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讀后感500字(通用28篇)
讀完一本書以后,大家心中一定有很多感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感500字,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀后感500字 篇1
《窗邊的小豆豆》是一個很有趣的故事,講述小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生的各種趣事。其中《放回原處》是講小豆豆有始有終的事最令我感動。
小豆豆去上廁所時,她最喜愛的錢包掉進了廁所里。于是她就找到了掏口用舀子把廁所里的東西挖出來,正在掏廁所里東西的時候,上課鈴響了。校長對小豆豆說:“挖完了再把東西全部放進去!”可是小豆豆把廁所掏空了都沒找到。小豆豆又找校長說的,把所有東西都放進去,再把地上被水淋濕的泥土地放進去。
通過故事,我明白了,做事情要有始有終不能事情做了一半就半途而廢。校長激勵了小豆豆,小豆豆也遵守言行把東西都放回去了,這使我想起了這件事。
一個星期六,弟弟在玩玩具,他一會兒搭積木。一會兒把模型,一會兒玩小汽車。沒一會兒,他就把家里弄得亂七八糟。我很不開心。他玩了一會兒覺得很沒意思,就回房間了。姨媽走出房間,看見地上散亂的玩具,沒關(guān)的電視與沒洗的水果盤,心中頓時有了一團怒火,像一只生氣的獅子。又看見我在發(fā)呆,就非常生氣地叫我把這些東西收起來,把電視關(guān)上,把水果盤洗掉。姨媽的怒火才消了一半。我想:要是弟弟有小豆豆的品質(zhì),有一個小林校長提醒他就好了。于是,我把他叫出來給他講了小豆豆的`這個故事。他自己就把積木、小汽車等玩具收起來,把電視關(guān)掉了,把水果盤給洗了。
看著弟弟 自覺地把東西收拾好了,我心中充滿了自豪與興奮。
嘻嘻,《窗邊的小豆豆》這本書,看了好有用!讓我明白了許多道理。也讓我改掉了許多老毛病!如果講給別人聽,別人也會懂得道理改掉毛病。同時,也給我的童年增添了一份精彩,與一份收獲。∥蚁矚g《窗邊的小豆豆》。
讀后感500字 篇2
今天陽光明媚,我正在翻著充滿快樂、天真的書。這本書就是日本黑柳徹子寫得《窗邊的小豆豆》。
在黑柳徹子的筆下,她寫出了淘氣、調(diào)皮、可愛的小豆豆在巴學(xué)園和校長、同學(xué)們之間發(fā)生的有趣事情。
巴學(xué)園是一個很普通的學(xué)校,但是有幾點是和其它學(xué)校不一樣:
一、巴學(xué)園的教室并不是一間普普通通的教室,教室是小豆豆上學(xué)放學(xué)經(jīng)常座的電車。巴學(xué)園只有五十幾個學(xué)生,也只有三輛電車,還有一輛電車就是——圖書館電車。
二、巴學(xué)園的'學(xué)生每天在學(xué)校吃飯前都要唱首歌,歌唱完了才可以吃上可口的飯菜。其實,小豆豆他們每天中午吃得都是山的味道和海的味道。真是讓人羨慕不已呀!
三、巴學(xué)園還有一個特點,那就是從游戲中知道相應(yīng)的道理。這些游戲并不是利用上課時間和下課時間來做游戲,而是用星期五晚上在家看電視的時間來到學(xué)校來做游戲。給我映像最深的故事就是在晚上來測誰的膽量最大······比賽結(jié)束了,最后我們大家知道了鬼也是怕鬼的。
在這里,我不由自主的想起了我在學(xué)校里發(fā)生的點點滴滴,所聽到的,看到的。
在我的學(xué)校里并沒有電車教室,電車圖書館。但是我們有著舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,和其他六十幾位同學(xué)一起分享這美好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我在學(xué)校里并不是住宿生,但是我知道學(xué)校里的飯菜也有山的味道和海的味道,還可以和同學(xué)一起談笑風(fēng)生地走進教室。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書,我恍如身臨其境。
讀后感500字 篇3
巴學(xué)園,電車教室,排練場,校長先生,泰明,美代,溫泉旅行,泉岳寺,溪谷野炊……,這些溫暖而又富有特色的名字到底是哪本書里的呢?讓我來告訴你吧!這是《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。這本書講述了小豆豆上小學(xué)時的一段故事,她因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園,在小林校長的看護和引導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的好孩子,并奠定了她一生發(fā)展的基礎(chǔ)。
巴學(xué)園是一個與眾不同的學(xué)校,這里有理解每個孩子的小林校長,有得過小兒麻痹癥的泰明,有永遠(yuǎn)長不高的高橋君,還有愛做實驗的阿泰,這一切讓小豆豆感覺自己不那么特別了,她慢慢的適應(yīng)了巴學(xué)園,并最終愛上了這里。
巴學(xué)園和我們現(xiàn)在的學(xué)校不同。小林校長把電車改成教室,電車?yán)锏姆鰲U改成了放書包的架子,司機的座位改成了黑板,上課的時候就好像在旅行。真羨慕這樣的學(xué)校!要是有機會的話,我也想在這樣的教室里上課。而且巴學(xué)園里的課程設(shè)置是非常自由、開放的,提前把所有的知識全部寫在黑板上,學(xué)生們自愿選擇,就像我們的社團活動一樣,多想在這樣的`課堂里上課。
《窗邊的小豆豆》是一本灑滿陽光與溫暖的書,這如水的文字滋潤著我心中那份對純真友誼的渴望和向往,巴學(xué)園里自由自在的校園時光,讓我無限向往。相信每個人都能在這本書里找到屬于自己的快樂時光,也相信小豆豆的成長歷程能感動你我每個人。
讀后感500字 篇4
書是人類進步的階梯,它能讓我們從中學(xué)到很多東西。在我讀過的書中,每本都值得我贊賞,但是我最想寫的還是《窗外的小豆豆》這本書。
《窗外的小豆豆》真實地講述了作者本人黑柳徹子小時候的故事。小豆豆是一個天真無邪、無拘無束、充滿好奇心,甚至很調(diào)皮的小女孩。她上的第一所小學(xué)開除了她,其原因就是她太調(diào)皮、太自由,總是有一些奇怪的想法。但當(dāng)她來到巴學(xué)園后,小林宗作校長給她帶來的一切,從此改變了她的人生,使她后來成為了一個對孩子格外了解的優(yōu)秀作家。
這本書中給我留下印象最深的`就是這位小林宗作先生。他是巴學(xué)園的校長,一個與眾不同的校長。他的巴學(xué)園和別的學(xué)校截然不同,獨具特色的一切吸引了孩子們,讓這些孩子在這里快樂地成長。他有一個最根本的優(yōu)點,他是一個真正愛孩子、了解孩子的人。他能聽小豆豆講四小時的話,而一點不嫌煩;當(dāng)小豆豆用自己奇怪的方法想找回錢包時,他能任由小豆豆自己去做想做的事。還有更重要的一點就是,小林宗作校長喜歡鼓勵、贊賞孩子們。他總是對調(diào)皮的小豆豆說:“你真是個好孩子!”正是這句話,讓天真無邪的小豆豆有了后來的成就。
我想,如果小豆豆在中國一個普通家庭成長,她不會有今天這樣的成就。我喜歡這本書,喜歡書里的每一個人物,每一個故事……
讀后感500字 篇5
前一陣《少年說》節(jié)目在網(wǎng)上小火了,關(guān)于節(jié)目的爭議很多,我們先不講是不是抄襲。關(guān)鍵是我看了一眼節(jié)目,內(nèi)容真的觸發(fā)了我的尷尬癌。開始做好了心理準(zhǔn)備,我們肯定不可能做日版表白那一套的,應(yīng)該也就是談?wù)劺硐牒腿松恼媲閷嵏邪。然后……并沒有!
孩子們是想要說心里話了,結(jié)果馬上就被家長“懟”了回去!拔蚁雽W(xué)舞蹈!”你先考進全校100名吧!”諸如此類。本來忐忑又抱著小期待的孩子,走上告白天臺又帶著失望走下去了,讓人心疼。
節(jié)目上委屈的女孩
就算是在一個真人秀里,那些父母都不愿意拿出一點平等溝通的誠意,不顧一點體面,無非是“我是為了你好”的典型父母思維太根深蒂固了;蛟S像巴學(xué)園那樣的地方,在我們這里還要好久才會出現(xiàn)。但真的'希望有越來越多的人能學(xué)習(xí)那種溫暖寬厚的教育方式。
“如果我們的需求曾被耐心地滿足,我們的傷心曾被溫柔地回應(yīng)和撫慰,那么我們會覺得世界是積極的,可以期待的。那種發(fā)自內(nèi)心的安全感和信任感,就像我們與生俱來的超能力!
這段話和《窗邊的小豆豆》向我們傳達的東西是一樣的。小豆豆系列的珍貴,不在于它提出了多么偉大的教育思想,構(gòu)建了多么完美的教育烏托邦,而在于它記載了一段豐沛美好的童年,展現(xiàn)了一種自由成長的方式,和一種對待孩子的寬厚態(tài)度。
讀后感500字 篇6
我讀了《窗邊的小豆豆》感到這個小豆豆是一個活潑,好動,聰明,善于觀察,探索與創(chuàng)造的可愛女孩?墒怯捎谙蛐麄魉嚾舜蛘泻,掀開桌子蓋子等此類事件的發(fā)生,而被老師“罰站”走廊,甚至被退學(xué)。來到了“巴學(xué)園”,但是在這里的生活卻非常開心!
“巴學(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校!鞍蛯W(xué)園”的教室是一個個廢棄不用的電車車廂;每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“海的.味道”、“山的味道”原來是校長不想讓小朋友們偏食,所以蔬菜、肉類、魚類,都得吃;“巴學(xué)園”的教育方法也是與眾不同的:可以從自己從喜歡的課程開始學(xué)起,座位可以自由調(diào)換,“巴學(xué)園”的運動會:能夠自己策劃非常稀奇!鞍蛯W(xué)園”的活動也非常古怪:野外生存訓(xùn)練能夠讓每個孩子都能發(fā)揮自己的特長。他們上午如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕!
我希望有更多的同學(xué)能夠讀這本書,同學(xué)們要學(xué)習(xí)小豆豆這種對事物充滿好奇的心,以及關(guān)心他人的優(yōu)良品德……家長和老師讀了這本書后能對我們多寬容一些,無論是成績好還是差都要平等對待。給我們一個寬松的環(huán)境,讓我們自由自在快樂地成長!
讀后感500字 篇7
《窗邊的小豆豆》這本書是爸爸的一個同事送給我的。當(dāng)我讀到第二個故事的時候,我就對這本書愛不釋手了。
這本書講述了小豆豆上小學(xué)后的真實故事。一開始,小豆豆因為上課時不時地開關(guān)書桌上?母親、振x詿氨吆托傳藝人打招呼、和窗外的小燕子說話等原因被原學(xué)?除了,退學(xué)后來到巴學(xué)園?
小豆豆剛來巴學(xué)園的時候,看見巴學(xué)園的教室是用電車打造的,她被這么奇怪的教室吸引了,她下定決心在這所學(xué)校上學(xué)。
巴學(xué)園的小林校長讓我喜歡。小林校長足足聽小豆豆四個小時的話,他不但沒有露出不耐煩的樣子,而且還很專注地聽著。小林校長不但有耐心,還特別尊重學(xué)生。有一次,巴學(xué)園舉行運動會,項目好像是專門為一些殘疾的孩子準(zhǔn)備的,所以每次上臺領(lǐng)獎的都是這些孩子們?吹贸,小林校長是多么的用心良苦。還有一次,小豆豆心愛的錢包掉到廁所里,她找來一把長長的勺子,在所的'掏口處挖了起來,結(jié)果地面上堆起了小山。小林校長看見了,說:“弄完以后,把這些全部放回去,啊!睕]有半句批評,他是多么理解孩子!在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里的怪怪小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。
小豆豆的善良也讓我感動。她幫助患小兒麻痹癥的泰明爬上了樹;為了美代,不戴漂亮的蝴蝶結(jié);為了永遠(yuǎn)長不高的高橋君,停下自己飛跑的腳步,陪他一起走……
讀后感500字 篇8
午后的陽光照耀著窗傍的大樹,透過樹葉的縫隙篩下的斑斑點點的陽光映在我房間的窗欞上。書香飄進我的房間,淡淡的,就如青草的味兒,清新愜意。使我不由自主的跟隨著它,回到那個天真美好的時候《窗邊小豆豆》這本書,主要講了一個在原來校園的`老師、同學(xué)們眼里都怪怪的孩子——小豆豆,轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園。小孩子在想的事情,總是讓人難以捉摸,但巴學(xué)園的校長、老師卻清楚了解孩子的心,他們不會局限孩子的思維,用令一種教學(xué)方式使小孩們在快樂的過程又能學(xué)到知識。在小林校長的引導(dǎo)下,這個純真的怪怪孩子慢慢變成一個大家都接受的孩子。最后,這個可愛的小豆豆便成寫這書的人——黑柳徹子。在巴學(xué)園學(xué)習(xí)的那段美好時光,造就了她一生的輝煌!
這讓我想起了幼兒園的葉老師,圓圓的臉蛋,臉上總是掛著像百合花般甜甜的笑容。我喜歡葉老師,她不會僵化地教育,而是讓我們大膽地說出自己的奇思妙想。記得那一次,葉老師提出了一個有趣的問題,她說:樹上有十只鳥兒,用槍打死了一只,還剩多少只?我想了想,膽怯怯地舉起了手,老師請了我回答。我信心十足地說:樹上還有一只鳥。哈哈!真苯!全班哄堂大笑。聽了他們的話,我的臉頓時羞愧得像一個紅蘋果。老師嚴(yán)肅起來,說;別人說話時應(yīng)該尊重別人。芷穎你能解釋一下為什么嗎?我結(jié)結(jié)巴巴地說;假如打死的那只鳥落到樹枝上,樹上就會剩一只鳥。葉老師笑了說;講得真好!同學(xué)們,你們想一想,其實答案是豐富多彩的,我們要敢于說出自己的創(chuàng)新想法,不能只說別人說過的。老師的話我永遠(yuǎn)銘記著,使我受益匪淺。
夕陽西下,我輕輕地合上書,回味著書香,嘴角漾著一絲微笑。
讀后感500字 篇9
寒假里,媽媽帶我去書城買了一本書,書名是《窗邊的小豆豆》,它是由日本的黑柳徹子寫的。
我第一天看《窗邊的小豆豆》,就被吸引了進去,莫名其妙地喜歡上了。幾天下來,書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。
靜靜的.課堂上,孩子們都在寫作業(yè),小豆豆突然站起來,跑到窗前和燕子說話,全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過好多次了,把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上,用蠟筆圖得滿桌都是畫,提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼,最后,學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。一開始,我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑,還會讀給媽媽聽。再想想,有的同學(xué)不是也和她差不多嗎?一個聰明活潑,天真無邪的女孩躍然紙上。
小豆豆來到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校,令人不可思議。用電車做教室,全校僅50名學(xué)生,但教學(xué)方法又別出心裁。上課,讓學(xué)生自選科目,喜歡哪科,就鉆研哪科;散步,讓學(xué)生到野外去,無形中增長了知識;比賽,鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心;活動,培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。小豆豆在這里成長起來,在這里,小豆豆學(xué)會了熱愛書本,學(xué)會了關(guān)心別人;在這里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠;在這里,同樣會體驗到恐懼、無奈與憂傷,所有這一切,讓小豆豆成長為一個情感豐富、心地善良而又單純快樂的孩子,就象校長先生經(jīng)常說的:“你真是一個好孩子!”,所以,我覺得巴學(xué)園真是所很好的學(xué)校,不管你是被“退學(xué)”的劣跡小孩,還是永遠(yuǎn)“長不高”個子的小男孩、還是有“小兒麻痹癥”的秦明。只要在巴學(xué)園,他都能讓每個小朋友開心,自信忘卻自身的不足,發(fā)揮自身的特長,最可貴的是能培養(yǎng)其他同學(xué),不歧視弱者,相互關(guān)心。她們每個小朋友心中都有一顆暖暖的太陽。
我非常喜歡這本小說。
讀后感500字 篇10
這本書講的是發(fā)生在作者小時候的故事,他被原來的學(xué)校開除,媽媽帶她又來到一個叫”巴學(xué)園“的學(xué)校,有了很大的進步,小豆豆現(xiàn)在的學(xué)習(xí)跟在原來學(xué)校學(xué)習(xí)相比很認(rèn)真,她從一個淘氣的孩子轉(zhuǎn)變成一個好孩子。小豆豆第一次見電車,非常好奇,巴學(xué)園則就是廢列車組成的校園。他在這里也認(rèn)識了許多好朋友比如:個子超矮而且運動會總是第一的高橋君,得小兒麻痹癥的泰明,他還認(rèn)識了對物理很感興趣的山內(nèi)泰二,而且他又失去了一些好朋友:小狗洛基、兩只小雞、還有泰明,生活得既快樂又悲傷,后來巴學(xué)園被美國戰(zhàn)機B-29的數(shù)枚導(dǎo)彈給炸毀。
讀完這個故事我知道了:
首先一個犯了錯誤的人,如果改正了自己的錯誤,還是一個好人,只要知錯能改。小豆豆就是這樣的一個人,他在原來學(xué)校不努力學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)學(xué)后,他知道了自己的錯誤,并改正錯誤,成為一個好孩子。我也要做這樣的人。
其次,不能小看別人,就是殘疾人也有他的長處。故事中的泰明是個殘跡孩子,小豆豆不歧視同學(xué)的殘跡,相信他一定能做到最好,而且他對泰明很有耐心。巴學(xué)園每個學(xué)生都有自己的樹,而泰明因身體殘跡,沒有自己的.小樹,小豆豆就請?zhí)┟髋浪臉洌┟髋啦簧先,小豆豆就千方百計的幫助泰明,鼓勵泰明,爬上了樹。在生活中,我也要幫助同學(xué),做個有愛心的人。
最后,做事不能輕舉妄動,不要輕易侵略別人,否則就會受到應(yīng)有的懲罰。山本五十六不看準(zhǔn)美國的強弱,就發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭,最后被美國打得落花流水,自作自受。我要提醒大家要想想再動手,不要象猛虎撲食一樣,看見什么好東西,就想占為己有,要看準(zhǔn)時機,再去攻擊。
總的來說這是一本有趣的書,我喜歡它。
讀后感500字 篇11
于教師而言,幸福就是獲得成長。能在促進孩子們發(fā)展的同時讓教師個人的專業(yè)能力得到不斷的提高,那么幸福感就會在教師的內(nèi)心油然而生。職后研修正是努力幫助教師獲得幸福感的重要途徑之一。通過加入教師成長課程隊伍。我們開展不同的研修活動。
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾這樣說過:“如果你要想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣"。使天天陪伴學(xué)生不至于變成一種單調(diào)的義務(wù)。那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事一些教育研究的幸福的道路上。我們積極探索有效的研究模式。我們讀不同的專業(yè)書籍。希望真正促進自己幸福成長的共同愿景。
巴學(xué)園的孩子們上課可以從自感興趣的學(xué)科開始,這樣做的好處是“隨著小學(xué)生們年級的升高,老師就能逐漸掌握每一個學(xué)生的.興趣所在,以及他感興趣的方式。對問題的思考方法等。由此,老師能夠清楚的了解每個學(xué)生的個性,對于老師而言,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教,是最有效的上課方法。”
校長先生鼓勵學(xué)生光著身子游泳,借此來告訴大家“每個人都一樣”的道理,通過試膽量活動讓學(xué)生不再害怕妖魔鬼怪,韻律操的學(xué)習(xí)去開動學(xué)生的心靈,利用吃飯的時間讓學(xué)生練習(xí)說話,讓學(xué)生向旱田老師學(xué)習(xí)耕地,……
這本書里的每一個故事都很平常,但是平常并不等于平凡,樸實并不一定無華。
這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學(xué)園”、由六輛電車改成教室的學(xué)校,更讀到了一個兒童成長的旅程。這個旅程對于每一個人都很重要,對我們現(xiàn)在的教育更重要。作為教育者,我們無力去改變一些制度環(huán)境,但是我們能為孩子做的就是真正去理解他們,以他們需要的方式來愛他們。也是人與人之間試探著相互理解和尊重的過程。
讀后感500字 篇12
利用雙休日的空閑時間,我讀完了語文老師推薦的《窗邊的小豆豆》。沒開始讀的時候,我就喜歡上了這本書,因為我的小名就叫豆豆,我倍感親切。
這本書是日本女作家黑柳子寫的,主要敘述了小豆豆因太淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了不可思議的`新學(xué)!蛯W(xué)園的故事。
我非常喜歡巴學(xué)園,在那里,小豆豆交上了許多朋友,有泰明,有高橋君,還有美代。在那里,她體會到了豐富的感情,有無奈,有恐懼,還有快樂。最新奇的是午餐的時候,大家吃的都是“山的味道”,“海的味道”:每天上課時,大家可以按自己的興趣來安排課程;
我好羨慕小豆豆,她可以按照自己的想法來安排校園生活,如果我也可以,我每天都上體育課、美術(shù)課,我還要纏著語文老師給我講故事,班主任帶我出門郊游、,我還想請老師教我打槍、開飛機…我每天都吃我最喜歡的……哈哈!
這本書里我最喜歡的人物是小林校長。因為在小豆豆說她的經(jīng)歷時,足足說了4個小時,校長很忙,他不但不嫌棄小豆豆,還把每個字,每句話都牢牢的記在心里,說明小林校長很尊重別人。我把我的看法告訴了媽媽,媽媽說她以后也會對我更耐心,傾聽我的每一個想法。我很開心!
讀了這本書,我知道了人與人之間一定要互相理解和尊重。我以后會更加尊重老師、同學(xué)和家長。
讀后感500字 篇13
電車教室、牧羊犬洛基、“山的味道、海的味道”、巴學(xué)園、校長先生……沒錯,這就是日本女作家黑柳徹子的代表作——《窗邊的小豆豆》。可以說,它是作者童年的真實寫照。
讀罷此書,我不得不承認(rèn)——小豆豆的天真、善良、真誠和頑皮,在巴學(xué)園得到了很好的發(fā)揮。在巴學(xué)園,第一次有人認(rèn)認(rèn)真真地聽小豆豆說四個小時的`話;在巴學(xué)園,沒有嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī),小豆豆得以無拘無束地玩耍;在巴學(xué)園,沒有整日板著臉的校長,小豆豆可以隨時和校長先生聊天,向校長先生求助;在巴學(xué)園,也沒有數(shù)落她的老師,只有和藹的校長對她說:“你真是個好孩子!”……原本“一無是處”,被要求退學(xué)的小豆豆,到了巴學(xué)園,就變成了和大家都相處融洽、很受校長喜愛的孩子,而她身上的優(yōu)點,也逐漸顯露出來。
然而,最令我羨慕的,是巴學(xué)園自由的氛圍。在如今的學(xué)校,校規(guī)都特別嚴(yán)。這個不準(zhǔn),那個不許,各種規(guī)矩印滿了小冊子。相比之下,巴學(xué)園沒有固定座位、沒有課程表、沒有太多條條框框的規(guī)矩,這“三沒有”教學(xué)模式,無論在當(dāng)時還是在如今,都算是一大“奇跡”了。
事實證明,現(xiàn)代學(xué)校的教育方式并無錯誤。因為那些條條框框都是為了學(xué)生能沿著一條正確的道路成長。雖然它可能不被一些學(xué)生所喜歡,但它對我們還是有幫助的。至于巴學(xué)園,那也是小林宗作先生作為教育家的一個大膽創(chuàng)新。歷史上能有幾個這樣的教育家,又能有幾個巴學(xué)園呢?與其羨慕小豆豆,還不如在遵守校規(guī)的同時,尋找自己的快樂。
讀后感500字 篇14
《窗邊的小豆豆》這本書的主人公小豆豆真名叫黑徹柳子,是一個一年級的小學(xué)生。因為淘氣被退學(xué),她來到了一個叫巴學(xué)園的小學(xué)繼續(xù)上學(xué)。在校長小林宗作的幫助下,小豆豆從一個古怪的小女孩逐漸變成了一個能被人接受的小女孩。
巴學(xué)園的教學(xué)方式很特殊。課堂中,老師會把一天要學(xué)的內(nèi)容全部列在黑板上,學(xué)生可以選自己比較喜歡的`課先自習(xí)。只要把科目全部學(xué)完了,下午就可以去大自然散步,觀察花花草草。小林校長之所以這樣安排,是因為他認(rèn)為,在散步中,學(xué)生會在不知不覺中學(xué)習(xí)到天文地理的知識。
巴學(xué)園里的飲食很有趣。小林校長要求學(xué)生帶的飯菜里有“山的味道”“海的味道”。如果有一位同學(xué)沒帶齊,小林校長會親自下廚給那位同學(xué)做一道菜。這樣,每位同學(xué)都能養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。在吃飯之前,大家還要齊唱《吃飯歌》。
巴學(xué)園的教學(xué)設(shè)施很奇妙。所有的教室和圖書館都是由一輛輛電車改裝而成的。雖然是改裝而成,但整體看起來還是保存著普通電車的外觀。巴學(xué)園的每個學(xué)生都有一棵自己的小樹,在培育自己那棵小樹時,他們能體會到勞動的意義,感受到小樹的成長是多么不容易,不應(yīng)該濫砍亂伐。
書中還有很多精彩的片斷等待你去發(fā)現(xiàn),快捧起這本書吧!
讀后感500字 篇15
《窗邊的小豆豆》是一本讓人讀后會產(chǎn)生共鳴的書,一本讓人對書中學(xué)校充滿向往的書。
書中主人公小豆豆,是那顆令學(xué)校老師頭疼的“怪味豆”,但幸運的是她有一個包容她、疼愛她的媽媽,在她被退學(xué)后,都沒有責(zé)備她,而是積極幫她尋找新學(xué)校。
這位媽媽讓我喜歡,對待孩子不是非打即罵的“虎媽”教育,而是盡力去保護孩子幼小的心靈,用十足地耐心去等待孩子成長。真希望,我們的父母也能讀一讀這本書,用正確的方式來對待孩子成長中出現(xiàn)的問題。
“巴學(xué)園”是一所我也向往的校園,那里的教室是一個個廢棄不用的電車車廂。那里的校長和藹可親、可以聽小豆豆說四個小時話而不厭煩。那里有大家?guī)サ摹昂5奈兜馈焙汀吧降?味道”。那里可以選擇自己喜歡的課程。那里可以在禮堂支帳篷“露營”……在這里上學(xué)是那么自由自在、無拘無束。
書中小林老師說過“無論哪個孩子,當(dāng)他出世的時候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良品質(zhì),并讓它們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人”。
我也希望自己身邊的同齡人身上的優(yōu)良品質(zhì),可以被開發(fā),得到呵護,讓我們的童年充滿快樂與陽光!
讀后感500字 篇16
感動是什么?感動是一個小天使,把愛灑向人間,溫暖人的心靈;感動是一個五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸都包含在里面;感動是一個催淚彈,讓多少讓痛哭流涕......感動就在那一瞬間,讓多少英雄落淚,浪子回頭,今天,我讀了一本書《感動中國》,那里邊的人物讓我受益匪淺。最令我感動的是《聽,花開的聲音——邰麗華》。我每讀一遍,心就碎一次。
提起邰麗華,大家都很熟悉吧!她是2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會中的'《千手觀音》領(lǐng)舞者。她那優(yōu)美的動作征服了每一個人。但大家可能都不知道她背后的坎坷。在她出生的時候,是個秀美脫俗的小天使。但命運偏偏戲弄人。在邰麗華二歲的時候,邰麗華永遠(yuǎn)告別了聲音。但邰麗華很堅強。在她七歲的日記里寫了一句話:我要學(xué)張海迪姐姐,雖然沒有了健全的身體,但要有一個完整的人生。我震撼了!一個七歲的孩子竟寫出了這樣有道理的話。再想一想,一個聾啞人什么都聽不見,她要比別人付出多少倍的汗水!她的堅持不懈令我感動。同時我也深感慚愧。我們現(xiàn)在都是家里的小皇帝、小公主。成天衣來伸手,飯來張口。遇到不順心的事就沖父母發(fā)火。成天拿父母當(dāng)出氣筒,真是不應(yīng)該啊!花開無聲,卻美麗。在今后的日子里,我會乘風(fēng)破浪,展開雙翅坦然面對困難!
讀后感500字 篇17
一個人的自立精神、生活經(jīng)驗、生活能力,只有通過時間才能鍛煉出來。這是讀完《烏塔》后最深的感觸。
烏塔是一個只有14歲的小女孩,竟能用自己的錢游遍歐洲,而且還是一個人,她的獨立生活能力多強!現(xiàn)在,每個家庭的家長都十分關(guān)心自己的子女,生怕子女受到一點點傷害,從不讓他們做這做那,不讓他們出門,生怕在外面受罪……就這樣,孩子變得懶散了,性格變暴躁了,獨立生活能力也差了,不能融入社會中。
望子成龍,望女成鳳。這是天下所有父母的心。但為了孩子的未來,家長也要培養(yǎng)他們的能力啊!在這里,我要衷心地向父母呼吁:未來是我們的.,父母們,請放開對我們的束縛,讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練,在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧!
烏塔曾經(jīng)說過這樣一句話:光從電視和書本認(rèn)識世界總不完美。我覺得她說得很對,我們要走出我們自己的世界,到社會中去親自體驗,去認(rèn)識世界。我要像烏塔那樣,獨立、自主、有主見,能獨自處理自己的事情。這樣,對我自己的成長有很大的好處。
但我們也要避免像個別同學(xué)流露出的那些片面想法,并不是我們每一個同學(xué)都要像烏塔那樣獨自一人外出旅游,而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想,逐步提高自己獨立生活的能力,像烏塔一樣有主見而不盲從,膽大而心細(xì),會待人接物。
讀后感500字 篇18
今天,陽光明媚,爸爸媽媽帶我到文明大道去看美麗的迎春花。
路邊花壇中的迎春花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個個黃色的大絨團,走近一看,朵朵都像嫩黃色的小喇叭。它的枝條細(xì)而長,從根到梢,顏色由深綠變?yōu)槟劬G。迎春花近似圓形的葉子又大又厚,而且很密,給人一種敦厚樸實的感覺。它的花像一個小喇叭,吹著迎接春天的號角;它的花很小,但很多,整齊地排列在花蔓的.兩側(cè),長長的,像一掛掛用竹竿挑起的爆竹,蘊涵著喜慶和吉祥;那嫩黃色的小喇叭中間有深黃色的花蕊,它的花瓣是單層的,薄薄的,一共有六片,一陣微風(fēng)吹來,就會散發(fā)著淡淡的清香,灑向四面八方,有的花瓣全開啦,露出深黃色的花蕊,有的頭上還帶了一點綠色;有的還是花骨朵,看起來飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的迎春花,一朵挨著一朵,看看這一朵很美,看看那一朵也很美,真是猶如一匹金色的錦緞。
我喜歡迎春花的精神,它們盡管沒有月季花那樣艷麗多姿,也沒有茉莉花那樣芳香誘人,可是它不畏嚴(yán)寒,頂著風(fēng)雪開放,第一個向人們報告春天的來臨,給大地增添了無限生機。鳥兒聽到了她的呼喚,唱著動聽的歌兒飛來啦;樹木聽到了她的呼喚,微笑著發(fā)芽了;小河聽到了她的呼喚,歡笑著解凍了;其它的花兒聽到了她的呼喚,也競相開放了……
啊,美麗的迎春花,你也是報春花!我多么喜歡你呀,我也要做一位具有你那種精神的人!
讀后感500字 篇19
在一個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的晚上,我點開了《糊涂的熊警官》這本書。這本書的每個故事后面都有一個小問題,讓我們自己思考?梢哉f這本書的問題集于一身,對我們很有益。讀完之后,我和媽媽爸爸的對話,更是有趣。
比如我舉個例子吧,《蝙蝠缺什么》,主要講蝙蝠想?yún)⒓峪B類的大會,可是鳥類的看門人雞在門口不讓蝙蝠進來。蝙蝠說:我有翅膀,我是鳥類。雞說:不行,你不是鳥類不能進去。可蝙蝠說:我能飛,你還不能飛呢。雞急的.滿臉通紅,只好叫一位長者來解釋一下。長者說:蝙蝠啊,你缺了鳥類最重要的東西。蝙蝠聽了,只好失望的飛走了。
后面這個問題說,蝙蝠到底缺什么,我和爸爸媽媽就爭論起來,爸爸先不甘示弱地發(fā)言了:蝙蝠當(dāng)然缺一個像鳥一樣毛茸茸的頭。接著,媽媽搖頭說:不對不對,也有些鳥是沒有毛茸茸的頭呀。它應(yīng)該缺一個像鳥一樣的尾巴。而我則幸災(zāi)樂禍、哈哈大笑的說:哎呀,你們都錯啦!蝙蝠啊,應(yīng)該缺的是羽毛才對。媽媽和爸爸聽啦,這才反應(yīng)過來,恍然大悟。他們一拍腦袋說:是啊,你說的對,蝙蝠是應(yīng)該缺羽毛!就這樣我在這個游戲中贏得了冠軍。
這樣子的猜謎故事還有很多很多。我從這些猜謎游戲中領(lǐng)悟到知識也增加了情商;也擴展了我的學(xué)習(xí)面;也懂得了一些科學(xué)道理。在這個游戲故事中,爸爸媽媽也長進不少。
可以說這本書,是本名副其實的好書。它帶領(lǐng)我走向知識的深淵,帶領(lǐng)我走向知識的海洋,伴隨著我前進的方向。同學(xué)們,建議你們暑假也讀一讀哦。
讀后感500字 篇20
《人生不設(shè)限》這本書是澳大利亞力克·胡哲的著作,內(nèi)容以他本人的生活經(jīng)歷為主線,在描述自己經(jīng)歷的同時,給人們以生活意義的啟迪。
力克·胡哲是一個天生沒手沒腳的人,但他卻從一無所有到一無所缺,活出了不設(shè)限的生命奇跡。開始,他一無所有,不愿意和人接觸,最后,他戰(zhàn)勝自我,不斷超越,后來不僅擁有了溫馨的家庭,同時在世界各地都有大公司和別墅!度松辉O(shè)限》這本書不是為了向我們炫耀他自己有多么富有,而是向我們講述了他那激情的生命體驗,以及教育我們怎樣處理各種困難和怎樣以樂觀的心態(tài)面對生活。
記得有一次我和同學(xué)們踢毽子,從他們的`表情中,我感受到她們有些排斥我,主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個要面子的人,心里難免會有些不平衡,在這種尷尬的氛圍中,我想:既然踢不好,那就放棄吧,免得同學(xué)們?yōu)殡y,我也傷心。后來,爸爸給我做了一番思想工作,我每天堅持練習(xí),日復(fù)一日,我進步了許多,很快融入了這個團體。
同學(xué)們,如果你在遇到困難打算放棄時,力克說:“告訴自己再多撐一天,一個禮拜,一個月,再多撐一年吧!你會發(fā)現(xiàn),拒絕退場的結(jié)果令人驚訝,只有拒絕再試一次的人,才會被打敗!比绻阈睦飸n傷難過,力克說:“在悲傷的另一邊,有一條不同的出路,會讓你更堅強,更堅定,讓你找到自己想要的人生。”
力克的故事帶給我激情,帶給我勇氣,讓我更有力量去面對一切!
讀后感500字 篇21
有一個人,他對他的孩子們說過這樣一句話,“在這個門中,如果有強盜拿到進來,要捅你們的時候,的一個為你們擋刀的人,絕對是我!”
這個人,他拋下剛斷奶的親生女兒,年邁的母親,親愛的妻子。毅然來到這些孩子的身邊。
后來,他的妻子受他的影響,也帶著可愛的女兒,來到這高原地區(qū),照顧那些他們的孩子——一百多個孤兒。
這個人,便是胡忠,他的妻子是謝曉君。他們的孩子有理由像我們過著衣來伸手飯來張口的公主日子,有理由像我們一樣總是在父母面前撒嬌?墒撬龥]有,因為他是為了爸爸媽媽的“孩子”······
這一家人,他們拋棄了一切。來到了這艱苦的地方,為了那些無人顧及的,無人疼愛的,可憐的孤兒。如果在這個世界上,每一個人,每一個家庭都像他們這樣的`話,哪怕是一丁點樣子,那么就不會有那么多人獨自承受一切痛苦,就不會有那么多人不能享受他們本應(yīng)該擁有的幸福與快樂。
如果他們的愛心都明泯滅了的話,那世界該會有多么悲慘!如果愛心泯滅了,人活著也沒意義了。
就像那可憐的小悅悅,她被車撞倒了,可那沒良心的司機卻駕車逃走了,可憐的小悅悅便無力地癱在冰冷的水泥路上。沒有一位有愛心的人來扶扶她。最終,可憐的小悅悅離開了人世。
只要每個人有那么一點點的愛心,只要每個人愿意去做一件有意義的事。這個世界就會多一份美好,多一份關(guān)懷。
讀后感500字 篇22
讀完高爾基的書《童年》,我受益匪淺。與高爾基的童年相比,我們今天是多么幸福啊!
高爾基出生在一個木匠家庭。當(dāng)他5歲時,他的父親去世了,生活變得更加艱難。他和他的母親住在他祖父的房子里。因為家里很窮,高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服。想到這里,我不禁感到有些慚愧。因為盡管我們有如此好的條件,我們不知道我們是否被祝福,我們經(jīng)常挑選。
為了上學(xué),高爾基不得不撿破爛掙錢。當(dāng)他沒有去上學(xué)時,他一大早就起床,拿著一個大布袋,走在街上,拿起一些破布,賣給廢品處理。只有運氣好,一個人才能掙半盧比。如果一個人運氣不好,高爾基的學(xué)校教育就不會實現(xiàn)。我們現(xiàn)在不用擔(dān)心學(xué)校里的任何事情。我們過著美好的生活,有衣服可以穿,有食物可以張嘴。相反,為什么我們不珍惜我們的生命,為什么我們不更加努力學(xué)習(xí)?
零花錢成了高爾基的學(xué)費來源,但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的`“臭”味。我認(rèn)為氣味不好的不是高爾基,而是那些故意嘲笑高爾基的富裕家庭的孩子。只有這樣,它們看起來才“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成了他學(xué)習(xí)的動力。他努力工作,努力學(xué)習(xí),最終取得了優(yōu)異的成績。他受到老師和同學(xué)的愛戴和尊敬。
我合上書,不禁想了很多。
讀后感500字 篇23
最近我看了許多二戰(zhàn)將領(lǐng)的傳記,其中我最愛看的一本就是《朱可夫》。
朱可夫出生于一八九六年,他的出身清貧,只上了三年學(xué),家里就沒了錢,于是他十歲時就去舅舅的皮毛作坊工作掙錢。他不怕吃苦,還用空閑時間抓緊讀書,并參加了全市的中學(xué)考試,獲得了良好的成績。一戰(zhàn)爆發(fā),他在自己的.祖國-蘇聯(lián)參了軍,因為他的軍事才華,他從普通士兵晉升到了元帥,最終成為一代名將。他足智多謀。一九三九年,日軍、在哈勒欣河地區(qū)進行武裝挑釁,遠(yuǎn)東形勢岌岌可危。朱可夫把坦克的消聲器拆了,日軍以為朱可夫在虛張聲勢,邊放松了警惕,他乘機發(fā)起進攻,以一萬兩千人打敗了敵人三萬八千人。朱可夫不計較個人得失,把國家的利益放到首位。二戰(zhàn)爆發(fā)后,德國進攻蘇聯(lián),朱可夫和蘇聯(lián)最高統(tǒng)帥斯大林在是否放棄基輔問題上發(fā)生了爭執(zhí),朱可夫不怕被撤職,說出了自己正確的判斷。后來斯大林知道自己錯了,也重視了朱可夫,朱可夫便成了"救火隊員",哪里緊急就去哪里。從列寧格勒到莫斯科,從莫斯科到斯大林格勒,從斯大林格勒到庫爾斯克,從庫爾斯克到柏林,一路勝利。更重要的是,他是為保衛(wèi)自己的祖國而戰(zhàn),他發(fā)誓要把法西斯侵略者永遠(yuǎn)趕出蘇聯(lián),他做到了。
他成為了蘇聯(lián)最杰出的統(tǒng)帥。我很敬佩朱可夫。
讀后感500字 篇24
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。這本書是以孩子的視角來講述故事,給這個充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。
“在一個昏暗狹小的屋子里,阿廖沙的.父親躺在了地板上。身穿素白,身子顯得特別長……母親跪在地板上輕聲說著什么,聲音低沉嘶。浑p眼被淚水浸泡著,又紅又腫。外婆也在哭……”讀著讀著,我屏住了呼吸,心情久久不能平靜。多么可憐的阿廖沙,才三歲就失去了父親!他還那么小,小到對外祖母說的關(guān)于父親去世的話還不能完全弄懂!生活貧苦的一家人,在失去了父親之后,該如何生活下去呀!我繼續(xù)讀了下去,阿廖沙的生活環(huán)境實在太差了,他生活中的很多人都是那么自私,那么暴烈。幸好有慈祥、善良、樂觀的外祖母的陪伴。
讀完《童年》這本書,我深深地同情高爾基悲慘的童年,但是也佩服高爾基面對困苦生活的勇氣。高爾基的家人很粗暴、自私、市儈,他跟著外祖母生活,外祖母慢慢地教育他。外祖母給他講故事、講笑話、安慰他……外祖母就是高爾基生活里的一束光,是外祖母讓他感受到了愛,感受到了善良,感受到了溫暖……
和高爾基相比,我是多么幸福!在家里,有家人的疼愛和關(guān)心,不愁吃不愁穿;在學(xué)校,有老師悉心的教導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)愛。我要好好珍惜,要好好讀書,天天向上。
讀后感500字 篇25
“林花謝了春紅,太匆匆。”時間在不知不覺中過去了,我慢慢地成長起來,慢慢地自立起來。
我的人生為何這樣的匆匆呢?什么事都發(fā)生在我的意料之外,有的甚至都在我還沒準(zhǔn)備好之前就發(fā)生了,節(jié)拍總是這樣快,在我還沒有想出來時,我便被醫(yī)生提前抱了出來,當(dāng)我還沒有想上幼兒園"幼兒園時,我便被父母送了進去,接著,當(dāng)我還正過過著無憂無慮的童年生活時,我卻被老師笑著迎進了小學(xué)的大門。在學(xué)校里,時間飛奔似流水,我很快到了開始小升初的緊張復(fù)習(xí)當(dāng)中,考試終于結(jié)束了,我開始進入了我現(xiàn)在的學(xué)!獜V大附中。我的人生太匆匆了,我時常想做的事情還沒做完,另一件事情就接踵而來,時間就這樣很快地流逝了。
晝夜更替,四季轉(zhuǎn)換,日子過的就是這么迅速,你不能去阻止地球的運行,你也不能讓時間倒流,你只能這樣匆匆地過掉每一天。也許,有些人只求物質(zhì)上的時間,愚昧地去停止鬧鐘的走動來保持時間的永恒,而有些人只會從現(xiàn)在起珍惜每一分每一秒去做好每一件事情。
時間的.匆匆常常捉弄人們,它會使兩個互相思念的人即將相遇時,因為時間的匆匆卻各奔東西,它也會使人在一瞬間犯下一個嚴(yán)重的錯誤,時間的匆匆也會給人帶來好的機遇,讓你的事業(yè)成功。時間的匆匆如流水一樣,上帝從不會給人多一分或一秒,所以只靠自己去珍惜。
匆匆地來,匆匆地去,讓我們在這匆匆的日子里流下美好的回憶……
讀后感500字 篇26
近期,我在學(xué)校新學(xué)了一篇著名作家老舍的文章--《母雞》。
文中主要講了老舍起先是非常討厭母雞的,因為母雞沒有一天安寧。它經(jīng)常從前院“咕咕”到后院,有時候不吵了,但是叫起來十分凄涼,讓人心中不覺結(jié)起一個小疙瘩來。可是后來,老舍對于母雞有了一個新的認(rèn)識,態(tài)度來了一個三百六十度的轉(zhuǎn)變,因為母雞生出了小雞,做了母親,便變得負(fù)責(zé)、無私奉獻起來。每天早晨,母雞帶著它的孩子,教會它們找食,吃食還有各種防備意識和自護。晚上,如果一聽到任何風(fēng)吹草動,便警覺起來,放聲啼叫。過了一段日子,每只雞雛的肚子都圓圓地下垂,而母雞卻消瘦了不少。它厲聲護雛的架勢,連大公雞都怕它三分。
文中的母雞無私、慈愛、有責(zé)任感,和之前那個自私的'母雞形成了鮮明的對比。不禁讓我聯(lián)想到了因為我而有了不少白發(fā)的母親。有一次,我外出比賽;丶視r下起了瓢潑大雨,媽媽冒著大雨來接我;丶业穆飞希扛粢粫,媽媽便問我,有沒有淋到雨;氐郊依飼r,我滴水未沾,可是媽媽卻淋成了“落湯雞”……
古詩說:“慈母手中線,游子身上衣。誰言寸草心,報得三春暉!闭媸钦f得一點也不錯啊?墒侨缃瘢钟姓l能做到關(guān)愛母親、孝敬母親呢?我們以后一定要幫助母親,不要讓母親操勞,讓母親生活得更快樂。
讀后感500字 篇27
這個故事對于我小時候是很難懂的,僅僅能讀懂它的字。但是現(xiàn)在卻不一樣了。
皇帝喜歡那只機械夜鶯,因為它美,它的外表美;它用昂貴的黃金做身體,身上鑲嵌了華貴的紅寶石,可想而知這只機械夜鶯的觀賞價值高于它的用處--因為它的尾巴打磨的十分光亮因此可以折射出金色銀色的光,身上鑲滿了華麗的寶石;作者在文中幾次提醒道--它似乎總?cè)鄙倭耸裁礀|西,但是它又是那么華貴美麗;也不會缺少什么。大家都知道,皇帝是挑剔的,用的無一都是最好的,這機械夜鶯身上鑲嵌著璀璨耀眼的寶石,文中也說了,這夜鶯和真的一樣,唯一的區(qū)別就是這機械夜鶯是金殼,真正的夜鶯是由一個個灰色細(xì)小的羽毛構(gòu)成的.表皮。
再說了,這機械夜鶯其實也挺好的,夜鶯多大?比鴿子小,比麻雀大。要造出這樣一個八音盒也是有難度的,而且還要造的如此精巧。但是,一只如此精巧的夜鶯少了什么呢?價值?它可以唱出難度最高的華爾茲舞曲,價值有了。用處?它天天晚上為皇帝大臣唱歌,用處很大!
那它少了什么呢?
靈性!
機械夜鶯沒有真正夜鶯的靈性,它尾巴擺動的時間和角度永遠(yuǎn)是一致的,唱出的永遠(yuǎn)是枯燥的華爾茲舞曲。
“清水出芙蓉,天然去雕飾。”這是一句很有名的詩,我想,這《夜鶯》說了自然就是美吧?
讀后感500字 篇28
《活著》主要講了“我”在年輕時獲得了一個游手好閑的職業(yè)——去鄉(xiāng)間收集民間歌謠。在夏天剛剛來到的季節(jié),遇到那位名叫福貴的老人,聽他講述了自己坎坷的人生經(jīng)歷:地主少爺福貴嗜賭成性,終于賭光了家業(yè)一貧如洗,窮困之中福貴因母親生病前去求醫(yī),沒想到半路上被國民黨部隊抓了壯丁,后被解放軍所俘虜,回到家鄉(xiāng)他才知道母親已經(jīng)過世,妻子家珍含辛茹苦帶大了一雙兒女,但女兒不幸變成了聾啞人。然而,真正的悲劇從此才開始漸次上演。家珍因患有軟骨病而干不了重活;兒子因與女校長血型相同,為救女校長,抽血過多而亡;女兒鳳霞與隊長介紹的城里的偏頭二喜喜結(jié)良緣,生下一男嬰后,因大出血死在手術(shù)臺上;而鳳霞死后三個月家珍也相繼去世;二喜是搬運工,因吊車出了差錯,被兩排水泥板夾死;外孫苦根便隨福貴回到鄉(xiāng)下,生活十分艱難,就連豆子都很難吃上,福貴心疼便給苦根煮豆吃,不料苦根卻因吃豆子撐死……生命里難得的溫情將被一次次死亡撕扯得粉碎,只剩得老了的福貴伴隨著一頭老牛在陽光下回憶。
文中的主人公福貴經(jīng)歷了一生的`苦難,家人都先他而去,而他依然友好對待這個世界,沒有一句抱怨的話。我認(rèn)為我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)老人堅韌的品質(zhì),不要被困難所壓倒。
無論怎樣,生活總要繼續(xù),只要活著就好,只為了活著本身而活著,而不是為了活著以外的任何事物而活著!
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