三年級讀后感（通用28篇）
細細品味一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的三年級讀后感，歡迎大家分享。
三年級讀后感 篇1
這兩天我讀了《神奇校車之漫游電世界》這本書，書中卷毛老師和同學們的離奇經歷，給我留下深刻的印象。
文中卷毛老師和她的同學們進了火爐，鉆過電線，和比原子還小的電子親密接觸，還對家用電器的另一面——里面，有了新的認識。
文中介紹火爐燃燒煤，把水變成水蒸氣，水蒸氣再轉到渦輪機，渦輪機再帶動渦桿，渦桿再帶動磁鐵，轉動中的磁鐵就會產生電流，電流流進了一條很粗的.電線里，這根線通到發(fā)電廠以外的地方，就形成了我們使用的電。
我認為燒煤太浪費了，以后我們人類能找到更好的方法來獲取充足的電。
通過對這本書的閱讀，使我對電有了濃厚的興趣。突然在我的腦中有了無數(shù)個問號，比如說太陽能發(fā)動機是怎樣發(fā)電的？我的點讀機是怎樣工作的？電腦的工作原理是什么······在以后的學習和生活中我會慢慢研究的。
三年級讀后感 篇2
暑假里我讀了《小兵張嘎》這本書，這本書主要講了一個只有十三歲的加張嘎子的小朋友幫助解放軍與日本鬼子進行斗爭的故事。
書里面寫了張嘎子去爬樹摔跤，跟人比賽的時候輸了還會咬人；他還上到房頂上堵煙囪，自己卻在房上樂的前仰后合�？瓷先ナ且粋�頑皮的小孩，但是他面對敵人的時候是非常機智勇敢的。他可以用硬棗刺扎破“漢奸”的自行車帶，然后去空手奪搶�？梢栽诮粦�(zhàn)的緊要關頭把一掛鞭炮栓到狗尾巴上去吸引敵人的主力。
看了他的故事我發(fā)現(xiàn)雖然我們現(xiàn)在生活的很幸福，但是跟張嘎子比起來我們還有很多要學習的'地方。平時做作業(yè)的時候遇到一點點難題就退縮了，我以后也要向張嘎子學習，遇到問題的時候要自己想辦法去解決，要讓自己變得更勇敢一些，比如學自行車的時候不要因為害怕摔跤就不敢騎了，我要去努力克服困難。
我要想張嘎子學習，成為一個勇敢又機智的小孩。
三年級讀后感 篇3
前幾天，我在課上學了一篇課文，名叫《生命 生命》。這篇課文主要講作者通過三個生活中的事例，明白了生命的含意。給我的感受很深，也使我對生命有了新的認識。
文中講飛蛾的掙扎，說明飛蛾有很強的求生欲，就算只有一點希望，它也要想辦法逃出去，勇敢地活下來。小小的瓜子，在干燥、沒有陽光、泥土的磚縫中也可以生存下來，因為它能勇敢地克服困難，就算只能再活一兩天，也不放棄。陽光和水能使一顆種子活下來，可是沒有陽光和水，它依然可以頑強的存活下來，不受惡劣環(huán)境的阻礙。不論是小種子還是飛蛾，雖然它們種類不同，本質不同，但它們都有一個共同點：能勇敢的面對困境，克服困難，只要有希望，就堅信自己一定可以活下來。
在生活中有很多這樣的人，例如霍金，他被禁錮在輪椅上長達40年，但他憑著自己的`努力先后畢業(yè)于牛津大學和劍橋大學，他解開了宇宙之謎，被稱為“宇宙之王”。他之所以比別人強許多，因為他堅信：一個人如果有了身體上的殘疾，就不能再有心靈上的殘疾。
我決心從現(xiàn)在做起，珍惜時間，好好學習，使自己的生命更有意義。
三年級讀后感 篇4
《第一百號海龜》
今天早飯后，我一口氣看完了一本有趣的書《第一百號海龜》。這本書中的第一百號海龜是最后一個破殼而出的海龜，她的'九十九個兄弟姐妹在奔向大海的生命途中，都被天敵們吞入口中，只剩下她一人高喊著口號，孤獨又無畏地奔向海洋，她充滿著冒險的人生才剛剛開始。在美麗又兇險的大海中，小海龜了解了危險、結識了友情、思考著生命……最終，她將為自己的生命寫上新的希望。
同學們，努力吧，與自己的生命去搏斗。雖然你不能十全十美，但向小海龜一樣學會寬恕別人，改正自己，從別人身上吸取力量，這種精神就是十全十美的精神。我們都有一張生命紙，最初它都是白色，你要用自己的力量，在那張紙上畫出一朵屬于自己的獨一無二的花。
三年級讀后感 篇5
這本書的主要人物有克儉、思玉娘、杰克、團長發(fā)生的故事。
主要內容講的是：1944年克儉和娘在菜地里摘瓜，突然聽到“轟轟”一聲，娘趕緊把克險撲倒。一會兒克險看到有架飛機在天上盤旋，機尾冒著濃煙。不一會兒天空突然出現(xiàn)了幾個白棉花。這是一架美國戰(zhàn)斗機被日本人打下來，飛行員乘著降落傘下來。人們找到了飛機卻沒發(fā)現(xiàn)飛行員，飛行員到哪去了呢？最后東躲西藏得了重病的飛行員杰克被克儉發(fā)現(xiàn)。杰克得了很嚴重的病，經過寶良爸的千辛萬苦才救活。病好的杰克回到了戰(zhàn)場，七旬的`克儉在報紙上發(fā)現(xiàn)：杰克早就戰(zhàn)死沙場，照片上還有著他燦爛的笑容。
當我讀到杰克死了時我心里有一陣難過，也不知為什么難道我太入迷了？我知道了戰(zhàn)爭是不會給人們帶來幸福，它只會讓我們的親人死去，所以我們要擁有和平不要戰(zhàn)爭。
三年級讀后感 篇6
暑假里，我看了《百萬英鎊》這本書，媽媽告訴我要仔細閱讀，從里面學會真誠對待別人。
這本書里講的是一個叫亨利的小伙子從美國駕船漂流到倫敦，他身上沒錢，本以為到倫敦之后要過窮人的生活，但這時候有兩個富翁因為打賭給了他一百萬英鎊。剛開始，他穿著破爛的去買衣服去吃飯，別人看他穿著不好就不怎么好好對他，可他拿出百萬英鎊的支票的時候，別人對他又十分好，免費給他做衣服，讓他免費吃住，漸漸地，他成了上流社會的人，但是當有人跟他開玩笑把他的支票藏起來的.時候，那些以前巴結他的人卻又開始向他要起賬來。經過一個月之后，亨利最終將百萬英鎊還給了那兩個富翁。
故事中，別人因為覺得亨利很有錢就對他好，沒錢的時候就對他不好，認為他是個騙子，看來那些人并不是喜歡亨利，而是喜歡亨利的錢，覺得亨利很有錢都要巴結他。那些人對亨利很不真誠，并不是亨利真正的朋友。我們平時在生活中要真誠的對待別人，不要覺得別人條件好就去巴結別人，也不要因為條件差去嫌棄別人。錢也不是萬能的，就像故事結尾一樣，雖然亨利將百萬英鎊還給了那兩個富翁，可他收獲了更多。
三年級讀后感 篇7
今年暑假，老師給我發(fā)了一本書，書名叫做《蛋殼里出來的奶奶》，我非常喜歡這本書。我喜歡這本書的幽默。
書里的主人公是一個小男孩，和一個從蛋殼出來的奶奶。這個小男孩性格開朗，會想很多好辦法，非常聰明。老奶奶是位一個長有翅膀的老奶奶，她天真，聰明，善良又很幽默。小男孩的媽媽長得非常美麗，就像一位美麗的公主。男孩的爸爸是位了不起的發(fā)明游戲的.專家。但是他不經常陪自己的兒子，整天都在電腦前，發(fā)明游戲，使他的兒子很不快樂。直到他發(fā)明的游戲不是最好的那一天，他才開始陪自己的兒子。
有一次，嗡嘟奶奶為了幫助小男孩贏得風箏比賽，拿到獎品。竟然用翅膀幫助風箏飛上天，后來風箏的線斷了，風箏飛走了，嗡嘟奶奶也不見了，只留下了一雙小紅鞋子。我要向小男孩學習，學習特的聰明，會動腦筋，會想辦法。也要向嗡嘟奶奶學習，學習她的善良，天真，勇敢。我愛這本書，也愛書里的小男孩。
三年級讀后感 篇8
近幾天，我們學習了《烏塔》一文，文中主要講了一個14歲的德國小姑娘烏塔一人獨游歐洲，這讓我十分羨慕。
讀了《烏塔》一文，讓我想起了自己，媽媽都不讓我出去玩，生怕我碰著了或遇到了壞人�？蔀跛苈斆�，她來到一個地方先查警察局的電話號碼，遇到了壞人時可以求救。很多的中國父母都任由著自己的孩子，舍不得打，舍不得罵，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。因此，許多家庭里出現(xiàn)了“小公主”、“小皇帝”，父母不讓他玩，就一屁股坐在地上號啕大哭，父母見她哭得那么傷心，又舍不得，隨便他做什么事。
有一次我去4歲的弟弟家玩，他抓起地上的`一把石頭就忘我身上扔，舅媽見了去阻止他，弟弟立刻皺起眉頭，眼睛水汪汪的，潸然淚下，追著舅媽打，媽媽見了去哄他，他還來打媽媽�！靶』实邸北粚檳牧�，一見不順心兒的事就哭，打，讓人看了就來氣。
我想對中國父母說：“我們有翅膀會飛，但是也不要太寵著我們了。”
三年級讀后感 篇9
在語文課上，我們學習了一篇課文《頂碗少年》。這篇作文是趙麗宏所寫的，他說這篇使他難以忘懷。
在20多年前“我”在上海大世界露天劇場看了一場雜技表演。一位英俊的少年表演頂碗。起初10個碗就想少年的士兵一樣乖乖地躺在少年的頭上�？墒�，到了最后一個極高難度的時候，10個碗想故意似的，跳起了舞蹈從他頭上掉了下來，重重地摔到了地上。第2次也一樣。當臺下的觀眾起哄說著：“行了，不要再來了，演下一個節(jié)目吧！”頂碗少年進行了第3次表演。這一次他吸取了前兩次的教訓，終于成功了。他在兩次失敗后博得了成功，獲得了雷鳴般的掌聲。“我”被這種不怕失敗，敢于拼搏的精神深深的打動了。
我可以知道這個少年是個絕對不會放棄的.人，只要有點希望就可以成功！可是我卻學不到他怎么又勇氣，是我在就待在了觀眾的下面。有時我不會做幾道數(shù)學題，我都是拿別人抄的，都不是靠自己的實力去做。真是尷尬啊！
三年級讀后感 篇10
我們紹興的名人，是不能小卻的，比如秋瑾、蔡元培、陶成章、章炳麟……我覺得章炳麟最令我佩服。
章太炎于1869年1月12日出生于浙江杭州府余杭縣東鄉(xiāng)倉前鎮(zhèn)一個末落的書香門第。原名學乘，字枚叔，以紀念漢代辭賦家枚乘。后易名為炳麟。因反清意識濃厚，慕顧絳（顧炎武）的為人行事而改名為絳，號太炎。世人常稱之為“太炎先生”。早年又號“膏蘭室主人”、“劉子駿私淑弟子”等。中國浙江余杭人，清末民初思想家，史學家，樸學大師，民族主義革命者。[1]著名學者，研究范圍涉及小學、歷史、哲學、政治等等，著述甚豐。
章炳麟曾"七被追捕，三入牢獄，而革命之志終不屈撓"。辛亥革命后，日漸脫離政治，專意治學。在經學、史學、文字音韻和文學諸方面都有深湛造詣。章炳麟一生著述甚豐，被尊為經學大師，著作版本繁多，后輯為《章太炎全集》。
魯迅筆下的章太炎先生，首先是一個革命者，其次才是一個大學問家。他張揚國粹，卻堅決而激烈地反抗權威和反抗一切束縛。他的確是一個道德主義者，強調道德的力量，卻反對社會對個人的.壓抑，主張個性的絕對自由。
怎么樣，章炳麟是一個令人佩服的人吧！
三年級讀后感 篇11
今天媽媽讓我看一篇文章，叫《少年茁壯》，并讓我寫一點讀后感。
我認真看完后，覺得最讓我感動的是馬鵬飛說的一句話“我是奶奶的大樹，奶奶不要怕；今后我就是奶奶的眼睛，幫奶奶看東西；我就是奶奶的拐棍，給奶奶帶路�！�
《少年茁壯》講的是馬鵬飛和他的.奶奶的故事。馬鵬飛是一個男孩，他剛出生不久，爸爸媽媽就離婚了。媽媽拋棄了他，爸爸也棄他而去。他便和奶奶相依為命。5歲，他就開始學習做飯，第一次，他不熟練，老是做不好，漸漸地，他越來越會做飯了，還懂得了營養(yǎng)均衡，粗細搭配。
馬鵬飛平時不愛吃熱飯，喜歡吃冷飯，知道為什么嗎？因為他覺得冷飯可以吃得特別快，這樣就可以省下很多時間來照顧奶奶和學習了。
和馬鵬飛比，我簡直太舒服啦！我只有更努力學習，才能向馬鵬飛那樣做一個好孩子！
三年級讀后感 篇12
今天我讀了安徒生寫的《海的女兒》這篇童話故事，我被人魚公主的善良和無私深深的`打動了。
這個故事主要講了海底有一群美人魚，人魚們滿十五歲時候，能到海面上玩耍。一天，其中一個玩耍時看見了一艘輪船被風浪掀翻了，她看到—位王子在掙扎，她就把王子救了起來。后來她喜歡上了這位王子，可王子早已和別的公主訂了婚，美人魚只好陪伴王子到結婚那天�？扇绻∶廊唆~不能和王子結婚，她就會變成泡沫。
王子結婚那天，小美人魚的姐姐給了她一把刀，讓小美人魚殺了王子，那樣她就又可以變回像從前一樣快樂自由了。可美人魚不舍得殺害子，她扔下刀子，自己縱深跳入了大海，化成了一片泡沫，可自己的生命卻沒有死亡，原來，她的善良感到了上天，她永遠有了一個不會死去的靈魂。
我想對這個故事中的小美人魚說：你真善良，你為了王子而犧牲自己的生命，我相信，你來生一定會嫁給那個王子，你也會比以前更加善良的，我深深佩服你們的真情，祝愿你們這對海底與地上的人能早日結婚。
這個故事讓我明白了：做人要善良，因為善良的人一定會得到好的回報。
三年級讀后感 篇13
讀了《愛的教育》之后讓我明白，這人世間最珍貴的，最需要的就是“愛”�！皭邸睍绊懙饺艘簧某砷L，如何表達自己的“愛”更是一門藝術。
《愛的教育》中讓我感悟最深的是文章中主人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學習。他采取的措施不是沒完沒了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫柔如春風吹拂楊柳般的勸導。這位父親為了說服自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了很多已經投入工作的'人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬萬的孩子為了讀書而刻苦努力著，而你也要做這千千萬萬里孩子中的一員。
這位溫和的父親用他堅韌而親切的筆觸敲開了孩子的心扉，因為他非常清楚地知道最能打動這個年幼小孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個父親而在兒子面前裝做高高在上的一個大人物，而是學會和兒子溝通，猶如知心朋友一般地親切。他教育兒子要想成為一個男子漢最重要的就是“勇敢”，勇敢地去面對成長中的種種困難和種種挫折。如果有對不起哪個朋友的事，要勇敢地去道歉承認錯誤并請求原諒。這難道不是一位成功的父親嗎?
三年級讀后感 篇14
《白雪公主》中講述了惡王后因妒忌白雪公主，想方設法的算計她，最終自己卻得到了報應。
從故事中我們可以看出，正是由于王后的妒忌、心狠手辣造成了她的后果，由此可看出人心的不同。
現(xiàn)實生活中，人與人之間的交往也是如此，當你找到一份工作時，由于你的出色成績，被上司所看重，一步步地提升你，但有人卻提醒她。
有一天她會搶了你的位置，對你的提防越來越嚴重，當和你爭奪同一個位置時，在背后耍盡手段，用一切可以利用的`手段擊垮你，但最后失敗的往往是他。
這證明，老天對人很公平，你用心去做地永遠屬于你，用盡手段做地永遠離開你，人生就是這個樣子!好人有好報、惡人有惡報。你用心去對待每一個人或每一件事，得到你該得到的，用手段對待每一個人或每一件事，得到你該得的報應。
三年級讀后感 篇15
最近，我讀了高爾基的《童年》。這就是作者以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述的就是主人翁阿廖沙。彼什科夫三歲到十歲這一時期的童年生活。阿廖沙自幼喪父，隨著父親和外祖母來到外祖父家。這一切只就是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說就是家，不如說就是人間地獄。外祖父暴力、貪婪、霸道，他掌管著家里的一切，，阿廖沙時常因為犯錯而被痛打這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。他的.兩個舅舅因為錢財而互相殘殺，雅可夫舅舅還因為生氣而把自我的妻子連頭帶腳的兜住打死了，這可見當時的女人就是多么的不起眼。米哈伊爾舅舅把大十字架放到小茨岡，導致他背負過重摔死了。高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自我也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！比欢敃r的社會多么黑暗，而這黑暗也深深地印在了阿廖沙的心里，但就是每個人的黑暗中還就是有一絲絲的陽光，他的外祖母就就是他的陽光，她用她那圣母般的行動感化了阿廖沙，讓他明白他的童年還有開心的記憶。
這個故事描述的家庭：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，而她的外祖母胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的心，外祖母對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自我的存在，她經常給阿廖沙講神話故事讓他了解更多的事情也為了他長大后不做一個心里陰暗的人。
讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的就是另一種截然不一樣的生活。我想，高爾基要告訴我們的就是：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤，讓我們永遠以那種用心，勇于拼搏的態(tài)度對待此刻和未來的生活！
三年級讀后感 篇16
童年每個人都經歷過。童年就是美妙的，童年就是快樂的，童年就是幸福的，然而童年就是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖，悲慘，令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
之后高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。但就是，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾就是魔鬼，歐打自我的.老婆，還天天鬧著要分家產，兄弟之間一點也不團結，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；然而倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也就是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一齊熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她就是那么愛她的子女。即使就是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？應對外祖父毫無人情的打罵，她也就是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們此刻豐衣足食，要什么有什么，又就是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不一樣就就是這差別，一個就是天堂，一個就是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們此刻的童年來之不易��！
三年級讀后感 篇17
每個人都有屬于自我的童年，不管它就是快樂的，還就是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又就是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
這本書主要講了阿廖沙在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都就是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，然而阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。
我禁不住想到了自我，我今年也就是十一歲了，當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路，想想自我無論做什么事，還要父母給我?guī)兔�，就說一次做奧數(shù)題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經過自我動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧，在綠色學校里，教官要求我們自我洗衣服，洗衣服說說很簡單，做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，再……，洗到再來，衣服還就是不成樣貌，臟的地方還就是臟，所以爸爸批評我依靠性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的潛力。
阿廖沙寄住在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，而這個階層的人的所作所為令人不堪。，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、完美的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終持續(xù)著自我高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內在美。阿廖沙的'童年就就是如此，讓人不由得在同情他的同時產生一種敬佩之情。
在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿廖沙感覺到自我的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人，、幫忙別人，那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件？對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
三年級讀后感 篇18
<朝花夕拾>是魯迅的一部經典作品。我在假期里讀了這本書，他給我的感觸很大。初讀<朝花夕拾>不覺得這像一本名著，反而覺得像是一個朋友在與你閑聊家常，魯迅的作品能夠說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。
一個以筆代槍，同惡勢力不屈抗爭的偉大斗士，此刻成了一個遠游歸來的慈愛溫和的長者，在自我魂牽夢縈的故鄉(xiāng)和心靈的家園中輕輕拂去歲月的積塵，而后，氣定神閑地娓娓道出一個個生動清晰的故事，一個個鮮活形象的人物——長媽媽、衍四太太、五猖會上的無常、百草園中的美女蛇……
在這個搖曳多彩的記憶里，我最愛留戀徜徉的便是<從百草園到三味書屋>中那個充滿了生趣的.小小百草園。
幼時的魯迅，不時到園里的泥墻根去捉蟋蟀，常常拔起何首烏接連不斷的根，為貪嘴而去摘帶刺卻酸的覆盆子。童心總是充滿無窮的好奇和探究的渴望，小小的百草園給了他無盡的歡樂，幼嫩的心靈也因此變得新鮮透亮。
讀<朝花夕拾>，我也真正領悟到，正是大自然和淳樸的鄉(xiāng)民給了幼年魯迅美和愛的啟蒙，使他擁有了一顆豐富細膩而向往完美的心靈，并絲毫沒有因為歲月的流逝而變得粗糙麻木。以致二十多年后當他回憶起故鄉(xiāng)的舊事與童年的樂園，哪怕是對其中的一草一木，依然充滿了深深的眷戀。
魯迅先生留存于世的諸多作品，<吶喊><野草><故事新編>等，這天讀來依然令人難以釋懷。在如今物欲橫流的塵世中，人們夜以繼日地為名利而奔波勞累，為情感而困惑煩惱，又有多少人早已忘記了花草的芬芳，鳥兒的啁啾，忘卻了人始終是來自自然而又歸于自然的“赤條條來去無牽掛”的規(guī)律呢?
在喧囂嘈雜的都市中，在容易迷失自我的生活里，送你一本<朝花夕拾>，愿你的情緒變得平靜而釋然。正如書名“朝花夕拾”，這本書就是在長大以后，把自我小時候的瑣屑一點點拼湊起來。每個人都能夠做到的事，因為有了愛，魯迅做的最好。
三年級讀后感 篇19
《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的篇文章。本就應快樂美麗的童年，因為籠罩在那個封建社會，時不時透出些迂腐的氣息，所以魯迅要罵，罵那個半封建半殖民地的社會。從文章表面看，魯迅似乎都是用了些溫情的文字，其實，他把憤怒藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的武器，也許魯迅先生正是想到達這個目的吧！
在《朝花夕拾》中，魯迅超多使用了比較和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，之后再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學。前邊寫的百草園很好地反襯了之后在三味書屋讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。這個比較手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質，寫出了魯迅對他的.景仰。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度構成了鮮明的比較，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子。
三年級讀后感 篇20
我看了一本書，—— 《不一樣的暑假》，淡淡的，甜甜的，仿佛夏日的`涼風徐徐吹來，喚醒了童年的回憶，勾起了不經意的微笑。
誰沒有過這樣的小玩伴？當你好的時候，你就像一個人。吵架的時候很焦慮。過了一會兒，你化妝，繼續(xù)握著手，若無其事。
誰沒有過這樣的暑假？知了飄飄欲仙，昏昏欲睡，時間太多，不知如何度過。在書中，她和她的小朋友小軒是這樣生活的。一切都只在當下，在冰淇淋蘇打里，在蹦蹦跳跳里，在和朋友吵架和好里，在烈日的汗水里。讀這個故事總是讓我想起宮崎駿其人的電影《龍貓》。好一個熟人！孩子們臉上掛著燦爛的笑容，感受著漫長夏天田園生活的詩意。它們自然地流淌在榮蓉和小軒的文字之間。作者作品里的一切都是那么平淡，那么不平凡。我看的時候，兩只“小黑猴子”似乎浮現(xiàn)在我眼前。他們在哭，在笑，在嘰嘰喳喳。多可愛��！
三年級讀后感 篇21
暑假剛看完一本叫《神話故事》的書，主要講了很多神話。每個神話都有深刻的文字含義，每個神話都有自己感人的文字。
比如盤古創(chuàng)造世界，講盤古睡了幾千年。終于有一天盤古睜開眼睛，突然看到了天地之間的混沌與黑暗，想把它們分開。于是他站起來，雙手撐著天空，用腳踩著地面。他總是這樣。年復一年，盤古的`身體長高了，盤古高了一尺，天空也高了一丈。于是，盤古的眼睛變成了日月，盤古嘴里呼出的氣息變成了春風和云彩，他的聲音變成了雷電，他的肌肉變成了大地的泥土，他的骨骼和牙齒變成了人類挖掘的珍寶，他的頭發(fā)變成了各種花草。盤古給人類留下了豐富的東西，一定要好好挖掘。這是我暑假看的一本書。
三年級讀后感 篇22
今天看完了《魯濱遜漂流記》這本書。
這本書主要講的是：英國的魯濱遜出海經商，但在一次海難中，他的船被巨浪掀翻。他被困在一個荒島上，從那時起，他開始在一個孤島上艱難而漫長的生活。
魯濱遜克服了悲觀絕望，用自己的雙手，克服了無數(shù)困難，改變了自己的生活狀態(tài)。他挖了一個山洞；蓋棚馴養(yǎng)山羊，種谷物，做獨木舟，烤面包，就是過著豐衣足食的生活。有一天，他從野人手中救了一個當?shù)厝�，給他取名“星期五”。在他的.教育下，星期五成了他忠實的仆人。后來，一艘英國船靠近該島，把羅賓遜帶回了英國。他的父母都去世了。羅賓遜收回了巴西種植園的所有利潤，并拿出其中一份來感謝那些幫助過他的人。
讀完這本書，我明白了，當我們遇到困難時，我們應該樂觀堅強，有勇氣和力量去克服任何困難和障礙。
三年級讀后感 篇23
今天，我讀了一本書——《愛迪生》�？戳诉@本書，我覺得愛迪生很值得我敬佩。
愛迪生第一個值得我敬佩的地方是他很聰明。雖然他只上了三個月的學，而且老師還說他是“低能兒”，但是他一生創(chuàng)造了39個偉大的發(fā)明，例如留聲機，燈泡，有聲電影，魚雷機械裝置等等。
愛迪生第二個值得我敬佩的地方是他好奇心很強，而且興趣廣泛。他從小就對身邊的事物充滿好奇心，總是向大人們問各種各樣的為什么。并且愛迪生還勇于自己去做各種嘗試，例如親身孵雞蛋等等。
愛迪生第三個值得我敬佩的地方也是最值得我敬佩的地方是他有一種堅持不懈的精神。愛迪生一生之中有數(shù)不清的失敗，但是由于他熱愛科學，而且身邊一直有著母親的支持和妻子的.支持，他日以繼日廢寢忘餐地工作，試驗才一次一次地成功了。
成功靠堅持。最近，媽媽利用暑假時間，幫我報名了一個數(shù)學培訓班。剛開始的時候，我覺得題目都非常簡單，以為不用擔心�？墒呛髞�，我就感到題目越來越難，而且老師說最后會有考試。我感到沒有信心得到好的成績。這個時候，我很想放棄。我告訴媽媽：“我不想再參加這個培訓班�！眿寢寣ξ艺f：“不用害怕，不會做的題目可以問媽媽，媽媽會一直幫助你！”媽媽還告訴我，覺得題目困難是很正常的，因為老師說這些題目有些是初中和高中的題目。老師也鼓勵我說：“不用擔心，考試不會很難，考試前老師還會幫你們復習的�！�
在媽媽和老師的不斷鼓勵和支持下，我決定堅持到底，一定要把這個數(shù)學培訓班的課程全部上完。最后，考試完了之后，老師把試卷發(fā)了下來。我一看，我拿到了九十七分！這個成績與許多其他同學相比要好得多呢！我太高興了！
這一次，我深深的感受到，我們無論做任何事情，如果想要成功，必須不怕困難，堅持到底，不可以輕易放棄。就如愛迪生，堅持不懈才是成功的關鍵！
三年級讀后感 篇24
今天，我看了一篇課文，名叫《凡卡》。我認為用“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這一句詩最能表現(xiàn)出沙皇時期的景象。
故事的主人公名叫凡卡·茹科夫，他被爺爺帶到城市里做學徒，卻被人打罵、捉弄。有一天，他偷偷給他爺爺寫信，卻不知道寫清地址和貼郵票，但他已經懷著美好的愿望進入夢鄉(xiāng)了。
我們的童年和凡卡的童年相比，簡直就是一個天，一個地！仔細想一想，我們之中哪一個父母不愛自己的孩子？哪一個父母不愿為自己的孩子著想？哪一個父母不想讓自己的孩子過上美好、幸福的生活？凡卡自幼就沒有了父母，一直和爺爺相依為命。而我們呢？擁有了幸福卻不珍惜，爸爸媽媽辛辛苦苦的賺錢，是為了我們能過上幸福的.日子，可我們不但不珍惜，還要和爸爸媽媽吵架，同學們，這難道是我們該做的嗎？
同學們，好好地珍惜眼前所擁有的吧，不然的話，它會隨著時間悄悄地流逝而悄悄溜走的喲！
三年級讀后感 篇25
讀了《凡卡》一文后，我陷入了沉思……
童年是金色的，是一生中最最美好的時光。我們吃著營養(yǎng)食品，穿著高檔童裝，玩著高級玩具，整天沐浴在愛的長河里，多么幸福啊！可是凡卡不求營養(yǎng)食品、高級童裝……只有一個小小的愿望——就是和爺爺在一起�？墒撬B這么一個小小的心愿都實現(xiàn)不了，每天還要在那個狠毒的老板家里干活，晚上還要徹夜的搖他們的孩子，一夜��！整整一夜啊！小凡卡能堅持的`住嗎？
9歲，正是學習的大好時光，可凡卡不單單要干些臟活、累活，還要每天遭受老板、老板娘的責罵、毆打，他失去的太多太多了。
而我們作為新一代兒童有那么好的條件，應該好好利用好好珍惜我們擁有的每一天、每一分、每一秒，認真學習長大成為國家的棟梁。
這篇文章告訴我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，學會面對困難。
三年級讀后感 篇26
這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀后，我的心久久不能平靜。 我也體會到了那個時候兒童的艱苦命運。
當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的'時候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想狠心的老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰(zhàn)。老師嘔心瀝血的教我們，讓我們吮吸了知識的營養(yǎng)，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐��！他生活在一個俄國沙皇統(tǒng)治的黑暗時期，與我們比之上下，真是一個天一個地��！
我是多么幸福、快樂呀！我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟梁之材。
三年級讀后感 篇27
新的學期，李老師讓我們誦讀《論語》，《論語》是記錄孔子及其弟子言行的國學經典。里面蘊涵了許多人生哲理和學習方法，字字句句都讓我受益匪淺。
“三人行，必有我?guī)熝伞�，“敏而好學，不恥下問”，這是《論語》中給我感觸最深的兩句。
前一句意思是：幾個人一起走路，其中必定有一個人可以作為我的老師。后一句的.意思是：天資聰明而又好學，不以向地位比自己低，學問比自己差的人請教為可恥。
這兩句至理名言出自孔子之口，細細品味，我感同身受。在我的日常生活和學習當中，每天都在接觸形形色色的人，而每個人都有自己的優(yōu)點，值得我虛心請教，將來都可以成為我的良師益友。比如，就我們班級吧，全班有七十多名學生，有的是數(shù)學天才，有的是足球小將，有的是小畫家，還有的能歌善舞，多才多藝。多向我身邊的這些同學學習，汲取他們的點滴之長——“三人行，必有我?guī)熝伞保?/p>
感謝《論語》教育了我，助我成長。我會一直誦讀《論語》——“敏而好學，不恥下問”！
三年級讀后感 篇28
可能是由于知識，經驗不夠的原因吧，我還能完全看懂，就是看了個大概，雖然駱駝祥子奮發(fā)向上，但到了后來，什么都沒有。我從中了解到了在當時混亂的社會里，人們過著什么樣的生活。
駱駝祥子的正義，他的誠實，他的厚道，使他陰差陽錯的認識到了很多人，有從朋友到夫妻的虎妞，有騙錢的警官，還有……
小說大概是通過一噶洋車夫的苦難史，描繪了舊社會如何把一個正直，好強，好體面，自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程。駱駝祥子善良淳樸，對生活具有駱駝一般的'積極和堅韌精神，他的唯一愿望就是買一輛自己的車來拉，做一個獨立的勞動者。后來，經過3年的努力，他用自己的血汗錢換了一輛嶄新的洋車，但沒過多久，卻被大兵搶走，接著反動政府的偵探有騙去了他所有的積蓄，虎妞對她那種推脫不還的愛情又給他身心都帶來了磨難。
現(xiàn)在的社會穩(wěn)定，經濟也在不斷發(fā)展。作為青少年，有書讀，而且到處都有人維護著，鼓勵著，所以我們不能辜負新中國對我們的期望。至少，我們要學習了駱駝祥子奮發(fā)向上的精神。
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