小學(xué)讀昆蟲記有感（通用33篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)讀昆蟲記有感（通用33篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇1
日夜蟲鳴在耳邊，可這世上，除了法布爾外又有多少有心人能真正聽懂那微小生命的鳴叫？
蟲子在許多人看來是微不足道的，是可惡可憎的。人類依照蟲子對其是否“阿諛奉承”對昆蟲進行了劃分——益出與害蟲。但法布爾不是。在他眼中，每只昆蟲都是一個鮮活的生命，他們自有其自的生存之道，而自己要做的就是對其毫不干涉，任其自由發(fā)展，然后像一位史官對待歷史那樣忠實地記不它的枝枝末末。正是因為這點，才有了今天那老少皆知的《昆蟲記》。
將《昆蟲記》作為一本為昆蟲量身和的傳記來看，它絲毫沒有比《名人傳》遜色。它將隧蜂忙碌，愚昧而又可悲的一生描寫地真實生動，又將砂泥蜂為麻痹灰毛蟲而做的“外科手術(shù)描寫地細致入微�！独ハx記》也可作為一本關(guān)于昆蟲嚴謹科學(xué)而又面面俱到的百科全書。它對砂泥蜂如何用那神奇的觸角探尋幾寸外的灰毛蟲巢穴進行了探討，也對紅螞蟻與蜜蜂如何歸“家”而進毯子研究。霍金是探究宇宙未解之謎，而法布爾是探尋昆蟲中的未解之迷。
《昆蟲記》在解秘昆蟲上卓有成效，但事實上它真正過人的.地方是由昆蟲這件明凈澄亮的鏡子而看到了人類本身。法布爾自己曾說過：“你們探索的是死，而我探究的是生�！鄙澳喾涞氖韬龃笠馐顾鼊偟绞值氖澄镉直晃浵亾屓ィ路鹗钱�(dāng)下未把握著機會而被他人搶去的求生者；隧峰因愚昧而被小飛蠅毀掉了家庭猶如社會上優(yōu)勝劣汰的競爭者；“四年暗無天日的努力，換來一個月在陽光下的歡樂”的蟬好像社會底層努力上進，一鳴驚人的打拼者……這一切，仿佛是人間的鏡像。
朱羸椿曾說過：“當(dāng)我趴在地上看蟲的時候，在我的頭頂上，是否還有一個更高級的生命，就像我看蟲一樣，在悲憫地看著我�！备叩壬诳慈�，仿佛人在看蟲。在周可以夢蝶，法布爾也一定想到了這瞇，人間亦蟲間。人間仿佛蟲間一樣，善惡共存，強弱共生，弱肉強食，優(yōu)勝劣汰。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇2
在寧靜的夜晚，您可曾聆聽那草叢底下來自另一片天地的歌聲？
從四處乞食的蟬兒的凄涼孤單，到放聲高歌的蟈蟈的悠然自得；從緩慢爬行的甲蟲的憨厚老實，到四處殺戮的朗格多克蝎子的神出鬼沒……隨著法布爾優(yōu)美的筆觸，一幅生動的畫卷在我眼前徐徐展開：《昆蟲記》，帶我走進了一個神奇的世界，一個屬于昆蟲的微型世界。
在這部生命的樂章里，法布爾把他第一首贊美詩，獻給了一種在許多人眼里毫無好感的昆蟲——蜣螂，俗稱拾糞蟲。法布爾用生動活潑的語調(diào)，描寫他的好友：“它像一位雕塑家一樣靜靜地工作著，用一生的心血來創(chuàng)造一個個在人們眼中微不足道，但卻讓我嘆為觀止的偉大藝術(shù)�！倍�，法布爾還用嚴謹科學(xué)的態(tài)度，來糾正人們對他老友的無知與偏見：“人類社會中的道德觀在自然世界中不起一點作用。污穢可以讓鮮花盛開，只要用一點兒糞肥便可以種出最飽滿的麥粒。“如果世上的`蜣螂從來就不拾糞，那太棒了！世界將臟到無法創(chuàng)造出一種叫人類的動物來譏笑他們�！泵擅劣肋h無法阻擋知識的光輝，《昆蟲記》用微小生命奏出華美的樂章?lián)軇尤藗兊男南遥岅惛吓f的觀念變得不堪一擊。
如果沒有讀過《昆蟲記》，也許你永遠無法相信，昆蟲的世界會是這樣的多姿多彩：看天牛照料幼兒時的柔情似水，看蟋蟀建筑巢穴時的堅持不懈，看螞蟻保衛(wèi)家園時的臨危不亂，看螳螂爭搶領(lǐng)地時的針鋒相對——敗者之逃之夭夭，勝者之得意洋洋。愛恨情仇，優(yōu)勝劣汰……昆蟲的世界在那一瞬間，變得如此讓人無法捉摸，讓人肅然起敬。
讀《昆蟲記》，你還要好好品味法布爾的精神。一種對生命的尊重與關(guān)懷，一種對生存本性的認知與了解，一種對未知世界的探索與追求，一種對工作生活的熱愛和執(zhí)著，一種對功名利祿的淡薄和平靜……當(dāng)與他同一時代的達爾文、富蘭克林、愛迪生，當(dāng)他們都迫不及待地把研究成果公布于世時，當(dāng)他們都在眾星捧月中登上成功的巔峰時，法布爾卻在鄉(xiāng)下默默地與昆蟲相伴了四十九年。一切的文字都是在他死后由兒子編輯成冊，以《昆蟲記》為名發(fā)表的。這樣的迷戀自然，追求真理，除了法布爾還有誰能做到呢？何為淡泊名利？恐怕只有法布爾才能將其完美演繹！
幾百年過去了，現(xiàn)在早已沒有了當(dāng)年歐洲古鎮(zhèn)的自然氣息，但我依然能靜靜地坐在這里，聆聽《昆蟲記》，聆聽另一片天地，聆聽一個高貴的心靈……
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇3
《昆蟲記》是法國杰出的昆蟲學(xué)家法布爾寫的。里面寫了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蟬、甲蟲、蟋蟀等20種昆蟲的生活情景，記錄了昆蟲的本能習(xí)性、勞動及怎樣婚戀與繁殖直到它死亡。
起初我覺得昆蟲是是微不足道的，因為它們不像我們?nèi)祟愐粯映缘暮�，玩的`好，十分的幸�？鞓罚F(xiàn)在看了《昆蟲記》后，我才慢慢的醒悟過來。其中我對《昆蟲記》中的《裝死的大頭黑步甲》這篇文章十分感興趣。
這篇文章主要講了：大頭黑步甲別看它的外表十分的兇，可它卻有著“裝死”的本領(lǐng)。只要它被我們的手指碰了一下后，它一受驚就會“裝死”，時間可達一個多小時。
我覺得大頭黑步甲十分的聰明，它和其它的昆蟲不一樣，其它的昆蟲受驚后就只會趕緊跑到自己的窩里面，而大頭黑步甲卻沒有逃跑，而是裝死使敵人或捉它的人感到疑惑不解：怎么一個大活蟲，轉(zhuǎn)眼間就變成死蟲了呢？等敵人或捉它的人走后，它再觸角一伸，腿一蹬就完全恢復(fù)了。大頭黑步甲就可以繼續(xù)尋找食物吃，不像那些逃回自己窩里的昆蟲，還要重新踏上尋找有獵物身上氣息的行蹤之路。這就是我為什么對大頭黑步甲感興趣的原因了。
在昆蟲世界里有聰明的昆蟲，也有笨拙的昆蟲，還有膽小的昆蟲，更有“智勇雙全”的昆蟲，我們?nèi)祟愐煤帽Ｗo它們，不要破壞環(huán)境、亂捕濫殺，昆蟲一旦滅絕了，相信離我們?nèi)祟惖臏缃^也不久遠了。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇4
暑假，我讀了法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾花費了將近20年時間寫成的《昆蟲記》，這本書讓我愛不釋手，看了還想看，法布爾犧牲自己的私有休息時間去仔細的觀察昆蟲，描繪了昆蟲的生活，不僅讓我熟悉了昆蟲的生活環(huán)境、昆蟲的'家、昆蟲的食物：還讓我了解了昆蟲們的生活習(xí)性、本能、計謀手段等。
從書中我知道了蜣螂是怎樣滾糞球，是草原上的清潔工，被管蟲用極小微小的圓球為寶寶制作美麗的衣服，是昆蟲界聰明的裁縫，蟬是大自然的歌唱家，是一位自食其力的勤奮者，螞蟻竟然是兇悍的劫掠者將蟑幸苦尋得的食物一搶而光。還有好多好多我不曾知道的東西。
法爾布取得了如此大的成就并不容易，他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但他沒有向各種困難屈服，他精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察，不斷獲得新成果。我多么渴望像他一樣到知識的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福��！然而想想他的精神我真是慚愧不已，有時碰到一點困難就馬上去問媽媽，有一點點挫折就打退堂鼓，想想在以后的生活、學(xué)習(xí)中一定要學(xué)習(xí)法布爾的勇氣和堅持不懈的艱苦精神，為自己的理想而不斷奮斗。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇5
今年暑假期間，我讀了一本讓我受益匪淺的好書——《昆蟲記》�！独ハx記》被譯成多種文字出版。它被譽為“昆蟲界的史詩”，是法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的著作。他的這篇創(chuàng)作深受廣大孩子的喜愛。這本書主要講述了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、生育和死亡。
《昆蟲記》中所描寫的昆蟲種類很多，其中大部分的昆蟲讓我產(chǎn)生了濃厚的興趣，其中最讓我感興趣的昆蟲還數(shù)螳螂，它身著一副寬大的綠色薄膜，一雙前爪舉向天空，一副祈禱的姿勢。在這溫柔的面孔下掩蓋著它殘忍的習(xí)性;這看起來像在祈禱的手臂，其實是捕殺的兇器。一旦有什么東西經(jīng)過它身邊，它就原形畢露，用它的兇器加以捕殺。螳螂，一種兇惡狠毒的昆蟲。它的捕食范圍不僅僅局限于其它種類的昆蟲，螳螂還會吃掉自己的兄弟姐妹。此外，螳螂還有吃掉自己丈夫的習(xí)性。它會先咬住丈夫的頭，然后一口一口地吃下去。最后只剩下它丈夫的兩片薄薄的.翅膀。螳螂產(chǎn)完卵后，還會拋棄自己的兒女一走了之，真是太狠心了!
《昆蟲記》中類似螳螂這樣吸引讀者的昆蟲確實不少。我們感慨法布爾的智慧。讀完這本書，我深刻地體會到生活是寫作的源泉，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力。只有仔細觀察身邊的一切，親身體會大自然的氣息，才能了解世界的奇妙。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇6
星期天，我和爸爸媽媽去叔叔家做客，無意間發(fā)現(xiàn)了《昆蟲記》這本書，我就感到很奇怪，昆蟲有什么好記的，出于好奇我便讀了一篇�？戳恕独ハx記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘。
這本書是法國著名生物學(xué)家法布爾窮盡大半生而寫出的作品，整本書不但有幽默感，又具體生動地向我們展現(xiàn)了一個奇特的昆蟲世界，講述了各種昆蟲的習(xí)性，樣子和繁殖。法布爾與昆蟲親密接觸，并細心觀察它們的習(xí)性，工作，繁衍，死亡……讀完整本書后讓我學(xué)到了許多關(guān)于昆蟲的知識。
全書共分十九個章節(jié)，每個章節(jié)都講解了一種昆蟲。在第十八章里，講了蟹蛛的生活習(xí)性和它們?nèi)绾畏毖芎蟠Ｎ闹袑懙剑耗感分胍划a(chǎn)下卵就在窩旁靜靜的守侯，不吃不喝直到死去。讓我體會到母愛的偉大。作者還通過對大孔雀蝶和小條紋蝶是通過雌蝶散發(fā)的氣味去吸引雄蝶的。為了證實這一點。作者經(jīng)過反復(fù)實驗終于得出了這一結(jié)論。法布爾的這種堅持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)。最后一章“荒石園”給全文做了總結(jié)，其實，人與昆蟲之間沒有太大差異，只要和它們友好相處，它們就會成為你最親密的.伙伴。作者就是這樣做的，荒石園成了昆蟲的家園。作者為它們開辟了這片天地，他每天觀察了解這些人類的朋友……
讀完《昆蟲記》后讓我受益無窮，讓我明白了以后無論做什么事都要向法布爾那樣堅持，堅持、再堅持！
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇7
不看不知道，世界真奇妙。打開《昆蟲記》，一個神奇生動的昆蟲世界展現(xiàn)在我的眼前。
《昆蟲記》的作者是法國的昆蟲學(xué)家法布爾。他一生與昆蟲為友，昆蟲研究幾乎貫穿他的半個人生。法布爾活到92歲，是世界的驕傲。雨果稱他為“昆蟲界的荷馬”；而在羅曼·羅蘭的眼中，他是“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”。法國文學(xué)界曾以“科學(xué)界的詩人”、“昆蟲世界的維吉爾”等稱號推薦法布爾為諾貝爾獎候選人，但遺憾的是，尚未得到最終評定他就與世長辭了。
書中描寫了數(shù)十種昆蟲，蟬、螳螂、綠蟈蟈兒，賽西蜣螂、朗格多克蝎子……妙趣橫生。擬人化的寫法生動地展現(xiàn)了一個個活靈活現(xiàn)的.生命。原來，蟬是追求自由的歌者，而切葉蜂竟然精通幾何學(xué)！要說令我記憶最深的還是黑腹狼蛛。據(jù)法布爾描述，黑腹狼蛛毒性很強，可以輕松毒死一只體型比它大很多的麻雀甚至鼴鼠。再加上它那“迅雷不及掩耳”的速度，捕捉獵物快狠準，真是昆蟲界的“閃電毒手”。在感嘆黑腹狼蛛高超的捕獵技巧的同時，我也為作者在科學(xué)研究中付出的努力、嚴謹?shù)膽B(tài)度以及無所畏懼的勇敢精神所折服。試想，面對毒性如此巨大的狼蛛，普通人一定會敬而遠之，而法布爾卻專注地近距離進行觀察，全身心投入科學(xué)研究中，令人敬佩。以法布爾為榜樣，我們應(yīng)該將這種精神應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)中。
在《昆蟲記》里，我看到了一個全新的奇妙世界，感受了一位科學(xué)家的研究精神，學(xué)到了使我終身受益的學(xué)習(xí)態(tài)度。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇8
今天，我讀了一本有趣的書《昆蟲記》。它的作者是法布爾。
這本書主要介紹了蟬，大孔雀蝶，白蝎，松毛蟲，天牛等昆蟲的生活習(xí)性，捕食方法和一些有趣的生理現(xiàn)象。
如果白蝎被圍在一圈火炭中，它便會用蝎針刺自己，最后以自愿死亡來結(jié)束這失常狀態(tài)。當(dāng)把這只喪生了的.白蝎放在一攤涼沙土上，一小時后，它又變得生機勃勃。螢火蟲看似溫和，可愛，但它卻是個兇殘的獵手我不禁贊嘆：昆蟲世界是多么奇妙啊！
給我留下最深印象的不是華貴的大孔雀蝶，而是不起眼的一種小蟲食尸蟲。它們雖然以惡心的腐肉為食，它們卻充當(dāng)起大自然的清潔工，把尸體埋在地下，把腐臭化為烏有。
食尸蟲讓我想到馬路邊頂著嚴寒酷暑，辛勤工作的清潔工。他們不怕臟，不怕累，把整潔的環(huán)境留給我們，我們每一個人都要為保護清新的地球作出自己的一份微薄的貢獻。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇9
今天，我向大家推薦一本書，書名叫：《昆蟲記》。
《昆蟲記》是一本十分經(jīng)典的書，書里講述了許許多多的昆蟲的生活習(xí)性和飲食。它像一個放大鏡，用一句句觀察入微的描述，把我?guī)нM了一個奇妙的昆蟲世界。一只只昆蟲栩栩如生地浮現(xiàn)在我的眼前，它們向人類一樣辛勤地工作著，忙碌地覓食著。
書里介紹了熱愛音樂的蟬、勤勞的食糞蟲、已經(jīng)滅絕的象蟲......其中，讓我印象最深的是昆蟲界的劊子手——螳螂。法布爾運用了大量的比喻句和擬人句，詳細地描述了螳螂的前腿、身軀和大腿。他形象地把螳螂比喻成昆蟲界的老虎、妖魔、野地上的一霸和劊子手。這些好詞好就是我不僅對螳螂的生活習(xí)性有了深刻的了解，而且對我的寫作有很大的幫助。
法布爾耗費一生的`光陰來觀察、研究昆蟲。每一個生動的昆蟲故事凝聚著他畢身的心血。為了對螳螂的習(xí)性進行系統(tǒng)的研究，他把螳螂抓到家中飼養(yǎng)，每天給它變換不同的精美食物，“好吃好喝地伺候”。他像對待貴賓一樣地招待著它們，又像養(yǎng)育子女一樣地精心呵護它們。他嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度、熱愛大自然的精神使我肅然起敬。
《昆蟲記》使我深刻體會到：生活是一切創(chuàng)作的源泉。只要我們平時留心觀察，勤于思考，就能發(fā)現(xiàn)很多我們不知道的新知識。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇10
法布爾是一位法國著名的科學(xué)家,科普作家。今天，我懷著無比喜悅的心情讀法布爾所寫的一部著作——《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。
《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現(xiàn)代文明。法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含著的科學(xué)真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福�。∪欢ú紶栂啾�，我真感到羞愧萬分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲，平時我連做數(shù)學(xué)題都不認真，不刻苦，一遍做不出來，就不想動腦筋，有時還亂發(fā)脾氣。
讀過《昆蟲記》作者的`生平和《昆蟲記》，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹?shù)目茖W(xué)精神，堅持“準確記述觀察得到的事實，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇11
今天，爸爸從書店里買來一本《昆蟲記》書給我看，我知道這本書是英國昆蟲學(xué)家“法布爾”寫的觀察記錄。于是，我便把書打開，津津有味的看了起來，不一會兒我就看完幾章。這本書是法布爾在對一種種昆蟲日常生活習(xí)性等的描述，體現(xiàn)了作者對于生活獨特欣賞，觀察的也非常仔細。對于昆蟲我還是挺感興趣的，有威風(fēng)的螳螂，英勇的蟈蟈，叫聲響亮的蟋蟀;還有我不喜歡的有臟兮兮的蒼蠅，討厭的蚊子，還有更令人惡心的`毛毛蟲……而法布爾把昆蟲當(dāng)作自己最好的朋友。把它們描寫的繪聲繪色，把研究昆蟲當(dāng)作一種樂趣，融入畢生的心血中。這也說明了他對昆蟲無比的喜愛。
這十卷里，我只看了一小部分，他用充滿美感的文字，展現(xiàn)出了昆蟲世界的千姿百態(tài)，書寫了他對生命的尊重和熱愛。我們也要愛護昆蟲，熱愛大自然。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇12
我讀過法布爾《昆蟲記》中很多篇文章，有《荒石園》、《毛刺砂泥峰》、《隨峰》、《灰毛蟲》.....,其中我最喜歡的是《荒石園》，它也是《昆蟲記》的開篇之作。這一篇主要講述了法布爾如何開始他的昆蟲之路和他如何開始觀察昆蟲的。
他不像別人對昆蟲開腸破肚，而是讓它們活蹦亂跳地活著；他不像別人把它們變成又可怕又可憐的東西，而是讓人們更加喜愛它們；他不像別人在酷刑室和碎尸間里干活，而是在蔚藍的.天空下，邊聽蟬兒歡快的鳴唱邊仔細地觀察著；他不使用試劑測試蜂房和原生質(zhì)，而他則在它們各種本能得以充分表現(xiàn)時探究它們的本能；他探究的不是死，而是活。
法布爾的《昆蟲記》給我留下了深刻的印象，他保護昆蟲、愛護昆蟲，探索昆蟲的本能、習(xí)性、生活方式、勞作、爭斗和生息繁衍。
所以，我也要像法布爾一樣學(xué)習(xí)保護昆蟲，發(fā)現(xiàn)昆蟲的奧秘。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇13
自從我讀了法布爾的《昆蟲記》，就漸漸的悟出了一個道理。我們從小時候起，就要做一個愛觀察愛思考的人。無論做什么事都要細心、認真。一定不能馬馬虎虎的'去做每一件事，這樣就會一錯再錯。
《昆蟲記》里面全都都是講法布爾觀察動物，或描寫昆蟲的特點、相貌以及住址，還有昆蟲的繁殖情況。更寫了作者對昆蟲的喜愛之情。
我也養(yǎng)過一種可愛的小昆蟲——蟋蟀。自從爸爸把它送給我的時候我就非常開心，有時拿小草逗它。它那小胡須左右搖擺，真是好玩。它住在一個小玻璃瓶里，下面鋪滿了青草。你看多漂亮呀！
小蟋蟀，你給我打來了快樂，給我們?nèi)規(guī)砹藲g笑聲。無論我有多么的傷心，你都能安慰我，讓我開心起來。真是謝謝你了，小蟋蟀。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇14
讀了《昆蟲記》這本書，我的感觸很深。
這本書主要講了：一只名叫洛伊的舍腰蜂為了尋找筑造房子的'地方，飛過三座大山，越過五條小河，一路上千辛萬苦，終于找到了一座房屋。當(dāng)它看見屋頂上升起的裊裊炊煙，洛伊匆忙飛進屋里，左看看，右看看，覺得這里不錯，夏天可以曬太陽，冬天有火柴取暖。于是，洛伊決定在火爐旁造房子。洛伊當(dāng)起了“泥水匠”，它飛到附近的小河把爛泥做成泥團，一個接一個，半天功夫，洛伊造好了自己的新房。洛伊累壞了，打算出去呼吸一口新鮮空氣。當(dāng)它再飛回來的時候，洛伊看見女主人把它剛造好的房子扔出去了。洛伊心痛得要命，但是卻沒有灰心，繼續(xù)尋找下一個農(nóng)家，建造自己的小房子。不久后，洛伊有了自己的新住處。
通讀這本書，讓我明白了一只小小的昆蟲做事都能鍥而不舍，有始有終，我也要向舍腰蜂學(xué)習(xí)。同時，“成功者決不放棄，放棄者絕不成功”這句名言我也會銘記在心。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇15
在這暑假里我看了幾本書，每一本都很有意思，也很好看，不過最讓我映象深刻的是《昆蟲記》這本書，這本書是法國杰出的昆蟲家——法布爾寫的。從這本書中我看到了許多關(guān)于昆蟲的`學(xué)問，還有昆蟲一些奇怪的現(xiàn)象。比如"昆蟲的裝死”，“昆蟲的自殺”等。里面還有我們熟知的昆蟲，螞蟻、黃蜂、蜘蛛、螳螂……
"昆蟲的裝死”里寫了大頭黑布甲是法布爾第一個選中研究昆蟲裝死的動物。里面出現(xiàn)了很多數(shù)字，5次實驗、17分鐘、20分鐘、25分鐘、33分鐘和50分鐘。我從這些數(shù)字感覺到法布爾他全身心都投入在昆蟲研究中，不管是考驗他的耐心什么，所以我很佩服他。
還有我覺的法布爾是一位很細心，善于觀察的人，而且他寫這本書時不是用論文式的寫法來寫，而是將昆蟲世界和我們?nèi)祟惿盥?lián)系在一起，我們應(yīng)該學(xué)這種寫法。
生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙！
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇16
暑假期間我讀完了昆蟲記這本書，深有體會。
昆蟲記是一部引人入目的書，是法國昆蟲學(xué)家法布爾花了足足三十年的時間寫就的十卷本科普巨著書中，法布爾根據(jù)觀察獲得的第一手材料，將昆蟲鮮為人知的生活習(xí)性生動的'描寫出來，揭開了昆蟲世界，一個又一個的奧妙蟬在地下潛伏四年才鉆出地面，卻只能在陽光下活五個星期，螳螂善于利用心理戰(zhàn)術(shù)制服敵人，切葉蜂能夠不憑借任何工具精確的剪下大小，適當(dāng)?shù)膱A葉片來做巢穴的蓋子。
為了揭開這些奧妙法，布爾爾像偵探似的長時間追蹤觀察昆蟲不斷地假設(shè)反復(fù)的推理，嚴密的求證，一步一步地逼近真相，每個奧秘的揭開過程都充滿了曲折和反復(fù)。因此閱讀昆蟲記便成為讓人驚嘆不已，欲罷不能的探索與發(fā)現(xiàn)之旅。昆蟲記之所以引人入勝，與法布爾獨特的研究方法有關(guān)，昆蟲記的魅力還源于高超的寫作技巧。
昆蟲記看科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無愧于“昆蟲的史詩”之美譽，閱讀這樣美妙的經(jīng)典是一場愉快的精神盛宴。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇17
最近，我讀了一本叫《昆蟲記》的書。一拿到這本書，我就被書中有趣的動物迷住了，原來我生活的周圍，有著如此多熟悉又陌生的小生命。
每年的夏天，我們都能聽到一陣陣蟬的鳴叫聲，他們不知疲倦，提醒著人們夏天的炎熱。原來我知道蟬會歌唱，但不知道他們是怎么歌唱的。這本書上告訴我，蟬的.身上長有發(fā)音器，也叫做音蓋。蟬的音蓋是兩塊堅硬的蓋片，鑲嵌的十分牢固，只有靠腹部的骨氣和收縮，才使他們發(fā)出不同的聲音。我還知道了蟬有聽覺，但他們不怕炮聲，那是因為他們的聽覺器官接收不到炮聲的頻率，所以他們聽不到。
通過這本書，我也了解到，作者法布爾堅持不懈使我很敬佩他，因為他不怕困難，不論是炎炎夏日，還是寒冷的冬天，他都要捉到活著的昆蟲來觀察，這一點是值得我們學(xué)習(xí)的地方，我一定要向法布爾那樣，努力、堅持不懈，我們的成績一定會更好的！
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇18
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，也是一部十分宏偉的詩篇。法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等稱號。
我很喜歡法布爾優(yōu)美的文章。其中有一篇寫蟬向螞蟻乞討食物的文章，他是這樣描寫的：螞蟻站在門檻上，身邊放著大袋的麥粒，正掉著臉去背對著乞討食物的蟬，那蟬則伸著爪子……這樣的.描寫真是惟妙惟肖。讀著這些奇妙的文字，我不由自主地對法布爾產(chǎn)生了莫大的敬佩之情。
我敬佩法布爾的頑強，他把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷以散文的形式記錄下來，使昆蟲世界成為人類的知識樂園�？伤麨榱送瓿伞独ハx記》，犧牲了一切。他的成功不是一蹴而就的。他的一生是家人的偏見中度過的，是在貧窮中熬過的，但他從未放棄對昆蟲的研究，安于清苦，坐盡了冷板凳，最終成為杰出的昆蟲家、文學(xué)家。
法布爾留給我們的不僅是一本傳世巨著，還有“追求真理，執(zhí)著探索”的科學(xué)精神。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇19
一個希望優(yōu)秀的人，是應(yīng)該親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當(dāng)然是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和興作，在故事和語言間得到和世俗不同的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這同時也就滋生出來。
我有這樣一本《昆蟲記》。開始我對昆蟲一點興趣也沒有，買時我還說自己絕對不會看這本書，可經(jīng)過我和這本書的互相認識，我便對它愛不釋手�！独ハx記》出版至今已有十多種版本了哦！提起昆蟲，有人會說：“我可喜歡小昆蟲了，還常逗它們玩呢！”有人會說：“我可害怕昆蟲了�！边@本書就是讓喜歡的人了解昆蟲，讓不喜歡昆蟲的人喜歡昆蟲。作者法布爾是一位法國人，他從小就酷愛昆蟲，有一次，他去趕鴨子時，發(fā)現(xiàn)了一種稀有昆蟲，可手上已經(jīng)滿是昆蟲，于是，他把一只昆蟲叼在嘴里。盡管昆蟲發(fā)出苦澀的.液體，他還是硬著頭皮回家了呢！
讓我們做一個希望優(yōu)秀的人，一個親近文學(xué)的人，一個得到與世俗不同氣息的人！
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇20
法布爾的《昆蟲記》讓我感受到大自然的七彩絢麗和小生命的奇妙，以前我對蟲類是持以厭惡的態(tài)度，看完本書后，我變得越來越喜歡這些小蟲子了，盡管他們有時比較惡心。螢火蟲捕食蝸牛并且尾部會發(fā)光；蜣螂滾糞球；蟋蟀“演奏”音樂；蜘蛛織網(wǎng)等，都給我留下了非常深刻的印象。
法布爾的'精妙文筆也讓我嘆為觀止，他把人性和蟲性結(jié)合在了一起，我們世界中的母愛，昆蟲們有；我們沒有的或被禁止的一些東西，比如螳螂殺死丈夫、黃蜂、金步甲殺死病弱者，它們也有。另外，作者在描寫中加入了一些人類社會的因素，我在看這本書時，會不由自主地將昆蟲世界和人類社會聯(lián)系在一起，經(jīng)常引起我對現(xiàn)實生活的反思。大自然的美麗與奧秘其實就藏在我們身邊，只需要我們細心去發(fā)現(xiàn)，去感受。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇21
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”，的確，讀一本好書就像交一位良師益友，每個人都會選擇自己愛讀的書，我最愛讀的一本書是法布爾的《昆蟲記》。法布爾用淺顯易懂的語言介紹了昆蟲世界的各種有趣故事，第一次讀這本書時，不知怎么地，它就深深地吸引了我。
螢火蟲是我們都喜歡的昆蟲，它在漆黑的夜晚就能發(fā)光，我一直以為螢火蟲是吃草的，沒想到它竟然吃蝸牛，還有聰明的圓蜘蛛，它編織的網(wǎng)中心都會有一個白點，四周全是白色的絲，只要有什么風(fēng)吹草動，它立馬就會知道。書中還有會唱歌的蟬、美麗漂亮的大孔雀蛾、充滿想象力的建筑家白蟻……我為這些小昆蟲的種種絕技而驚嘆，被它們的.互助友愛所感動。
讀著一個個栩栩如生的昆蟲故事，我身臨其境，仿佛與作者一起拿著放大鏡觀察小昆蟲的喜怒哀樂，讓我感受到昆蟲世界的奇妙。其實大自然就是一本最好的百科全書，只要細心觀察，就會收獲驚喜與快樂。
《昆蟲記》真是一本好書。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇22
以前我不喜歡看科學(xué)類的書，總覺得很枯燥，甚至怕看不懂。可是前兩天媽媽非讓我看法布爾的《昆蟲記》不可。沒想到看了后我就再也放不下這本書了。想不到昆蟲世界那么有趣，有那么多奧秘。
書中豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩�？粗粗�，這些蟲子好像都跳出了書本。以前，我并不喜歡昆蟲，認為所有的的昆蟲的是壞東西，但自從我讀了《昆蟲記》之后，我不再討厭昆蟲，甚至喜歡上了昆蟲。有時我還會仔細地端詳昆蟲，由于掌握了較多關(guān)于昆蟲的知識，現(xiàn)在大部分昆蟲的名字我都差不多叫得上了。
我多么渴望像法布爾那樣到知識的海洋中遨游，到科學(xué)的世界里探索，去揭開自然界中的'一個個奧秘，為人類造福呀!然而同法布爾相比，我感到有些羞愧。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲，而我卻連做題都不認真，一遍做不出來就不想動腦筋，有時還發(fā)脾氣。
法布爾愛學(xué)習(xí)、善于觀察，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇23
翻開《昆蟲記》的扉頁，讓法布爾為人們展現(xiàn)放大鏡底下的昆蟲世界。
——題記
這本書令我驚嘆。打開書，就仿佛有一只只小昆蟲在你身邊，活靈活現(xiàn)。作者用畢生的經(jīng)歷對昆蟲的種類，習(xí)性乃至覓食，婚俗都進行了大量細致的觀察和實驗。這本書令我深思。法布爾用人性觀照蟲性，又用蟲性反觀社會人，睿智的哲思躍然紙上。在一只只小昆蟲的身后，也有著那么多的坎坷，心酸。連他們都能鼓起勇氣面對困難，戰(zhàn)勝困難，何況人呢?這本書令我著迷。“這個昆蟲的荷馬”,這個“昆蟲的史詩”的每一章，每一節(jié)，都包含著讀者對大自然與生命的熱愛。這本書令我贊嘆。它反映出一位淡泊名利與世俗的'高尚偉人，即使只剩下三法郎來維持家庭生活，也要尊重嚴謹?shù)目茖W(xué)。
就是這樣一本令人驚嘆，深思，贊嘆，著迷的書籍，為我們開啟了一扇通往昆蟲世界的大門。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇24
近舊，閱讀了法布爾筆下的《昆蟲記》，我觸感很深。嚴謹認真的亨利·法布爾為我們展現(xiàn)了一個個豐富多彩，生機勃勃的昆蟲世界。
在這本書中，令我印象最深刻的是盡職盡責(zé)的迷宮蛛母親。它犧牲自己，只為開啟后代生命的大門。在它離在這世界之前，它繼續(xù)一步不離地守著這個窩，每次一聽到窩里的小蜘蛛在爬來爬去時，它便感到無限的滿足與快慰。兩個星期后，它用最后一點力氣咬破窩后，便死去。它已盡了一個最慈愛的母親所應(yīng)盡的責(zé)任，它無愧于它的孩子，無愧于這個世界。
看到這，我不禁感慨起來，不僅人類能體現(xiàn)偉大的母愛，昆蟲也是如此。真是可憐天下父母心��！
法布爾用擬人的手法描繪的`昆蟲個個生動有趣，讓人殷切地想了解有關(guān)它們的全部。他可以寫出如此生動的文章，最主要的原因是他做事認真、觀察仔細，當(dāng)然也少不了對自己事業(yè)追求完美的態(tài)度。
我要向法布爾學(xué)習(xí)，做生活中的有心人。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇25
看了法布爾爺爺?shù)摹独ハx記》，我對小昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣。暑期到了，我到外公家過暑假。外公家的旁邊有一塊菜地，在菜地里有許多許多的小昆蟲，我經(jīng)常到菜地里，觀察那里的小昆蟲。
菜地里種滿各種各樣的瓜和菜，菜葉上有很多七星瓢蟲，它的兩個翅膀上有七個斑點，很是漂亮;看，一群小螞蟻，排著一行長長的隊伍，正忙著搬食物呢;美麗的白蝴蝶在菜花的上方翩翩起舞，非常好看;小蜜蜂不斷嗡嗡的唱歌，在花叢中飛來飛去，它們在辛勤地采蜜;我最喜歡的.小蜻蜓長著兩雙透明的翅膀，一條長長的尾巴，頭上有兩只大大的眼睛，真可愛!小蜻蜓有時飛得高，有時飛得低，有時在天空中盤旋，還有時兩只在一起玩耍昆蟲們都在過著各自快樂自由的生活。
昆蟲種類繁多，個體雖小，本領(lǐng)卻大，我要學(xué)習(xí)法布爾爺爺，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，細心觀察事物，長大了我要當(dāng)一名出色的科學(xué)家。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇26
《昆蟲記》是十九世紀末法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾寫的。
法布爾，他從小喜愛昆蟲，喜歡和大自然打交道。在《論遺傳》這篇故事中，法布爾用親身經(jīng)歷告訴我們：他喜愛昆蟲并不是遺傳，而是他自己長久不變的興趣。
《昆蟲記》中講到了大量的昆蟲，如石蠶、樵葉蜂、紅螞蟻、螢火蟲、蜘蛛等等。在《光明使者螢》這篇故事中，我知道了螢火蟲的食物是小蝸牛。它在吃蝸牛時，是先釋放身體里的麻醉讓蝸牛麻醉，再將蝸牛制成非常稀薄的肉粥，然后開始飲用；我也知道了螢火蟲的光亮產(chǎn)生于呼吸氣管，螢火蟲能調(diào)節(jié)身體上的`亮光是由它身上的細管里面流入的空氣量決定的，空氣量增加，螢火蟲身上發(fā)出的光就亮些，反之，就暗些，甚至是熄滅。
《昆蟲記》讓我知道了這些昆蟲這么有趣的生活特性。而法布爾始終堅持自己的興趣、他的堅持不懈、細致入微的觀察以及他的鉆研精神，更是值得我學(xué)習(xí)！
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇27
暑假的時候，媽媽買了一套法布爾的《昆蟲記》送給我，書里面用故事的方法講述了昆蟲的生活習(xí)性、捕食方法和一系列有趣的生理現(xiàn)象。其中我最喜歡的是蝎子和螳螂，因為它們都是昆蟲中的勇士，戰(zhàn)斗起來的樣子帥極了。
蝎子有8只眼睛，頭部的正中間有2只大眼睛，閃閃發(fā)亮，又大又凸，非常嚇人，但實際上，卻是一對名副其實的近視眼。蝎子很勇敢，在跟蜈蚣大戰(zhàn)4天4夜后，取得了勝利。
螳螂是昆蟲界的常勝將軍，鐮刀一樣的前腳是它最厲害的武器。螳螂還是個貪吃的斗士，食量大得驚人，所有被它打敗的對手，最后都會成為它的`美餐。
蝎子和螳螂都有一個共同點，那就是在結(jié)婚后，母的總是會把公的吃掉。這讓我覺得有點恐怖。昆蟲的世界讓我充滿了幻想，真希望自已也能變成一只小昆蟲��！
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇28
在讀書節(jié)期間，我讀了法布爾寫的《昆蟲記》這本書。讀完后，讓我懂得了怎樣去觀察。
作家法布爾的家很貧窮，但他非常喜歡昆蟲，于是為了更好地觀察昆蟲，他花了他所有的積蓄，在野外買了套房子。在那里他仔細地觀察蜜蜂、螞蟻、蟬……別人對他的行為很不理解，覺得他是個怪人，但他不去理睬。他的孩子，孩子的.孩子都像他一樣喜歡昆蟲。為了觀察蜜蜂，他很勇敢地走近它們，即使被蜜蜂蟄了，他也毫不在意，繼續(xù)執(zhí)著地觀察著。為了了解螳螂的習(xí)性，他能耐心的，長時間的細致地看著他們，最后把一個個鮮活的螳螂寫在了他的書中……
我很敬佩他，敬佩他的勇敢、仔細和耐心，敬佩他對昆蟲執(zhí)著地去觀察的精神。從他的經(jīng)歷中我了解到：要想做到對一件“事”的了解，必須要仔細地去觀察，有時候還要克服膽小的心理，還要有不怕臟、不怕累……總之要有克服一切困難的心理準備，才能完成自己的“觀察”。最后得到最好的回報——對所觀察事物的了解。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇29
今天我看完了一本叫《昆蟲記》的書，其中，令我影響最深的是：《螢火蟲》。
我在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬再歌唱，蟋蟀再管理家務(wù)，蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物，我對大自然的敬意油然而生，它也有心細的一面。
法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的`鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。
我接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”
這本書真是令我流連往返啊!
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇30
就在這個暑假，我看了法國著名昆蟲學(xué)家———法布爾寫的《昆蟲記》這本書，這讓我對昆蟲有了進一步的了解。原來昆蟲世界也有這么多的奧妙。同時也讓我認識了許多的昆蟲，它們有昆蟲之王的螳螂、大自然的歌唱家蟬等等。
其中最讓我感興趣的.就是螳螂，別看它身材纖細，其實是個殘忍的昆蟲，它連它自己的丈夫都吃，看到這里我不禁打了個寒顫，真是知人知面不知心。
隨后我又看了幾篇，如：螢火蟲、紅螞蟻、蝴蝶等等，不管看到哪一篇文章，我都能體會到作者法布爾對昆蟲的喜愛。
以前我很害怕昆蟲，可自從我看了法布爾的《昆蟲記》之后，我就慢慢的不再害怕昆蟲了，因為有植物地方就會有昆蟲，只要你不去碰它，它就不會咬你。
同時從《昆蟲記》的作者法布爾身上也讓我得到很大的啟發(fā)，讓我知道了在以后的生活中和學(xué)習(xí)中，不管遇到什么事情只要堅持不懈的做下去，都會成功。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇31
我非常喜歡昆蟲記這本書。
讀了這本書讓我學(xué)到了很多知識，好象走進了大自然里去探索奧秘。以前我不是很喜歡昆蟲，見了它們就害怕，自從我讀了這本書，就慢慢地喜歡上了它們。昆蟲記里面把每種昆蟲都描寫的十分詳細，栩栩如生。昆蟲也有生命，所以我們要愛護它們，保護它們。我們要做個熱愛昆蟲的'人，不讓它們受到傷害。盡管昆蟲是個非常龐大的群體，也是十分常見的大家族，但在以前，我卻很少去留意它們。讀了昆蟲記，它不但讓我喜歡上了昆蟲，還讓我勇敢地和它們接觸。我從這本書中明白了：每個昆蟲都是一個值得我們留意的生命，還有就是對事物的熱愛以及孜孜不倦的追求是取得某種成就的前提件。
我要向法布爾學(xué)習(xí)，做個善于觀察，善于思考的好孩子。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇32
看了19世紀法國著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》，特別印象深刻的是他的一篇觀察筆記《蟋蟀的`住房》。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住房特點，以及蟋蟀建筑住房的才能，表現(xiàn)了作者對蟋蟀勞動成果的極大贊賞。
《昆蟲記》讓我大開眼界，不但了解認識了許多昆蟲，還認識了作者獨特的寫作手法。其一，講究語言風(fēng)格，筆調(diào)流暢、輕松、幽默、親切；其二，調(diào)動多種創(chuàng)作手法，記、述、描兼?zhèn)�，析、議、抒并舉；其三，我隨時進入文中，引來人言人行、人心人情，自然科學(xué)平添人文氣象。
不過，只掌握法布爾的寫作方法還遠遠不夠。作者使一部反映自然科學(xué)的著作得到升華，而且是不只一個層面的升華。法布爾筆下，昆蟲學(xué)升華到知識百科境界，學(xué)術(shù)報告升華到語言藝術(shù)境界，研究資料升華到審美情趣境界，蟲性探究升華到人性反省境界。
有理想才有境界，有崇高理想的人才做得成有崇高境界的事。
小學(xué)讀昆蟲記有感 篇33
《昆蟲記》這本書是著名作家法布爾窮盡大半生而寫出的作品，向我們展現(xiàn)了一個奇特的'昆蟲世界，講述了各種昆蟲的習(xí)性，樣子和繁殖。
讀完這本書后，我聯(lián)想到了自己，有一次，老師讓我觀察一件物品，我只觀察了一會兒，就不耐煩了，可想想法布爾為了觀察一種昆蟲，可能要用幾天甚至幾個月才能細致的描寫出來，我跟他比起來，真是太不應(yīng)該了。
還有一次，老師讓我們收集巖石，我心里想：真是太簡單了，石頭誰不會收集呀。但是，老師說還必須要不一樣的，我一聽，立馬就泄氣了，收集不到，怎么辦呢？于是，第二天，我便對老師說我忘帶了，蒙了過去。
讀完這本書后，我非常后悔，以后無論做什么事都要向法布爾那樣堅持，堅持、再堅持！做一個腳踏實地的好學(xué)生！
【小學(xué)讀昆蟲記有感】相關(guān)文章：
小學(xué)生讀昆蟲記心得09-29
讀昆蟲記有感12-25
讀《昆蟲記》有感06-12
【經(jīng)典】讀《昆蟲記》有感08-24
讀《昆蟲記》有感08-16
讀《昆蟲記》有感08-25
《昆蟲記》的讀有感02-04
讀昆蟲記有感06-14
讀《昆蟲記》有感12-22
（經(jīng)典）讀《昆蟲記》有感09-12