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《傾聽生命》讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的《傾聽生命》讀后感，歡迎大家分享。
《傾聽生命》讀后感1
讀了一本叫《傾聽生命》的書，這本書講述了生命的小故事。讓我從中懂得了生命的可貴與創(chuàng)造出的價(jià)值。一切萬(wàn)物都有生命體。無(wú)論是在暴風(fēng)雨、干旱的折磨和動(dòng)植物被人們的舍棄、不尊重，任意的屠殺和破壞，它都會(huì)生存下來(lái)。
文章中讓我印象最深的是《心田上的百合花》，《生命是個(gè)奇跡》，文中的百合花在生長(zhǎng)過程中被野草，鳥雀的譏諷，憑著樂觀的態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)的意志，深深的在泥土里扎根，努力的吸收水分和陽(yáng)光，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，終于綻放自己，開出美麗的花朵，整個(gè)山谷成了百合花的海洋。在08年汶川地震中，7。23動(dòng)車事故中，多少人在事故中失去了生命，失去了胳膊，失去了雙腿，失去了美好的家園。面對(duì)自然災(zāi)害，生命是脆弱的，當(dāng)是他們并沒有灰心，散氣，絕望。對(duì)生命的延續(xù)還是堅(jiān)定、完強(qiáng)的走過來(lái)，創(chuàng)造新的奇跡。生命意味著生長(zhǎng)，意味著愛，就像冬天里的`臘梅花、松樹在風(fēng)雪中不怕嚴(yán)寒依然頑強(qiáng)拼搏的生存下來(lái)。生命是多么的頑強(qiáng)和執(zhí)著��！
我們作為一名學(xué)生，在生活中遇到挫折、失敗要敢于面對(duì)，不管從客觀、主觀上都要從中認(rèn)識(shí)，不要怕，找出根本所在。分中分析原因，對(duì)診下藥，戰(zhàn)勝它，取得最終的成功。只要努力，不放棄，持之以恒，我相信一定能成功，同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在起，傾聽自己的生命，珍惜自己的生命，做到德智體全面發(fā)展的接班人。
歲月如歌，生命如花！愿你，愿我，愿他，愿我們每一個(gè)人都珍愛生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花在陽(yáng)光下綻放！
《傾聽生命》讀后感2
當(dāng)一個(gè)人仰望星空時(shí)，會(huì)看到什么？當(dāng)一個(gè)人置身鬧市時(shí)，會(huì)聽到什么？當(dāng)一個(gè)人回首過往時(shí)，會(huì)想到到什么？我尋找并傾聽，發(fā)現(xiàn)并思考……
——題記
盛夏，如血?dú)堦?yáng)壯麗地潑灑在遙遙天際，浸染了一片深紅的向日葵，生命與藝術(shù)極致的美。他只能用粗糙的線條勾勒出寂寞的遐想，連夢(mèng)到的權(quán)利都被左右。可他卻瘋狂地愛上了繪畫，愛得如此放蕩不羈，卻又如此情有獨(dú)鐘。
無(wú)情的戲弄，肆意的譏諷，辛辣的嘲笑，如潮水般鋪天蓋地地涌來(lái)。角落里，他囁嚅著，蜷縮著身體，憤慨又無(wú)賴，孤獨(dú)而愁苦。我聽見他的吶喊，他的呼號(hào)，他的哭泣。
這種聲音，沒有鶴唳的高尚，沒有夜鶯的婉轉(zhuǎn)，沒有煙火的喜悅，沒有機(jī)械的鏗鏘……這種聲音，不如春華的美麗，不如仲夏的熱烈，不如秋實(shí)的.深沉，不如冬雪的純凈……
張牙舞爪的花瓣，動(dòng)感跳躍的畫面，噴薄而出的生命，那極致的美彰顯了他的個(gè)人魅力，詮釋了他的藝術(shù)信念。梵高的向日葵應(yīng)該把它理解為一種瘋狂，而不是一種亮麗明快，充滿希望和幻想的，在他的精神世界里面，他看到的一切都是具有生命的。而這種生命是一種壓制和反壓制的關(guān)系。
過往，撫過籬笆，在記憶的荒野里瘋長(zhǎng)；流年，越過時(shí)間，在生命的長(zhǎng)河里跋涉。透過蒙塵的窗，我聽見了生命的聲音。
漫漫人生路，滄桑幾何？幸福幾許？感悟人生，感恩生命，用歲月的弦撥動(dòng)生命的古琴，用光陰的音符點(diǎn)綴生命的樂譜。穿越時(shí)空的信仰，超越季節(jié)的守望，用風(fēng)干的眼淚，紀(jì)念憂傷。
最后的畫已模糊了，淚落在上面洇漫開來(lái)，如同我的感動(dòng)，牽制著我的情感，在墨跡間蔓延。
傾聽別樣生命，收獲異樣人生。那些風(fēng)中的感動(dòng)，時(shí)時(shí)散發(fā)著醉人的芬芳，沁人心脾，熏陶一方土地……
《傾聽生命》讀后感3
生命是個(gè)驚喜，一天我正在屋子里做作業(yè)，忽然一只蜻蜓飛進(jìn)來(lái)了我們家的生活陽(yáng)臺(tái)，我馬上把窗子關(guān)掉起來(lái)，以后蜻蜓就不斷地撞著夾層玻璃，傳出吱吱聲的聲響。我厭倦無(wú)比，忽然我腦中閃過出了一個(gè)壞想法：想嘗試去把握住它。一連幾回也沒有取得成功，我氣急敗壞，順手舉起一本書拍中了它，蜻蜓掉來(lái)到我的桌上，我將它那瓶子關(guān)掉起來(lái)。正當(dāng)性我開心時(shí)，見到瓶子里蜻蜓不斷地掙脫，又看了看窗前別的蜻蜓半空中無(wú)拘無(wú)束地翱翔。這瓶子里奄奄一息的'蜻蜓，簡(jiǎn)直真可憐！
看著這本書（聽著生活），我想起了一篇文章，作者坐在花園里吃三明治，一只蜜蜂打擾了他懶散的心情。作者三番兩次擊倒蜜蜂，但是蜜蜂并沒有舍棄，只是堅(jiān)強(qiáng)不屈的一次又一次飛往作者身旁，最后一次，作者確實(shí)是抑制不住自身的情緒，把蜜蜂踩進(jìn)了沙子里。幾分鐘后，蜜蜂又費(fèi)力地鉆出了沙子。當(dāng)它覺得它已經(jīng)修復(fù)了它的能量時(shí)，它試著飛走了三英寸，第二次飛走了六英寸，最后撞上了一個(gè)小土堆。蜜蜂又飛了。這一次，它經(jīng)過了許多沙堆，終于成功了。那時(shí)候作者內(nèi)心是多么的愧疚呀！
相信作者也搞清楚一個(gè)大道理：要是有一次機(jī)會(huì)就能存活，它是很多純天然動(dòng)物與植物的本事。生存環(huán)境的艱難和極端使他們比人們更加機(jī)警，就算僅有一次機(jī)會(huì)，針對(duì)他們也早已充足了。這只堅(jiān)強(qiáng)不屈的蜜蜂讓我明白了：在碰到困難時(shí)，決不能舍棄，要勇敢面對(duì)，要了解德謨克利特老先生說過迎面博擊才可以前行，膽量緩解了運(yùn)勢(shì)的嚴(yán)厲打擊。之后我也要像這只小蜜蜂學(xué)習(xí)培訓(xùn)！
回過頭來(lái)，那只小蜻蜓就如這只蜜蜂一樣，我內(nèi)疚地走以往，開啟瓶塞，把蜻蜓放了出來(lái)，看到它和朋友們開心翱翔的模樣，我開心地笑了！
《傾聽生命》讀后感4
《傾聽生命》記有很多生命創(chuàng)造奇跡的事例。首先，人的存在是以感悟生命意義開始的。阿貍和他媽媽在山頂上對(duì)話的內(nèi)容讓我深有感觸：人的一生中，有生必有死；生是活動(dòng)，死是睡覺；珍惜生，但不恐懼死。死去的人是一去不回的，可是他（她）一直存在你的身邊；也許你看不見他，他卻能“看見”你。每當(dāng)你在看電視的時(shí)候，他也許在做飯；當(dāng)你在寫作業(yè)的.時(shí)候，他也許在靜靜地陪伴著你�；蛟S你曾和他（她）在一起的時(shí)候，你感覺不到這些；但當(dāng)他告訴你，他快要死了的時(shí)候，你則會(huì)感到無(wú)比的悲傷和珍惜時(shí)光的幸福。
埃蓮娜·德賽里奇的死亡故事便是珍惜生命時(shí)光的心靈安慰，那就是：只有孩子快死的時(shí)候家長(zhǎng)才抽空和孩子度過最后的時(shí)光。本來(lái)醫(yī)生診斷為再活半年的她，卻在家庭幸福的包圍下生活了9個(gè)月，而不是半年。我想這是生命安頓的力量吧。 還有一個(gè)叫袁和姑娘的生命故事同樣讓我感觸頗多：人在短暫的生命中，會(huì)盛開出嬌艷的花朵。當(dāng)袁和來(lái)到美國(guó)，她就天天讀書，可不久，她被查出有病，這種病會(huì)使病人不久便死去，可她還是發(fā)奮讀書，兩年后，袁和拿到了碩士學(xué)位；而正當(dāng)她有攻讀博士的決心后不久，便死去了。她的事跡告訴我們：如果一個(gè)人沒有照著自己的目標(biāo)去奮斗，那他活著就沒意義了。而且，人的一生就是一本書，內(nèi)容復(fù)雜，每一個(gè)人都要慢慢地翻，如果你很快翻完的話，那樣的人生就沒意義了。 在這個(gè)世界中，有很多奇跡是生命創(chuàng)造的。人在短暫的生命中能夠創(chuàng)造出永恒的奇跡。
《傾聽生命》讀后感5
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，《傾聽生命》讀后小感。
讀了《傾聽生命》這篇文章后，我終于知道生命是那么的可貴。 19世紀(jì)美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家海倫凱勒。 海倫凱勒的一生歷盡了苦難與折磨。
在她4歲的時(shí)候由于一場(chǎng)疾病讓她雙目失明、雙耳失聰�？墒撬约簭膩�(lái)都沒有氣餒、怨天尤人過。這個(gè)時(shí)候她的老師安妮莎莉文又給了她鼓勵(lì)，終于在她不斷的努力與奮斗后 沖破重重困難，最終考進(jìn)了美國(guó)哈弗大學(xué)�？吹竭@后，我認(rèn)為海倫凱勒之所以能夠成功，是跟她有一顆不畏艱難和持之以恒的信念有關(guān)。首先她不是一個(gè)天才，而且出生后的遭遇也很不幸。但是她用積極樂觀的人生態(tài)度和堅(jiān)持不懈的精神戰(zhàn)勝了這些所謂的不公平，讀后感《《傾聽生命》讀后小感》。最終在經(jīng)歷過風(fēng)雨后，海倫凱勒終于迎來(lái)了彩虹。
縱觀凱倫凱勒的一身，雖然是平凡的出身不幸的命運(yùn)捉弄，但是她卻做出了偉大的成績(jī)。而我們這一代生活在蜜罐里的孩子，為什么很多人就輕言放棄？那是因?yàn)槲覀兩畹奶腋Ｌ惨萘耍鄙倭四ゾ�。讓我想到了爸爸常跟我說的一句話，安逸太久了容易使人墮落。要給自己定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣人生才更有意義。呵呵！我想這就是所謂的生于憂患而死于安樂吧。海倫凱勒這樣的例子還有很多，像貝多芬、張海迪等這些偉大的`人物、都是在不幸的環(huán)境里做出了巨大的社會(huì)貢獻(xiàn)。這就更證明了一個(gè)道理。平凡的生命，只要用心去傾聽生命，就能夠創(chuàng)造出一個(gè)偉大的奇跡，讓生命發(fā)出耀眼的光芒。
《傾聽生命》讀后感6
關(guān)于生命，我印象最深的是法國(guó)帕斯卡爾的一句名言：“人是一支有思想的蘆葦�！彼f的是人因擁有能思想的靈魂而顯得高貴，是生命本身的渺小與脆弱。這話原不錯(cuò)，但我卻更欣賞生命存在的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，生命因愛而存在的美麗。
讀書的第一章，關(guān)于石縫間的生命，就感動(dòng)得幾乎落下淚來(lái)。不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子灑落到天涯海角，當(dāng)它們不能再找到土地，它們便把那最后一線生的希望寄托在這一絲石縫里。或許只是一簇一簇?zé)o名的'野草，春綠秋黃，歲歲枯榮；或許只是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，夏火冬寒，年年綻放。它們?cè)诓粚儆谧约旱纳婵臻g里為自己占有了一片天地。這是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力與意志最完美的象征。它給一切的生命以鼓舞，以榜樣。這樣讓人落淚的執(zhí)著與奮斗。
而很多時(shí)候，作為自然界最高等生物的我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上這樣的野草。人懦弱，貪婪和自私，人用著一切可以尋找的借口掩蓋自己放棄的心。二十三年前的春天，有一個(gè)年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，那天是他二十五歲的生日。這是寫過《面朝大海，春暖花開》的海子，是一生都在用包含汁液的聲音，呼喚生長(zhǎng)糧食和蔬菜而匍匐在大地上的詩(shī)人。他用這樣殘酷的方式結(jié)束了自己的生命。他有思想，有智慧，他或許有千種萬(wàn)種的理由，他卻丟失了一顆為生命頑強(qiáng)拼搏的心。
生命總是與愛相連的。
《傾聽生命》讀后感7
萬(wàn)物都有生命，無(wú)論是暴雨，狂風(fēng)，干旱的折磨，還是被人們舍棄，不尊重下，它都會(huì)生存。長(zhǎng)成參天大樹，長(zhǎng)成漂亮花朵。 讀了這本書我被感動(dòng)，主要內(nèi)容是：作者在回家的路上隨便帶走了一棵楊樹樁。這顆楊樹樁不但被拋棄，而且還拿來(lái)曬衣服，但是這棵楊樹樁卻活了過來(lái)，反而鄰居家的棗樹卻枯萎了，就是主人太愛它了，使它形成了一種依賴性。這是我想起了一件事，同樣兩個(gè)人在沙漠里種了一片樹林,A天天給這些樹澆水，施肥；B就兩天打魚，三天曬網(wǎng)，偶爾過來(lái)看看有沒有樹倒下。突然，一場(chǎng)大暴雨來(lái)臨，第二天早上A的樹全死了，B的樹卻茁壯成長(zhǎng)。呼護(hù)一一個(gè)人或某種東西，不要太愛要不然會(huì)形成一種依賴性，讓他自由成長(zhǎng)。
在我的人生中，我清清楚楚記得我的生命在困難下行走。不遠(yuǎn)前，我參加了手工小一組，學(xué)會(huì)了怎么編蝴蝶，鞭炮，還有一種結(jié)。在當(dāng)我編蝴蝶時(shí)，我下了非常大的功夫，因?yàn)槲蚁胱屛业牡谝粋�(gè)成品放在窗前展覽，我日日夜夜都在編，終于編好了，只差連起來(lái)。天哪?我這才發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榫幍锰o了穿不過去，我本想拆了的。可是，想了一下，我是行的'，能穿過起，因?yàn)檫@是我花了很多心血。我千方百計(jì)的穿，可是還是不行，就是因?yàn)檫@種在困難的折磨下，我變得更有自信了。我使用了手中的所有工具，功夫不負(fù)有心人，我穿了過去了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的額頭上冒出了豆太的汗珠，這說明我在困難中行走下去。
對(duì)，生命的芬芳在困難的折磨下才會(huì)變得更美，更香，這是生命的芬芳。
《傾聽生命》讀后感8
傾聽生命顧名思義是用耳朵來(lái)聽所有充滿生命氣息的聲音。讓我們一起去傾聽生命的氣息吧！
這本書主要講了作者對(duì)生命的感悟。一只小小飛蟲子經(jīng)過人的拍打，并且埋入土中，但是它這個(gè)微不足道的小東西，卻能從土中鉆出來(lái)，而且還能飛起來(lái)。這難道不是它想繼續(xù)的生活下去而爆發(fā)出來(lái)的力量使它從絕境中獲得重生嗎？如果它認(rèn)為不可能鉆出去，那它只會(huì)等死，不會(huì)拼了命的要鉆出來(lái)，結(jié)果只有一個(gè)：死，那生命就沒有什么意思。
一位阿姨的女兒死了，心里十分痛苦，“我”送了她一個(gè)創(chuàng)可貼，不久，“我”搬家了，幾年后，“我”跟隨一位同學(xué)去見一個(gè)資助她上學(xué)的`阿姨，沒想到竟是那位阿姨，我們激動(dòng)萬(wàn)分，阿姨說：“是你的創(chuàng)可貼止住了我心靈上的傷口�！比绻⒁桃廊皇敲刻於己芟麡O，那她的下半生會(huì)幸福嗎？當(dāng)然不會(huì)。那對(duì)她的一生有益嗎？沒有。所以我們一定要樂觀的面對(duì)一切困難，不要讓困難認(rèn)為你是懦弱的、可欺的，要正視困難，生命才能延續(xù)。
讀完這本書，我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，仰望天空。頓悟：生命其實(shí)掌控在自己的手里，你愛護(hù)它，它就微笑著面對(duì)你，你傷害它，它就傷痕累累的站在你的面前。我們是活下去還是活上去？對(duì)，活下去，時(shí)時(shí)刻刻都要活下去。因?yàn)檫@是我們走入世界的理由！
《傾聽生命》讀后感9
在我們身邊有許許多多的事物，但很多人都沒有觀注這些事物。學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途。
當(dāng)今社會(huì)，有意外事故發(fā)生，有關(guān)專家指出，通過安全教育，提高每個(gè)人的自我保護(hù)能力。個(gè)人健康對(duì)人的生命也有幫助，手是最大的病菌載體，我們一定要注意手的清潔。一般來(lái)說，觸摸眼、口鼻前要洗手，打噴嚏、咳嗽后要洗手，接觸公共物件，用過公用電話后要洗手等。
如今社會(huì)，人們的生活越來(lái)越好，但人們的運(yùn)動(dòng)量卻越來(lái)越少，肥胖、亞健康成為整個(gè)社會(huì)的問題。資料顯示，缺乏運(yùn)動(dòng)量致肥胖人群所占的比例在迅速上升。
科學(xué)家建議，一個(gè)人應(yīng)該平均每天進(jìn)行1至2小時(shí)的運(yùn)動(dòng)。社會(huì)曾經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)動(dòng)運(yùn)對(duì)健康的重要性，呼呈人們每天進(jìn)行至少30分鐘的適度運(yùn)動(dòng)。鍛煉的目的是為了促進(jìn)身體的健康發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。人體是一個(gè)統(tǒng)一的`有機(jī)體，各個(gè)部位都需要鍛煉。不能單憑個(gè)人的興趣和愛好，長(zhǎng)時(shí)間地側(cè)重于某一個(gè)方面的鍛煉。其實(shí)，體育鍛煉不僅是身體的鍛煉，也是意志的鍛煉，要有那種勇往直前，不畏困難的精神。
體育鍛煉可以促進(jìn)身體更好地發(fā)育，但不同時(shí)期、不同性別和不同個(gè)體，存在著比較明顯的差異。因此，體育鍛煉必須從實(shí)際出發(fā)，做到因人而異。
《傾聽生命》讀后感10
生命用來(lái)干什么？有人說是用來(lái)玩耍，有人說是用來(lái)享受，但我讀了《傾聽生命》這本書后，我終于知道了生命是個(gè)奇跡，用來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
在《心田上的百合花》這個(gè)故事中，一株百合想證明自己是真正的百合，不顧一群野草、鳥雀的譏諷，努力吸收水分和陽(yáng)光，深深扎根、頑強(qiáng)生長(zhǎng)，終于開花、結(jié)子，整個(gè)山谷成了遠(yuǎn)近聞名的“百合谷地”。這個(gè)故事讓我十分佩服，在現(xiàn)實(shí)生活中，很少有人為了夢(mèng)想而不顧別人的侮辱，長(zhǎng)期堅(jiān)持，最終實(shí)現(xiàn)自己的.愿望。這種精神值得讓我學(xué)習(xí)。再想想一些學(xué)生，僅僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，卻選擇自盡來(lái)提前結(jié)束生命。他們這種行為，甚至連野草、鳥雀都不如，又是多么踐踏生命呀！
在《生命是個(gè)奇跡》這個(gè)故事中，一只蜜蜂被人踩傷埋于土中，翅膀深受重傷，在它嘗試飛行時(shí)又遭人踐踏，蜜蜂依然沒有放棄，在不斷地失敗又不斷地嘗試中終于飛起來(lái)了。這讓我想起了5年前的汶川大地震，多少人一夜之間失去親人、房屋被毀，自己的身體也因?yàn)榈卣鸨黄冉刂�，最終他們依然選擇了擦去眼淚、笑對(duì)生活、重建家園！他們和那只蜜蜂一樣，雖然面對(duì)身體的殘缺，但他們依然珍惜生命、頑強(qiáng)生活。
看完《傾聽生命》這本書，讓我深受啟發(fā)。我們?cè)谌粘Ｉ钪�，不但要加�?qiáng)體育鍛煉，保證自己身體健康，避免傷害；同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、豐富自己內(nèi)心世界，真正了解生命的意義。
《傾聽生命》讀后感11
我一直將書當(dāng)作我的知心朋友，這個(gè)暑假我結(jié)識(shí)了一位新的朋友《傾聽生命》，講述了一個(gè)個(gè)關(guān)于生命的小故事。“偉大的奇跡”感觸最深，他告訴我生命是堅(jiān)強(qiáng)的，就算遇到再大的困難，也不要輕易放棄生命，只要還有一線希望，也要把握住。故事講述了主人公采完野菜，坐在地上正準(zhǔn)備吃晚餐的時(shí)候，飛來(lái)了一只蜜蜂打擾到了他，他就用腳把蜜蜂踩到土里，沒想到，小蜜蜂重新飛了起來(lái)。主人公又再一次把小蜜蜂踩入土中，這一次可沒那么幸運(yùn)了，因?yàn)樗囊恢С岚蚴軅�，以為活不了的蜜蜂，沒過一會(huì)，既然又一次奇跡般的爬出泥土，拖著受傷的翅膀，吃力的飛走了。
這個(gè)故事讓我聯(lián)想起了我小時(shí)候的一件事：一天，頑皮的我用一把玩具槍對(duì)著一只小青蟲開了一槍，疼得小青蟲在地上直打滾，我本以為小青蟲肯定會(huì)死，但是，它卻勇敢地活下來(lái)了，并開始練習(xí)行走，一次、兩次、三次、、、、、、一次次的失敗讓它越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，最終，小青蟲爬起來(lái)了。這篇文章，另人回味，促人深省，小動(dòng)物尚且有如此不被困難打敗的精神，我們?nèi)祟惒灰簿哂羞@樣的精神嘛！
在XX年的汶川地震、7.23動(dòng)車事故中，多少人失去了親人，沒有的胳膊，沒有的雙腿，失去了自己的'家園，可他們依然選擇堅(jiān)強(qiáng)的活著。當(dāng)我們遇到困難，遭遇挫折時(shí)候，不論是客觀的，還是主觀的，首先不要怕，找到原因，理智的去分析，然后勇敢的去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它，就象“不倒翁”那樣，有著一顆不倒的心，永遠(yuǎn)不向困難低頭，總會(huì)有奇跡出現(xiàn)的。
《傾聽生命》讀后感12
生命是個(gè)奇跡，一天我正在房間里寫作業(yè)，突然一只蜻蜓飛進(jìn)了我家的陽(yáng)臺(tái)，我立刻把窗戶關(guān)了起來(lái)，之后蜻蜓就不停地撞著玻璃，發(fā)出刺耳的響聲。我厭煩極了，突然我腦子里浮現(xiàn)出了一個(gè)壞念頭：想試圖去抓住它。一連幾次都沒有成功，我惱羞成怒，隨手拿起一本書拍中了它，蜻蜓掉到了我的書桌上，我把它那瓶子關(guān)了起來(lái)。正當(dāng)我高興時(shí)，看到瓶子里蜻蜓不停地掙扎，又看了看窗外其他蜻蜓在空中自由自在地飛翔。這瓶子里奄奄一息的蜻蜓，真是太可憐了！
再看了看手中的這本書（《傾聽生命》），我想到了一篇文章，作者坐在圓木上吃三明治，一只蜜蜂打擾了他的閑暇心情。作者三番兩次打倒蜜蜂，可是蜜蜂并沒有放棄，而是頑強(qiáng)的一次又一次飛回作者身邊，最后一次，作者實(shí)在是抑制不住自己的心情，把蜜蜂踩進(jìn)了沙土里。幾分鐘之后，蜜蜂又從沙土里艱難地鉆了出來(lái)，當(dāng)它感到自己已經(jīng)恢復(fù)了力量，試著飛了三英寸遠(yuǎn)，第二次飛出了六英寸遠(yuǎn)，最后撞在一個(gè)小土堆上，蜜蜂又飛起來(lái)了，這次它飛過了幾個(gè)沙堆，它終于成功了。當(dāng)時(shí)作者心里是多么內(nèi)疚呀！
我相信作者也明白一個(gè)道理：只要有一次機(jī)會(huì)就能生存，這是許多天然動(dòng)植物的本領(lǐng)。生存條件的'艱苦和惡劣使它們比人類更為機(jī)敏，哪怕只有一次機(jī)會(huì)，對(duì)于它們也已經(jīng)足夠了。這只頑強(qiáng)的蜜蜂讓我明白：在遇到困難時(shí)，絕不能放棄，要勇敢面對(duì)，要知道德謨克利特先生說過迎頭搏擊才能前進(jìn)，勇氣減輕了命運(yùn)的打擊。以后我也要像這只小蜜蜂學(xué)習(xí)！
轉(zhuǎn)過身，那只小蜻蜓就如這只蜜蜂一樣，我愧疚地走過去，打開瓶蓋，把蜻蜓放了出去，看見它和小伙伴們快樂飛翔的樣子，我開心地笑了！作文
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