《陪孩子長大》讀后感范文
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《陪孩子長大》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《陪孩子長大》讀后感1
本書根據(jù)孩子不同成長階段的特點，通過“快樂童年篇”、“少年煩惱篇”、“青春物語篇”、“長大成人篇”四個篇章，針對孩子各個階段的心理和行為特點，通過案例來探討在每個時期的孩子最容易出現(xiàn)的問題和解決的方法。
讀完本書，領(lǐng)悟一個道理———永遠(yuǎn)不要去阻止孩子，孩子要靠正確引導(dǎo)。引導(dǎo)的關(guān)鍵在于使其明白自己的選擇將使自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
孩子有時有小病小痛，父母給他處理一下就行，不一定非要上醫(yī)院，這時，父母扮演的是“家庭醫(yī)生”角色。但從全面來講，父母扮演“家庭醫(yī)生”這個角色，不僅要醫(yī)治孩子身體上的小病小痛，還要醫(yī)治孩子心理上的小病小痛，也就是說父母要扮演孩子的心理保健醫(yī)生角色。我們家長可以通過反射情感的方法，安撫委屈的孩子，孩子受到委屈時，父母應(yīng)該設(shè)身處地地理解孩子當(dāng)時的心情。當(dāng)孩子向你表達(dá)某種感受時，你可用孩子的原話表示你對他的理解。當(dāng)然與成人一樣，孩子也具有喜怒哀樂等情緒體驗，他們的情緒是毫無掩飾的，敢愛敢恨敢說敢笑，這是幼小孩子心理方面的一種優(yōu)勢，這種優(yōu)勢會使得孩子的各種情緒能量得到及時的宣泄，這當(dāng)然有利于他們心理的健康發(fā)展。他們這些情緒的自然流露并不是什么可恥的事，只要不擾亂別人的正常學(xué)習(xí)和生活，不傷及別人，就沒有什么對和錯之分。孩子情緒的自然流露應(yīng)該得到鼓勵，而不是壓抑。發(fā)脾氣、反抗行為、哭泣、大聲喊叫比默默承受更有利于孩子身心的健康發(fā)展。家長還可以通過玩具和游戲，促進(jìn)孩子心理的健康發(fā)展。玩具不僅有玩耍功能，還具有對孩子存在的心理問題進(jìn)行矯治的功能。把爸爸媽媽可以根據(jù)孩子不同的心理問題選擇玩具。如，為缺乏耐性、注意力不易集中的孩子提供積木、棋類、串珠等需要“靜心”的才能玩得好的玩具。經(jīng)常玩這類玩具，有利于培養(yǎng)毅力和注意的堅持性。而這些玩具，對于那些性格孤僻不愛動、沉默寡語、不合群的的孩子來說，會更容易令他們沉迷于此，而失去許多與人交往的機(jī)會，孩子越是沉迷于此，他們就越發(fā)變得孤僻不愛動、沉默寡語、不合群。制作性玩具可以糾正孩子急躁的脾氣。孩子性情暴躁,做事毛手毛腳,“破壞性”很強(qiáng),他們?nèi)绻约簞邮种谱鞲鞣N各樣的.玩具,會慢慢培養(yǎng)耐心、細(xì)致、不急不躁的良好性格,使孩子變得心靈手巧。給內(nèi)向的孩子買些特別“好”的玩具，讓其有“資本”吸引其他孩子，并從中獲得與人交往、分享的快樂。
總而言之，作為一個現(xiàn)代的父母，要關(guān)注孩子的心理健康，要促進(jìn)孩子心理的健康發(fā)展。
《陪孩子長大》讀后感2
《陪孩子長大》一書，里提到的例子都很鮮活，給出的建議也很明確。如同一位心理專家，帶我走進(jìn)了孩子的內(nèi)心世界，解讀孩子成長的煩惱，給我講述與孩子溝通的技巧，為我提供了許多實用的方法，使我受益匪淺。
孩子是上天給我們的生命禮物，我們只是代為管理，孩子有自己的意志和能力，他們知道自己的路和方向在哪里，而我們只是一個同路的陪護(hù)人，給他們自由、給他們安全。
孩子是獨立的個體，要維護(hù)他們的權(quán)利，作為父母我們必須做到為孩子創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的空間和條件，還給他們應(yīng)有的權(quán)利。父母必須了解幼兒的基本特點，按照適合他們的方式去養(yǎng)育他們。例如，兒童思維具體形象，我們要避免空洞地給他們講大道理；兒童的興奮過程強(qiáng)于抑制過程，活潑好動是健康兒童的標(biāo)志，我們應(yīng)給他們留有充分活動的空間；孩子記得快，忘的也快，我們不能抱怨他們學(xué)習(xí)不用心…
孩子就像是一本書，我們要理解和寬容他們。興趣是孩子學(xué)習(xí)的動力，我們必須珍視他們的興趣，引導(dǎo)他們的興趣，培養(yǎng)他們的興趣。我們必須清醒地認(rèn)識到保護(hù)孩子們的興趣就是保護(hù)他們可持續(xù)發(fā)展的后勁，忽視兒童的興趣和需要，一味追求"學(xué)有所成"，甚至從小定向培養(yǎng)，以犧牲孩子童年快樂為代價獲取某些特長是必造成兒童心理負(fù)擔(dān)過重。
孩子的健康發(fā)展在兒童成長的過程中，合理的約束和控制是十分必要的。例如，從小培養(yǎng)他們的責(zé)任感，使之學(xué)會約束自己，懂得遵守必要的規(guī)矩，隨年齡的增長，學(xué)會控制、調(diào)整自己的欲望，鍛煉自己的意志，形成堅強(qiáng)勇敢的品質(zhì)。
《陪孩子長大》讀后感3
《陪孩子長大》，這是我國著名的臨床心理學(xué)家李子勛老師一本專著的名字。經(jīng)過仔細(xì)地閱讀，深感獲益匪淺，我被書中深入淺出的心理學(xué)講解撼動。那么晦澀的原理和術(shù)語，在他的筆下，只是一個個案例，像是一個望遠(yuǎn)鏡，一個小小的洞眼，卻瞧得見萬家燈火背后正在發(fā)生的故事。
李子勛老師在《心理訪談》中做的一個案例——《我的兒子為什么冷酷無情》。很多孩子在進(jìn)入青春期后，都會逐漸變得冷漠、叛逆、自私、主觀、不可一世。任何大人的話都抗拒接受，任何形式的說教都敏感地回避。逃學(xué)、厭學(xué)、打架、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)，這個復(fù)雜的社會環(huán)境催生了這些行為問題的出現(xiàn)，把本來很簡單的叛逆心理演變出了許多品行問題。這是每一個家長都應(yīng)該引起重視的，我們給了孩子什么樣的教育?我們帶給了他哪些心靈的力量?我們又有沒有教會他一些在面對困境時，可以給自己加油打氣的小秘訣?
如果，一定要給案例中的父母挑錯的話，癥結(jié)就在于一個“陪伴”二字。之前的父母太過于關(guān)注孩子生活表面的富裕，物質(zhì)上的滿足，而忽視了以足夠的耐心去陪伴孩子的成長。而這種成長，主要是心理上的。
也許，孩子今天的問題，不是我們親手造成的。但是，作為父母，我們責(zé)無旁貸的是什么?是陪伴，是觀察孩子細(xì)微的變化。是抹去他眼角的淚珠，告訴他如何做個勇敢的孩子。我們可以拉著他的手，帶他到學(xué)校，找到老師，告訴老師他的心情。找到那些欺負(fù)他的同學(xué)，如果自己曾經(jīng)做錯了什么，自己先向人家道歉，然后再接受他們的歉意。
在這個過程中，記住，要緊緊牽著他的手。當(dāng)他說話磕磕巴巴，詞不達(dá)意很緊張的時候，要緊握住他的手，給他傳遞去力量。讓他知道：孩子，別怕，媽媽陪著你……
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