教師述職報(bào)告11篇
我們眼下的社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，以下是小編整理的教師述職報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師述職報(bào)告 篇1
本人xx年6月畢業(yè)于丹陽(yáng)師范學(xué)校，同年8月參加工作。xx年8月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師。xx年7月獲教師資格證書，參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)甲等。
自從踏上工作崗位以來，本人一直從事音樂教學(xué)任務(wù)。工作中我能始終嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)合格的人民教師！積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，為人師表，熱愛學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師�；仡欉^去的8年，主要工作總結(jié)如下：
一、做一個(gè)富有愛心的教師。
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
二、爭(zhēng)取做一個(gè)科研型教師。
新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有面對(duì)新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的.指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，多次上公開課，并獲得聽課老師一致好評(píng)。xx年我又積極投身于鎮(zhèn)江市教育科學(xué)規(guī)劃課題《發(fā)揮教師特長(zhǎng)，開展特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生音樂素質(zhì)的研究》，承擔(dān)了在中年級(jí)的試點(diǎn)研究工作。
三、做一個(gè)理念新的教師。
我積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，xx年中小學(xué)音樂教師暑期培訓(xùn)班中，表現(xiàn)優(yōu)秀。
我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在音樂課上，我把音樂知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。
在從教的8年中，我熱愛我的教育事業(yè)，堅(jiān)持出滿勤，做到早到校，晚離校。一分耕耘，一份收獲。xx、xx、xx學(xué)年度均被評(píng)為“句容市實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)教育工作者”。在xx年鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，所執(zhí)教的《憶江南》獲得二等獎(jiǎng)。并多次在市各類教師基本功競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。指導(dǎo)的�！靶“嘴`”合唱隊(duì)，幾年來，參加了所有市組織的文藝比賽，除一次獲得二等獎(jiǎng)外，其他都是一等獎(jiǎng)。
成績(jī)屬于過去，教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，在這次晉申小學(xué)高級(jí)教師職改中，不管是否能評(píng)上我都會(huì)一如既往的熱愛我的教育事業(yè)，努力工作，奉獻(xiàn)我的青春，為教育事業(yè)添磚鋪瓦。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師述職報(bào)告 篇2
時(shí)光荏苒，歲月如梭。在匆匆不停的腳步中，一學(xué)期又匆忙度過了。本學(xué)期，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的親切關(guān)懷下，在全鎮(zhèn)老師的密切配合下，我在副校長(zhǎng)崗位上用心做事，踏實(shí)做人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，為xx—xx鎮(zhèn)小學(xué)的教育事業(yè)盡了自己的綿薄之力。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、用心做事
按照校委會(huì)的行政分工，我分管全鎮(zhèn)的教學(xué)教研工作、學(xué)籍管理工作、教師培訓(xùn)、教育宣傳報(bào)道、中心小學(xué)三年級(jí)級(jí)部管理和三年級(jí)信息技術(shù)課的教學(xué)工作。作為校長(zhǎng)的助手，我做到在工作上積極配合，在人格上充分尊重，在思想上主動(dòng)溝通。
作為教研工作的領(lǐng)導(dǎo)者，我深知，教學(xué)科研是學(xué)校發(fā)展的`不竭動(dòng)力，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。本學(xué)期，我能夠和廣大教師一起，參加教科研活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)廣大教師參加了縣xx—xx屆“灌河潮”大型教科活動(dòng)，組織部分教師觀摩了薛法根、孫雙金等特級(jí)教師的展示課。參加縣教研室組織的教學(xué)視導(dǎo)檢查，對(duì)第二實(shí)小，花園、新集、百祿、新東、澤華等學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，擔(dān)任花園、第二實(shí)小兩所小學(xué)的視導(dǎo)檢查報(bào)告的撰寫工作。xx—xx1年xx—xx月份，我擔(dān)任市第四屆網(wǎng)絡(luò)讀書征文評(píng)審工作。
作為鎮(zhèn)教學(xué)工作的引導(dǎo)者，我組織了xx—xx鎮(zhèn)小學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)“三案六環(huán)節(jié)”建構(gòu)式課堂模式，指導(dǎo)青年教師編寫師生學(xué)習(xí)案。組織全鎮(zhèn)每月一次的課堂教學(xué)效益調(diào)研。
作為學(xué)籍工作的管理者，為了鞏固義務(wù)教育的成果，確保學(xué)生一個(gè)也不能少，我多次深入班級(jí)，核對(duì)生數(shù)，弄清學(xué)生基本情況，做到及時(shí)統(tǒng)計(jì)，及時(shí)上報(bào)；多次和村小校長(zhǎng)聯(lián)系，查找流失生源，確保我鎮(zhèn)小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%。及時(shí)整理好學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)，按時(shí)上傳到省基礎(chǔ)教育學(xué)籍管理網(wǎng)站上，實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍管理數(shù)字化。
作為師訓(xùn)工作的組織者，在暑假師訓(xùn)工作中，我組織大家聆聽xx—xx省特級(jí)教師xx—xx、xx—xx的報(bào)告；及時(shí)安排老師參加市“青藍(lán)課程”培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)、“讀寫研”培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、新教育實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，到目前為止，共安排了54人次的外出培訓(xùn)。xx—xx月份，完成縣下達(dá)我鎮(zhèn)2xx—xx名遠(yuǎn)程教育報(bào)名任務(wù)；xx—xx1年xx—xx月份，完成縣下達(dá)50人心里健康學(xué)歷考試報(bào)名任務(wù)。
作為教育工作的宣傳者，我深知，教、xx—xx師是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，老師們敬業(yè)愛生、求真務(wù)實(shí)的奉獻(xiàn)精神我看在眼里，記在心里，我也告誡自己必須是隊(duì)伍中的一員。我覺得老教師們的班級(jí)管理與協(xié)調(diào)能力、青年教師的熱情與虛心好學(xué)、黨員的高風(fēng)亮節(jié)都值得我去借鑒，值得我們?nèi)ズ霌P(yáng)，我盡自己最大是努力，讓他們發(fā)出更強(qiáng)烈的光，照耀人們，激勵(lì)人們。本學(xué)期，我主持編寫了《xx—xx報(bào)》第xx—xx期，起草了xx—xx鎮(zhèn)小學(xué)“愛農(nóng)”教育綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基地建設(shè)實(shí)施方案，多次為上級(jí)檢查撰寫匯報(bào)材料。
登高望遠(yuǎn)，先學(xué)先行，學(xué)無(wú)止境。作為一名學(xué)習(xí)者，xx—xx年xx—xx月份，到xx—xx—xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加全國(guó)童話作文寫作培訓(xùn)；xx—xx月份，到xx—xx海門實(shí)驗(yàn)小學(xué)觀摩完美校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。xx—xx月份，參加xx—xx縣第十二屆灌河潮暨蘇派語(yǔ)文課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
二、踏實(shí)做人
路遙知馬力，日久見人心。對(duì)待學(xué)生是否關(guān)心，對(duì)待學(xué)校是否公心，對(duì)待工作是否盡心，我想每個(gè)人心中自有一桿稱，都會(huì)給予實(shí)事求是的客觀評(píng)價(jià)。多年來，無(wú)論作為教師、黨員還是管理者，我都堅(jiān)持先做好人，再做好事的原則，力求對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。
1、嚴(yán)于律己，為人正直。我平時(shí)能夠自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)>規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行，凡事能自己做的就多做些，要說的話就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。對(duì)待工作，我不是一味說好話；對(duì)待老師，我能公正、公平地評(píng)價(jià)，言行舉止不違背做人原則。
2、豁達(dá)大度，坦然處事。由于自己分管的教學(xué)工作，涉及到每一位老師。有時(shí)候?yàn)榱俗龊霉ぷ�，缺乏耐心�?xì)致的解釋，讓部分老師產(chǎn)生了誤解。今后，我要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)換位思考，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對(duì)事不對(duì)人。
3、以身作則，為人師表。作為管理者，代表的是學(xué)校的形象，學(xué)校辦學(xué)要面對(duì)復(fù)雜的人員，有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)走訪、家長(zhǎng)上訪，家長(zhǎng)與老師發(fā)生沖突，只要是關(guān)系到學(xué)校榮譽(yù)的，我都要耐心做好家長(zhǎng)的思想工作，多宣傳學(xué)校的亮點(diǎn)，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達(dá)成共同的目標(biāo)，樹立良好的學(xué)校形象。
三、幾點(diǎn)不足
本學(xué)期，我深刻地體會(huì)到，對(duì)教學(xué)工作中的實(shí)際困難了解不夠深入，對(duì)管理的思考缺少深層次，在工作中缺少創(chuàng)新的魄力與勇氣，缺少對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。在此，我真心誠(chéng)意地感謝各位老師對(duì)我工作的理解與支持，感謝校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的協(xié)作與指導(dǎo)。最后，我也真誠(chéng)地祝愿每一位老師每天擁有一份好心情，工作多一份好成績(jī)。
教師述職報(bào)告 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
一、基本情況
本人1981年7月畢業(yè)于興寧師范學(xué)校，并于當(dāng)年參加教育教學(xué)工作，1987年4月中山大學(xué)中文刊授專科畢業(yè)，1991年7月華南師范大學(xué)中文函授本科畢業(yè)，1998年12月獲華南師范大學(xué)“教育學(xué)原理”研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)證書。1987起從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，1995年被評(píng)定為中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。
我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，具有良好的職業(yè)道德和過硬的業(yè)務(wù)水平，遵紀(jì)守法，勤于學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁。從教19年，從未放松過教學(xué)工作，其間擔(dān)任過8年班主任兼教研組長(zhǎng)，2年教務(wù)主任，9年中學(xué)校長(zhǎng)。另外擔(dān)任興寧市中語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)、青語(yǔ)會(huì)理事長(zhǎng)。任現(xiàn)職以來，擔(dān)任過高一至高三年級(jí)語(yǔ)文科循環(huán)教學(xué)。治教嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)績(jī)顯著。
二、政治思想方面
我熱愛黨，熱愛祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。熱愛本職工作，關(guān)心時(shí)政，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，培育“四有”新人；堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為主；堅(jiān)持面向全體，偏愛“差生”，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量盡了最大努力，多次受到上級(jí)行政部門的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)：1995年被興寧市人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教育工作者”，1999年和20xx年連續(xù)兩年被評(píng)為興寧市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”。
三、教育、教學(xué)能力方面
1、我熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持既教書又育人。課堂教學(xué)中緊緊抓住語(yǔ)文科是知識(shí)性和思想性的結(jié)合體這一學(xué)科特點(diǎn)，寓理想、情操、品德和愛國(guó)主義教育于語(yǔ)文教學(xué)中，使學(xué)生既學(xué)到應(yīng)有的語(yǔ)文知識(shí)，又受到必要的思想教育。
我堅(jiān)信“沒有愛就沒有教育”，愛護(hù)全體學(xué)生，做學(xué)生的“知心人”。一是用愛去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，采用召開主題班會(huì)、談心、家訪等形式，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二是用愛去做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，使他們?cè)鰪?qiáng)信心，健康成長(zhǎng)。三是用愛幫助學(xué)生解決生活上的困難，經(jīng)常深入實(shí)際，了解情況，為他們排憂解難。與此同時(shí)，我重視培養(yǎng)和發(fā)揮班團(tuán)干部的作用，提高他們的自治自理能力。多年來，我所帶的班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績(jī)突出，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教育工作者。
2、我具備系統(tǒng)、扎實(shí)的語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的教學(xué)能力，勝任初、高中各個(gè)年級(jí)的教學(xué)。能吃透教學(xué)大綱，弄清教材體系，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，為課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。堅(jiān)持用普通話教學(xué)，在教學(xué)中能把握住各個(gè)環(huán)節(jié)，循序漸進(jìn)，正確地傳授知識(shí)和技能，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。按照精講多練的原則，結(jié)合講授內(nèi)容，運(yùn)用啟發(fā)式、討論式等靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，同時(shí)積極運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，從而極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生不但學(xué)到了知識(shí)，而且發(fā)展了智力、培養(yǎng)了能力。課后能重視反饋，通過作業(yè)，測(cè)練、考試等形式來檢查教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案，不斷提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。
我在上好課的同時(shí)，能不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，訂閱十多種與語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)的報(bào)刊雜志，經(jīng)常參加本校或教研室組織的公開課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善、改進(jìn)教學(xué)方法。1996年９月至1999年７月我擔(dān)任從高一年級(jí)至高三年級(jí)的循環(huán)教學(xué)，能針對(duì)本校學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際，在教學(xué)中還采用聯(lián)想多變，以舊帶新，多比多問的方法，提高學(xué)生的思維能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，我還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“以讀促寫，讀寫結(jié)合”的訓(xùn)練，通過對(duì)課文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)及遣詞造句的分析、討論，使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)懞梦恼碌拿卦E，從而有效地提高了閱讀分析和寫作的能力。我所授班級(jí)的`學(xué)生在各類征文比賽均能獲獎(jiǎng)，99年高考所授的高三（６）班的語(yǔ)文平均成績(jī)僅次于市重點(diǎn)中學(xué)的平均成績(jī)，其中700分以上的有５人，600分以上的有20人。
我在搞好常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實(shí)際，大膽創(chuàng)新，勇于改革，通過開展民主、平等的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在比較輕松、活躍的氣氛中，提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，從而充分體現(xiàn)教師“導(dǎo)”的地位，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。我把自己的做法上升到理論，撰寫了《淺談創(chuàng)新式教育》一文,發(fā)表在《梅州教育》。
多年來,我身為學(xué)校校長(zhǎng)，以身作則，深入教學(xué)第一線，并帶頭進(jìn)行教學(xué)改革和教改試驗(yàn)，主動(dòng)承擔(dān)公開課、試驗(yàn)課，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。1998年下期主講文言文《崤之戰(zhàn)》的（市語(yǔ)文教改）公開課，1999年下期主講“以讀促寫”的試驗(yàn)課，均受到師生及市教研室同志的好評(píng)。
我能積極引導(dǎo)和組織學(xué)生開展第二課堂活動(dòng)。舉辦文學(xué)講座，組織演講比賽、征文比賽，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平，通過課外輔導(dǎo)，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)，開拓學(xué)生視野，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。
我在自己上好課的同時(shí)，先后熱心幫助和指導(dǎo)一批年輕教師，使他們能盡快掌握語(yǔ)文科的教學(xué)要領(lǐng)，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。如：李維中、陳文中、陳漢華、劉鑫珍等。我把自己的做法和體會(huì)寫進(jìn)經(jīng)驗(yàn)文章《打破常規(guī)、培育新秀》里，發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)九五理論縱橫（97版）》。
四、學(xué)校管理方面
自1991年8月至今，9年來，我一直任中學(xué)校長(zhǎng)。無(wú)論在農(nóng)村中學(xué)還是城內(nèi)完中，我都能帶領(lǐng)全校教工“團(tuán)結(jié)、協(xié)作、務(wù)實(shí)、進(jìn)取”，使學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，師資建設(shè)不斷加強(qiáng)，教育質(zhì)量不斷提高。我深知“喊破嗓子，不如做出樣子”，因此，除了致力于紛繁復(fù)雜的管理工作外，還堅(jiān)持授一至兩個(gè)班的語(yǔ)文，不僅沒有空缺一節(jié)課時(shí)，而且潛心于教研教改，使所授班級(jí)的成績(jī)?cè)谕?jí)同科中名列前茅。這就產(chǎn)生了“校長(zhǎng)授課效應(yīng)”，一是帶動(dòng)了學(xué)校行政班子全體成員都授主課，而且個(gè)個(gè)超過正常的工作量；二是帶動(dòng)了全校教師人人重教學(xué)、重實(shí)干，重實(shí)績(jī)；三是有助于掌握教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)規(guī)律，有助于了解教師的思想狀況，有助于更好地落實(shí)學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo)。
重視科研興教，我申報(bào)的科研課題——“三主”課堂教學(xué)模式研究，已由廣東省教育科學(xué)研究所評(píng)審確認(rèn)為省級(jí)專項(xiàng)科研項(xiàng)目，并在我市范圍內(nèi)展開研究，收到較好的效果。
從教19年，我忠于職守，業(yè)績(jī)突出，得到了組織的充分肯定，并多次受到市級(jí)以上的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。1994年被評(píng)為廣東省普教系統(tǒng)“南粵教壇新秀”，1997年被評(píng)為梅州市“兩基”工作先進(jìn)工作者，1997年被評(píng)為廣東省普教系統(tǒng)“南粵優(yōu)秀校長(zhǎng)”，1999年被省教廳確定為廣東省普教系統(tǒng)“百、千、萬(wàn)人才工程”首批名校長(zhǎng)培養(yǎng)對(duì)象。
任現(xiàn)職以來，在年度考核中有四次被評(píng)為“優(yōu)秀”等次，期滿考核也被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。對(duì)照自己的政治思想表現(xiàn)、教育教學(xué)工作及學(xué)校管理的成績(jī)，我認(rèn)為自己符合中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師的條件，謹(jǐn)此申報(bào)中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好! 日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我來東方xx雙語(yǔ)幼兒園已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了。回頭看看這一路走來，感慨萬(wàn)千，忙碌卻也充實(shí);有過煩惱卻也一直快樂著;。我喜愛這個(gè)職業(yè)，我把現(xiàn)在工作當(dāng)成我一生的事業(yè)來做，始終堅(jiān)持“對(duì)孩子有愛心，讓孩子在幼兒園開心;對(duì)家長(zhǎng)熱心，讓家長(zhǎng)對(duì)老師放心”的理念，立足崗位，嚴(yán)格要求自己，執(zhí)著進(jìn)取，辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，我堅(jiān)信“一分耕耘，一分收獲”，只要我努力，就一定會(huì)有收獲。 又到了一年一度評(píng)新定級(jí)的時(shí)候，作為新加入這個(gè)集體的教師，我想申請(qǐng)中級(jí)班長(zhǎng)的職位。 一、首先，作為一名幼兒教師，我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。 對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)、熱情。以一名幼兒教師的.標(biāo)準(zhǔn)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度要求自己，以良好的精神面貌迎接家長(zhǎng)及幼兒的到來。 二、在教育教學(xué)方面 (1)保教方面 保教是幼兒園工作中重要的一環(huán)，所以我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開展工作。早接時(shí)，我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問幼兒的身體狀況，能認(rèn)真做好幼兒晨檢、午檢和晚檢。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄。能認(rèn)真做好家園保育工作，早操后，督促幼兒多飲開水，對(duì)有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時(shí)，根據(jù)天氣變化適當(dāng)教育幼兒添減衣服，午睡期間不斷巡查為幼兒蓋被和糾正幼兒不良睡姿。每天做好活動(dòng)室的衛(wèi)生清潔工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長(zhǎng)。 (2)教學(xué)方面 本學(xué)期我主要擔(dān)任中文五大領(lǐng)域的課程，在教學(xué)上，我能認(rèn)真鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，教學(xué)過程中能堅(jiān)持多操作，多討論的原則，課后用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識(shí)。在科學(xué)教學(xué)方面，平時(shí)，我注意培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦的習(xí)慣，利用孩子的好奇心和愛動(dòng)手的習(xí)慣通過一個(gè)個(gè)的小實(shí)驗(yàn)讓孩子在探索中掌握、學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓抽象的難掌握的知識(shí)變得通俗應(yīng)懂。在語(yǔ)言教學(xué)方面，我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。 工作之余，我也經(jīng)常閱讀有關(guān)幼兒教學(xué)的書籍、書刊等，大膽嘗試新教法，積極參加每次教研活動(dòng)，讓自己的教學(xué)更出色。 (3)家長(zhǎng)溝通 在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持和配合。所以，家長(zhǎng)和老師的交流顯得尤為重要，一學(xué)期下來，我利用接送時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通和交流幼兒在園的一日情況，做的好的及時(shí)給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做的不夠好的，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助幼兒糾正，同時(shí)利用家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)跟家長(zhǎng)做好溝通和交流! 當(dāng)然我自身仍存在著許多不足之處，今后在業(yè)務(wù)我會(huì)更加地努力進(jìn)取，提高自我業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富教師探討幼教工作。同時(shí)也需要感謝園領(lǐng)導(dǎo)、主班老師對(duì)我的不斷地教育、督促和指導(dǎo)。以后我還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲，爭(zhēng)取做個(gè)德、能、勤、績(jī)皆優(yōu)的幼兒教師，以回報(bào)東方子楹幼兒園對(duì)我的栽培和培養(yǎng)! 謝謝大家! 述職人：XXX 年 月 日 尊敬的各位老師和來自各校的領(lǐng)導(dǎo)，大家下午好，今天我在這兒和大家一塊交流的話題是：如何打造愉悅加高效的課堂。不當(dāng)之處請(qǐng)大家指正。打造“愉悅+高效”課堂是我校一貫倡導(dǎo)的教學(xué)理念。在平時(shí)的政治課教學(xué)中，我認(rèn)真貫徹新課程理念，努力實(shí)踐學(xué)校倡導(dǎo)的“四段一貫式”大課堂教學(xué)，并結(jié)合思想政治課的學(xué)科特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，以愛心為靈魂，以提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為基礎(chǔ)，構(gòu)建八種課堂，努力打造高效加愉悅的課堂，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛的老師。 一、以愛心為靈魂，用愛的陽(yáng)光照耀每一個(gè)學(xué)生。 “沒有愛就沒有教育”，在教學(xué)中，我把學(xué)生當(dāng)作自己的弟弟妹妹和朋友，善待每一個(gè)學(xué)生。放下架子，和學(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課。以平等、博愛的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，“親其師，信其道，樂其學(xué)。”用愛心為學(xué)生送去陽(yáng)光、雨露，讓祖國(guó)的花朵在愛的陽(yáng)光的照耀下，健康茁壯的成長(zhǎng)。 二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力。 僅僅有一顆愛心還是不夠的。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水”，教師要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備與經(jīng)驗(yàn)。如果一個(gè)教師經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)一些知識(shí)性的低級(jí)錯(cuò)誤，久而久之，就很難獲得學(xué)生的尊重和認(rèn)可，也就很難打造愉悅高效課堂了。為此要想做一名好老師，就要不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，不斷自我充電，積極參加學(xué)校組織的的集體備課、校本培訓(xùn)等各項(xiàng)教科研活動(dòng)，吃透教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。為打造愉悅高效課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！ 三、打造高效愉悅課堂還要更新教學(xué)理念，提高教學(xué)藝術(shù)，改變政治課枯燥乏味、政治說教的面孔，使之趣味盎然，為此我主要努力打造八種課堂： 1、激情導(dǎo)入的政治課是最成功的 良好的開端是成功的一半。導(dǎo)入，是一節(jié)課的開始，它好比是一首歌的前奏。如果前奏悠揚(yáng)、動(dòng)聽、氣勢(shì)磅礴，就很容易吸引聽眾。一節(jié)課，導(dǎo)入得好與否，直接影響到該節(jié)課的質(zhì)量。在教學(xué)中，我特別注重精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課的不同方式，如“新聞播報(bào)”“表演小品”、“故事大比拼”、“播放樂曲”等，或者設(shè)計(jì)情景，激情導(dǎo)入，讓學(xué)生在愉悅興奮的情緒中進(jìn)入課堂教學(xué)，必然會(huì)大大提高課堂效率。 2、貼近生活的政治課是最親切的 讓政治課充滿“生活味”和“人情味”，生活中有豐富的案例和素材。在政治教學(xué)中我多方面采集發(fā)生在學(xué)生身邊、家庭學(xué)校周圍，學(xué)生看得見，感受的著的事例， 讓身邊的事實(shí)說話，讓學(xué)生感受生活，體驗(yàn)生活，讓學(xué)生多舉身邊的例子，多聯(lián)系自身的實(shí)際，多談自身的感受，這樣就可以使枯燥的問題趣味化，抽象的問題具體化，讓課堂散發(fā)著濃郁的生活氣息，以增強(qiáng)學(xué)生的親切感。這兩幅照片就是我在講解“團(tuán)結(jié)就是力量”時(shí)，我出示的我們班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié)拼搏、奪得團(tuán)體第一名時(shí)的照片，這幅照片是在講為集體作貢獻(xiàn)時(shí)用到的班里的幾位同學(xué)在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏的場(chǎng)景。 3、聯(lián)系時(shí)政的政治課是最鮮活的 在課下與學(xué)生聊天時(shí)，提起日本核輻射、瘦肉精事件、利比亞戰(zhàn)事學(xué)生們津津樂道；由此可見，鮮活的時(shí)事容易引發(fā)學(xué)生的興趣。政治課聯(lián)系時(shí)事政治既可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心國(guó)家社會(huì)的意識(shí)，讓政治學(xué)科充滿時(shí)代氣息，也體現(xiàn)了政治學(xué)科特點(diǎn)、還培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)觀點(diǎn)分析解決問題的能力，同時(shí)也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的樂趣，可謂一舉多得。如通過探討日本地震及核輻射讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染的嚴(yán)重性，通過討論“瘦肉精”事件和“上海染色饅頭事件”讓學(xué)生加深了對(duì)課本“做一名聰明的消費(fèi)者”內(nèi)容的理解。為此，在每節(jié)政治課前5分鐘，我都增加了一個(gè)固定欄目，就是“新聞快遞”，讓同學(xué)們向其他同學(xué)播報(bào)近期發(fā)生的國(guó)內(nèi)外重大新聞或身邊的重大事件，并讓其他同學(xué)作為新聞評(píng)論員加以評(píng)論。這幅照片就是課前一位同學(xué)在利用報(bào)紙給同學(xué)們進(jìn)行“新聞快遞”的一個(gè)鏡頭。 4、開放動(dòng)感、情境體驗(yàn)的`政治課是最生動(dòng)的 活潑的授課形式容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我經(jīng)常課堂上使用“小品表演”、“快樂競(jìng)答”、“挑戰(zhàn)高手”、“辯論會(huì)”、“開心游戲”等形式，還曾用過“小小法庭”、“我來當(dāng)老師”等模擬形式，或討論，或講座，或辯論，或演講，或搶答，圍繞教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景，這些形式都取得了很好的效果。在“小小法庭”上，學(xué)生們用學(xué)過的法律知識(shí)過了把“法官癮”，既掌握了知識(shí)，又認(rèn)識(shí)到了法律的重要性。在學(xué)習(xí)孝敬父母時(shí)，課堂上則成了“歌唱父母的歌詠比賽”，在談到培養(yǎng)高雅興趣時(shí)，則成了同學(xué)們的才藝展示課。這幾幅圖片就是同學(xué)們?cè)诟璩改�、展示才藝、體驗(yàn)交往重要性的照片。在學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境資源時(shí)，我則讓同學(xué)們回家進(jìn)行調(diào)查，然后寫成調(diào)查報(bào)告。在學(xué)到中學(xué)生應(yīng)如何保護(hù)環(huán)境資源時(shí)，索性把課堂搬到了課外，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)到校園里撿拾垃圾。有時(shí)借助實(shí)物、照片、漫畫、圖形這些教學(xué)中直觀教具，“再現(xiàn)” 生活情境�？傊�，開放動(dòng)感情境體驗(yàn)的政治課使課堂歌聲飛揚(yáng)、活力四射，收到了強(qiáng)烈深刻的效果。 5、學(xué)科整合的政治課是最喜歡的 新課標(biāo)非常注重學(xué)科間的整合。根據(jù)新課標(biāo)理念，我在教學(xué)中我大膽整合學(xué)科資源。如：我在教學(xué)“情緒的種類”時(shí)，就讓學(xué)生將“喜、怒、哀、懼”四種情緒的臉譜畫出來；在教學(xué)“發(fā)掘潛能”時(shí)，就出一些數(shù)學(xué)智力題讓學(xué)生競(jìng)猜；課堂中適當(dāng)?shù)卮┎逡粌墒着c教材內(nèi)容相關(guān)的音樂歌曲，如學(xué)習(xí)“孝敬父母”時(shí)，我首先請(qǐng)全班同學(xué)唱《常回家看看》、《懂你》等�？傊匀磺擅畹卣厦佬g(shù)、歷史、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、藝術(shù)、音樂等學(xué)科進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)效果。 6、使用現(xiàn)代手段的政治課是最愉快的 現(xiàn)在我校斥巨資為每個(gè)班配備了電腦、電視、投影儀，而且都聯(lián)上了網(wǎng)，這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。在教學(xué)中，我充分運(yùn)用多媒體設(shè)備，向?qū)W生提供豐富、生動(dòng)、有趣的感知材料，激發(fā)他們的興趣，引起他們的豐富想象。這張照片，就是在課堂上運(yùn)用課件開展政治教學(xué)的一個(gè)片段。 7、合作和諧民主的政治課是最給力的 這幾幅照片就是在課堂上同學(xué)們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)的照片。在政治課上，我充分利用合作學(xué)習(xí)小組，開展合作學(xué)習(xí)，實(shí)行兵教兵，這樣有助于集思廣益、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)解決個(gè)人無(wú)法解決的問題，而且我在政治課堂上，努力構(gòu)建生生和諧、師生和諧的課堂，充分發(fā)揚(yáng)民主平等的作風(fēng)，讓學(xué)生在輕松、舒暢、民主、和諧的氛圍下學(xué)習(xí)，收到了較好的效果。用今年的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)說就是：合作和諧民主的政治課是“的最給力”！ 當(dāng)然我們也應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生成為課堂的主人，把時(shí)間留給學(xué)生，在課堂上做個(gè)“懶”老師。在平時(shí)的教學(xué)中，許多老師課上滔滔不絕教得十分賣力，總以為所有的知識(shí)全部講了，才得到安慰。但結(jié)果往往是：老師講得津津有味，學(xué)生聽得昏昏欲睡。所以我們?cè)诮虒W(xué)過程中，精講、多記、多練，把主要時(shí)間留給學(xué)生，學(xué)生能自學(xué)后的知識(shí)，不講；通過合作學(xué)習(xí)能夠解決的問題也不講。把時(shí)間節(jié)省下來，留給學(xué)生去思考、討論、記憶、訓(xùn)練。這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與意識(shí)，又能取得好的教學(xué)效果。 成功的政治課就像一杯醇香的美酒，一首動(dòng)聽的歌曲，讓學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí)， 在開心中受到教育。每次，由于突然調(diào)課，我走進(jìn)教室的時(shí)候，都能聽到同學(xué)們那興高采烈的歡呼聲，我知道同學(xué)們是發(fā)自內(nèi)心的喜歡政治課，而每次，政治考試名列前茅的時(shí)候，我也深深的感覺到愉悅的課堂往往也是高效的。 以上是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)不成熟做法，不當(dāng)之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。謝謝大家！ 我記得在一本書上看到，老師分為四種:聰明而有愛心，關(guān)心而努力，努力而有責(zé)任心，認(rèn)真而有應(yīng)對(duì)。工作以來，我一直在努力工作，積極思考如何做好一名幼師，希望成為一名有智慧有愛心的優(yōu)秀幼師，一直在朝著這個(gè)目標(biāo)努力。 回顧這學(xué)期的工作，我現(xiàn)在匯報(bào)工作如下: 第一，政治思想方面 作為一名幼師，我熱愛學(xué)前教育，熱愛孩子。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事的熱心幫助下，我以孩子為主體，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，不斷更新觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)愛每一個(gè)孩子，對(duì)孩子有一份溫暖的愛。 第二，專業(yè)成長(zhǎng) 作為一名優(yōu)秀的教師，不僅要管理好班級(jí)，還要有一顆愛孩子的心和扎實(shí)的專業(yè)水平和能力。為了提高自己的素質(zhì)，在業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常看一些關(guān)于學(xué)前教育的書，看到好的信息，可以及時(shí)提取，不斷給自己充電。 同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷揣摩名師階層，領(lǐng)略名師風(fēng)采。并能大膽嘗試新的教學(xué)方法，積極參與組內(nèi)教研活動(dòng)，努力堅(jiān)持改革創(chuàng)新，使教學(xué)水平不斷進(jìn)步和提高。在工作中，愛和嚴(yán)格并存。樹立正確的教育觀，以身作則，不斷提升在孩子心目中的形象，讓我們的距離更近。 三、保護(hù)和教育工作 1.在保護(hù)工作方面: 經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和觀察，我知道保護(hù)是保護(hù)教育工作的重要組成部分，我根據(jù)過去的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真工作。在晨會(huì)上，我可以主動(dòng)詢問父母的身體狀況，不時(shí)摸摸他們的頭。一旦發(fā)現(xiàn)兒童身體不適，應(yīng)立即報(bào)告衛(wèi)生保健老師進(jìn)行進(jìn)一步檢查。早操后，督促孩子多喝開水。 2.在教育和教學(xué)方面: 我可以嚴(yán)格按照《綱要》的精神認(rèn)真進(jìn)行教育。在教學(xué)中，根據(jù)孩子不同的性格和興趣。采用不同的教育方式。仔細(xì)觀察，挖掘幼兒的優(yōu)勢(shì)。幫助能力弱的孩子在小班小組中樹立威信。給孩子灌輸自信感，讓孩子感受到自己的價(jià)值，感受到自己在老師心目中的地位。 在音樂方面，我以各種形式組織孩子的活動(dòng)，及時(shí)更新教學(xué)模式，不斷激發(fā)孩子對(duì)音樂的興趣。在語(yǔ)言方面，我鼓勵(lì)孩子大膽說出自己已有的知識(shí)，傳播自己的思想，讓每個(gè)孩子都有說話的機(jī)會(huì)。我注重孩子的思想教育。利用晨間談話活動(dòng)，我經(jīng)常啟發(fā)孩子談?wù)摗拔沂侨绾螌?duì)待別人的”、“他是一個(gè)值得信任的孩子”等等，讓每個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)值得信任的男孩。 根據(jù)教學(xué)工作的需要，在學(xué)期中安排好環(huán)境，因地制宜地為孩子創(chuàng)造一個(gè)有教育意義、環(huán)境優(yōu)美的環(huán)境，積極制作教具，供孩子選擇補(bǔ)充教材。 四、工作態(tài)度和表現(xiàn) 配合班主任做好班級(jí)工作，讓孩子在各方面都有一定的進(jìn)步，在年級(jí)組開展的“疊被比賽”、“拍球比賽”、“講故事比賽”等活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。開學(xué)會(huì)開家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)家長(zhǎng)可以主動(dòng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)知道孩子在公園的存在。 可以協(xié)助班主任根據(jù)班級(jí)孩子的特點(diǎn)，及時(shí)豐富主題墻和主題區(qū)的創(chuàng)作，組織孩子參與管理。認(rèn)真參加幼兒園環(huán)境布局活動(dòng)，及時(shí)完成幼兒園和教研組布置的.任務(wù)。組織班級(jí)大組的投籃比賽。 五、父母的工作 家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作可以促進(jìn)其他工作更好的發(fā)展。所以，換位思考，理解父母的要求，做好父母的工作，是非常重要的。老師和家長(zhǎng)可以通過溝通了解孩子在家里和幼兒園的情況。所以家長(zhǎng)和老師的溝通還是很重要的。每天放學(xué)后，我都會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助孩子糾正不足。如果發(fā)現(xiàn)缺席的孩子，我會(huì)及時(shí)給父母打電話問候孩子的健康，做好家里的同步工作。 當(dāng)幼師是必然的，尤其是大班的老師，有更多的事情要做，有時(shí)會(huì)煩躁。但是，當(dāng)你走近孩子，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你的教育下發(fā)生了很大的變化，當(dāng)你被孩子圍著開心的笑啊笑啊，當(dāng)孩子把你當(dāng)朋友，當(dāng)父母打電話告訴你孩子變了，變得懂事聽話... 幼兒教師是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，每個(gè)孩子都是一個(gè)世界。想要成為每個(gè)孩子的朋友，獲得每個(gè)孩子的信任，需要付出很多努力:用個(gè)人魅力征服孩子，用自己的熱情和活力感染孩子。無(wú)論是服裝還是說話，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。 但是，這一切都是值得的，因?yàn)槲业呐?huì)通向一個(gè)美好的童真世界！ 時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間三年服務(wù)期已滿，三年的磨練，磨去了初出校門，出入社會(huì)的稚嫩與莽撞，使自己在各方面得到了鍛煉與提升，清楚地認(rèn)識(shí)到“學(xué)高為師，身正為范”這一教育精神的深刻意義。在這三年里，領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任、關(guān)心、支持和幫助使我的專業(yè)知識(shí)在教學(xué)實(shí)踐中得到了充分驗(yàn)證和應(yīng)用，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了缺點(diǎn)和不足，找到了提高自身能力的方向和突破點(diǎn)，為使自己今后能夠更好的工作，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從各方面嚴(yán)格要求自己，成長(zhǎng)成一名優(yōu)秀的教師，現(xiàn)將特崗三年來的工作總結(jié)如下： 一、履行崗位職責(zé)情況 自_年8月上崗以來，先后服務(wù)于東川中心校和龍須門中心校，在崗期間堅(jiān)持正確的教育理念和育人導(dǎo)向，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、顧全大局、團(tuán)結(jié)同事、為人師表、關(guān)愛學(xué)生。在工作中勤奮努力，、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、服從中心校的安排，不無(wú)故遲到早退、曠課缺課。在三年的服務(wù)期內(nèi)認(rèn)真履行工作職責(zé)，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作和班主任工作，確保教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生全面發(fā)展。 二、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)情況 在崗期間按要求參加縣教體局和中心校組織的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)。_年8月參加數(shù)學(xué)新課標(biāo)培訓(xùn)。_年10月參加英特爾未來教育核心課程培訓(xùn)，同年10月至12月參加國(guó)培計(jì)劃網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)，兩次培訓(xùn)提高了教育教學(xué)水平和教育信息技術(shù)水平。在日常教學(xué)工作中虛心好學(xué)，主動(dòng)向同事請(qǐng)教，按規(guī)定完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和聽課任務(wù)，并利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)和閱覽有關(guān)“有效教學(xué)策略”的書籍和文章，并做必要的學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際大膽嘗試小組合作學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)，分析不足，將理論和實(shí)踐機(jī)密結(jié)合起來，既發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，又體現(xiàn)教育教學(xué)規(guī)律的客觀要求。 三、業(yè)務(wù)能力情況 三年服務(wù)期間，先后擔(dān)任三屆班主任及全科教學(xué)工作。在東川中心校篆字臺(tái)小學(xué)擔(dān)任四年級(jí)班主任及除英語(yǔ)外全科教學(xué)，針對(duì)班級(jí)具體情況，合理安排時(shí)間，認(rèn)真完成各科教案及班主任工作，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可�！猒學(xué)年擔(dān)任龍須門中心校大塊地小學(xué)四五年級(jí)復(fù)式班班主任及除英語(yǔ)、品德以外全部科目的教學(xué)，初次接觸復(fù)式班教學(xué)，在教學(xué)中積極和同事交流，學(xué)習(xí)復(fù)式班教學(xué)的先進(jìn)方法和經(jīng)驗(yàn)，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，是復(fù)式班教學(xué)有條不紊地順利進(jìn)行。—_學(xué)年擔(dān)任大塊地小學(xué)二年級(jí)班主任及全科教學(xué)，同時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校日常事務(wù)的管理工作，多重任務(wù)之下，充分利用有限的'時(shí)間和精力，兼顧二年級(jí)教學(xué)和學(xué)校的日常管理，始終把教學(xué)放在第一位，認(rèn)真做好教案設(shè)計(jì)和教學(xué)準(zhǔn)備，與此同時(shí)，按期完成班主任各項(xiàng)工作和學(xué)校工作，保證教學(xué)的順利開展，學(xué)生能得到及時(shí)有效地知識(shí)傳授、學(xué)法的習(xí)得。總之，三年的特崗工作中，學(xué)期初按要求完成各項(xiàng)計(jì)劃的制定，整個(gè)學(xué)期按部就班、有序地開展教學(xué)和班主任工作，各項(xiàng)工作任務(wù)及時(shí)完成。學(xué)期末認(rèn)真反思、深入總結(jié)工作，按時(shí)上交各種材料，種種做法得到同事的好評(píng)，也鼓勵(lì)了我，讓我覺得滿是收獲與希望。 四、工作業(yè)績(jī)情況 在日常教學(xué)過程中，注重學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都成為“講文明，懂禮貌”的好少年，這也是作為一名教師必須履行的職責(zé)。在教學(xué)成績(jī)上，表現(xiàn)并不突出，—_學(xué)年所帶四年級(jí)在龍須門中心校期末統(tǒng)考中獲年級(jí)組第三名，雖然成績(jī)有限，但班級(jí)卻不是停滯不前，而是在輕松平等的氣氛中逐步提高。 回顧三年的歷程，作為一名年輕教師，工作中還存在種種有待完善之處，工作中遇到的這樣那樣的困難使我找到了差距與不足，領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心與支持使我有動(dòng)力、有勇氣面對(duì)一切挑戰(zhàn)。道路雖然艱辛，收獲卻是十分豐富，為自己的成長(zhǎng)提供了強(qiáng)大動(dòng)力。在今后的工作中，我會(huì)多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思考，以期及早成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)添磚加瓦，描繪美好藍(lán)圖。 xxxx年即將過去，回顧本年度，是充實(shí)的一年，更是鞭策自己快速成長(zhǎng)的一年，現(xiàn)將本年度工作情況述職如下，請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事共同審閱，予以監(jiān)督。 一、作風(fēng)正派，為人師表。 時(shí)刻以教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德為先，廉潔從教。 二、愛崗敬業(yè)，全年滿勤。 全年堅(jiān)持出滿勤，無(wú)無(wú)故缺席，遲到，早退現(xiàn)象。 三、快樂教學(xué)，真心關(guān)愛。 以“快樂教學(xué)”為理念，相信學(xué)生，尊重差異，更注重學(xué)生成長(zhǎng)過程，力求每一位學(xué)生都能健康快樂成長(zhǎng)。 四、抓住機(jī)會(huì)，努力提升。 注重多途徑，各方位提升自己的`學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力，全年外出學(xué)習(xí)6次，觀、議課68堂。學(xué)習(xí)筆記達(dá)萬(wàn)字以上。 五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。 (一)擔(dān)任79班副班主任，分工合作服務(wù)于學(xué)生健康成長(zhǎng)。 和班主任教師及家長(zhǎng)密切配合，共同制訂出培優(yōu)計(jì)劃和幫扶計(jì)劃，做到齊抓共管，共同做好學(xué)生的思想教育，幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中的難題。還通過各種各樣的活動(dòng)、競(jìng)賽，豐富孩子們的生活、鍛煉他們各方面的能力，努力發(fā)掘每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”。 (二)擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)，盡心盡職服務(wù)于學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)教研工作。 (1)組織了新調(diào)入教師亮相課展示活動(dòng)，為常規(guī)數(shù)教成功開展提供了很好的案例。 (2)健全了學(xué)校39位數(shù)學(xué)教師基本情況檔案，組建了“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對(duì)，共同發(fā)展。 (3)力爭(zhēng)機(jī)會(huì)，為學(xué)校數(shù)學(xué)教師創(chuàng)設(shè)多方位學(xué)習(xí)平臺(tái)。校內(nèi)同年級(jí)組集體備課，積極觀、議課;校本研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共同探討，研究;外出觀摩，博采眾長(zhǎng)，為教研創(chuàng)新注入了鮮血的血液。 (4)群策群力，組織教師參加了長(zhǎng)沙市第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽，長(zhǎng)沙市小學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)員單位第二屆講題比賽，瀏陽(yáng)市第十七屆課堂評(píng)優(yōu)大賽和長(zhǎng)沙市“班班通”信息技術(shù)應(yīng)用說課比賽，分獲一，二等獎(jiǎng)。 (5)以生為本，成功組織了鎮(zhèn)“生活數(shù)學(xué)競(jìng)賽”，更好的激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 (6)完成了瀏陽(yáng)市優(yōu)秀教研組，長(zhǎng)沙市小學(xué)數(shù)學(xué)理事單位，會(huì)員單位的申報(bào)。 六、點(diǎn)滴成績(jī)，鞭策成長(zhǎng)。 (一)個(gè)人榮譽(yù) (1)獲獎(jiǎng)?wù)撐?/p> 國(guó)家級(jí)：《數(shù)教有型潤(rùn)物無(wú)聲》一等獎(jiǎng) *入選“新形勢(shì)下教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書”刊登(xxxx.5) 市級(jí)：《一米陽(yáng)光百丈春暉》一等獎(jiǎng)(xxxx.1) (2)輔導(dǎo)教師 市級(jí)：長(zhǎng)沙市第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)(xxxx.4) 長(zhǎng)沙市小數(shù)會(huì)員單位“第二屆講題”比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)(xxxx.10) (二)輔導(dǎo)學(xué)生 鎮(zhèn)級(jí)：生活數(shù)學(xué)競(jìng)賽 劉飛宇二等獎(jiǎng)(xxxx.11) 林露劉星雨吳曉宇李文玲三等獎(jiǎng)(xxxx.11) “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我將一如既往地勤懇工作，努力鉆研，在教育、教學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 過去的一年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期工作狀況作以下述職報(bào)告： 一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作 培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈。為了配合政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。 二、加強(qiáng)班級(jí)管理 培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、立志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。在這個(gè)學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹立威信;在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面;培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。 我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。 三、擬定學(xué)習(xí)目標(biāo) 根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。 四、積極開展好文體活動(dòng) 做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。 五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系 協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的'良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。 總之，在這一年里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績(jī)只能說明過去，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。 此致 敬禮! 述職人：XXx 20xx年xx月xx日 一、教學(xué)方面 我參加工作的這六年，可以說是生物教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓生物教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲，達(dá)到以讀促教的目的。 古語(yǔ)云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候，我著重于讀，有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。 2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。 提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的'時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭(zhēng)光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。 3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識(shí)是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。因此，課堂上，我習(xí)慣通過媒體影片、實(shí)物觀察、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示、實(shí)地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前，通過課外科技活動(dòng)把生物課堂延伸到課外，為他們發(fā)展自己的愛好和特長(zhǎng)提供了機(jī)會(huì)，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用，更有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時(shí)，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí)，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國(guó)、愛勞動(dòng)的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。 通過的努力，我根據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，迎合學(xué)生好奇心強(qiáng)的特性，大膽地進(jìn)行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動(dòng)為主，讓生物課的范圍擴(kuò)大到生活的方方面面。我積極地承擔(dān)學(xué)校的生物公開課任務(wù)，積極參與交流活動(dòng)、培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)能力。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到：這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo). 4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。 近幾年，多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語(yǔ)文課取得更好的效果。 二、德育工作方面 在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。我在德育工作中，主要做到了兩個(gè)：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在德育工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。 一個(gè)優(yōu)秀的班主任無(wú)一不是關(guān)心愛護(hù)著學(xué)生。師愛，是學(xué)生接受教育的橋梁。古人言：“親其師，信其道。”所以師愛不僅是教育的前提和基礎(chǔ)，它還能引起學(xué)生情感的共鳴，叩響學(xué)生心靈深處的琴弦。所以，熱愛學(xué)生也是教育教學(xué)獲得成功的基礎(chǔ)。在教學(xué)中我們也經(jīng)常會(huì)遇到有些教師反映對(duì)學(xué)生很好，卻得不到學(xué)生的理解，反而產(chǎn)生了不少誤會(huì)。因此怎樣關(guān)愛學(xué)生我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點(diǎn): 和學(xué)生保持有意義的接觸 和學(xué)生保持有意義的接觸是和學(xué)生交流最有效的方法，這個(gè)時(shí)間里，你不是老師，也拋開你的工作，學(xué)生就是你的朋友，老板，上帝。在路上遇到了，和學(xué)生交流幾句，不要以為非要學(xué)生先和你打招呼。可以想象一個(gè)教師先和學(xué)生打招呼，再加上幾句溫暖的問候，對(duì)學(xué)生會(huì)意味著什么，學(xué)生一定會(huì)感受到教師的關(guān)愛。在工作中經(jīng)常和學(xué)生們保持有意義的接觸，無(wú)論是在校園、校外，飯?zhí)眠�是路上。每晚利用查寢室的時(shí)間，提前15分鐘到，這段時(shí)間，學(xué)生能在你面前盡情的表現(xiàn)自我，沒有教師的威嚴(yán)，沒有課堂上緊張的氣氛，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生才有一種被愛和被接受的感覺。如果你很忙，沒有時(shí)間也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是你要在短暫的機(jī)會(huì)里要充滿愛意的關(guān)心、愛護(hù)，聽、看，積極的參與滿足學(xué)生的興趣。 我是一名普通的幼兒教師，十九年前，我走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土，從此以后，我的追求，我的夢(mèng)想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了這片沃土中，任我在其中辛勤耕耘，欣慰收獲�；仡欉^去，主要工作總結(jié)如下： 一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體孩子，對(duì)孩子的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。工作的每天堅(jiān)持不遲到早退，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，有時(shí)還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在孩子和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。 二、精心施教，形成特色 作為一名普通的教學(xué)工作者，我始終能嚴(yán)格要求自己，以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好幼兒的一日常規(guī)教育，認(rèn)真組織好幼兒的一日活動(dòng)，把握好活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作幼兒的教具學(xué)具，組織幼兒積極參與環(huán)境布置，使班級(jí)的`游戲活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)開展得有聲有色。在平時(shí)，能積極參與教研組的集體備課活動(dòng)，共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。平時(shí)積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，積極上好公開課。 三、潛心鉆研，完善自我 任現(xiàn)制職以來，在認(rèn)真完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。 1、積極參與評(píng)優(yōu)課、展示課活動(dòng)。新的時(shí)代對(duì)老師提出了更高的要求，做一名科研型的老師的愿望一直激勵(lì)著我，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我積極參加各級(jí)各類教科研活動(dòng)，曾多次承擔(dān)對(duì)全鎮(zhèn)的公開教學(xué)活動(dòng)，有送教下鄉(xiāng)數(shù)學(xué)活動(dòng)《做比9少的點(diǎn)卡》，語(yǔ)言活動(dòng)《黑貓警長(zhǎng)》、《魔術(shù)師》等，其中體育活動(dòng)《多樣玩球》獲片級(jí)評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)，并在全市范圍展示。我的活動(dòng)設(shè)計(jì)《5的組成》獲塘橋片數(shù)學(xué)演示活動(dòng)二等獎(jiǎng)，《談教大班幼兒下圍棋的體會(huì)》在全市范圍內(nèi)交流。在我園創(chuàng)建x示范和省示范的時(shí)候，我能積極承擔(dān)半日活動(dòng)，我設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)、體育、圍棋等活動(dòng)，受到了聽課老師很好的評(píng)價(jià)，均獲得了優(yōu)秀課。在20xx年的常規(guī)管理評(píng)比和督導(dǎo)中，我的科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的油》、綜合活動(dòng)《五彩豆》獲得了聽課老師的好評(píng)，為幼兒園爭(zhēng)得了榮譽(yù)。 2、撰寫教學(xué)論文。每當(dāng)夜幕降臨，我認(rèn)真總結(jié)工作中的所感所悟，把對(duì)事業(yè)執(zhí)著的愛在筆下靜靜地流淌。我撰寫的論文《創(chuàng)編歌詞教學(xué)中幼兒發(fā)散性思維的培養(yǎng)》一文獲藍(lán)天杯論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，同時(shí)獲x市十五課題論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《淺談?dòng)變荷苫顒?dòng)的產(chǎn)生》一文獲張家港市五優(yōu)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。《區(qū)域活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造能力的培養(yǎng)》一文獲得省級(jí)論文評(píng)比手工材料 【教師述職報(bào)告】相關(guān)文章： 教師期終的述職報(bào)告精選_述職報(bào)告08-04 教師述職個(gè)人述職報(bào)告01-28 教師述職個(gè)人述職報(bào)告04-29 教師述職個(gè)人述職報(bào)告05-07 中職教師述職報(bào)告-教師述職報(bào)告參考08-16 小學(xué)教師述職報(bào)告述職報(bào)告范文10-08 教師述職報(bào)告08-28 教師述職報(bào)告08-30 教師的述職報(bào)告08-30 教師述職報(bào)告08-29 教師述職報(bào)告 篇4
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