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2024年大學(xué)英語教研室工作計劃范文（通用10篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，為此需要好好地寫一份工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編為大家整理的2024年大學(xué)英語教研室工作計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)英語教研室工作計劃 1
在本教研全體教師的努力工作下，學(xué)院及系部所布置的各項任務(wù)都得到了圓滿的完成。新的學(xué)期即將開始，教研室在總結(jié)其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對教研室工作提出的要求，制定出本學(xué)期工作計劃。具體內(nèi)容如下：
1.掌握和了解各班的英語學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上制定本期的教學(xué)工作重點和方向。
2.大學(xué)英語等級級考試任務(wù)重，時間緊，教研室可以根據(jù)老師們自己教學(xué)的特點和要求，結(jié)合學(xué)生情況和自身掌握的有效教學(xué)方法，制定可行的教學(xué)進度表，合理有效的設(shè)計課程實施方案。但是教學(xué)計劃和教學(xué)進度表的制定與院系的要求不能存在太大的差距。
3.加強本教研室教師之間的交流。并且及時將在教學(xué)及研究方面遇到的問題進行討論，且找出解決方案。發(fā)現(xiàn)別人教學(xué)中的優(yōu)點，找到自己存在的不足。相互監(jiān)督，共同學(xué)習(xí)，互為增長。
4.為提高教學(xué)質(zhì)量，本教研室每星期組織一次集體備課。教師間相互學(xué)習(xí)和探討教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)方法。并把教學(xué)過程中老師與學(xué)生出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。
5.配合學(xué)院教學(xué)管理處的工作，協(xié)調(diào)和下達關(guān)于考試的各項工作任務(wù)。要求大學(xué)英語各門課程的授課能夠保證期末考試的順利進行，并組織和督促學(xué)生進行有效的復(fù)習(xí)準備。
6.在學(xué)期末及時對教學(xué)進行總結(jié)，為期末考試做好輔導(dǎo)準備。并且安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作。要求全體老師做到認真負責(zé)，扎扎實實的對待每一份試卷。組織落實本教研室課程考試、負責(zé)按照教學(xué)計劃、教學(xué)進度表、課表和授課計劃，審查本事個學(xué)科考試方法的確定、命題及評卷、考查試卷閱卷評分和復(fù)核登分工作。
7.豐富學(xué)生的業(yè)余英語學(xué)習(xí)生活，包括為其提供課外輔導(dǎo)；在課堂教學(xué)之外開辟“第二輔助英語課堂”；開展形式和內(nèi)容多樣的英語講座；指導(dǎo)學(xué)生如何進行英語各項技能的自學(xué)，輔助院系內(nèi)舉辦的各項英語競賽活動等。本學(xué)期進行的'競賽活動有“外研社”杯演講英語演講大賽以及大學(xué)英語翻譯大賽，具體的活動流程將按外語系的計劃進行。
在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院相關(guān)部門的支持、配合下，經(jīng)過全體教師的共同努力，大學(xué)英語教研室將在新的學(xué)年里展望未來，我們充滿信心。本學(xué)期，全體教師決心按照學(xué)院的辦學(xué)理念，努力提高大學(xué)英語教學(xué)水平，為學(xué)院的發(fā)展做出更大的貢獻。
大學(xué)英語教研室工作計劃 2
大學(xué)英語是全院的公共基礎(chǔ)課，英語教研室在第一個學(xué)期，按照學(xué)院工作思路和目標要求，以整體推進素質(zhì)教育為核心，以課堂教學(xué)改革為重點，以現(xiàn)代教育技術(shù)為依托，以課題研究為抓手，發(fā)揮好教研的先導(dǎo)作用，深入開展教學(xué)科研活動，走“科研興校，科研興教”之路，與時俱進，開拓創(chuàng)新，搞好課程資源的開發(fā)與利用，開拓思路、創(chuàng)新方法，全面實現(xiàn)課程價值和課程目標，扎實推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。為培養(yǎng)“超越自己，追求卓越”的高素質(zhì)創(chuàng)新人才，為高職高專的人才培養(yǎng)而不懈努力。本學(xué)期教研活動安排遵循理論指導(dǎo)實踐的原則，既安排課堂實踐，又有理論學(xué)習(xí)。
一、教學(xué)教研工作任務(wù)：
1、確保按時召開每兩周一次的教研室工作會議，做到每次會議有主題、有討論、有結(jié)果、有記錄，會后有行動、有實施。所有教師進行專門的教學(xué)研討座談，談如何提高英語課的教學(xué)效果，如何提高學(xué)生對英語的興趣，如何提高考試的通過率，等，大家可以談自己的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗、心得體會，以及在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)什么問題，有什么建議，等等。
2、抓好備課組建設(shè)，多指導(dǎo)、多督促，除了做好每兩周一次備課活動外，還要組織聽課評課活動，要求每位參與聽課的教師要積極參與評課。進一步貫徹學(xué)科“傳幫帶”，充分發(fā)揮室內(nèi)中老年的帶頭作用，要求他們向青年教師公開自己的課，并指導(dǎo)青年教師教學(xué)工作，注重對青年教師的培養(yǎng)，要求每周多聽課，多交流，多爭取其他老師的指導(dǎo)，并積極參加校內(nèi)外各項教學(xué)活動，室內(nèi)工作爭著做，不斷鍛煉自己，提高自己。
3、要求各位任課教師真正嚴肅對待課堂教學(xué)、嚴格要求課堂教學(xué)秩序，不能對課堂不良行為的存在熟視無睹。課堂上如有缺勤或者其他違紀現(xiàn)象，任教師有責(zé)任盡快將信息反饋給輔導(dǎo)員或系部負責(zé)人，協(xié)助學(xué)生管理工作，以便共同有力地保障課堂教學(xué)秩序和效果。
4、各教師立足本學(xué)科陣地，扎實推進課程改革，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念。在教學(xué)過程中要加強創(chuàng)新意識，用課程教學(xué)改革的理念武裝自己的頭腦，把課程改革的理念貫徹落實在平時的課堂教學(xué)之中；要優(yōu)化教學(xué)過程，注重提高課堂效率，端正教學(xué)思想，改進教學(xué)方法，做到在練習(xí)中學(xué)英語，在使用中學(xué)英語，在活動中學(xué)英語，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景，加強朗讀及閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)語感，增強文化意識，盡可能讓學(xué)生學(xué)到道地的英語，為培養(yǎng)實用的外語人才作貢獻；要培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和生活經(jīng)驗；培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動手、明辨是非的能力。讓學(xué)生在經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程中獲得知識，習(xí)得能力，讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。
5、教學(xué)和科研兩手抓，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，組織教師申報課題、撰寫論文等，以此來進一步的提高大學(xué)英語教研室教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)研討專題：
第二周：
制定A、B級考試強化培訓(xùn)計劃、討論教研活動內(nèi)容
第四周：
如何結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，在完成教學(xué)計劃的同時為A、B級考試作好準備。
第六周：
英語教學(xué)如何發(fā)揮潛素質(zhì)教育的作用。
第八周：
高職高專英語教學(xué)的.定位及目標分析。
第十周：
A、B級考試中的語法重、難點和聽力考試技巧。
第十二周：
A、B級考試中的閱讀技巧和寫作技巧。
第十四周：
觀摩教學(xué)，教師間進行教學(xué)方法討論、交流。
第十六周：
討論期末考試相關(guān)事宜及下學(xué)期課程教學(xué)安排，保證課程教學(xué)的順利進行。
第十八周：
對本學(xué)期個人及教研室的工作情況進行總結(jié)
總之，在新的一學(xué)期里，英語教研室要團結(jié)努力，共同奮斗，做好我們的每一項工作，使我們的教研室成為充滿生機活力、蓬勃向上、奮力進取的集體。我們要為這一目標而努力！
大學(xué)英語教研室工作計劃 3
高職英語是高職教育中的一門重要的基礎(chǔ)課程。在我院，英語教學(xué)幾乎涉及各專業(yè)，英語應(yīng)用能力考級和大學(xué)英語考級也是所有學(xué)生最關(guān)心的問題之一。因此英語教師也擔負著重要的責(zé)任，我們大學(xué)英語教研室本學(xué)期有專業(yè)教師五名，擔負除商務(wù)英語專業(yè)以外各專業(yè)的英語教學(xué)。本學(xué)期我們有兩個年級的英語課其中有二年級的口語課每周一節(jié)和一年級的英語基礎(chǔ)課每周四節(jié)。
一、教學(xué)管理常規(guī)工作
教學(xué)是大學(xué)英語教研室最重要的工作，教學(xué)管理則是使之落到實處的保障，本學(xué)期主要從以下幾個方面開展工作：
1、指導(dǎo)教師制定規(guī)范、嚴謹、科學(xué)的教學(xué)計劃
從事大學(xué)英語教學(xué)的教師應(yīng)該根據(jù)教研室提供的各級、各層次的教學(xué)要求和指導(dǎo)性的教學(xué)計劃制定規(guī)范、嚴謹、科學(xué)的教學(xué)計劃，教學(xué)計劃應(yīng)該包括教學(xué)班級、學(xué)生人數(shù)、教師姓名、學(xué)生基本情況、使用教材、本學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法、教學(xué)重點、難點、教學(xué)管理。
2、備課及教案
教師應(yīng)該嚴格在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下進行備課，教研室定于學(xué)期初、中、末對教案進行檢查。
3、聽課制度
教學(xué)中的聽課可以促進老師之間相互交流，幫助教師成長為專業(yè)扎實、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師。本學(xué)期聽課分兩條線進行。
教研室組織聽課：根據(jù)教師課表安排，教研室會組織教學(xué)經(jīng)驗相對豐富的老師聽取部分老師的講課，并對老師的講課進行點評，最后由聽課小組給出建議。
自行聽課：除了教研室組織的聽課外，老師們也可以自行相互聽課，聽課前領(lǐng)取聽課表，聽課后后將聽課表交回教研室。要求每個教師每學(xué)期自行聽課次數(shù)不少于兩次。
4、作業(yè)及作業(yè)批改
要學(xué)好英語，提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，提高大學(xué)英語三級過關(guān)率，沒有課外作業(yè)，僅僅依靠上課時間，而且沒有老師的作業(yè)批改對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行掌握，并不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法是根本不可能的。因此，教師每個學(xué)期根據(jù)教學(xué)的需要并結(jié)合三級必須至少給學(xué)生布置5次課外作業(yè)，要求學(xué)生購買作業(yè)本，教師每次對作業(yè)的'批改率不低于20%。
5、教師教學(xué)管理及教學(xué)評估
學(xué)生期末總評成績=平時成績x40%+期末考試成績x60%
學(xué)生平時成績=出勤情況20分(每個學(xué)生至少有5次考勤記錄)+作業(yè)50分+課堂表現(xiàn)30分
學(xué)期末提交的原始成績單上必須體現(xiàn)以上各項
期末考試：專科班按照三級考試題型和難度出題。
6、兩點措施確保以上各條落到實處
聽取師生對大學(xué)英語教學(xué)的意見和建議。
二、教學(xué)科研工作
科研是高校生命力的源泉，教學(xué)科研始于教學(xué)并服務(wù)于教學(xué)，我系年輕教師多，科研能力較弱，談不上干出較大的科研成果，教研室的主要任務(wù)是嘗試作一些基礎(chǔ)性的工作，以激發(fā)老師們的科研潛力，為以后獨立從事科研工作，承擔科研課題打一些基礎(chǔ)。本學(xué)期主要有以下幾次科研和教研活動：
1、時間：開學(xué)至9月底(具體時間另行通知)
A、三級、四級培訓(xùn)班方案落實
B、期初教學(xué)檢查
C、教研室主任準備說課
D、學(xué)生補考試卷制定E、教研室集體備案F、新生教學(xué)方案
2、時間：開學(xué)至10月底(具體時間另行通知)
A、三級、四級培訓(xùn)開始
B、中升高英語培訓(xùn)方案
3、時間：開學(xué)至11月底(具體時間另行通知)
A、教材編寫方案落實
B、教師論文
C、期中教學(xué)檢查
4、時間：開學(xué)至12月底(具體時間另行通知)
A、三四級訓(xùn)班結(jié)業(yè)
B、期末教學(xué)檢查
C、二年級口語考查
5、時間：開學(xué)至1月底(具體時間另行通知)
期末考試
大學(xué)英語教研室工作計劃 4
學(xué)校升本之后，大學(xué)英語教學(xué)部在教育教學(xué)、教學(xué)管理、師資培養(yǎng)、課程建設(shè)等方面面臨著巨大的挑戰(zhàn)。大學(xué)英語教學(xué)部不僅要承擔全校近200個班級的大學(xué)英語課程的教學(xué)工作，而且應(yīng)該著眼于升本以后的大學(xué)英語教學(xué)，狠抓常規(guī)教育教學(xué)管理，在更新教學(xué)理念、改革教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，努力提高教師的教學(xué)水平和科研水平，做好師資儲備、教學(xué)理念的儲備、教學(xué)模式和多樣化教學(xué)方法的儲備。為確保我校大學(xué)英語教學(xué)工作有序進行，明確本學(xué)期工作目標及基本任務(wù)，特制定本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞學(xué)校評建整改工作，規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，加強師資隊伍建設(shè)；加強教研、科研，探討大學(xué)英語課堂教改新思路。
二、教學(xué)常規(guī)工作
1．力爭引進高素質(zhì)，高學(xué)歷，有豐富教學(xué)經(jīng)驗的'教師。
2．制定我校升本后新的大學(xué)英語課程大綱和教案。
3．嚴格按照課程大綱進行教學(xué)，按照各層次大綱所規(guī)定的教學(xué)進度、課時安排完成即定的教學(xué)任務(wù)。
4．規(guī)范講稿的撰寫，各位教師在新的大學(xué)英語課程大綱和教案的基礎(chǔ)上，按照各自的進度和特點撰寫講稿，突出教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)難點。
5．規(guī)范平時成績的記載、加強課后作業(yè)管理。教師必須為學(xué)生布課外作業(yè)，學(xué)生課外作業(yè)的完成情況納入平時成績的記載。要求教師為學(xué)生布的課外作業(yè)次數(shù)不低于4次。平時成績還要包括學(xué)生上課表現(xiàn)和出勤。
6．增進教師之間的相互交流，促進教師共同進步。繼續(xù)教師之間相互聽評課的常規(guī)工作。
7．加強教學(xué)檢查，本學(xué)期力爭做到每月檢查一次教師教案、進度、作業(yè)批改情況；在學(xué)期結(jié)束前，必須聽取所有教師至少一次的授課。
8．保證期末考試的順利進行，完成命題、制卷、閱卷、試卷裝訂、成績錄入等工作。
三、教研活動
教研活動服務(wù)于教師的課堂教學(xué)和教學(xué)管理工作，致力于提高課堂教學(xué)質(zhì)量，幫助教師樹立科研意識，提高科研水平，為教研室教師的教學(xué)水平和科研水平的提高提供幫助。
四、科研工作
1．加強教研，鼓勵本室教師申報課題，撰寫論文。
2．提高現(xiàn)有師資的學(xué)識水平，幫助他們確立個人發(fā)展方向，努力提高學(xué)歷，以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。
大學(xué)英語教研室工作計劃 5
一、大學(xué)英語教學(xué)的整體框架及教學(xué)要求
繼續(xù)實行分級教學(xué)；注重學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，強化聽說能力的訓(xùn)練。
在英語教學(xué)改革方面，實施基于校園網(wǎng)上的"視聽說"自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的個性化英語學(xué)習(xí)，提高和加強學(xué)生的聽說能力。
通過兩年的基礎(chǔ)教學(xué)，以及各種其他的課外活動和外語電臺的輔助，全年級學(xué)生基本達到教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的"一般要求"。其中，入學(xué)時二級起點的學(xué)生，達到"較高要求"。
二、分級教學(xué)形式
1、根據(jù)因材施教的原則，實施分級教學(xué)，使不同基礎(chǔ)，不同起點的同學(xué)都能學(xué)有所獲。因教學(xué)要求的區(qū)別，國際教育學(xué)院和藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院以及體育特長生不參加分級教學(xué)。
2、新生入學(xué)的第一個星期內(nèi)，進行"新生入學(xué)英語考試"。并依考試成績，分出以二級為起點的A級班。
3、新生基本以學(xué)院為單位，原則上以8：2的比例，分出二級班。（即：10個小班中，分出2個二級起點班，8個普通班）
4、普通班按正常教學(xué)進度實施教學(xué)，學(xué)完《大學(xué)英語》第1—4級。
5、二級班以《大學(xué)英語》第二級為起點組織教學(xué)。學(xué)完《大學(xué)英語》第2—4級后，于第四個學(xué)期選修限選課程。限選課程由大學(xué)英語部在第三個學(xué)期末提交限選課程的課程名稱以及任課教師的名單。學(xué)生按開設(shè)的英語選修課程和個人興趣選課。
6、所有學(xué)生按分級后，重新分成小班。教師按小班上課，按各自任課的小班登錄成績。教務(wù)處網(wǎng)上登分系統(tǒng)應(yīng)按分級后的班級登分。
7、開課后試行兩周，二級班學(xué)生如果自覺跟不上，可以回到一級班學(xué)習(xí)。自第三周起，各級各班學(xué)生確定。
三、深化教學(xué)改革措施
1、實行聽力單考制。
無論普通班還是二級班的學(xué)生，都必須參加英語聽力（1）（第一學(xué)期）和英語聽力（2）（第二學(xué)期）全校單列統(tǒng)一考試（時間定在每學(xué)期第16周，由教務(wù)處安排）。考試內(nèi)容以一/二級水平為基礎(chǔ)，輔以學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽力（1）和聽力（2）各一個學(xué)分，共2個學(xué)分。聽力考試不及格者須重修，直到通過。
2、實行口語必考制。
無論普通班還是二級班的學(xué)生，每學(xué)期（二級班的學(xué)生前三個學(xué)期）都必須參加口語考試。學(xué)生的口語考試成績按一定比例記入期末考試成績。
3、實行選修課制。
二級班的學(xué)生第四學(xué)期每人必須選修兩門選修課程，共4學(xué)分。學(xué)生通過課程考試后，方能獲得學(xué)分。如未通過考試，學(xué)生可重修該門課程或改修英語其它選修課，直到修滿4學(xué)分為止。
4、實行淘汰制。
二級班每學(xué)期（第一至第三）期末總成績不及格的學(xué)生淘汰到普通班學(xué)習(xí)，被淘汰到普通班學(xué)習(xí)的學(xué)生，所缺成績按級進行補修，補考。普通班的優(yōu)秀學(xué)生可跳級（第一，二學(xué)期）。跳級前提是，學(xué)生本人書面申請，任課教師簽署推薦意見。條件是，申請?zhí)墝W(xué)生的學(xué)期期末英語總成績須在學(xué)生所在班前2—3名，還必須參加高一級別的英語考試，成績在75分以上（含75分）�？荚嚂r間在下一學(xué)期前一周。
四、課程設(shè)置
教學(xué)模式為：2+1+1+X。
2：綜合課。2學(xué)時/周，一般安排在多媒體教室上課；
1：聽說課。1學(xué)時/周，基于聽說教材的聽說課；
1：網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)檢查指導(dǎo)課。1學(xué)時/周，內(nèi)容為學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，進行口語活動。形式靈活多樣，既有在網(wǎng)絡(luò)教室里的整體學(xué)習(xí)的要求和個別輔導(dǎo)，又有在小教室里的'約課檢查和全班的口語練習(xí)活動。
（由于英語課程的特殊性，兩個"1"的課時安排為：單周上聽說課，2學(xué)時；雙周上網(wǎng)絡(luò)課，2學(xué)時，由教師指導(dǎo)的上網(wǎng)學(xué)習(xí)。注：此網(wǎng)絡(luò)課要求安排網(wǎng)絡(luò)教室。）
X：網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。學(xué)生于課外在網(wǎng)絡(luò)上的根據(jù)自己的情況進行的個性化學(xué)習(xí)，每周上網(wǎng)學(xué)習(xí)不得少于3個小時。此學(xué)習(xí)為非上課形式，由教師不定時地網(wǎng)上監(jiān)控。
五、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)與管理
1、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)部分除繼續(xù)使用清華大學(xué)出版社的"交互式英語視聽說"教程。
2、現(xiàn)代信息技術(shù)中心（網(wǎng)絡(luò)中心）負責(zé)擴充入網(wǎng)學(xué)生的登錄工作及技術(shù)管理。
3、外國語學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)部負責(zé)學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)管理。具體抓以下5個方面的管理與監(jiān)控：
教師每周隨時跟蹤檢查學(xué)生網(wǎng)上的學(xué)習(xí)情況，記載學(xué)習(xí)進度，起督促作用，每周網(wǎng)上監(jiān)控時間2小時左右；
定期地組織課堂討論活動，檢查網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容，答疑，布置網(wǎng)上學(xué)習(xí)內(nèi)容及進度，學(xué)生做學(xué)習(xí)交流；
每學(xué)期的第四周，第八周，第十二周進行隨堂聽說小測驗，檢查學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況；
網(wǎng)上學(xué)習(xí)的單元測試成績和隨堂聽說小測驗成績記載入平時成績；
每學(xué)期自第二周至第十八周，每周安排3位教師在固定的時間上網(wǎng)答疑，并記錄，匯總學(xué)生的問題。
六、學(xué)分構(gòu)成
大學(xué)英語總共18學(xué)分。學(xué)分構(gòu)成如下：
第一學(xué)期：普通班聽力（1）1個學(xué)分，大學(xué)英語（一）4個學(xué)分；
二級班聽力（1）1個學(xué)分，大學(xué)英語（二）4個學(xué)分；
第二學(xué)期：普通班聽力（2）1個學(xué)分，大學(xué)英語（二）4個學(xué)分；
二級班聽力（2）1個學(xué)分，大學(xué)英語（三）4個學(xué)分；
第三學(xué)期：普通班大學(xué)英語（三）4個學(xué)分；
二級班大學(xué)英語（四）4個學(xué)分；
第四學(xué)期：普通班大學(xué)英語（四）4個學(xué)分；
二級班限選課程4個學(xué)分；（二門限選課程；每門2個學(xué)分）
七、成績給定
1、聽力期末成績的構(gòu)成：
平時成績：40%；期末考試：60%。平時成績由學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)自測成績和單元測驗的成績構(gòu)成。
2、每學(xué)期綜合課程的期末成績的構(gòu)成：
平時成績：40%；期末考試：60%。
平時成績由隨堂測試，平時作業(yè)，課堂表現(xiàn)和出勤綜合記載而成�？谠囋谄谀┌锤鱾�學(xué)期不同的要求進行。教師登記成績時，平時成績，口試成績匯總后以100分制的方式記入"平時成績"項目欄中，其中平時記載的成績總評與口試成績各占50%。
期末考試以100分制的方式記入，占期末總成績60%。
八、教輔措施
一）英語電臺
擬定計劃，安排教師專門負責(zé)英語電臺播放內(nèi)容的采編，由現(xiàn)代技術(shù)教育中心按計劃負責(zé)滾動播放。
二）英語角
擬定計劃，由專門教師負責(zé)按計劃組織學(xué)生和教師參加英語角的活動。
三）英語競賽
第一學(xué)期安排一次"聽力競賽"，第二學(xué)期安排一次"演講朗誦競賽"。
大學(xué)英語教研室工作計劃 6
一、工作目標
1、提升大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在英語聽、說、讀、寫、譯等方面的能力得到顯著提高。
2、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
3、積極開展教學(xué)研究與改革，探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和模式。
4、營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
二、工作措施
�。ㄒ唬┙虒W(xué)管理
1、嚴格執(zhí)行教學(xué)大綱和教學(xué)計劃，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性。
2、定期開展教學(xué)檢查和評估，包括課堂教學(xué)、作業(yè)批改、考試組織等方面，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以改進。
3、建立教學(xué)反饋機制，收集學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。
�。ǘ┙處煱l(fā)展
1、組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，拓寬教師的視野和知識面。
2、開展教學(xué)觀摩和研討活動，促進教師之間的經(jīng)驗交流和相互學(xué)習(xí)。
3、鼓勵教師開展教學(xué)研究，申報教學(xué)改革項目，提高教師的教學(xué)研究能力。
（三）教學(xué)改革
1、探索多元化的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等，提高教學(xué)效果。
2、加強課程建設(shè)，優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)資源，滿足學(xué)生的不同需求。
3、開展第二課堂活動，如英語角、英語演講比賽、英語戲劇表演等，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)體驗。
�。ㄋ模⿲W(xué)生管理
1、加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率。
2、建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況和進步，及時給予反饋和鼓勵。
3、組織學(xué)生參加各類英語考試和競賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和競爭意識。
三、工作安排
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1、制定教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，明確教學(xué)目標和任務(wù)。
2、組織教師開展集體備課和教學(xué)研討活動，統(tǒng)一教學(xué)要求和方法。
3、開展新生入學(xué)英語水平測試，了解學(xué)生的英語基礎(chǔ)，為教學(xué)提供參考。
4、組織學(xué)生參加英語四級考試報名和輔導(dǎo)工作。
�。ǘ┑诙䦟W(xué)期
1、繼續(xù)推進教學(xué)改革，探索創(chuàng)新的教學(xué)方法和模式。
2、組織教師開展教學(xué)觀摩和研討活動，提高教學(xué)水平。
3、開展英語演講比賽、英語戲劇表演等第二課堂活動，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
4、組織學(xué)生參加英語六級考試報名和輔導(dǎo)工作。
四、工作總結(jié)
1、每學(xué)期末對教學(xué)工作進行總結(jié)，分析教學(xué)中存在的問題和不足，提出改進措施。
2、對教師的教學(xué)工作進行評價和考核，表彰優(yōu)秀教師，激勵教師不斷提高教學(xué)水平。
3、收集學(xué)生對教學(xué)的反饋意見，為下一學(xué)期的教學(xué)工作提供參考。
大學(xué)英語教研室工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校的整體教學(xué)工作為指導(dǎo)，以提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量為目標，以培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力為核心，積極推進教學(xué)改革，加強教學(xué)研究，不斷提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
二、工作目標
1、提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在英語聽、說、讀、寫、譯等方面得到全面發(fā)展。
2、加強教學(xué)研究，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)模式。
3、提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的大學(xué)英語教師隊伍。
4、積極組織學(xué)生參加各類英語競賽和考試，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性和成績。
三、工作措施
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1、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，確保教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度的合理性和科學(xué)性。
2、加強課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效率。教師要認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、定期開展教學(xué)檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（二）教學(xué)研究
1、積極開展教學(xué)研究活動，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實際，開展課題研究和教學(xué)改革實踐。
2、組織教師參加各類教學(xué)研討會和培訓(xùn)活動，拓寬教師的教學(xué)視野，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
3、加強教學(xué)資源建設(shè)，開發(fā)和利用多媒體教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。
�。ㄈ┙處熽犖榻ㄔO(shè)
1、加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德水平。
2、鼓勵教師參加繼續(xù)教育和培訓(xùn)活動，不斷更新教學(xué)理念和知識結(jié)構(gòu)。
3、建立教師教學(xué)檔案，記錄教師的教學(xué)業(yè)績和成長歷程，為教師的職稱評定和晉升提供依據(jù)。
（四）學(xué)生管理
1、加強對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
2、積極組織學(xué)生參加各類英語競賽和考試，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性和成績。
3、建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和進步情況，為學(xué)生的評價和獎勵提供依據(jù)。
四、工作安排
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1、制定教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，安排教學(xué)任務(wù)。
2、組織教師開展集體備課和教學(xué)研討活動。
3、開展教學(xué)檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題。
4、組織學(xué)生參加英語四級考試和各類英語競賽。
（二）第二學(xué)期
1、總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)工作，制定本學(xué)期的`教學(xué)計劃和教學(xué)大綱。
2、開展教學(xué)改革實踐，探索適合本校學(xué)生的教學(xué)方法和教學(xué)模式。
3、組織教師參加教學(xué)研討會和培訓(xùn)活動，提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
4、組織學(xué)生參加英語六級考試和各類英語競賽。
五、工作總結(jié)
每學(xué)期末，對本學(xué)期的教學(xué)工作進行總結(jié)，分析教學(xué)中存在的問題和不足，提出改進措施和建議。同時，對教師的教學(xué)業(yè)績和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進行評估和獎勵，激勵教師和學(xué)生不斷進步。
大學(xué)英語教研室工作計劃 8
一、背景與目標
面對新時代對高等教育的新要求，特別是對學(xué)生英語應(yīng)用能力的高標準，大學(xué)英語教研室肩負著培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交際能力人才的重任。本學(xué)年，我們將圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量、促進教學(xué)改革、強化師資建設(shè)”三大核心目標，制定并實施以下工作計劃。
二、教學(xué)質(zhì)量提升
1、課程內(nèi)容與教學(xué)方法創(chuàng)新：結(jié)合學(xué)生實際需求和專業(yè)特點，優(yōu)化課程內(nèi)容，引入更多與現(xiàn)實生活和專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的案例和素材。同時，鼓勵教師采用互動式、探究式等現(xiàn)代教學(xué)方法，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。
2、分層教學(xué)與個性化指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的英語水平和學(xué)習(xí)需求，實施分層教學(xué)策略，為不同層次的學(xué)生提供針對性的教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)。同時，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的跟蹤和評估，提供個性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。
三、教學(xué)改革推進
1、信息技術(shù)與教學(xué)融合：充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如在線教學(xué)平臺、智能教學(xué)工具等，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式。通過數(shù)字化資源的整合與利用，提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。
2、評價體系改革：建立多元化、全過程的評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，還重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、創(chuàng)新能力等方面的表現(xiàn)。通過形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進步。
四、師資隊伍建設(shè)
1、教師專業(yè)發(fā)展：組織教師參加各類教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。鼓勵教師參與科研項目和教學(xué)改革項目的研究與實踐，促進教師的專業(yè)成長。
2、團隊建設(shè)與協(xié)作：加強教研室內(nèi)部的團隊建設(shè)與合作，形成相互支持、共同進步的`良好氛圍。通過集體備課、教學(xué)觀摩、經(jīng)驗分享等方式，促進教師之間的交流與合作。
五、總結(jié)與展望
本學(xué)年的工作計劃旨在通過一系列具體而有效的措施，全面提升大學(xué)英語教研室的教學(xué)質(zhì)量和水平。我們相信，在全體教師的共同努力下，一定能夠取得更加豐碩的成果。同時，我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整和完善工作計劃，為培養(yǎng)更多具有國際競爭力和跨文化交際能力的高素質(zhì)人才貢獻力量。
大學(xué)英語教研室工作計劃 9
一、引言
隨著全球化進程的加速和國際交流的日益頻繁，大學(xué)英語作為連接中國與世界的橋梁，其教學(xué)質(zhì)量與效果顯得尤為重要。為進一步提升我校學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，促進英語教學(xué)改革與創(chuàng)新，特制定本年度大學(xué)英語教研室工作計劃。
二、教學(xué)目標
1、提升學(xué)生語言能力：強化學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯五項基本技能，特別是口語和寫作能力，使學(xué)生能夠在日常生活和學(xué)術(shù)領(lǐng)域中自信地使用英語。
2、培養(yǎng)跨文化交際能力：通過文化教學(xué)，增強學(xué)生對不同文化的理解和尊重，提升其在國際環(huán)境中的適應(yīng)能力和溝通能力。
3、推動教學(xué)創(chuàng)新：鼓勵教師采用多樣化的教學(xué)方法和手段，如混合式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等，提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、主要任務(wù)
1、課程建設(shè)與優(yōu)化
修訂和完善大學(xué)英語課程體系，確保課程內(nèi)容既符合時代需求又貼近學(xué)生實際。
引入或開發(fā)新的教學(xué)資源，如在線課程、教學(xué)平臺等，豐富教學(xué)手段。
2、師資隊伍建設(shè)
組織教師參加國內(nèi)外教學(xué)研討會、工作坊，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
實施“青藍工程”，通過師徒結(jié)對、教學(xué)觀摩等方式，促進年輕教師的快速成長。
3、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估
建立和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，定期對教師的教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評估。
鼓勵學(xué)生參與教學(xué)評價，收集反饋意見，及時調(diào)整教學(xué)策略。
4、學(xué)生活動與實踐
組織英語角、演講比賽、寫作比賽等課外活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
加強與校外企業(yè)和機構(gòu)的合作，為學(xué)生提供更多的英語實踐機會。
5、科研與學(xué)術(shù)交流
鼓勵教師積極參與英語教學(xué)研究，撰寫學(xué)術(shù)論文，申報科研項目。
定期舉辦學(xué)術(shù)講座和研討會，促進教師之間的學(xué)術(shù)交流與合作。
四、保障措施
1、加強教研室內(nèi)部管理，明確職責(zé)分工，確保各項任務(wù)得到有效執(zhí)行。
2、爭取學(xué)校對教研室工作的支持和投入，改善教學(xué)條件，提高教師待遇。
3、建立激勵機制，對在教學(xué)、科研等方面表現(xiàn)突出的'教師給予表彰和獎勵。
五、總結(jié)
本年度大學(xué)英語教研室工作計劃旨在通過一系列具體而有效的措施，全面提升我校大學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量和水平。我們相信，在全體教師的共同努力下，一定能夠取得更加顯著的成效。
大學(xué)英語教研室工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想與目標
本年度，大學(xué)英語教研室將以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，強化師資隊伍建設(shè)，深化教學(xué)改革，推動課程思政建設(shè)，增強學(xué)生英語綜合運用能力，同時注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和跨文化交際能力的培養(yǎng)，為培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)人才貢獻力量。具體目標包括：
1、提升教學(xué)質(zhì)量：通過教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)資源優(yōu)化、教學(xué)評估與反饋機制完善等措施，顯著提高大學(xué)英語課程的教學(xué)效果。
2、加強師資隊伍建設(shè)：通過培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流、科研項目參與等方式，提升教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
3、深化教學(xué)改革：探索混合式教學(xué)模式，融合線上線下教學(xué)資源，提高教學(xué)互動性和學(xué)生參與度。
4、推動課程思政建設(shè)：在英語教學(xué)過程中融入思政教育元素，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷、國際視野和社會責(zé)任感。
5、增強學(xué)生實踐能力：組織英語角、演講比賽、寫作比賽等課外活動，提升學(xué)生的英語應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。
二、主要工作內(nèi)容
1、教學(xué)規(guī)劃與安排
制定詳細的學(xué)期教學(xué)計劃，明確教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評估方式。
合理分配教學(xué)資源，確保教學(xué)設(shè)備、教材及教輔資料的充足與更新。
組織教師開展集體備課，共享教學(xué)資源，提高備課效率和質(zhì)量。
2、師資隊伍建設(shè)
鼓勵教師參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研討會及專業(yè)培訓(xùn)，提升教學(xué)水平和科研能力。
實施“青藍工程”，通過師徒結(jié)對、教學(xué)觀摩等方式，促進年輕教師的'快速成長。
建立教師發(fā)展檔案，定期評估教師教學(xué)效果，為教師職稱晉升和績效獎勵提供依據(jù)。
3、教學(xué)改革與創(chuàng)新
推廣混合式教學(xué)模式，利用網(wǎng)絡(luò)平臺和移動學(xué)習(xí)工具，實現(xiàn)線上線下的有機融合。
引入項目式學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂等新型教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。
加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的監(jiān)控和評估，建立多元化評價體系，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。
4、課程思政建設(shè)
深入挖掘英語教材中的思政元素，設(shè)計思政融入點，實現(xiàn)語言教學(xué)與思政教育的有機結(jié)合。
舉辦思政主題講座、研討會等活動，提升教師的思政素養(yǎng)和教學(xué)能力。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外時事熱點，培養(yǎng)其國際視野和批判性思維能力。
5、學(xué)生實踐能力培養(yǎng)
組織豐富多彩的課外活動，如英語角、英語演講比賽、寫作比賽、戲劇表演等，為學(xué)生提供展示自己、鍛煉能力的平臺。
鼓勵學(xué)生參與國際交流項目、海外實習(xí)等實踐活動，拓寬國際視野，提升跨文化交際能力。
建立學(xué)生英語學(xué)習(xí)檔案，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果，為個性化教學(xué)和指導(dǎo)提供依據(jù)。
三、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)：成立教研室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保各項工作的順利推進。
2、完善制度建設(shè)：建立健全教研室管理制度、教學(xué)評估與反饋機制等，為教學(xué)管理和質(zhì)量提升提供制度保障。
3、加大投入力度：積極爭取學(xué)校對教研室建設(shè)的支持和投入，改善教學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)資源配置。
4、強化監(jiān)督檢查：定期對教研室工作進行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改，確保各項工作落到實處。
四、總結(jié)與展望
本年度，大學(xué)英語教研室將緊密圍繞學(xué)校發(fā)展大局和人才培養(yǎng)目標，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，努力提升教學(xué)質(zhì)量和科研水平，為學(xué)校的發(fā)展貢獻智慧和力量。同時，我們也期待在未來的工作中能夠取得更加顯著的成效和突破，為培養(yǎng)更多具有國際視野的高素質(zhì)人才做出更大的貢獻。
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