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阿凡提故事讀后感

時(shí)間:2021-05-29 14:29:13 讀后感范文 我要投稿

阿凡提故事讀后感

  當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,何不靜下心來寫寫讀后感呢?現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家收集的阿凡提故事讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

阿凡提故事讀后感

阿凡提故事讀后感1

  上次,我看了“聰明篇”,今天我看了“滑稽篇”。這里面也有兩個(gè)故事對我印像深。

  第一個(gè)“驢吃完草走了”的故事里面講:一天,老師要同學(xué)們畫一張畫兒。阿凡提忘了帶畫筆,交了一張空白紙給老師,老師問阿凡提:“納斯?fàn)柖?阿凡提,你畫的畫兒呢?”我畫的就是這幅啊。“阿凡提指著空空的白紙說。

  老師又問:”那你畫的是什么呀?“

  ”我畫了驢吃草啊。“

  ”那么,畫的草呢?“

  ”驢吃掉了!

  ”驢呢?“

  ”驢吃飽后,走了!

  第二個(gè)”你的嗎“的故事講:一天,阿凡提在地上里拾到了一面鏡子,他瞧著鏡子中的自己問”請?jiān)彛@面鏡子是你的嗎?“說完,扔下鏡子,走了。

  阿凡提雖然聰明,不過有時(shí)也有點(diǎn)傻傻的。

  哈哈!

阿凡提故事讀后感2

  今天,我讀了《阿凡提的故事》。有趣的故事有兩個(gè):第一個(gè)《會(huì)留下五個(gè)手指印》講的是:阿凡提會(huì)加減法的時(shí)候,他爸爸考他:“你哥哥有六塊糖,你從他手里拿走五塊,會(huì)留下什么?”阿凡提摸了摸臉蛋,回答說:“還會(huì)留下什么?會(huì)在我的臉上留下哥哥的五個(gè)手指印!

  第二個(gè)故事《五十只麻雀》講的是:有兩個(gè)女學(xué)生像麻雀一樣嘰嘰喳喳說個(gè)不停,聽煩了的毛拉嚷道:“別說了,別說了,兩個(gè)女子等于一百只麻雀!毙“⒎蔡崮挠涀×。不久,毛拉的夫人到學(xué)堂找毛拉,小阿凡提來報(bào)告:“尊敬的毛拉,外面有五十只麻雀找您。”

  阿凡提比我想得還聰明,我們也要努力學(xué)習(xí),天天向上!

阿凡提故事讀后感3

  我利用一個(gè)寒假讀了《阿凡提的故事》,受到的啟發(fā)是:做人要誠實(shí),還要幫助人。

  在《阿凡提的故事》中給我印象最深的一個(gè)故事是:明天不要錢。一個(gè)黑心老板想多賺錢,就掛了一個(gè)牌子明天不要錢,很多客人都上當(dāng)了,阿凡提見了也進(jìn)了去。第二天,老板還是要客人們付錢,這時(shí)人們才知道這個(gè)“明天”不是真正意義上的明天。而是一個(gè)虛幻的,這個(gè)明天永遠(yuǎn)也不會(huì)來。阿凡提這時(shí)走了出來,心想:我非得治治這黑心老板不可。

  阿凡提說所有錢都由他付,老板讓其他人走了,想有人付帳就行。過了一天又一天,阿凡提賴著不走,推說明天再走。這個(gè)“明天”和招牌上那個(gè)“明天”一樣。老板最后只好無條件放過阿凡提,還答應(yīng)他一個(gè)要求。阿凡提讓他把那個(gè)“明”改成了“今”。阿凡提走后老板才知道又上了阿凡提的當(dāng)。

  我的讀后感是做事情要愛動(dòng)腦筋,還要愛幫助人。

阿凡提故事讀后感4

  伙伴們,你們聽說過阿凡提嗎?阿凡提是一個(gè)傳統(tǒng)人物,他的好多故事一直在民間流傳。

  阿凡提的機(jī)智勇敢,用智慧幫助了許許多多的窮人,一有錢就分給窮人,愛護(hù)窮人。其中一個(gè)故事給我印象比較深刻,《錢包兒與鉆石戒指》說的是有一個(gè)巴依丟了錢包,他說“誰能把我的錢包找回來,就把錢包里的一百枚金幣的一半賞給他。”過了幾天,一位窮人找到了錢包,貪財(cái)?shù)陌鸵郎岵坏媚贸鲆话氲慕饚。他說,錢包里少了一枚鉆石戒指。阿凡提說“這個(gè)錢包本來就沒有鉆石戒指,那說明這個(gè)錢包不是你的。那就等新的失主過來認(rèn)領(lǐng)吧!

  我想,阿凡提這么聰明是他愛動(dòng)腦筋。愛讀書,天才在于積累,聰明在于勤奮。我們要學(xué)知識(shí)就要愛讀書,做一個(gè)勤奮的'好孩子。

阿凡提故事讀后感5

  今天,我讀啦【【阿凡提的故事】】,被阿凡提的聰明才智深深地吸引啦。

  在【【四條腿的動(dòng)物】】中,描寫啦一位大地主把牲口市上所有的馬、牛、驢等四條腿的牲畜全買走啦,但他說還不夠,有多少買多少。阿凡提正好經(jīng)過那里,問他;‘’你買那么多牲畜干什么、‘’大地主說;‘’我有一萬畝耕地,要許多四條腿的牲畜來耕作!''’只要是四條的多要嗎、‘’阿凡提問!,你有多少我要多少!蟮刂骰卮稹0⒎蔡嵴f;‘’那你要說話算話,不許反悔。‘’一言為定,覺不反悔!蟮刂鞲吲d地回答。阿凡提回去以后,給他送來啦一百只兔子,大地主一看急啦,‘’阿凡提,這兔子能耕地嗎、‘’那么您不是說四條腿的都要嗎,并沒有具體說什么。‘’大地主聽啦無言以對,只好買下啦阿凡提的一百只兔子。

  我很喜歡阿凡提的機(jī)智幽默,沉著冷靜的性格,我要好好向他學(xué)習(xí)。

阿凡提故事讀后感6

  寒假期間我讀了《阿凡提的故事》,覺得這是一部了不起的作品。因?yàn)樗蛭覀冋故玖税⒎蔡岬闹腔酆驼x。記得里面有個(gè)種金子的故事,阿凡提憑著自己對國王貪婪本性的了解,第一次故意把二兩金子種入土中,一段時(shí)間后還給他二十兩。國王大喜把寶庫中幾箱金子都拿給阿凡提種,他就把金子分給所有的窮人,回國王說天不下雨金子爛了。國王雖不信但是為何第一次要信呢?只好啞巴吃黃連。就像這個(gè)故事一樣,阿凡提和當(dāng)?shù)氐呢澬墓傥劾暨M(jìn)行斗爭,他就像一只螞蟻,貪心官就像一個(gè)握緊的拳頭,無論拳頭怎么打,螞蟻還是在間縫中生存了下來?赡莻(gè)拳頭不但沒打著螞蟻,反而把手磨破了。

  阿凡提善良、勇敢、遇事不驚,是我們?nèi)A夏民族的驕傲。

阿凡提故事讀后感7

  放假的時(shí)候,我讀了《阿凡提的故事》這本書,里面收集了阿凡提從小到大的有趣的故事,以及后來和欺負(fù)老百姓的巴依們作斗爭的事情。

  每讀完一個(gè)故事,我都會(huì)開懷大笑,阿凡提太幽默了,太機(jī)智了,他是智慧的化身,是歡樂的化身。例如,阿凡提害過一場病后耳朵有些不好使,國王譏諷他說:“阿凡提,你的耳朵越來越不好使了,是不是把你的耳朵跟你的驢的耳朵換一下?”阿凡提馬上回答:“不用,我的耳朵夠用了,我看您的腦子不太夠用,我倒希望您把您的腦子跟我這頭驢的腦子換一下。”像這樣故事太多了。我想小朋友們都讀一讀《阿凡提的故事》,他會(huì)令我們成為更聰明的人。

阿凡提故事讀后感8

  今天,我讀了《阿凡提的故事》這本書。

  一天,王宮里來了兩位商人,出了三個(gè)問題。王宮里上上下下誰都答不出來,國王就請阿凡提來回答。第一個(gè)商人說:“我有多少胡子?”阿凡提答道:“我有多少胡子,你就有多少胡子!蹦莻(gè)商人數(shù)不出來,只能算他對了。第二個(gè)商人說;“沙漠有多少粒沙子?”“大海有多少滴水,沙漠就有多少粒沙子!卑⒎蔡嵴f。第二個(gè)商人也只能算他對了。

  這個(gè)故事告訴我們,阿凡提經(jīng)常用他有智慧的頭腦來解釋一些許多的問題。

阿凡提故事讀后感9

  一篇篇故事、一次次用智慧取得勝利,他是許多人心目中善良與智慧的化身,他就是聰明、堅(jiān)持真理、棄惡揚(yáng)善的阿凡提。

  他的故事對我們具有深刻的教育意義并已廣為流傳。

  每一次看到阿凡提用智慧戰(zhàn)勝了邪惡,我都會(huì)想到一個(gè)詞——善有善報(bào)、惡有惡報(bào)!阿凡提這個(gè)人雖然不是真的,但是他的善良,他的樂于助人,他敢于挑戰(zhàn)邪惡與霸權(quán)的精神,都非常值得我去學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)他遇到事情用自己聰明的大腦和智慧想辦法來解決問題,用樂觀的態(tài)度去面對生活!

阿凡提故事讀后感10

  媽媽今天給我買了本《阿凡提》,以前看過動(dòng)畫片,我就很喜歡,看到這本書我很高興,馬上坐在那里就開始看了。阿凡提有四個(gè)孩子,他們都不愛勞動(dòng),整天呆在家里,什么都不干,就等著阿凡提把什么都弄好,還想等著阿凡提給他們分東西。于是阿凡提想了個(gè)辦法,就分別對四個(gè)兒子說,我的珠寶埋在一棵樹下了,等我死了,你們一定要先把樹澆水,等產(chǎn)下果實(shí)了珠寶就會(huì)出來了。不久阿凡提去世了,他的四個(gè)兒子就急忙去找各自的樹澆水,然后就把樹給拔了出來,可是樹下什么也沒有,只剩下最后一棵樹了,找到了一塊石頭,石頭上面寫著“要用自己的勞動(dòng)換來果實(shí)”。

  媽媽常常讓我把自己的東西收拾好,可我總是不去整理,有時(shí)媽媽弄的不對了,我上學(xué)要用的她沒有給我?guī),我就好后悔,為何自己不整理呢,看了這篇文章,我就知道了要用自己的勞動(dòng)才能換來果實(shí)的。

阿凡提故事讀后感11

  我在家看了一本是關(guān)于阿凡提的故事,這一本書的名字叫《阿凡提經(jīng)典故事》,這本書可有意思了,基本上書里講的全都是笑話,作者突出了阿凡提的聰明才智,阿凡提把他們的財(cái)主巴依給騙的真是太慘了。阿凡提在很小的時(shí)候就很聰明,并且,阿凡提在很小就開始騙巴依了。

  比如:在阿凡提很小的時(shí)候,有一天,國王的兒子對阿凡提驕傲地說:”我爸爸最厲害,誰都聽他的!“但是,小阿凡提說:”哼!我爸才最厲害呢!上一次,你爸爸還在我爸爸的的后面乖乖的低下了頭了呢!“國王的兒子生氣的說:”你爸爸是什么人?“小阿凡提平靜地說:”我爸爸是理發(fā)匠!“氣得國王的兒子暈頭轉(zhuǎn)向的。

  這一本書主要跟我們講的意思是:阿凡提從小就很聰明,誰都不能說過他。并且,阿凡提連自己的妻子都捉弄過,雖然,你們覺得阿凡提嘴有點(diǎn)快,但是,有的時(shí)候,阿凡提的這一張嘴還幫了人們的大忙呢!要是不信的話,你就也來看一看這一本書吧!這一本書可以讓我們:

  笑翻天——刺激搞笑無厘頭引爆阿凡提絕世幽默。

  放不下——輕松新鮮經(jīng)典阿凡提故事精選閱讀。

  長智慧——意外驚險(xiǎn)挑戰(zhàn)阿凡提智慧無處不在。

  引好奇——靈活幻想別出心裁阿凡提趣聞?dòng)T不能。

  助求知——懸念疑惑想入非非阿凡提探索永無止境。

阿凡提故事讀后感12

  寒假里,媽媽陪我到圖書館借了許多書,而其中我印象最深刻的就是《阿凡提經(jīng)典智慧故事》,十分有趣,里面講的是足智多謀的阿凡提智斗各種壞人,大快人心的故事。

  阿凡提簡直是聰明無比,其中讓我感觸最深的是“落后的小村莊”這個(gè)小故事。故事講的是在一個(gè)異鄉(xiāng)的山寨,農(nóng)戶種的麥子,上面的麥穗到收割時(shí)都被地主收走,下面沒用的麥稈留給了農(nóng)戶們,因?yàn)檫@里的地主有一個(gè)“上繳下留”的規(guī)定。這是要餓死人。〉刂饕蔡菪牧,簡直比“半夜雞叫”里的周扒皮還可恨!阿凡提知道了這件事,就教農(nóng)戶們種番薯,給地主繳上面不能吃的番薯藤,下面的番薯留下來。氣急敗壞的地主又改成了“繳兩頭留中間”,聰明的阿凡提又教農(nóng)夫們種玉米,中間的玉米棒農(nóng)夫留下,繳給地主兩頭的玉米桿,地主再也無計(jì)可施,被打敗了?吹竭@里我忍不住為阿凡提的聰明智慧拍手叫好。這真是“以其人之道,還治其人之身”。

  縱觀大千世界,像阿凡提那樣用智慧解決困難,幫助大家的事例還有很多。比如:“雜交水稻之父”袁隆平,一位普普通通的農(nóng)民,十幾年如一日頭頂烈日,腳踩爛泥,低頭彎腰,用自己的智慧和努力,終于在1973年培育成功“秈型雜交水稻”,解決了中國十幾億人的吃飯問題,為解決世界性饑餓問題奠定了基礎(chǔ)。

  阿凡提絕頂聰明,用他的智慧打敗地主,幫助了善良的農(nóng)戶們。袁隆平刻苦努力,用他的智慧解決了世界性難題?梢,智慧的力量是無窮的!我們要從小刻苦努力,學(xué)習(xí)豐富的文化知識(shí),多讀書,多動(dòng)腦,做一個(gè)有智慧的人,遇事多想辦法,不慌張蠻干,用我們的智慧幫助他人,造福社會(huì)!

阿凡提故事讀后感13

  從《阿凡提的故事》一書中,我認(rèn)識(shí)了勤勞、勇敢、幽默、樂觀的阿凡提。阿凡提是中國維吾爾族的機(jī)智人物,“阿凡提”并非一個(gè)人物,而是一個(gè)稱號,來自于突厥語“efcndi”,意思是“老師”、“先生”,是對有學(xué)問、有知識(shí)的人的尊稱。

  有時(shí),阿凡提是一個(gè)學(xué)富五車的鴻儒,有時(shí),他變得目不識(shí);一會(huì)兒它可以是皇帝身邊的近臣,一會(huì)兒它又是一個(gè)四處云游的單身漢;它從事過許多職業(yè),苦力、車夫、醫(yī)生、剃頭匠等等,但他始終都是一名勇于反抗剝削階級和各種歪風(fēng)邪氣的斗士,是舉止幽默、平易近人、和藹可親、笑話連篇的百姓代言人。

  在我們成長的道路上,有很多愛心包圍我們,爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境,老師教給我們豐富的知識(shí)。也許,我們不會(huì)成為一個(gè)成功的人,但是,我們一定要像阿凡提一樣正直善良、樂觀勇敢,做一個(gè)積極向上、堅(jiān)強(qiáng)不息的人。

阿凡提故事讀后感14

  這周我讀了一本很精彩的書,名字叫《阿凡提給故事集》。

  這本書分了很多的故事,也告訴我們了一些做人的到道理,我最喜歡的一個(gè)故事叫——印度的大黃瓜,這個(gè)故事里面講了阿凡提奉國王的命令去了一趟印度,回來的時(shí)候有幾位朋友去迎接他,阿凡提一見到朋友就開始吹牛:“我在印度見了一個(gè)大黃瓜,大黃瓜跟屋子一樣大!迸笥岩宦牨阒浪诖蹬#瑢λf:“你去印度后,咱們家鄉(xiāng)修了一座橋,那是一座非常神奇的橋,會(huì)把說謊話的人夾死!瘪R上要到橋了,阿凡提趕緊彌補(bǔ)了自己的謊話,最后朋友們哈哈大笑起來。

  這個(gè)故事告訴了我們不要說謊話,否則會(huì)遭到別人的報(bào)應(yīng)。

阿凡提故事讀后感15

  從《阿凡提的故事》一書中,我認(rèn)識(shí)了勤勞、勇敢、幽默、樂觀的阿凡提。“阿凡提”并非一個(gè)人物,而是一個(gè)稱號,來自于突厥語“Efcndi”,意思是“老師”、“先生”,是對有學(xué)問、有知識(shí)的人的尊稱。

  有時(shí),阿凡提是一個(gè)學(xué)富五車的鴻儒,有時(shí),他變得目不識(shí)。灰粫(huì)兒它可以是皇帝身邊的近臣,一會(huì)兒它又是一個(gè)四處云游的單身漢;它從事過許多職業(yè),苦力、車夫、醫(yī)生、剃頭匠等等,但他始終都是一名勇于反抗剝削階級和各種歪風(fēng)邪氣的斗士,是舉止幽默、平易近人、和藹可親、笑話連篇的百姓代言人。

  在我們成長的道路上,有很多愛心包圍我們,爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境,老師教給我們豐富的知識(shí)。也許,我們不會(huì)成為一個(gè)成功的人,但是,我們一定要像阿凡提一樣正直善良、樂觀勇敢,做一個(gè)積極向上、堅(jiān)強(qiáng)不息的人。

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