我總結(jié)出來的一些考T法寶
考T法寶。一轉(zhuǎn)眼，出國所必須的考試都考完了。眼見著自己成為周圍唯一的閑人，又經(jīng)常被纏住拷問所謂經(jīng)驗，不勝其煩，遂將自己考這些考試的一點感想與經(jīng)驗寫下來，以便后來者可以少走彎路，發(fā)揮出極限水平，希望我也可以免去被反復(fù)盤問的麻煩。
TOEFL
其實與GRE比起來，TOEFL簡直就是小兒科。但是我想，托福的聽力關(guān)是讓大多數(shù)人頭疼的部分。而且如果想得一個很高的分數(shù)并不容易。
考托到底要多大的單詞量
95年8月以后，取消了同義詞填空，第三個section改為50道閱讀題。這充分體現(xiàn)了ETS注重考生能力的出題宗旨，也使得我們對于到底該背多少單詞失去了一般概念。雖然我不滿劉毅壟斷了單詞書市場的現(xiàn)狀，我也沒有背過他的書，但是考過后偶然翻了一下，發(fā)現(xiàn)他的5000已經(jīng)足夠應(yīng)付托福考試所用了。我想強調(diào)一點：單詞不是托福的重點。ETS注重幾方面的能力：聽，說，讀，寫。說有TSE，寫有TWE。讀不是指你閱讀理解答了多少分，而是對英語的理解能力有多少。這也是為什么沒有一本書可以涵蓋托福所用單詞的原因。你需要體現(xiàn)的是你在不認識一兩個單詞的情況下對整個句意的理解，所以不要指望可以靠背單詞取得高分，這是一個費力而不保險的做法�；締卧~成千上萬，即使你背了5000個，只有最多幾十個被考到，對于精力是不可估量的浪費。
閱讀
如上所述，不能光靠背單詞，那么，如何提高閱讀能力呢？首先，要學(xué)會猜。高中時我的英文老師不允許我們在做閱讀時查字典，當然這有他的道理。平時做題時不要見到不認識的單詞就翻出字典來查以期提高自己的單詞量。詞不認識，是你最好的鍛煉機會。句中的關(guān)鍵，并不是那花里胡哨的形容詞，因為只要從句中語氣詞判斷出它是褒是貶也就夠了。托福的文章都是結(jié)構(gòu)嚴謹，中心突出的文章。每一句話，都圍繞著中心，無論從句意上還是語氣上都是完整統(tǒng)一的。這就使得我們更容易猜對。第二、表示語氣的詞。一般來說比較重要的句子，為了強調(diào)，會有一些表露作者意圖的語氣詞，比如somewhat,quite,pretty,etc.要學(xué)會從這些看似微不足道的詞中體會、揣摩作者的意圖，從而更好的把握住句意，這在做后面的答題時非常有幫助。最后我想說明的是，提高閱讀能力并不是一件短期內(nèi)可以做到的事。以上兩點不免有取巧之處，因為語氣等等比較抽象的東西只有在具有一定熟練程度的情況下才可以運用自如。所以我建議，如果時間充沛，不妨多讀一些科普、人文方面的短文，以增強自己對這方面文章的感覺，開始做真題以后，抓住一切機會去鍛煉自己猜測、感覺的能力，才能在考場上有應(yīng)變之測，而不會一見到生詞就抓瞎，影響以后的發(fā)揮。
語法
關(guān)于語法，實在沒有什么特別的好說。托福的語法難度并不大，可以說并不比我考大學(xué)時的改錯題難。很多人為了它復(fù)雜的句子、莫名其妙的用詞方法頭疼不已，其實那都是唬人的。賴水信有一本《高分托福文法》，不妨拿來研讀一下。做語法題，有兩樣法寶：冷靜，細心。一般的英文句子，謂語是最重要的。拿來一個句子，填空也好，改錯也罷，盯住謂語，答案就已找到了一半。改錯題有相當大的比例是主謂搭配的問題。拿來一個自己讀得莫名其妙的句子，先要分清主謂語，再從大到小，從主到次，層層分析，直到找到問題所在。實際上，絕大部分的改錯題都是一眼就能看出答案的，只有極小一部分需要這種過濾。TOEFL很少會考到詞組搭配方面的問題，這一點與四六級考試不同。所以如果被一道題絆住了，詞組搭配應(yīng)是你最后考慮的方面。填空則絕大部分是關(guān)于從句的，一定要注意關(guān)系代詞指的是誰。英語極強調(diào)句子的一致性，因此這方面出題也最多。所以，細心是得高分的必要條件。語法部分確實值得追求盡善盡美，一個月之內(nèi)，只要注意訓(xùn)練自己的信心與耐心，達到滿分并非難事，實在是大幅提高總分的一大捷徑。
聽力
很多人問過我，為什么從不見我練習，聽力卻比一般人好得多，我想這也是在聽力方面我?guī)筒簧洗蠹沂裁疵Φ脑�。我的高中階段遇到了一位很棒的英文老師，整整三年我們上課從來都是用英文對話的，所以我的聽力并不是在短期內(nèi)用什么妙法提高上去的。但是我想做題時也有一些小竅門的。首先，變被動為主動。我們在聽另一種語言時，往往抱著很被動的態(tài)度去聽，所以很難跟上。做聽力一定要集中精力，試圖去聽懂每一個詞，讓你的大腦同時轉(zhuǎn)動起