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《女兒的故事》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《女兒的故事》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《女兒的故事》讀后感1
當(dāng)我看完《女兒的故事》這本書時(shí)，我被梅子涵叔叔十分特別的文筆所吸引。雖然這些故事不像笑話一樣讓人哈哈大笑。但里面一些細(xì)節(jié)的描寫，如人物的語言，心里活動(dòng)的描述，讓這些故事變得豐滿起來，讓人忍俊不禁，體現(xiàn)出一個(gè)完整的大幽默。
其中，最讓我深有同感的是一篇名叫《鋼琴睡覺》的文章。故事講述了主人公梅思繁小時(shí)侯學(xué)鋼琴，但后來因?yàn)閷W(xué)校作業(yè)量的增多，以及外面的補(bǔ)習(xí)班，使她不堪重負(fù)，讓她不得不放棄學(xué)鋼琴，而進(jìn)入題海之中。從此，她家里再也聽不到她那悠揚(yáng)的琴聲了。她的鋼琴像睡大覺一樣放在那里。只有學(xué)校在合唱比賽時(shí)，那架鋼琴才能發(fā)揮它的作用。
看到這里，我情不自禁想起自己類似的經(jīng)歷。
記得在幼兒園大班時(shí)，我被媽媽鼓動(dòng)著去學(xué)毛筆字。當(dāng)時(shí)不知道媽媽是為了陶冶我的情操，還是讓我有一計(jì)之長(zhǎng)，總之，當(dāng)時(shí)對(duì)新事物感到好奇的我便開始了我的“求學(xué)之路”。
剛開始，我還覺得很有意思，握著筆在紙上像畫畫似的，一會(huì)兒畫出一朵小花，一會(huì)畫出一個(gè)小人。
隨著時(shí)間的推移，寫毛筆字漸漸地在我的生活中變得枯燥起來。剛開始我學(xué)握筆的姿勢(shì)，然后學(xué)單獨(dú)的筆畫，然后是一個(gè)字，再后來是整篇的作品。
在一年級(jí)時(shí)，我?guī)缀跆焯於家毭P字。媽媽有時(shí)就在旁邊看著我，趁她去做菜的時(shí)候，我就會(huì)像梅思繁一樣，一會(huì)摸摸手，一會(huì)吃點(diǎn)東西，一會(huì)兒上個(gè)廁所，非常得心不在焉。但媽媽來冰箱拿東西時(shí)，就會(huì)順勢(shì)瞄我一眼，如果我在那兒“若有所思”時(shí)，媽媽就會(huì)輕輕地咳嗽一聲。我當(dāng)然知道媽媽咳嗽是什么意思，于是我又趕緊寫起來。
我馬上就要步入六年級(jí)了。漸漸地，練字的時(shí)間越來越少，取而代之的是讓人喘不過氣來的`作業(yè)和大量的課外輔導(dǎo)班。原來，我有三個(gè)小時(shí)的上書法課的時(shí)間，可是現(xiàn)在卻只有一小時(shí)。原來，我每天都會(huì)練一張毛筆字�，F(xiàn)在，一個(gè)星期能寫一張就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
如今，毛筆字已經(jīng)遠(yuǎn)離了我的生活，硯臺(tái)，墨盒，毛筆上已經(jīng)有了一層灰。盡管這樣，有時(shí)，我還會(huì)很懷戀地想碰碰它們，尤其是一些重要的書法比賽，得不得獎(jiǎng)已經(jīng)不重要了，重在參與，只是想過過手癮。
在我們班，有很多類似的情況。在二年級(jí)時(shí)，老師統(tǒng)計(jì)過，班上有一半的人學(xué)鋼琴，有一半的人寫毛筆字�？墒堑浆F(xiàn)在，仍然堅(jiān)持下來的廖廖無幾。
唉，現(xiàn)在升學(xué)的壓力太大了，那些陶冶情操的工具也只好“下崗”，在家的某個(gè)角落，安靜地睡著它們的覺。我盼望著有那么一天，那些鋼琴，毛筆------重新回到我們的身邊，與我們?yōu)榘椤?/p>
《女兒的故事》讀后感2
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸到了作家梅子涵的書——《女兒的故事》。這本書深深地吸引了我，雖然書名叫《女兒的故事》，但書中并不單單寫了女兒梅思繁，還寫了作家自己的心理活動(dòng)，更加突出了爸爸眼中的女兒是什么樣的。
《女兒的故事》是一本非常有趣的書，作者梅子涵生動(dòng)有趣、簡(jiǎn)單易懂地描寫了女兒梅思繁成長(zhǎng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及自己絲絲縷縷的煩惱。書中梅思繁那無忌的童言，歡樂的童真，精彩的童年，詼諧又幽默，美好又精彩。但成長(zhǎng)的過程中也會(huì)有許多煩惱，升學(xué)的壓力，父母的期盼……
書中使我印象最深的是《鋼琴睡覺》這一章。講述了梅思繁的爸爸媽媽都希望她學(xué)習(xí)鋼琴，因?yàn)樵谏虾＿@個(gè)大城市里有許多的家長(zhǎng)都希望自己的子女能成龍成鳳，梅思繁的`爸媽也不例外。但在梅思繁上四年級(jí)的時(shí)候，由于作業(yè)太多，沒時(shí)間練琴就不學(xué)了。我想，作者梅子涵心里應(yīng)該有些無奈，只有在學(xué)校舉行活動(dòng)的時(shí)候，琴聲才會(huì)響起，每當(dāng)這時(shí)，她爸爸就激動(dòng)的不得了。其實(shí)我也像梅思繁一樣，從小學(xué)習(xí)鋼琴。但是因?yàn)橛械臅r(shí)候曲子太難了，彈了一會(huì)兒就會(huì)走神，每當(dāng)媽媽叫我，琴聲才又響了起來。從四年級(jí)開始，作業(yè)漸漸多了起來，而且我還新報(bào)了寫書法的興趣班，所以時(shí)間不夠用，導(dǎo)致我每天只能彈半個(gè)小時(shí)左右。暑假要考級(jí)，練的時(shí)候，只能硬著頭皮每天彈四五個(gè)小時(shí)。
《綠色學(xué)校》章節(jié)里，有句話讓我感觸很深：在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在。因?yàn)闀r(shí)間是不可能倒流的，我們要用最少的時(shí)間做最多的事，不能讓時(shí)間偷偷溜走。
記得五年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我遇到了兩道很難的題目，在做完所有題后我沒有檢查，就急忙攻克那兩道難題。思索半天，其中一道難題終于解出來了。第二道題可就沒那么好解了，我想了半天還是沒有想出來，就坐在那里開始發(fā)呆�！熬嚯x考試結(jié)束還有五分鐘！沒做完的同學(xué)抓緊，做完的趕緊檢查！”老師提醒。這時(shí)我才想起前面的題目還沒檢查呢！我馬上開始檢查�！翱荚嚱Y(jié)束！組長(zhǎng)把考卷收起來！”我才剛檢查完解決問題，時(shí)間就到了，哎，這次肯定考砸了！果然，我才考了八十幾分。要是我不發(fā)呆，就能把錯(cuò)的計(jì)算題檢查出來。經(jīng)過那次之后，以后的考試都吸取了之前的教訓(xùn)。
讀完《女兒的故事》這本書，我感觸很深：時(shí)間是不會(huì)等人的，我們要抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間，高效率地完成任務(wù)。還有一點(diǎn)：要有始有終。不要因?yàn)閷W(xué)業(yè)而耽誤了自己的愛好。學(xué)業(yè)固然重要，但興趣是最好的老師。你既然選擇了學(xué)習(xí)某種才藝，就一定要把它學(xué)完。不然學(xué)了卻又半途而廢，又有什么用呢？愿我們都能珍惜時(shí)間，學(xué)有所樂；也愿你能打開這本書，感悟更多道理，收獲更多知識(shí)。走進(jìn)《女兒的故事》，就是走進(jìn)了自己的美麗童年。
《女兒的故事》讀后感3
今日，我讀了《海的女兒》這個(gè)故事，這個(gè)故事讓我很感動(dòng)。
故事說：從前，在大海的深處，住著威嚴(yán)的海王。海王總共有6個(gè)女兒，其中，要數(shù)小女兒最漂亮，可是小女兒和他的姐姐們都沒有腿，下身僅有一條魚尾。
小時(shí)候，祖母常常跟她們講許多人間的故事，這些故事深深地吸引著小美人魚。小美人魚多想浮出海面，去體驗(yàn)故事里的那些美妙的情節(jié)��！可它太小了，魚尾巴還沒有長(zhǎng)全呢。
小美人魚滿15歲后的一天，她從因風(fēng)暴翻了的船上救出了一位英俊的王子，并深深地愛上了他。為了和心愛的王子在一塊，小美人魚以犧牲自我美麗的歌喉為代價(jià)，從巫婆那兒換來了將魚尾變成人腿的魔藥。當(dāng)她來到王宮后卻發(fā)現(xiàn)王子和另外一位公主結(jié)了婚。小美人魚悲痛地留下了眼淚。
姐姐們交給小美人魚一把短劍，告訴她：“將短劍刺進(jìn)王子的心臟，把血抹在自我的腿上，你就能恢復(fù)原形，回到大海里�！�
當(dāng)晚，小美人魚悄悄來到王子的房間，看著熟睡的王子一臉幸福的樣貌，她的心都要碎了�！拔覍幵甘ド�，也不愿?jìng)ψ晕倚膼鄣娜耍 彼拥羰种械膭μ肓舜蠛�，她的身子變得越來越輕，漸漸變成了一堆潔白的泡沫。
第二天清晨，小美人魚發(fā)現(xiàn)自我并沒有死，她從海面升到了空中�！吧屏嫉拿廊唆~，你心中偉大的愛已經(jīng)洗凈了你的靈魂，上帝允許你來到美麗的天國(guó)！”一個(gè)聲音在空中飄蕩。原先，上帝被小美人魚的善良和寬容感動(dòng)了，他解除了海底巫婆的咒語，讓小美人魚獲得了永生。
這個(gè)故事使我懂得了一個(gè)深刻的`道理：善良能夠讓我們的心靈變得更美麗，好人自有好報(bào)，你幫忙了他人，就等于你幫忙了自我。
海的女兒童話故事讀后感2
我讀過一個(gè)美麗的故事，可是結(jié)局很悲慘。這個(gè)故事就是《海的女兒》。
起初，小公主因?yàn)榫冗^王子一命，而喜歡上了王子。便想擁有一雙人類的腿�？墒牵献婺覆蛔�。可是，小公主還是背著老祖母和她的姐姐們?nèi)フ伊宋灼�。巫婆要了小公主美麗的聲音來換取那藥水�？墒俏灼耪f：“如果王子和另外的一位公主結(jié)婚的第一天早上，你就會(huì)變成海上的泡沫。結(jié)果，小公主還是讓自我的魚尾變成了人類的腿，可是她每走一步，都要忍受有人用刀砍她的腿一般的劇痛。最終，王子還是跟別的公主結(jié)了婚。而小公主呢，變成了海上的泡沫。
我覺得小公主這樣為愛不惜犧牲一切，甚至失去生命的行為值得我們學(xué)習(xí)。雖然，我們此刻不能像小公主一樣，為愛瘋狂�？墒�，我們此刻有比感情更珍貴的東西，那就是友情。我們必須要好好珍惜這在童年時(shí)的友情。不能讓這最純真的友情沒有記憶的度過。所以，我要珍惜此刻的生活。我期望同學(xué)們也從此刻開始珍惜生活吧。
《女兒的故事》讀后感4
每個(gè)人都想快快樂樂地過每一天，無憂無慮，沒有煩惱。今年暑假，我讀了梅子涵寫的《女兒的故事》這本書，我從中獲得了許許多多的快樂。
《女兒的故事》主要記敘了梅子涵的女兒梅思繁童年的趣事，有她與同學(xué)之間的友情，與家人之間的親情，還有她親近大自然的快樂感受。書的內(nèi)容豐富多彩，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，語言幽默活潑，讀來讓人忍俊不禁。特別是看到梅思繁的一些糗事，我就哈哈大笑；看著她挨罵，我忍不住陪著她傷心；看著她參加鋼琴比賽得冠軍，我又是羨慕極了。
讀著讀著，我覺得自己仿佛也成了梅思繁――其中給我印象最深的是她彈鋼琴的故事。梅思繁三歲開始學(xué)鋼琴，有一次她參加音樂幼兒園的鋼琴考試，誰知她剛按起琴鍵，一陣風(fēng)吹來把琴譜卷走了。她找不到曲譜，于是靈機(jī)一動(dòng)，竟憑默背把曲子準(zhǔn)確、流利地彈了下來，通過了鋼琴考試。要是別人，沒了琴譜，早就慌了神，手足無措了。像這樣的小小的彈琴手，長(zhǎng)大了非成鋼琴家不可。
讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了……我是從五歲開始學(xué)鋼琴，初學(xué)時(shí)，我多么喜歡那些琴鍵呀！你看它們黑白相間著，在上面輕輕一彈，就會(huì)有美妙的`琴聲傳來，像雨滴歡跳在水面上，像珍珠撒落在玉盤上，我喜歡極了！于是我彈啊彈，學(xué)呀學(xué)，學(xué)得雖然有點(diǎn)吃力，卻很開心。
可是，好景不長(zhǎng)。琴譜越來越復(fù)雜，看得我眼花繚亂，彈得我手指頭生疼。更郁悶的是，老師和媽媽對(duì)我的要求越來越嚴(yán)格，不管我有沒有興趣彈，非要我一天至少?gòu)椬阋粋�(gè)小時(shí)，甚至兩三個(gè)小時(shí)。特別是碰到要考級(jí)的時(shí)候，更是非逼著我整天坐在鋼琴前埋頭苦練，我?guī)缀跻呋鹑肽Я耍?/p>
漸漸地，我不再那么喜歡鋼琴了，有時(shí)候看著那架黑乎乎的大家伙，竟然開始躲著它，偷偷拿眼睛瞪它，甚至討厭起它來。自從上了高年級(jí)，我就拿各種借口避著它。慢慢地，我們家的鋼琴也睡著了……現(xiàn)在想起來真是慚愧呀！
讀完這本書，我掩卷沉思。梅思繁是個(gè)女生，我也是女生，我們有許多相同的生活經(jīng)歷，面臨許多相同的難題和困惑。但是梅思繁總是以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，樂觀地面對(duì)生活，勇敢地戰(zhàn)勝困難。彈鋼琴如此，學(xué)習(xí)如此，生活也是如此，即使是被爸爸媽媽生氣地趕出家門，她依然自己跑到一棵大樹底下玩耍起來，因?yàn)樗嘈虐职謰寢屢欢ú粫?huì)丟下她，她不能因此而丟失了快樂。
暑假就要過去了，馬上就開學(xué)了。我重新整理好書包，準(zhǔn)備好新學(xué)期的挑戰(zhàn)。我坐到鋼琴前面，撫摸著曾經(jīng)熟悉的琴鍵，不知不覺地一首美妙的曲子從我的指尖流淌出來。我的鋼琴又醒了。原來，快樂一直在我們的身邊，只要我們保持一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心，誰也不能把它從我們身邊奪走！
《女兒的故事》讓我回味無窮，幫我找到許多快樂。你們也一起讀一讀吧，你一定會(huì)喜歡的！
《女兒的故事》讀后感5
暑假里，我看了一本《女兒的故事》，深有感觸。
《女兒的故事》是梅子涵叔叔寫的關(guān)于他女兒梅思繁小時(shí)候的故事，也有一段是梅思繁寫的“我的故事講給你聽”。兩個(gè)人的筆法都很幽默，不相上下，把我和媽媽都逗得哈哈大笑。我發(fā)覺梅思繁和我有很多相似之處。
她是一個(gè)認(rèn)真的小女孩，她買東西很有節(jié)制能力；她是文學(xué)腦袋，數(shù)學(xué)也和我一樣一般般，她一開始彈鋼琴，后來也讓鋼琴“睡了覺”……這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文。一般家庭中，孩子和爸媽的共同語言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，買CD的時(shí)候，她爸爸常帶一個(gè)激光唱片，戴著耳機(jī)，由梅思繁挑選，她爸爸監(jiān)聽，他常常聽了說好好，弄得其他人都把梅思繁當(dāng)權(quán)威。
梅思繁和她媽媽也很有共同語言，他們都喜歡看足球，不過要是申花隊(duì)和國(guó)安隊(duì)比，他們就會(huì)吵吵鬧鬧，因?yàn)槊匪挤毕胍昊?duì)贏，她媽媽想要國(guó)安隊(duì)贏。她爸爸很喜歡年輕人的'東西，喜歡《泰坦尼克號(hào)》里的杰克……在這一點(diǎn)上，我和梅思繁也很像。比如說看書，我和我媽很喜歡湊在一起，我媽為了愛護(hù)我的眼睛，還要讀給我聽，一邊讀一邊笑，很有意思的。如果遇上很悲傷的情節(jié)，她還會(huì)讀得熱淚盈眶，最后我們倆互相給對(duì)方擦眼淚。
我和我媽最喜歡勾肩搭背去逛街。快開學(xué)了，我們倆一邊逛街一邊傷感地說：“最好咱倆不要上班不要上學(xué)整天逛街就好了！”“可是不上班，就沒錢買東東了！”“最好我有個(gè)魔法棒，想要多少錢就有多少錢！”當(dāng)然啦，對(duì)于這種共同理想，我們總是一笑了之的，我們可都是非常用功的人哦！我和我爸的共同語言在吃喝玩樂上。我爸有志要把我培養(yǎng)成一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，他認(rèn)為我有運(yùn)動(dòng)天賦。我喜歡和他一起打球、兜風(fēng)、看車展，至于面對(duì)共同愛好的美食，我們也沒少共同斗爭(zhēng)過！我和爸爸媽媽有時(shí)也會(huì)賭氣，溝通出現(xiàn)問題。我媽媽說，問題可能是當(dāng)時(shí)大家都不肯“湊湊”，大家如果都肯互相“湊湊”，應(yīng)該都可以解決。
我還不能完全理解這些話，但我相信長(zhǎng)輩與小輩之間如果互相多了解對(duì)方，產(chǎn)生更多的共同語言，肯定會(huì)多一點(diǎn)歡樂，生活才會(huì)更美好。
我非常喜歡這本《女兒的故事》，她讓我思考了一些東西。
《女兒的故事》讀后感6
《女兒的故事》由兩部分組成。這是一個(gè)真人真事真名的文章，用了很特別的文筆，講述出成長(zhǎng)中多么豐富的故事，是一個(gè)完整的大幽默。
作者是教授梅子涵，他在開頭中寫的一首詩吸引住我的眼球。他說：有笑聲和淚水才市最真實(shí)的，不要等到成為綿長(zhǎng)的記憶才享受，一開始，就已經(jīng)很精彩。
寫了女兒梅思繁的簡(jiǎn)歷，介紹了與女兒有關(guān)的人，以及后來女兒要考取的綠色學(xué)校的校訓(xùn)，校長(zhǎng)……很多人事物緊密而融洽的穿插在一起，使人思路清晰而不雜亂。
其實(shí)這篇文章最有趣的地方在于它獨(dú)特的表達(dá)方式，不是敘述幾個(gè)故事，也沒有感性的語言文飾，卻讓人讀起來能感受到一種溫馨，能夠被字里行間透露出的幽默調(diào)皮所逗樂，容易被一串串樸實(shí)無華的字眼所感動(dòng)。
有一段梅子涵自我反省的章節(jié)讓我感觸良多。寫的是快要考試了，他給女兒考前輔導(dǎo)的事。在梅思繁作數(shù)學(xué)題做四道錯(cuò)四道時(shí)，他氣急敗壞的`對(duì)她大吼大叫，趕她出家門。在終于心平氣和之后，他找到站在樹下汗如雨下的女兒鼓勵(lì)她安慰她，沒想到再做一遍時(shí)，題全對(duì)了。從今以后，梅子涵不再哇哇叫了，還練成了氣沉丹田來排解，他在文中寫到：“氣沉丹田是不容易的。人常常會(huì)氣涌胸膛，氣涌腦袋，氣沖霄漢，所以氣沉丹田不僅是一種修養(yǎng)，簡(jiǎn)直是一種境界�！笔前�！真的是一種境界，我們的大多數(shù)父母還需好好努力，天天向上才能達(dá)到那種境界。讀到這里時(shí)，我總是好羨慕梅思繁，因?yàn)樗羞@樣一個(gè)進(jìn)步，民主的爸爸，在成長(zhǎng)的過程中教她待人接物的道理，與她一起在學(xué)習(xí)的苦海里掙扎，為她指引出正確的方向，同時(shí)又給予她絕對(duì)的信任與自由。
梅思繁最后去了法國(guó)，瑞士等國(guó)留學(xué)，看各地的風(fēng)景，寫更精彩的文章，在這篇文章中，她寫了自己表姐謝凝的故事，她是這樣說的：我表姐說話的時(shí)候從來不會(huì)很激動(dòng)的樣子，而是不慌不忙。她在反駁你時(shí)，她的語氣表情都完全不像在反駁你，而是好象在平靜的敘述什么事情。梅子涵一直叫女兒向表姐學(xué)習(xí)，別喜出望外，要沉的住氣，可是沒學(xué)一會(huì)兒就原形畢露，自己是自己了。
這段成長(zhǎng)的足跡好象還是嶄新的，好象就是我剛剛路過時(shí)留下的。我是暗暗學(xué)過別人的，因?yàn)橛X得她的行為舉止好看漂亮優(yōu)雅，引人注目，我想像她一樣�？杀南敕ǎH有東施效顰的味道。結(jié)果不僅我自己難受的想一死了之，預(yù)期的效果半點(diǎn)也沒收到。真好笑！漸漸地，我意識(shí)到：青春，就是一個(gè)需要張揚(yáng)個(gè)性的階段，只要自己是自己，每個(gè)人都與眾不同。
《女兒的故事》寫的不單單是梅思繁的故事，它好象一道光在無數(shù)道鏡面反射出多彩的顏色，好象就是我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷似的，卻又添加了幽默成分在里面�？戳诉@篇文章我明白了：平凡也可以如此快樂，苦難也可以締造幸福。
《女兒的故事》讀后感7
重溫著《海的女兒》，讓我不經(jīng)意間走進(jìn)了世界上最純美的境界。
小人魚的故事，雖然是個(gè)悲劇，但是它告訴了我們，世界上許許多多的東西是值得我們?nèi)プ非蟮模谛∪唆~的身上，我們可以看見一個(gè)天真率真的小人魚，這種天真，在我們的腦子里久久的回味著。小人魚有五個(gè)姐姐，姐姐們都用那沉船中稀奇古怪的東西裝飾她們的花園，而小人魚卻喜歡像天空上太陽的花朵和一尊大理石的雕像，和五個(gè)姐姐相比她沒有去攀比物質(zhì)，而是去追逐光明，去追逐愛情。當(dāng)她遇見她的王子遇難時(shí)，她冒著生命的危險(xiǎn)把他救活，當(dāng)小王子醒來的時(shí)候，她卻躲在海石的后面，讓誰也看不見她那小臉，當(dāng)時(shí)，她沒有想讓小王子感激和去愛她，她只是想著絕對(duì)不能讓小王子死去。
她的愛是不求回報(bào)的！她的母親告訴她，只有人類才有一個(gè)"不滅的靈魂"。小人魚公主卻始終對(duì)愛懷有堅(jiān)強(qiáng)的信心，仍舊要"犧牲一切來爭(zhēng)取他和一個(gè)不滅的靈魂"。她的想法那么單純："為了和他在一起，我永遠(yuǎn)犧牲了我的聲音"。"我要照看他，熱愛她，對(duì)他獻(xiàn)出我的生命"！小人魚打動(dòng)我的還有她的善良。當(dāng)老巫婆告訴她，"當(dāng)你穿過我的森林回去的時(shí)候，如果珊瑚蟲捉住了你的話，你只須把這藥水灑一滴到它們的身上，它們的手臂和指頭就會(huì)裂成碎片，向四面紛飛了"�？尚∪唆~認(rèn)為"沒有這樣做的必要"。當(dāng)王子把另一位公主誤認(rèn)作當(dāng)初救他的人，并且最終與其訂婚后，她知道自己的幻想破滅了，自己也將會(huì)在婚禮后的第一個(gè)早晨變成海里的泡沫。在那個(gè)宣布訂婚的晚上，"她知道這是自己看到他的最后一晚。為了他，她離開了家庭，交出了自己美麗的聲音，每天忍受著沒有止境的.苦痛，而他卻一點(diǎn)也不知道"，她在舞會(huì)上依舊"笑著，舞著"，因?yàn)樗幌胱屝闹猩類鄣娜瞬婚_心！她最終沒有聽從姐姐們的勸告，"她把這刀子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向浪花里扔去"，"再一次把她迷糊的視線投向這王子，然后她就從船上跳到海里，她覺得她的身軀在融化成為泡沫"。為了所愛之人的幸福，可以犧牲自己的生命，這也正是小人魚公主的善良所在。小人魚有美麗的皮膚、美麗的眼睛、美麗的聲音、美麗的身材，還有美麗的心靈。她追求的不是外表的美，而是要擁有永恒的靈魂。
小人魚的善良，化成泡沫隨著大海到著世界各處。
《女兒的故事》讀后感8
暑假里，我看了一本《女兒的故事》，深有感觸。
《女兒的故事》是梅子涵叔叔寫的關(guān)于他女兒梅思繁小時(shí)候的故事，也有一段是梅思繁寫的“我的故事講給你聽”。兩個(gè)人的筆法都很幽默，不相上下，把我和媽媽都逗得哈哈大笑。
我發(fā)覺梅思繁和我有很多相似之處。她是一個(gè)認(rèn)真的小女孩，她買東西很有節(jié)制能力；她是文學(xué)腦袋，數(shù)學(xué)也和我一樣一般般，她一開始彈鋼琴，后來也讓鋼琴“睡了覺”……
這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文。一般家庭中，孩子和爸媽的共同語言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說到一起去。但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語言。她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似，買CD的時(shí)候，她爸爸常帶一個(gè)激光唱片，戴著耳機(jī)，由梅思繁挑選，她爸爸監(jiān)聽，他常常聽了說好好，弄得其他人都把梅思繁當(dāng)權(quán)威。梅思繁和她媽媽也很有共同語言，他們都喜歡看足球，不過要是申花隊(duì)和國(guó)安隊(duì)比，他們就會(huì)吵吵鬧鬧，因?yàn)槊匪挤毕胍昊?duì)贏，她媽媽想要國(guó)安隊(duì)贏。她爸爸很喜歡年輕人的東西，喜歡《泰坦尼克號(hào)》里的杰克……
在這一點(diǎn)上，我和梅思繁也很像。比如說看書，我和我媽很喜歡湊在一起，我媽為了愛護(hù)我的眼睛，還要讀給我聽，一邊讀一邊笑，很有意思的'。如果遇上很悲傷的情節(jié)，她還會(huì)讀得熱淚盈眶，最后我們倆互相給對(duì)方擦眼淚。我和我媽最喜歡勾肩搭背去逛街�？扉_學(xué)了，我們倆一邊逛街一邊傷感地說：“最好咱倆不要上班不要上學(xué)整天逛街就好了！”“可是不上班，就沒錢買東東了！”“最好我有個(gè)魔法棒，想要多少錢就有多少錢！”當(dāng)然啦，對(duì)于這種共同理想，我們總是一笑了之的，我們可都是非常用功的人哦！
我和我爸的共同語言在吃喝玩樂上。我爸有志要把我培養(yǎng)成一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，他認(rèn)為我有運(yùn)動(dòng)天賦。我喜歡和他一起打球、兜風(fēng)、看車展，至于面對(duì)共同愛好的美食，我們也沒少共同斗爭(zhēng)過！
我和爸爸媽媽有時(shí)也會(huì)賭氣，溝通出現(xiàn)問題。我媽媽說，問題可能是當(dāng)時(shí)大家都不肯“湊湊”，大家如果都肯互相“湊湊”，應(yīng)該都可以解決。我還不能完全理解這些話，但我相信長(zhǎng)輩與小輩之間如果互相多了解對(duì)方，產(chǎn)生更多的共同語言，肯定會(huì)多一點(diǎn)歡樂，生活才會(huì)更美好。
我非常喜歡這本《女兒的故事》，她讓我思考了一些東西。
《女兒的故事》讀后感9
女兒的故事讀后感
沒有華麗精美的文字，有的只是平凡而又古老的字眼;沒有尖端與高潮，有的只是淳樸善良的童心；沒有高深與淵博，有的只是豐富之中帶著幽默的內(nèi)容。它像是一條小溪流，緩緩地淌進(jìn)你我的心間，力量雖小，但它的震撼力是偉大的。你可以不承認(rèn)這些文字，但你不得不否認(rèn)，你被它打動(dòng)了。
當(dāng)我在學(xué)校的閱覽室中初遇這本書，打開他的那一刻，我深深的被他吸引住了，一些幽默的話題，不禁讓我一次又一次的回味。里面的文字，平平淡淡，卻又帶了上海風(fēng)味，讓人在閱讀中，不知不覺就被這精彩的記憶所吸引,所逗笑了。
我記得最清楚的，在《我的故事講給你聽》里，有這樣一句話：你今天早晨幾點(diǎn)睡的?當(dāng)同學(xué)問我這個(gè)問題時(shí)，我差一點(diǎn)便要脫口而出，回答他的問題了，也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，那是“今天早晨”，而不是昨晚。是的，這的確是一個(gè)幽默的話題，原本，我以為這是要告訴我們：梅思繁在寫作文的時(shí)候，不小心造成的失誤，覺得十分可笑，便提出來一樂。
讀完這篇內(nèi)容之后，我才深刻的發(fā)現(xiàn)，其中所蘊(yùn)含的遠(yuǎn)不止這淺顯的道理�，F(xiàn)在我們只是小學(xué)生，卻已感覺到肩膀上壓力的重量，這壓力一定會(huì)與日俱增，可能我們還沒到畢業(yè)，就已經(jīng)被這肩上的壓力壓在了山底。雖然我們現(xiàn)在只有三門主課：語、數(shù)、英，可現(xiàn)在已經(jīng)是提心吊膽了。害怕考不好，回家之后，爸爸媽媽的責(zé)罵；害怕考不好，老師的批評(píng)。可是將來呢？將來一定會(huì)有更大的負(fù)擔(dān)，只有幾天就要畢業(yè)考了，心中滿是忐忑與不安。一到假日，便紛紛打電話交流，找時(shí)間復(fù)習(xí)，老師、家長(zhǎng)也在這最后的沖刺跑道上，給了我們莫須有的壓力。
突然之間，我覺得我與梅思繁大同小異，雖然我沒有一個(gè)有名的'爸爸或媽媽；雖然我沒有滿滿一柜子的課外書；雖然我沒有一個(gè)雙胞胎哥哥�？墒�，我同樣擁有一對(duì)體諒我的父母；我同樣擁有我所喜歡的課外書；我同樣擁有一個(gè)可愛的弟弟；我同樣也是一個(gè)整天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩；我同樣敢于去面對(duì)必不可少的挫折和困難；我同樣擁有許多平平淡淡的故事……
讀了《女兒的故事》之后，我突然覺得我長(zhǎng)大了不少，像是一個(gè)懂得一切人生道理的哲學(xué)家和文學(xué)家。
文學(xué)是有靈魂的，因?yàn)閯?chuàng)造它的人賦予了它生命，漫步在這本書的文字里，只會(huì)越來越深，牢牢地被它牽引著，其中所蘊(yùn)含的偉大，是不可言喻的。走到書的盡頭，當(dāng)合上書的那一剎那，仿佛故事已經(jīng)結(jié)束；但那個(gè)夢(mèng)，那種感覺，一直還在，一直都在延續(xù)… …
讓我們一起打開這本書，一起去細(xì)細(xì)品味這平凡的，一起去品味這最真的，一起去品味這其中所蘊(yùn)含的偉大… …
《女兒的故事》讀后感10
一次偶然的機(jī)會(huì)讓我接觸到梅子涵老師的書，這本《女兒的故事》深深吸引住了我的眼球�？梢哉f，這是一個(gè)爸爸看見女兒的故事，又是一個(gè)女兒講給爸爸的故事，還是一個(gè)爸爸想起的自己的故事。
書中的主人公梅思繁是一個(gè)活潑快樂的女孩，她的童年讓我想起了自己小時(shí)候的天真與童心。我們都會(huì)長(zhǎng)大，但當(dāng)告別童年時(shí)，一切都來得太突然，沒有時(shí)間準(zhǔn)備迎接青春的身影。雖然有種種不舍與感傷，但能做的只有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造更美好的未來。
也許，我們都有像梅思繁那樣的童年，一個(gè)有很多快樂也有很多憂傷與煩惱的童年。梅思繁因?yàn)閷W(xué)習(xí)，而放棄了自己的愛好——彈鋼琴。我想，梅子涵老師心里也有些難過與無奈，看到女兒因?yàn)閷W(xué)習(xí)而放棄了愛好，整天埋在書海中。我相信，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，也有許多人為了學(xué)業(yè)而放棄了愛好。但在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，如果沒有好的成績(jī)，就不能上好的學(xué)校，就不能找到好的工作，就不能更好的生活。在現(xiàn)實(shí)與理想之間，我想我們應(yīng)該現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，先完成眼前的事，如果你沒有基礎(chǔ)，就不能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
“綠色學(xué)校”這一章節(jié)中，在大鐘下的一句話讓我深有感觸：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字，現(xiàn)在！”時(shí)間不可能倒流，所以我們要把握時(shí)間，用更少的時(shí)間去做更多的事。時(shí)間如流水般流淌，剛剛相對(duì)于現(xiàn)在來說就是過去，不斷地流逝，從不等任何一個(gè)人。如果你現(xiàn)在慢慢走，那過會(huì)你可能就要跑，要去追別人的進(jìn)度，那樣會(huì)很累。所以，要把握好每一分每一秒，有時(shí)，就是因?yàn)槎潭痰腵一秒，一分鐘，造成了很多遺憾。如果不想在人生中留下太多的遺憾，憾，那就從現(xiàn)在開始努力，從現(xiàn)在的這一秒、這一分鐘開始努力！
這本書幽默淳樸的語言風(fēng)格讓人讀起來很輕松和快樂。幽默的話題，平平淡淡的文字，讓人不禁被這精彩的故事情節(jié)所吸引，所逗笑了。這本書可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的期盼與付出。所以，在日常生活中，我們要多體諒一下自己的父母，雖然有時(shí)啰嗦了一點(diǎn)，但那些都是父母對(duì)你的關(guān)心。我們要學(xué)會(huì)感恩，你一個(gè)小小的進(jìn)步與一點(diǎn)一點(diǎn)的成熟都會(huì)讓父母很欣慰。多諒解，多感恩，成長(zhǎng)就在一點(diǎn)一滴中。
也許，一本好書可以改變一個(gè)人的一生，讓人受益無限。這本書讓我重溫了童年的美好，讓我體會(huì)到成長(zhǎng)的滋味。成長(zhǎng)路上，有好書相伴，讓我不再迷茫，讓我變得更懂事、成熟。一本好書，就如同一位老師，教你一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)與人生哲理。就讓我們與好書相伴，勇敢的面對(duì)未來，登上一級(jí)級(jí)通往成功路上的臺(tái)階！
《女兒的故事》讀后感11
我是一個(gè)喜歡看書的人，但我看得最多的的是一些小說、散文等。反倒是不專注于看那些兒童文學(xué)了。有些甚至買來之后就只是草草的看了幾頁而已。就像《女兒的故事》這本書。其實(shí)我很早之前就有了，但是當(dāng)時(shí)被我匆匆翻了幾頁，就有被擱置在了書架上，而我又回過頭去看我的那些“課外書”了。直至寒假，老師要求我們?cè)谀切┍刈x書目里選一本寫一篇讀后感，我才又想起《女兒的故事》這本書。
《女兒的故事》這本書是由兩個(gè)部分組成的。第一個(gè)部分是“女兒的故事”，這一部分的主要作者是“爸爸”梅子涵，而另一部分就是由“女兒”梅思繁所寫的“我的故事講給你聽”。這兩部分同樣有著幽默的成分，卻是從兩個(gè)不同的角度來看待人、事、物，所以這樣寫有一個(gè)好處：能看到多面性的人、事、物。通俗一點(diǎn)講，就是從兩個(gè)不同的觀點(diǎn)、立場(chǎng)看待一些人、事、物。
《女兒的故事》細(xì)膩的刻畫了一個(gè)女孩在成長(zhǎng)的時(shí)候的一些經(jīng)歷。第一部分以第三人稱來敘述一些事，中肯的表達(dá)了“父親”對(duì)這些事的看法。而第二部分卻用“孩子”獨(dú)到的看法和見解來看待這個(gè)世界里的人、事、物。
生活中也是這樣。人們常�？吹降闹皇怯幸婊蛴泻Φ囊幻妫瑥牟幌虼缶挚�，顧不上這件事的整體性，往往功虧一簣。當(dāng)明白這一切時(shí)，卻已追悔莫及了，可是，當(dāng)再次遇到這類事情時(shí)，他們還是忘記全面性的去看大局了。
在生活中，很多大人常常不懂孩子們?cè)谙胄┦裁矗拖褚痪涿裕菏澜缟嫌幸话氲娜擞肋h(yuǎn)不懂另一半的人在想些什么。我想前一個(gè)“人”也許指的就是大人，而后一個(gè)“人”指的就是孩子，所以，和起來就是———世界有的大人永遠(yuǎn)也不懂孩子在想些什么。而現(xiàn)在的孩子也不是太懂大人在想些什么，于是就變得叛逆，開始和家長(zhǎng)翻臉，然后就發(fā)生了逃學(xué)、離家出走等事，有些孩子甚至因?yàn)橘�氣聽信了一些謊言，作了一些犯法的事。而我個(gè)人覺得這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)溝通，不懂的交流才造成了這樣的后果。但是，從《女兒的故事》這本書里，我看到了兩種觀點(diǎn)，兩種不同的'觀點(diǎn)，讓那些個(gè)看這本書大人看到了孩子們的心理和立場(chǎng)，讓看這本書的孩子們看到了大人們的思想和觀點(diǎn)。所以，同樣，這也同樣可以說是一本能幫助大人和孩子溝通的“心理類書籍”。
今天，看完這本書后，我的感受非同一般，讓我一時(shí)沒能從書里回過神來，腦海里反反復(fù)復(fù)響著一句話：“這真是一本好書�！被蛟S，這就是看書的魅力吧！以前的我一直以為兒童文學(xué)很枯燥無味，沒有小說的情節(jié)性，沒有散文的抒情。如今一看，卻發(fā)現(xiàn)并非如此。所以，我希望大家也能多去看看書，不是有一句老話么：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。等你真正的懂了這句話，你這一生，都有可能為之改變。
所以，讓我們一起向“多讀書，讀好書”的目標(biāo)，前進(jìn)！
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