如何在短期內(nèi)提高考研英語作文

　　2005年英語考綱有重大變化，其中之一就是作文考查的變化。新增加一篇小作文，使作文考查由一篇變?yōu)閮善�，而原來的大作文的字�?shù)也由“不少于200字”調(diào)整為“150至200字”，滿分20分。新增的作文是一篇100字左右的應(yīng)用性短文，文體包括有信件、便箋、備忘錄等，滿分10分。既然是新增題型，就不會太難，但不好預(yù)測文體，這就要求考生復(fù)習(xí)時力求面面俱到，掌握寫作規(guī)律及注意事項，尤其是對常見的應(yīng)用文體如書信等

　　大作文的寫作一般會給考生寫作提綱，或圖表，圖畫，或圖文并茂。命題方式雖然多樣，但題目涉及面往往是考生比較熟悉的內(nèi)容，目的是測定考生語言的實際應(yīng)用能力。要求表達清楚，文字連貫，中心突出，內(nèi)容豐富，句式多變，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。

　　語言的應(yīng)用能力不可能一蹴而就，必須厚積薄發(fā)，必須經(jīng)過長期的實踐鍛煉。在提高英語寫作能力方面，我覺得：一是要背大量的優(yōu)秀范文，整段整篇地背，并轉(zhuǎn)換為自己的語言，寫作時自己能隨心所欲支配。考試時避免套用以前死記硬背的幾個范文，把一些不達意的詞堆積在一起，沒有統(tǒng)一性，無法很好地表現(xiàn)主題；二是要多動手。包括對背過的文章進行詞語替換，句式轉(zhuǎn)換，句子重組等，以及對某一主題展開寫作。多動手才能提高筆下功夫，才能保證在考場上順利寫作�？梢哉f背誦范文是培養(yǎng)語感，積累素材，掌握寫作方法，動手寫作是實踐，是最終目的，這兩者結(jié)合起來，就是“理論聯(lián)系了實際”。另外，背誦范文應(yīng)有針對性，寫作訓(xùn)練也是一樣，在訓(xùn)練中要掌握每一類型作文的寫作規(guī)律，根據(jù)其每一類作文的寫作特點——如提綱式作文就要求考生根據(jù)提綱提示的思路和規(guī)定的要點展開段落——全面訓(xùn)練，但不要帶有押題的心理，靠背幾篇范文就能應(yīng)付考試的心態(tài)是不可取的。

　　下面說一下英語寫作過程中的注意事項

　　一、認真審題

　　作文第一步是仔細審題，考生要仔細閱讀試題要求及相關(guān)信息，如圖表，圖畫，數(shù)字等，準確把握出題者意圖。考研作文忌信手掂來，提筆就寫，根本不審題，想到哪兒就寫到哪兒，或完全憑自己想象編故事，置考試要求于不顧， “下筆千言，離題萬里”。比如1998是一幅卡通畫，老母雞申明外加一首打油詩，諷刺一些企業(yè)把該盡職之事作為推銷產(chǎn)品的承諾。如果考生說老母雞很可愛，但愛自夸，然后說自己某個同學(xué)也愛自夸，這就偏離主題。2000年的作文“A Brief Histiry of World Commercial Fishing ”.它給出了兩張圖，從1900年的漁船和魚量之比到1995年的漁船和魚量之比的變化談如何保護漁業(yè)資源，應(yīng)從商業(yè)性濫捕魚這一主題展開話題，有的考生卻大談環(huán)境污染。這就偏離了主題，因為題中自始自終都沒有談到環(huán)境污染問題。

　　有的同學(xué)沒有審題習(xí)慣，或擔心時間不夠草草審題，最后發(fā)現(xiàn)文不對題，草草收場，這就影響了英語成績，同時也會影響后兩門考試的考試心情。

　　二、列出提綱

　　考試規(guī)定的時間是很有限的，所以不能花太多時間準備一個詳細的提綱，但關(guān)鍵詞提綱或粗略提綱還是非常有必要的。對原始材料分析歸納后要形成一個基本的框架。文章打算分幾段寫，每段大概怎樣寫，自數(shù)控制在多少，開頭段落是道破主題，點名要旨，引人入勝還是先給出主題一般的背景情況和對主題進行濃縮的陳述呢，中間段落和結(jié)尾有怎樣寫呢。這些都要心中有數(shù)。有的考生習(xí)慣用漢語構(gòu)思文章，逐句翻譯提綱，當碰到某個詞卡住時就翻譯不下去，僵在那里。要注意列提綱是為了更好更全面的表達主題。主題的表達可有多種形式，不一定非要尋找一個特定的詞或句子�？荚嚂r考生要充分調(diào)動大腦，靈活運用以前所學(xué)知識。

　　三、開始寫作

　　一篇文章往往由四部分組成，標題(title)，首段(opening paragraph),主體(body paragraph),結(jié)尾段( concluding paragraph)。標題要新穎，能引起讀者興趣，首段的內(nèi)容根據(jù)文章的體裁而變化，比如議論文可以從一種現(xiàn)象，一種觀點出發(fā)引出作者的觀點。記敘文往往交代人物和故事背景。主體是文章的主要部分，通過合適的語篇模式表達一定的觀點，考生要圍繞中心按一定順序分層次有重點的展開敘述，描寫，議論。結(jié)尾段是對全文的總結(jié)，論點上要與前面的敘述一致和統(tǒng)一。寫作時要注意以下幾點。

　　1、要統(tǒng)一，連貫。

　　選擇那些最能體現(xiàn)中心思想最具代表性的材料，這些材料要共同表達一致的信息。選材時切忌胡子眉毛一把抓。詞語堆積，不倫不類。前后及段落之間在邏輯關(guān)系上要緊密銜接，不能把沒有任何邏輯關(guān)系的詞放在一起�？梢杂们‘�?shù)年P(guān)聯(lián)詞把思想連貫的表達出來。

　　2、用詞準確，語法正確

　　考試時要特別注意語法，此語，語氣，標點符號等，為了避免太多單詞拼寫錯誤，語法錯誤，不要為了追求詞語的華麗而堆積一些自己也沒把握的單詞，不要刻意追求長句而寫一些自己不知對錯的有多個從句組成的長句。考試時最好選擇自己最有把握的詞匯，短語，句式。

　　3、足夠字數(shù)，卷面整潔

　　絕對不能字數(shù)不夠，即使一句話顛來倒去說也要湊夠字數(shù)。字數(shù)不夠，即使寫的非常精彩，也不能拿高分。

　　四、修改

　　英語寫作時考生由于倉促，緊張等原因，很容易犯一些簡單的，一眼就能發(fā)現(xiàn)的錯誤。所以考生一定要留出幾分鐘時間用于修改。不要大幅度進行修改，更不要因為修改破壞卷面整潔，影響閱卷老師心情。修改時可以從以下幾點進行

　　1、語法

　　包括時態(tài)是否一致，主謂是否一致，名詞單復(fù)數(shù)是否對應(yīng)，被動主動語態(tài)是否錯用等

　　2、詞匯

　　包括連接上下句或段落的關(guān)聯(lián)詞，習(xí)慣用語，固定搭配，詞類混淆，誤用及物不及物動詞等。

　　3、拼寫和標點符號

 

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