教師高級職稱述職報告【經(jīng)典】

　　在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，報告不再是罕見的東西，報告具有雙向溝通性的特點。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的教師高級職稱述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師高級職稱述職報告1

　　本人xx，女，現(xiàn)年38歲，19xx年6月畢業(yè)于xx學(xué)校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得中學(xué)二級教師資格。20xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個年頭，現(xiàn)擔(dān)任株洲市xxx學(xué)校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報告。

　　1、立場堅定，政治素養(yǎng)高。

　　雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒把自己當(dāng)一個社會的旁觀者。我以自己是一個中國人為榮，以自己生活在中國為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個積極維護(hù)國家形象有責(zé)任感的中國公民，做一個城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。

　　2、扎實勤勉，教學(xué)能力強。

　　從踏進(jìn)師范那條大門開始，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容，我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對那些熟識的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級語文成績總是不斷提升。上xx屆畢業(yè)班110、114班中考語文A等率達(dá)到60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均20%。至于作文教學(xué)，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學(xué)生的互評互改寫反思，自己再次評閱時也是毫不吝嗇自己的評語和欣賞之詞，還經(jīng)常進(jìn)行面批。如此，一次作文的評改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20xx年，我和學(xué)生與時俱進(jìn)，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫作的興趣與日俱增，上xx屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報上發(fā)表。現(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新xx屆學(xué)生的習(xí)作的樂土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點，朵朵花開》、《用作文講評的火，點亮學(xué)生的語言之燈》分獲市二等獎、省一等獎，并先后11次在各級學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎。

　　3、春風(fēng)化雨，德育行天下。

　　教書育人，缺一不可。在平時的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點對學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長的`文化長河，領(lǐng)略祖國的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見古今中外的名人，感受時代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對偉人崇高品質(zhì)的向往。

　　4、毫無保留，關(guān)愛小年青。

　　讓我感動的還有身邊幾個小年輕。因為學(xué)�！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒�，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的授課方案或某個問題怎么提針對性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語開始，認(rèn)真設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點。雖說自己也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場上技壓群芳載譽而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。

　　5、筆耕不輟，教學(xué)無止境。

　　學(xué)無止境，教書亦是。除了平時的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對平時的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見錯別字的成因及對策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎。雖然因為辭職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自20xx年9月踏上株洲市外國語學(xué)校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討交流。現(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚帆起航了。

　　教書之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，育人之責(zé)任重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門，無論坎坷抑或通達(dá)，無論門內(nèi)是春華秋實還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚時的那份和一名人民教師的責(zé)任。

教師高級職稱述職報告2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和評委：

　　大家好！今天，當(dāng)我再次站在這里時，我的心增加了一點信心和冷靜。我衷心感謝文化教育給了我另一個機會，也感謝這里的老師們繼續(xù)支持、鼓勵和幫助我。

　　一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì)。

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育和工作。為了滿足新時期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真貫徹文化教育體系的指導(dǎo)精神，不斷提高思想道德修養(yǎng)。做好本職工作，履行教師職責(zé)。提出了"學(xué)校沒有小事，一切教育人，學(xué)校沒有閑人，每個人都教育人""沒有愛，就沒有教育。"教育口號，一直在努力實踐愛學(xué)生，情緒化，嚴(yán)格的指導(dǎo)行動，我問心無愧地說，我早到學(xué)校，晚離開學(xué)校，每一場雨雪都早早守在學(xué)校門口，看著學(xué)生，每天總是花時間，走到學(xué)生中間，個別學(xué)生我能及時發(fā)現(xiàn)，問情況，學(xué)校400多名學(xué)生，我每個學(xué)生的名字，在我看來，好學(xué)生和壞學(xué)生之間沒有區(qū)別。在文化教育的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我真正把學(xué)校作為孩子們的基礎(chǔ)，飛行理想的地方，致力于學(xué)校的教學(xué)和管理。

　　二、學(xué)習(xí)教學(xué)，探索課改，努力做到"學(xué)高為師"。

　　我堅持"腳踏實地，積極進(jìn)取"遵守工作作風(fēng)"學(xué)高為師，德高為范"教育理念，扎實教學(xué)，營造輕松、活潑、進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)生愿意接受的方式教學(xué)，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。備課時，我不僅準(zhǔn)備學(xué)生，還準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實際情況，設(shè)計課程類型，制定適用的教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時間表。認(rèn)真寫好教案，做好每一課"有備而來"，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

　　在教學(xué)中，努力使解釋清晰、組織、準(zhǔn)確、情感、生動，使線索清晰、清晰、簡潔、簡單。充分考慮各級學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，提高各級學(xué)生。此外，我非常重視貧困學(xué)生的轉(zhuǎn)型。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。

　　三、率先垂范，以德服人，努力做到"德高為范"。

　　在以往的普通教師和班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育第一的原則，耐心細(xì)致地為學(xué)生講道理，以情動人，以理服人。我盡量及時預(yù)見和妥善解決學(xué)生的各種問題。榜樣的力量是無限的。漸漸地，班級形成了和諧向上的氛圍和良好的競爭氛圍。工作也很努力，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，愿意與全體教師分享新的教學(xué)方法和經(jīng)驗，共同討論和改進(jìn)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的不斷改進(jìn)。擔(dān)任校長后，提出教學(xué)要有愛心、細(xì)心、耐心，管理要有人性、民主、精細(xì)的教學(xué)理念。為了提升學(xué)校形象，還制定了一系列制度，注入了人性化管理。無論是老師還是領(lǐng)導(dǎo)崗位，我都不喜歡官僚作風(fēng)，喜歡和群眾聚在一起。如果我做得不夠好，工作總是嚴(yán)格要求自己，從不累，這不僅有嚴(yán)格的領(lǐng)導(dǎo)要求，而且因為每天面對數(shù)百雙敏感，善于窺視眼睛的優(yōu)缺點，我不敢忽視，因為我把他們作為我的'監(jiān)督，我希望我對學(xué)生和自己的心有深遠(yuǎn)的影響

　　四、勤學(xué)勤問，主動充電，通過多種方式提高自身素質(zhì)

　　成功的教育源于先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和優(yōu)秀的教學(xué)基本功。所以下班后，我不斷以各種方式給自己充電。平時博覽群書，吸收新鮮血液，做大量教學(xué)筆記和課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)討論活動，參加各級公開課和觀察課。長期的積累讓我總結(jié)了很多教育教學(xué)經(jīng)驗，寫了很多論文獲獎發(fā)表。我領(lǐng)導(dǎo)的集體一直很優(yōu)秀。南街小學(xué)多次被縣委、政府授予先進(jìn)集體，20xx我多次被評為優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)工作者優(yōu)秀教師、德育先進(jìn)工作者、評為勞動模范。

　　總之，在教育教學(xué)工作中，我真的做到了"學(xué)高為師，德高為范"，教育第一，知識第二，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，認(rèn)真履行小學(xué)高級教師的職責(zé)，但與領(lǐng)導(dǎo)和評委的要求有一定的差距，希望領(lǐng)導(dǎo)和評委批評我的工作不足，我將在未來的工作中更加努力，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，更高標(biāo)準(zhǔn)地完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)。

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