高考英語聽力答題技巧及實例說明

高考英語聽力測試的特點及應(yīng)試技巧

【考點聚焦】

２００２年聽力第一次在全國范圍（個別省例外）以３０分計入總分。聽力測試安排在英語考試的開頭，所以聽力測試的好壞不但影響著聽力題本身的得分，而且還對后面的解題產(chǎn)生一定的心理影響，故做好聽力測試題，首戰(zhàn)告捷，保持最佳競技狀態(tài)，是獲得英語高分的前提和關(guān)鍵。

一、高考聽力測試題的特點

1.測試目的和要求

高考聽力測試以語篇（對話或獨白）為測試載體，在語言使用的場景中測試學生使用語音、語法、詞匯知識的能力，主要是考查考生對所聽信息的正確理解能力和快速反應(yīng)能力。聽力測試要點包括：1）理解主旨和大意。2）獲取事實性的具體信息，如時間、地點、人物等。3）簡單推斷談話背景、人物關(guān)系等。4）理解說話人的意圖、觀點或態(tài)度。一般來講， 說話人總會有說話的意圖，或提出或回答問題，闡述自己的觀點，表明自己的態(tài)度。有時，說話者的意圖或觀點被明確說出，有時則隱含在語篇的字里行間，需要我們?nèi)ゴ�摩、推測。

2.測試的形式和難度

高考英語聽力測試約需20分鐘左右，共20個小題，計分30分。設(shè)問全部是特殊疑問句，幾乎涵蓋了所有的疑問類型，如：what , who, when, where, why, how, what time, how many,how much, how long, how old, how soon, how often 等，選項為“3選1”。聽力測試共分兩節(jié)：第一節(jié)是聽五段簡短對話，每段對話后僅有一個選擇題，每段對話僅讀一遍。主要考查考生對語音、數(shù)字（時間、日期、號碼、價格等）、字母、句子結(jié)構(gòu)及句意等的快速反應(yīng)能力和理解能力。

第二節(jié)包括5段對話或獨白，共15小題，每段材料播放兩遍。主要考查考生對較長對話或短文的整體理解和把握能力，及對細節(jié)的歸納綜合能力和判斷推理能力等。

在聽力部分的兩節(jié)中，第一節(jié)的材料內(nèi)容較少，難度較��；第二節(jié)內(nèi)容較多，難度稍大。錄音文字材料的難度略低于閱讀材料，全部采用口語體。聽力材料的讀速接近于英美人的正常語速。2004年的全國高考聽力題與2000年的相比較，2004年的聽力測試的語速明顯加快，材料的長度也有所增加。這是一個值得引起我們注意的發(fā)展趨勢。

3.測試的話題和材料

高考聽力材料的選擇非常重視語言的真實性原則，語言材料一般來源于實際生活，涉及到現(xiàn)實生活的方方面面，如日常生活、文化教育、傳說、時事、人物、科普等。對話一般圍繞一個日常生活的話題展開。如：購物、買票、道別、感謝、打電話、約會、偏愛、祝愿和祝賀、提供幫助、請求、問路、看病、求救等。

二、高考聽力測試的應(yīng)試技巧

1.培養(yǎng)良好心態(tài)

聽力測試題不同于其它題型，不可能像其它書面題型一樣遇到不明白的地方可以回過頭來看前面的材料或停下來自由地思考一下。聽力測試的做題速度是由命題人統(tǒng)一掌握的，錄音材料瞬息即逝，無“回聽”的機會或自由思考的余地�？忌�臨場心態(tài)對聽力成績有著極大的影響�？忌�必須培養(yǎng)良好的心態(tài)。

1）消除緊張心理。聽力測試時，要做到心情平靜，心態(tài)放松，精力集中。如果感到測試前心情比較緊張，做幾次深呼吸，可有效緩解緊張情緒。

2）克服急躁心理。有些同學在聽力測試時，不是聽材料大意，而是專注于聽個別單詞。有個別詞沒聽懂，往往停下來去思索，隨即產(chǎn)生急躁焦慮心理，頭腦一片空白，等回過神來時，錄音早已放完。因此要學會顧全大局，局部放棄而取整體，并借助“精神勝利法”給自已釋壓減負。

2.學會預(yù)測話題

考生可以根據(jù)每個小題的問題及選項的提示來預(yù)測和推測錄音材料的內(nèi)容。從而做到心中有數(shù)，提前做好心理準備，獲得主動。

3.合理分配注意力

科學合理地分配注意力，可以有效地提高聽力測試成績。掌握下列技巧：

1）學會聽前搶讀；2）學會邊聽邊記；3）學會聽關(guān)鍵詞。

4.拓寬背景知識

背景知識也是影響聽力效果的一個重要因素。因為語言是一種工具，是知識和文化的載體，所以聽力材料必定涉及科普知識和社會文化知識。考生的百科知識越廣博，越有助于對聽力材料的理解。廣泛地閱讀和收集各種信息，不但有助于擴大知識面，也有益于聽力成績的提高。

5.熟悉交際用語

聽力考試中常出現(xiàn)Where does the conversation take place ?What is the man's pro

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