《拆表的故事》讀后感

　　當細細品完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《拆表的故事》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　陶行知是一位偉大的人民教育家，也是我最敬佩的人。那句“捧著一顆心來，不帶半根草去”牢牢地記在我的心里，它深刻體現(xiàn)了陶行知為國家教育事業(yè)無私奉獻的偉大精神。

　　陶行知出生在一個貧苦的家庭，生活很艱難。他從小就十分懂事，是個孝順的好孩子，小小年紀就主動幫助母親做許多力所能及的事情。母親給他喂香甜可口的紅薯時，他吃幾口便怎么也不肯吃了，用力地把紅薯推到母親嘴邊讓媽媽吃，從一件小事就可看出他對母親的愛有多么深厚!

　　有一次我在一本雜志上看到了一篇陶行知寫的《拆表的故事》。這個故事主要講有一位夫人來探望陶行知，卻沒有帶她的兒子，陶行知感到有點奇怪。詢問之后才知道是因為她的兒子拆壞了她的新手表，這位夫人很氣憤，痛打了他一頓。陶行知卻很欣賞這個孩子，準備去看看他。來到這位夫人家，他耐心地向孩子了解拆表的原因并帶著他去了修表店。請師傅修表的同時讓孩子在一旁仔細觀察，又買了一只舊表讓他回家后認真拆裝，孩子很高興，那位夫人也對陶行知的教育方法嘖嘖稱贊。

　　讀完這個故事，我深有感觸。其實很多事情沒有絕對的對與錯，有些家長總認為自己是正確的，習慣讓我們服從他們的意愿，干涉我們獨立創(chuàng)造、探索和發(fā)現(xiàn)的空間。記得一年級學過一首小詩《雙手和大腦》，“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。動手又動腦，才能有創(chuàng)造！”正如這首小詩所說，手腦結(jié)合，靈活運用，敢于思考，善于發(fā)現(xiàn)，思維才能越來越豐富!

　　只有通過自己的努力感受到成功的喜悅，才能激勵我們不斷地去探索!我衷心希望家長們放開你們的雙手，讓我們在自由的天空中展翅翱翔！

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