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六年級上冊英語語法知識點歸納
漢語和英語兩種語言所代表的思維方式有所不同，漢語更加傾向于環(huán)式思維，注重 抽象和整體認(rèn)識;英語傾向于直線思維，注重于歸納推理。下面就是小編給大家?guī)淼牧昙壣蟽杂⒄Z語法知識點歸納，希望能幫助到大家！
六年級上冊英語語法知識點歸納1
比較級
注意只有同類事物才可進行比較。
如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine.My computer is nicer than Nancy’s.My brother is stronger than me.
have,has
表示某人有(has用于第三人稱單數(shù));There is/ are;
There was/ were表示某地存在有
注意There be句型的就近原則
單數(shù)或不可數(shù)用there is /was;
復(fù)數(shù)用there are/ were.
本身就是復(fù)數(shù)的`詞
眼鏡glasses;耳機earphones;鞋shoes;褲子trousers等詞本身是復(fù)數(shù)。
如：My glasses were on the chair just now.
但如果表示這雙，這副，一雙的時候用單數(shù)
如：There is a pair of chopsticks on the plate.This pair of earphones is for you.
五個元音字母分別是Aa,Ee,Ii,Oo,Uu;
一個的用法
a用于輔音前不是輔音字母前;an用于元音前不是元音字母前。
如：There is an ’s’,a ‘t’,a ‘u’,a ‘d’ ,an ‘e’,an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘student’.
時間表示法
有兩種：
(1)直接讀時鐘和分鐘。
如6:10讀成six ten;7:30讀成seven thirty;8:45讀成eight forty-five;
(2)用to與past表示。
在半小時包括半小時以內(nèi)用幾分past幾點
如：6：10讀成ten past six;7:30讀成half past seven;
過了半小時用下一個鐘點差幾分
如7：45讀成a quarter to eight;9:50讀成ten to ten;
基數(shù)詞變序數(shù)詞的方法
基變序有規(guī)律，結(jié)尾加上th;一二三特殊例，結(jié)尾字母t、d(即first,second,third);
八去t，九去e，ve要用f替(即eigh—eighth;nine—ninth;five-- fifth ;twelve—twelfth);
ty改y為ie后加th別忘記(即整十?dāng)?shù)如twenty—twentieth;forty—fortieth);
幾十幾十位為基個位為序(如第二十一為twenty-first)。
另外強調(diào)序數(shù)詞前一定要加the。
日期的表示法
用the+序數(shù)詞+ of +月
如:三月三日the third of March;
12月25日the 25th of December.
both表示兩者都
如：My parents are both teachers.
all表示三者以上都
如：The students are all very excited.
節(jié)日的表示法
有day的節(jié)日前用on.
沒有day的節(jié)日前用at,
如：at Christmas;on Christmas Day;at New Year;on New Year’s Day.
六年級上冊英語語法知識點歸納2
1.現(xiàn)在進行時
表示正在發(fā)生的事情或進行的動作，常與now,listen,look等詞連用，結(jié)構(gòu)是主語+be動詞(am,is,are)+動詞ing.
如：It is raining now.
外面正在下雨
It is six o’clock now.
現(xiàn)在6點了
My parents are reading newspapers in the sitting room.
我父母正在客廳看報紙
Look! The children are having a running race now.
看!孩子們正在賽跑
問句將be動詞移前，否定句在be動詞后+not.
2.一般現(xiàn)在時
表示經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的事情或動作，常與often,usually,sometimes,always,every day(week year…) on Sundays等詞連用。
結(jié)構(gòu)是主語+動詞原形;當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)即he,she,it,Tom,my mother,the boy等詞時，動詞后加s或es.
如：We have an English lesson every day.
我們每天都要上英語課
Do the boys run faster than the girls? Yes,they do.
男孩比女孩跑的`快嗎?是的
問句借助于do,does否定句借助于don’t,doesn’t，后面動詞一定要還原。
3.一般過去時
表示發(fā)生在過去的事情或存在的狀態(tài)，常與just now;a moment ago;… ago;yesterday;last ( week;month;year;Monday;weekend);this morning等詞連用。
結(jié)構(gòu)是主語+be動詞的過去式(was;were)或主語+動詞的過去式。
注意：be動詞與動詞過去式不可同時使用。
如：My earphones were on the ground just now.
我的耳機剛剛還在呢。
Where were you last week? I was at a camp.
你上個星期去哪了?我去野營了
What did you do yesterday? I visited a farm
你昨天去干嘛了?我去參觀農(nóng)場了。
問句有be動詞將be動詞移前，沒有be動詞借助于did，后面動詞還原;
否定句有be動詞在后面加not，沒有借助于didnt后面動詞還原。
4.一般將來時
表示將要打算發(fā)生的事情或動作，常與tomorrow,next week(year;Tuesday…),this week( weekend ;evening;afternoon;…)today等詞連用。結(jié)構(gòu)是主語+be(am,is,are) going to +動原或主語+will +動原。
如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a picnic.
你明天要去干嘛?我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next week.
孩子們下個星期將參加運動會。
Tom will/is going to see a play with his father this evening.
Tom今晚將和父母去看演出。
問句將be動詞或will移前;否定句在be動詞或will后加not.
5.情態(tài)動詞
can;can’t;should;shouldn’t;must;may后一定加動詞原形。
如：The girl can’t swim,but he can skate.
女孩不會游泳，但是會滑冰
Don’t talk in class,you should listen to the teacher carefully.
不要再課上說話，你應(yīng)該認(rèn)真聽老師講。
6.祈使句
肯定祈使句以動詞原形開頭;否定祈使句以don’t加動詞原形開頭。
如：Open the box for me ,please.
請為我打開盒子。
Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.
劉濤，明天請早點起床!
Don’t walk on the grass!
不要在草地上走!
Helen! Don’t climb the tree,please.
海倫!不要爬樹。
7.go的用法
去干嘛用go +動詞ing
如: go swimming;go fishing;
go skating;
go camping;
go running;
go skiing;
go rowing…
8.比較
than前用比較級;as…as之間用原級。
如：My mother is two years younger than my father.
我媽比我爸年輕兩歲。
Liu Tao jumps as far as Ben.
劉濤跳得和本一樣遠。
9.喜歡做某事
用like +動詞ing或like+ to +動原。
如：Su Yang likes growing flowers.
蘇陽喜歡種花。
The children like to play with lanterns at Spring Festival.
孩子們喜歡在春節(jié)去玩花燈。
10.想要做某事
用would like +to+動原或want + to +動原。
例：I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum
11.some
用于肯定句中，在否定句和問句中改為any,但當(dāng)表示委婉語氣時仍用
如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?
六年級上冊英語語法知識點歸納3
1、動詞還原的用法
前面用了do,does did,don’t,doesn’t didn’t后面動詞要還原。
如：Did she watch TV last night?
Helen doesn’t like taking photos.
2、到了
到達用get to
但注意到家，到這兒，到那兒不可以加to
如：get home;get here;get there,
另外go home;come here;go there也一樣。
3、長著和穿著
長著什么用with
如：the girl with big eyes大眼睛的女孩;
穿著什么用in
如：the man in black穿黑衣服的男人
或：the woman in the white skirt穿白色短裙的婦女
4、讓某人做某事
用let sb后加動詞原形
如：Let’s water the flowers together.
是該做…的時候了用It’s time for+名詞或It’s time to +動原。
幫助某人做某事是help sb with sth
如：幫我學(xué)英語是help me with my English
5、樹上
外來的東西在樹上用in the tree
如：the bird in the tree;
樹上長的用on the tree
如：the apples on the tree
6、運動和樂器
球類之前不加the;
樂器之前必須加the
如：play the piano;play football
7、一周中的第一天是Sunday;一年中的第一個月是January。
8、get后加比較級表示變得更怎么樣
如：get stronger;get longer
9、比較
兩者比較用比較級，三者以上比較用級
如：Who runs faster,the boy or the girl? The boy does
誰跑得更快，男孩還是女孩?男孩。
Which season do you like best? I like autumn best.
你最喜歡哪個季節(jié)?我最喜歡秋天。
Which season do you like better,summer or winter? I like winter better.
你更喜歡哪個季節(jié)，夏天還是冬天?我更喜歡冬天。
10、激動興奮的`
excited表示激動的，興奮地主語是人;
exciting表示令人激動的，令人興奮的主語是事情
如：The running race is very exciting,so all the students are very excited.
賽跑非常令人激動，因此所有的學(xué)生都很激動。
六年級上冊英語語法知識點歸納4
1、動詞：行為動詞、be動詞、情態(tài)動詞。
(1)行為動詞原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：
(2)be動詞
a、Am--was Is --was Are--were口訣：我用am,你用are,is用在他她它，所有復(fù)數(shù)全用are。
b、肯定和否定句
I am (not) from London.He /She is(not) a teacher.My hair is(not) long.Her
eyes are(not) small.
c、一般疑問句Am I …? Yes,you are.No,you aren't.Are you/they…? Yes,we/ they are.
No,we/ they aren't.Is the cat fat? Yes,it is.No,it isn't.
is、am、are為一類，一般用于一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時和一般將來時中。
was和were為另一類，一般用于一般過去時。
(3)情態(tài)動詞
can、must、should、would、may。情態(tài)動詞后動詞總是用原形。(不受其他任何條件影響)
2、名詞
這里強調(diào)兩點：不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用is或者was。
如何加后綴：
a.一般情況下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
b.以s.x.sh.ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
c.以"輔音字母+y"結(jié)尾，變y為i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries
d.以"f或fe"結(jié)尾，變f或fe為v,再加-es，如：knife-knives
e.不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,
mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish,people-people,
Chinese-Chinese,Japanese-Japanese
3、形容詞（包括副詞）
形容詞表示某一事物或的特征，副詞表示某一動作的特征。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。
未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特征：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
4、人稱代詞和物主代詞
人稱代詞物主代詞
單數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)
主格賓格主格賓格形容詞性(短)名詞性(長)形容詞性(短)名詞性(長)
第一人稱I me we us my mine our ours
第二人稱you you you you your yours your yours
第三人稱he him they them his his their theirs
she her her hers
it it its its
人稱代詞：
有主格和賓格之分。
一般動詞前用主格，動詞后用賓格。
物主代詞：
有兩類：形容詞性物主代詞(短的)和名詞性物主代詞(長的)
一般看后面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞(短的');如無，就用名詞性物主代詞(長的)。
5、數(shù)量詞
我們學(xué)過兩類：基數(shù)詞和序數(shù)詞�；鶖�(shù)用于表示數(shù)量多少，而基數(shù)詞用于表示次序，常在日期中出現(xiàn)。序數(shù)詞的前面一般都加the。
6、冠詞
有a、an、the。a和an的區(qū)別：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于輔音音素前。
六年級上冊英語語法知識點歸納5
動詞過去式、現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化：
be是--was,were--being
begin開始--began--beginning
build建筑--built--building
buy買--bought--buying
can能--could--無
come來--came--coming
copy拷貝--copied--copying
do做--did--doing
draw畫--drew--drawing
drink喝--drank--drinking
drive駕車--drove--driving
eat吃--ate--eating
feel感覺--felt--feeling
find找尋--found--finding
fly飛--flew--flying
forget忘記--forgot--forgetting
get得到--got--getting
give給予--gave--giving
go去--went--going
grow成長--grew--growing
have有--had--having
hear聽--heard--hearing
keep保持--kept--keeping
know知道--knew--knowing
learn學(xué)習(xí)-learnt,learned--learning
let讓--let--letting
make做--made--making
may可以--might--無
mean意思--meant-meaning
meet見面--met--meeting
must必須--must--無
put放--put--putting
read讀--read--reading
ride騎--rode--riding
ring響--rang--ringing
run跑--ran--running
say說--said--saying
see看見--saw--seeing
sing唱歌--sang--singing
sit坐--sat--sitting
sleep睡覺--slept--sleeping
speak 講話--spoke--speaking
spend花錢--spent--spending
stand站立--stood--standing
sweep打掃--swept--sweeping
swim游泳--swam--swimming
take拿到--took--taking
teach教--taught--teaching
tell講述--told--telling
think思考--thought--thinking
will意愿--would--無
write寫--wrote--write
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