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讀《農(nóng)莊男孩》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的讀《農(nóng)莊男孩》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《農(nóng)莊男孩》有感1
《農(nóng)莊男孩》講的是，亞爾曼一家在大草原上生活的故事。
亞爾曼一家在大草原上有很多事情，比如豐收節(jié)到了，亞爾曼展出了自己的`牛奶南瓜，而獲得了第一名，而他的姐姐，艾莉絲的毛線繡花是第一名，伊萊莎的果凍是第二名，今天亞爾曼一家出盡了風(fēng)頭！比如：寒流來(lái)了，玉米苗兒全被凍僵了，亞爾曼一家用水潑玉米苗兒，可是，天亮了，有一小塊玉米苗兒還是死了。
這本書(shū)很好看。
讀《農(nóng)莊男孩》有感2
今天，我讀完了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《農(nóng)莊男孩》。書(shū)中的主人公叫做亞爾曼，他有一個(gè)哥哥和兩個(gè)姐姐。哥哥叫羅耶，今年13歲，兩個(gè)姐姐分別叫做伊萊莎·簡(jiǎn)和愛(ài)麗絲·伊麗莎白，一個(gè)十二歲一個(gè)十歲。他們生活在方圓幾里內(nèi)最大、最好的農(nóng)場(chǎng)里，各種牲口在農(nóng)場(chǎng)里活蹦亂跳著。他們還有大批的農(nóng)田，而且經(jīng)常在存折里存上一大筆數(shù)目可觀的錢。
他們一家之間發(fā)生了許多事情：修剪羊毛、參加獨(dú)立紀(jì)念日、抵擋寒流……我覺(jué)得最刺激的'還是柯斯老師趕走壞孩子了！他拿著威力巨大的牛皮鞭子，以一對(duì)五，十分頑強(qiáng)的與五位大孩子作斗爭(zhēng)，最后把他們趕跑了，使他們不敢再在學(xué)校里、在大家面前為所欲為了。
九歲時(shí)，亞爾曼接受了父親的考驗(yàn)，父親給了他兩個(gè)選擇：一是在農(nóng)場(chǎng)里自由的生活，而是在城市里卑微的生活。他毅然選擇了在農(nóng)場(chǎng)里生活，從而通過(guò)了考驗(yàn)獲得了一匹小馬。
這本書(shū)真的挺好看，我想推薦大家也來(lái)看看這本好書(shū)。
讀《農(nóng)莊男孩》有感3
該書(shū)描寫了一個(gè)農(nóng)莊男孩，阿曼樂(lè)和兩個(gè)姐姐，一個(gè)哥哥隨爸媽在自家農(nóng)莊生活的情景。
本書(shū)描寫了阿曼樂(lè)不喜歡上學(xué)，十分喜愛(ài)勢(shì)爸爸在農(nóng)莊干活。阿曼樂(lè)即懂事又十分調(diào)皮，經(jīng)常養(yǎng)牛，喂馬，養(yǎng)羊，每天清理牲口圈的衛(wèi)生，定時(shí)擠牛奶。他雖然才十歲，卻像個(gè)小大人一樣，天天除草，把莊稼整理的井井有條，種玉米，播小麥，種土豆，忙的不挨樂(lè)乎。他不想成為城里的生意人，只想像爸爸一樣擁有自己的`農(nóng)莊。目前他最大的愿望是擁有一匹自己的小馬。能熟練的訓(xùn)練小馬，并駕駛馬車運(yùn)送糧食回糧倉(cāng)。
通過(guò)閱讀本書(shū)，讓我明白了阿曼樂(lè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的高貴品質(zhì)是我今后學(xué)習(xí)的榜樣。
讀《農(nóng)莊男孩》有感4
今天我讀了一本《農(nóng)莊男孩》。我看著最好的一篇是寫圣誕節(jié)的，講了小朋友總是想著過(guò)圣誕節(jié)。每當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨，總是有一頓豐盛的晚餐，那可是全年最豐盛的。而且好孩子可以有圣誕節(jié)禮物，壞孩子只能挨鞭子。
阿曼樂(lè)不想挨鞭子，于是只能盡量顯出一種很樂(lè)意，很高興的樣子。廚房里總是香氣撲鼻。新出爐的面包放在一邊，食品架上擺滿了糖霜蛋糕。阿曼樂(lè)一覺(jué)醒來(lái)，天還沒(méi)有亮。他感到很興奮，因?yàn)檫@是圣誕節(jié)的早晨。阿曼樂(lè)的手伸進(jìn)他的長(zhǎng)襪里，他得到了五分錢的薄荷糖。接著他掏出一雙嶄新的.連指手套，他還掏出了一個(gè)桔子和一小包干無(wú)花果。他想他已經(jīng)掏完了，沒(méi)想到又掏出了一把又小又硬的折疊刀。他向小伙伴們炫耀他的禮物。阿曼樂(lè)還吃了豐盛的晚餐。
這本書(shū)告訴我們要懂得關(guān)心，照顧父母，多做一些家務(wù)。
讀《農(nóng)莊男孩》有感5
女兒很喜歡看書(shū)。但她那“喜歡”真讓人不敢恭維——家里每個(gè)桌子上都有她打開(kāi)的看了一半的書(shū)。而她看書(shū)的“收獲”也讓人不敢恭維——她每一本“看完”的書(shū)都只能說(shuō)出“很好看”、“很真實(shí)”或者“很假不好看”，卻從不能講個(gè)來(lái)龍去脈出來(lái)——因?yàn)樗鲜峭瑫r(shí)看好幾本書(shū)。然而最近，女兒卻總是抱著一本書(shū)在看。我感覺(jué)到她的反常，就去看了看那本書(shū)——《農(nóng)莊男孩》，作者是美國(guó)的羅蘭·英格斯·懷德，書(shū)是從集美圖書(shū)館借來(lái)的。
等晚上女兒睡覺(jué)之后，我終于懷著好奇拿起這本《農(nóng)莊男孩》，想看看里面究竟寫了什么。于是，用三個(gè)晚上的時(shí)間，我讀完了《農(nóng)莊男孩》，感覺(jué)深受震撼。
原本我印象里的美國(guó)文學(xué)的代表人物總是海明威、霍桑、馬克吐溫、�？思{、杰克倫敦等讓人震撼的偉大文豪。但一靜下心來(lái)慢慢品讀羅蘭的《農(nóng)莊男孩》，就不由人不由然而長(zhǎng)嘆一聲——這個(gè)“兒童文學(xué)作家”羅蘭老太太，才更像是美國(guó)精神的象征：
首先說(shuō)，《農(nóng)莊男孩》生活描寫筆觸的細(xì)膩和婉轉(zhuǎn)，就不是那些偉人和文豪們所能企及的。羅蘭寫這書(shū)的時(shí)候已經(jīng)是65歲高齡的老太太了，她從沒(méi)有受過(guò)任何的寫作培訓(xùn)。而她所寫的一切，都是她自己真實(shí)的生活回憶。比如《農(nóng)莊男孩》的小主人公阿曼樂(lè)，就是后來(lái)的羅蘭的丈夫。也許只有這樣獨(dú)特又不完美的條件，才能逼著羅蘭老太太真正用“心”寫作，才終于寫出這樣細(xì)膩的文字吧。
再就是書(shū)中詳細(xì)羅列出來(lái)的、了林林總總的生活經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)技能、技巧，可以稱得上是一本美國(guó)拓荒者的“百科全書(shū)”。書(shū)中講述的一些日用品制作方法非常真實(shí)。比如做肥皂，我小的時(shí)候我老爸就做過(guò)用燒堿、豬油和豬“胰子”（豬的胰腺）熬制的“土肥皂”；另外我也見(jiàn)過(guò)村里的老人家用牛油灌制的蠟燭。
最可貴的是書(shū)中的人文精神。同樣是田園生活，書(shū)中人物完全不同于陶淵明式的“采菊東籬下、悠然見(jiàn)南山”的避世態(tài)度。他們熱愛(ài)勞動(dòng)又享受工作，他們喜歡財(cái)富又勤勞致富，他們能在“獨(dú)立日”到來(lái)的時(shí)候體會(huì)自由和民主的偉大意義，同時(shí)還懂得感受作為一個(gè)國(guó)家公民的自豪感和幸福感，而阿曼樂(lè)最后的人生選擇更是對(duì)自由的向往……那是一種以勞動(dòng)為光榮、以辛勤和奉獻(xiàn)為原則、以自由為目的、又不乏生活情趣的自給自足的田園生活。
《農(nóng)莊男孩》一書(shū)中有非常值得中國(guó)父母借鑒學(xué)習(xí)和反思的地方——對(duì)孩子的教育。懷德夫婦對(duì)小主人公阿曼樂(lè)的教育始終貫穿著整本書(shū)的脈絡(luò)——在懷德的'嚴(yán)苛要求下，9歲的阿曼樂(lè)養(yǎng)成了足夠他一生受用的品質(zhì)——勤勞、勇敢、堅(jiān)毅、快樂(lè)、有正義感、向往自由。那本來(lái)應(yīng)該也是所有中國(guó)父母都向往的教育成果，顯然中國(guó)的父母有很多不一樣的聰明手法：我們的教育手法是溺愛(ài)和威嚇軟硬兼施、我們解決疑問(wèn)時(shí)喜歡用精心編織的“善意欺騙”、我們行動(dòng)規(guī)范又好像是不愿明講的“見(jiàn)風(fēng)使舵”和“唯利是圖”、我們總是要孩子“好好聽(tīng)話”卻總是不敢解釋那些“話”是不是對(duì)的、我們一直有改變的想法卻沒(méi)有改變的勇氣……或許在懷德夫婦面前，我們這些當(dāng)父母的真會(huì)覺(jué)得汗顏。
還有就是《農(nóng)莊男孩》整本書(shū)中都洋溢著的溫馨的感覺(jué)，很讓人陶醉。他們不管是父子、母子、兄弟、姐弟、堂兄弟、還是鄰居、朋友、鎮(zhèn)上的居民、甚至議員政客之間，都能洋溢著一種溫情，真實(shí)又感人的溫情�；蛟S那種溫情在當(dāng)年辛勞又淳樸的美國(guó)拓荒者中才會(huì)特別突出。但那種溫馨浪漫的感覺(jué)能讓讀者一邊閱讀、一邊嘴角洋溢著笑意。
或許，喜歡讀書(shū)，就是為了那種溫馨和陶醉吧。
是為記，記錄自己讀到了一本好書(shū)——《農(nóng)莊男孩》。
讀《農(nóng)莊男孩》有感6
我讀了《農(nóng)莊男孩》這本書(shū)后，發(fā)現(xiàn)主人公阿曼樂(lè)(羅蘭的丈夫）有許多我們不曾有,和不再有的樂(lè)趣：鋸冰塊、訓(xùn)練小牛、播種、剪羊毛、收獲、打麥子、拉木頭……
這本書(shū)是美國(guó)女作家羅蘭·英格斯·懷德的《小木屋》系列叢書(shū)的第二本。在這本書(shū)中我最喜歡的故事是《趕集》：主人公阿曼樂(lè)(羅蘭的丈夫）和他的全家?guī)е麄兗业霓r(nóng)作物去趕集，阿曼樂(lè)的.南瓜中了頭獎(jiǎng)。
讀完這本書(shū)，我想說(shuō)：他們生活的那個(gè)時(shí)代是美國(guó)的黃金時(shí)代，雖然上學(xué)有點(diǎn)辛苦，但他們老師很和藹可親，就算他們有了過(guò)錯(cuò)也都原諒他們。雖然他們經(jīng)常要干活，但干活時(shí)可以不上學(xué)，而且在干活中也有樂(lè)趣，更重要的是他們可以干一些我們不經(jīng)常干或從沒(méi)有做過(guò)的事:釣魚(yú)、采漿果、剪羊毛、拉雪橇、做蠟燭、訓(xùn)練小牛、種南瓜、收莊稼等。還可以吃一些沒(méi)有吃過(guò)的或很少吃到的東西：干酪、炸蘋果配洋蔥、蘋果汁、爆米花等。再看看我們，雖然有現(xiàn)代化的機(jī)械，但是我們也很少有和大自然親密接觸。，不像阿曼樂(lè)一家那樣熟悉各種農(nóng)作物并知曉在什么時(shí)候播種，什么時(shí)候收獲（我連夏天收麥子都不知道），可是這樣的生活也一去不復(fù)返，那種“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活呢？平時(shí)唯一能與大自然接觸的就聽(tīng)?zhēng)茁晲偠镍B(niǎo)鳴，或偶爾爬一爬山，可是就這樣的生活也一去不復(fù)返。讓我們只能嘆息。
朋友們，你們讀過(guò)這本書(shū)么？如果沒(méi)有讀過(guò)，快來(lái)讀一讀喲。
讀《農(nóng)莊男孩》有感7
一放假，我就馬上去和我的老朋友會(huì)見(jiàn)，你猜，這個(gè)老朋友是誰(shuí)？是的，它是書(shū)。我的這位老朋友叫《農(nóng)莊男孩》。
這本書(shū)的主人公是一位男孩，名叫阿曼樂(lè)，他們一家住在美國(guó)紐約州北部的一個(gè)農(nóng)莊里，別看他只有9歲，但他可能干了，經(jīng)常幫助爸爸?jǐn)D牛奶、犁田、剪羊毛、收玉米等等。他最大的愿望是擁有一匹屬于自己的小馬。
爸爸的農(nóng)場(chǎng)里有兩頭小牛，分別叫星星和亮亮。阿曼樂(lè)對(duì)小牛很溫柔，就像對(duì)待自己的孩子一樣，因?yàn)樗乐挥袦厝�、耐心地�?duì)待它們，那么他們才會(huì)信任他。終于，爸爸看到他的付出，在圣誕節(jié)的時(shí)候送給他一匹小馬。阿曼樂(lè)每天不忘給小馬喝水、送食。小馬在阿曼樂(lè)的教育下，成為一匹溫順的`馬，阿曼樂(lè)自豪極了。
讀了這本書(shū)，我仿佛自己在和阿曼樂(lè)一起在農(nóng)莊里喂小牛、小馬，體驗(yàn)了在農(nóng)莊里的生活，讀到最后阿曼樂(lè)的父親送給他小馬的時(shí)候，我也開(kāi)心，就像送給我自己一樣。讀了這本書(shū)，我還知道了動(dòng)物與人之間是平等的，只要你溫柔地對(duì)待它們，它們就不會(huì)對(duì)你發(fā)出攻擊。所以，我們要善待它們，以主人的身份保護(hù)它們，那么彼此之間才會(huì)有信任！
讀《農(nóng)莊男孩》有感8
《農(nóng)莊男孩》的主角是勞拉未來(lái)的丈夫——-阿曼樂(lè)。
阿曼樂(lè)小時(shí)候一家住在紐約北部的一個(gè)農(nóng)莊里。九歲的阿曼樂(lè)幫助爸爸?jǐn)D牛奶、犁田、剪羊毛、收玉米……他最大的愿望就是能擁有一匹屬于自己的小馬。
到冬季了，阿曼樂(lè)一家圍在一起，雖說(shuō)外面吹著冷風(fēng)，但這個(gè)家卻是暖暖的.。這天起來(lái)，大家一起鋸冰塊以慶祝阿曼樂(lè)經(jīng)過(guò)了爸爸的重重考驗(yàn)。因?yàn)椋职謴耐饷媸召?gòu)了一匹小馬。
過(guò)了一段時(shí)間，有趣的收貨郎來(lái)了，他叫約翰。唐尼，是一個(gè)搞笑的胖子。他拉著阿曼樂(lè)爸爸高興的將小馬交給了阿曼樂(lè)，把阿曼樂(lè)高興的都要蹦起來(lái)。
阿曼樂(lè)夢(mèng)想成真了，眼角流下了幸福的眼淚。是的，他是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，他意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，他的路還有很長(zhǎng)……
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