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讀快樂(lè)王子有感
品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的讀快樂(lè)王子有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀快樂(lè)王子有感1
這個(gè)暑假，我過(guò)得非常充實(shí)，非常快樂(lè)。在假期里，我讀了一本很有趣的書——《快樂(lè)王子》，讀完之后我覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了許多，快樂(lè)王子的真誠(chéng)，善良深深地打動(dòng)了我，也讓我明白了許多做人的道理。
在很久很久以前，快樂(lè)王子的雕像立在一座城市的中心。他的身體由黃金砌成，眼睛是兩顆珍貴的藍(lán)寶石，在他緊捏的劍柄上還有一顆閃閃發(fā)光的紅寶石�？蔀榱藥椭F苦的百姓，他在小燕子的幫助下，一次又一次把寶石送給了需要幫助的人們，渲染出一副溫暖的動(dòng)人畫面……最后，小燕子凍死了，而快樂(lè)王子也因破爛不堪而被拆除。在市民們將小王子的雕像放進(jìn)火里融化時(shí)，王子的心卻怎么也融不掉，人們便把快樂(lè)王子的心和那只死了的小燕子都扔進(jìn)了垃圾桶。
快樂(lè)王子生前享受著快樂(lè)，死后卻傳遞出了快樂(lè)。他生前待在逍遙自在的王宮里，卻不曾知道在貧富懸殊的舊社會(huì)里民間窮人的疾苦。當(dāng)他死后看到這個(gè)真實(shí)的世界，當(dāng)他發(fā)覺(jué)世界并不是隨心所欲的皇宮，他就下定了決心——他要竭盡全力挽救這個(gè)世界，全力以赴的救助這些窮人。哪怕他知道他根本無(wú)法改變現(xiàn)狀，他也要用自己微弱的價(jià)值，在這個(gè)黑暗的世界里點(diǎn)亮一絲微光。
在小燕子的幫助下，快樂(lè)王子一次又一次的把溫暖和快樂(lè)的`種子播給了窮人們——生病的孩子甜甜的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)、窮困潦倒的年輕人得到了老板的賞識(shí)、賣火柴的小女孩快快樂(lè)樂(lè)地跑回了家。漸漸的，窮人們過(guò)上了好日子，快樂(lè)王子原本金碧輝煌的身體卻早已經(jīng)不復(fù)存在，但我相信，他是快樂(lè)的，因?yàn)檫@些窮人們、因?yàn)槟莻�(gè)活潑善良的小燕子使他初次嘗到了真正快樂(lè)的滋味。
快樂(lè)王子為了窮人們變得一無(wú)所有，小燕子為了窮人們凍死在快樂(lè)王子的腳下。他們的愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，即使是在身邊，這樣的人也隨處可見(jiàn)——我們可敬的老師、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上潑灑汗水的健兒們、路上指揮交通的警察……就是因?yàn)檫@么多“快樂(lè)王子”的齊心協(xié)力，我們的祖國(guó)才會(huì)如此的美麗、富饒��！
從這本《快樂(lè)王子》里，我收獲頗多，其中不乏許多寫作方法的運(yùn)用、一些優(yōu)美的句子等。但我最大的收獲是我從中找到了自己需要具備的品質(zhì)——樂(lè)于助人、愛(ài)憎分明、真誠(chéng)待人以及真正認(rèn)識(shí)到自己的需要和價(jià)值。
祖國(guó)的發(fā)展需要我們，讓我們也付諸實(shí)際行動(dòng)，來(lái)變成“快樂(lè)王子”吧！
讀快樂(lè)王子有感2
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是無(wú)憂無(wú)慮的生活，快樂(lè)是自由自在的享受。真正的快樂(lè)，是別人快樂(lè)時(shí)，自己才會(huì)快樂(lè)。
一座高高聳立在城市上空，外表雍容華貴的王子雕像目睹了所有的貧苦與丑惡，他犧牲自己，換來(lái)窮苦人們的幸福和快樂(lè)。而為他們傳遞快樂(lè)的小燕子一次又一次放棄了南飛的機(jī)會(huì)，在給窮人送去快樂(lè)后凍死在了北方。王子雕像也因?yàn)椴辉倨炼徊鸪�，和燕子一起，被扔進(jìn)了垃圾堆，他們最終永遠(yuǎn)在一起了。
快樂(lè)王子在生前是那么快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮，看不見(jiàn)那些丑惡的東西，他快樂(lè)的活著，快樂(lè)地死去�？伤F(xiàn)在看到了這世界并不快樂(lè)。
小燕子和王子為了別人的幸福犧牲了自己，雖然是這樣，但他們卻懂得了快樂(lè)的真諦，并永遠(yuǎn)快樂(lè)。
快樂(lè)很珍貴，想要得到它，就要付出代價(jià)，正如快樂(lè)王子，用自己的生命換來(lái)的僅僅是幾個(gè)人的.快樂(lè)，雖不能幫助所有人，但自己卻得到了快樂(lè)的永恒。
小燕子和王子無(wú)私的獻(xiàn)出了自己的一切去尋找快樂(lè)，傳遞快樂(lè)，讓每一個(gè)人都快樂(lè)。確實(shí)，看到故事的結(jié)局，我有一些悲傷，為這丑陋、骯臟、污垢的世界感到悲傷，但同時(shí)又為這丑陋的世界能有如此純潔的心靈感到快樂(lè)。我想我已經(jīng)懂得了快樂(lè)的真諦。
愛(ài)心和善良沖刷了私心雜念的塵垢。像金子一般閃耀，像水晶一般純潔。當(dāng)我們擁有時(shí)，就能收獲真正的快樂(lè)與美麗……
讀快樂(lè)王子有感3
我津津有味地讀完英國(guó)著名作家?jiàn)W斯卡。王爾德所著得《快樂(lè)王子》，被書中得王子和小燕子深深地感動(dòng)。
“快樂(lè)王子”得塑像本來(lái)立在市中心，本來(lái)身上綴滿了薄薄得春金箔片，他得眼睛是兩粒閃亮得藍(lán)寶石，壹顆大大得紅寶石在他得劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭蹇嗟萌藗儯谛⊙嘧拥脦椭�，把純金箔片和寶石送給了需要幫助得人們。最后，小燕子最后凍死了。而快樂(lè)王子也破爛不堪了，最后被拆除了。雖然他們最終死去，但他們始終是快樂(lè)得。因?yàn)樗麄儧](méi)給別人快樂(lè)時(shí)，自己也得到快樂(lè)。
我從快樂(lè)王子身上，不禁想到默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)得老師在桃李滿天下是最快樂(lè)得，中國(guó)女排得姑娘們?cè)陬B強(qiáng)拚搏后得到冠軍，不僅給祖國(guó)和人民爭(zhēng)得榮譽(yù)，而且自己也流下了快樂(lè)得淚水。我經(jīng)過(guò)五年得勤奮練琴，終于通過(guò)鋼琴七級(jí)考試得時(shí)候，是最快樂(lè)得。
快樂(lè)是在付出中得得到得，你付出得越多，你得到得快樂(lè)越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè)地生活！
讀快樂(lè)王子有感4
如果你是一個(gè)童話迷，那么你一定看過(guò)這個(gè)由英國(guó)著名作家王爾德寫的《快樂(lè)王子》。這篇童話雖長(zhǎng)，字?jǐn)?shù)達(dá)到一萬(wàn)多字，但我的心里去單單印上了“真、善、美”三個(gè)字，讓我時(shí)時(shí)刻刻都忘不了這舍生取義的感人故事——
一座人們精心裝扮的快樂(lè)王子像立在廣場(chǎng)上，一只小燕子在這里過(guò)夜，快樂(lè)王子看到了這個(gè)城市一切丑惡與窮苦，很是傷心，便讓小燕子把它劍柄上的紅寶石和一對(duì)藍(lán)寶石做的眼睛分別送給了生病的裁縫婦女，貧窮的寫稿年輕人與一位可憐的賣火柴小女孩。后來(lái)，他又讓小燕子把全身的`金葉分發(fā)給了窮人們，最后小燕子為了陪伴王子，不幸被凍死了，快樂(lè)王子也因此碎掉了。但是，他們被上帝帶到了美麗的天堂。
讀完這篇童話，我不禁涌上一股敬佩之情，他們都能用一詞準(zhǔn)確概括：善良。先說(shuō)小燕子，燕子本來(lái)是要去埃及過(guò)冬的，但是他被王子這種行為感動(dòng)了，不顧得自己，不肯離開(kāi)王子，下決心一定要陪伴它，在生死產(chǎn)剎那間仍然惦記著王子。如果我們來(lái)當(dāng)燕子，又有誰(shuí)肯這樣做呢？王子呢，他為了幫助那些窮人過(guò)上好日子，他把自己身上所有的寶物都送給了窮人，而且還把自己那珍貴的雙眼也用來(lái)救濟(jì)貧苦人……
在生活中，我們就如同那些自私的市長(zhǎng)及參議員，只顧著自己怎么怎么好，卻從來(lái)不關(guān)心他人，為他人著想。我們不必象小燕子和快樂(lè)王子那樣用生命去換取別人的幸福，但只要我們?nèi)巳硕寄塬I(xiàn)出愛(ài)心與關(guān)心，我相信，好人有好報(bào)，我們一定會(huì)收獲更多的，得到更大的快樂(lè)！
《快樂(lè)王子》這篇童話讓我記憶深刻，因?yàn)樗芎苡辛Φ淖C實(shí)這一點(diǎn)：一同傳遞“真、善、美”，打造美好和諧新世界！
讀快樂(lè)王子有感5
在這個(gè)世界上，所有的人都是有思想有感情的，有時(shí)會(huì)生氣，有時(shí)會(huì)傷心；有時(shí)會(huì)掉進(jìn)種種困境。這時(shí)，人們多么希望別人伸出援助之手��！今天，我讀的《快樂(lè)王子》這本書，它講述了一個(gè)生動(dòng)感人的故事，它使人明白了什么叫“助人為樂(lè)”。
從前，有座“快樂(lè)王子”的雕像高高地聳立在城市上空的一根高大的石柱上面。他渾身上下鑲滿了薄薄的黃金葉片，他的雙眼是用明亮的藍(lán)寶石做成的，腰間的劍柄上還嵌著一顆碩大的燦燦發(fā)光的.紅寶石。為了拯救苦難的孩子、窮苦的百姓，他獻(xiàn)出了劍柄上的紅寶石、身上的金片，以及藍(lán)寶石鑲嵌的雙眼。他的顏色越來(lái)越暗淡，但感情卻越來(lái)越高尚。文章的另一主角小燕子，它熱情，善良，一直陪伴著“快樂(lè)王子”做好事。雖然最后被凍死，但我相信它的內(nèi)心是快樂(lè)的。
他們這種同情弱者、樂(lè)于助人、甘愿犧牲自己的精神是值得我們每個(gè)人欽佩和學(xué)習(xí)的。這個(gè)故事也讓我明白了快樂(lè)是在付出中的得到的，你付出得越多，你得到的快樂(lè)也就越多。在我們?nèi)粘Ｉ钪�，不是也能�?jīng)常體會(huì)到這種感覺(jué)嗎？
記得有一次，我們小組的一個(gè)同學(xué)生病了，好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)。那天輪到我們組做值日，我很順利地完成了自己的任務(wù)。然后，我又悄悄地來(lái)到了她的包干區(qū)，做完了她的值日。當(dāng)值日組長(zhǎng)得知是我干的時(shí)，對(duì)我連連夸獎(jiǎng)。雖然我累得滿頭大汗，但心里卻是美滋滋的。因?yàn)槲腋惺艿搅酥藶闃?lè)的快樂(lè)。
讀快樂(lè)王子有感6
這是王爾德的一篇童話。當(dāng)時(shí)的理解能力很低，覺(jué)得他叫快樂(lè)王子，也只因?yàn)樗笆强鞓?lè)無(wú)憂的，然而現(xiàn)在再讀來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不是那樣。
快樂(lè)王子在生前“并不知道眼淚是什么東西，因?yàn)槟菚r(shí)我住在逍遙自在的王宮里，那是個(gè)哀愁無(wú)法進(jìn)去的地方。白天人們伴著我在花園里玩，晚上我在大廳里領(lǐng)頭跳舞。沿著花園有一堵高高的圍墻，可我從沒(méi)想到去圍墻那邊有什么東西，我身邊的一切太美好了。我的臣仆們都叫我快樂(lè)王子，的確，如果歡愉就是快樂(lè)的話，那我真是快樂(lè)無(wú)比。我就這么活著，也這么去�！�
也正是因?yàn)槿绱耍侨藢?duì)于快樂(lè)王子的理解，也只能到這個(gè)地步了。
“你為什么不能像快樂(lè)王子一樣呢？”一位明智的母親對(duì)自己那哭喊著要月亮的小男孩說(shuō)，“快樂(lè)王子做夢(mèng)時(shí)都從沒(méi)有想過(guò)哭著要東西�！�
“世上還有如此快樂(lè)的人真讓我高興，”一位沮喪的漢子凝視著這座非凡的雕像喃喃自語(yǔ)地說(shuō)著。
“他看上去就像位天使，”孤兒院的孩于們說(shuō)。他們正從教堂走出來(lái)，身上披著鮮紅奪目的斗篷，胸前掛著干凈雪白的圍嘴兒。
“你們是怎么知道的？”數(shù)學(xué)教師問(wèn)道，“你們又沒(méi)見(jiàn)過(guò)天使的模樣�！�
“��！可我們見(jiàn)過(guò)，是在夢(mèng)里見(jiàn)到的。”孩子們答道。數(shù)學(xué)教師皺皺眉頭并繃起了面孔，因?yàn)樗毁澇珊⒆觽冏鰤?mèng)。
而對(duì)于快樂(lè)王子雕像的美，也只限于“他渾身上下鑲滿了薄薄的黃金葉片，明亮的藍(lán)寶石做成他的雙眼，劍柄上還嵌著一顆碩大的燦燦發(fā)光的紅色寶石。”而不是他最后那顆裂開(kāi)的'心。
那只貌似有點(diǎn)可愛(ài)又有點(diǎn)無(wú)理取鬧的的小燕子，在最后卻是最讓人感動(dòng)，最容易使人流淚的善良。
小燕子看到一根美麗無(wú)比的蘆葦~就愛(ài)上了她�！拔铱梢詯�(ài)你嗎？”燕子問(wèn)道，他喜歡一下子就談到正題上。蘆葦向他彎下了腰，于是他就繞著她飛了一圓又一圈，并用羽翅輕撫著水面，泛起層層銀色的漣漪。這是燕子的求愛(ài)方式，他就這樣地進(jìn)行了整個(gè)夏天。
然而最后，“可我喜愛(ài)旅行，而我的妻子，當(dāng)然也應(yīng)該喜愛(ài)旅行才對(duì)�！�
“你愿意跟我走嗎？”他最后問(wèn)道。然而蘆葦卻搖搖頭，她太舍不得自己的家了。
“原來(lái)你跟我是鬧著玩的，”他吼叫著，“我要去金字塔了，再見(jiàn)吧！”說(shuō)完他就飛走了。
最后，雖然愛(ài)沒(méi)有從小燕子嘴里對(duì)王子說(shuō)出，而是由快樂(lè)王子說(shuō)出來(lái)了，
然而最后他也知道自己快要死去了。他剩下的力氣只夠再飛到王子的肩上一回�！霸僖�(jiàn)了，親愛(ài)的王子！”他喃喃地說(shuō)，“你愿重讓我親吻你的手嗎？”
“我真高興你終于要飛往埃及去了，小燕子，”王子說(shuō)，“你在這兒呆得太長(zhǎng)了。不過(guò)你得親我的嘴唇，因?yàn)槲覑?ài)你�！�
但是，行文中“可憐的小燕子覺(jué)得越來(lái)越冷了，但是他卻不愿離開(kāi)王子，他太愛(ài)這位王子了”以及小燕子到后來(lái)寧死也要和王子呆在一起，還不足以說(shuō)明他對(duì)王子的愛(ài)嗎？
值得注意的是，蘆葦和快樂(lè)王子的雕像同樣都是“腳被固定著”不能和他一起去旅行的，他憤憤地離開(kāi)了蘆葦，卻甘心在嚴(yán)寒中和王子呆在一起，直到死去。
快樂(lè)王子的快樂(lè)，其實(shí)是在看到“城市中所有的丑惡和貧苦”并用自己的所有去幫助那些弱者的時(shí)候才是真正的快樂(lè)。因?yàn)槟切俺髳汉拓毧唷弊屗U做的心都忍不住流淚了。
無(wú)意說(shuō)快樂(lè)王子在生前的所謂快樂(lè)就是建立在這些“丑惡和貧苦”之上，但是他死后對(duì)于所看見(jiàn)的“丑惡和貧苦”所做的一切，都足以讓人流淚。而燕子從決定去埃及到?jīng)Q心留下，和瞎了的快樂(lè)王子呆在一起，確是燕子天性的善良，被快樂(lè)王子的善良引發(fā)出來(lái)的結(jié)果，這種善良的結(jié)果于是產(chǎn)生了最純潔無(wú)瑕的愛(ài)。燕子回到王子身旁。
“你現(xiàn)在瞎了，”燕子說(shuō)，“我要永遠(yuǎn)陪著你�！�
小燕子死的時(shí)候“雕像體內(nèi)伸出一聲奇特的爆裂聲，好像有什么東西破碎了。其實(shí)是王子的那顆鉛做的心已裂成了兩半。這的確是一個(gè)可怕的寒冷冬日�！�
一個(gè)雕像所做的，和那些官員所做的，形成了鮮明的對(duì)比。
“真是難看極了！”市參議員們異口同聲地叫道，他們平時(shí)總跟市長(zhǎng)一個(gè)腔調(diào)。說(shuō)完大家紛紛走上前去細(xì)看個(gè)明白。
“他劍柄上的紅寶石已經(jīng)掉了，藍(lán)寶石眼珠也不見(jiàn)了，他也不再是黃金的了，”市長(zhǎng)說(shuō)，“實(shí)際上，他比一個(gè)要飯的乞丐強(qiáng)不了多少！”
“的確比要飯的強(qiáng)不了多少，”市參議員們附和著說(shuō)。
他們所不知道的是，王子變成這樣，正是因?yàn)樽隽怂麄冞@些人本該做的事。
“還有在他的腳下躺著一只死鳥(niǎo)！”市長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)，“我們真應(yīng)該發(fā)布一個(gè)聲明，禁止鳥(niǎo)類死在這個(gè)地方�！庇谑鞘袝泦T把這個(gè)建議記錄了下來(lái)。
這句話和前面有個(gè)教師不喜歡小孩子做夢(mèng)，有異曲同工之妙。
后來(lái)他們就把快樂(lè)王子的雕像給推倒了�！凹热凰巡辉倜利�，那么也就不再有用了，”大學(xué)的美術(shù)教授說(shuō)。
接著他們把雕像放在爐里熔化了，市長(zhǎng)還召集了一次市級(jí)的會(huì)議來(lái)決定如何處理這些金屬，當(dāng)然，我們必須再鑄一個(gè)雕像�！彼f(shuō)，“那應(yīng)該就是我的雕像�！�
王爾德即使能看到那么多的“丑惡和貧苦”，也未必知道如何解決這些問(wèn)題，其實(shí)直到現(xiàn)在也沒(méi)有誰(shuí)能知道，要不然，這個(gè)世界不會(huì)到現(xiàn)在還是有那么多的“丑惡和貧苦”。而一個(gè)童話的承載，到了最后也只能讓快樂(lè)王子和小燕子一起上了天堂，這是最好的結(jié)局。
讀快樂(lè)王子有感7
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書叫《快樂(lè)王子》，作者是王爾德巴金澤，在愛(ài)爾蘭出生的，還是人民文學(xué)出版社出版的，讀完后，我深深地被快樂(lè)王子和小麻雀完全不惜自己的生命去幫助別人，可以用一個(gè)詞來(lái)形容：舍己為人。
一只小燕子在旅途休息的時(shí)候遇到了一個(gè)王子的雕塑，這個(gè)王子活著的`時(shí)候，天天都無(wú)憂無(wú)慮的生活著，因此人們都管他叫快樂(lè)王子。后來(lái)他死了，人們把它做成了一個(gè)高高的雕塑，結(jié)果使他看到城市的丑陋與貧困，小王子決心奉獻(xiàn)出自己的一切來(lái)幫助那些窮人，小燕子被他那一顆純真的愛(ài)心所感動(dòng)，他也盡自己的全力來(lái)幫助快樂(lè)王子。
是什么寧愿讓他們犧牲自己也要這樣做呢？答案只有一個(gè)那就是愛(ài)心。快樂(lè)王子獻(xiàn)出了劍上的寶石，獻(xiàn)出身上的金片，還獻(xiàn)出了自己的雙眼。但他還是那樣堅(jiān)強(qiáng)。他們獻(xiàn)身我很傷心，但他們幫助人我很高興！最后，還是好人有好報(bào)了。
通過(guò)這本書使我懂得了一個(gè)道理，只要你奉獻(xiàn)愛(ài)心，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)感受到純真的快樂(lè)！全世界人哪怕每個(gè)人奉獻(xiàn)一點(diǎn)兒愛(ài)心，那么世界將變成美好的。
讀快樂(lè)王子有感8
在暑假的時(shí)候，我看了一本童話故事書：《快樂(lè)王子》這本書令我百看不厭，看了一遍又一遍。
快樂(lè)王子的雕像立在市中心。身上有許多的純金片和寶石。人們每天都在贊美他：“瞧！這個(gè)小伙子帥氣極了！”冬天來(lái)了，一只燕子正要飛去南方，快樂(lè)王子讓燕子幫他做一些好事，把自己身上的寶石、金片送給窮人。自己卻變得像一些“廢鐵”，燕子在寒冷的冬天被凍死了。快樂(lè)王子也因破舊而被拆除了。
看了這篇故事，我的心里不禁酸了起來(lái)，更讓我想到自己的“敗類”事情：有一天，老師說(shuō)：“明天上藝術(shù)課，請(qǐng)同學(xué)們帶紙來(lái)。”“這可是我最愛(ài)的課呀，我一定要好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”我自言自語(yǔ)道�；氐郊遥屹I了紙，準(zhǔn)備明天的到來(lái)。似乎一轉(zhuǎn)眼，一天就過(guò)去了。我?guī)еL畫紙背著書包向?qū)W校出發(fā)了。老師走進(jìn)教室的時(shí)候叫我們拿出繪畫紙，我拿了出來(lái)。有位同學(xué)忘記帶了，叫我給她一張，可是，我卻說(shuō)：“誰(shuí)叫你不帶的，自己想辦法，還浪費(fèi)我一張紙呢�！痹谒囆g(shù)課上，我畫著我的畫，那位同學(xué)因?yàn)闆](méi)有借到紙，在自己的位置上發(fā)呆，浪費(fèi)了40分鐘，還被老師罵�；叵肫鹉俏煌瑢W(xué)失望的眼神，我突然感覺(jué)自己自私極了。
雷鋒叔叔，是我們黨和人民中最杰出的一員，他把服務(wù)人民當(dāng)做人生最大的快樂(lè)！想到這，我更慚愧！
俗話說(shuō)：助人乃快樂(lè)之本，助人為樂(lè)的是也許不為人知，但是有一顆仁愛(ài)的心才是最寶貴的。今天才真正感悟到：我平常所謂的`“快樂(lè)”與快樂(lè)王子的“快樂(lè)”有著本質(zhì)的區(qū)別。
快樂(lè)是在付出中得到的，你付出的越多，你得的快樂(lè)越多，讓我們每個(gè)人都快樂(lè)的生活！
讀快樂(lè)王子有感9
快樂(lè)王子是王爾德的童話，講的是快樂(lè)王子幫助窮人過(guò)上好日子�？鞓�(lè)王子是一座雕像高高地聳立在城市上空—根高大的石柱上面。他渾身上下鑲滿了薄薄的黃金葉片，明亮的藍(lán)寶石做成他的雙眼，劍柄上還嵌著一顆碩大的燦燦發(fā)光的紅色寶石。一直要飛往南方的`燕子從窮人家門前飛過(guò)被快樂(lè)王子看見(jiàn)了，他趕緊跟小燕子說(shuō)讓他把他劍上的一塊藍(lán)寶石給窮人，讓他們?nèi)ベu錢，可以吃上飯，從此小燕子與快樂(lè)王子幫助了所有的窮人，自己卻破爛不堪，小燕子因?yàn)橼s不上去南方的步伐就留在快樂(lè)王子身邊，不久就餓死了。
從這個(gè)故事告訴我們我們應(yīng)該有一顆善良的心，不要怕吃苦，要盡自己的全力去幫助別人。
讀快樂(lè)王子有感10
這本書是以一篇篇童話故事編成的，雖然只是一些小故事，但這些小故事里卻蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)大道理。
當(dāng)我讀時(shí)常為快樂(lè)王子和小燕子感到惋惜，這樣善良的“人”已不多了。它們這么樂(lè)于助人幫助了那么多的可憐人，為什么最后的結(jié)局還那么慘，真是太替他們痛惜了！雖然現(xiàn)在它們已經(jīng)離開(kāi)了我們，但失敗它們的這種善舉和精神卻永遠(yuǎn)留在人們的心中。
如果，我們?nèi)祟愔袥](méi)有壞人，只有那千千萬(wàn)萬(wàn)的好人那該多好呀！這個(gè)人有困難了，那個(gè)人趕緊走過(guò)來(lái)幫他一把是不是幫助和鼓勵(lì)一下他，不是很好嗎？
看，這兒就有一個(gè)好心人。一位男士，開(kāi)著一輛黑色的小汽車在我們村的馬路上，開(kāi)著開(kāi)著突然停了下來(lái)，也不知為什么，下車給了一個(gè)小男孩一百元。咦？為什么要給他一百元，仔細(xì)一瞧，原來(lái)那個(gè)小男孩失去了一只手，穿的'也不是很好，正在馬路上撿垃圾呢，看他干活多賣力呀。那小男孩收到一百元時(shí)，站在馬路邊望著那位好心人開(kāi)著車漸漸遠(yuǎn)去，眼淚從他的眼眶里溢了出來(lái)。這時(shí)，我恰巧看見(jiàn)了這一幕，我的心里不知怎么涌動(dòng)的著一股暖流，我這個(gè)旁觀者也被感動(dòng)了，原來(lái)這個(gè)世界上還是好人多呀！如果能再多出像剛剛那位男士一樣的好人那該多好呀，那么這個(gè)社會(huì)該多和諧多美好呀！我以后也一定要做個(gè)樂(lè)于助人的好心人！
總而言之，言而總之，同學(xué)們，你們想不想做個(gè)樂(lè)于助人的好心人呢？如果想的話那就動(dòng)起手來(lái)，遇到自己能幫的就幫，不能幫的就盡力吧。最后，讓我們一起攜手共創(chuàng)美好明天！
讀快樂(lè)王子有感11
英國(guó)著名的作家王爾德是唯美主義的倡導(dǎo)者，《快樂(lè)王子》是他的一部童話集。
在這本童話故事集里，我最喜愛(ài)的是《自私的巨人》。在這個(gè)故事里，講述的`是一個(gè)漂亮的花園，花園的主人是一位巨人，當(dāng)他來(lái)到之前，這里是孩子們的樂(lè)園、春意盎然，但是巨人來(lái)了以后卻賜給了這塊樂(lè)土寒冷。直到一個(gè)可愛(ài)的小男孩在無(wú)意間喚醒了春天，也喚醒了巨人心中的春天。多年以后，小男孩帶著巨人去了他的花園——天堂。
我不喜歡這個(gè)故事中的巨人，因?yàn)樗运搅�。他自己有漂亮的大花園，卻不肯與孩子們分享花園里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，并將春天驅(qū)走。但是我也喜歡那個(gè)巨人，因?yàn)樗e(cuò)就改，他將孩子們“請(qǐng)”回了花園，還給了他們歡樂(lè)。讀了這個(gè)故事后，我明白了不能對(duì)事情隨便下定論，要知恩圖報(bào)，好東西要一起分享。
在這本故事集里還有許多有趣、奇特而又深?yuàn)W的童話故事，如《快樂(lè)王子》中的一座華麗的雕像為了幫助窮人而失去了雙眼，因此變得一文不值，流露出了作者的憤怒之情；《少年國(guó)王》和《星星的孩子》又表達(dá)了作者對(duì)平等的向往。
這本書中，幾乎每一個(gè)故事都有一個(gè)因?yàn)橹翋?ài)而變得至美的形象，告訴了我們很多東西，人間的善惡美丑、人際交往的秘訣以及生活中的大智慧等，因此它成為一本深受兒童喜愛(ài)的文學(xué)作品。
讀快樂(lè)王子有感12
我津津有味地讀完了英國(guó)著名作家?jiàn)W斯卡·王爾德所著的《快樂(lè)王子》，被書中的“快樂(lè)王子”和小燕子深深地感動(dòng)了。
“快樂(lè)王子”的塑像本來(lái)立在市中心，本來(lái)身上綴滿了薄薄的純金箔片，他的眼睛是兩粒閃亮的藍(lán)寶石，一顆大大的.紅寶石在他的劍柄上閃閃發(fā)光�？蔀榱藥椭毧嗟娜藗�，他在小燕子的幫助下，把純金箔片和寶石送給了需要幫助的人們。最后，小燕子被凍死了，而“快樂(lè)王子”也破爛不堪，最后被拆除了。雖然他們最終死去了，但他們始終是快樂(lè)的。因?yàn)樗麄冊(cè)诮o予別人快樂(lè)的同時(shí)，自己也得到了快樂(lè)。
我從“快樂(lè)王子”身上不禁想到，那些默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師在桃李滿天下的時(shí)候，是最快樂(lè)的;中國(guó)女排的姑娘們?cè)陬B強(qiáng)拼搏后得到冠軍，給祖國(guó)和人民爭(zhēng)得榮譽(yù)的時(shí)候，是最快樂(lè)的;我經(jīng)過(guò)五年的勤奮練琴，終于通過(guò)了鋼琴七級(jí)考試的時(shí)候，是最快樂(lè)的。
快樂(lè)是在付出中得到的，你付出得越多，得到的快樂(lè)就越多。讓我們每個(gè)人都快樂(lè)地生活吧!
1.小作者在簡(jiǎn)單介紹了故事的內(nèi)容后，展開(kāi)討論，說(shuō)明“快樂(lè)是在付出中得到的”這個(gè)道理，然后又從現(xiàn)實(shí)生活中找出典型事例來(lái)論證這個(gè)道理。
2.文章最后總結(jié)說(shuō)明，再次申明主題。本文行文嚴(yán)謹(jǐn)，論證有力，是一篇不錯(cuò)的讀后感。
讀快樂(lè)王子有感13
今天，我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《快樂(lè)王子》，故事講的是從前在一座城市里有一尊快樂(lè)王子的塑像。他全身貼滿了金葉子，一對(duì)藍(lán)寶石做成的大眼睛像是兩汪泉水，他手握長(zhǎng)劍，在劍柄上有一顆大大的紅寶石，閃閃發(fā)光。有一只小燕子一直陪伴在孤獨(dú)的快樂(lè)王子身邊。
快樂(lè)王子總是做著讓別人快樂(lè)的事，這樣他自己也很快樂(lè)。一個(gè)小孩子生病了，他媽媽沒(méi)有錢給他看病，快樂(lè)王子看見(jiàn)了就把小燕子叫來(lái)，讓小燕子把他劍柄上的紅寶石取下來(lái)送給那孩子，快樂(lè)王子和小燕子又用身上的.金葉子幫助了一些在橋洞里凍得發(fā)抖的窮孩子們，讓我最感動(dòng)的事是快樂(lè)王子為了幫助一個(gè)賣火柴的小女孩和一位瞎眼的老奶奶，決定把他的兩只眼睛送給他們，小燕子剛開(kāi)始不同意快樂(lè)王子這樣做，后來(lái)小燕子還是含著淚把快樂(lè)王子的眼睛送給了他們。最后快樂(lè)王子雖然變得很難看，但是想到那些窮苦的孩子們有吃有穿了，自己仍然很高興。
這個(gè)故事讓我非常感動(dòng)，書中的快樂(lè)王子和小燕子都很善良和喜歡幫助別人，我也從中懂得了一個(gè)道理：幫助了別人自己也會(huì)快樂(lè)，所以我以后要向快樂(lè)王子和小燕子學(xué)習(xí)，在家人和小朋友需要幫助的時(shí)候及時(shí)趕去幫助他們，讓我自己越來(lái)越快樂(lè)。
讀快樂(lè)王子有感14
《快樂(lè)王子》是個(gè)美麗的童話故事，我很愛(ài)讀，每一次讀它，我都會(huì)很感動(dòng)。
“快樂(lè)王子”是一尊美麗的塑像，他全身貼了純金色的葉子，有一對(duì)藍(lán)寶石的眼睛，有一把漂亮的長(zhǎng)劍，劍鞘上鑲著紅寶石。他站立在城市的中央，深受人們的喜愛(ài)。一天，有一只離群的小燕子來(lái)到了快樂(lè)王子的面前，在交談中，小燕子講述了一路上痛苦的見(jiàn)聞，快樂(lè)王子才知道，這個(gè)城市里還有許多貧窮、不幸的人。王子讓小燕子把他身上所有值錢的東西分別送給了窮人們，自己變得暗淡無(wú)光，不再美麗。到了冬天，勞累的小燕子也倒在了他的.腳下。
每次讀到這個(gè)結(jié)局，我心里就很不好受，我覺(jué)得這個(gè)故事太凄慘，同時(shí)也被快樂(lè)王子的所做所為深深打動(dòng)了。世界上有很多窮人和有困難的人，他們每天都生活在饑餓和寒冷中，而許多有錢人假裝不知道，不去理睬，只想著自己去過(guò)快樂(lè)的日子。他們以為有錢就是快樂(lè)，其實(shí)這不是真正的快樂(lè)，只是虛榮，真正能使自己快樂(lè)的，是美德，是愛(ài)心�？鞓�(lè)王子明白了這一點(diǎn)，所以他奉獻(xiàn)了自己，快樂(lè)了別人，雖然不再美麗，雖然很多人都替他惋惜，但是他獲得的是真正的快樂(lè)！
讓我們也做一回“快樂(lè)王子”吧，向周圍的人奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，那么，我們的生活一定也能像童話一般美麗。
讀快樂(lè)王子有感15
今天，我看了一本書，名字叫《快樂(lè)王子》。
這本書是英國(guó)作家?jiàn)W斯卡·王爾德寫的，文章精彩生動(dòng)，給人深深的感受。文中講了一位王子，他是一座雕像，矗立在廣場(chǎng)中央，渾身都是金燦燦的黃金打造而成，手拿著劍，劍上還有紅寶石，雙眼是藍(lán)寶石打造的，價(jià)值連城。一只燕子在王子兩腿中間準(zhǔn)備過(guò)夜，但他發(fā)現(xiàn)王子哭了，小燕子眼里充滿了憐憫，王子讓小燕子把寶劍上的寶石送給一戶人家，因?yàn)樗麄儧](méi)飯吃，只有河水，兒子還發(fā)著高燒，善良的燕子把那塊寶石按王子的吩咐送到了。
第二天，王子又說(shuō)：“燕子，燕子，我看見(jiàn)城外有一戶人家，那個(gè)人在寫戲，預(yù)備寫完戲給戲院經(jīng)理送去，可是太冷了，凍得他再也寫不下去了，爐子里沒(méi)有火，他快餓死了，你把我的'藍(lán)寶石眼睛啄下來(lái)一只送給他吧。”小燕子起初不答應(yīng)，但王子很倔，小燕子只好忍痛把王子的眼睛捉下來(lái)送給了那個(gè)人。
第三天，王子又看見(jiàn)一個(gè)小女孩兒把所賣的火柴全扔了，如果她換不成錢，回到家爸爸會(huì)打她，王子又讓燕子吧另一只眼睛送給那個(gè)小女孩兒，燕子勸不住王子，只好照辦。這下，王子徹底瞎了。天越來(lái)越冷，按說(shuō)燕子該飛回南方了，可它卻毅然留了下來(lái)，王子看了看周圍有很多窮人，便讓燕子把身上的金子也啄下來(lái)分給窮人。最后，燕子被凍死了，人們把這座雕塑也當(dāng)垃圾和死燕子一塊兒扔了。上帝說(shuō)：“這座已經(jīng)變得毫無(wú)價(jià)值的雕塑和死燕子才是這座城里最寶貴的東西。”
文中王子的善良和燕子的助人為樂(lè)使我感受很深，王子寧愿自己瞎了也要幫助別人，可見(jiàn)她的品格是多么的高尚。而現(xiàn)在又有幾個(gè)人能像王子那樣舍己為人呢？所以，讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)王子那樣做一個(gè)品格高尚的人吧！
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