小學二年級讀后感（通用59篇）
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編精心整理的小學二年級讀后感，歡迎大家分享。
小學二年級讀后感 篇1
這次寒假，我讀完了由意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》。
這是一本由主人公安利柯在整個四年級中所記的日記，記錄了生活中一些平凡事物中包含的一愛一，里面還有十篇感人的.每月故事，這些都是安利柯的父母和老師收集的。
在這一本書中，我最喜歡安利柯的爸爸。因為在安利柯做錯了事或碰到了疑惑不解的問題時，他從不當面指出，而是以寫信的模式告訴安利柯為什么和原因。譬如有 一次，小泥瓦匠來安利柯家做客，小泥瓦匠把椅子弄臟了一塊，安利柯想用手撣干凈，卻被安利柯的爸爸制止了，他的爸爸沒有當面指責，而是在小泥瓦匠走了后才 塞給安利柯一張紙條。
愛像空氣，是無所不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛。漸漸長大了，上學了，又有了老師的愛，同學的愛。我們從未離開過愛，如果離開了 愛，我們將會變得孤獨。愛是偉大的，愛也是寬恕的，愛又是包含的。只要我們人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。讓我們攜手共起，一起乘上愛的小舟。
小學二年級讀后感 篇2
最近，我看了一本非常好看的書，書名叫《時代廣場的蟋蟀》。大家肯定會想：時代廣場是個熱鬧的地方，蟋蟀喜歡安靜，可這只蟋蟀怎么會在時代廣場呢？我也是懷著同樣的好奇心跟同學們一起看完了這本喬治·賽爾登寫的書。
這本書主要寫了一只叫柴斯特的蟋蟀因為貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到了繁華的`時代廣場地鐵站。在熱鬧的紐約城里，它遇到了聰明的塔克老鼠和忠誠的亨利貓，還有它的主人瑪利歐。在一個平凡的日子里，柴斯特成了紐約最出名的音樂家�？沙擅蟮乃鼌s思念起自己的家鄉(xiāng)——康涅狄格州。在塔克和亨利的幫助下，它終于回到了自己的家鄉(xiāng)。
我讀完這本書的時候，已經被這只蟋蟀和它朋友們之間的友誼深深的感動了。我印象最深的一句話就是亨利貓說的：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它不快樂的話，那成名又有什么意義呢？”是��！獲得榮耀是一件好事，但也同樣會讓人感到疲倦，失去很多珍惜的東西的。我希望每個人都過著他們自己想要的生活，不論是平凡，還是精彩，他們都應該會感到幸福快樂的！
小學二年級讀后感 篇3
在我們的生活中有許多勇敢，堅強的人。其中，我認為《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫最為勇敢堅強。
書中的主人公魯濱孫，在一次航行中，遇上了大風，船翻了，他到了一個無名的荒島上。他找到了翻了的.船，在船上找到了許多有用的東西。魯濱孫在島上建了房子，有了自己的農田，養(yǎng)起了牛羊。魯濱孫還教化了野人，取名為“星期五”后來魯濱孫，就下了船長，船長，船長把它帶回了英國。
魯濱孫是多么的堅強，勇敢�？梢栽谝蛔膷u上建造自己的房子，田園，還有了自己的牛羊。28年，整整28年，魯濱孫在島上待了28年，最后回到了英國，是多么的堅強，一般人在島上十年，不是瘋了，就是餓死了。不得不讓人們對他肅然起敬。
在生活中也有像魯濱孫一樣的人，海倫凱勒，張海迪，桑蘭······海倫凱勒一歲半的時候，一場大病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達能力。然而就在黑暗又寂寞的世界里，他竟然學會了讀和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利學院，成為一個學識淵博，掌握英，法，拉丁，希臘五種文字的著名作和教育家。張海迪三分之二軀體失知覺但還是堅強的活了下去，造出了人類的一個奇跡。桑蘭在1998年7月21日一次訓練一個偶然，結束了她的體操生涯，但她還是“著名”，因為她有她的精神，她的堅毅，和她永遠的燦爛的微笑。我們要勇敢，要堅強就不會有做不到事。
我們要向這些勇敢堅強的人學習。
小學二年級讀后感 篇4
前幾天，我剛剛閱讀完英國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》，讀完后，我的心情久久不能平靜。
小說的主人公魯濱遜從小就想在海上航行。在一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近遇上了巨大的海嘯和風暴，船身破裂，水手和乘客都被淹死了，只有魯濱遜活了下來。他被海浪卷上了一個荒無人煙的小島，無奈之下，魯濱遜決定生活在這個荒島上。就這樣，魯濱遜長達二十八年的歷險生活開始了。
魯濱遜先把那艘破爛不堪的船上的食物、槍、子彈、淡水、工具還有制帆篷的布等船上一切有用的東西一一運到島上，還在島上找到了一個可以作為棲身之處的山洞，用船上剩下來的.食物生活。后來，他開始在島上種植大麥和水稻，還學會了做粗糙的面包。他還捕捉并馴養(yǎng)山羊作為肉食的來源。并用學到的技藝在荒島上生存了二十八年。
若干年后，魯濱遜救下了一個俘虜。那天是星期五，魯濱遜便給那個俘虜起名為“星期五”。從那以后，“星期五”就成了魯濱遜忠實的仆人和朋友。
又過了好幾年，魯濱遜在孤島附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國船，他終于得到了離開孤島的機會。
魯濱遜二十八年的荒島生活，還給了我們有益的啟發(fā)。它告訴我們如何面對困難、戰(zhàn)勝困難，如何保持樂觀向上的自信的精神狀態(tài)。
小學二年級讀后感 篇5
她寫了日本有史以來銷量最大的一本書，她是亞洲第一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使，她還是世界上最有名的節(jié)目主持人，她就是小豆豆，一個因淘氣一年級就被退學的孩子。
窗邊的小豆豆講述了一所小學和在那里上學的一個小女孩的真實故事，故事的主人公是曾經只讀半個學期就被退學的小豆豆。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)以前。小豆豆被退學后，媽媽把她送到了巴學園。這所學校和其他學校與眾不同，有著許多特殊的習慣，小豆豆在這里既開心又難過。
快樂的是在這里交到了許多好朋友，也參加了許多有意義而特殊的活動，學到了許多知識。難過的是小豆豆的朋友---洛基離開了她，去了更遙遠的地方。在巴學園，最有趣的'是暑假生活：有一次，校長帶全體學生去野炊，媽媽幫豆豆做了肉湯，在野炊的地方，豆豆學會了野外生存和如何做飯。美好的生活在二年級的時候結束了，美國的炸彈從B29的飛機上投向了巴學園，毀掉了校長的夢想，也摧毀了孩子的樂園，舒適的環(huán)境，快樂的學習，幸福的成長都毀與一旦，豆豆哭了。
讀完這本書我陷入了沉思，作者不光是在講述自己的童年生活，更是在呼吁，只有和平，我們才能在祥和穩(wěn)定的生活中暢游在知識的海洋，在學習中，我們應該理論和實際相結合，讓對世界，對學習充滿好奇的孩子們了解到知識奇妙，知識的深奧，從而產生無比濃厚的學習興趣，讓我們的學習生活豐富多彩。
小學二年級讀后感 篇6
讀了《愛迪生》這本書之后，我終于知道了愛迪生是怎樣從一個低能兒到發(fā)明大王的感人故事。
愛迪生從小就充滿好奇，好奇到自己去孵小雞，但這種好奇心并沒有被學校里的老師看好，甚至被老師罵成是低能兒，笨蛋，到最后給趕出學校的悲慘命運。但他幸運的`是有一個智慧媽媽，在媽媽的鼓勵和幫助下，愛迪生開始了一邊自學一邊搞實驗的人生。他博覽群書，刻苦鉆研，一有空就跑到自己的地下室搞實驗，他在實驗的過程中，一次又一次的失敗，可他依然不言放棄，堅持不懈，甚至到忘我的境界，就憑著這種超人的毅力，他克服了一個又一個科學難題，最終研究出了電燈，電話，留聲機，電報機，唱片機等。他的一生度過了84個春秋，發(fā)明的項目多達2000多項，為人類的進步作出了巨大貢獻，是當之無愧的發(fā)明大王。
看完這本書，我深受感動，也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個人只要胸懷大志，堅持不懈，不怕失敗，向著目標，努力奮斗，珍惜每分每秒，一定會有成功的一天。我一定要學習愛迪生的精神，相信自己，將來做個對社會有用的人。
小學二年級讀后感 篇7
這部《愛的教育》取材于兒童的現(xiàn)實主義小說，通過對小主人公的生活觀察，深情地寫了人與人之間的互助、關愛和體貼。更令人驚喜的是精美的插圖，優(yōu)美的'文字給予了孩子們無限的想象，讓他們以美好的心靈去發(fā)現(xiàn)生活，體悟生活，熱愛生活。它告訴讀者從小就要養(yǎng)成對人的愛和尊重。
其中，讓我印象比較深是第三篇，里面講述了勇敢的洛佩諦——才二年級的小孩毫不猶豫地幫助了一個跟自己素不相識的人，而自己的腿骨卻被那車輪扎碎了！
我真的好佩服他！佩服他那顆善良，高尚的心！這篇文章深深的打動了我，深深的觸動了我心底那根從未被感動的弦！而我呢，就連幫助一下跟我非常親近的同學，都做不到！
記得上次，班上舉行一次“講故事”比賽。有一些同學沒有準備故事 ，他們想看看我的故事，可是都被我拒絕了。在課堂上他們被老師批評了，還被同學們嘲笑了！我真的很后悔！后悔拒絕了他們，后悔讓他們被嘲笑······
這本《愛的教育》深刻地感動了我，讓我知道：人從小不僅要學好文化知識，還要學好對人，對師長，對家鄉(xiāng)，對周圍一切事物的愛和尊重。
小學二年級讀后感 篇8
最近，我讀了一本書叫《弟子規(guī)》，它被稱為我國的國學，是我國清代流行的一種啟蒙課本，也是一部流傳已久的經典名著。內涵廣播精深，很值得一學。
弟子規(guī)是以《三字經》的形式，從接人待事方面給我們指導。兒童對人的一生而言，就像一張白紙，以后怎么定，起筆很正要。在這里，弟子規(guī)也給我們提出來很好的方向。它有利于我們將來走向社會，樹立正確的'人生，社會觀。
“父母教。需敬聽。父母責。須順承�！彪m然這些文字和內容對于我們二年級的小學生來說理解有點難，但是我會通過老師和家長的指導，再加上自身不斷的背誦，不斷的理解來理解它。
“凡是人。皆須愛。天同覆。地同載�！边@句話的意思是：無論什么人都必須互相關心愛護，因為我們生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。
讀完弟子規(guī)后，覺得自己受益匪淺。她讓我懂得了什么是愛，什么是孝，什么叫信任，什么叫寬容，什么叫友誼。從今以后我一定好好學習，在學校聽老師的話和同學建立好友誼幫助有困難的同學，在社會上尊老愛幼，在家里聽爸爸媽媽的話，不再頂撞他們，幫媽媽多做點家務，做一個知恩圖報的好孩子。
我要讓我自己的一片真心，換來一個和諧，融洽的學習環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，相信我的成績會蒸蒸日上的。
小學二年級讀后感 篇9
時間過得真快，寒假就要結束了，在這個愉快的假期里，我讀了一本有趣的書，叫做《查理和巧克力工廠》。
查理是一個聰明懂事的小男孩，在他生活的小鎮(zhèn)上有一個巧克力工廠，工廠非常神秘。一次，查理意外獲得了進入這個工廠的機會，一同前往的還有另外四個小朋友。在經過很多的考驗后，查理憑借他的聰明成了這個工廠的繼承人。
讀完這本書，我明白了一個道理，我們可以充滿好奇心，但不能不動腦筋只靠好奇心，要控制好自己不能沖動。這樣，就能做一個自覺聰明開心的乖孩子。
寒假我讀了這本書，有了一點兒感想。
查理一家很窮，只有他爸爸一個人工作。一家巧克力工廠的主人旺卡先生為了找工廠繼承者邀請了五位小朋友參觀，當然也包括查理。參觀過程中貪婪、無節(jié)制、野蠻、自私、不聽話的四位小朋友淘汰了，并受到了懲罰，只有積極向上、懂事、有愛心的.查理留在最后，成了繼承人。
羅爾德·達爾的這本書像一面鏡子，四位小朋友有的缺點我們大多數(shù)小朋友都有，這些缺點雖然小，但造成的影響卻很大�！坝袆t改之，無則加勉”，通過這個故事反省，也可以改正自己的壞毛病。
小學二年級讀后感 篇10
盼望已久的暑假終于來到了，借著愉快的假期，我讀完了《昆蟲記》這本書，真是令我愛不釋手��！
當我合上書的那一刻，我已經完全沉醉在這本書里了。原來大自然是那么奇妙，是那么的豐富多彩！每一朵鮮花，每一只昆蟲都有各自的特點。大自然里有看不完的新鮮事，做不完的游戲，探究不完的`奧秘。
有一句話說：整個夏天，蟬不做一點事情，只是每天唱歌。讀完這本書后，我才知我們誤解了它。蟬并非是個大懶蟲，反而是個勤勞的工作者。在人們心中叫得沒完沒了的蟲子在大自然中卻在不停地挖洞，能挖近40厘米深。等到天氣晴好了，它才出地洞，爬上樹唱起高亢的歌曲。蟬還真是一個不知疲倦的“礦工”。
蟋蟀是個歌唱家，讀完這本書后我知道它更是一個建房專家。它建的房子在昆蟲界里是數(shù)一數(shù)二的。無論是和煦溫暖的春天，還是在寒風刺骨的冬季，當其它昆蟲四處流浪，風餐露宿的時候，蟋蟀卻是大自然中的優(yōu)越居民。蟋蟀的建筑水平只有人類才能和它媲美。它美妙的歌聲是在向大家炫耀自己的本事呢！
螢火蟲別看它柔柔弱弱的，可它卻是一個出色的麻醉師！它具有的麻醉功效是用來食肉的。它能瞬間把一頭蝸牛麻醉，然后就可以吸食肉汁了。不讀這本書我還真不知小小的螢火蟲還有這一手��！
在這本昆蟲記中，還有很多精彩的內容。法布爾先生給我們展示了昆蟲的另一面。讓我們一起聆聽這大自然的聲音并和大自然的子民一起吟唱吧！
小學二年級讀后感 篇11
今天媽媽幫我買了一本書，名叫《夏洛的網(wǎng)》。剛拿到這本書時，我對這本書產生了很多疑問：夏洛是誰？他織了一張什么樣的網(wǎng)？……當我看完這本書后，我才知道原來夏洛是一只蜘蛛，它織了一張能改變他人命運的網(wǎng)。
書中說的是一只叫威爾伯的小豬，它是一只落腳的豬，一天威爾伯聽到自己將要被殺死，做成煙熏火腿，它悲痛欲絕。夏洛為了讓它不被殺死，它想了個辦法，在網(wǎng)上織了“了不起”這幾個字，使得威爾伯變成了王牌豬。從此威爾伯結交了這么一個改變它命運的朋友---夏洛。最終夏洛的生命走到了盡頭，威爾伯很難過，但是它決定和夏洛的子女繼續(xù)走完友誼之路。
當我讀完這本書，我很感動，夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的'大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起我心中不比的慚愧。前幾天我和一位同學因“芝麻綠豆”的小事而發(fā)生了矛盾，鬧得很不愉快。書中讓我明白了原來友誼的力量這么強大，當朋友有困難的時候就要伸出友誼之手。人與人之間互相幫助，寬容大度是多么重要。難怪媽媽向我推薦這本書，說讀了這本書能讓我感動一生呢。
小學二年級讀后感 篇12
最近，我讀了一本名為《挫折不怕》的書，受益匪淺。
《挫折不怕》這本書列舉了109個名人的故事，講了他們在遇到挫折時，勇敢面對，并經過不懈努力最終走出低谷，獲得成功的事情�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝煺凼桥嘤腔凵徎ǖ挠倌啵煺凼侨松还P巨大的財富。大千世界，蕓蕓眾生，沒有誰的一生是一帆風順的。雖然你比別人多一番挫折，但你一旦獲得成功，便會比別人多一份先苦后甜的喜悅。
經受了磨難和挫折，你會更加努力，更加珍惜美好生活。有人曾說過：“挫折就像一座山。一天，有兩人來攀登，前者因沒有克服困難的勇氣，而在原地踏步，對山望而生畏;后者因滿懷克服困難的'信心和勇氣，而勇往直前，最終看到了山頂?shù)臒o限風光�！蔽蚁�，故事中的后者就像肯德基的創(chuàng)始人哈蘭·山德士。他創(chuàng)建肯德基前竟然經歷過多達1009次的失敗!這么多次失敗幾乎使他一貧如洗，但他沒有被困難擊倒，仍滿懷信心，最終在第1010次的嘗試后，創(chuàng)建了世界聞名的肯德基�？梢哉f，假如山德士沒有持之以恒，也就沒有他后半生的成功。除此以外，家喻戶曉的發(fā)明家愛迪生，也是經歷了無數(shù)次的失敗和努力嘗試后，才發(fā)明了電燈。挫折并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。只要我們滿懷信心，就一定能克服挫折。勇往向前，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌吧!
小學二年級讀后感 篇13
在一次沉船事件中，魯濱遜漂流到了一座荒島上。他與大自然做著艱苦的斗爭，在荒島上建立了自己的住所。雖然，他很不幸，也曾想過要放棄，但他還是堅持活了下來。20多年后，他離開孤島，重返故鄉(xiāng)。
一個多么傳奇的故事�。∷钸^無數(shù)陷入困境的人振作起來，他使多少人迷途知返。魯濱遜以他超乎常人的毅力，成為人們心中敬佩的英雄。與其說我們迷戀這書中人物的離奇遭遇，不如說是主人公的精神深深感動了我們。
困難并不可怕，命運不是天定。只要通過努力，困難將成為你人生的墊腳石，命運就掌握在你自己手里。現(xiàn)在所處的境況并不是絕對的，惰性會使你所擁有的消失，勤勞的雙手會使你得到無盡的財富！
風雨中，有人不曾哭泣，不曾抱怨，終于“雨過天晴見彩虹，撥開云霧見月明”，這樣的人才是真正成功的人，是精神上的富翁。
未來不是別人給予的'，是自己創(chuàng)造的，雖然途中會遇到荊棘，但我們會用鐮刀劈出一條路來，在風沙中勇往直前，到達成功的彼岸，然后，在岸上愜意地欣賞陽光照耀下自己種下的鮮花。
我的人生會隨此書起航，勇往直前，永不放棄！
小學二年級讀后感 篇14
《西游記》是中國四大名著之一。它是吳承恩先生的杰作, 這本書把一個從石頭里"蹦"出來的潑猴勾勒得栩栩如生,寫它從天不怕地不怕變?yōu)橐粋�恭敬的猴子,為了師傅的安危他奮不顧身,他并不像豬八戒那樣好吃懶惰,也不像沙僧那樣憨厚,作者更是借助他這一點勾勒出孫悟空的`大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經,這期間經理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,最后才圓滿的取回真經。這些曲折的情節(jié)和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。
《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧——誠心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空——正義大膽、本領高超是妖怪們的克星，豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地善良、安于天命。這四個人物形象各有特點，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比，這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超，也許作者善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。從中讓我知道遇到困難不要退縮，要想辦法堅持不懈地克服。
小學二年級讀后感 篇15
今年，我讀了《雷鋒》這本書，雷鋒叔叔那種樂于助人、勤儉節(jié)約的品質給我留下了深刻的印象。
這本書主要寫了王大力把全班的衣服洗了，雷鋒發(fā)現(xiàn)自己的襪子不見了，向王大力索要。王大力勸雷鋒買過一雙襪子，那雙襪子已經破爛不堪�？衫卒h卻說它又不阻礙我出操、練車。書里還提到遼陽的區(qū)洪水，雷鋒毫不猶豫地把自己存在銀行里的錢寄到災區(qū)。短短幾句話就能體現(xiàn)出雷鋒的樂于助人、勤儉節(jié)約的品質。
記得有一次，是我表妹的生日。我送給表妹一雙又漂亮又合適的`運動鞋。過了幾天，我還不見她穿上我送給她的運動鞋。我好奇地對表妹說：“你怎么不穿上我送給你的鞋呢?”表妹解釋說：“不，這雙鞋還沒破。”“但你的鞋已經補了好多次了。你不覺的不好看嗎?”我說。表妹說：“鞋是給人穿的，又不是給人看的�！蔽衣犃艘灿X得表妹說得很有道理。
還有一次，我和表姐乘公共汽車出去玩。不久，上來了一位滿頭銀發(fā)、拄著拐杖的老奶奶。這時，車里擠滿了人。我并沒有打算讓自己的位置讓給老奶奶坐�？杀斫愫敛华q豫地將自己的位置讓給老奶奶。我好奇地說：“為什么你不坐啊?”表姐說：“難道你想讓一位年邁的老奶奶站著嗎?”我聽了，心感到不好意思。
從這刻開始，我要向雷鋒、表妹、表姐一樣樂于助人、勤儉節(jié)約。
小學二年級讀后感 篇16
今天我翻開了一本讀物，當讀完了這篇《英雄楊靖宇》的文章后，不禁為其震撼人心的故事而感慨，我實在佩服他那愛國的熱情與頑強的精神。
楊靖宇將軍雖然是共產黨的高級將領，但他和戰(zhàn)士們同吃同住，不搞特殊化。1940年，年僅35歲的楊靖宇將軍由于叛徒的出賣，不幸犧牲在日本鬼子的槍林彈雨中。兇殘的敵人割下了他的頭顱，剖開了他的肚子，驚詫地發(fā)現(xiàn)，他的胃里竟是一些沒有消化的草根、樹皮、棉絮等，而沒有一粒糧食！在場的人都驚呆了。原來，在東北冰天雪地的大山林里，楊靖宇將軍率領抗聯(lián)將士們，跟日本鬼子打游擊戰(zhàn)，一打就是好幾年。因為一直周旋在山林中，不要說糧食，就是野草也沒得吃，連草都被埋在二三尺深的積雪底下。將士們只好吃那些堅硬干澀的樹皮，他們剝掉樹的外皮，用刀一點一點割下稍微泛綠的嫩皮，嚼啊嚼，可，這哪里是填肚子的東西呢！……為了紀念英勇的'楊靖宇將軍，朱老總還為靖宇陵園題詞：“人民英雄楊靖宇同志永垂不朽”。
當讀完這篇文章，我的心情曾久久不能平靜，看到當時生活條件這么艱苦，而楊靖宇還有這么堅定的信念，我們今天坐在寬敞而又明亮的教室中學習，是多么的幸福呀，所以在學習上我決心要克服困難，要像將軍那樣堅持不懈，頑強拼搏，不畏懼在學習中所可能會遇到困難和挫折，要像將軍那樣藐視困難，努力學習，以先烈們的精神為動力，刻苦勤奮，掌握好所學習的知識，練就過硬的本領，將來用自己的聰明才智來報效祖國，把我們的國家建設得更加美麗、富饒。
小學二年級讀后感 篇17
在暑假的時候我讀了一本《十萬個為什么》的書，書中有很多知識是我不知道的。通過讀《十萬個為什么》，使我知道了很多人體和大自然的奧秘。使我知道了眼睛是人體上最不怕冷的英雄，而鼻尖·耳廓·指尖是最怕冷的。還知道發(fā)燒其實是人體對病菌入侵的一種生理性防衛(wèi)反應，對機體有保護作用。還知道我們現(xiàn)在經常用的鉛筆芯并不是鉛做的，它的學名叫“石墨”，是沒有毒的'。還有純粹的煤氣是無色無味的，一旦從管道泄露出來，人們很難察覺，這樣便容易引起中毒和火災。出于安全考慮，人們便在煤氣中加入了微量的臭劑硫和苯，一旦煤氣漏出來，人馬上就可以覺察，從而避免事故的發(fā)生。
所以我們應該多讀書。讀書好，讀好書，好讀書。
小學二年級讀后感 篇18
《一千零一夜》是一片很好看的一本書，其實《一千零一夜》里面的故事只有一篇文章是關于書題的，那就是‘國王山魯亞爾和他的'一千零一夜’，故事是這樣的：
相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有個姑娘要阻止他的這種做法，于是愿嫁給國王。她給國王講故事，每次要殺掉她的時候剛好講到精彩的部分，國王只好不殺她。她一直講了一千零一夜，終于使國王不再殺女子。
《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發(fā)揚勇敢冒險精神，有的對機智善良、敢于和惡勢力作斗爭的下層社會人民給予贊揚。所以我們要和故事里的人一樣勇敢冒險。
小學二年級讀后感 篇19
鴨媽媽要孵寶寶了，出了殼的鴨寶寶黃黃的羽毛，毛茸茸的，可愛極了。
可是最小的一只寶寶怎么是灰色的羽毛，又丑又難看，小動物們都瞧不起它，哥哥姐姐都不和它玩，大家都叫它丑小鴨。它好孤單呀！丑小鴨一天天長大，灰色的羽毛變的.潔白、兩條長長的腿，還有長長的脖子。有一天，丑小鴨來到湖邊，看到了一群美麗的天鵝，它也看到了水中的自己和天鵝長得一樣，原來自己是一只天鵝。
這時大家才明白原來丑小鴨是一只美麗高貴的白天鵝。
小學二年級讀后感 篇20
前幾天，我讀了一本書，名叫《兔子坡》。我認識了一只兔子，它叫喬奇。
小喬奇是一直開朗活潑的兔子。有一天，山坡上的`小動物們知道新的一家人要搬過來了，有些動物認為這家人可能是壞人，有些動物認為他們會像以前的人一樣友好地對待它們。很快它們就知道了答案：新來的一家人不但對它們很友好，還每天分食物給這些小動物們吃。
看完這本書，我知道了人和動物都需要和睦相處，傷害小動物就等于傷害我們人類自己，所以我們都要愛護小動物。同學之間也一樣，如果你傷害到任何一個同學，你就會失去一份友誼!
小學二年級讀后感 篇21
我讀了羅伯特·羅素寫的一本書叫《兔子坡》。
《兔子坡》的主人公是小兔子喬奇，他非常樂觀，什么困難都不害怕，有一次還跳過“死亡溪”呢!所以，我最喜歡小喬奇。
這個故事是人與動物之間的故事。為什么那戶新來的`人家的菜園里不設籬笆，不用老鼠夾，不放毒耳，卻從未受到過踐踏呢?因為新來的人不但沒有傷害這些動物們，還幫他們做了很多事情。比如，在道路旁邊的那塊牌子上寫著：“請看在小動物的分上小心開車”。那些小動物為了回報新來的那些人所以就不再搗亂了。
這個故事告訴我們：“人要和動物和諧相處”。
小學二年級讀后感 篇22
我們這期讀了《兔子坡》，這本書真是很精彩。
我看到了兔爸爸為了家人和朋友的責任感，感受到了兔媽媽的憂慮和嘮叨�？吹搅诵唐娴挠赂遥瑸榱送瓿蓩寢尳o它的任務，不顧危險的到阿內達叔叔家去接他。一路上遇到了很多動物如獵狗等的圍攻，它一點都沒退縮。大家伙了為了新到來的鄰居感到無比的憂慮，直到新鄰居到來了，通過多次的試探，知道了新鄰居的'先生和女士是如此的紳士而有禮貌，對待小動物們很是尊重。
我希望我能通過這次閱讀，讓小喬奇等人身上的好品質指引我進步，我也要向他們好好學習。
小學二年級讀后感 篇23
這本書的作者是羅素，主人公是小喬奇一家，這本書講的故事是：兔子坡上的居民聽說有新人家要搬來了，過了幾天，搬家的卡車來了，那戶新人家也搬來了。開始，兔子坡上的`居民跟那戶人家相處得很好，可后來因為小喬奇到他們那去拿吃的不小心受傷了，那戶人家發(fā)現(xiàn)小喬奇受傷了，就給小喬奇包扎，讓小喬奇在他們家調養(yǎng)，結果很久沒有回到兔子坡。
這時，兔子坡的居民以為小喬奇被他們折磨了，兔子坡上的居民就找那戶人家，他們發(fā)現(xiàn)小喬奇活蹦亂跳的的，那戶人家還給兔子坡上的居民準備了食物，后來他們又和睦相處了。
我明白了一個道理：朋友就算有在大的誤會，也要消除誤會和睦相處。
小學二年級讀后感 篇24
在學校里的讀書沙龍的活動中，我最喜歡的一本書是《兔子坡》。由書中的主人公小喬奇所展現(xiàn)出的堅韌不撥、不怕苦難的精神，深深的震撼了我。
這本書講述了是在一個平靜安寧的小山丘，有新人搬到了這里生活，小山丘沸騰了，可是主人公小喬奇的'媽媽卻坐臥不安，一個個恐怖的消息傳到了她的耳朵里。小喬奇的媽媽讓小喬奇去請“阿娜達斯叔公”的路上，苦難重重、險境連連，十分的危險。但是小喬奇憑著堅韌不撥的精神，終于完成了媽媽交給的任務。
在學習和生活中，大家難免會遇到這樣或那樣的困難，大家一定不要害怕，因為“苦難像彈簧你強它就弱”不要害怕只要有信心擁有堅韌不撥的毅力，就能服務一切困難。
小學二年級讀后感 篇25
讀了《兔子坡》這本書后，知道兔子坡要搬來新人家了，他們不是一來就被兔子坡的動物和居民們全心接納的，新人家要經受住動物的種種考驗，才能慢慢地與兔子坡的動物和居民快樂地生活在一起。
我還特別喜歡故事里的小兔子喬奇，它那么的活潑可愛、善解人意、有特別孝順父母，我們在讀書時，跟隨著喬其的喜，也跟隨喬其的悲，還寫了它的`朋友威利，在居民們的保護下和睦的生活。
其實我們身邊也生活著許多小動物，動物們本來就跟我們一樣，也會餓，也喜愛享受美食，也有喜怒哀樂，也想過著衣食無憂的“好日子”。
通過看了兔子坡，我們也要保護好身邊的動物，只要我們心中有愛，讓所有的小動物過上幸福的“好日子”。
小學二年級讀后感 篇26
暑期里，我和媽媽一起讀了一本書叫《兔子坡》，這本書很有趣，讓我學會了很多知識。書中寫的小動物，他們都討論新人家要來的.事。后來新人家來了，他們又討論這家人是好是壞。
有一次，威利掉進井里是新人家救了它，所以小動物們都知道新人家是好人。又有一次，小喬奇被車撞傷了，又是這家人救了它，可小動物們都以為新人家要害它，所以小動物們又覺得新人家是壞人。直到后來，新人家給小動物們分食物，小動物才認可他們。
書中我最喜歡的小動物是小喬奇。因為小喬奇很聰明，樂于助人，所以我才喜歡它。
讀了這本書，讓我學會了要保護動物;愛護動物。動物也會幫助我們。只要大家互相關心，幫助，生活才會更加美好。
小學二年級讀后感 篇27
時間過得真快，寒假就要結束了，在這個愉快的假期里，我讀了一本有趣的書，叫做《查理和巧克力工廠》。
查理是一個聰明懂事的小男孩，在他生活的`小鎮(zhèn)上有一個巧克力工廠，工廠非常神秘。一次，查理意外獲得了進入這個工廠的機會，一同前往的還有另外四個小朋友。在經過很多的考驗后，查理憑借他的聰明成了這個工廠的繼承人。
讀完這本書，我明白了一個道理，我們可以充滿好奇心，但不能不動腦筋只靠好奇心，要控制好自己不能沖動。這樣，就能做一個自覺聰明開心的乖孩子。
小學二年級讀后感 篇28
今天，我讀了一本書，名字叫小馬過河。里面講的.內容是，有一天，小馬媽媽讓小馬托著面粉到磨坊去，小馬到了一條小河邊，犯了愁，他看見了牛伯伯就問：這條小河我能蹚過去嗎?牛伯伯說：水很淺，能蹚過去。一只松鼠攔住了他，說：水很深，前幾天剛剛淹死了我的小伙伴呢?小馬決定回家問媽媽，媽媽說：只要仔細想想就會知道答案。小馬來到小河邊，順利的過了河。
這個故事告訴我們，做什么事都要仔細想想，這樣才會知道答案的呀!
小學二年級讀后感 篇29
《小馬過河》這個故事是一個很有趣的故事，讓我懂得很深的道理。對我的'學習有著很大促進和啟發(fā)。
這個故事主要講得是：小馬準備過河，牛大伯告訴它說水很淺，可以趟過去，而松鼠卻制止它說，河水很深，曾經淹死過它的一個同伴。小馬面對這兩個不同的意見，有點不知所措了。它只好回家去問媽媽。媽媽鼓勵它去試一試，結果小馬聽了媽媽的話去過河，河水不深不淺，安全渡過了河。
讀了這篇故事，讓我懂得了一個道理：做任何事情都不要輕易相信別人的話，要自已動腦子想一想，勇敢嘗試才會知道結果怎樣。我相信，大家只要敢想敢做，就一定能做好，就像小馬過河一樣要依靠自已。
小學二年級讀后感 篇30
有個非常有趣的故事《小馬過河》，小馬和媽媽住在綠茵茵的小河邊，媽媽讓小馬去磨坊磨面，小馬興高采烈，蹦蹦跳跳的出發(fā)了，來到小河邊，小馬發(fā)愁了，不知道水有多深，他禮貌的.問牛伯伯：“牛伯伯，請問這水有多深??”牛伯伯說：“水很淺，才到小腿�！毙●R剛要過河，一只小松鼠蹦過來說：“別過去，你不要命了，我有個同伴就是在這條河里淹死的。”小馬猶豫了，牛伯伯說河水很淺，松鼠弟弟說河水很深，小馬決定還是自己去試試，他慢慢的向河中間走去，最后安全的過了河，飛快的向磨坊跑去。
這個故事告訴我們，做什么事情不能道聽途說，只有親自試試，才會明白，才能成功。
小學二年級讀后感 篇31
今天，我讀了《伊索寓言》這本書，學到了許多東西，比如不可以驕傲自大，不可以忘恩負義……等等。這本書里有很多故事，其中，我最喜歡《兩個朋友》。它講的是：
有一天，兩個朋友一起去郊游，遇到了一只熊，其中一個人立刻丟下伙伴爬上了樹，另一個人只好趴下裝死，大熊在他臉上、身上聞了聞，就走了。樹上的`人問樹下的人道：“熊對你說了什么？”樹下的人說：“熊說，遇到危險，只顧自己逃跑，不顧別人死活的人，不能算朋友�！闭f完就走了。
我喜歡這個故事是因為這個故事讓我明白了：什么是真正的朋友。
小學二年級讀后感 篇32
《伊索寓言》里有這樣一個故事，名叫《駱駝和阿拉伯人》，故事是這樣的：
阿拉伯人和駱駝去旅行。一天晚上，天很冷，主人睡在帳篷里，駱駝在外面受凍，駱駝想把頭伸進去暖和一下，主人說：“可以�！瘪橊劦么邕M尺，他又一再要求把脖子、前腿以至整個身子全占據(jù)帳篷，主人卻被擠出了帳篷。
讀了這個故事，我想：駱駝得寸進尺，沒完沒了，主人輕易相信駱駝的.話，這叫自作自受。在生活中，得寸進尺的人也不少，我們可不能像主人一樣，否則自作自受的是自己。
小學二年級讀后感 篇33
《南轅北轍》講的是一個人他架著馬車要到南邊的楚國去，可是他不聽別人的勸告，一味的向北走，還依靠自己的馬好，錢多，車夫的技術很高說：”向北走就能到達楚國“。這是多麼可笑的事情啊!像他這樣，馬跑的越快，帶的錢越多，車夫的.技術越高，不是離楚國越遠嗎?
在我們日常的學習和生活中千萬不能犯南轅北轍這樣的錯誤。記得有一次，上課鈴響了，我急急忙忙跑向教室，跑到教室后我突然發(fā)現(xiàn)這里的同學都不認識。我一問才知道，原來因為我太慌張跑錯了方向�；貋砗�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：”做任何事情，方向比速度更重要，只有方向正確了，才能順利的達到目的“。
小學二年級讀后感 篇34
今天，我在《經典閱讀》上讀了一個的故事——“鱔魚護卵”。這是一個短小的故事，卻讓人深深感到了“母愛”兩個字的含義——母愛是最偉大的！
故事講述了一條鱔魚為了保護肚子里的魚卵，當它被放入湯水中時，情愿將自已的頭尾浸入沸湯中直至死亡，也要將自己的`腹部弓起，它想以這種方式保護自己腹中的“寶寶”，避開滾燙的湯水……
讀了這篇鱔魚舍命救子的文章，讓我很感動。那份愛感天動地。動物也和人類一樣有親情，讓我聯(lián)想到生活中我們的父母每天辛苦工作，為我們付出了很多很多……我們只有努力學習來回報父母的愛。
小學二年級讀后感 篇35
這個假期，我讀了美國作家海明威的《老人與�！贰�
故事的主人公桑地亞哥是個硬漢子。在連續(xù)八十四天沒有釣到一條魚后，他終于發(fā)現(xiàn)了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力把魚扎死。然而，一群嗅著血腥味而來的'大鯊魚撲了過來。最后，老人憑著頑強的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的魚骨架……
我被這個故事深深地打動了，在曲折坎坷的人生道路上，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
小學二年級讀后感 篇36
《青鳥》講了妖婆的孫女病得很厲害，需要青鳥，妖婆就讓蒂蒂兒和米蒂兒去尋找青鳥，經過了很多地方，青鳥都沒有找見，最后蒂蒂兒發(fā)現(xiàn)鳥兒就是他家的那只鳥。
《青鳥》這本書告訴我們幸福就在我們身邊，能找到幸福的'人就能享受、珍惜幸福。可找不到幸福、感覺不到幸福的人，就只好慢慢去找了，其實，幸福就在我們身邊，你仔細找一找，比如：考試得第一名，別人送你一句祝福的話……有很多幸福就在我們身邊，不要粗心，細細找一找就能發(fā)現(xiàn)。
小學二年級讀后感 篇37
讀《白雪公主》有感
我非常喜歡看《白雪公主》，里面講的是白雪公主和七個小矮人的故事，狠毒的皇后嫉妒白雪公主美麗，想方設法要把白雪公主殺掉，有七個小矮人救了她，后來，王子和白雪公主舉行了婚禮，狠毒的王后參加
了婚禮，她看見新娘就是白雪公主時，嫉妒得整張臉都扭曲了，成為世界上最丑的'女人！
一個人最美麗的不是外貌，而是心靈。惡毒的王后因為心腸太壞，最終受到了懲罰。小朋友千萬不要像她一樣，要學會稱贊別人的優(yōu)點，學習別人的優(yōu)點。
小學二年級讀后感 篇38
《西游記》是明代作家吳承恩的佳作，它講述了一個神話故事，——講述仙界一只由仙石山的猴子拜倒菩提門下，命名孫悟空，苦練成一身法術后卻因醉酒闖下大禍，被壓于五行山下，五百年后，觀音向孫悟空道出自救的方法：他須隨唐三藏到西方取經，作其徒弟，修成正果之日便得救。孫悟空遂緊隨唐三藏上路，途中屢遇妖魔鬼怪，二人與豬八戒，沙僧等合力對付，展開一段艱辛的'取西經之旅。
我明白了要認真做好每一件事，要有恒心。
他們歷經九九八十一難，唐三藏中間和孫悟空有很多誤會。我知道想要辦成一件大事，必須大家齊心協(xié)力，團結一致才能成功。還要相信大家。
小學二年級讀后感 篇39
今天我讀了《一根油條兩個大餅》的作文。
這篇作文是按照事情發(fā)展的先后順序寫的。它的主要內容是：大家說，考試前吃一根油條兩個大餅就能得100分�？荚嚽�，“我”滿懷信心地吃了一根油條兩個大餅。考試卷發(fā)下來了，不是100分，而是98。5分�！拔摇辈槊髟蚝螅胖�，原來是餅沒有吃干凈。通過讀這篇作文，我明白了考試要憑自己的`真才實學，不能聽信別人說的話，比如：吃一根有兩個大餅就能考100分，吃鴨蛋只能考0分。只要我們努力學習，掌握基礎知識，多看課外書就一定能考出好成績。
小學二年級讀后感 篇40
今天我閱讀了魏巍寫的《誰是最可愛的人》，感受很深。
這篇文章描寫了在朝鮮戰(zhàn)爭中發(fā)生在戰(zhàn)士身邊的三個感人故事。首先寫了在松骨峰戰(zhàn)斗中我們的`戰(zhàn)士是如何不畏犧牲、與敵人殊死戰(zhàn)斗的故事。接著又寫了我們的年輕戰(zhàn)士是如何在大火中英勇救出朝鮮鄉(xiāng)親的故事。最后寫了戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨茉谶@么艱苦的環(huán)境中堅持戰(zhàn)斗。
通過這三個故事的閱讀，使我深深的體會到當年為了祖國和人民的幸福，在朝鮮戰(zhàn)場上，為了祖國人民的幸福生活，我們的志愿軍戰(zhàn)士在環(huán)境極其艱苦的條件下，對敵人毫不留情，對朝鮮人民卻是那樣的仁義，充滿國際主義的深厚熱情，他們是最可愛的人。
小學二年級讀后感 篇41
我讀過《伊索寓言》之后，知道了《農夫和蛇》、《狼和小羊》、《龜兔賽跑》、《狐貍和葡萄》、《烏鴉和狐貍》、《螞蟻和蟈蟈》等許多故事。
這些寓言為廣大人民所熟知。在這些有趣的故事中我最喜歡《螞蟻和蟈蟈》這個寓言，這個故事說的是螞蟻在夏天的時候就搬冬天吃的食物，而蟈蟈卻不搬食物，結果冬天就餓死了。這個寓言告訴我們一個人不要懶，要勤勞。只有做一個勤勞的.人，才能讓人家喜歡你，我們要學習螞蟻不要學蟈蟈。
通過這篇寓言我明白了許多做人的道理，原來看書還可以知道許多知識，以后我要多看有益的書！
小學二年級讀后感 篇42
我讀了《水孩子》這本書，里面有一個小子的名字叫湯姆，湯姆有很多很多的'缺點，又頑劣、自私、懶惰、愛撒慌、不講衛(wèi)生、逃避責任。后來湯娒變成了水孩子，是因為遭遇不幸的孩子都可以變成水孩子。水孩子湯姆在海底克服了各種困難，也完成了仙女給他的使命，他也救出了受難的師傅格林姆，水孩子湯姆從玩劣的孩子變成勇敢、誠實的孩子。
我一定要向湯姆學習，要做一個勇敢、好學、勤奮、誠實的人。不能做不講信用、自私、打架、撒慌、逃避責任、頑劣的小孩子，因為小孩子不能有這些習慣和毛病，如果有了這些會變成壞人的。
小學二年級讀后感 篇43
我讀了美國謝爾·希爾弗斯坦寫的《愛心樹》這本書，知道了這棵“愛心樹”非常愛這個男孩兒。
這個本書講了一個小男孩兒和一棵叫“愛心樹”的故事。這個男孩兒像
我，這一棵大樹像我的媽媽，小男孩兒一直向大樹索取東西，而大樹卻一直很開心。最后，大樹連自己的生命都給了這個小男孩兒，但是大樹還是很高興。
讀完這本書讓我想到了我的'媽媽，她現(xiàn)在一直辛苦的上班賺錢，給我買吃的、穿的、供我上學……
我長大后一定要好好報答我的媽媽。
小學二年級讀后感 篇44
今天我和媽媽一起看了一本叫三十六計的書，里面的一個講的是瞞天過海這一計的故事。第一個講的'是重耳被父兄追殺跑到了齊國還在齊國娶了齊姜，但她和下屬們騙了重耳回國重振大業(yè)，最后當上了晉國的國主。
還有一段是講趙國被秦國打敗了，連都成邯鄲都被圍住了。魏國怕秦國所以不敢出兵救趙。最后候生出計讓平原君拿到了兵符，指揮了十萬大軍去解救趙國的危機。
這兩段故事中我學到了適時把握時機，出其不意，攻其不備。這樣才可以達到出奇制勝的效果，做事要多動腦筋才行。
小學二年級讀后感 篇45
前幾天，我讀了《拔苗助長》這個成語故事，故事里的主要內容是說春秋時期，宋國有一個急性子的人，他種下秧苗才過幾天后，發(fā)現(xiàn)秧苗沒長高，心里很著急，便想了個辦法：就把所有的.秧苗拔高了一節(jié)。他忙了一整天，回到家后，他高興的對妻子說：“今天我總算把田里的秧苗拔高了一節(jié)！”第二天，他們一家來到田里，看見原本綠油油里的秧苗都枯黃了。
這個故事告訴我們要懂得植物的生長規(guī)律，如果急于求成，最終反而壞事。
我們做事也是這樣，要踏踏實實，一步一個腳印，才能有收獲。
小學二年級讀后感 篇46
我從丑小鴨這篇故事中知道了：在這個世界上，我們要團結友愛，要讓所有的人都感到集體的溫暖，不團結友愛的集體不是好集體，只有團結友愛的集體才是好集體。
我十分同情丑小鴨的.遭遇，哥哥、姐姐、小女孩、公雞都欺負他，他只好離家出走。在森林里，丑小鴨的生活也很難過，所以我們不要離家出走，外面的生活也很艱辛，而且父母會很擔心。最后，丑小鴨變成了美麗的天鵝，我們只要好好學習，我們也會考上大學，成為美麗的“天鵝”。
小學二年級讀后感 篇47
《根鳥》部是曹文軒純美系列小說中的一部，講了一個生長在山里的十三歲少年——根鳥，為了追尋心中的'夢，獨自西行的種種坎坷經歷和奇遇。整個故事仿佛蒙上了什么，一切都那么茫茫，那么虛無縹緲又解手可及。
一個少女來到懸崖上采花，掉進了峽谷。她出現(xiàn)在一個名叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢�；哪�、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現(xiàn)實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
小學二年級讀后感 篇48
寒假，我讀了一篇《小木偶》的故事，講的是一個老木匠把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶，并把取得生命的小木偶當成兒子，老木匠賣掉上衣供小木偶上學，可是小木偶一心貪玩把書本賣了買了馬戲團的票去看熱鬧，結果被馬戲團老板發(fā)現(xiàn)了他在說謊因為鼻子長長了，后來他知道自己錯了鼻子又回去了。
通過讀這本書，讓我知道了做人要誠實不說謊，說謊的.后果很嚴重，會讓你失去親人和朋友的信任，也不會有人愿意理你，所以我們一定要做個誠實的好孩子。
小學二年級讀后感 篇49
今天我讀了《狐貍和烏鴉》的故事，懂得了要謙虛，不能驕傲的'道理。 出處：周記
烏鴉把撿到的肉叼在嘴里，狐貍很想吃，于是就想出了個鬼點子。它對烏鴉說：“你唱的歌最動聽，求您給我唱一首吧。”烏鴉得意洋洋，剛一張嘴，肉就從嘴里掉出來了。狐貍銜起了肉就跑掉了。烏鴉十分后悔。
這個故事告訴我們，不能驕傲，要謙虛。烏鴉聽到表揚，就得意洋洋，急著表現(xiàn)，結果丟了肉。在我的學習上也是這樣，謙虛使人進步，驕傲使人落后，山外有山，人外有人。有了進步，要繼續(xù)保持，千萬不能驕傲。
小學二年級讀后感 篇50
你知道狼和狗的混血會發(fā)生什么事嗎？我不知道，但是自從我讀完《狼種》這本書我就知道了。
《狼種》這本書中講了：一只狼和狗混血的`警犬陰差陽錯的進了馬戲團，因為它長著一張丑陋的狼臉，所以大家都害怕它和討厭它。
一天馬戲團帶著所有成員去草原表演，在途中遇到了一對云豹夫婦襲擊了他們，最后是狼狗犧牲了自己的生命，換來了大家的生命。
在讀這本書之前我是一個注重外表的人，可是我讀完后我成長了。我知道了看一個人要注重內心美，不能注重外在美。
小學二年級讀后感 篇51
今天我讀了《狼種》這篇文章我的感悟很深。大灰是一只警犬，但是他長得像狼所以沒人要。就給了馬戲團，大灰在那里受盡了欺負，但是它是一條警犬。警犬的天只是服從命令，有一次它和別的'動物演出在路上不幸遇見云豹。它的主人被云豹咬爛了一條胳臂，大灰把鎖著自己的鐵鏈拽斷了。大灰沖了上去把云豹趕走了，但是大灰也受了很重的傷。它的主人把他緊緊地抱在懷里撫慰它。
在這緊要關頭一只動物多可以不顧危險地保護主人，這是多莫大的勇氣。
小學二年級讀后感 篇52
大灰是大家公認的狼犬，在警犬學校頗為出色，但到了馬戲團，卻成了一個小丑，成了一個不被人和動物尊重的小丑，他多次在表演中被咬傷，它維護過尊嚴，但獎勵只是主人的一頓打。有一次，他證明過自己，那次，車有故障，主人川妮下車看車，突然一對云豹來襲擊，大灰出身相救，打跑了云豹，但自身傷的很嚴重，但他證明了自己，他有用，他堅強，他保護了主人，它不是小丑。
在人的生活中，他不是備件無能的狼，他是一只好犬，他的.保護主人的勇氣，他不畏懼兩只云豹，他是只勇敢無畏的好犬。
小學二年級讀后感 篇53
今天，我懷著激動的心情讀完了《狼種》這本書，警犬大灰是一條返祖現(xiàn)象的'狼狗，大家都很討厭它。
后來，它被馬戲團老板免費從警犬學校領進了馬戲團，讓一個叫川妮的馴養(yǎng)員來馴養(yǎng)它，大灰在馬戲團里經常受別人的欺負，可它卻從不吱聲，因為它是一只訓練有素的警犬。大灰的牙齒，爪子都很鋒利，川妮便把大灰的爪子剪平，還在它的嘴上戴上了口罩。
有一次，川妮和大灰隨馬戲團到外地巡演，途中遇見了兩只云豹，大灰拼死保衛(wèi)川妮，弄得全身都是傷，最后終于把云豹趕走了，但它也暈倒在草地上，川妮沖過去，第一次深情地抱住了大灰。
小學二年級讀后感 篇54
每年3月日，是全國中小學生學雷鋒做好事的日子。這一天，人們會走上街頭，為人們提供力所能及的幫助。他們也愛讀《雷鋒日記》，因為可以從中汲取力量、獲得溫暖和辨明方向�？墒�，有多少人了解雷鋒早年的經歷呢？一個舊社會的孤兒_義是怎樣在黨的關懷下，成長為一名堅定的共產主義戰(zhàn)士的？
本書以雷鋒同志的日記為主線，在尊重史實的`基礎上，穿插了雷鋒的故事，以便更好地幫助學生讀者理解日記的寫作背景，學習雷鋒精神。希望我們大家都來讀讀這本書，并能收到啟發(fā)能從小樹立遠大的理想，培養(yǎng)高尚的人格，“做一個對人民有用的人。
小學二年級讀后感 篇55
魯迅曾提到過“一個吃人的社會”，我想用這幾個字眼描述這個故事的背景再合適不過。一個對生活充滿希望的人被不可抵擋的陰暗一點點蠶食，最終墮落為行尸走肉，而之后他也只能是得到一個被“蟲蟻”啃噬得面目全非的'結果。
對比我們現(xiàn)在生活的社會，雖不能說是全無陰霾，但至少尚且年輕的我們能有一個相對幸福的生活環(huán)境。在謝天謝地的同時，也祈禱人們能從此不再靠近那讓人感到沉重的痛的一段黑色，創(chuàng)造能照亮人心的希望與光明。
小學二年級讀后感 篇56
《愛麗絲夢游仙境》講的是：愛麗絲和姐姐一起看書，見到一只穿帶懷表的兔子蹦跳走過，好奇的`愛麗絲跟著這只兔子來到一個陰森地方，喝掉了帶有魔力的藥水。愛麗絲不停的變來變去，變大變小，在奇異的世界里穿梭，還和狠毒的皇后一起玩推球，也認識了許多新的朋友。其實，愛麗絲從頭到尾一直都在自己的夢中，她在姐姐的腿上睡了一天。
讀了這個故事，我覺得，愛麗絲在自己的夢境中認識了許許多多的朋友，一會兒變大，一會兒變小，我也想自己像愛麗絲一樣，在仙境中探險，尋找美妙的體驗！
小學二年級讀后感 篇57
周末時間，我在家看完了《愛麗絲夢游仙境》這本書，感謝我的朋友史高原借我書讀。這本書講了12個小故事，其中我要和大家分享的是第三個故事，一個會議式賽跑和一個長故事。講了大家通過賽跑來爭取聽故事的過程，可愛麗絲沒有讓大家聽到想聽的故事，反而嚇跑了很多小動物。愛麗絲非常傷心和孤獨，最后她自己靜靜的想著為什么大家都不喜歡她的原因，她終于找到了解決的辦法，從此她太不會在小動物的'身邊提到貓的名字。
這也告訴我們有時候要換位思考問題，站在別人的角度想想問題。
小學二年級讀后感 篇58
今天，我讀了《愛麗絲夢游仙境》一書，非常有趣，我現(xiàn)在就和大家分享一下。
故事的主人公名叫愛麗絲，她跟著一位穿著背心、帶這手表而且會說話的兔子掉進一個兔子洞，后來到了一個稀奇古怪的地方，一路上遇到了很多稀奇古怪的'事情，比如說她遇見了會笑的貓，這只貓還會消失，但一會兒又出現(xiàn)了。還有殘暴的紅心王后和紅心國王，他們動不動就砍別人的頭。還有梅花士兵、方塊侍臣和紅桃子女們。大家可能也發(fā)現(xiàn)了吧，其實，這根本不是人，而是一副撲克牌！而當愛麗絲想不明白的時候，她突然醒了，原來，這一切，都是一場夢呀！
小學二年級讀后感 篇59
我看了《愛麗絲夢游仙境》里面非常奇異，里面講的是：愛麗絲掉進兔子洞之后，發(fā)生了非常奇妙的經歷，掉到底之后，她就看見一個大廳，她吃了蛋糕喝了水，一會兒變大，一會兒變小，但是有忘了拿鑰匙開小門，就哭呀哭呀，竟然變成了一個眼淚池，還有很多稀奇古怪的動物向她飄來，淚水池干后，有一個動物建議說舉行一個賽跑，就能把身上晾干了，有一個動物還講了一個“干”的故事，后來，愛麗絲給它們講她的.貓“戴娜”但是這些動物竟然都怕貓，所以都走了。后來還有更稀奇古怪的經歷呢。
我覺得真的非常奇妙呀！
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