上、下文推測詞匯的意義，掌握具體的事實(shí)信息，做一些簡單的推理判斷。
第二段文字最能體現(xiàn)PETS考試的特色，它可能會(huì)是一則通知或消息等。這類文章為了達(dá)到醒目的效果，文字排列形式與正常文章明顯不同，它是分項(xiàng)、分條排列的。有的信息可能用不完整的句子來表達(dá)�！ 】忌绻軐@種考題應(yīng)付自如，就能解決講英語環(huán)境下日常生活中許多實(shí)際問題。
寫作PETS一級筆試的第四部為寫作，它也分為兩節(jié)，體現(xiàn)著對考生書面表達(dá)能力的循序漸進(jìn)過程。 第一節(jié)是改寫句子，它著重考查句型和表達(dá)方式。在本節(jié)中，每道題有兩個(gè)句子，第一句原句，第二句是對第一句的改寫，要求考生根據(jù)原句和第二句中已經(jīng)給出的部分補(bǔ)全第二句。這種試題的目的是考查考生運(yùn)用不同句型和表達(dá)方式表達(dá)同一意義的能力。它的語言學(xué)根據(jù)是講話者如何表達(dá)是有目的的，是為了達(dá)到不同的交際效果。PETS一級考生即使還不能做到對各種句型和表達(dá)方式運(yùn)用自如，但至少應(yīng)學(xué)會(huì)掌握各種句型的相互轉(zhuǎn)換，
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