《出色的老師》讀后感（精選6篇）

　　讀完某一作品后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的《出色的老師》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　《出色的老師》讀后感 1

　　今天，我們班的老師要給我們講一篇文章，名字叫做《出色的老師》。我讀了一遍，覺得里面有很深的道理。

　　這篇文章的主要內(nèi)容是：“我”在去美國念書之前，“我”的朋友倫捷，送給了我一塊兒手表，我很喜歡。但這塊兒手表卻在一次晚飯中，丟失了，“我”很傷心，急得忙問飯店上上下下的人，可他們都說沒見，“我”沒有辦法，只好在幾棟教學樓醒目的白墻上，貼上了尋物啟事。很快表就找到了，是一位黑人同學找到的，可第二天，“我”就被叫到了院長的辦公室里，就是因為黑人同學把“我”告到了院長那里，“我”才收到了40元的'罰單，但從這一件看似小的事情當中，“我”深深的知道了，這所學校把公德看的如此重要，也知道了，這所學校校規(guī)的嚴厲！我也從中知道黑人大哥因為公德，把手表還個“我”，也因為公德，他去學校告發(fā)“我”，從這件事，我明白了公德的重要。

　　讀完了這篇文章，我知道了，只要人人都遵守公德，世界上，就沒人在不講公德的啦。

　　《出色的老師》讀后感 2

　　昨天，我們學習了一篇非常有趣的課文——《出色的老師》。這篇課文主要講了“我”在學校丟失了一塊非常重要的電子表，一位黑大哥把表還給我，并把我弄臟墻壁的事告訴院長，讓我受到了嘗試教育的事。

　　剛讀這篇課文時，我怎么想都不明白，那位心地善良、拾金不昧的黑大哥為什么要告發(fā)我呢？這到底是為什么呢？之后老師告訴我們——中國文化和美國文化有很大的差別。美國人都很守法。

　　而我們中國人呢？隨手扔垃圾哪兒都能看見。天橋上一個小學生抓起幾顆小石子，使勁的往汽車上扔，一旁的同學高興的`大聲叫喊。見到了值日老師立馬撒腿就跑，一遛煙就沒了影。

　　還有一些班集的學生，老師在安靜得像條小貓，老師一走，整個班就像馬蜂窩。還沒下課就沖出門口大聲叫喊？還有一些中學生趕著去上學竟然連成一排的闖紅燈。

　　學完這篇課文，我希望大家都能遵守法則，這樣我們的國家才會更加富強、更加美麗。

　　《出色的老師》讀后感 3

　　今天，我們班的老師要給我們講一篇文章，名字叫做《出色的老師》。我讀了一遍，覺得里面有很深的道理。

　　黑人同學因為道德，把表還給了我；也應為道德，舉報了我。

　　有的同學為了求近路，不惜踐踏綠油油的草坪；在校園的.地板上還時常見到垃圾；班級里的墻上、桌上，密密麻麻地刻滿、畫滿了各種各樣的涂鴉；有些同學課件時追追打打，弄壞了垃圾桶、桌子、椅子、門但是不管這些事情是否是有意的，這些行為都給別的同學的學習與生活造成了不便之處與麻煩，也給學校增加了不必要的維修費用。更別說是在更廣大的社會上了。每每看到這些無公德的事，我便會情不自禁地嘟噥一句：真缺德！是啊，他們就是缺少了人們最最重要的公德心！

　　人無德不立，國無德不興。社會公德是多么重要��！還有一個學校的校風是否端正的問題；而從大處講，是體現(xiàn)了一個民族乃至國家的品德素質(zhì)的高低。是的，讓我們從自己本身做起，弘揚社會公德！

　　讀完了這篇文章，我知道了，只要人人都遵守公德，世界上，就沒人在不講公德的啦也就沒有小偷，強盜世界將永遠是和平、美好的！

　　《出色的老師》讀后感 4

　　在學習完《出色的老師》后，我被文中的的那位黑人大哥感動了，我回憶起了一件讓我記憶深刻的事。

　　一次，我在考試時，考試卷上的一道題難住了我，我踢了踢我的同桌，把題指給她看，想讓她教我，她卻搖搖頭，繼續(xù)低頭寫她的卷子。我有點兒生氣，低頭開始寫下一道題。

　　下課了。她走過來，對我說：“我教你吧！”我更生氣了，十分不近人意的說：“當時為什么不教我，現(xiàn)在虛情假意的來這兒發(fā)善心，我又不是傻子！”還白了她一眼。她沒有說話，默默的走了。

　　成績出來了，我考了89分。我一看，當時空下的居然是一道5分題。我想：她真是個騙子，還說是我的好好朋友，我才不信呢！我以后在也不理你了！

　　一次，我的一個朋友來和我借作業(yè)，我問：“你要作業(yè)干什么？”他低聲的.說：“我不會寫，抄了不就行了？你是我最好的朋友，就借借么！”我說：“你不會可以問我��！干嗎要抄呢？”他懊惱的說：“你不借就算了！”我突然想起了同桌對我的幫助，和我當時的神情，我后悔極了。

　　現(xiàn)在想起來，我的同桌也是一個出色的老師��！

　　《出色的老師》讀后感 5

　　星期五，我學習了第八課：《出色的老師》，文章中黑人同學遵守公德、維護公德的行為，以及用心良苦對“我”進行公德教育的方法令我感動。也令我敬佩。

　　《出色的老師》作者是張翔，就是文中的“我”。文章講述了“我”在大學里遺失了好朋友送的一塊手表，很焦急，就在教學樓貼了尋物啟事。很快，一位黑人同學將手表送還給“我”，可他第二天又向校方舉報了“我”——因為“我”在墻上貼了尋物啟事，違反了校規(guī)�！拔摇睘殚_出的高額罰單感到憤憤不平，經(jīng)收罰款的老太太點撥后，才意識到黑人學生是一位出色的老師。

　　一開始，我也和作者一樣，對黑人同學的行為感到不理解，認為他真不仗義！可當我讀到文章的最后一自然段，才真正理解了黑人同學——他，是因為公德��！因為公德，他將拾到的手表歸還與“我”；因為公德，他又向校方舉報“我”，他用這種迂回的方式讓“我”明白了公德的重要。我曾碰到過許多包含著公德的事，但我印象最深的，莫過于那一年的夏天了：我坐在公交車上，天氣炎熱，驕陽似火，車里站著許多人，使本來就不怎么通風的車子更加悶熱，簡直讓人喘不過起來，空氣中各種味兒交織在一起，一車人都苦不堪言。

　　這時，有一個二十出頭的'青年，掏出一根煙，點燃后旁若無人的抽了起來，頓時，煙味在車內(nèi)蔓延，我和許多人都被嗆得直咳嗽。車上的人們都對小伙子怒目而視，小伙子卻毫不在意，依然愜意的享受著。有一個叔叔看不過眼了，對他說：“小伙子，快把煙掐了，公交車上不能抽煙。你看，把大家弄得多難受啊！”小伙子把眼一瞪：“我抽煙關你什么事！你們難受就難受唄！”這下，人們炸開鍋了：“這人怎么這樣�。俊薄熬褪�！有沒有公德心啊？”在眾人鄙夷的目光中，小伙子悻悻地下了公交，大家這才沒有再忍受“折磨”。

　　公德不是法律，即使不遵守，也不需要承擔法律責任。但是，沒有公德，社會就會亂套。而遵守公德，只有靠自制力和自己的心。遵守公德、維護公德吧，讓我們的社會更加美好！

　　《出色的老師》讀后感 6

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓�！边@正是我從《出色的老師》這篇課文中學到的。

　　當我讀到“他只是微微聳肩一笑，還沒等我從失而復得的喜悅中反應過來，他就走了，連名字我都沒來得及問”這句話時我替作者感到高興，又感到了黑人心靈的美好、品格的高尚。而當我讀到“他留給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：‘這是公德，這是規(guī)則！’”這句話時，我的心里不禁泛起一絲慚愧。

　　我清楚地記得有一次，和媽媽一起去超市玩。我喜歡新事物，一路上我老是東瞧西瞧的，常常是媽媽走在前，我跟在后。這次，我被一只可愛的玩具小熊給吸引住，而這時媽媽已走到馬路的對面了，我太急了，立馬沖了上去�？墒沁@時的紅燈變成了綠燈，當我快要跑到媽媽所在的位置時，一輛車卻直奔我而來，在這千鈞一發(fā)的時刻，媽媽趕緊把我拉了過來，才挽救了我的性命。我好一會兒才回過神來，剛才那一幕太驚險了，就像電視劇一樣。媽媽語重心長地對我說：“以后發(fā)生這種事，可以在原地直接叫住媽媽，但是千萬別跑過來，是很危險的。要遵守交通規(guī)則，不要亂跑亂闖。”我點點頭。事后，媽媽買來交通法規(guī)讓我每天讀一遍，還告訴我做什么事都要遵守規(guī)則，不要違反規(guī)則。

　　遵守規(guī)則，社會將井然有序；違反規(guī)則，社會將一片混亂。讓我們一起遵守各種規(guī)則吧！

　　拓展內(nèi)容：《出色的老師》課文原文

　　2000年，在新世紀到來的時候，我邁進了美國的南加州法律大學。

　　來美國之前，我的好朋友倫捷送我一塊電子手表，上面有北京和加州的時間，他的手上也戴了一塊。一對分隔萬里的手表，時間卻一起流動。在來美國的飛機上，我不時地看著表上的時間。

　　在加州的日子，我也常�？粗�手表上的時間，揣（chuǎi）測倫捷這時候在干什么。

　　可是，這塊手表卻在一次晚餐時丟失了，可以想象我當時是多么傷心，就像丟了自己的魂魄一般。因為丟失的絕對不只是手表，也不僅僅是時間。我問遍了食堂所有的工作人員，可是沒有一個人見過它。

　　經(jīng)過一番冥思苦想，我終于想出了一個辦法。我在附近的幾棟教學樓白墻上最醒目的位置，貼了幾張尋物啟事。沒想到，這一招還真靈。就在當天晚上，一位陌生的黑人同學走進了我的宿舍，他的手中拿著塊手表。天哪，正是我心愛的電子表。我高興得眼淚都要掉下來了，連忙對這位拾金不昧（mèi）的黑大哥表示謝意。他只是微微聳肩一笑，還沒等我從手表失而復得的喜悅中反應過來，他就走了，連名字我都沒來得及問。

　　第二天，我還沉醉在喜悅之中，意外的事情發(fā)生了。我們常說的“樂極生悲”真是句至理名言。我被請進了院長辦公室。院長是一位六十來歲的長者，滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進休息室叫了個人出來。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？

　　院長叫黑大哥確認是不是我，黑大哥點了點頭。接著，院長從辦公桌的抽屜（tì）里抽出一張紙，遞了過來。

　　天哪，是一張四十美元的`罰單！上面赫然寫著由于我在教學樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出金罰如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。

　　院長遞給我一本校規(guī)手冊，并告誡我?guī)拙潢P于遵守校規(guī)和愛護名譽的話，我連忙點頭稱是。

　　我頓時明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！

　　之后，我憤憤不平地去校園管理處繳納罰全。收罰金的是一位身體發(fā)胖的老太太。她的鼻尖掛著一副小小的老花眼鏡，顯得分外和藹（ǎi）可親。她看看我的罰單，問：“你的手表對你很重要嗎？是朋友送的？”我一聽這話，忽然感到一股暖流涌上心頭，仿佛見到了我遠隔重洋的奶奶。于是，我就把這件事原原本本地講給她聽。

　　她聽完后，微笑著說：“祝賀你找回心愛的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學生可真是位非常出色的老師！”

　　老人的話讓我翻然醒悟。這時，我才意識到黑大哥的確是一位非常出色的老師。因為公德，他將手表送還給我；也因為公德，他又向校方舉報我，因為我違背了公德。他用這種迂（yū）回的方式，讓我徹底明白了公德的重要和校規(guī)的嚴格！

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