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小學(xué)美德故事讀后感7篇
讀完一本經(jīng)典名著后,你心中有什么感想呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧,F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的小學(xué)美德故事讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)美德故事讀后感1
今天,我讀完了《美德故事》這本書。這本書通過一個個生動的故事,弘揚了我們民族誠實守信、善良仁愛、勤儉節(jié)約、堅韌勇敢的好品德,深深地感染了我。
其中,有兩個故事給我留下了很深的印象,一個是《前人載樹,后人吃棗》。說的'是一位老人種下椰棗,是為了讓后人吃到,而老人收獲的不僅僅是后人的感激和贊揚,更加重要的是將這種甘于奉獻的精神傳播給了身邊的每一個人。這個故事讓我明白了只要真誠對待他人、對待生活、對待身邊的一點一滴,而不去斤斤計較索求回報,終究會獲得收獲。
另一個故事是《窮和尚與富和尚》,說的是兩個和尚都想實現(xiàn)同一個夢想,可是最終只有窮和尚實現(xiàn)了。因為富和尚的計劃只停留在口頭,而窮和尚卻一直在努力?戳诉@個故事讓我明白一個道理,做任何事情沒有困難要做,有困難創(chuàng)造條件也要做,否則將一事無成。
讀完這本書后,我感覺到它確實是一本好書,它的每一個故事都非常感人,給人深省,它將伴隨、照亮我今后的成長道路。
小學(xué)美德故事讀后感2
今天,我在書架上看到一本名為中華美德故事的書。我讀了其中的一片孔融讓梨的故事讓我深受感慨。
正所謂融四歲能讓梨。他的故事是這樣的:孔融有5個哥哥一個弟弟。有一天,他們吃梨。哥哥讓弟弟先拿?兹谀昧艘粋最小的梨。爸爸看見了,心里很高興:別看這孩子才四歲還真懂事呢。就故意問孔融:“這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿個大的,偏拿一個最小的'呢?”孔融說:“我年紀小,就該吃小的,大的應(yīng)該留給哥哥吃。”父親又問:“你還有個弟弟,他不是比你更小嗎?”孔融又答:“我比弟弟大,我是哥哥,我應(yīng)該把大的留給弟弟吃!备赣H聽了哈哈大笑:“真是一個好孩子。”
讀了這篇故事讓我明白了:人們要懂得互相謙讓、禮貌和尊重他人,具有尊老愛幼和尊長的好習(xí)慣!
在生活中也有這些事情的發(fā)生:一天,我在小賣部買東西的時候就看到了兄弟倆手拿5.5元錢準備買東西吃。但是錢也不好分,弟弟就說:“哥哥我只拿一塊錢其他全給你用,我肚子也不餓不用吃太多東西。”哥哥說:“不行的,就算那么多錢分不了,我就剩一點錢不買就好了。”同學(xué)們,這就是懂得互相謙讓尊重他人的好習(xí)慣啊,我們一定也要領(lǐng)悟這些習(xí)慣,幫助他人!
以后我們也要像孔融一樣尊老愛幼,為我們的祖國獻出一份力量!
小學(xué)美德故事讀后感3
在我們生活中,許多美德小故事正在發(fā)生著,有中國的,也有外國的。雖然時間、地點不同,但它們時時刻刻都啟發(fā)著我們。今天我就說一個子路孝順父母的.故事。
子路是魯國人,在孔子的弟子中以政事著稱,尤其以勇敢聞名,但子路小的時候家里很窮,長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次,子路年邁的父母想吃米飯,可是家里一點米也沒有,怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米,不就可以滿足父母這點要求了嗎?于是,小小的子路翻山 越嶺,走了十幾里路,從親戚家背回了一小袋米,看到父母吃上了香噴噴的米飯,子路開心地忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。
子路在沒有任何工具的情況下,連翻幾座山,已經(jīng)很難了,回來時還扛著米,可見,子路為了使父母的心愿達成,再苦再累也不怕。有的人可能不以為然:不就扛了一袋米嗎!對,是只扛了一袋米 ,但是里面包含了子路對父母的感情呀!如果是你,你能在童年就滿足父母的心愿嗎?
有些人做好事是出于想被表揚;可有些人做好事卻是出于從他人的角度感受,是真正地想幫助他人。我希望生活中能多一些第二類人。
美德故事有大有小,只要你是真心想幫助別人,就值得我們所有人學(xué)習(xí)!
小學(xué)美德故事讀后感4
最近我讀了《美德少年故事》,其中我最喜歡《天堂里多了一個小天使》這個故事。這個故事的主人公是一個活潑的小女孩,名叫單一鳴,單一鳴的母親因為單一鳴的父親身體有殘疾,便悄悄地離開了家,到一個沒有人認識她的地方,開始她的新生活。20xx年的一個早晨,單一鳴坐在爸爸的三輪車上有一種病懨懨的感覺,爸爸便帶著她去揚州的蘇北醫(yī)院檢查,結(jié)果是患了急性淋巴細胞白血病,醫(yī)療費至少要四五十萬。這猶如晴天霹靂。然而單一鳴沒有被病魔嚇倒,依然那么開朗,歌聲依然那么甜美,學(xué)習(xí)也依然那么認真。就在單一鳴被評為“江蘇省百名美德少年”那一天,她走了,永遠地走了。
我最喜歡單一鳴樂于助人的精神和開朗的品格,她在家里急著用錢時,卻把1000元錢捐給了一位名叫童小慧的女孩,這個女孩也是患和她一樣的病――白血病。雖然單一鳴病了,但她卻沒有折斷她的夢想,比如:當(dāng)醫(yī)生、做老師、為家里建一棟高大的樓房,比如讓爺爺奶奶吃好穿好,比如讓爸爸不在風(fēng)里來雨里去,比如去幫助需要幫助的.人。雖然家里貧窮,但她從不嫌棄,也不嫌棄殘疾的父親,對生活充滿了感恩。讀了這個故事,我被深深地感動了,被單一鳴高尚的品德感動了。我也要向單一鳴一樣樂于助人,活潑開朗。我們沐浴著父母和老師的愛,有健康的身體,更應(yīng)該幫助需要幫助的人。每一個少年都需要美德,讓我們手牽著手去幫助身邊的每一個人吧!
小學(xué)美德故事讀后感5
我讀了《中華美德故事》這本書是用講故事的方式把我國歷史上一些優(yōu)秀的高尚道德情操展現(xiàn)在我眼前,其中有“捐軀赴國難,視死如歸”的戚繼光·鄭成功·林則徐·董存瑞······有替父從軍的花木蘭·有“不為五斗米折腰”的陶淵明·有三過家門而不入的大禹······他們的故事就像夜空中不斷閃爍著的星星一樣散發(fā)著迷人的光芒。
其實美德就在我們的身邊,離我們很近很近,只要我們每個人都邁出一小步而已。我們中華民族是世界四大文明古國之一,有許多燦爛的'文化歷史和傳統(tǒng)美德,文明是其中之一,我們要做到語言文明和行為文明,在家做個文明的好孩子,在學(xué)校做個文明的好學(xué)生,以后到社會做個文明的好公民。
在我們小區(qū)里,很多地方都有垃圾桶,我家樓下也有一個,可是有很多人總是不能走近一點把垃圾扔進垃圾桶里,人們隨手扔的垃圾總會招來好多蒼蠅,弄得臭氣熏天,破壞了環(huán)境。奶奶每次看見有人不把垃圾扔進垃圾桶,就喊住那個人,對他說教。有些人馬上就改正了,可是有些人不但不理會奶奶,還給奶奶一個大白眼。舅舅對奶奶說啊:“你年紀大了,少管閑事!蹦棠陶f:“這怎么是閑事呢!這關(guān)系到我們這里的環(huán)境,我們大家的生活。”我說:“對,以后我也要做個宣傳員,讓大家注意文明,做個講衛(wèi)生的好市民!
我們中華民族的美德有許多許多,比如節(jié)約,尊老愛幼等等,這些都要靠我們大家去學(xué)習(xí),去發(fā)揚光大。
小學(xué)美德故事讀后感6
前幾天,我發(fā)現(xiàn)在我的書架上有一本《中華美德故事》,便津津有味地看了起來,我覺得其中《孔子好學(xué)不倦》讓我深受啟發(fā)。
《 孔子好學(xué)不倦 》 這個故事介紹了孔子的好學(xué)精神?鬃佣60多歲了,還要拜師學(xué)琴。他與別人學(xué)琴不一樣,別人都是迫不及待地想學(xué)新曲子,往往一首曲子只學(xué)兩三天。可是孔子學(xué)一首曲子埋頭一連就是10天,明明已經(jīng)彈熟了還是不肯換新曲。這是為什么呢?原來孔子不但要把新曲練熟,還要通過曲子的旋律來猜測作者人的人品、個性,精神甚至外貌。孔子的好學(xué)精神深深地感動了他的老師。
看到這里,我感到十分慚愧。有一次,媽媽給我買的復(fù)習(xí)資料,我碰到了一道難題,怎么想也想不起來。這時,我想起來參考書后面不是有答案嗎,抄一下不就完了,再說爸爸媽媽剛好出門了。第二天媽媽給我檢查時發(fā)現(xiàn)了這道難題,又對對答案看到我做對了,覺得有些不可思議,便把我叫到身旁,讓我說出這道題的`過程,我哪會呀!那天挨揍是少不了的。今天讀了孔子的故事,讓我想起了這件事,它提醒我:對待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂,碰到困難要虛心向會的人請教。
讀了這個故事,讓我明白了一個道理:學(xué)習(xí),是成長的階梯,只有勤學(xué),好學(xué),不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時光,應(yīng)該努力學(xué)習(xí)長大后為祖國做出奉獻。
小學(xué)美德故事讀后感7
前幾天,我看了一本書,名叫《美德故事》,這本書中有許多好看的故事,其中一個故事讓我記憶深刻。
這個故事叫《沒有上鎖的房間》,說的是一個公司的八樓有一個沒有上鎖的房間,但公司沒人進去過,因為老板說過誰也不準進去。
后來,公司又招聘了一批員工,同樣的話老板又重復(fù)了一遍。有一個叫龐凱的年輕人,他忘不了那個八樓的神秘房間,好想去看看。趁午飯時間,他去了八樓的.神秘房間,他輕輕叩門,沒人應(yīng)聲,他隨手一推,門開了。房子里有一張破桌子,上面有張紙條,寫著:“拿著紙條給老板”。龐凱按要求做了,老板不但沒開除他,還讓他當(dāng)了銷售部經(jīng)理。
老板是這樣想的:銷售是一項要創(chuàng)造力的工作,只有不被條條框框限制的人才能勝任。
這個故事告訴我們:冒險是勇敢的人才會做的事,生命因冒險而綻放美麗的奇葩,不敢嘗試的人永遠享受不到成功之花的芬芳。
我向大家推薦這本書,因為這本書的故事都生動感人,閃耀著人性的光輝,溫暖著我們的心房。用心讀這些故事,就可以借別人的心靈之光,照亮自己的人生之路。
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