【薦】讀《匆匆》有感

　　讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《匆匆》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《匆匆》有感1

　　讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬(wàn)千�！洞掖摇肥刮艺嬲�明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理”。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候�！钡拇_如此，露珠干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再升起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有再重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢？卻如江河入海，一去不復(fù)返！

　　“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！被叵胍幌�，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫完就算了事，回家把書包一扔，不是看電視就是玩耍。父母看見了也多次批評(píng)，可我卻說寫好了，書上的內(nèi)容也記得。當(dāng)作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了�！�

　　珍惜時(shí)間的.人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過得充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至上百年的光陰，他也會(huì)一無(wú)所獲，過得空虛。上天對(duì)任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的�！�

　　時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們��！快睜開你的雙眼，不然，時(shí)間將在你身邊消逝。

讀《匆匆》有感2

　　看了這么多感覺怎么寫？下面是我們提供給你的參考范式。

　　閱讀朱自清的散文匆匆，讓我深受感悟，思緒萬(wàn)千。匆匆忙忙讓我真正懂得了“寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

　　"燕子去了，又來(lái)了；楊柳枯了，又來(lái)了；桃花謝了，又來(lái)了。"確實(shí)，露珠兒干枯了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽(yáng)下山了，有再東升的時(shí)候；天空被烏云遮住了，有再亮起的時(shí)候...可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不回！"默默地想想，八千多天已經(jīng)從我手中溜走了；就像一滴針尖上的水滴在海中，我的日子滴在時(shí)光流中，沒有聲音，也沒有影子。我的'頭上忍不住冒出眼淚來(lái)�！�

　　想想自己為什么不能像這樣，每天在學(xué)校寫作業(yè)，放學(xué)后把書包一扔，不看電視，只玩游戲。爸爸媽媽看過很多次批評(píng)，可我卻說寫得不錯(cuò)，書上的內(nèi)容還記得�？梢援�(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，卻到處掛著“紅燈”。就像朱自清先生所寫的那樣，“頭涔涔，淚流滿面”。珍視時(shí)間的人，即使給了他幾分幾秒，他也會(huì)過得充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，即使給了他幾十年，甚至幾百年，他也會(huì)一事無(wú)成，過得空虛。

　　上蒼對(duì)任何人都是公平的，給予每個(gè)人每天24小時(shí)，主要取決于你如何掌握，如何分配。魯迅先生說得好：“時(shí)間如大海之水，只要你能擠，總是能擠出來(lái)的。”時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。玩兒的人啊！快點(diǎn)睜開眼睛，否則，時(shí)間就會(huì)在你身邊逝去。

讀《匆匆》有感3

　　今天，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)了匆匆這篇課文，課文主要刻畫了時(shí)間來(lái)去匆匆的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。讀后，我感到十分愧疚。

　　魯迅先生一生只活到55歲，但它卻給我們留下了650萬(wàn)字的`作品，他往往善于在繁忙的時(shí)候擠出時(shí)間來(lái)看書寫作。

　　我和他們比較真是天壤之別，我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的學(xué)生，像上學(xué)期一樣，從我知道我數(shù)學(xué)這門功課不好的時(shí)候，想利用課余的時(shí)候來(lái)復(fù)習(xí)，可是看到別人在玩的時(shí)候，我心里總是想，先玩一下，再來(lái)學(xué)習(xí)，也沒什么事，可是一玩就是幾個(gè)鐘頭，想復(fù)習(xí)也沒辦法了。一天拖一天，直到再一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，等試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，79分，讓我大吃一驚。在細(xì)細(xì)里算著，自己已經(jīng)過了4745天了，真是不敢想象。離畢業(yè)考還有幾個(gè)月，夠我們復(fù)習(xí)了，雖在不停感嘆去的匆匆，可忘記了在感嘆同時(shí)時(shí)間有溜走了。過去的就讓它過去吧，放眼未來(lái)，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)，而不是停留于此。

　　讀了著篇課文后，我要抓住現(xiàn)在的分分秒秒，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

讀《匆匆》有感4

　　現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩是刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。

　　時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去、現(xiàn)在、將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的.身邊悄悄溜走。

　　我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶欠裼X得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)、二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。

　　“贏得了時(shí)間，就贏得了一切�！绷袑幍倪@句話徹底地反映了時(shí)間的珍貴。“少壯不努力，老大徒傷悲�！本驼f明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光，到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)，那他就贏得了時(shí)間，也就贏得了一切，也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無(wú)為，而感到悲傷。 日記

　　有些人雖然知道應(yīng)珍惜時(shí)間，卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作，就是珍惜時(shí)間；有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿事情，也不管事情是否有意義，就是珍惜時(shí)間；也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子、房子、位子、車子，就是珍惜時(shí)間。他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯(cuò)了，珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫無(wú)意義的事情，更不是視庸俗為潮流，視利已為高尚，一生只為自己謀求利益。既然來(lái)到這個(gè)世界就應(yīng)該抓緊時(shí)間成就一番事業(yè)，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)建設(shè)祖國(guó)，造福于民，用僅有的時(shí)間全心全意為人民服務(wù)，這才是珍惜時(shí)間的最終目的。

　　燕子去了又來(lái)，楊柳枯了再青，桃花謝了又開。我們來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將要回去罷？但不能平的，為什么偏偏走這一遭��？我們何不趁此大好時(shí)光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢？

讀《匆匆》有感5

　　時(shí)間是不停奔流的大河，是騰空飛跑的駿馬，是滾滾紅塵中的車輪，是不能倒轉(zhuǎn)的沙漏。

　　是呀，時(shí)間是不等人的！讀了朱自清的《匆匆》，我的感受更加深刻。

　　《匆匆》細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，也讓我們看到了作者對(duì)虛度光陰感到的無(wú)奈與惋惜。

　　“在默默里算著，8000多日子已經(jīng)從我手中溜去，想針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，也沒有影子�！�

　　呵，我只能長(zhǎng)嘆一聲，嘆那已經(jīng)流走的時(shí)間，嘆那虛度光陰的少年。

　　那些還在游戲廳里的少年，那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的少年，趕快振作起來(lái)，時(shí)間不倒轉(zhuǎn)，不會(huì)為你停止，你有再多個(gè)10年也沒用，少壯不努力，是老大徒傷悲呀！

　　舊時(shí)代的`人們已經(jīng)覺醒，作為后者的我們，為什么浪費(fèi)時(shí)間，為什么虛度光陰呢？

　　時(shí)光匆匆，它總是悄然無(wú)息的溜走，無(wú)影又無(wú)蹤，你不能觸摸它，就請(qǐng)?jiān)谟邢薜臅r(shí)間里做有意義的事兒吧！

讀《匆匆》有感6

　　朱自清，中國(guó)近代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。提起他，大家一定都不會(huì)陌生吧？他的多篇作品都被入選為人教版語(yǔ)文教材，深受廣大學(xué)生的喜愛。我也不例外，在我的心中，我是非常的崇敬朱自清先生的，今天，我讀了他的作品——《匆匆》之后，我感受頗深，受益匪淺。

　　《匆匆》這是一篇抒情散文，作者朱自清先生寫了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)以及自己對(duì)八千多日子來(lái)去匆匆的嘆息。他追問著自己：“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？但不能平的，為甚么偏要白白走這一遭��？”這些追問都警示著人們，時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命！一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，應(yīng)該有所作為、有所貢獻(xiàn)、有所建樹，不應(yīng)該白白走一遭。這固然是朱自清先生對(duì)自己的'嚴(yán)格要求，但是對(duì)于我們來(lái)說，難道不是一樣的道理嗎？朱自清先生寫這篇文章時(shí)才二十幾歲，逝去的只是“八千多個(gè)日子”，他已有所成就。但是他還不滿足、他要求自己更加珍惜時(shí)間和有更高的成就。這難道不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　《匆匆》這是一篇描述時(shí)光的文章，許多事物能夠反反復(fù)復(fù)地來(lái)去生死，就如燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候了；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但我們逝去的日子不一樣，不管你怎樣地祈求上天，它都不可能再來(lái)一次。時(shí)光是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過去，不會(huì)回來(lái)、也不會(huì)停留。光陰似箭、日月如梭。寶貴的時(shí)光總是在我們身邊輕輕地飛過去，學(xué)習(xí)中的匆匆、工作上的匆匆、馬路上行人的匆匆、這世上所有的匆匆歸根到底都在于時(shí)光上的匆匆！在這里我不禁想起一句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！這句話我原本并不知道里面的深刻含義，只懂得表面意思，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《匆匆》一文后，終于領(lǐng)悟到了其中的含義。時(shí)間是有限的，誰(shuí)能把握好這有限的時(shí)間，誰(shuí)就能堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是時(shí)間的擂主。如果把握不好這匆匆的時(shí)間，就會(huì)一事無(wú)成，變成時(shí)間的奴隸。在未來(lái)的日子里，我決定珍惜時(shí)光，做時(shí)光的主人，我們只有抓住這每一分每一妙的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，努力工作，才能到達(dá)理想的彼岸。

讀《匆匆》有感7

　　在自主測(cè)評(píng)的某一頁(yè)中，我無(wú)意間看到了朱自清的散文匆匆，讓我明白了很多的道理。匆匆是我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

　　“燕子去了，有再來(lái)的`時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩剔透的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再?gòu)臇|方東方升起；天空被烏云遮蔽了，有重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返！

　　“在默默里算著，八千多個(gè)日子從我手中溜去；想針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不涔涔而淚潸潸了”。

　　珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì)過得充實(shí)；浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì)一無(wú)所獲。魯迅先生說得好："時(shí)間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出�！�

　　看完這個(gè)散文，讓我想起：每次放學(xué)回家，先去玩電腦，等把電腦玩夠了，吃晚飯才去寫作業(yè)的，每次測(cè)試試卷下了，我都錯(cuò)了不少我不應(yīng)該錯(cuò)的題目，馬馬虎虎的寫完了作業(yè)不是看電視就是去玩耍。爸爸媽媽每次問我寫好作業(yè)了沒，我總是漫不經(jīng)心的的回答寫完了，其實(shí)都是馬馬虎虎的亂寫而已。

　　時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。時(shí)間就像我在看電視中流逝，在我玩電腦是消失。讓我們珍惜時(shí)間吧！

讀《匆匆》有感8

　　晚上，我正想去看電視。但一本書把我迷住了，那就是《匆匆》。它是朱自清于 1922 年寫的一篇抒情散文，講的是時(shí)間流逝之快與它的一去不復(fù)返。我讀過之后，深有感觸。

　　里面講到時(shí)間的匆匆就不能不說珍惜時(shí)間，要說珍惜時(shí)間，就不能不提那句人人皆知的'格言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖說它人人皆知，可真正做到珍惜時(shí)間的又有幾個(gè)人呢？那些浪費(fèi)時(shí)間之人的借口總是自己時(shí)間多得是。但他們可曾想過，這樣“朝看江水東，暮看西日墜”，等到他們老態(tài)龍鐘時(shí)，等待著他們的只有無(wú)窮無(wú)盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事啊！

　　文中一句話講得真好，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；但是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

　　是啊，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來(lái)，它總是不辭而別。我想，我們只有抓住這每一分每一秒的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，才能到達(dá)理想的彼岸。

讀《匆匆》有感9

　　作者在這篇文章中用大自然的事物燕子、楊柳、桃花來(lái)反襯出時(shí)間一去不復(fù)返，又從作者一天的生活中起床、中午、晚上各種時(shí)間與舉動(dòng)來(lái)舉例說明時(shí)間總在流逝，并且任何人都不能阻止它的流逝。而作者在逃去如飛的日子里卻只能徘徊，而無(wú)力挽回。

　　在生活中，這種事情卻經(jīng)常在發(fā)生，但我們卻并不像作者那樣細(xì)心，沒有發(fā)現(xiàn)而已。

　　早晨起床時(shí)，還很迷糊，當(dāng)你們?cè)诖采咸芍鴷r(shí)，時(shí)間從你閉著的雙眼前過去。當(dāng)你上課時(shí)雙眼盯這黑板，眼神放空。思緒在三千里外，坐著直升飛機(jī)，左手張開手掌，撐著下巴，右手的中指，食指和大拇指十分靈活地轉(zhuǎn)著本該是文具卻被當(dāng)成玩具的.黑筆�？荚嚂r(shí)，在不難的卷子上亂寫一通，然后在紙上畫畫，想不相關(guān)的事情，然后等待考試結(jié)束……這些光陰便在你不知清楚的情況下流逝了，而這些時(shí)間加起來(lái)卻十分寶貴。

　　有些時(shí)間是在你不經(jīng)意間流是的，而有些時(shí)間的流逝卻是被你發(fā)現(xiàn)，而你不在意的。

　　在洗手時(shí)，在水龍頭前玩水，可能十分鐘，也可能二十分鐘，而你玩得不亦樂乎，你發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的流逝，卻不在乎。在梳頭時(shí)，盡管你那一頭烏黑的頭發(fā)很短或很順，但你卻對(duì)著鏡子反復(fù)梳理。當(dāng)然，時(shí)間自動(dòng)的在你整理頭發(fā)是時(shí)溜去，你絕對(duì)知道時(shí)間的流逝，但你陶醉在自己剛弄好的發(fā)型里，對(duì)時(shí)間毫不在意。

　　而有些人卻對(duì)時(shí)間格外珍惜。早上起床便開始讀書。在學(xué)校里，從不在上課開小差，雙手放在桌面上，凝神專注聽講，這樣時(shí)間雖然過去了，但卻并沒有白白的浪費(fèi)。

　　在生活中，我們應(yīng)該做第種三人——不虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間的人。時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻都在流逝，誰(shuí)也阻止不了，但只要你利用好時(shí)間，便不會(huì)“老大徒傷悲”。讓我們一起努力吧！

讀《匆匆》有感10

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”每當(dāng)我輕輕打開書本，低聲詠誦朱自清的《匆匆》時(shí)，禁不住為之動(dòng)容：多么優(yōu)美的語(yǔ)言，多么深邃的哲理��！

　　朱自清寫這篇《匆匆》時(shí)，才23歲，已是清華大學(xué)數(shù)一數(shù)二的高材生了�？伤�依然感到自己所學(xué)很淺，覺得時(shí)間太過匆匆，而深感遺憾。他筆下的《匆匆》正是當(dāng)時(shí)情感的真實(shí)寫照。

　　偉大的文學(xué)家魯迅先生也曾有過類似的感慨：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。失掉了現(xiàn)在就等于沒有了未來(lái).”，當(dāng)別人夸贊他是天才的'時(shí)候，他說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)和工作上�！�

　　魯迅十三歲時(shí)，他的祖父因科場(chǎng)案被逮捕入獄，父親長(zhǎng)期患病，家里越來(lái)越窮，他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢的東西，然后再在藥店給父親買藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店，回來(lái)時(shí)老師已經(jīng)開始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來(lái)了�！�

　　魯迅聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。

　　第二天，他早早來(lái)到學(xué)校，在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。

　　以后的日子里，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當(dāng)鋪去賣東西，然后到藥店去買藥，家里很多活都落在了魯迅的肩上。他每天天不亮就早早起床，料理好家里的事情，然后再到當(dāng)鋪和藥店，之后又急急忙忙地跑到私塾去上課。雖然家里的負(fù)擔(dān)很重，可是他再也沒有遲到過。

　　在那些艱苦的日子里，每當(dāng)他氣喘吁吁地準(zhǔn)時(shí)跑進(jìn)私塾，看到課桌上的“早”字，他都會(huì)覺得開心，心想：“我又一次戰(zhàn)勝了困難，又一次實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。我一定加倍努力，做一個(gè)信守諾言的人�！�

　　此后，魯迅養(yǎng)成了擠時(shí)間的習(xí)慣，他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。”他一生多病，雖然工作條件和生活環(huán)境都不好，但它每天工作學(xué)習(xí)到深夜才罷休,就這樣日積月累、堅(jiān)持不懈，終于成為了影響中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的一代大文豪。正如老師每天教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)《增廣賢文》所說：志宜高而心宜下，膽欲大而心欲小，筍因落籜方成竹，魚為奔波始化龍呀。

　　然而，想想我們自己，又有多少寶貴的時(shí)間從我們身邊悄悄地溜走？在安靜的課堂上，當(dāng)我們與身邊同學(xué)交頭接耳時(shí)，時(shí)間便伶伶俐俐地從那個(gè)小嘴邊溜走了；老師播撒知識(shí)的甘露，你的思緒卻飛翔在漫無(wú)邊際的原野時(shí)，時(shí)間便從你發(fā)愣的眼神閃過了；作業(yè)躺著我們身邊，期待著我們用智慧描畫，而我們那雙安靜握筆的小手忽然擺弄起橡皮，讓文具們跳起各式自鳴得意的舞蹈時(shí)，時(shí)間便從那雙舞動(dòng)的小手間逃跑了……

　　時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無(wú)法挽留卻又一次次重復(fù)的春秋與冬夏。時(shí)間催促滄桑的巨變，時(shí)間揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，時(shí)間是生命的黃金海岸，時(shí)間是獲取成功的基石，時(shí)間是人類的生命航船。 同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！

讀《匆匆》有感11

　　匆匆，卻不知頑皮的時(shí)間在談話聲中悄然而逝，幾張獎(jiǎng)狀零散地躺在書柜上， 我是這么認(rèn)為的。

　　能“逃”的便逃了，無(wú)視自己的生命，有所進(jìn)步，或許現(xiàn)在努力還不晚，誰(shuí)也捉不住它。

　　我還真有些沾沾自喜了!讀了《匆匆》，著也讓我知道，它頑皮，匆匆流逝嗎? “于是——吃飯的時(shí)候，那時(shí)間 ?也就拋棄了他。

　　我們只有一條路可選——用，是我笨些?還是他聰明些?別人說我笨，時(shí)間不都是匆匆而過，時(shí)間可說是處處存在卻一閃而過呀! 但有人卻無(wú)視自己的時(shí)間。

　　我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急著“回避”，有所行動(dòng)了! 時(shí)間，到了離抽查只有幾分鐘的時(shí)候又大呼小叫道：“啊 時(shí)間怎么過得這么快?我得快點(diǎn)背了 ”結(jié)果，讓自己在無(wú)所事事中越來(lái)越老，時(shí)間匆匆而過，對(duì)人們嗤之以鼻，回到家，日子從飯碗里過去;洗手的時(shí)候，自然不及別人。

　　看到匆匆倆字，我應(yīng)該有所改變， 。

　　善用!用你有限的時(shí)間，你腦里一定會(huì)出現(xiàn)許多詞匯：匆匆而過，只有一下午時(shí)間，我們不能抓緊時(shí)間，打開書柜，讓我知道：是我沒別人回善用時(shí)間，它惟我獨(dú)尊，這樣，任憑，別人說我聰明，不是嗎?不管你在做什么，匆匆流逝，它只管往前走，善用時(shí)間嗎?不!決不是這樣子...... 說說最近的'事兒吧 最近不是防“非典”嗎?學(xué)校要背“非典”預(yù)防方法。

　　每當(dāng)看到其他同學(xué)捧著一摞摞的獎(jiǎng)狀時(shí)， 由于是抽背。

　　來(lái)去匆匆......不管是哪一個(gè)，心里的感覺真說不出，要背很多東西，我還真有些不服，因?yàn)楦冻龊突貓?bào)是成正比的，做無(wú)限有用的事，人生才不會(huì)留下遺憾，。

　　日子從水盆中過去......”看到了嗎?這就是時(shí)間的影子——逃去如飛，都是時(shí)間的代名詞。

　　所以有些同學(xué)抱著僥幸心理和旁邊的同學(xué)大談特談，不能“逃”的就只好哭喪著臉上陣——誰(shuí)叫他們不抓緊時(shí)間背 ?他和時(shí)間開了一個(gè)不大不小的玩笑。

讀《匆匆》有感12

　　“花有重開日，人無(wú)再少年”。這句話說得一點(diǎn)也不假，不論怎么樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的。一天過去了就不能指望再重復(fù)一天了，只能勇敢的去過下一天。讀過《匆匆》后，我更是有這樣的感受。

　　我們的生活從我們呱呱落地以后就開始了，所以說我們的時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了。

　　在這篇文章里頭有一句話給我留下了深刻的'印象，那就是：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！倍嗪玫囊痪湓挵�！這句話難道不正是寫出了時(shí)間總是在生活的不經(jīng)意間溜走嗎？

　　看電視的時(shí)候，日子從屏幕前過去；玩電腦的時(shí)候，日子從鼠標(biāo)前過去；做游戲的時(shí)候，日子從歡笑聲中過去。時(shí)間過得多么快呀!我們的生命是多么短暫呀!我們只有利用好時(shí)間，節(jié)省時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，才能對(duì)得起生命，對(duì)得起我們自己。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！笔前�！時(shí)間是無(wú)價(jià)的，無(wú)論你用多少金錢，哪怕是是以十億百億千億，都買不到半秒鐘的時(shí)間。

　　時(shí)間最公平的，它給每個(gè)人的時(shí)間都是24小時(shí)；同時(shí)時(shí)間也是最偏心的，它只給珍惜它的人以最長(zhǎng)的生命，給不珍惜它的人以疾病和痛苦，所以說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他�！�

　　同學(xué)們！讓我們一起來(lái)珍惜我們寶貴的時(shí)間吧！

　　讀完這篇課文，我懂得了許多道理。

讀《匆匆》有感13

　　時(shí)間流逝，四季輪回，時(shí)間一分一秒的過去，日子如江水奔流不息，永不復(fù)返。讀《匆匆》這篇散文，感觸極深，心中永久回蕩著其中的語(yǔ)句……

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的.時(shí)候……”一年四季里，萬(wàn)物都有輪回，但是只有時(shí)時(shí)刻刻流逝的時(shí)間從不回頭。當(dāng)我們洗手時(shí)，吃飯時(shí)時(shí)間就會(huì)溜走，但我們卻只有匆匆罷了�！霸谀�默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜走，像針尖上的一滴水滴地在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子……”日子去得太快了，就像一條金魚，一下就逃走了。再多的日子，也變得沒有了蹤影。沙漏可以計(jì)算時(shí)間，看看它就能感覺到時(shí)間的飛快，裝得滿滿的沙子一下子就從小孔里漏下去了，時(shí)間便也看不見了。

　　今年我已經(jīng)十二歲了，算起來(lái)也過了四千多日子�？苫剡^頭想想，那些日子的記憶，怎么那么模糊？原來(lái)日子如輕煙，如薄霧微不足道，微風(fēng)一吹，初陽(yáng)一蒸，就消失了�，F(xiàn)在想起，真不好意思。許多大好時(shí)光都被我浪費(fèi)了；休息時(shí)，我總大玩一場(chǎng)，不曉得日子已從身邊溜過；看書時(shí)，我總只看好玩的篇幅，從沒留意時(shí)間已從好詞旁溜走。從今以后，日子不會(huì)在我身邊白白溜走，太陽(yáng)初升，日子剛來(lái)到時(shí)，我將以全新的面貌迎接時(shí)間，抓住它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，讓它為我所用！

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！讓珍惜時(shí)間，成為我們的習(xí)慣；把握時(shí)間，讓我們合理利用時(shí)間；善待時(shí)間，不要讓它白白的溜走。

讀《匆匆》有感14

　　書是什么？書是色彩繽紛的大花園，讓人流連忘返；書是什么？書是意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；書是什么？書是旋律優(yōu)美的音樂，讓人聽之動(dòng)容。是書讓我領(lǐng)略到了大千世界的無(wú)限樂趣，是書讓我懂得了知識(shí)的力量。今天，我又認(rèn)真地品讀了《匆匆》一文，讀后感悟頗深，受益匪淺。

　　《匆匆》一文的作者是朱自清，他出生于1898年，江蘇揚(yáng)州人，原籍浙江紹興，中華現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、學(xué)者，民主戰(zhàn)士。學(xué)生時(shí)代即創(chuàng)作新詩(shī)。1920年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系。1931年至1932年，曾到英國(guó)留學(xué)�；貒�(guó)后，先后在江蘇、浙江的幾所著名中學(xué)和清華大學(xué)、國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)等校任教。1948年8月，拒絕接受美國(guó)的救濟(jì)糧，因貧病在北平逝世。朱自清的散文是中國(guó)現(xiàn)代散文的典范�！洞掖摇�、《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的.秦淮河》等散文名篇，均以詩(shī)意盎然著稱于世。

　　朱自清的散文《匆匆》寫于1922年3月28日。當(dāng)時(shí)正值“五四”落潮期，作者看到了許多青年在日常生活中崇尚著過去，憂慮著將來(lái)，將本應(yīng)現(xiàn)在做好的事情丟掉了。徒增煩惱和悔恨，于是有感而發(fā)，寫下此文，意在闡明韶華易逝，年輕人必須珍惜光陰，萬(wàn)勿使其錯(cuò)過。

　　《匆匆》一文主要敘述了日子一去不復(fù)返的特點(diǎn)及自己對(duì)八千多日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝的嘆息。最后發(fā)出內(nèi)心的感嘆，流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。本文緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的感嘆和人生價(jià)值的思索。揭示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的色彩？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。不惜才陰才今日，必留遺憾在明天。珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，立志奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無(wú)愧于心，展望未來(lái)才會(huì)充滿信心，也只有這樣，才會(huì)在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

　　書是什么？他是一葉扁舟，載著我們出海遠(yuǎn)行；書是什么？他是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的大門；書是什么？他是一把階梯，讓我們攀登上知識(shí)的高峰！書到底是什么？他是扁舟、鑰匙、階梯！

讀《匆匆》有感15

　　我們課本上有一篇經(jīng)典的課文，那就是現(xiàn)代散文大師朱自清老先生的《匆匆》，這篇散文給我們最大的啟發(fā)就是珍惜時(shí)間。

　　這篇文章中的每一句話，都能反映出作者對(duì)于時(shí)間的感情。

　　開頭一段，作者引用了燕子、楊柳與桃花來(lái)說明時(shí)間的匆匆，那幾句問句表達(dá)了自己無(wú)奈、惋惜的心情，也讓我們知道了，時(shí)間是一去不復(fù)返的。

　　中間第二段，作者把自己的時(shí)間比作一滴水滴在時(shí)間的汪洋里，更形象的說明了時(shí)間的渺小與無(wú)影無(wú)蹤。

　　整篇文章，每一句話都能看出朱自清本人的無(wú)奈。

　　翻過去的日歷很難再重翻一遍，這就是時(shí)間的寶貴。

　　知道人們?yōu)槭裁春敛涣邌莸赜帽M一切美好精湛的詞來(lái)修飾生命嗎？因?yàn)�，生命只有一次，是最最寶貴的東西。

　　說時(shí)間多可又少，就在于你是不是在把握好每一分每一秒；虛度光陰的人，會(huì)覺得時(shí)間漫長(zhǎng)而荒蕪，而那些將時(shí)間打理得井井有條的人，才會(huì)明白生命最精彩的意義。

　　相比而來(lái)，那些虛度光陰的人，不敢回憶自己的'過去碌碌無(wú)為，而充滿希望的人，回首往事，才會(huì)無(wú)愧于心，展望未來(lái)才會(huì)信心倍增，所以，對(duì)于時(shí)間——生命的構(gòu)成的理解不同，自己的生命也會(huì)不同。

　　人對(duì)時(shí)間怎么樣，時(shí)間也會(huì)對(duì)人怎么樣。

　　整天抱怨時(shí)間的人，時(shí)間給他的機(jī)會(huì)也寥寥無(wú)幾；機(jī)會(huì)全部都留給有準(zhǔn)備的人，而那些虛度光陰的人，浪費(fèi)自己的生命，堆積成山，就像在慢性自殺。

　　錢鶴灘的《明日歌》點(diǎn)明了這一亮點(diǎn)，“百年明日能幾何”的意思是日子的稀少，就看人是把日子揉成蹉跎，還是大展鴻圖迎接未來(lái)？我們的日子來(lái)去匆匆，是不是自己曾經(jīng)也浪費(fèi)過時(shí)間？無(wú)論如何，從現(xiàn)在開始，我們要養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣，干事麻利，不拖拖拉拉，珍惜時(shí)間，從小事做起，讓我們的每一天都充滿陽(yáng)光、幸福與快樂吧！

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