《書的故事》讀后感范文（精選27篇）
當看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的《書的故事》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《書的故事》讀后感 篇1
我自選的書本是《阿噗角的小屋》，里面有十章，每一章中都有一個故事，而每一個故事都是奇怪、驚險、有趣的。
故事中的人物有阿噗、跳跳虎、小豬等等，這些人物和一動畫片的人物息息相關。更有意思的是題目的.意思是這樣的：阿噗角其實不是一個角落，而是一塊地，而這塊地上建起了一座小屋，很有趣吧，還有在一些頁面底下有你不知道的意思，而且它的一個詞很有古人味，“方才”是“剛才”的意思，很新奇吧!阿噗是個很創(chuàng)意的小熊，文中總是把主語放在中間，我也不知道為什么�？傊�，這本書我很喜歡。
這本書很生動的描寫每一章文章，你也來看看吧，也來看看它們的生活多么的有趣、快樂、新奇，一定會收獲滿滿的。
《書的故事》讀后感 篇2
人類有人類的歷史，書也有它自己的命運，也有它自己的歷史。
《書的.故事》講了書的一生，最開始人們用手勢來對話，后來用圖畫來代替文字，再后來文字出現(xiàn)了，人們開始在石頭上刻字，然后用蘆葉紙寫字。后來羊皮紙打敗了蘆葉紙，慢慢地中國用破布頭造紙，最后變成了木頭造紙。這就是書的一生，在這中間紙在世界旅游了一大圈，也變了很多次。
書就是這么有趣！如果你看了《書的故事》也會這么感覺。
《書的故事》讀后感 篇3
在故事中，講了有一只虎皮貓站在翠湖公園的塔頂上，其他的貓上不去，很嫉妒那只虎皮貓�？偸且_會，每次開會都是對那只虎皮貓咒罵，卻從來沒有想過它們這么做的意義。笑貓和京巴狗地包天去勸它們，可是他們已經喪失了理智，后來塔頂上被人鑄了一只假貓在那，從此虎皮貓再也沒有出現(xiàn)過
我覺得這些貓無非就是在瞎起哄，明明知道那只貓不會理會它們，還要開會咒罵，可是到頭來它們又能怎么樣？就算把那只貓趕下來，他們能上去嗎？他們太傻，不知道每個事物都有自己的用處潛能，他們雖然上不去，但是他們也有虎皮貓沒有的'本領啊。所以大家在做決定前，要仔細考慮，千萬不要太沖動。理智，是做大事的最好方法！
《書的故事》讀后感 篇4
今年暑假爸爸給我買了一本書《雷鋒的故事》。我來來回回看了好幾遍，他一直感動著我。雷鋒是一個充滿愛心樂于助人的人，他把幫助別人當作一種生活習慣。雷鋒還是一個工作認真，學習刻苦的人。一次，雷鋒坐火車，他看到車上很多人，就把座位讓給一位老人，幫助下車的乘客拿東西，一路忙個不停。我體會到了雷鋒叔叔樂于助人的`好品質，還有很多很多，都是在告訴我們要學習雷鋒叔叔為人民服務的精神，長大才能成為社會有用的人才。
看完這本書后，我明白了在和同學交往上，也要相互謙讓，同學有困難，要主動幫助。這樣當自己遇到困難時別人才會主動的幫助自己。我要努力的向雷鋒叔叔學習。
《書的故事》讀后感 篇5
《書的故事》講述了文字和書的歷史故事，既讓我們的知識增長了還讓我們愛上書籍。所以我喜歡這本書。
《書的故事》講的是人類信息傳播的歷史，從文字的歷史開始講到發(fā)明紙張和印刷術。更準確的說是信息革命以前信息傳播的故事。起先，人們是靠打手勢來傳遞信息再后來是畫畫，再后來就是文字出現(xiàn)了。如今進入了電子時代。紙質書記受到前所未有的威脅。他們可能會像竹紙。枦葉紙。羊皮紙那樣消亡。這本自述歷史的`書也許在為自己和同伴門的將來憂心忡忡吧。我多么希望大家能多看看紙質書籍不要讓他消亡。
這本書告訴了我許多深刻的道理，我非常喜歡。也希望大家能夠喜歡。
《書的故事》讀后感 篇6
《野天鵝》是講述善良的艾麗莎為了解救變成野天鵝的哥哥們，勇敢地承擔了編織蕁麻披肩的.任務，為此她承受身體和心靈上的雙重痛苦。
但艾麗莎堅強地承受了這些痛苦，最終成功解除了哥哥們身上的咒語，并獲得了自己的幸福。
在成長的道路上，我們也會遇到各種各樣的困難，但只要我們學會忍受痛苦，堅持自己的信念，就一定會有成功的一天。
《書的故事》讀后感 篇7
馬良是一個貧窮善良的孩子，他用神仙老爺爺給他的神筆幫助窮人畫了需要的東西，卻不給貪心的財主和皇帝畫任何東西。
我很喜歡小馬良，我也希望有一只馬良的'神筆，畫無數棵“長命草”，讓世界的人們不會變老。
畫三匹馬，和爸爸媽媽騎上回爺爺、奶奶家；再給姥姥畫一臺“自動做飯機”，那姥姥就不用做飯了。
《書的故事》讀后感 篇8
今天我讀了一本書，名字是《云娃娃》，書里說云娃娃他本來很寂寞。
突然一只蝴蝶從云娃娃的.面前飛過，云娃娃有了一個主意，他把云朵做成了蝴蝶，后來他把所有的云朵做成了各種各樣的東西，有小狗、大象等。
我讀完了這本書，我想：要是我寂寞的時候我也要自己找樂趣！
《書的故事》讀后感 篇9
暑假我讀了一本《我長大后有出息》的故事書，這本書我感受最深的就是《變成雞的鷹》從前，鷹媽媽不小心把蛋下在了雞窩。里農夫撿回家把蛋交給了母雞，過了一些天，小鷹啄破蛋殼來到了世界，小鷹和其它小雞一樣在雞媽媽的精心照料下一天天長大，它從沒發(fā)現(xiàn)自己和別的小雞不同，除了飯量以外一天小鷹正和大家一起在地里刨食，雞群忽然一陣騷動，它抬頭張望看見天空一只大鳥，小鷹問那是什么？雞媽媽說那是一只鷹！就拿《丑小鴨》這個故事與《變成雞的鷹》來比，很明顯丑小鴨比這只鷹偉大多了，同樣是追求在天空飛翔的夢想，可為什么丑小鴨實現(xiàn)了我鷹卻無所成那是因為丑小鴨有一顆敢于追求夢想的心。
這個故事告訴我們敢于追求想，才有成功的'機會。就像魯迅說的：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用在工作上，”努力，努力，再努力！
《書的故事》讀后感 篇10
數學，是我們必須學好的一門實用課程。《數學西游記》的作者李毓佩把一些十分有名的奧數難題巧妙地安排進了故事中，所有題目的解答也被安插進了文章中。
數學與我們的生活緊緊相連。假如有一天你到超市買東西一共花費二十三元，你給收銀員一張一百的`鈔票，但收銀員找了你八十七元，多找了十元錢吶。一個數學基礎不好的人在現(xiàn)實社會中一定連連吃虧。
數學門類眾多，奧數比普通的數學更加深奧。它可以分為很多種典型題型。比如最有名的幾種問題是植樹問題、列車過橋問題、雞兔同籠問題。只要掌握了一種題型的“秘訣”，無論怎么出題就都能迎刃而解了。
前幾天，我在電視上看到這樣一則新聞：某公司農民工討薪，公司負責人卻說薪水都已發(fā)好了，不信的話可以去對一對帳本。大家一翻帳本，發(fā)現(xiàn)薪水都計算錯了，難以負責人誤以為薪水都發(fā)放到位了。
數學在生活中十分有用，我一定要學好它，不!應該是學巧它。
《書的故事》讀后感 篇11
動物的情感與人十分相似。《戴銀鈴的長臂猿》通過幾個獨立的故事向我們展示了靈長動物的生活與社會。
靈長類動物的社會有序、殘酷。一只身有殘疾的猴會被猴群排斥甚至拋棄。猴群里只要與猴王套近乎，分配食物時，猴王就會把它排在前列。這與人類世界的關系不是差不多嗎?猴群中猴王是重權在握的。成員們找到了食物也要先給猴王吃個飽，才輪到其它猴子來搶食。這也是因為人類掠奪大自然的資源，致使食物越來越少。正是人類造成了動物的生存如此可憐。人類應該愛護動物，與之和諧相處。
不僅是靈長動物，應該是所有動物都有感情。我看過一個案例就說明熊的母子情深：在熊膽基地，有數百只熊被痛苦折磨。它們的`膽汁不斷地被人類吸走。有一天，一只小熊被工作人員抱出了籠子，開始吸取膽汁。小熊痛苦的叫聲，一聲高過一聲。突然熊媽媽一腳踹開了籠門，撲向工作人員，一巴掌把一位工作人員打死，然后把小熊踩死，最后自己撞墻而死。這位母親為了不讓孩子再次受苦，不惜犧牲一切，多可悲啊!
保護動物就是保護大自然。動物也有情感，有時甚至比人的情感還要豐富，所以請不要無視動物的心靈。
《書的故事》讀后感 篇12
在這個暑假里我看了一本名叫伊索寓言的書。這本書通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理。一些小故事言簡意核，平易近人。其中的泉邊的鹿與獅子的.小故事令我記憶深刻。
一只鹿非�？诳�，連忙跑到泉水邊去。他喝著甘甜的泉水，望著水里自己的影子，見自己修長而美麗的雙角，得意洋洋，當見到自己細小的腿，又郁郁不樂。正當他看得入神時，有頭獅子疾奔而來。他轉身拼命地逃跑，一下就把獅子遠遠地甩在身后，因為鹿的力量是在腿上，獅子的力量是在心臟上。
在空曠的平原上，鹿總能跑在前頭，保住性命。但當他進入到樹林中時，美麗的雙角被樹枝掛住了，再也無法奔跑了，結果被跟蹤而來的獅子捉住了。鹿臨死之前對自己說：“我真不幸呢!被我所不喜歡的救了命，卻被我所最信賴和寵愛的東西斷送了生命�！�
到最后我認為，美麗的東西不一定有用，甚至還會壞了事，不美的東西卻在關鍵時刻有用出。所以我們不能以貌取人!
《書的故事》讀后感 篇13
我看名人成才故事書里雖然有亂世雄杰曹操、鞠躬盡瘁的千古良相諸葛亮、精忠報國的一代英烈岳飛等等名人，但是我最喜歡的名人是反對戰(zhàn)爭的'思想家墨子。下面我就給你講講墨子止楚攻宋的故事吧！
有一次，南方的楚國想攻打鄰國宋國，并請了工匠魯班制造攻城工具，墨子聽到了這個消息之后連夜趕來 楚國，勸說楚王不要攻打宋國，楚王被說得啞口無言，于是就讓魯班和墨子比試比試，魯班說攻城方法，墨子說守城方法，結果魯班怎么也攻不破，結果楚王就不攻城了。
墨子的反對戰(zhàn)爭，提倡兼愛節(jié)儉，才智過人，值得我們學習，我以后一定好好學習，爭取做一個像墨子這樣的人。
后來墨子寫了一本書，叫？墨子？，書中突出了政治、倫理和軍事思想等，還包含有時間、空間、幾何學等許多方面的知識，具有十分重要的科學價值。
墨子的名人名言是志不強者智不達，言不信這行不果。它的意思是意志不堅定的人在修行學習的過程中學不到真東西，說話不算數的人做不成事，成不了大氣候的。
《書的故事》讀后感 篇14
當我讀完一篇又一篇的名人故事后，激動不以，熱血沸騰，心里有一種感覺從小而大，“我一定要成為名人”。
這本書講了，很多名人是如何成才的。像《用夢來敲醒世界》的比爾蓋茨。比爾蓋茨在中學時酷愛數學和計算，因為心中有個電腦夢，比爾蓋茨自覺地不斷更新和提高自己的電腦專業(yè)知識和技能，帶著滿腔樂情勤奮地工作，從而創(chuàng)造了龐大的軟件帝國。
還有《天下無難事>》我的感悟是成功的秘訣，在于永不放棄堅定的目標，只要擁有足夠的自信及百折不撓的.意志，就沒有什么事是不能完成的。世上無難事，只怕有心人，一個人的成敗得失最終操縱在自己手里。
在這些名人故事里我懂的更多了想要一個快樂的生活，你首先要學會堅強，學會忍耐，學會失敗了重新站起來，懂得失敗是成功之母，不放棄，不氣餒的決心，生活會因你變的更加美麗。
這些名人告訴我生命可以創(chuàng)造奇跡，有位哲人說過：“人的美德與才智猶如名貴的香料，在烈火燒中能夠散發(fā)出濃郁的芳香。''不論是被醫(yī)生判了死型的環(huán)法自行車手阿姆特郎，還是73歲發(fā)現(xiàn)抗生素的德格。他門所創(chuàng)造的奇跡令人敬佩，他們的頑強精神也永遠激勵著我。加油！！
《書的故事》讀后感 篇15
我閱讀了——《名人故事》這本書后，從中感受到了古今中外的名人的勤奮好學。這本書說的是：司馬光，李嘉誠，比爾。蓋茨等等中，外名人勤奮好學的故事以及展現(xiàn)他們的`才智的事例。
這個故事述說了陶行知六歲應該上學，陶家沒錢給學費，但他聰明好學，因此被附近開館子的秀才免費收為學生，受到了啟蒙教育，九歲時被外婆送到吳爾寬的經館伴讀，這才正式入學，練出了一手好書法。十歲時，聽說有一位品學兼優(yōu)的王先生主持學館，便去求學，王先生被他感動就讓他免費伴讀。崇一學堂校長見他聰明好學，又允許他免費入學，畢業(yè)時名列第一。后來陶行知成為一個教育家。
從這個故事中我想到我們現(xiàn)代的小學生，想到現(xiàn)代嬌生慣養(yǎng)的“小皇帝”，“小公主”，想到現(xiàn)在整天只想著玩，上網的學生，我們應該看看教育家陶行知小時候是多么勤奮，多么努力，他才能取得這么大的成就。難道我們就不應該向陶行知學習嗎？像他一樣，成為一個偉大的教育家，你難道不想成為嗎？所以，我們應該像陶行知一樣有這種精神，好好學習，奮發(fā)圖強，無論你長大是不是個教育家，只要你努力奮斗，就會成功，就會成為一個有用的人，有出息的人。
《書的故事》讀后感 篇16
前幾天，我和媽媽一起去新華書店買書。
到了那里，我千挑萬選終于選中了我心儀的名人故事，可媽媽說：“名人故事不好看，還是童話故事好看�！蔽曳瘩g說道：“童話故事里面沒有蘊含著知識，在這說了，童話故事太幼稚了只有三歲小毛孩看的！”媽媽聽了，只好買了名人故事。在回家的路上我看的津津有味。一個星期過去了名人故事被我一字不漏的看完了，里面講了很多的成功人士，其中有孔子。茅以升。魯班。愛因斯坦。牛頓等人。其中令我印象最為時刻的是茅以升。
茅以升是我國的橋梁專家。幼年時他喜歡看一年一度的龍舟比賽。茅以升11歲那年他生病了，這病剛好就生在端午節(jié)。他只好待在家里�？伤男膮s像被雞毛撓了腳底一樣癢。他急切地盼望著小伙伴回來給他講劃龍舟的`場景。突然，一個小伙伴跑過來說：“秦淮河出事了！因為人太多所以大家把橋給撞塌了，好多人都掉到水里淹死了！”茅以升聽了心了暗暗發(fā)誓：我將來一定要造一個又大又堅固的橋。從此，茅以升努力學習，終于長大成人了，他就讀一些橋類的書，終于他造出了錢塘江大橋。
像茅以升這樣的人還有很多，說不定你也會成為其中一個哦！
《書的故事》讀后感 篇17
今天，我讀了一篇成語故事叫《熟能生巧》，故事講了北宋有一個射箭高超的人叫陳堯咨，他很驕傲和得意，可是，有一個賣油的老人對他的箭術不以為然，老人說：“你這也沒什么奧妙，只不過是手法熟練而已�！闭f著老人把一個銅錢蓋在盛油的葫蘆口，又取勺油向葫蘆里倒，整勺油都倒完了，銅錢中間的孔外沒有沾一滴油。老人對陳堯咨說：“我這也沒什么奧妙，只不過是熟練而已�！�
讀完這篇故事，我深深的`感到做任何事情都要勤學苦練才能熟能生巧，我這幾天寫數字‘8’老是寫不好，我相信只要我堅持天天練習，肯定能把數字‘8’寫得非常漂亮。
《書的故事》讀后感 篇18
這個寒假我讀了《成語故事》這本書。這本書有許許多多的故事，十分有趣。讓我印象最深的是螳螂捕蟬和一葉障目這兩篇。
螳螂捕蟬，是講春秋時，在王宮的后花園里有一只螳螂準備捕食一只蟬，但是這只螳螂沒有想到有一只黃雀正在它身后想要啄食它。黃雀想要吃螳螂，卻不知道侍衛(wèi)正要用彈弓打它。螳螂和黃雀都只看到眼前的`好處，而沒想到后面隱藏的危險。這個故事告訴我們做事情只顧眼前的利益，不顧后果是不對的。
一葉障目，是講古代有一個窮書生用一片葉子遮住眼睛以為隱身了而去偷別人的東西最后被抓住。這個故事比喻為局部現(xiàn)象迷惑，看不到大局。我還知道了偷東西是不對的。
通過閱讀，我增加了知識。
《書的故事》讀后感 篇19
《程門立雪》中的楊時虛心好學、尊敬師長的精神深深的打動了我�！豆文肯嗫础纷屛抑溃河藐惻f的眼光看人，往往看不到對方進步的地方。要用發(fā)展的眼光看待對方，全面而正確地評價對方，才是正確的。《得過且過》提醒我：不要因為一時的.好而驕傲，要做好長遠打算，不然最后，就變成別人笑你了！《畫蛇添足》告訴我：做任何事都要實事求是，不賣弄聰明，否則非但不能把事情做好，反而會把事情辦砸。我們在日常生活中，不要自作聰明，不要做那些多余的事情。
《盲人摸象》說明：做什么事情都要仔細觀察，不要象盲人摸象一樣只看到事物的一面。
去年暑假，媽媽給我報名學游泳，剛開始我很興奮，以為游泳非常好學，就是在水里泡泡，玩玩，可是真正學了，我才發(fā)現(xiàn)學游泳非常的辛苦。
《書的故事》讀后感 篇20
首先要會閉氣，一口氣憋不住水就會倒灌進耳朵，鼻子，那滋味可不好受。還要學“打腿”，兩條腿要繃得筆直地上下擺動， 一次就要擺動幾百下，教練把五次合為一組，每天學游泳，都要求我們至少要做五組，每天我的兩條腿都要擺動幾千次，等學完回到家，真是又酸又累。
好幾次，婆婆看我學得這么辛苦，很舍不得，叫我別學了�？墒俏也辉阜艞�，咬著牙堅持，堅持，再堅持。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)自己在水里輕松的漂了起來，一口氣就游到了對岸，我終于學會游泳了，品嘗到成功的喜悅那一刻我是多么快活啊！我想，這都是因為我和愚公，磨鐵棒的`老奶奶一樣，有股子認準目標，堅持到底的“傻勁”吧。
《書的故事》讀后感 篇21
“將來無論革命需要我干什么，我都會……”在我上一年級的時候媽媽就經常給我講雷鋒的故事，故事讓我懂得了許多道理，感悟到助人為樂的樂趣。
當我讀到其中一篇時，從不流眼淚的我流下幾滴真誠的眼淚。
一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來到團部衛(wèi)生連開了些藥回來，見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工，原來是給本溪路小學蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運磚的行列中去，直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了，面對大家他說：“我們都是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一份光發(fā)一份光吧!”這天下午，打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信，大家才知道病中的雷鋒做了一件好事，過了個特殊的星期天。記得還有一篇，是從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的`機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。讀完這本書后，我深深的體會到“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話的意思。我們應該學習雷鋒助人為樂的這種寶貴精神，時時刻刻銘記在心。
《書的故事》讀后感 篇22
在這一個月內，我讀了一本《365夜故事》，這本書把我?guī)У搅艘粋�多姿多彩、奇異變換的世界中。這些故事可以指引我們做一個樂于助人的人，還可以完善我們的精神世界。
在這本書中，有趣味多彩的小品、有充滿浪漫色彩的神話傳說、有能讓我們增長知識的小故事、有開闊心智的童話、有能讓我哈哈大笑的幽默故事……其中有一篇文章我特別感興趣，它的題目是《聰明的四兄弟》。這篇文章講的是：從前有一位老人走失了一頭駱駝，他看見了四兄弟就問他們看見那頭駱駝了嗎?那四兄弟根據種種現(xiàn)象推測出駱駝的特征，所以法官當場就放了四兄弟。使我們知道要通過所觀察到的現(xiàn)象學會推理，所以這篇文章使我感興趣。
古人常說“書籍是人類進步的階梯�！蔽腋杏X《365夜故事》就是我進步的`階梯，是它讓我懂得了人生的哲理;是它讓我享受讀書做人的無窮樂趣。
總之，《365夜故事》——是我最喜歡的一本書!
《書的故事》讀后感 篇23
寒假期間，我讀了一本非常有意思的書——《365夜故事》。當我打看這本書時，展現(xiàn)在眼前一個多彩的世界。我被領入到一個多姿多彩、其妙變換的故事王國中。
這本書里有許許多多動人的'故事，不但教會了我許多做人的道理，而且總能給我的學習生活帶來無限樂趣。像其中《貪吃的小熊》教會了我們不要貪吃，太貪吃會造成惡果的;《團結的力量》教會了我們團結就是力量，在團隊工作中，個人能力再強，也無法抵過集體的智慧和力量;《公正的法官》教會了我們要想做到公正，不但需要有追求正義的心，而且還需要具備豐富的知識，并積極發(fā)揮主觀能動性�？梢哉f每一篇故事，都是充滿人生哲理，讓我享受讀書做人的無窮樂趣。
總之，《365夜故事》——我最喜歡的一本書。
《書的故事》讀后感 篇24
今年寒假，我仔細閱讀了《100個勵志故事》，我對其中一篇題為《給生活一張漂亮的臉》的文章感觸特別深，至今我仍記憶猶新。它講述了這樣一個故事：有二個女人，一個女人天生麗質，可她整天怨人尤天，不是發(fā)愁就是發(fā)怒，而另一個女人不算太漂亮，瘦骨嶙峋，可她卻整天說說笑笑。終于有一天，那個整天愁眉苦臉的女人變成一個蒼老疲憊，臉上皺紋縱橫交錯的老人，而另一個女人由于她擁有寬大的心胸，快樂健康地生活著，最后使她越老越添風韻。
生活難道不是這樣嗎？你對它笑，它就給你一張恒久溫暖的笑臉；你對它哭，她就毫不客氣地“贈送”你一張苦瓜臉。大仲馬曾經說過：“快樂地過好每一天，人生才會更加精彩、更加燦爛�！币虼耍退闵钤倨D難，為了自己的`美麗人生，一定要痛并快樂著，多給生活一點陽光，生活必將回饋你一片絢麗多姿的云彩。在日常生活中，我們有些同學偶爾碰到一點點雞毛蒜皮的小事，也會十分生氣，總是抱怨自己為什么這么倒霉，甚至心里還盤算著怎樣報復別人。但讀了這個故事，也許你會豁然開朗：一個人不必太計較得失，哭也是一天，笑也是一天，為什么不能開開心心地過好每一天呢？
《書的故事》讀后感 篇25
我覺得今天是快樂的一天，為什么說今天是快樂的一天呢？因為今天我看了一本很有趣的書，就是《幼兒十萬個為什么》是關于動物的，里面有很多豐富多彩的故事，而且當我翻開那本故事書的那一刻，就感覺走進了動物世界，哇——里面有各種各樣的動物，有威風凜凜的老虎、有可愛的瞪羚和水里的建筑師河貍……當然我最喜歡覺得最有意思的一篇就是：《為什么要愛護青蛙？》有些人可能喜歡到田間捉青蛙吃，還有些調皮的小朋友甚至喜歡捉青蛙的.寶寶——小蝌蚪，其實這樣是不對的。
一只青蛙，一年大約可以吃掉一萬五千多之害蟲，如果糟蹋了一只蝌蚪，就等于殺死了一只青蛙，就等于放走了一萬五千多害蟲，這樣禾苗就遭殃了。這時我腦海里出現(xiàn)了一篇我們課文里剛學過的兒歌叫小青蛙：“河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護小青蛙，好讓禾苗不生病�！彼源蠹乙欢ㄒ獝圩o小青蛙，不能傷害他喲！
《書的故事》讀后感 篇26
這個寒假我讀了一本很精彩也很驚險的故事書，書的名字叫《培養(yǎng)孩子勇敢堅毅的`100個探險故事》，講述了《銀灘撈寶》、《鄭和下西洋》、《與挫折打交道的哥倫布》等許多探險故事，非常吸引人，讓我知道了許多以前不知道的知識，開闊了我的眼界。
其中印象最深的是《從魚雷發(fā)射管中沖出去》，這是一個自救的故事：1984年9月，“費米”號潛水艇在海底39米處失去控制，艇內二十多名船員被困。炮手比乍利提出：把人當做魚雷從魚雷發(fā)射管中沖出去。大家先是一驚，繼而都愿意試試。結果他們都得救了。
這個故事告訴我們：遇到困難不能退縮，要積極動腦想辦法，勇敢地去嘗試，才有可能渡過難關。學習也是這樣，比如：我感到寫日記是件很困難的事，常常一拖再拖。媽媽說：“就像學游泳，不下水怎么學得會？遇到困難，不去面對怎么能行呢？所以，我下定決心要把這篇讀后感寫好，相信有一天我會覺得寫作是件有趣的事，你說是嗎？
《書的故事》讀后感 篇27
我今天看了一本《小學生勵志故事書》，里面的故事激勵人心，非常讓人難忘。
這本書里向我們講了許多勵志的故事，最讓我記憶猶新，最刻骨難忘是《宋應星千里尋書》這個故事，里面的宋應星聰明伶俐，很小的時候就被送到學堂讀書了。他在學堂里學習十分刻苦，老師布置的作業(yè)總是第一個完成。他特別愛看書，還經常跟老師借書。老師看他那么喜歡讀書，就介紹他去讀一本叫《夢溪筆談》的書。就此，小應星到處去借，可是就是借不到。小應星很失望。有一次，他經過一個賣餅的小攤，看到一張包餅的'紙上寫著《夢溪筆談》的字樣，他就問賣餅的老漢那本書哪里來的，老漢告訴了他。他喜出望外，最后，他如愿以償地找到了書，并非常認真地閱讀了那本書。長大后，宋應星寫出了世界上最早的百科全書《天工開物》，成了著名的科學家。
我以后要向他那樣愛讀書、愛學習。只有博覽群書后，才能變得像宋應星一樣聰明能干，學識淵博。當然，《小學生勵志故事書》中還有許多故事讓我受益，小朋友們也要去看一看哦，你會有很多收獲的！
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