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《不恥下問》讀后感（通用5篇）
當細細地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《不恥下問》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《不恥下問》讀后感 1
今天我讀了《不恥下問》這個故事。
故事講：一次，孔子去魯國國君的祖廟去參加典禮，他向人詢問了許多問題。有些人在背后嘲笑他，說他不懂禮儀，什么都要問。孔子聽到這些議論后說：“對于很多不明白的事情，問個明白，這才是我要求知禮的表現(xiàn)呀！”
據(jù)說有一次，衛(wèi)國有一個叫孔圉的官員去世了。他死后，衛(wèi)國國君賜他“文”的謚號�？鬃拥茏迂曋懒艘院�，不明白衛(wèi)王為什么賜他“文”的謚號？
就問孔子：“老師，孔圉學問雖然很高，但還有許多比他有學問的人，衛(wèi)王為什么賜他“文”的謚號呢？孔子說：“孔圉非常勤奮，腦筋聰明又上進，而且有不懂的事，就算對方地位或?qū)W問不如他，他也會大方謙虛的請教，一點也不因此而感到羞恥，這是他難得的地方，因此，他被衛(wèi)王賜為“文”。
子貢恍然大悟：“看來我要向他好好學習呀！”
讀了這個故事，我認為學習沒有固定的老師，不論有多大的學問，有不明白的地方，不明白的事情，就應(yīng)該虛心的向別人請教。想要有學問，就必須好好學習、多學多問、不恥下問啊！
這個故事讓我倍感深刻的體會到，好學多問的重要，謙虛的.可貴……
現(xiàn)在我明白了一個道理，學問不是天生就有的，而是通過以后努力的學習，謙虛大方的向別人請教而得來的……
《不恥下問》讀后感 2
今天，天空中下起了毛毛細雨，這時是讀書最愜意的時候，可不能錯過啊。于是，當我寫完作業(yè)后便拿起了一本《成語故事》的書，聚精會神的看了起來。
里面有一篇《不恥下問》的成語故事，特別讓我深受啟發(fā)。它主要講述了春秋時期，衛(wèi)國的大夫叫孔圉，他聰明好學，勇于向地位和學識不如自己的人虛心請教，而不會感到丟臉，受到人們的好評。他死了以后，衛(wèi)國的國君為了表彰他，并讓后人學習他的好學精神，就賜給他一個“文”的謚號。
啊，孔圉那種勤奮好學，為人謙虛德爾精神真的很值得我們后人去學習。有句話說得好：“問”常常是打開知識殿堂的金鑰匙，市通向成功之門的鋪路石。老師的嘴里也常念叨著：“善問的孩子比成大器。”可能是因為老師的一番話，使得我們班出了幾個愛問家，有時連芝麻丁點的.瑣事，也要向老師問得個清清白白！
而我，可沒有他們那么大的勇氣，總覺得向老師或是向?qū)W識差的人請教是一件很丟臉的事情。應(yīng)此，當我遇到問題需要解答的時候，很少去請教學識差的人和老師，最多也只是問問成績好的同學罷了。
但看了這個成語故事后，我明白道：向別人請教并不是一件丟臉的事情，而是對知識充滿好奇的態(tài)度，是一種很好的學習方法，不管你請教的那個人年長年幼，地位高低，只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請教。古人說的“能者為師”就是這個道理。
學與問是相輔相成的，只有在學中問，在問中學，才能求得真知。從今以后，我再遇到問題，就要大膽的向別人請教，即使說錯了也沒關(guān)系。
《不恥下問》讀后感 3
今天我和媽媽一起讀了成語故事這本書里的不恥下問這個故事，故事講的是孔子是春秋時代偉大的思想家，政治家，教育家，儒家創(chuàng)始人，他勤奮好學，知識淵博，在當時很有名望，人們都尊奉他為圣人。那時，衛(wèi)國有個叫孔圉的大夫不幸去世了，在他死后，衛(wèi)國國君賜他一個“文”的謚號。按照當時的習俗，謚號是授予最高統(tǒng)治者或有地位的人死后的一個稱號。這事傳到了孔子學生子貢的耳朵里，子貢有些不服氣，因為他知道在衛(wèi)國有很多人的學問比孔圉高，卻沒有被賜“文”的謚號，于是他就問孔子：“老師，孔圉憑什么被稱為文呢？”孔子說道：“孔圉聰明好學，遇到任何不懂的事情，即使對方的地位比自己低，學問比自己差，他都會謙虛而大方的'請教，一點都不感到羞恥，這就是他的可貴之處，所以衛(wèi)王賜予他“文”的稱號。
這個故事告訴我們，三人行，必有我?guī)煹牡览�。在學習和生活中我們要向孔圉學習，遇到不懂的事情要學會放下自己的架子，虛心向他人請教，這樣自己的知識才能越來越多，長大后才能成為有用的人。
《不恥下問》讀后感 4
勤學好問，這一橫貫古今的求學法寶，已經(jīng)跨越了歷史千年。古時候就有“三人行，必有我?guī)熝伞�，“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也�！钡群芏嘀晾砻�。許多學時淵博，德行高深的學者或者名人，也正是用這樣的古訓不斷地進取和端正自己的求學道路，才對世人有了卓越的'貢獻。
據(jù)《不恥下問》文中記載，春秋時期衛(wèi)國的孔圉大夫死后，最高領(lǐng)導就賜予他“文”的稱號，也就是后人所稱的孔文子�？鬃拥膶W生子貢有些不服氣，他認為孔圉也有不足的地方，于是就去問孔子：“老師，孔文子憑什么可以被稱為‘文’呢？”孔子回答：“敏而好學，不恥下問，是以謂之‘文’也�！币馑际钦f孔圉聰敏又勤學，不以向職位比自己低、學問比自己差的人求學為恥辱，所以可以用“文”字作為他的謚號。
世間像孔圉大夫這樣好學，虛心求教的人也很多。他們雖然資質(zhì)聰敏，學識淵博，但還是虛心地像那些地位和學時都比自己差的人請教。他們并不認為那些學識和地位低下的人就永遠比不上他們。相反，在那些人當中，虛心地像他們請教，就能在求學的路上不斷地完善自我。
學者、大師、圣人尚且如此，作為意氣風發(fā)的少年兒童更是責無旁貸了。無論成績的好與壞，學識的深淺，我們都應(yīng)該虛心地向別人請教，而不是驕傲自大，自以為是。常言道：“學問學問，不懂就問。”請教并無壞處，既能有效地與老師、同學溝通，加深友誼，又能提升自己的學識和凈化自己的心靈，我們又何樂而不為呢？
《不恥下問》讀后感 5
近日，我仔細閱讀了《不恥下問》這則成語故事，故事短小精悍，寓意深刻，我深受教育。
《不恥下問》主要講了：春秋時代偉大的思想家、政治家、教育家孔子，有一次去魯國國君的祖廟參加祭祖典禮時，差不多每件事都問別人。因為他是圣人，人們在背后嘲笑他，說他不懂禮儀，什么都要問。孔子聽到這些議論后，一點也不生氣。他說：“對于不懂的事問個明白，這正是我知禮的表現(xiàn)�！�
這個故事贊揚了孔子善于發(fā)問，追求真理的精神。可我不是這樣的，遇到不懂的問題，從沒問過別人，學習上糊里糊涂，得過且過，長此以往，我竟成了一名“學困生”。
自從我學習了這個成語故事，在學習中，遇到不懂的問題，我便大膽、主動地請教老師，請教同學。很快，我的成績趕上來了，成了班里的'尖子生。老師看到我的進步，夸我說：“你真是一名不恥下問的好孩子�。 �
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