《繁星.春水》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的《繁星.春水》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《繁星.春水》讀后感1
這篇文章的妙處，就是能使讀者陶醉其中，其中：母親啊!天上的風(fēng)雨來了······
這一段更能讓人體會(huì)那種說不清的愛，由此想到自己，想到自己小時(shí)候的事。其實(shí)我們大家都一樣，在沐浴著溫暖的愛的.母親的懷抱里長大，我們毫無保留的來到了這世界，我們應(yīng)該知足了，因?yàn)槲覀兊玫搅四笎�，�?duì)于母親來說，沒有什么比自己的孩子更重要的了。
我們也得到了，每個(gè)人的母親都不一樣，也許得到的方式也不一樣吧，也許開始有些憎恨的說，可是母親對(duì)我們的愛是永遠(yuǎn)也不會(huì)變的。然而我們也久而久之的對(duì)母親養(yǎng)成了依靠的習(xí)慣，偶爾撒撒嬌，這又何嘗不好呢?這也是一種體現(xiàn)愛的方式，除此之外，這篇文章還有催眠功能，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們，加倍工作，早日回的母親的身邊。
《繁星.春水》讀后感2
這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇?jiǎng)尤说拇笞�，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動(dòng)。
這篇文章是我國著名的文學(xué)家，我從小就聽說的名字——冰心寫的。在小的.時(shí)候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機(jī)會(huì)看她的作品，那時(shí)的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動(dòng)上口，給人的情趣更高。
《繁星.春水》讀后感3
繁星此書意蘊(yùn)深刻，飽含的哲理耐人尋味，令人回味無窮。
《繁星》中多是歌詠?zhàn)匀�、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩小詩。這些詩是詩人生活、感情、思想的自然釀造。冰心的童年是偎依在自然的懷抱里成長的。她純潔的靈魂在藍(lán)天大海和母愛中浸泡過，少女時(shí)代又經(jīng)中國傳統(tǒng)的.教育和西方教會(huì)學(xué)校的深刻感化，于是母愛、人類之愛和自然之愛的愛的哲學(xué)，便得到了強(qiáng)化和神化，而狂風(fēng)暴雨般的“五四”愛國運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，又使她受到一次全新意識(shí)的“政治”洗禮。東西方文化的碰撞，自然會(huì)在她生活和思想里產(chǎn)生火花，理想、現(xiàn)實(shí)、自然，都有距離；矛盾、虛無、苦悶，是很難超越的人生。
《繁星.春水》讀后感4
繁星閃爍著——
深藍(lán)的天空，
何曾聽得見他們的對(duì)語？
沉默中，
微光里，
他們深深的互相頌贊了。這是詩集的開篇之作，詩句里沒有一個(gè)愛字，但卻充滿了濃濃的愛意。愛其實(shí)是默默的.，無聲的，是你受到委屈時(shí)家人一個(gè)溫暖的擁抱；是你在學(xué)習(xí)不自信時(shí)恩師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；是你遇到困難時(shí)朋友向你伸出的一雙手。繁星尚可默默地閃爍著互相頌贊，何況我們有情有意的人類呢？
一篇一篇的讀過來，優(yōu)美的詩句猶如清晨清新的空氣撲面而來。我的朋友！別了，我把最后一頁，留與你們！不知不覺讀到了最后一篇，簡單的幾句話，留下了更多的思索。
《繁星.春水》讀后感5
不知從什么時(shí)候起，詩歌在我的心中扎下了不可磨滅的印跡，讀繁星春水有感400字。便有了一份對(duì)詩歌的喜愛。我便帶著這份癡狂閱讀了《繁星·春水》。
《繁星·春水》以“母愛、自然、童真”所著稱。不就像雨。果曾說過的：“人間沒有愛，太陽也會(huì)死”一樣的嗎?
從《繁星·春水》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。”從這首小詩中我便能感受到作者冰心的童年，是充滿希望的，又充滿夢幻的�！靶〉艿芎�，…靈魂深處的孩子呵�！辈辉忈屃吮呐c兄弟姐妹之間不可言喻的感情。
冰心的童年充滿了童稚的渴望與難忘的回憶!
冰心看世物，超出脫俗，正如她所說的“弱小的'草呵，驕傲些吧，只有你普遍裝點(diǎn)了世界!”通過這首詩我懂的，小草雖然渺小，但世界卻需要小草去裝飾去點(diǎn)綴�！扒嗄耆撕牵渲孛鑼懓蓵r(shí)間正翻著書頁，請(qǐng)你著筆。”冰心所想概括的就是，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，去做我們?cè)撟龅�，在時(shí)間的流逝中留下輝煌。
《繁星.春水》讀后感6
這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點(diǎn)明原因，催人上進(jìn)；因?yàn)椤皶r(shí)間正翻著書頁，請(qǐng)你著筆”�。≡姼枧c岳飛的`“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會(huì)油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚(yáng)鞭催馬自奮蹄，勤勉地去抒寫輝煌的人生。
《繁星.春水》讀后感7
一百年前，梁啟超先生說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”而少年只有強(qiáng)健體魄，充實(shí)頭腦才能變強(qiáng)、變富、變智，而充實(shí)頭腦的方法只有讀書!
我讀了冰心女士的《繁星。春水》，在這委婉，含蓄的詩歌中，處處體現(xiàn)著冰心女士的創(chuàng)作信仰：“有了愛，便有了一切�！薄斗毙恰泛汀洞核冯m然發(fā)表時(shí)間不同，但主題都是：母愛，自然，童真。表現(xiàn)了“愛的哲學(xué)”。
在這部詩集中，冰心女士雖然一個(gè)送親情，贊美母愛，頌揚(yáng)童心為主，但是，她卻用了更多的.'文字和感情來表達(dá)她本人和她那一代青年知識(shí)分子的苦惱。她用憂愁而又溫柔的筆調(diào)訴說著心中的感受，同時(shí)也在探索者生命的意義。
讀了這本書，我懂得了愛，愛一切美好的事物。
《繁星.春水》讀后感8
《繁星·春水》的內(nèi)容，是詩人冰心平時(shí)隨便記下的“隨時(shí)隨地的感想和回憶”。后來，她受到泰戈?duì)枴讹w鳥集》的啟發(fā)，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的影子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。冰心在當(dāng)時(shí)大約不會(huì)想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集的出版，竟會(huì)使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動(dòng)，從而在她的.影響下，促使“五四”以來的新詩，進(jìn)入了一個(gè)小詩流行的時(shí)代。
《繁星·春水》(注:《繁星·春水》是兩本詩集，一本叫《繁星》，一本叫《春水》，后被合并為一本)這兩本詩集用冰心自己的話來說，是將一些“零碎的思想”收集到一個(gè)詩集里。這兩本詩集是冰心生活、感情、思想的自然釀造，在中外享有很高的聲譽(yù)。其詩集的主題是：母愛與童真的歌頌，對(duì)大自然的崇拜和贊頌，對(duì)人生的思考和感悟。
《繁星.春水》讀后感9
剛剛讀過117節(jié)，得到了生命的的尊嚴(yán)，現(xiàn)在讀到了132節(jié)，發(fā)現(xiàn)這一篇還是受益匪淺。
這篇主要講的`是生活如逆水行舟，雖說不曾后退，但有很大的阻力，妨礙你前進(jìn)，但是這種阻力是不可能消失的，正如學(xué)習(xí)只能一直努力才能飛奔而至。
而那些所謂的名人名言，是許多名人思考很久，反復(fù)推敲得出的結(jié)論，反復(fù)在心里品味、醞釀才可得出一番真理，但世界變化太快，昨天也許這樣，今天又變成了另外的一副模樣。而明天呢？誰也說不清楚。
因此得出結(jié)論：世界很復(fù)雜，不容易悟出真理。
《繁星.春水》讀后感10
青年人！
只是回顧么？
這世界是不住的前進(jìn)呵。
什么是詩？艾青說：“詩是一個(gè)心靈的活的雕塑”，什么是好詩？艾青說：它“不僅使人從那里感觸了它所包含的，同時(shí)還可以由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己“心靈的活的.雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前，她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”，而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠(yuǎn)的東西”。詩歌告誡青年人不要取得了一點(diǎn)成績，有了一點(diǎn)進(jìn)步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顧”中，要戒驕戒躁，不斷創(chuàng)新，不斷前進(jìn)，因?yàn)椤斑@世界是不住的前進(jìn)呵”。詩歌真具有催人奮進(jìn)的力量！
《繁星.春水》讀后感11
看完繁星后，我知道這本書是巴金爺爺寫的，本書為圖文并茂地展示了巴金在不同人生歲月中的歡樂與憂愁，挫折與追求，也展現(xiàn)了巴金爺爺在文學(xué)創(chuàng)作上深刻的思索與感悟。
在這本書里我最喜歡的一篇文章《鄉(xiāng)心》，里面講了作者晚上不想睡覺，趁著大家睡覺的時(shí)候，跑到艙面上走不走，到了場面上就感到了一股寒氣，穿上大衣周圍沒有一個(gè)人，只有機(jī)器帶聲音浪很小，船也開得很平穩(wěn)，望著天空中的月亮回憶以前在家鄉(xiāng)的往事。
這篇文章其中的一段是出自唐代詩人張九齡的五言律詩《《望月懷遠(yuǎn)》，這幾句詩是“海上生明月，天涯共此時(shí)”“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”。
這幾句話讓我感受到了作者對(duì)遠(yuǎn)方家人的思念以及由此引起的美妙的想象和美好的回憶，這篇散文寫的.很美，好多處通過確切的生動(dòng)的擬人比喻，讓我也感受到了作者仰望星空的快樂和親切感。
《繁星.春水》讀后感12
大自然是人類的第二個(gè)母親。她哺育了人類，她把最好的.自然資源奉獻(xiàn)給了人類，一草一木，一花一水都是大自然的饋贈(zèng)。
“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。”
這句詩，形式雖然短小卻意味深長。三言兩語就講冰心老奶奶的思想感情體現(xiàn)出來了。的確，人類來自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致，那個(gè)該是和諧相處的。
可是，近幾年來的巨大變化反應(yīng)了什么呢？污水泛濫，樹木被大量砍伐，人類大量不是野生自然動(dòng)物，破壞生物鏈。這就是對(duì)大自然有限資源的回贈(zèng)嗎？聽聽，大自然在哭泣，地球母親也在哭泣，接下來該輪到人類哭泣了嗎？
大自然只有一個(gè)，地球也只有一個(gè)，人類將要怎樣做才能讓兩者都不消失呢？
《繁星.春水》讀后感13
《繁星春水》是冰心的詩集。里面收錄了冰心的許多小詩這些小詩不僅語言優(yōu)美而且飽含了詩人非凡的情感。
這些小詩中有對(duì)童真的歌詠它們不僅將兒童的純真描繪得栩栩如生而且包含了詩人對(duì)一切新生、初萌的.事物的珍愛如：“萬千的天使/要起來歌頌小孩子/小孩子！/他細(xì)小的身軀里。/含著偉大的靈魂�！蔽也略娙苏J(rèn)為因?yàn)閮和罴冋嫠宰顐ゴ蠖?xì)小的身軀里也含著偉大的靈魂。
小詩中還有歌詠?zhàn)匀坏脑娭忻枥L了一幅幅秀麗無比的風(fēng)景畫同時(shí)含有詩人對(duì)自然的熱愛如：“晚霞邊的孤帆/在不自覺里/完成了‘自然’的圖畫�！�
冰心的詩不僅含有豐富的感情有的還蘊(yùn)藏著雋永的人生哲理這些詩告訴我們要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等等如：“成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！/然而當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨�！�
《繁星.春水》讀后感14
用簡短的語言，寫出不簡單的文字，雖然有點(diǎn)深?yuàn)W，但還是蠻好理解的'。這是冰心在探索人生的過程中靈光閃動(dòng)的匯合，里面包含著它對(duì)生命真諦和理解。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，他認(rèn)為“有了愛，便有了一切”。在《繁星?春水》里，冰心不斷唱出了愛的贊歌：對(duì)母愛與童真的歌頌；對(duì)大自然的崇拜和贊頌；對(duì)人生的思考和感悟。我希望少年多讀一點(diǎn)冰心的書，懂得愛，有一顆真誠的愛心。正如茅盾所說：“一片冰心安在，千秋童稚永存�！�
《繁星.春水》讀后感15
這篇文章的妙處，就是能使讀者陶醉其中，其中：母親啊!天上的風(fēng)雨來了······這一段更能讓人體會(huì)那種說不清的愛，由此想到自己，想到自己小時(shí)候的事。
其實(shí)我們大家都一樣，在沐浴著溫暖的愛的母親的懷抱里長大，我們毫無保留的來到了這世界，我們應(yīng)該知足了，因?yàn)槲覀兊玫搅四笎�，�?duì)于母親來說，沒有什么比自己的孩子更重要的了。我們也得到了，每個(gè)人的母親都不一樣，也許得到的方式也不一樣吧，也許開始有些憎恨的說，可是母親對(duì)我們的愛是永遠(yuǎn)也不會(huì)變的。
然而我們也久而久之的'對(duì)母親養(yǎng)成了依靠的習(xí)慣，偶爾撒撒嬌，這又何嘗不好呢?這也是一種體現(xiàn)愛的方式，除此之外，這篇文章還有催眠功能，讓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們，加倍工作，早日回的母親的身邊。
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