8齡童“公共英語”考證忙 專家：易挫傷學習興趣

    英語考證漸趨低齡化　教育專家指出壓力考級易挫傷孩子學習興趣

    8歲小學生考全國公共英語二級試；高中學生考大學英語四級……繼鋼琴考級、美術考級之后，全國公共英語等級、大學英語等級考試等原本面向社會人員或大學生的英語考試越來越受到中小學生的“青睞”。

    家長：或望子成龍或“形勢”所迫

    日前，全國公共英語等級試開考，在廣東省經(jīng)濟管理干部學院考場里，人們發(fā)現(xiàn)了一名特殊的考生———年僅8歲的小學生小楊。他所報考的公共英語二級，大致相當于高中生優(yōu)秀水平。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，目前英語“考證”出現(xiàn)了低齡化的趨勢，越來越多的中小學生步入英語“考證”、“考級”的大軍中，不僅小學生參加公共英語考試，一些中學生還通過各種關系參加大學英語四、六級考試。

    讓正在念小學的女兒參加劍橋少兒英語培訓的張女士表示，讓孩子參加考級的最大目的是可以知道她的實際英語水平，再根據(jù)情況作出將來的學習計劃，這樣有利于她將來的發(fā)展。而另一位家長則道出了自己的無奈，稱這是由于現(xiàn)在的學生競爭激烈，致使家長不得已而采取的方法�，F(xiàn)在不少學校都會開一些英語特色班，但通常只有很少名額，如何能在眾多報名學生中“突圍”而出呢？只有考試、拿證。

　　老師：學生考證應因人而異

    某中學英語老師林老師告訴記者，家長這種“望子成龍”的做法，反而會扼殺孩子的學習興趣。急功近利的考證熱，很容易給年齡小的孩子帶來負面的影響，他們會因為不適應難度過大的考試和學習，過早地產(chǎn)生厭惡情緒和恐懼感。

    林老師同時也表示，學生外語學習也并非完全拒絕“考證”，關鍵要適合孩子年齡和自身條件。

    廣州市教研室英語科教研員陳福華表示，外語學習是一個循序漸進的過程，僅僅為了證書而考試的行為是“短視”的。小學的英語學習目標，應是培養(yǎng)學生的學習興趣，從而建立其自信心�？技壭纬傻膶W習壓力適得其反。而且學生的學習應該全面發(fā)展，不適宜將所有的精力都放在某一科上，造成偏科。

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