有關中國讀本的讀后感范文（精選7篇）
當閱讀了一本名著后，你有什么領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的有關中國讀本的讀后感范文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中國讀本的讀后感1
《中國讀本》這本書真的是一本好書，我被它的內容深深地吸引住了，這本書雖然不大也不厚，但是內容豐富，深入人心。
整本書共有一二個篇章，介紹了中國這個偉大的國家。他是一個擁有56個民族的大家庭，有著燦爛悠久的歷史，對世界經濟做出了卓越的貢獻。中國在清代開始落后，受到日本等國家的侵略。到二十世紀，在偉大的領袖毛澤東的領導下，新中國成立了。
這本書還告訴我了一個最簡單的道理，國家落后就要受人家欺負，只有國家強盛了才能受人尊敬，那么這樣才能使國家強盛呢？那就是從小就要有夢想，有了夢想就要去追求。只要人人都有夢想，并且向著它努力，就能使國家興旺。
讀完這本書，使我對我美麗富饒的家鄉(xiāng)有了更深刻的了解，我的愛國之心油然而生。我為中華民族所具有的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良的文化遺產而感到無比自豪。
同學們，讓我們一起好好努力，為祖國的美好未來加油吧！
中國讀本的讀后感2
《中國讀本》一書告訴我們，中國從封閉走向開放、從落后變成先進，應歸功于現代化建設。
看了書中的介紹，我感覺到，這幾十年來，由于實行現代化建設，中國大地真是日新月異，發(fā)生了翻天覆地的變化。且不說人民生活水平有了很大的提高，從過去的溫飽到現在基本實現了小康；也不說國民的文明程度有了很大的進步，過去那種偷雞摸狗、潑婦罵街的現象，如今不論在城市還是農村，也都快銷聲匿跡了。就說我們家和我們村的具體情況吧，現在和以前比起來真有著天壤之別。
奶奶告訴我，以前我們家住的是低矮的破瓦房，一遇下雨屋內就會漏水，哪能和今天住的這三層鋼筋混凝土結構的紅磚樓相比��！因為當時生活條件不好，很多人家的孩子早早就輟學到外地去打工學藝、賺錢糊口了，我爸爸小時候就只有讀到四年級，半途而廢，跟著爺爺奶奶下地種田，受那嚴寒酷熱的煎熬，哪有今天的孩子這般幸福，讀到初中全不用交錢，而且人人基本能夠上大學。當時的醫(yī)療條件也和好，村里有老人得了肺結核、白內障等疾病，不能醫(yī)治，要是他們生活在今天就好了，肺結核很容易就能治好，白內障則由政府組織免費治療，到定點醫(yī)療機構利用先進的人工晶體植入手術，這種國外引進的技術，在短時間內就能使得患者重見光明……
我還聽爺爺說，以前我們東埭村的“龍?zhí)秳倬场�，只是海邊的一處僻靜風景，雖然風光無限，嫵媚動人，但她“養(yǎng)在深閨人未識”，寂寞孤獨。如今，她早已脫胎成嶄新的龍港新貌，變得越發(fā)婀娜多姿了——美如玉帶的沿海大通道環(huán)繞著她，在她周圍到處是林立的高樓、到處是廠房和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，綠樹成蔭，白鷺翩躚，魚舟唱晚，海霞夕照，一派生機勃勃而又寧靜恬美的景象，吸引了不少游客。先前我們村的小學叫做東埭小學，校舍破陋不堪，村里先富裕起來的人就慷慨解囊，捐資新建了一座三層教學樓，校容校貌為之煥然一新，因而依據“龍?zhí)秳倬场备拿旋垳Y小學。老師說，“龍潛淵里書生意，利見大人報國心”，這句話可以作為我們這些莘莘學子的座佑銘和努力奮斗的目標。
是啊，作為一個中國人，一個龍的傳人，我們應該為我們的祖國實行現代化建設所取得的偉大成就而感到驕傲與自豪，我們應該為巨龍騰飛而歡呼雀躍；我們應該從小培養(yǎng)我們愛國愛民的情懷和意識，勤奮學習，敢于創(chuàng)新，厚德載物，自強不息！我們要像中國儒家文化所培養(yǎng)出來的知識分子那樣，心系天下，思念蒼生，讓中國的將來更加繁榮富強，讓中國人民過上幸福美好的生活！
再看《中國讀本》，我的眼前便閃過一幅幅景象：載著中國人的“螢火N號”在火星上著陸、“嫦娥N號”在月球上空自由起降……這一幕幕無不令國人為之激動和振奮！我想，雖然自己還是一個小學生，但我們應該立志高遠，長大后報效祖國，為祖國現代化建設事業(yè)添磚加瓦！
一個人只有熱愛自己的祖國，將自身的成長融入時代的發(fā)展潮流之中，他的前途才是光明的！
中國讀本的讀后感3
說實話，這本書更像一本字典，但很高興我有機會讀到它，由它帶我走進我所熟悉而又陌生的中華文化。
“中華文化博大深邃，氣象氤氳，綿延悠久�！蔽恼麻_頭就足以讓我體味到輕霧彌漫，云煙繚繞，密林深蹤，錚錚淙淙的悠長義蘊，不但是對中華文化，也是對文字的本身。中國的文字如同中華的文化，經過幾千年的錘打和磨練，從契刻甲骨文用來記事，到鑄器上的金文用來歌功頌德，再到后來，人們學會了用它描寫生活，表現平凡人的`喜怒哀樂……人們常說百煉成鋼，那么千年會煉成什么呢？那就是深深印在我們腦海里，剪不斷理還亂的中華情結。所以會有“月是故鄉(xiāng)明”的詩句，所以會有《中華民謠》的歌曲。
作為一個中國人，我渴望了解自己腳下的這片土地過去發(fā)生的事情，而這片土地曾經，并將永遠屬于中國，屬于中華文化的一部分。我想這種感覺，是每個中國人共有的。所以當我在翻閱此書時，我不僅一次次對我們的祖先產生景仰，也為自己是從中華文化走過來的中國人感到驕傲。
書中所述內容，大多為我們熟悉，比如四大發(fā)明、秦始皇陵等。但你可知朵積術和級數求和？你可知孫子定理和大衍求一術？為我們的古人驕傲吧！他們用自己的聰明才智撰寫了在現在看來也都艱澀難弄的數學文字。奇怪古人為何要解這么復雜，卻又沒有多少實用意義的數學題。在敬佩他們智慧的同時，也看到了祖先不凡的創(chuàng)造力和包裹在其中的一種文化穿透力，我把這定義為隱文化。
中華文化，我們的根。其中的博大精深，是一個小小的我不能盡數的。
在中華文化的大背景下，祖國的統(tǒng)一的順利解決才有了根基。當連戰(zhàn)面對氣勢宏偉的世界第八大奇跡時，當宋憷玉在黃帝陵前謁拜時，我想那一刻，所有國人的心都被緊緊的拽在了一起。XX年隔閡被壓縮了，縮短了時間，縮小了距離�！耙粋�中國”，連同相同的文化都被緊緊的包融在了一起。有了這樣的根基，祖國的統(tǒng)一最終解決有了可能。
雖然我們不是中華文明的締造者，但我們卻是文明的傳承者。
翻閱歷史，我們會驚訝的發(fā)現很多東西已經消失，很多東西正在消逝�，F在的人類生活在物質文明相對豐富的時代，整天感受著外部世界五光十色的視覺沖擊。怎樣讓文明繼續(xù)持有，文明會因我們而失落嗎？一想到這個問題，就讓人膽戰(zhàn)心驚，因為在人類的發(fā)展史上，我們的確丟失過瑪雅、巴比倫、印加等可知、不可知的文明。見證它們曾經轟轟烈烈存在過的，是一處又一處被時間侵蝕了的巨型建筑,是一個又一個遺散在世界各地、在現代人看來仍然充滿靈性的藝術品。
傳承歷史，我們的責任，傳承文明，也同樣是我們的責任。不是每個人都能在歷史中留下自己的痕跡，但正是千千萬萬個沒有名字的人譜寫了中華文明的歷史，中華文化的歷史。既然歷史選擇了我們，我們就應將它繼續(xù)下去，做一個無愧于中華文化的傳承者。
中國讀本的讀后感4
五千年中華文化博大精深，中華文化源遠流長，構成了生生不息的中華文明，對中國的生存和發(fā)展產生深遠影響。《中國文化讀本》這本書，是由葉朗、朱良志撰寫的介紹中國文化的讀本。以介紹中國傳統(tǒng)的歷史文明和當代豐富多彩的文化生活為主，包括力求用簡潔平實的語言、生動活潑的內容，加深讀者對中國文化的了解。希望讀者能夠從輕松愉快的閱讀中感受中國文化，潛移默化地提高漢語水平。
《中國文化讀本》這本書主要向讀者講述了中國文化，期中包括中國先秦時期的哲學，中國古代的建筑藝術，古典的園林，書法，繪畫，佛教藝術，四大發(fā)明，絲綢之路，國粹京劇等等。這些中國文化的描述緊緊抓住中國文化中一些有特色的內容和亮點，用典型的事例和材料進行具體和深入的介紹。在介紹知識的同時，力求講出中國文化的精神，講出中國文化的內在意味，講出中國文化的核心價值，顯示中國人的心靈世界、文化性格、生活態(tài)度和審美情趣，在讀者面前展示中國自古以來尊重自然、熱愛生命、祈求和平、盼望富足、優(yōu)雅大度、開放包容、生生不息、美善相樂的人文形象。
這本書向全世界各地的人們展現了中國的文化內涵以及中國文化內涵的外在表現形式，不由的讓人感覺到中國文化的博大精深，產生無比崇敬與敬仰的心情。通過這本書，我們可以窺探到五千年華夏文明深厚的文化積淀，以及其中所能感覺到的文化態(tài)度與情操。這些都是中國古人辛勤與智慧的結晶，給人的信仰指引出了一條前進的方向。
在這個經濟文化交緊密的社會，華夏文化不斷與外來文化產生激烈碰撞與交流。中國的傳統(tǒng)文化面臨著一些機遇與挑戰(zhàn)，走出去還是被同化與吸收呢？這是一個值得深思的問題。這本書對中國文化的介紹極大地鼓舞了我們對華夏文明的認同感。作為一名中國人，愛國是每個人的責任與使命，而愛中國文化又是愛中國的主要組成部分。所以說，我們必須弘揚中國傳統(tǒng)文化的精髓，做中國文化傳播使者。
中國讀本的讀后感5
寒假里，我讀了一本名叫《給世界的請柬·最佳中國兒童文學讀本》的書。這本書中有許許多多的小故事或詩歌，其中印象最深的一則小故事就是“動物小說大王“沈石溪寫的《災之犬》了。
這個故事寫了：作者因為愛貪小便宜而買來了獵犬花鷹，又由于避災禍的考慮，想方設法要趕走它。但花鷹十分忠誠，它雖被主人排斥在外，但是它仍然對主人忠心耿耿，在印度鱷襲擊作者時，花鷹不顧一切地挺身而出，為作者擋住了印度鱷，擋住了兇惡的死神。作者最后深深覺悟：花鷹才是他的好朋友！
看完了這個故事，我被文中的花鷹深深地打動了，它雖然和主人鬧過了不愉快，但它十分忠誠，用生命換來了主人的安全。但是現在，在生活中，在社會上，人類不能與動物和諧相處的事例還有很多。人類傷害動物的同時，也間接地傷害了我們自己。如果故事中沒有了那條狗，那么作者能活下來么？這樣的例子還有很多。現在很多人都認為只要保護珍稀動物就行，常見的動物不需要保護。實際上不是這樣�，F在的珍稀動物不就是原先的常見動物嗎？后來由于種種原因被人們殺掉，最終有些成了珍稀動物，有的甚至滅絕了。如果人們不改改的話，地球上可能就只剩人類了。
人類應該愛護動物，讓我們的生活充滿樂趣吧。
中國讀本的讀后感6
“來自母語的文學營養(yǎng)，是任何一種翻譯作品都不可替代的”，捧著《給世界的請柬——最佳中國兒童文學讀本》，看著封面上的這一段文字，我的心中莫名充滿了暖意。這本中國優(yōu)秀兒童文學作品集恰如它的插圖一樣，清新、雋永，如秋風拂過的麥浪,如迎向暖陽的葵花,如打開窗戶的風景，在這個略帶寒意的冬日，邀我奔赴了一場心靈的盛宴。
這本書按照內容的不同分為十二個篇章，其中，《無邊的愛》讓我感受到世界因為愛的存在而變得充滿華彩、光華燦爛；《在同一個世界》讓我體會到人與人之間的真誠善意可以融化一切堅冰；《另一種生命》讓我懂得要善待人類以外的另一些不起眼的生命；《長大的心情》和《成長的雨季》讓我感受到了成長的悄無聲息，以及伴隨著的悄無聲息的歡樂和煩惱；而讓我感受最深的，是《作業(yè)的煩惱》，它用文字呈現給我的，是學習時光的快樂滋味，是校園生活的美好光景，是完美的校園和完美的學生時代……其中的《我想柳老師》一文，讓我徜徉在文字的幽默、風趣的同時，也讓我情不自禁地“愛”上了這個姓名諧音“留下來”、但自封“大不留“的柳老師。
文章的開始，從柳老師在29度的天氣穿西裝亮相于全體同學面前說起。“這種正規(guī)大禮服我只穿三次：第一次，是我大學畢業(yè)的時候去見我的老師。第二次，就是今天我當老師來見我的學生。第三次，就是將來等到你們六年級畢業(yè)的時候�！笨吹竭@樣的開場白，讓我不禁莞爾一笑，有了看下去的沖動。當看到柳老師介紹自己名字的一段，“柳夏來這個名字，你們肯定要給我起綽號——留下來。但我喜歡——大不留，你們都是大人了，我一個都不想你們留下來站辦公室”�？吹竭@里，柳老師的幽默、才華和他對學生的尊重，不僅征服了同學們的心，也征服了我的心。接下來文中描述的“俯沖足球隊“和”花兒舞蹈團”的建立，“特許豁免權”的實施，“多米諾骨牌”的游戲，這些鼓勵了同學們的自信，幫助他們真正領會了身在一個集體的榮耀和責任。而文章的最后，《傷心的俯沖》將對柳老師的尊敬和留戀通過“最后一場球”的激烈碰撞，表達得淋漓盡致。在一口氣讀完這篇文章后，我的心里有說不出的憂傷，是對柳老師離去的不舍嗎？還是這篇文章有一些內在的東西感染了我？我也不知道。
曾經有人說過，好的文章有一雙隱形的手，會在你閱讀的時候，就那么輕輕地、輕輕地，觸動你的心弦，那么，我想說，《給世界的請柬——最佳中國兒童文學讀本》就是這么一本作品集，其中的每一篇作品以它們各自的方式和力量，感動著我，滋養(yǎng)著我，從而帶我奔赴了一場真切鮮活的心靈盛宴！
中國讀本的讀后感7
林浩在地震中先后救出兩名同學，隨即又反回廢墟想救出其他同學。不料，危房一下子塌了下來，把它埋在廢墟下。在廢墟里有幾個女同學，林浩鼓勵她們唱學過的歌，讓她們堅強起來直到獲救。林浩因為救人頭部多處被砸傷，左臂嚴重拉傷，他卻絲毫不后悔。他說：“因為我是班長！如果連同學都沒有了，要我這個班長還有什么用？”林浩一直沒有找到父母，醫(yī)生給他檢查完身體，他拒絕了幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹從映秀鎮(zhèn)步行，7個多小時后才安全撤到都江堰。
“5·12”發(fā)生時，林浩只有十歲。年紀只比2008年的我大一歲，但他卻在地震中表現得異常勇敢，恐怕連現在已十二歲的我也沒有這份勇氣與膽量。林浩的堅強、鎮(zhèn)定、樂觀令我震驚，使我更加深刻的體會到臨危不亂的重要性，讓我知道在災難面前要像林浩一樣敢于同死神搏斗；也令我體會到在災難面前，人是渺小的，但如果大家團結一心，就不會被災難擊倒，這便是“人心齊，泰山移”。
林浩真是勇敢，他的精神永遠值得我學習！
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