二年級語文教師述職報告范文

　　日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，這段時間以來的工作，收獲了不少成績，述職報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。你還在為寫述職報告而苦惱嗎？以下是小編整理的二年級語文教師述職報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　二年級語文教師述職報告1

尊的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家下午好！

　　很榮幸在這里向大家匯報一年來的工作情況。首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時也感謝我們二年級語文組的全體教師對我工作的支持與配合，真誠地謝謝大家！

　　一年來我腳踏實地，認(rèn)真履行年級組長和教研組長的職責(zé)，如期實施計劃中的各項工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在各個部門和本組教師的大力支持下，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。此刻站在這里回顧一年來的工作，心中感慨頗多。

　　我們組的九姐妹，青春洋溢，各具特色。

　　劉曉梅老師是一個做事一絲不茍的人，對待所有的工作，她都秉著一顆認(rèn)真的心，事情做得有條有理；她像一位知心的大姐姐關(guān)心并分擔(dān)著每一位成員的喜和憂。她引領(lǐng)著我們，將二年級的寫字教學(xué)搞得有聲有色。

　　王曉是個陽光開朗而又力求上進(jìn)的姑娘，辦公室里總能看到她陽光般的笑靨。她借著住校的便利，每天晚上總會呆在辦公室里學(xué)習(xí)�；蜃x讀教育書籍，或?qū)憣懡虒W(xué)反思，或精心準(zhǔn)備第二天的課。功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期王曉的班主任工作得到了政教處的肯定。在中心校優(yōu)秀班主任的演講中，更是聲情并茂，一展風(fēng)采。雖然最后因種種原因未能得獎，但她的獨到的見解和精彩的演講深深地感染了與會的每一個人。

　　王建利老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)足以感動身邊的每一個人。她因懷孕身體不適幾次暈倒在放學(xué)的路隊上，但下午上課時她又拖著疲憊的身子準(zhǔn)時出現(xiàn)在辦公室。

　　李靜是名副其實的教改新星。她的課堂讓學(xué)生放飛夢想，快樂翱翔，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。她對工作的那份認(rèn)真與執(zhí)著更是感染著每一個人。學(xué)校進(jìn)行多才多藝教師評選時，我們一致提議李靜參加，為了取得好成績，為我們組爭得榮譽，她天天放學(xué)在辦公室里苦練畫畫，一星期后毫無繪畫基礎(chǔ)的她將一幅幅優(yōu)美的國畫掛滿了我們的辦公室，成了辦公室最亮麗的一道風(fēng)景。

　　張偉是我們辦公室最沉穩(wěn)的老師，班級工作她有自己的獨到之處，教學(xué)工作中她也做的樣樣出色，這學(xué)期她強忍懷孕帶了身體不適，將工作中的每件事情做到最好。

　　宗林燕是我們辦公室的才女，她寫的教學(xué)隨筆有口皆碑，她在轉(zhuǎn)化差生上獨辟蹊徑，她和學(xué)生打成一片，她在個性化課堂比賽中更是一舉奪魁。

　　李文霞是我們年級組最熱心和最任勞任怨的一位教師，誰有什么困難，什么需要，她都義不容辭地伸出熱情的雙手，更是常常幫我出謀劃策。連續(xù)幾個學(xué)期她都沒請過一次假，還將一個人人頭疼的班級建設(shè)得有聲有色。

　　在姐妹們的.大力支持下，麗臣在元旦匯演時跳的舞博得了滿堂彩。有誰知道，為了將舞蹈跳得更好，她連續(xù)好幾星期練到夜里十點多。這就是我的姐妹們，每個人都在努力成就自己的精彩同時，為創(chuàng)建了一個務(wù)實、誠信、團結(jié)、和諧、奮進(jìn)的集體而勤奮工作，甘于奉獻(xiàn)著。他們顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，用自己的言行舉止踐行著以愛育愛，真的精彩。

　　作為她們的組長，在為他們感到驕傲的同時，我也是盡自己的所能為每位姐妹們服務(wù)，我把她們比做一粒粒晶瑩的珍珠，而我是串起珍珠的那條絲線，有了他們的光彩，有了我的竄連，有了大家的團結(jié)，這條珠鏈熠熠發(fā)光。

　　在翟校長著力打造最優(yōu)團隊的精神指引下，這一年來，在我們組發(fā)生了許多令人難忘的一幕：

　　在學(xué)校四賽活動中，我們錯過了可以信手拈來的朗誦比賽，與可以展示風(fēng)采的聲樂比賽擦肩而過，當(dāng)舞蹈比賽拉開序幕時，一群毫無任何舞蹈基礎(chǔ)的姐妹們?yōu)榱藫P眉吐氣，發(fā)誓一定要取得最優(yōu)異的成績一雪前恥。沒有充足的時間，我們犧牲好不容易盼來的雙休日；沒有舞蹈基礎(chǔ)，我們一下課就在辦公室里對著鏡子練；沒有編排經(jīng)驗，我們請來了日理萬機的李杏花，天天上演你方唱罷我登場的局面。一連幾個周末大家都泡在學(xué)校的舞蹈室里，每天放學(xué)后我們都會練到七八點，姐妹們對每一個動作都精益求精，不管訓(xùn)練到什么時候從來沒有一個人喊累，因為我們想的都是為我們組爭取一個好成績。為了有一個奪人眼目的亮相，我們精心設(shè)計了一個高難度的動作，李靜要站到李文霞和宗林燕的腿上，剛開始不掌握要領(lǐng)，李靜常被摔得四腳朝天，林燕和文霞的腿上更是青一塊紫一塊的，看著她們苦不堪言的樣子，只有我們自己知道她們付出了多少。功負(fù)不付有心人，我們最終以學(xué)校第一名的成績博得了大家的喝彩。怎能忘，為了在多才多藝比賽中，讓李靜脫穎而出，我們辦公室特意到ktv去練歌，文霞的姑娘和我的兒子爭著唱《軍中姐妹》，林燕家兩歲的張陽陽也在一旁手舞足蹈地學(xué)起了媽媽的動作。三個孩子把這首軍中姐妹演繹得惟妙惟肖，我們相視一笑，個中的酸甜只有我們知道。

　　在“營造溫馨辦公室”的活動中，我們更是團結(jié)一心，一起到街上精挑細(xì)選，用最實惠的錢買來了最有品味的裝飾品。我們八姐妹抑制不住心中的喜悅，不顧饑腸轆轆的肚子，不顧家人的催促，九點多趕來學(xué)校借釘借錘，丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛β灯饋�，聲音引來了值班的張永奇和住校的張新老師。大家群策群力，直到十點多，我們才完成杰作�？纯床贾靡恍碌霓k公室，我們笑了，再看看趴在旁邊桌上已經(jīng)熟睡的文霞女兒，我們的心里又有一種說不出的滋味。這次獨具匠心的布置，給我們營造出了家的溫馨，更引來了一批又一批的參觀者。

　　對于教學(xué)，我們更是精益求精。李靜參加省級優(yōu)質(zhì)課評比時，那些日子課余時間大家經(jīng)常在一起研討，仁者見仁智者見智。為了在結(jié)尾與我校的大閱讀巧妙融合，大家爭得面紅耳赤，這個說，讓學(xué)生自己說積累的古詩，那個說，為學(xué)生鏈接有關(guān)秋天的名篇名段，當(dāng)李靜滿意地點頭時，窗外已是月落烏啼霜滿天。在學(xué)校賽課堂活動中，林燕一遍遍地磨課，追求完美；張偉查找了大量的音象資料，將精彩瞬間與文本內(nèi)容有機融合；王曉更是細(xì)致到課上的每句話，每個動作。黃麗臣的加入為我們組又注入了新鮮的血液。她對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。由于是第一次接觸二年級語文課，辦公室里經(jīng)常聽到她請教別人的聲音，沒課時，她總是拿凳子到同年級的班里去聽課。為了幫助麗臣更快的適應(yīng)教學(xué)工作，組內(nèi)的教師熱心幫助，分工合作，有的指導(dǎo)教學(xué)，有的參與班級管理，好不熱鬧。在古詩詞的測試中，我們二年級被抽到的學(xué)生個個對古詩爛孰于心，張偉班更是以全體滿分的驚人成績一舉奪魁。這與我們平時扎實有效地訓(xùn)練是密不可分的。除此之外我們年級的日記和精彩語段背誦更是成效顯著。

　　我們的辛勤付出，贏得了家長的高度贊譽。家長會的成功召開，更是讓家長對我們好評如潮，更加支持的我們的工作。最讓我們感動的是，今天早上二（1）班的彭品卓的家長給我們帶來了一個振奮人心的好消息，他主動為我們免費印制了整個二年級學(xué)生所需的《畫與話》和《文海拾貝》。

　　這樣的故事在我們的辦公室里還有很多，正是有了大家的團結(jié)一心，努力向上，我們才實現(xiàn)了一次又一次的飛躍。我們黃小這個大家庭也是因為有了這樣一個又一個的團隊，才創(chuàng)造了一次又一次的輝煌！我想：擁有這樣的團隊，翟校長在夢里也會笑醒的。

　　二年級語文教師述職報告2

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好到做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“甲流”時期，能夠主動配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

　　二、教育工作方面

　　這學(xué)期，本人擔(dān)任二年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)16名，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　三、遵守紀(jì)律方面

　　本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的.言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　總之，教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴(yán)格要求自己。在今后的路上，我會更加謹(jǐn)慎走好每一步，用自己的努力實踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階！

　　二年級語文教師述職報告3

　　本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二（1）班的語文教學(xué)工作及班主任工作。經(jīng)過一期來的辛勤勞動，我們走過了一個充實而又有意義的學(xué)期；回顧一學(xué)期的探索與嘗試，酸甜苦辣樣樣都有。

　　在這一學(xué)期里，我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時認(rèn)真地批改作業(yè)、講評作業(yè)，督促學(xué)生及時更正錯題，做好課后答疑工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，多次獲得學(xué)校評比的“文明班級”�，F(xiàn)在，我對這個學(xué)期的工作做以下總結(jié)。

　　一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。

　　提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。在每次上課前，我都堅持提前備課，認(rèn)真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源，從語言文字（字、詞、句）和結(jié)構(gòu)入手，對教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。

　　這個學(xué)期開始，在語文教研組的帶領(lǐng)下，我們語文組的老師開始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗的教師一起備課，是非常難得的機會。在備課時我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和不同級老師共同鉆研教材，把握教材，理解編者意圖，精心設(shè)計教學(xué)過程。后來我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。在下個學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng)，從集體智慧中吸取營養(yǎng)，提高自己的能力。

　　二、研究教學(xué)方法，努力呈現(xiàn)不一樣的`課堂。

　　由于我平時與學(xué)生的關(guān)系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。也就是說，要切實地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，老師只是起到引導(dǎo)作用。為此，我仔細(xì)研究學(xué)生心理，盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。比如，我十分注重新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念？？新穎的導(dǎo)入，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

　　在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢（雖然我不是很熟練），但我會在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來，增強趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。

　　當(dāng)然，我還有很多做得不夠的地方。比如朗讀指導(dǎo)不到位，沒有由點及面地顧全所有學(xué)生，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實際的教學(xué)過程中，我有的時候太心急，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，所有很多時候都干脆由自己說出來了，無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機會。

　　三、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點。

　　二年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：讓學(xué)生自己動手制作卡片識字，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

　　良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的�！缎�學(xué)語文新課標(biāo)》指出：“寫字是一項重要的語文基本功，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)�！痹谶@一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學(xué)生不良姿勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較�！翱础敝缸屑�(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；“臨”指照范寫臨幕，“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。有幾個學(xué)生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較，簡直像兩個人寫出來的！為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性。

　　本學(xué)年我雖然在各方面都有一定的進(jìn)步，但也存在許多的不足：

　　1、“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時重點突出不夠明確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。。

　　2、班級發(fā)展不平衡，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀觯�還需提高；個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃，還需正確引導(dǎo)。由于本學(xué)期安全工作是重點，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生，所以我就放松了補差這項工作。期末的時候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。

　　3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新�？傊�，在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取有更大進(jìn)步。

　　二年級語文教師述職報告4

　　初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝�；仡^望望自己留下的足跡，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。

　　一、思想端正，熱愛教育

　　一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為教師黨員，在日常工作中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項工作，在創(chuàng)先爭優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實干。

　　二、語文教學(xué)，踏踏實實

　　這學(xué)期我主要擔(dān)任二年級一班的語文教學(xué)和班主任工作。在語文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做到以下幾點：

　　1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。

　　2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評講等。

　　3、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力。平時規(guī)定學(xué)生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。

　　4、勤寫日記。鍛煉學(xué)生多練筆，隔天一個話題，讓學(xué)生或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。

　　三、教育工作，不斷學(xué)習(xí)

　　作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會擔(dān)心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學(xué)生面前我都會表現(xiàn)得很嚴(yán)肅。每天有會嚴(yán)格地要求學(xué)生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學(xué)校的廣播體操比賽中，獲得了三個一等獎。有時，為了讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會舉行古詩和單詞默寫小競賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種積極向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生的各種能力還是比較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。

　　四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩

　　1、實實在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高教師的教育教學(xué)能力，都有針對性的派出去烈面學(xué)校觀摩，武勝“百師講壇”學(xué)習(xí)，武勝教研學(xué)習(xí)，新教師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對我的教育教學(xué)都有一定的指引。

　　2、緊扣重點的語文科研活動。每一次科研活動，都像一次座談會。都有針對性的提出我們語文教學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討，每個老師都會說出自己的觀點，互相交流，互相學(xué)習(xí)。

　　3、精彩的課外閱讀。為了和學(xué)生有一個溝通的橋梁，我惡補了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的<城南舊事>、曹文軒的.<根鳥>。

　　五、反思才有進(jìn)步

　　平凡的教學(xué)中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點：

　　1、在教育學(xué)生的時候，必須走進(jìn)他們的世界，理解學(xué)生的心理。

　　2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。

　　3、落實好培優(yōu)輔差的工作。

　　4、多看心理學(xué)、班級管理和語文教學(xué)的書籍。

　　5、勤動筆，寫反思。

　　最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：少點煩躁，多點耐心。少點懶惰，多點反思。少點死板，多點創(chuàng)新。

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