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四級(jí)寒假補(bǔ)習(xí)講座（7）
聽(tīng)力技巧(十三)?預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容????
前面已講過(guò)，在聽(tīng)音之前，應(yīng)首先閱讀選擇項(xiàng)，做到心中有數(shù)。其實(shí)這一過(guò)程就是為預(yù)測(cè)問(wèn)題的大概內(nèi)容所做的準(zhǔn)備。?
在由選擇項(xiàng)聯(lián)想聽(tīng)力材料時(shí)，主要是一種心理過(guò)程。首先根據(jù)選擇項(xiàng)的特點(diǎn)作出簡(jiǎn)要聯(lián)想，如果選擇項(xiàng)有共同特點(diǎn)，則應(yīng)抓住這一特點(diǎn)不放。如：?
A) A secretary B) A barber.
C) A saleswoman. D) A doctor. ?
這是詢問(wèn)談話人的身份，職業(yè)，聽(tīng)時(shí)要集中注意力在與職業(yè)有關(guān)的信息上。A)和公關(guān)、文件有關(guān)；B)和發(fā)型設(shè)計(jì)有關(guān)；C)和推銷(xiāo)，商品有關(guān)；D)和病人，疾病有關(guān)。只要聽(tīng)到關(guān)鍵詞，就可以作出判斷。如果是和上題類(lèi)似的情形，就可采用類(lèi)似的方法。?
但近年來(lái)，聽(tīng)力測(cè)試難度有所增加，在選擇項(xiàng)上的反映是選擇項(xiàng)采用句子表達(dá)的比例增多，給閱讀預(yù)測(cè)帶來(lái)了難度。但仍然可以從句子中發(fā)現(xiàn)線索。如：?
A) The man reserved a room some time ago.
B) The man wants to buy a flat on the second floor.
C) The man has booked a room with no bath.
D) The man wants to reserve a room.?
很明顯，是關(guān)于預(yù)訂房間還是買(mǎi)一套房間，這一點(diǎn)可以從對(duì)話中作出判斷，此外還應(yīng)注意，房間是否有洗澡間�？梢�(jiàn)，選擇項(xiàng)越長(zhǎng)，選擇項(xiàng)之間不同點(diǎn)越多，難度越大。應(yīng)注意區(qū)別的細(xì)節(jié)越多。?
對(duì)于一些所謂句型結(jié)構(gòu)，在這里不再被列出，因?yàn)檎Z(yǔ)言本身的靈活性使得這樣的總結(jié)對(duì)不同的學(xué)習(xí)者用途迥異。因此，這樣的工作交由學(xué)生獨(dú)立自主地完成，以達(dá)到深刻地體會(huì)它們的目的。
聽(tīng)力技巧(十四)?注意英美讀音????
由于中國(guó)學(xué)生在開(kāi)始接觸英語(yǔ)的時(shí)候，用的多是英音,而隨著對(duì)外開(kāi)放的擴(kuò)大，美音所占的比例逐漸加大�，F(xiàn)在的全國(guó)英語(yǔ)統(tǒng)考中，英音和美音各占一部分。但是英音與美音在某些音素上發(fā)音差別很大，如果不了解這差異，在聽(tīng)時(shí)就會(huì)遇到障礙，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤。?
現(xiàn)在的聽(tīng)力材料，有來(lái)自口語(yǔ)化的美國(guó)對(duì)話，這反映在聽(tīng)力上就是與英音顯著不同，即使是同一單詞，讀起來(lái)也不相同。下面舉一些例子：?
音標(biāo)： 美音 英音 例詞?
［ｒ］ ［?］ car
［?］ ［ｅ］ bed
［ｒ］ ［?］ &n
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