小學(xué)副校長個人述職報告[精品]

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的小學(xué)副校長個人述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)副校長個人述職報告1

　　顧這一年來的工作，我在各級領(lǐng)導(dǎo)及全體教職員工的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實學(xué)校的各項工作。在此，我衷心地感謝關(guān)懷、指導(dǎo)過我的上級領(lǐng)導(dǎo)和與我一起工作的全體教職員工，謝謝你們!

　　本年度以來，本人能堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀(jì)守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。為努力辦好讓師生滿意、家長放心的教育而不懈努力。

　　本人本年度分管教學(xué)工作�；仡櫦磳⑦^去的一年，雖然工作繁雜，但我勤勤懇懇、踏踏實實地履行著自己的職責(zé)。圓滿地完成上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。在平凡的時光里有了不平凡的收獲。現(xiàn)將一年來的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

　　一、勤勉工作，虛心學(xué)習(xí)，完善自我

　　教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會在不斷發(fā)展，不學(xué)習(xí)就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領(lǐng)導(dǎo)和教育管理者，必須不斷提高自身素質(zhì)。自擔(dān)任副校長以來我更加堅持學(xué)習(xí)，鉆研、思考、研究，不斷地提高自己，彌補自己的不足，力爭把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型的教師和管理者。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，為學(xué)校的進(jìn)一步改革發(fā)展、開拓創(chuàng)新做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。把滿腔的熱情奉獻(xiàn)給自己熱愛的教育事業(yè);把執(zhí)著的追求寄托在每個孩子身上。

　　本人也先后被評為"金昌市教學(xué)能手"、"金昌市骨干教師"、"金昌市優(yōu)秀教師"。其中論文《積極推進(jìn)課程改革、努力提升教學(xué)質(zhì)量》被光明日報社發(fā)表。同時我能夠緊跟教育發(fā)展形勢，學(xué)習(xí)新的教育思想、教育觀念。面對不斷發(fā)展的教育形勢，我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識及業(yè)務(wù)知識，及時轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念，探索新的育人模式。根據(jù)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的方向，制定本校教學(xué)、教研工作計劃，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，研究新教法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

　　二、科學(xué)管理，抓好常規(guī)，提高效能

　　管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了"向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存"的教育教學(xué)理念，狠抓教學(xué)管理工作，嚴(yán)抓過程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實際，制定、健全、完善了學(xué)校教學(xué)的各項考核制度，從而使我校教學(xué)管理工作制度化、常規(guī)化、科學(xué)化。在科學(xué)規(guī)范前提下指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改、考試測驗、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，為教師創(chuàng)造一個良好的、寬松的、愉悅的工作環(huán)境，確保教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供了保證。時刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心，經(jīng)常帶領(lǐng)教導(dǎo)處、教研室人員深入教學(xué)一線，隨時進(jìn)教室聽推門課，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動態(tài)，及時了解各任課老師的上課情況，隨時關(guān)注各年級、各班級教學(xué)質(zhì)量，考試后及時召開質(zhì)量分析會，加強質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

　　1.加強課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。為落實學(xué)校本年度提出的"高年了保證。時刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心，經(jīng)常帶領(lǐng)教導(dǎo)處、教研室人員深入教學(xué)一線，隨時進(jìn)教室聽推門課，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動態(tài)，及時了解各任課老師的上課情況，隨時關(guān)注各年級、各班級教學(xué)質(zhì)量，考試后及時召開質(zhì)量分析會，加強質(zhì)量分析，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。

　　1.加強課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式。為落實學(xué)校本年度提出的"高年級做實課堂、低年級做活課堂"的要求，我校于今年8月開始，廣泛開展課堂教學(xué)觀摩研討活動。多次召開教學(xué)專題會，對教學(xué)模式進(jìn)行研討并提出改進(jìn)的`實施意見;組織以教導(dǎo)處、教研室、骨干教師、教學(xué)能手為主的教學(xué)研討小組，組織聽課、評課。這項工作是本學(xué)年工作重點，從抓課堂教學(xué)入手，提高教師課堂教學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。配合教學(xué)研討活動，相繼開展調(diào)入教師匯報課、同年級觀摩課、看錄像、學(xué)專家教學(xué)研討活動、同年級同課頭集體備課、說課活動、青年教師拜師學(xué)藝展示課、教學(xué)開放周等教學(xué)活動，均取得了良好效果。

　　2.加強青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)。制定青年教師培訓(xùn)計劃，成立青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織新教師培訓(xùn)，使新教師適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范行為。召開"一幫一"師徒結(jié)對活動，并隨時檢查幫扶落實情況，組織跟蹤聽課，對存在的問題及時提出改進(jìn)意見。力爭使成長起來的青年教師在教學(xué)中起到典型示范作用。在15周舉行了青年教師拜師學(xué)藝展示課，取得了良好的效果。在今年市教育局組織的全市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽中我校推薦的語、數(shù)、英三位青年老師均獲得了第一名的好成績。

　　3.大力推行現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用。每學(xué)期組織電教老師對全校教師進(jìn)行課件制作培訓(xùn)。力爭將現(xiàn)代教學(xué)手段廣泛應(yīng)用到平時的教育教學(xué)之中，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。十五周舉行了教師課件制作競賽。

　　三、完善師德，提升素質(zhì)，鑄造師魂

　　1.是積極開展校本培訓(xùn)，一定程度上改變了教師的觀念，促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)的意識。以提高課堂教學(xué)效率為突破口，聚焦課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。以區(qū)級賽課為契機，積極提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。加強對教案、作業(yè)、聽課記載的檢查力度，確保教學(xué)工作的有序推進(jìn)。

　　2.建立領(lǐng)導(dǎo)班子巡課制度。對晨誦、午讀、常規(guī)課堂、教案、作業(yè)等全面督查。

　　3.積極開展"先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練"賽課。本學(xué)期圍繞"先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練"模式運用、多媒體課件應(yīng)用等組織兩輪賽課。通過聽評課發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。結(jié)合新教育實驗，還組織了晨誦午讀觀摩研討課。

　　4.注重校本教研，讓教師在反思中成長。本學(xué)期先后開展了"先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練"專題研討、新教育專題培訓(xùn)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)技能大賽、小學(xué)英語教學(xué)方法研討、班班通培訓(xùn)等主題教研活動，引導(dǎo)教師關(guān)注課堂，自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)成長。

　　5.關(guān)注青年教師，讓教師在互助中進(jìn)步。一年來，xx，xx等3名年輕教師，積極主動向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)，教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高很快，受到學(xué)生、家長和教師的充分肯定;青年教師xx被評為區(qū)級骨干教師;xx老師在全省小學(xué)數(shù)學(xué)說課競賽中榮獲二等獎;以數(shù)學(xué)課例研修為載體，改變了方式的培訓(xùn)讓教師們在教學(xué)實踐中收獲更多，xx老師在在全省教學(xué)案例比賽中分獲一，二，三等獎。以此輻射，高年級數(shù)學(xué)教師在隨后的教研組活動中，老師們共同的感嘆，收獲太大了。

　　這次活動最大的成功就在活動結(jié)束了，但活動所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響以及由此還將帶來的老師們的行動才是最大的成功。一年來，學(xué)�？朔�種種困難，組織教師外出學(xué)習(xí)。陳校長的"他山之石可以攻玉"的教育思想，讓教師們充分的了解了國內(nèi)目前大的教育形式，讓我們的教師能以更長遠(yuǎn)的目光，更正確的方向、針對性的開展教育教學(xué)工作，以便提高效率;在教學(xué)實踐中必須加強讀書學(xué)習(xí)，加強理論與實際的研究，做一名善于學(xué)習(xí)，充滿教育智慧的老師。以分層培訓(xùn)為主線，打造專項教師團(tuán)隊。積極參加市區(qū)級教學(xué)主題研修活動，學(xué)術(shù)研討活動，課程實踐活動，教師們汲取著養(yǎng)分，不斷地改善自己的教育思想，教學(xué)方法。語文的習(xí)作課觀摩，數(shù)學(xué)的一堂堂精彩的課堂，五課技能的培訓(xùn)，班主任的專門培訓(xùn)，以及學(xué)校的三大工程。讓不同層次，不同年齡的教師均有所發(fā)展。

　　全體教師更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，自覺遵守教學(xué)常規(guī)，以課堂教學(xué)為主陣地，向課堂要實效，都積極參與校本研修。我能積極參與活動，向教研活動提出合理建議，并向老師們學(xué)習(xí)好學(xué)、敬業(yè)精神。我校的教育科研正逐步呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。

　　四、立足教研，實行教改，力求效率。

　　本人在日常的教學(xué)管理實踐中，能不斷探索新教材教法，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，改變過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式，做教研教改的帶頭人，積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，通過集體備課、說課、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機制，強化了教師的教研行為，大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高。周周堅持教研活動，組織了形式多樣的教學(xué)創(chuàng)優(yōu)觀摩活動，想方設(shè)法提高課堂效益，絕大部分教師已適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)要求，改變了滿堂灌的的教學(xué)模式，建立了以學(xué)生為主體、師生互動、生生互動的教學(xué)模式，課堂效益在逐步提高。

　　我還積極引領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究。今年我校有四個課題被省教科所立項、三個課題被區(qū)教育局立項。我主持申報、研究的課題《口語交際中的激趣互動研究》被定為省級重點課題，今年11月份通過省教科所結(jié)題驗收并被評為優(yōu)秀科研成果。我負(fù)責(zé)的國家級實驗課題《本色作文導(dǎo)寫》也獲得了階段性成果，在全國作文導(dǎo)寫教學(xué)案例、教學(xué)論文評比活動中我校有8名實驗教師獲獎，20名學(xué)生獲獎，本人的教學(xué)論文和教學(xué)案例分別獲得了一等獎。我校也榮幸地被定為甘肅省唯一的一所實驗學(xué)校。在"全國文明禮儀伴我行"評比活動中，我校有10名教師和50名學(xué)生獲獎，同時我校也被定為"全國文明禮儀教育示范基地。"

　　五、建設(shè)校風(fēng)，營造氛圍，教書育人。

　　教育是激蕩心智、貞立人格、沐浴靈府、彰顯個性的活動。"學(xué)校要讓年輕人的心激蕩，走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣、魅力和詩意"，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會的雛形，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個學(xué)校名譽優(yōu)劣的關(guān)鍵，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競爭力的體現(xiàn)。我堅持從教師的教學(xué)行為規(guī)范和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣入手，從抓細(xì)節(jié)、抓規(guī)范做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，務(wù)實進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量考核，學(xué)校初步形成了良好的教風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)，他們在忙碌著、收獲著并快樂著;我們的學(xué)生一個個體魄健美、陽光開朗、文明禮貌、勤奮好學(xué)，他們在拼搏著、追求著并成長著，廣大師生追求的是一種生命的蓬勃，一種澎湃的激情，學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識的圣殿，師生成長的樂園。

　　六、堅持原則，顧全大局，勇挑重?fù)?dān)

　　在多年的教育教學(xué)工作中我深知一個副校長在學(xué)校工作中的地位、作用和責(zé)任。作為校長的助手，應(yīng)該擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動溝通;對老師們真誠坦率，用心幫助。使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高管理水平和大局意識。雖然我分管的教學(xué)工作瑣碎繁雜，但我絲毫沒有放松對自己的要求，在學(xué)校語文老師不足的情況下，我能夠顧全大局，多次替請病假的老師上課。同時我擔(dān)任三年級(5)數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，繁重的工作磨煉了我的意志、堅定了我的信念、使我的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力都有了很大的提高。

　　始終保持頭腦清醒。我清醒地知道，我所取得的微小成績也是每個教師造就的。我深深地知道我之所以平凡，是因為我付出的平凡;我深深知道我存在著的差距：一是管理經(jīng)驗與實際工作需要有差距。

　　二是計劃設(shè)想落到實際行動上有差距。三是教學(xué)研究推出教研成果有差距。這些問題的存在，充分說明了我有待進(jìn)一步提高：我決心通過努力工作來縮小這些差距。

　　伏案回眸，我自認(rèn)為工作踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，為學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展與老師們一起拼搏。今后我將繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，不斷開拓創(chuàng)新，為教育的發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。

　　作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛護(hù)，用心幫助，不斷激勵。我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)膩，方法還缺乏靈活性;理論的學(xué)習(xí)和提高還差距，工作水平有待進(jìn)一步提高;對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠;性格要改變，學(xué)會穩(wěn)重。在以后的工作中，我將：

　　1.進(jìn)一步立足本職做好工作。要在陳校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務(wù)。

　　2.進(jìn)一步加強教學(xué)管理，提高教育質(zhì)量：一是加強對教學(xué)工作的整體規(guī)劃，勤于思考善于動腦;二是深入開展全員賽課、跟蹤問效，向課堂要效率;三是充分發(fā)揮教導(dǎo)處和教研組作用，抓實抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量;四是加強領(lǐng)導(dǎo)班子巡課力度，及時發(fā)現(xiàn)和解

　　決問題;五是多深入轄區(qū)各校聽課，加強對教學(xué)的指導(dǎo)和督查;六是加強學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　3.進(jìn)一步推進(jìn)新教育的深入開展：積極參與我、金川區(qū)的課題研究工作，參研教師上好研究課，推出榜樣實驗教師。

　　4.進(jìn)一步加強專業(yè)化引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長：一是要立足實際開展校本教研;二是引導(dǎo)教師閱讀、反思;三是鼓勵教師承擔(dān)科研課題;四是加強教師的選拔培養(yǎng)。

　　5.進(jìn)一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)建工作。要配合學(xué)校將體育特色做強做大;加強科技、美術(shù)、舞蹈等興趣小組建設(shè)，形成"一校多品"，擴大學(xué)校的影響力。

小學(xué)副校長個人述職報告2

　　我于XX年9月任韓田小學(xué)副校長(主持工作)。任職以來，在市教育局和塘下學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，誠心誠意地團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)班子成員，緊緊依靠廣大教職工，全身心投入到促進(jìn)韓田小學(xué)發(fā)展的事業(yè)中，有效地推動了韓田小學(xué)的各項工作躍上新的臺階。一年來，學(xué)校先后榮獲學(xué)區(qū)教學(xué)大檢查a等(95.5分);學(xué)區(qū)升格學(xué)校廣播操暨升旗儀式一等獎;學(xué)區(qū)學(xué)生女子籃球比賽第四名;先后承辦了學(xué)區(qū)升格小學(xué)校長學(xué)習(xí)會、學(xué)區(qū)教學(xué)研討課活動、瑞安市升格小學(xué)工作座談會;校刊《鳳凰苑》破繭而出;學(xué)校課題《"以讀為本"的課堂教學(xué)模式研究》獲得市級立項;教師獲得市級榮譽達(dá)到7人次，學(xué)生獲得學(xué)區(qū)級以上榮譽19人次，本人還被大家推薦為XX年度市教育先進(jìn)工作者。回顧以往的工作，特作如下述職，請領(lǐng)導(dǎo)和老師們評議。

　　一、重視學(xué)習(xí)，加強修養(yǎng)，努力提高自身素質(zhì)。

　　為適應(yīng)形勢的變化，我一直把學(xué)習(xí)作為增強工作能力的主要途徑，在繁忙的工作之余，我能堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，撰寫學(xué)習(xí)心得，逐步形成現(xiàn)代化的教育理念。積極參加學(xué)區(qū)組織的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，積極參加市局組織的校長崗位培訓(xùn)，聽取了十幾個專題報告，深入調(diào)研了四所學(xué)校。編輯學(xué)習(xí)材料組織班子和教師學(xué)習(xí)理論知識，堅持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中思考，在思考中創(chuàng)新，并將所學(xué)的知識和理論用于指導(dǎo)實踐，不斷提高自身素質(zhì)和政策水平。

　　二、以人為本，科學(xué)管理，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　(一)抓好學(xué)校制度建設(shè)

　　學(xué)校升格后，制度都是原中心校的，與學(xué)校自身實際情況與今后發(fā)展格格不入。根據(jù)《溫州市義務(wù)教育階段學(xué)校教育管理規(guī)范化建設(shè)的若干規(guī)定》，我們通過不斷梳理、修訂、完善、建構(gòu)了符合我校實際的十幾項制度或考核細(xì)則，并匯編成冊。

　　規(guī)章制度的建設(shè)，重在落實。我校建有行政、教師、學(xué)生的三級管理梯隊，每個管理者都有明確的管理要求，我自己堅持擔(dān)任值日組長。堅持每周一上午召開行政例會，下午召開教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，提升自身素質(zhì);回顧前階段工作，布置近期、遠(yuǎn)期工作，及時出臺一周工作行事歷，使學(xué)校各項工作井然有序。

　　(二)改善辦學(xué)條件

　　作為升格小學(xué)，最明顯的差距就是辦學(xué)條件的差距，隨著新課程的推進(jìn)，改善辦學(xué)條件是我們義不容辭的職責(zé)，是確保民工子女從有學(xué)上到上好學(xué)的物質(zhì)保證，我們一要緊緊抓住教育局的相關(guān)傾斜政策，升格后，市局共撥給我校三萬設(shè)備費、兩萬公用經(jīng)費與七萬元的校門改建等項目經(jīng)費，規(guī)劃利用好這筆經(jīng)費，把有限的經(jīng)費用到刀口上，至關(guān)重要，我校用這些經(jīng)費購置了2臺多媒體設(shè)備，重建了學(xué)校大門，購買了大量的體育器材等;二要學(xué)會多條路走，改變靠、要、等的辦事思維，通過市局、儀器站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村等領(lǐng)導(dǎo)的支持，改善辦學(xué)條件。幾年來，我校共添置了3臺教師辦公計算機，建立了25座的計算機房等。

　　三勤儉節(jié)約，利用學(xué)校有限公用經(jīng)費，為學(xué)校建設(shè)添磚加瓦，一年來，共添置了100副的課桌椅，更換了廣播系統(tǒng)，安裝了升旗臺，對校園后面的圍墻進(jìn)行維修，裝修了圖書室、存儲室、教師辦公室、教室，對所有欄桿進(jìn)行加高、加固，確保了學(xué)生的安全，還打通邊門利用好外操場，把中高段體育課、廣播操及大課間活動都拉到外操場，有效的發(fā)揮了現(xiàn)有資源，同時創(chuàng)造條件為教師服務(wù)，通過改造食堂、教師寢室重新裝修，有效地解決了十幾位教師的中餐問題和教師住宿問題，使教師衣食住行無憂，達(dá)到更好地安心工作。樹立了學(xué)校新形象。

　　(三)強學(xué)校文化建設(shè)

　　我校秉承"為了每一個學(xué)生的一生發(fā)展和幸福奠定堅實的基礎(chǔ)"的教育理念。結(jié)合我校的實際，把握小的文化為切入點，通過環(huán)境文化、教師文化、學(xué)生文化建設(shè)，使學(xué)校成為教師與學(xué)生共同生活、共同成長的精神家園，促進(jìn)學(xué)生的個性全面和諧發(fā)展、實現(xiàn)教師的專業(yè)和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　　環(huán)境文化。學(xué)校重視環(huán)境育人，重視文化氛圍營造。形成了我校獨特的綠、凈、美的環(huán)境文化氛圍。充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，因地置景增添了校園宣傳畫，在整個校園內(nèi)開辟了主題專欄櫥窗，在各班級中布置了班級文化建設(shè)專欄。

　　教師文化。一是加強教師師德建設(shè)。把"創(chuàng)讓人民滿意的學(xué)校，做讓人民滿意的`教師"這句話寫在校門口最顯眼的位置，當(dāng)作教師每天的努力方向，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)理論知識。二是加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長：積極有效開展校本培訓(xùn)活動，采用"請進(jìn)來，走出去"方法，更新教師的理念，開拓教師的視野，提升教師的教育水平。

　　邀請?zhí)料乱恍≌Z文、數(shù)學(xué)、英語、體育等學(xué)科骨干教師來校示范指導(dǎo)，與原中心校開展教學(xué)聯(lián)誼活動，承辦學(xué)區(qū)升格小學(xué)教學(xué)研討課活動，有效地促進(jìn)了我校骨干教師的成長，學(xué)校升格后，教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機會將大大增多，我校安排專項經(jīng)費用于教師的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造機會，凡是市級、學(xué)區(qū)級相關(guān)教學(xué)活動，我都盡全力安排教師參加，每次外出學(xué)習(xí)教師回校后，都要填寫"外出學(xué)習(xí)反饋表"并在教研會上做輔導(dǎo)報告，從而達(dá)到一點帶面的效果。三是加強教學(xué)常規(guī)管理，每學(xué)期，我校堅持月評與期末總評，每次月評后把相關(guān)資料放入教師個人檔案袋，并給予一定的物質(zhì)獎勵，從而提高教師參加教學(xué)月評的主動性。積極開展聽隨堂課活動，每周我努力做到下課堂，指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作，幫助教師盡快成長。

　　學(xué)生文化。我校根據(jù)"愛國、求真、自信、勤奮"的校風(fēng)和"立志、勤學(xué)、善思、踐行"的學(xué)風(fēng)，改變枯燥乏味的校園生活，開展了一系列充滿樂趣，又富有學(xué)生個性發(fā)展的活動。一是開展好四大主題活動：如每年三月的校藝術(shù)節(jié)活動，設(shè)有舞蹈、器樂、聲樂、書法、美術(shù)、攝影、剪紙等七大項目，廣大學(xué)生踴躍參加活動;五月的體育節(jié)，將于第九周開始，項目有廣播操、眼操、跳繩、接力跑等比賽;十一月的科技節(jié)，有小制作、小發(fā)明、小論文等比賽，從而培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)新精神;十二月讀書節(jié)活動，積極發(fā)動學(xué)生多讀有用的課外書，讀好書，從而掀起我校師生讀書高潮。

　　二是做好節(jié)假日文章：如"植樹節(jié)"綠化校園活動，"慶六一"游園活動、"教師節(jié)"尊師愛師活動、"慶國慶"班級黑板報評比;"慶元旦"古詩文誦讀比賽和跳繩比賽。通過節(jié)假日活動，更好地發(fā)揮了活動育人的實效。三是加強德育常規(guī)管理：如開展星卡少年評比活動、建立德育導(dǎo)師制，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;開展第二課堂興趣小組活動，根據(jù)師資情況，打破班級界限，開設(shè)14個興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，使學(xué)生的生命意義得到彰顯;開展跳繩等大課間活動、每周兩句日常英語活動、開展古詩文誦讀活動，編輯《鳳凰苑》�？�，營造書香校園。

　　三、勤儉節(jié)約，廉潔從政，大力加強黨風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。

　　任職以來，我堅持廉潔從政，率先垂范在學(xué)校力導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)，提倡辦無煙學(xué)校，努力做到少接待，不搞形式主義，不搞鋪張浪費，盡量把有限財力用于學(xué)校的發(fā)展上。嚴(yán)格執(zhí)行"四條禁令"、"五項規(guī)定"，全面加強教師隊伍師德、業(yè)務(wù)、能力和作風(fēng)建設(shè)。

　　四、存在的問題和不足。

　　在肯定成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到，與兄弟學(xué)校相比，我校的工作還存在不少困難和問題，學(xué)校發(fā)展與改革的任務(wù)仍然十分繁重。一是教學(xué)設(shè)施還比較落后，教學(xué)多媒體還不夠，實驗儀器設(shè)備嚴(yán)重不足，教育質(zhì)量相對不高。二是教師的工作待遇和生活條件相對較差，教師隊伍總體水平難以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求，還需大力培養(yǎng)與挖掘。

　　最后，忠心地希望在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師能一如既往地支持和幫助我的工作，本人不勝感激!謝謝!

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