有關(guān)小學(xué)后勤副校長述職報(bào)告范文
有關(guān)小學(xué)后勤副校長述職報(bào)告范文1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
述職人xxx，1666年出生，1984年參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，20xx年秋，xxx中學(xué)和xxx中學(xué)合并后，領(lǐng)導(dǎo)把我從主任推到了副校長的位子，并分管學(xué)校后勤工作。在合并后的一年多時(shí)間里，我?guī)еw教師的信任與期待，堅(jiān)持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi),教學(xué)所需”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真地抓好分管工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、盡職做好“三個(gè)到位”
一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實(shí)際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對(duì)自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅(jiān)定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實(shí)到 各項(xiàng)工作之中。
二是落實(shí)到位。在自己分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角。在堅(jiān)持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實(shí)施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實(shí)正職和班子的決策。
三是補(bǔ)臺(tái)到位。智者千慮，必有一失。要從對(duì)工作、對(duì)正職負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮好補(bǔ)臺(tái)作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達(dá)了彼岸。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補(bǔ)救工作，及大地增強(qiáng)了正職解決問題的信心。
二、修身立德，率先垂范
我對(duì)自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力與素質(zhì)。在今天學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源。對(duì)于工作中出現(xiàn)的一些問題，我總是認(rèn)真反思，并虛心地向其他班子成員或老師請(qǐng)教，汲取寶貴的意見，對(duì)不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長知識(shí)，不斷提高自身思想根底和知識(shí)功底。
2、以身作則，做老師的表率。對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在第一位。雖然有時(shí)覺得有點(diǎn)累，但活得很充實(shí);雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當(dāng)著一名普通老師。當(dāng)老師需要幫助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主動(dòng)幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
三、學(xué)校后勤工作不斷改進(jìn)。
后勤工作是學(xué)校開展教育教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。因此，我從強(qiáng)化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。后勤工作分散、零碎、我總是親自動(dòng)手，換龍頭，關(guān)門開門，送電，送水。為迎接均衡教育檢查，完成運(yùn)動(dòng)場體育器材安裝，我和毛明主任利用周末親自動(dòng)手，頂著烈日，中午和工人師傅加班到一點(diǎn)多鐘，完成了籃球架的安裝。從開學(xué)至今我沒有完整的休息一個(gè)周末，從路面硬化、理化生器材安裝、健身器材的布置刀教學(xué)樓西側(cè)草坪綠化都是我利用休息時(shí)間親自指導(dǎo)完成的�，F(xiàn)在每當(dāng)走在校園里看到校園里看到自己為之付出的努力，總會(huì)有一種滿足感。
抓財(cái)經(jīng)，算細(xì)賬。針對(duì)學(xué)校資金嚴(yán)重短缺的情況，在平時(shí)的工作中我們堅(jiān)持“能省則省，能代則代，能修則修，能借則借”的原則，增收節(jié)支。從用水、用電到基建維修都精打細(xì)算，從去年兩校合并開始兩個(gè)暑期，我沒有休息一天假，和校長及后勤一般人深入建設(shè)工地，親自指導(dǎo)，拿方案、定措施，為兩校合并后師生住宿生活絞盡腦汁。極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。在平時(shí)，我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，不浪費(fèi)一張紙。每個(gè)周末校園里就空蕩蕩的，我總要到校內(nèi)走一走轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看門鎖了沒有、電腦關(guān)了沒有、龍頭壞了沒有、操場有沒有損壞。時(shí)時(shí)加強(qiáng)管理，制止鋪張浪費(fèi)行為。
在貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作中，我從嚴(yán)把關(guān)，一是大力宣傳黨的政策，讓家長明白放心，二是嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人，要求老師對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行調(diào)查摸底，切實(shí)做到了把錢發(fā)放到困難學(xué)生手中。
四、認(rèn)真做好自身教學(xué)工作。
一年半來，我一直擔(dān)任七年級(jí)的語文教學(xué)，為盡量克服行政工作對(duì)教學(xué)的影響，特別是臨時(shí)開會(huì)，我常常要與其他科老師進(jìn)行調(diào)課，回來后再補(bǔ)上，從未耽誤一節(jié)課。另外，我還積極參加教研教改活動(dòng)，深入課堂聽課，和大家一起研究，取長補(bǔ)短。
五、成績與存在問題。
回顧一學(xué)期來的工作開展情況，我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的`工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強(qiáng)。后勤工作真正為學(xué)校發(fā)展起到保駕護(hù)航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時(shí)，也存在著缺點(diǎn)與不足，一是由于經(jīng)費(fèi)不足，兩校合并后學(xué)校債務(wù)壓力大，兩校財(cái)務(wù)手續(xù)一直沒有交接，部分教職工有關(guān)待遇和欠賬不能兌現(xiàn)。學(xué)校基本運(yùn)轉(zhuǎn)存在壓力，嚴(yán)重制約了后勤工作為教學(xué)一線服務(wù)功能的發(fā)揮;二是后勤保障能力仍需加強(qiáng);三是自己的管理水平、工作方法、協(xié)調(diào)能力還有待提高。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，在今后的工作里，我鄭重承諾，將繼續(xù)一如繼往地全力支持校長的工作，擺正自己的位置，站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，承擔(dān)任務(wù)不講價(jià)錢。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)為師生服務(wù)的責(zé)任感，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)改革為先的創(chuàng)新精神，以飽滿的熱情做好每一項(xiàng)工作。為大家多辦事，辦實(shí)事、多服務(wù)，服好務(wù)，為建設(shè)和諧校園添磚加瓦。
謝謝大家!
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首先感謝局、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的栽培，感謝全校師生對(duì)學(xué)�？倓�(wù)工作的支持和關(guān)心。使我校后勤工作取得了一定的成績，在此我對(duì)近年來的工作進(jìn)行簡單的總結(jié)。
在總務(wù)處六年的工作中，可以說由知之甚少，到逐漸適應(yīng)，真可謂有苦也有甜，總務(wù)處工作是服務(wù)性的工作，雖然復(fù)雜、繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務(wù)后勤工作，是學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的先決條件。在管理方面我虛心向老領(lǐng)導(dǎo)及同事請(qǐng)教，不斷改變工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，在財(cái)務(wù)管理上開源節(jié)流，清正廉潔，關(guān)心教職工的疾苦，不斷改善教職員工的福利。
一、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面
財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，合理使用資金，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過校務(wù)會(huì)討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：
1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理。本著“量入為出、收支平衡”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。
2、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行財(cái)務(wù)收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長的監(jiān)督。堅(jiān)持實(shí)事求是，量力而行，統(tǒng)籌兼顧，綜合平衡的原則，財(cái)務(wù)上堅(jiān)持收支兩條線，每期報(bào)賬情況在公示欄進(jìn)行公示，增強(qiáng)了財(cái)務(wù)管理的透明度。
3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，更要管好、用好這些設(shè)施，確保財(cái)產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。
二、后勤常規(guī)管理方面
1、做好教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習(xí)用品的分發(fā)工作。開學(xué)初，教學(xué)參考書、備課本、筆記本等教學(xué)用品和學(xué)生的課本、簿冊(cè)及衛(wèi)生用具，按時(shí)無誤地發(fā)到每個(gè)班級(jí)和師生手中，保證教育教學(xué)工作順利開展。
2、做好后勤保障工作。全力以赴為學(xué)校開展公開課、各項(xiàng)競賽、興趣小組等活動(dòng)做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
3、做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情可以說天天都在發(fā)生，我力所能及地加以處理好，本著節(jié)約的'原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈、水龍頭更換等，并做到隨叫隨到。
4、加強(qiáng)了校舍、水電的常規(guī)管理。做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，制定各項(xiàng)校產(chǎn)、校具管理制度，抓好校園環(huán)境衛(wèi)生和春秋季流行疾病的預(yù)防和控制，使校園環(huán)境更整潔。
5、定期對(duì)校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除。經(jīng)常深入教室寢室進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并將檢查情況作好記載。除此之外，利用宣傳欄，張貼安全知識(shí)的宣傳畫;經(jīng)常對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育。
不求做得最好，只求做得更好。在今后工作中，我將以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，投入到工作中去，做到廉潔奉公，嚴(yán)格自律，努力提高服務(wù)質(zhì)量和效益。在這里我感謝一年來老師們對(duì)我工作的大力支持與幫助，尤其是在我工作不到位時(shí)給予的涼解，在今后的工作中我一定再接再厲更加努力。
有關(guān)小學(xué)后勤副校長述職報(bào)告范文3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
我于1991年7月從懷化師專化學(xué)系畢業(yè)后，一直在會(huì)同縣廣坪鎮(zhèn)中學(xué)工作，由于為人正直，工作成績突出，有一定的組織管理和協(xié)調(diào)配合的能力，能為群眾著想，從1999年至20xx年連續(xù)被選舉為廣坪鎮(zhèn)中學(xué)工會(huì)主席，所主持的工會(huì)工作在全縣具有示范作用，得到兄弟學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，20xx年9月被組織提拔，調(diào)到炮團(tuán)學(xué)校擔(dān)任副校長，主抓教學(xué)工作，通過三年的鍛煉，提高了自己的行政能力。
20xx年9月我從炮團(tuán)學(xué)校調(diào)回廣坪中學(xué)工作，是校長、書記的信任，我擔(dān)任分管后勤、安全、政教的副校長，因有了以前的管理工作經(jīng)歷，我很快融入到工作中。
思想上我熱愛黨的教育事業(yè)，自學(xué)遵守教育法律法規(guī)，我認(rèn)為做副職要從兩個(gè)角度去思考：一則要定位準(zhǔn)確，做正職的助手，與同職攜手，做分管部門的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動(dòng)地為校長做些什么;二則要努力去做管理和教學(xué)的能手，有自己的認(rèn)識(shí)與主見，不能人云亦云。做人要韜光養(yǎng)晦，處事要不悲不亢。
工作上我認(rèn)真履行副校長職責(zé)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，盡心盡職地做好本職工作。
首先，做好“三個(gè)到位”
一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問題上，我總是從實(shí)際情況出發(fā)為正職的決策提出建議，特別是對(duì)自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅(jiān)定不移地帶頭執(zhí)行，把正職的意圖落實(shí)到各項(xiàng)工作之中。
二是落實(shí)到位。在自己分管的工作當(dāng)中當(dāng)好主角。在堅(jiān)持原則的前提下，只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實(shí)施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實(shí)正職和班子的決策。
三是補(bǔ)臺(tái)到位。智者千慮，必有一失。要從對(duì)工作、對(duì)正職負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮好補(bǔ)臺(tái)作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達(dá)了彼岸。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助正職做好補(bǔ)救工作，能及時(shí)化解一些不必要的矛盾。
其次，修身立德，率先垂范
我對(duì)自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過程。對(duì)于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會(huì)反思，也會(huì)虛心地向其他班子成員或老師請(qǐng)教，汲取寶貴的意見，對(duì)不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長知識(shí)，不斷提高自身思想根底和知識(shí)功底。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。
2、以身作則，做老師的表率。對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在第一位。雖然有時(shí)覺得有點(diǎn)累，但活得很充實(shí);雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當(dāng)著一名普通老師。當(dāng)老師需要幫助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主動(dòng)幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
然后，后勤工作和本職工作都不拖后退。
作為分管后勤、安全、政教工作的副校長并擔(dān)任初三畢業(yè)班教學(xué)，雖說不上日理萬機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬緒�？傆凶霾煌甑墓ぷ�，忙不完的事。但我認(rèn)真遵守工作時(shí)間，不遲到、不早退，不曠工，也不因?yàn)殚_會(huì)等學(xué)校工作讓學(xué)生上自習(xí)(事先調(diào)好課務(wù))，本年度出滿勤。
本職工作我從未在校長面前討價(jià)還價(jià)，能自己做出來的事就不去安排別人，也從未在職工面前怨天尤人，盡心為師生營造良好的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展提供得力的后勤保障。
比如：我把食品衛(wèi)生安全作為頭等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采購、存放及廚房的菜飯的制作我會(huì)經(jīng)常親自監(jiān)督，深入檢查，與學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共同參與學(xué)生食堂的陪餐管理，確保了師生的生活安全;還經(jīng)常親自參與學(xué)校的一些維修和維護(hù)，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力。此外，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策。另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，每張發(fā)票的`報(bào)賬我都要審核簽字，再找校長審批保賬，重大開支由校委會(huì)商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重，張馳有度”。我覺得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛護(hù)它。
最后，廉潔奉公，真誠為校
作為具體分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多，一不小心就會(huì)有失足的危險(xiǎn)。因此，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。采購商品時(shí)堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒，當(dāng)好學(xué)校的“管家婆”，加強(qiáng)管理，制止鋪張浪費(fèi)行為。
我始終以“真誠為校、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的信念為宗旨，把坦誠、真實(shí)，即坦坦白白做人，老老實(shí)實(shí)做事，講實(shí)話，報(bào)實(shí)情，做實(shí)事作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己。
雖然我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強(qiáng)。但也存在著缺點(diǎn)與不足，一是由于觀點(diǎn)不同，目標(biāo)難達(dá)一致;二是服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高;三是缺乏精細(xì)化管理;四是安全工作還有待加強(qiáng)過細(xì)，創(chuàng)省級(jí)平安校園有待努力。針對(duì)上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。
有關(guān)小學(xué)后勤副校長述職報(bào)告范文4
根據(jù)教育局和鎮(zhèn)鎮(zhèn)府的指示，xxx中學(xué)和xxx中學(xué)與20xx年秋合并，合并后我分管學(xué)校后勤工作。在合并后的一年的時(shí)間里，我?guī)еw教師的信任與期待，堅(jiān)持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi),教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的進(jìn)程，認(rèn)真地抓好分管工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)將一年來的工作完成情況述職如下：
一、修身立德，率先垂范
我對(duì)自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做到最好，做教師的表率。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力與素質(zhì)。在今天學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過程。對(duì)于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會(huì)反思，也會(huì)虛心地向其他班子成員或老師請(qǐng)教，汲取寶貴的`意見，對(duì)不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思考問題，尋求最好的解決辦法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長知識(shí)，不斷提高自身思想根底和知識(shí)功底。
2、以身作則，做老師的表率。對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督。每天我堅(jiān)持到校早，離校晚，始終把學(xué)校工作放在第一位，對(duì)于上班時(shí)間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學(xué)校加班。雖然有時(shí)覺得有點(diǎn)累，但活得很充實(shí);雖然老師信任我，給了我職位，但我從來不居官自傲，我覺得我也是群眾中的一員，一名普通老師，我也喜歡和其他老師討論教育教學(xué)工作中的疑難問題，談家庭、個(gè)人問題，當(dāng)老師需要幫助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主動(dòng)幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
二、學(xué)校后勤工作不斷改進(jìn)。
后勤工作是學(xué)校開展教育教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。因此，我從強(qiáng)化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了如下幾方面工作。
1.抓管理，樹形象。
針對(duì)后勤工作分散、零碎、崗位多的特點(diǎn)，有針對(duì)性地根據(jù)每一位職工的特長，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化、量化，做到既有分工，又有合作，既發(fā)揮個(gè)人潛能，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。抓教育，比奉獻(xiàn)。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，經(jīng)常開展愛崗敬業(yè)教育，艱苦奮斗教育，集體主義教育等。如對(duì)一些后勤人員責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行了教育，讓他們清醒地認(rèn)識(shí)到后勤工作同樣是學(xué)校一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)后勤工作的責(zé)任感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。經(jīng)過一年的努力，培養(yǎng)了一支團(tuán)結(jié)合作，吃苦耐勞，盡職盡責(zé)的后勤班子。
2.抓財(cái)經(jīng)，算細(xì)賬。
針對(duì)學(xué)校資金嚴(yán)重短缺的情況，在平時(shí)的工作中我們堅(jiān)持“能省則省，能代則代，能修則修，能借則借”的原則，增收節(jié)支。從用水、用電到基建維修都精打細(xì)算，將學(xué)校有限的資金用在刀刃上。
在平時(shí)，我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，不浪費(fèi)一張紙，加強(qiáng)管理，制止鋪張浪費(fèi)行為。生活中我潔身自好，嚴(yán)于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，暑期，學(xué)校進(jìn)行一次校舍維修和課桌椅的維修更換。這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。
嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，一年半年來，逐步完善了財(cái)務(wù)管理制度。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，并及時(shí)將上級(jí)的收費(fèi)文件予以公示。徹底制止了亂收費(fèi)行為。特別是免除了義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)以來，學(xué)校從未向?qū)W生收取任何費(fèi)用，校服、學(xué)生平安保險(xiǎn)、生活就餐、學(xué)習(xí)資料等都是學(xué)生自主消費(fèi)。另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由校委會(huì)商量決定，教師津補(bǔ)貼嚴(yán)格按上級(jí)文件規(guī)定發(fā)放，杜絕亂發(fā)亂補(bǔ)，每學(xué)期都要由民主理財(cái)小組對(duì)學(xué)校收支進(jìn)行一次審核清理，并及時(shí)張榜公布。在貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放工作中，我從嚴(yán)把關(guān)，一是大力宣傳黨的政策，讓家長明白放心，二是嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人，要求老師對(duì)學(xué)生家庭情況進(jìn)行調(diào)查摸底，切實(shí)做到了把錢發(fā)放到困難學(xué)生手中。
三、認(rèn)真做好自身教學(xué)工作。
一年半來，我一直擔(dān)任七年級(jí)的語文教學(xué)，為盡量克服行政工作對(duì)教學(xué)的影響，特別是臨時(shí)開會(huì)，我常常要與其他科老師進(jìn)行調(diào)課，回來后再補(bǔ)上，從未耽誤一節(jié)課。另外，我還積極參加教研教改活動(dòng)，深入課堂聽課，和大家一起研究，取長補(bǔ)短，每學(xué)期聽課都達(dá)到15節(jié)，做到有聽有評(píng)。
四、成績與存在問題。
回顧一學(xué)期來的工作開展情況，我覺得我的工作是盡職盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)完成的質(zhì)量有明顯的改善，分管工作各方面切實(shí)得到了加強(qiáng)。后勤工作真正為學(xué)校發(fā)展起到保駕護(hù)航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時(shí)，也存在著缺點(diǎn)與不足，一是由于經(jīng)費(fèi)不足學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施落后，硬件設(shè)施不完善，嚴(yán)重制約了后勤工作為教學(xué)一線服務(wù)功能的發(fā)揮;二是后勤保障能力仍需加強(qiáng);三是自己的管理水平、工作方法、協(xié)調(diào)能力還有待提高。針對(duì)上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。為把我校辦成長嶺人民滿意的學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。
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