教師從教12年業(yè)績報告范文

　　一、練一種好心境，癡心于教書育人的事業(yè)

　　“寧靜以致遠”心靜則事成，不管做什么事，都要有一種穩(wěn)定、寧靜的好心境。一種好的心境，首先源于自己對所從事職業(yè)的熱愛。我從小的愿望就是當一名光榮的人民教師。畢業(yè)那年，因為不愿去農(nóng)村，我的許多同學都在拉關系，找門路或到市里學校，或改行，而我一無關系，二無門路，所以早就做好了回家鄉(xiāng)任教的心理準備。我被分到了馬川子鄉(xiāng)依力小學校，當時全校的現(xiàn)代化教學設備只有一臺破舊的錄音機，自然教學所用的實驗儀器更是少得可憐。面對這一切，我沒有后悔，置身于學生中間，感受純潔的校園生活，我始終保持了穩(wěn)定專一，唯教書是樂的愉快心境。2000年，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，這使我的思想政治素質(zhì)有了更大的提高。在工作中，我時刻以“三個代表”的重要思想為指導，熱愛黨、祖國，擁護、執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

　　二、練一手扎實的基本功，把它用于教學之中

　　不管從事何種職業(yè)，掌握了從事這種職業(yè)的扎實的基本功，才能把職業(yè)干好。當教師，最基本的是要練好說寫能力。工作以后，我發(fā)現(xiàn)自己在師范學校練得基本功不夠扎實，所以決心要把它練好。為了練好寫的功力，我堅持每天都練，常常練得手指發(fā)疼，手臂發(fā)麻。學校的廢報紙被我用的找不著，粉筆我用得最多。經(jīng)過幾年的刻苦磨礪，我寫的基本功已經(jīng)比較扎實了，幾次參加市基本功競賽都取得名次。

　　教書是語言的藝術，教學效果如何，在很大程度上取決于教師的語言表達能力。因為我是山東人，說話帶山東口音。為了說好普通話，我廣泛閱讀各種書籍，觀看魏書生、錢夢龍、斯霞等特級教師的課堂實錄，一遍遍練習發(fā)音，“勤學如春起之苗日不見其長而日有所長�！苯�(jīng)過幾年的刻苦訓練，逐步形成了自己快速流暢，生動幽默的語言特色。學生最愿聽我講課。我想，作為一名教師，最大的快樂莫過于學生愿意上你的課。

　　三、樹立一種新觀念，提高自己的教學研究能力。

　　因為工作的需要，我從村小調(diào)到了中心校擔任自然教師。當時，曾有許多人勸我：教�？茮]出息，還是當班主任有發(fā)展。但是，我沒有推卻責任，毅然當起了自然教師，這也是我校歷年來的一大改革：安排年青的、正規(guī)師范學校畢業(yè)的老師擔任副科教師。為了不負學校對我的重望，我努力學習大綱，鉆研教材，不厭其煩地向老教師請教教學方法，教學經(jīng)驗。有一次上自然課時，學生提出：彩虹為什么是弧形的？當時我解釋因為太陽是圓的�？墒钦n后我經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)幻燈機的光、電燈的光經(jīng)過三棱鏡折射后，出現(xiàn)的有時也是一條弧形彩帶。這下我可弄不清楚了，為了把這個問題弄明白，我翻遍了學校圖書室所有有關書籍，問遍了全校每一位老師，又上中學去問中學的物理老師，到市里去問小教部、裝備部的有關領導，甚至打電話問中央電視臺的“大風車”節(jié)目，終于弄清了，原來并不是因為太陽是圓的，而是太陽光經(jīng)過三棱鏡的反射、折射、衍射而形成的現(xiàn)象。

　　全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，需要我們教師樹立新的教育理念。為了適應教學改革的這一步伐，我及時學習有關資料，調(diào)整自己的教學思路，摸索出在教學過程中要敢于提出不同的設想并進行實驗，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識營造良好的氛圍與環(huán)境的教學思路。概括起來就是“激趣導入、敢于嘗試、引導設想、學以致用”的自然教學模式。2000年，因工作需要，學校安排我當上了教導主任，為了不荒費自己的所學專業(yè)，我主動提出繼續(xù)兼課教六年級自然。在完成自己的自然教學任務之外，我把全部時間都用在鉆研指導學校的教學工作上。

　　回首自己走上講臺的12年，每一個腳印還算踏實，我曾先后被評為市級自然學科教學新秀、教學能手、骨干教師、州教學骨干、“九五”期間教學標兵、州級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員等。我指導的科技小組的學生多次獲市、州、省級比賽一等獎；我指導的青年教師在全市教學競賽中多次取得好成績；我負責的實驗室、儀器室在“全州農(nóng)村學校實驗室管理”評比中獲得州領導的好評；我的培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力研討課得到全體與會教師和領導的贊同；撰寫的有關教學論文也多次獲市、州、省、國家級一等獎。今年，我的語文論文《新課程理念下的閱讀“四步教學法”》又在2005年的《琿春教育》第1期上刊發(fā)。

　　我深知作為一名青年教師，未來的路還很長，我不敢懈怠，更沒有理由滿足。我將不懈地努力，爭取更好地完善自己。

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