《窗邊的小豆豆》讀后感匯編15篇
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
周一學(xué)校組織交換圖書活動(dòng)，我與同學(xué)交換的是《窗邊的小豆豆》這本書。我很快就把這本書讀完了，書中的主人公小豆豆十分活潑可愛，那善解人意的品格，我很喜歡他。
這本書主要講述了小豆豆小時(shí)候所發(fā)生的事情。
我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個(gè)性格開朗、喜愛和同伴們一齊玩的孩子。不僅僅這樣，小豆豆還是個(gè)不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的“巴學(xué)園”里，認(rèn)識(shí)了很多新的朋友，唯一的一個(gè)男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自我的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個(gè)梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自我的努力和小豆豆的.幫忙下，他最終爬上了樹，與小豆豆一齊放眼看世界。從這一件事情能夠看出小豆豆不但不嘲笑一個(gè)患了小兒麻痹癥的同齡男孩，并且還很樂意幫忙他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這種不嘲笑別人的品格，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
暑假里，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當(dāng)我看完這本書后，我很受感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事。“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;它的校長在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開始學(xué)起�！鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的，也是令人羨慕的.。
小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
《窗邊的小豆豆》讀后感3
暑假里，我一邊看老師說的《窗邊的小豆豆》這本書，一邊摘錄書中的好詞語、好句子。當(dāng)我看完這本書后，我很受感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)正因淘氣而在一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”后發(fā)生的故事�！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不一樣的'學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂；它的校長在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，而沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦�！鞍蛯W(xué)園”每到午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜愛的課程開始學(xué)起。“巴學(xué)園”的戶外會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家群眾出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然；夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……
因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)資料是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的，也是令人羨慕的。
小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是正因校長能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛，使小豆豆最終決定選取做一個(gè)好學(xué)生……
總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很期望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的資料是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是簡單的，學(xué)校里的老師像校長一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
《窗邊的小豆豆》讀后感4
暑假里，我讀了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書，它是由日本作家黑柳徹子寫的，它是日本銷量最大的書，它給我?guī)砹撕艽蟮母杏|。
在課堂上，她把課桌蓋子開開關(guān)關(guān)近百次；在老師上課時(shí)，她卻跑到窗邊和宣傳藝人打招呼，把他們領(lǐng)到教室來表演；她還站在窗邊，和正在做窩的燕子打招呼……由于小豆豆已經(jīng)影響到了老師上課，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。
幾經(jīng)波折，小豆豆來到了一所由電車做教室的學(xué)校--巴學(xué)園。這所學(xué)校只有個(gè)學(xué)生，教育方式更是前所未有：每天上學(xué)可以根據(jù)當(dāng)天的'心情坐座位；上課的科目由自己選擇；每天下午還可以去散步；吃飯之前還要唱“好好嚼啊”.
這些在現(xiàn)實(shí)生活中都是不可能發(fā)生的。巴學(xué)園的校長小林先生，他非常理解孩子們。小豆豆第一天來巴學(xué)園時(shí)，小林先生耐心地聽她講了四個(gè)小時(shí)的話，他的耐心讓小豆豆從此決定做一個(gè)好孩子！
我覺得在這所學(xué)校學(xué)習(xí)是很快樂的。沒有約定俗成的規(guī)矩，沒有學(xué)習(xí)的包袱和學(xué)習(xí)的壓力。我非常羨慕小豆豆，我想和小豆豆一樣，在美麗的巴學(xué)園輕松學(xué)習(xí)！
《窗邊的小豆豆》讀后感5
《窗邊的小豆豆》是一本我特別喜歡的書，作者是日本作家黑柳徹子。這本書是作家黑柳徹子根據(jù)自己的經(jīng)歷，以一年級(jí)小女孩小豆豆為主人公寫的系列故事。
小豆豆是一個(gè)因淘氣被學(xué)校開除的小女孩，但她來到新學(xué)校巴學(xué)園里可慢慢學(xué)到了很多，變成一個(gè)好孩子哦。這這本書講的就是她來到新學(xué)校的一個(gè)個(gè)故事。而且書中故事的發(fā)生時(shí)間是在二戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)期，還穿插著戰(zhàn)爭的殘忍和可怕。
巴學(xué)園是一個(gè)特別的學(xué)校，在這里小朋友每天居然可以自己選擇上什么課。每到假期，校長小林先生會(huì)安排有趣和特別的活動(dòng)，有一次安排了溫泉之旅，小林先生做了周密的計(jì)劃，讓家長同意小朋友可以獨(dú)自前往，大家度過了一個(gè)有意思的活動(dòng)，好讓人羨慕呀！
小豆豆還交了很多好朋友，其中最好的朋友叫山本泰明，他是一個(gè)因小兒麻痹而殘疾的孩子。他們二個(gè)相處的.特別愉快，小豆豆沒覺得殘疾的泰明和其他小朋友有什么不一樣，泰明還因?yàn)樵趪獾慕憬�，知道了很多國外的事情，大家都覺得特別神奇�？上�，泰明最后因病發(fā)離開了，但小豆豆覺得他會(huì)永遠(yuǎn)是她的好朋友。
故事后面的結(jié)局有些殘忍，這所學(xué)校最后因戰(zhàn)爭被炸毀了，不過小豆豆挺樂觀的，小豆豆后面躺在擁擠的疏散列車上，回憶著分別時(shí)校長先生說過的話“還會(huì)再見面”，還有校長一直對(duì)她說的話，“你真是一個(gè)好孩子”。
我相信再調(diào)皮的孩子都會(huì)慢慢長大，她這朵花都會(huì)盛開，我也相信不管什么東西被摧毀了，但樂觀的那個(gè)心靈永遠(yuǎn)不能被摧毀。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
今日，我讀了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》，書里的故事有時(shí)讓人開懷大笑，有時(shí)讓人悲傷流淚。
本故事中的主人公小豆豆，是一個(gè)對(duì)學(xué)校事物好奇，又很讓教師頭疼的孩子。于是教師無奈之下只好讓小豆豆退學(xué)，可天真活潑的小豆豆并不在乎，媽媽也只好把她送到了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園。小豆豆就只跟校長先生說了四個(gè)小時(shí)的家常話，便被錄取了，太不思議了！小豆豆被錄取后，就開始了她的巴學(xué)園生活。她在那里經(jīng)歷了許多別的學(xué)校沒有的事情，比如：吃飯歌；列車教室；在課堂上干自我喜愛的事情；每一天午時(shí)出去散步，并從中找到自我發(fā)現(xiàn)的問題；運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品是一些蔬菜；在學(xué)校禮堂里搭帳蓬“露營”，雖然沒有星星、月亮，但卻有校長先生的故事陪伴著小豆豆他們。
我從這本書中體會(huì)到巴學(xué)園里的`校長先生是一個(gè)多么了解孩子思想的人呀。他創(chuàng)造的學(xué)校多么令孩子們喜歡，我真的也很期望我們也能有這樣的學(xué)校。因?yàn)榇丝痰膶W(xué)生有著很大的學(xué)習(xí)壓力，整天被埋在枯燥的學(xué)習(xí)作業(yè)里面。大人們?yōu)槭裁床幌胍幌�，孩子的天性就是玩，為什么不能建一個(gè)在玩中學(xué)習(xí)的學(xué)校�。】上У氖前蛯W(xué)園被美國的炸彈炸毀了。在轟炸中一名同學(xué)死去了，他叫泰明，是小豆豆的好朋友。全校師生一齊在禮堂為泰明獻(xiàn)花，并說出了自我的心里話，讓我感動(dòng)得熱淚盈框。
長大后，我也要建一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，取名為歡樂園，讓中國的孩子在歡樂中學(xué)習(xí)成長！
《窗邊的小豆豆》讀后感7
窗邊的小豆豆講述了一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)小女孩的真實(shí)的故事，故事的主人公是曾經(jīng)只讀了半學(xué)期就被退學(xué)的小豆豆，也就是現(xiàn)在的黑柳徹子。故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)前。小豆豆退學(xué)后，媽媽就把小豆豆送到了巴學(xué)園。這所學(xué)校十分的奇怪，校門是兩根大樹做的，教室是幾輛廢舊的大巴，而且上課時(shí)，你想學(xué)哪一門就學(xué)哪一門。小豆豆在這生活的既快樂又難過。
快樂的是，在這里小豆豆教到了許多好朋友，也參加了許多的有意義的活動(dòng)。難過的是，小豆豆最要好的朋友泰明死了，小豆豆的“朋友”洛基死了。最有趣的要數(shù)他們的'暑假生活了：有一次，巴學(xué)園校長帶著巴學(xué)園50多名學(xué)生去野炊。小豆豆媽媽要幫小豆豆準(zhǔn)備一些肉和蔬菜，因?yàn)橐鋈鉁�。在野炊的地方，小豆豆學(xué)會(huì)了如何燒菜和如何在野外生活。當(dāng)小豆豆上完二年級(jí)時(shí)，美國就和日本打起來了。在一天晚上，從B29飛機(jī)上數(shù)枚炸彈投向巴學(xué)園，把凝結(jié)著小林校長夢(mèng)想的巴學(xué)園給燒毀了。
讀完了這則書后，我想，要是現(xiàn)在小林校長還活著，我一定要去巴學(xué)園上學(xué)，但小林校長已與世長辭了。我也十分同情小豆豆。我想，他以后一定是個(gè)名人。我也希望在長沙也有幾所向這樣的小學(xué)。這樣的小學(xué)既能給我們快樂，也能使我們好好學(xué)習(xí)。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
寒假后，校長為巴學(xué)園增添了一輛圖書室電車，同學(xué)們非常喜歡在這里讀自己喜愛的書。校長還請(qǐng)附近的農(nóng)民教大家種莊稼，帶領(lǐng)大家去野炊，舉辦演出會(huì)、茶話會(huì) 。小豆豆第一次見校長發(fā)火，第一次代表學(xué)校去醫(yī)院慰問戰(zhàn)爭中的傷兵，第一次看《天鵝湖》舞劇，第一次戴校長也羨慕的蝴蝶結(jié)。小豆豆在巴學(xué)園健康的成長，她和同學(xué)們懂得捍衛(wèi)自己學(xué)校的聲譽(yù)，能夠互相理解互相幫助，但是也經(jīng)歷了離別、死亡、葬禮、戰(zhàn)爭······
令我印象深刻的.是，小豆豆和別的孩子闖了禍，校長先生絕不會(huì)把家長請(qǐng)到學(xué)校來，而是自己和學(xué)生之間解決，他總會(huì)耐心的聽每一個(gè)孩子的解釋，即便是借口也會(huì)認(rèn)真聽下去。當(dāng)孩子們做錯(cuò)并知錯(cuò)時(shí)，先生會(huì)說：“請(qǐng)為這件事道歉。”而不是訓(xùn)斥、寫檢查。每當(dāng)校長先生有機(jī)會(huì)，就會(huì)對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子�！奔幢阋�?yàn)閼?zhàn)爭巴學(xué)園沒有了，但小豆豆的心中卻一直懷著“我是一個(gè)好孩子”的自信，我想每一個(gè)從巴學(xué)園畢業(yè)的孩子，都不會(huì)忘記童年的巴學(xué)園，不會(huì)忘記小林校長。我也喜歡這樣的老師和校長。
《窗邊的小豆豆》讀后感9
書籍，多么美麗的字眼。我喜歡讀書，讀書是我最大的樂趣。只要一有空，我就會(huì)像饑餓的人撲在面包上一樣如饑似渴的讀起書來。寒假里，我自然讀了很多書，如：《日有所誦》、《孫子兵法》、《三十六計(jì)》等等。但最近讓我感嘆最多的，卻是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。小豆豆因?yàn)樘詺�，一年�?jí)就被退學(xué)了，轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子嗎，并成就了她一生美好的未來。
小林校長，是一位好校長。為了讓永遠(yuǎn)長不大的高橋君保持自信，小林校長精心策劃了與眾不同的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓他輕松地拿了第一，并且把比賽的獎(jiǎng)品設(shè)成蔬菜，讓孩子親口品嘗成功的滋味。小林校長對(duì)小豆豆經(jīng)常說的一句話就是“你真是一個(gè)好孩子�！�，這句話影響了她的一生。小豆豆是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅?一位懂得教育的校長;遇到了一位深受歐洲教育思想影響的杰出教育家;遇到了一位一連聽了小豆豆四個(gè)小時(shí)的話卻一直沒有打哈欠的好校長。小林校長給巴學(xué)園的孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一些有趣的東西，比如說電車教室、山的'味道、海的味道、韻律操…
我知道自己也是個(gè)幸運(yùn)的孩子，我也遇到了一些好老師，品德高尚的老師，懂得教育的好老師。
讀書，讓我讀懂了愛，讀懂了書中老師的愛、同學(xué)的愛;讀書，也讓我明白了生活中看不到摸不到的愛。我要將這份厚厚的愛珍藏著。
《窗邊的小豆豆》讀后感10
最近，我讀了一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》，這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。故事講的是作者小時(shí)候發(fā)生“巴學(xué)園”里的事。書中講了：小豆豆因?yàn)樘詺�，小學(xué)一年級(jí)就被原來的學(xué)校退學(xué)了，因此來到了“巴學(xué)園”。在這個(gè)學(xué)校里，小豆豆發(fā)現(xiàn)很多有趣的地方——他們的'教室是用廢舊的汽車做的，他們每天上課可以在教室隨便坐、沒有固定的座位……這一切讓小豆豆感到那么新鮮、有趣，她從第一天進(jìn)入“巴學(xué)園”就開始喜歡這個(gè)學(xué)校了。
在“巴學(xué)園”里，小豆豆在同學(xué)和小林校長的幫助下，小豆豆變得不再淘氣了。她還交了許多朋友，其中她最喜歡的人是小林校長。讀完這本書，我也喜歡上了小豆豆和小林校長。小豆豆有時(shí)因?yàn)樘闷�、太淘氣，而一不小心掉進(jìn)“廁所的掏口”，讀到這里，我忍不住哈哈大笑。小豆豆也有善良的一面：有時(shí)小豆豆因?yàn)檎也坏交锇椤」仿寤鴤穆錅I；有時(shí)小豆豆會(huì)因?yàn)槭ズ门笥衙骰y過。我覺得在小豆豆的身上找到了自己的影子。小林校長呢？我希望我也能有一位這樣的校長，因?yàn)樾×中ｉL對(duì)待學(xué)生非常和氣，學(xué)生不管犯多大的錯(cuò)誤，小林校長都不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面指出來，而會(huì)下課時(shí)，把他請(qǐng)到一邊對(duì)他說，而且還那么和氣，同學(xué)們都不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。小林校長可真有辦法！
我喜歡這本書，我在這本書中交了兩個(gè)好朋友———小豆豆和小林校長。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
那天，我讀完了《窗邊小豆豆》。我覺得這本書的主角小豆豆非常活潑可愛。再加上她體貼的性格，她很受歡迎。
這本書主要描述作者小時(shí)候發(fā)生的事情。
讀完這本書后，我覺得小豆豆是一個(gè)開朗的孩子，喜歡和同伴一起玩。不僅如此，小豆豆是一個(gè)不會(huì)嘲笑別人的孩子。在小豆豆學(xué)習(xí)的第一天，他結(jié)識(shí)了許多新朋友，唯一一個(gè)患有脊髓灰質(zhì)炎的.男孩山本泰明。所以走路很不方便。有一次，小豆豆豆把泰明帶到自己的樹上，讓泰明看更多的事情。小豆豆先到學(xué)校工人叔叔的工具房拉梯子，迅速爬上樹，然后讓泰明爬上去。在泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹，和小豆豆一起看世界。從這次事件中可以看出，小豆豆不僅沒有嘲笑一個(gè)患有脊髓灰質(zhì)炎的同齡男孩，而且樂于幫助他，喜歡和泰明一起玩耍。小豆豆豆不笑人的性格不僅讓我佩服，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
相反，有些人經(jīng)常購買名牌服裝，因?yàn)樗麄冊(cè)诩依锖苡绣X。他們穿著它們回學(xué)校炫耀他們的衣服有多漂亮。當(dāng)他們看到一個(gè)同學(xué)穿著不比自己好時(shí)，他們會(huì)嘲笑那個(gè)同學(xué)。有一次，我從母親那里聽說，她的一個(gè)朋友的女兒因?yàn)榻煌ㄊ鹿恃恳韵掳c瘓，她非常傷心。過了一段時(shí)間，她又回到了學(xué)校。她一走進(jìn)教室，就聽到一些學(xué)生在嘲笑她，說她不會(huì)走路，也沒用。當(dāng)時(shí)，當(dāng)她剛剛平靜下來時(shí)，她受到同學(xué)們的歧視和嘲笑，她的情緒再次波動(dòng)。赫里之后
《窗邊的小豆豆》讀后感12
《窗邊的小豆豆》是日本著名作黑柳徹子的一部代表作品，《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)、快樂的時(shí)光，描述了一所讓人無限向往的“游樂園”，一位讓人無限崇拜的校長，一位仁慈的媽媽，當(dāng)然，還有一個(gè)既淘氣、可愛、天真的小豆豆。
小豆豆是一位幸運(yùn)兒，雖然剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍，在聽寫的時(shí)候讓抽屜的蓋子一開一關(guān)，弄的砰砰響，和外面路過的人打招呼。最后老師忍無可忍不得不勸小豆豆退學(xué)，但后來卻碰到了一個(gè)讓她終生難忘的小林宗作校長，這個(gè)小林校長很有耐心的連續(xù)聽六歲的小豆豆說一些很無聊的話題，聽四個(gè)小時(shí)也不打呵欠，讓小豆豆頓時(shí)喜歡上了他！
他用廢棄的電車改裝成上課用教室，像在跑動(dòng)的車廂上課一樣。他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學(xué)，他把孩子帶到大自然中去“散步”，他讓每個(gè)孩子都愉快地接受“山的.味道，海的味道”，他細(xì)心地呵護(hù)著每一個(gè)孩子，給予每個(gè)孩子足夠的信心，哪怕是像高橋君那樣生理有缺陷的孩子。
在炎熱的夏天的時(shí)候，校長會(huì)讓老師把操場(chǎng)打掃干凈，然后放上水，讓他們游泳。不過我覺得好那個(gè)啊！不穿泳衣游，而且還是男女……不過校長是因?yàn)槿幌窀邩蚓菢由碛腥毕莸暮⒆芋w會(huì)到大家和你自己都是一樣的。校長的做法很不錯(cuò)（希望我們學(xué)校不要這樣��！好恐怖啊�。�！
我喜歡巴學(xué)園，也喜歡小林校長的教育理念。更加喜歡那頑皮可愛的小豆豆！
《窗邊的小豆豆》讀后感13
讀了日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》深有所感，作者能從一個(gè)被學(xué)校開除的頑皮小學(xué)生，而成為日本著名作家著名電視節(jié)目主持人，都跟她在巴學(xué)園的學(xué)習(xí)有關(guān)，都跟小林校長獨(dú)特的教育方式有關(guān)。就向他說的無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，會(huì)受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的影響，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的.品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他的卻做到了這一點(diǎn)�？上О蛯W(xué)園在1945年的東京大空襲中被燒毀，要不我們也能夠看一看電車教室是什么樣
小林校長獨(dú)特的教育方式直得我們借鑒，他能讓同學(xué)們?cè)谕嫠Ｇ髮W(xué)，并理解教育，給了同學(xué)們做什么事情都要信心相信自我必須能做好的自我是最棒的它能針對(duì)同學(xué)們的優(yōu)缺點(diǎn)加以教育就像有的同學(xué)不善言詞，他能夠在飯后鼓勵(lì)他開口說話，并且是想說什么都行，他給了同學(xué)們做什么事情都要有信心，如果是優(yōu)點(diǎn)就加以發(fā)揚(yáng)如宮崎君英語很棒，他能夠教其它的小朋友。讓同學(xué)在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)。能讓身體有缺陷的同學(xué)沒有自卑的心理。
小林校長獨(dú)特的教育方式引導(dǎo)著同學(xué)們，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)。他能夠讓一個(gè)，農(nóng)民去教同學(xué)理解做莊稼的辛苦，明白珍惜自我的勞動(dòng)成果。
我也想成為巴學(xué)院的一員，在學(xué)習(xí)中歡樂的成長。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
《窗邊的小豆豆》這本書的主人公是一個(gè)一年級(jí)的可愛女生——小豆豆。這本書主要講了小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校里淘氣被退學(xué)。后來到巴學(xué)園開始了一段新的小學(xué)生活。
在巴學(xué)園的校長——小林先生的細(xì)心指導(dǎo)下與關(guān)愛下，原來在別人心目中淘氣的'女生小豆豆，慢慢變得能讓大家接受與喜歡了。在巴學(xué)園生活期間，小豆豆看到了許多新奇有趣的事情。在開學(xué)典禮上第一次看到了電車教室，還有小朋友們可以自己選擇感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。她沒有經(jīng)歷過的由“海的味道”、“山的味道”做成精致漂亮的美食盒飯，“山的味道”是由蔬菜、牛肉、豬肉、雞肉組成的，“海的味道”是由魚肉丸、紅燒味道組成的，此外還有她許許多多的有趣成長過程比如：學(xué)游泳、大冒險(xiǎn)、試膽量、溫泉旅行……
讀完了《窗邊的小豆豆》這本書后，我有很多的感想，一個(gè)被退學(xué)的小女生，雖然成績很差，很頑皮，但是大家都幫她樹立自信，讓她覺得自己“真是一個(gè)好孩子”。通過她以后的努力訓(xùn)練，去改變自己，最后成為“一個(gè)好孩子”。有時(shí)候也許一句話，就會(huì)改變一個(gè)孩子，影響她的一生。
同時(shí)，透過這本書，我也看到了自己的不足，有許多方面都要加強(qiáng)。我告訴自己不要偏科、不要偏食、要加強(qiáng)體育鍛煉，多參加社會(huì)實(shí)踐。讓自己更全面的成長!
《窗邊的小豆豆》讀后感15
今天陽光明媚，我正在翻著充滿快樂、天真的書。這本書就是日本黑柳徹子寫得《窗邊的小豆豆》。
在黑柳徹子的筆下，她寫出了淘氣、調(diào)皮、可愛的小豆豆在巴學(xué)園和校長、同學(xué)們之間發(fā)生的有趣事情。
巴學(xué)園是一個(gè)很普通的學(xué)校，但是有幾點(diǎn)是和其它學(xué)校不一樣：
一、巴學(xué)園的教室并不是一間普普通通的教室，教室是小豆豆上學(xué)放學(xué)經(jīng)常座的電車。巴學(xué)園只有五十幾個(gè)學(xué)生，也只有三輛電車，還有一輛電車就是——圖書館電車。
二、巴學(xué)園的學(xué)生每天在學(xué)校吃飯前都要唱首歌，歌唱完了才可以吃上可口的'飯菜。其實(shí)，小豆豆他們每天中午吃得都是山的味道和海的味道。真是讓人羨慕不已呀！
三、巴學(xué)園還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是從游戲中知道相應(yīng)的道理。這些游戲并不是利用上課時(shí)間和下課時(shí)間來做游戲，而是用星期五晚上在家看電視的時(shí)間來到學(xué)校來做游戲。給我映像最深的故事就是在晚上來測(cè)誰的膽量最大······比賽結(jié)束了，最后我們大家知道了鬼也是怕鬼的。
在這里，我不由自主的想起了我在學(xué)校里發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所聽到的，看到的。
在我的學(xué)校里并沒有電車教室，電車圖書館。但是我們有著舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，和其他六十幾位同學(xué)一起分享這美好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我在學(xué)校里并不是住宿生，但是我知道學(xué)校里的飯菜也有山的味道和海的味道，還可以和同學(xué)一起談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室。
讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我恍如身臨其境。
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