小學(xué)生讀后感【推薦】
讀完一本書以后，你有什么總結(jié)呢？寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感1
古今中外，各種各樣的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù)，有蕩氣回腸的英雄故事，有歷史悠久的古典小說(shuō)，有優(yōu)美動(dòng)聽的詩(shī)章，有神奇、奧秘的科幻小說(shuō)……
我特別喜歡看那些引人入勝的古典名著。它把我?guī)У搅四莻�(gè)世界里，就好像我就生活在主人翁的身邊，看著他們的一舉一動(dòng)，聽著她傾訴自己的心聲，看透她的內(nèi)心，讓我身臨其境。
我最近看了一本書——《小天使海蒂》。小海蒂的命運(yùn)很不幸，在她還只是一個(gè)只會(huì)哇哇大哭的小嬰兒時(shí)她就失去了自己最親近的.爸爸媽媽，與姨媽蒂堤生活在一起五年之后，姨媽找到了一份相當(dāng)不錯(cuò)的工作，再也沒有時(shí)間照顧海蒂，只好無(wú)奈的把她送到了她的親爺爺——阿魯姆大叔那兒。阿魯姆大叔是一個(gè)性格孤僻的人，從不愛與外界聯(lián)系。大家都在為海蒂擔(dān)心的同時(shí)卻萬(wàn)萬(wàn)也沒有想到他們竟會(huì)生活地如此融洽�？珊镁安贿h(yuǎn)，海蒂被姨媽帶到了富蘭克林一個(gè)在當(dāng)?shù)睾苡新曂拓?cái)富的家庭里照顧殘疾的克拉拉小姐，因?yàn)樘^(guò)于思念家鄉(xiāng)而患上了夢(mèng)游癥，那家人只好把她送回到她夢(mèng)寐以求的故鄉(xiāng)……
當(dāng)我得知小海蒂因過(guò)度思念家鄉(xiāng)而患病時(shí)，我似乎也在為這個(gè)可憐的孩子傷心難過(guò)，心里有多么想來(lái)到小海蒂的身邊，帶著她離開，讓她和她的爺爺相聚。
當(dāng)她和克拉拉成為朋友時(shí)，我真為她們之間單純的友誼而高興；當(dāng)克拉拉奇跡般的恢復(fù)了健康時(shí)，我似乎也像她們一樣充滿快樂和興奮；當(dāng)阿魯姆大叔變得平易近人，和藹可親的時(shí)候，幾乎所有的鎮(zhèn)民都在親近他時(shí)，我真要感謝小海蒂，因?yàn)樗盟蓯奂冋嫫沸愿腥玖税Ⅳ斈反笫濉?/p>
這的確是一本好書。我希望大家都能像海蒂那樣擁有一顆善良、可愛的心！
小學(xué)生讀后感2
我們每時(shí)每刻都享受著親情，但并不是總能體會(huì)親情珍惜親情。親情是什么？有句名言說(shuō)得好：親情似水，淡淡的，只有用心去品，才會(huì)發(fā)覺個(gè)中滋味。讀了秦文君的《寶貝當(dāng)家》之《心香可人》這個(gè)故事后，我又一次深刻地體會(huì)到了濃濃的親情和父母的養(yǎng)育之恩。
故事里的心香是個(gè)孝順父母的孩子，雖然生活很貧苦，但是，他們家庭是非常溫馨的。心香的同學(xué)，可人，生活在富裕人家，爸爸媽媽都寵著她，生活上過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，豐衣足食。他們意外地發(fā)現(xiàn)兩家在同一家醫(yī)院生孩子的時(shí)候竟抱錯(cuò)了孩子。父母?jìng)円婚_始沒敢告訴孩子們這些。兩家父母思考再三，終于把這個(gè)事情告訴了孩子們。兩個(gè)孩子回到到了親生父母身邊。所以，一位富裕，又驕傲的，被她罵過(guò)“老古董”的`郁心香的父母變成了黃可人的父母！而心香則被帶到一個(gè)非常陌生又非常富裕的大家庭去了�？墒牵南銋s非常不喜歡這個(gè)富裕的家庭，她對(duì)自己以前的那個(gè)溫馨的家戀戀不舍，很想回原來(lái)的家。
讀到這里，我心中產(chǎn)生了大大的問(wèn)號(hào)。心香的新家那么大，那么富裕，可謂是應(yīng)有盡有，但心香怎么會(huì)想回原來(lái)的破舊的家呢？我反反復(fù)復(fù)讀了幾遍，終于明白了——是養(yǎng)父母給予她那濃濃的親情、養(yǎng)育之情一直在勾引她的“思家之情”。
父母一直都在給予我們那濃濃的親情，親情無(wú)法割斷。在我們小時(shí)候父母幫我們穿衣，給我們喂奶，拉著我們，耐心地教我們學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話……一個(gè)微笑，一句數(shù)落，都包含著濃濃的親情��！等我們長(zhǎng)大了，父母年老了，在父母需要我們的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)給予我們能夠達(dá)到，最大限度的親情了！
雖然心香還得和陌生的親生不父母一起生活下去，但我相信，她一定會(huì)記住養(yǎng)父母曾給予她那濃濃的親情的！
親情無(wú)疆！
小學(xué)生讀后感3
我十分熱衷閱讀動(dòng)物小說(shuō)，因?yàn)檫@類小說(shuō)能讓人看見的不僅僅是動(dòng)物的習(xí)性，真正讓人受益匪淺的是能讓我們從動(dòng)物身上看見人類社會(huì)的真面目。暑假中，我讀了《火烈馬》這本瀟灑豪邁的動(dòng)物長(zhǎng)篇小說(shuō)，它為我揭開了動(dòng)物也是人類社會(huì)的面紗，讓我真真切切地觸到了一個(gè)幾千年不變的弱肉強(qiáng)食的種族歧視社會(huì)。
初看書的封面，那赤紅的底色以及兩匹健壯駿馬打斗的畫面便給我留下了深刻印象。整本書把夢(mèng)魘、天火、紅三匹毛色不同的駿馬從幼年時(shí)期的`愚昧無(wú)知到青年時(shí)的心懷壯志、熱血沸騰到成年后的王位爭(zhēng)奪與情感糾葛描寫得淋漓盡致。特別是書中描寫的因毛色不同而帶來(lái)的不同命運(yùn)和地位，因?yàn)轶w弱多病、性格懦弱而被馬王逐出馬群或是被群狼吞噬的情節(jié)更是讓我陷入了沉思。
縱觀古今，各種膚色的人各自受到截然不同的待遇，曾今黑人與我們黃種人飽受恥辱，黑人僅僅因?yàn)槟w色就被白人納為最低等的人，無(wú)條件做白人的奴隸;黃種人被白人稱為“東亞病夫”，又是因?yàn)槟w色。所以，既然我們不能改變膚色，我們能改變的只能是實(shí)力，而能改變實(shí)力的，只有加倍的努力。假如我們沒有實(shí)力，沒有看家本領(lǐng)，就難以在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，就會(huì)被社會(huì)無(wú)情的淘汰，所以，曾經(jīng)想超越白人的人，就要比他們更努力三倍甚至四倍，才能成功。但還不能就此停步，長(zhǎng)江后浪推前浪，想永遠(yuǎn)不被超越顯然不可能，只有不斷努力、不斷進(jìn)步。當(dāng)然，現(xiàn)在種族歧視的狀況已經(jīng)基本消失，但社會(huì)，尤其是中國(guó)這個(gè)人口大國(guó)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們只能拼搏拼搏再拼搏，否則連生存的余地都沒有，生活就是這樣，要想輕松快樂，談何容易?
我們不能徹底改變這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，所以改變自己才是不被淘汰的唯一途徑。哦，我不禁感嘆人類真是有太多地方與動(dòng)物世界相似了。
感謝《火烈馬》這本書，讓我明白“物競(jìng)天擇、適者生存”的真諦。
小學(xué)生讀后感4
親愛的楊紅櫻阿姨，我看了您辛辛苦苦寫的《天真媽媽》這本有趣的故事書，馬小跳做的所有的事情都給我留下了深刻的印象。
馬小跳為寶貝媽媽做了一個(gè)十二層的三明治，寶貝媽媽總是像小女孩兒一樣動(dòng)不動(dòng)就要哭。寶貝媽媽從公司回來(lái)了，她一進(jìn)門就看到了那個(gè)不同凡響的三明治，說(shuō)到這里，我的口水好像瀑布一樣往下流。好了，先不說(shuō)讓人流口水的事情了，說(shuō)說(shuō)其他的事吧！
要下課了，呆頭呆腦的唐飛和調(diào)皮的馬小跳對(duì)比誰(shuí)的'媽媽是世界上最最漂亮的，可是大家都認(rèn)為唐飛的媽媽最漂亮，把馬小跳急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
終于，大家和馬小跳的媽媽見面了，寶貝媽媽穿著馬小跳最喜歡的鳳凰圖案的長(zhǎng)裙子，她那像海藻一樣的頭發(fā)跟著她走路的節(jié)奏一甩一甩的，女同學(xué)都說(shuō)馬小跳媽媽的發(fā)型好看。唐飛的媽媽不得不承認(rèn)馬小跳的媽媽比她漂亮。我想，人不能光覺得自己最了不起，天外有天，人外有人，世界上一定有比他更了不起的人。
對(duì)了，接下來(lái)您要寫什么作品呢？您下一本書的書名叫什么？我最喜歡馬小跳了，他既可愛又調(diào)皮。有一次，他給媽媽買了一雙銀色的高跟鞋，還讓媽媽試著穿一穿，結(jié)果媽媽的腳扭了，必須一直躺在床上。哎！要是馬小跳不讓媽媽穿高跟鞋，他媽媽就不會(huì)摔倒了。這下把馬小跳急得手忙腳亂，他一會(huì)兒給媽媽熬棒子骨湯，一會(huì)兒帶媽媽去上衛(wèi)生間，忙得不可開交。馬小跳真是太愛他的媽媽了，他覺得自己已經(jīng)可以獨(dú)自一人照顧媽媽了。我被馬小跳做的事深深地感動(dòng)了，他真是一個(gè)機(jī)靈調(diào)皮、活潑可愛、體貼他人的小男孩。
小學(xué)生讀后感5
今天,我讀了《伊索寓言》一書.每看完一個(gè)小故事,我就開始思考,然后想像:其中一個(gè)人物不這樣做,又會(huì)有什么結(jié)果.我就這樣看完了一個(gè)個(gè)小故事。 其中,我最喜歡《動(dòng)物篇》中的“公牛和獅子”“紅牛 黑牛和黃�！边@兩篇。這兩篇的內(nèi)容很相似，而且道理也差不多，所以我很喜歡。這兩個(gè)小故事主要講了：有三頭牛，它們團(tuán)結(jié)時(shí)候的力量，誰(shuí)也比不上，獅子也是一 樣。但獅子等它們單獨(dú)行動(dòng)時(shí)，對(duì)它們一個(gè)一個(gè)說(shuō)另兩頭牛對(duì)“你”說(shuō)的壞話，于是它們絕 交了。這樣，獅子就不用多少工夫把它們一 “�！币活D，都吃了。告訴我們的道理是：團(tuán)結(jié)的力量才是最大的。
在我們身邊也有許多這樣的事情，記得學(xué)校里的一次“籃球個(gè)性化課程”中，老師讓我們分成兩個(gè)小組，每組１８人。老師一聲令下，周頌豪第一個(gè)沖上去，搶到了球。但不管對(duì)方怎么搶怎么攔他都躲開了，接著他又來(lái)了個(gè)“三步上籃”并大喊道：“中咯！”球穩(wěn)穩(wěn)地從籃筐里掉了下來(lái)。周頌豪為我們組贏得了一個(gè)頭彩。接下來(lái)是對(duì)方發(fā)球，周頌豪一個(gè)箭步就把球給劫了過(guò)來(lái)，可就在他得意忘形的時(shí) 候，對(duì)方有三個(gè)人悄悄地圍住了他。這下他來(lái)不及躲開了，護(hù)著球不知如何是好？我們組的隊(duì)員都讓周頌豪把球傳出來(lái)，可他還在猶豫不決，怕我們接不住丟了球失了分。這時(shí)，一場(chǎng)外隊(duì)員喊道：“團(tuán)結(jié)的'力量是最大的，要相信隊(duì)友，這樣才有可能取得勝利�。 敝茼灪缆牭侥顷�(duì)員的勸告后決定把球傳給我。他向我使了個(gè)眼色，我沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭。就把球高高地舉過(guò)頭頂，猛地向我一扔，球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹宋沂种小Ｎ疫吪苓叡M力護(hù)著球，看到他擺脫“困境”時(shí)，將球傳給了他。周頌豪一個(gè)“大灌 籃”又為我們組得了一分。我們組的隊(duì)員把球傳來(lái)傳去，對(duì)方追得筋疲力盡。這時(shí)，周頌豪又使出一絕招“閃電步伐”，輕而易舉的投籃得分。最后，我們組以８比３的好成績(jī)，取得了勝利！看吧：團(tuán)結(jié)的力量是最強(qiáng)大的！
《伊索寓言》這本書不僅好看而且給了我很多啟示呢！
小學(xué)生讀后感6
茫茫古國(guó)，泱泱華夏。中華民族取經(jīng)歷史以及傳奇神話之精華全部被吳承恩匯注在《西游記》中。當(dāng)你翻開《西游記》，仿佛在看一部影片，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物形象躍然而上，演繹了一部從孫悟空出世，到唐僧師徒四人一路上降妖伏魔，結(jié)識(shí)仙友，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的神奇故事。
讀完《西游記》，所有人無(wú)不贊美明代小說(shuō)家吳承恩的妙筆生花，以及書中主角齊天大圣——孫悟空追求自由，敢做敢當(dāng)?shù)淖晕抑髁x精神。但是，我感嘆的卻是書中副角——默默無(wú)聞的沙僧。他雖沒有悟空隨心所欲的心理，也沒有八戒好吃懶做的性格。他只是那位勤勞樸實(shí)，那位在茫茫取經(jīng)路上，一直擔(dān)任提著行李的人。
從這樣一個(gè)角色中，我們能感受到的是“腳踏實(shí)地”和“任勞任怨”。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的.茫茫人海中，有著無(wú)數(shù)這樣的人，他們不靠偷盜，不靠搶奪，也不靠小心計(jì)來(lái)對(duì)付別人，只是勤奮努力地工作學(xué)習(xí)。但是，往往這種人可能會(huì)背黑鍋，受連累，成為受害者。不用怕，只要我們不放棄，繼續(xù)努力，堅(jiān)持把事情做下去，相信“皇天不負(fù)有心人”，勝利的那些人就會(huì)是我們。因?yàn)槲覀儾幌嘈�，也不掌握命運(yùn)，但是我們抓住了每一次深造，改變自己的機(jī)會(huì)，所以成功了。這些與沙僧相似的人，在我心中其實(shí)也是英雄，是那平民英雄。不過(guò)他們只是像沙僧一樣默默無(wú)聞地做出奉獻(xiàn)。例如我們和藹可親的老師，她們付出自己的心血，培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)為祖國(guó)爭(zhēng)光的棟梁之才;還有那一位位在工地上，揮灑汗水的建筑工人，一座座從大地上緩緩立起的高大挺拔，堅(jiān)硬牢固的樓房都出自他們之手;最普見的是那大街，馬路上的清潔工，他們不分晝夜，不怕危險(xiǎn)地為我們清理垃圾，給我們創(chuàng)造了一片美好的環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們勤奮努力地學(xué)習(xí)工作，共同學(xué)習(xí)沙僧的品質(zhì)，腳踏實(shí)地，任勞任怨，一步一步邁向成功，為國(guó)家做出更多的貢獻(xiàn)，把國(guó)家建設(shè)的更加美好，成為一代強(qiáng)國(guó)吧。
小學(xué)生讀后感7
有時(shí)候，當(dāng)父母不在身邊，自己面對(duì)一個(gè)人的生活時(shí)，常常會(huì)有一種手足無(wú)措，不知道該怎么干，該干些什么的感覺；有時(shí)候，當(dāng)老師同學(xué)不在身邊，自己面對(duì)難題時(shí)，常常會(huì)有焦頭爛額的感覺，心里會(huì)有些退縮；有時(shí)候，社會(huì)給我們帶來(lái)的問(wèn)題，常常會(huì)著急不安。這些，都是缺自立能力的表現(xiàn)。如果想面對(duì)任何事情都從容不迫，那么，就需要培養(yǎng)自立能力。
《父愛陷阱》講述了這樣一個(gè)故事：他跟父親去狩獵，無(wú)意間掉入了父親事先挖好的陷阱里，經(jīng)過(guò)了一晚上的等待，但父親知道，卻沒有從陷阱里把他救出來(lái)，而是在陷阱周圍弄出聲音來(lái)警示父親的兒子。他從消極地等待轉(zhuǎn)為自己主動(dòng)自救，在爬出陷阱后，才明白了父親的`苦心。
在這個(gè)故事中，有一句話我深深地記在了腦海里：你等不到救援你就必須學(xué)會(huì)自救。這句話顯示出了自立能力的重要性。在很多情況下，當(dāng)你尋求不到任何一種救援的時(shí)候，你必須依靠自己以及自身的能力，也可以在借助外力的條件下擺脫困境。
在這世界上，沒有人可以陪你一生一世，沒有人與你走同一條路，當(dāng)人在某些時(shí)候，是孤獨(dú)的。這時(shí)候，自立能力便成了黑夜中一束亮光，它可以讓你信心百倍地面對(duì)困難。
在動(dòng)物界，當(dāng)小獅子具備生存能力的時(shí)候，大獅子會(huì)離開小獅子，讓它自己生活。這并不是大獅子過(guò)于殘忍。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，自立能力會(huì)提高。大獅子這樣是為了小獅子成為草原霸主打下基礎(chǔ)。無(wú)獨(dú)有偶，在發(fā)達(dá)國(guó)家，孩子在年滿18歲之后，必須離開父母，獨(dú)立生活�？磥�(lái)，人和動(dòng)物都要培養(yǎng)自立能力，自立能力不僅決定一個(gè)人的生存能力的基礎(chǔ)，有自立能力，還能在社會(huì)生活中立于不敗之地。
增減自立能力是非常重要的，是必須的。
小學(xué)生讀后感8
《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠(chéng)信，要自強(qiáng)不息，樂于向別人學(xué)習(xí)等等。
我平時(shí)也沒有禮貌，大人們總是教育我，可我，總是不聽他們的話，有時(shí)還會(huì)和他們吵架，我太任性了，爸爸和媽媽是為我好，我卻不好好聽他們的話，不好好學(xué)習(xí)，還和他們吵架，太不應(yīng)該了!看了這本書，我才明白，爸爸和媽媽，之所以會(huì)啰嗦，是因?yàn)樗麄冴P(guān)心我，我還這樣，真是太不因該了，以后我一定會(huì)聽他們的話，再也不和他們吵架了。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讓我知道了學(xué)習(xí)要勤學(xué)多思。我也要學(xué)習(xí)不懂就問(wèn)的精神，學(xué)習(xí)生活中，我有不懂的'題目我不問(wèn)，不懂就不懂了，隨他去，就這么稀里糊涂地過(guò)了，我怕問(wèn)老師和同學(xué)，怕麻煩，怕動(dòng)腦，。看了這本書，我才明白，一直這樣，日積月累，不懂的題更多了，直接導(dǎo)致我成績(jī)下滑嚴(yán)重，到最后考試，這不會(huì)那也不會(huì)，最后考得很差。在家里，我也要多多問(wèn)家長(zhǎng)，但我太懶了，懶得問(wèn)、懶得想，最終使我成績(jī)慘不忍睹。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”我一定要牢牢記住這句話。
子曰：“古之者言之不出。恥躬之不逮也。”告訴我說(shuō)到就要做到，這是一個(gè)人的信用。我有時(shí)，會(huì)不誠(chéng)實(shí)，為了自己的利益，去騙人或做出一些不誠(chéng)實(shí)的事來(lái)獲取個(gè)人的利益，看了這本書后，我對(duì)自己的過(guò)失感到十分的后悔莫及，我不該做那種事情。
《中華經(jīng)典誦讀》歷經(jīng)千百年讓人百讀不厭，我將把這本書當(dāng)成我的一位老師，因?yàn)樗自捳f(shuō)：“不聽老人言，吃苦在眼前”。相信這本書的幫助下我能夠努力在新的學(xué)期能有一個(gè)很大的一個(gè)進(jìn)步!
小學(xué)生讀后感9
春天的理想是抽出一株株嫩芽；夏天的理想是灑下一束束陽(yáng)光；秋天的理想是飄下一片片落葉；冬天的理想是吹起一朵朵雪花；我的理想是用一頁(yè)頁(yè)紙，一支支筆寫進(jìn)我的一篇篇作品里。
翻開手中那充滿書香氣息的書本，肆意品嘗著這一行行淡淡憂傷的文字，心緒隨著它顛簸起伏，我仿佛到了一個(gè)神秘的未知領(lǐng)域。感受著一行行讓人忍不住傷感的文字，思緒隨著它蕩漾漂泊，我好似到了一種忘我的境界，不禁沉醉在其中。
一縷縷，一絲絲，悄無(wú)聲息侵入我的靈魂。我不斷的寫，寫出了這個(gè)世界的殘酷與紛爭(zhēng)；寫出了窮苦人民的心聲；寫出了自己心中最真實(shí)的吶喊。卻有一種叫做傷感的情緒埋藏在某個(gè)地方的最深處，如苦咖啡般，苦不堪言。
我聽不下筆，我不知道這是為什么，也許是那些優(yōu)美的字詞吸引了我吧。使幼年的我，心里便撒下了一顆種子，一顆不為人知的種子。隨著時(shí)間的飛逝，那顆種子漸漸萌芽，在我心中愈演愈強(qiáng)烈。當(dāng)我再一次拿起好像擁有靈魂的筆時(shí)，我認(rèn)可了這個(gè)理想，因?yàn)槲矣X得我有這個(gè)實(shí)力———做一名如冰心前輩一樣的大文豪。
艷麗的野玫瑰總生長(zhǎng)在荊棘叢生的地方；珍貴的`雪蓮總綻放在懸崖絕壁之上；純潔的荷花總傲挺在淤泥的故鄉(xiāng)。我需要柔美的藤條纏繞在身上，打破一個(gè)個(gè)城墻堡壘；沖破一道道防鎖線；突破阻隔自己的瓶頸；超越自己的最高水平。創(chuàng)造出屬于自己的天地；捏造出屬于自己的人物，在自己的筆下，才會(huì)出他們虛擬的人生；讓讀者暢游在自己的幻想之海中，會(huì)有一種自豪感油然而生。
我屹立在懸崖上，眺望著萬(wàn)丈深淵，如今只需要馬不停蹄的積累和努力，變化成翅膀，帶我跨越山之巔、海之湄，到達(dá)智慧的彼岸！如今，我正在實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)生讀后感10
《哈姆萊特》是英國(guó)著名戲劇家莎士比亞所作的驚世杯具。劇中以王子哈姆雷特為父復(fù)仇為主要線索，同時(shí)還摻雜著雷歐提斯和挪威王子福丁布拉斯的兩條復(fù)仇線索，以相互聯(lián)系和襯托。在復(fù)仇情節(jié)外，莎士比亞還寫了哈姆萊特與霍拉旭之間的真誠(chéng)友情，他與奧菲利婭之間的感情和他與叔父與母后之間復(fù)雜的關(guān)系。
貫穿全劇的主角哈姆萊特，是個(gè)勇敢，夢(mèng)想崇高，品格高尚，思想深刻的好青年�？墒峭蝗缙鋪�(lái)的父王猝死，叔父繼承王位并與其母后成親，加上父王冤魂告訴他所有殘酷的真相，并促他為父報(bào)仇，哈姆萊特頓時(shí)感到夢(mèng)想的幻滅和現(xiàn)實(shí)的丑惡。這些丑惡的事實(shí)引起了他對(duì)完美世界的懷疑和對(duì)人類善良觀念的動(dòng)搖。于是，杯具開始擴(kuò)散，蔓延……
復(fù)仇的道路是艱辛的，在這個(gè)環(huán)境中，他不得不當(dāng)機(jī)立斷，可是，他由于敏感而猶豫不定，由于思索而拖延，精力全花費(fèi)在做決定上，反而失卻了行動(dòng)的力量。他原本是那么優(yōu)秀，但他又耽于沉思，自責(zé)，自我懷疑，加之憂郁與孤獨(dú)，于是一再拖延復(fù)仇計(jì)劃。然而正是因?yàn)樗莫q豫不決，導(dǎo)致了一個(gè)有一個(gè)杯具的上演：因?yàn)槭д`殺死自我心愛的'人的父親，心愛的人因?yàn)楸催^(guò)度而墜河淹死，母親被毒酒意外毒死……一切的一切，貫穿起來(lái)，就構(gòu)成了一部驚世的杯具巨作。
然而，莎士比亞要表現(xiàn)得遠(yuǎn)不止這些，這部戲劇中富有永遠(yuǎn)需要令人捉摸的哲學(xué)。主角哈姆萊特所具有的正是當(dāng)時(shí)文藝復(fù)興時(shí)期人文主義者的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，以及他們的迷惘，矛盾和痛苦，同時(shí)也深刻反映著16——17世紀(jì)初人文主義思想的危機(jī)。當(dāng)然，隨之時(shí)間的推移，之一部杯具不朽的屹立在世界文壇的原因，是它所描繪的主人公哈姆萊特，能夠成為每一個(gè)人的原型他的杯具意義顯然超出了文藝復(fù)興一個(gè)世紀(jì)，他是西方現(xiàn)代化進(jìn)程的一個(gè)犧牲品，他已成為世界文學(xué)中一位典型形象。
小學(xué)生讀后感11
《凡卡》是我最感興趣的一篇課文。講述了俄國(guó)的一個(gè)可憐的孤兒——凡卡到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。受盡了苦難與折磨。在圣誕夜前夕偷偷地給爺爺寫信，向爺爺訴說(shuō)自己的悲慘生活的事，無(wú)情地揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，俄國(guó)沙皇統(tǒng)治的黑暗，以及人民的苦難生活。
凡卡生活的時(shí)代和當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度與我們現(xiàn)在截然不同，假如凡卡生活在我們這個(gè)時(shí)代，一定會(huì)天天快樂的讀書學(xué)習(xí)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，就會(huì)覺得自己是多么幸福，多么快樂。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)和睦、美好，也很溫暖的`社會(huì)主義大家庭里許許多多的孩子快樂、健康地生活著。但是也有少數(shù)生活在貧困山區(qū)的孩子們，十分貧窮，過(guò)著困苦的生活。
在貧困山區(qū)、在災(zāi)區(qū)，還有許多孩子因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鴽]錢上學(xué)，他們用一雙雙充滿渴望的眼睛望著我們，希望得到社會(huì)的幫助。有的孩子眼看自己沒有希望上學(xué)了，寧愿自己砍柴、買菜、外出打工……也要讓自己的弟弟妹妹上學(xué)讀書，通過(guò)他們圓自己的讀書夢(mèng)。
雖然天災(zāi)和貧窮像一條毒蛇一樣死死地纏繞著他們，但是，黨和人民都在以最大的力量幫助他們。就拿剛剛發(fā)生在四川雅安的地震來(lái)說(shuō)。
就在今年4月20日，一場(chǎng)7.0級(jí)的地震，突如其來(lái)的襲擊了四川雅安，成百上千的房屋瞬間變成了一片廢墟，是許多孩子無(wú)家可歸。一方有難，八方支援，就在這時(shí)，全國(guó)各地的救援工人立即趕到了災(zāi)區(qū)，就出了埋在廢墟中的孩子們。房子倒了，可以在建，現(xiàn)在許許多多的人們都在盡力的幫助雅安人們建房子，想要地震中的孩子們天天都可以快快樂樂的讀書學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校也不例外。我們學(xué)校和“公略完小”還有過(guò)幾次“手拉手活動(dòng)”為了讓他們學(xué)校的學(xué)生能夠快快樂樂的上學(xué)，我們還捐錢捐物，同時(shí)也讓彼此的感情更深一層。
親愛的同學(xué)們，凡卡和我們是同齡人，但和我們相比是天壤之別。我們一定要好好珍惜黨和人民給我們帶來(lái)的幸福生活。好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后，為祖國(guó)、為人們做更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生讀后感12
3月21日
今天我和爸爸媽媽去了南海購(gòu)書中心，買了兩本書：《身邊的數(shù)理化》和《太空氣象》。
3月20日
今天是星期天，我們翻開了《身邊的數(shù)理化》，一起研究。我們翻開第一頁(yè)，這一頁(yè)是說(shuō)：“數(shù)”。認(rèn)認(rèn)真真地讀。讀完數(shù)的來(lái)歷：我覺得，古代的人們很厲害，我也很佩服他們，他們想出了很多辦法，經(jīng)過(guò)幾十次的演變，終于演變成今天我們寫的阿拉伯?dāng)?shù)字!
3月27日
今天是星期六,我爸爸媽媽不用上班，就陪我讀書。我們讀了《身邊的數(shù)理化》的`第二章：“認(rèn)識(shí)物理”。認(rèn)識(shí)物理中有很多小結(jié)：身邊的物理、機(jī)器人、神奇的流體、波、聲、樂音與噪聲、光……我們讀完了，我問(wèn)媽媽有沒有不明白，媽媽說(shuō)：“沒有，不過(guò)，有些知識(shí)我小學(xué)的時(shí)候?qū)W過(guò)，現(xiàn)在也不記得了，讀了這本書，就好像幫我復(fù)習(xí)了一片。真是多虧了這本書��！”
4月4日
今天是星期日，爸爸媽媽也不用上班。下午，我和爸爸媽媽在書房看書。我們繼續(xù)看《身邊的數(shù)理化》，第三章：“認(rèn)識(shí)化學(xué)”，我們認(rèn)認(rèn)真真地讀。讀完后，爸爸說(shuō)：“這里面有些知識(shí)我也不懂，要是琪琪問(wèn)我，有些還回答不上來(lái)呢！”今天我們看完了《身邊的數(shù)理化》！
4月11日
今天也是星期天，所以爸爸媽媽也不用上班，照舊陪我讀書�！渡磉叺臄�(shù)理化》讀完了，我們就讀第二本書——《太空氣象》。我們翻開第一頁(yè)，這一頁(yè)是講天文的。這一頁(yè)講了很多關(guān)于天文的知識(shí)，有很多我以前不明白的東西，都全弄明白了！
4月18日
今天是星期天爸爸和媽媽都不用上班。今天我們看的是《太空氣象》的第二章氣象，我們了解了：云、霧、雨……讀了這一章，使我又了解到許多知識(shí)。我們真是太感謝這些書了。
這兩本書終于讀完了，我們也終于把這兩本書的知識(shí)給吸收完了。這兩本書給我們帶來(lái)的知識(shí)可真不少，我可真要好好感謝這兩本書了！
小學(xué)生讀后感13
凡卡，一個(gè)年僅九歲的男孩。在我們看來(lái)，九歲，正是“少年不識(shí)愁滋味”的年紀(jì)，正是無(wú)憂無(wú)慮而又自由自在的年紀(jì)，也正是放飛歡聲笑語(yǔ)與幸�？鞓返臅r(shí)期。然而，這一切，對(duì)于凡卡而言，都是遙不可及的奢望……
凡卡，一個(gè)只夢(mèng)想生活安寧的孩子；在他的心中，幸福，只是能和爺爺在鄉(xiāng)下過(guò)那雖不富裕但食可果腹的.平淡生活，只是可以遠(yuǎn)離老板一家的惡意打罵的安寧生活。他要的幸福，僅此而已……然而，就是這在我們看來(lái)平淡無(wú)奇、觸手可及的事。在那時(shí)黑暗的社會(huì)制度下，殘酷的現(xiàn)實(shí)將凡卡僅存的一絲希冀無(wú)情吞噬。凡卡的夢(mèng)想，就此支離破碎……
當(dāng)看到文中的凡卡懷著最后的無(wú)限憧憬，將信放入郵筒中時(shí)，我淚眼朦朧。好想大聲告訴他：“凡卡，寫不清地址的信，是寄不出去的呀……”；當(dāng)看到文中的凡卡懷著甜蜜的希望，夢(mèng)到爺爺在看他的信時(shí)，我卻又希望，文中的一切都未曾改變，讓凡卡能在美夢(mèng)中感受到片刻的歡愉與幸福，讓他能在美夢(mèng)中找到這黑暗中的一絲曙光，多么希望這夢(mèng)，永遠(yuǎn)不要醒來(lái)！
然而，是夢(mèng)，便必會(huì)醒來(lái)。夢(mèng)醒時(shí)分，凡卡心中的一切希望與美好也隨之煙消云散，化為泡影……
凡卡的最后希望會(huì)隨美夢(mèng)的逝去，如流星般隕落，被現(xiàn)實(shí)的黑暗掩埋。然而，我們的思維不會(huì)就此停歇——如果當(dāng)時(shí)的俄國(guó)沙皇勵(lì)精圖治，凡卡怎會(huì)有那樣的悲慘境遇？如果當(dāng)時(shí)社會(huì)前景一片光明，凡卡怎會(huì)寫信向爺爺絕望傾訴？如果當(dāng)時(shí)社會(huì)制度完善，人們可以安居樂業(yè)，凡卡怎會(huì)如此痛苦失意？
當(dāng)凡卡的美夢(mèng)化為泡影，我們明白了很多，很多……
小學(xué)生讀后感14
合上書，心里仿佛放下了許多，重讀《木棉·流年》，給我?guī)?lái)了很大的觸動(dòng)，每讀一遍，都會(huì)有不一樣的感受；閉上眼睛，一個(gè)個(gè)熟悉的身影站在我面前，書中的人物早已深深地烙在了我心上。這些英雄們用自己的生命撰寫了一首首不朽的詩(shī)篇！
《木棉·流年》這本書，是一部小說(shuō)，也是一本歷史書，書寫的是“中華民族到了最危險(xiǎn)時(shí)候”的歷史，也是永遠(yuǎn)不能忘記的歷史。在艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，3500萬(wàn)中華兒女為國(guó)捐軀：為兒子報(bào)仇的箍桶匠阿福，除掉了無(wú)惡不作的假鬼子馮興榮；為保護(hù)《永樂大典》的日本人藤田明澤切腹獻(xiàn)身；為挽留民族尊嚴(yán)的三舍含冤死去……其中，女豪杰更是層出不窮：隱忍堅(jiān)貞的梅雪；優(yōu)雅婉約的茉莉；一心為國(guó)的茗香……這些平民英雄如同島上的木棉花，花開時(shí)，鮮紅若血，朵朵傲立枝頭；花落時(shí)，啪的一聲決絕自高空落下，滿地落紅，觸目驚心。有寧為玉碎，不為瓦全之勢(shì)，島上的人稱其為“英雄花”，我始終欽佩那些視死如歸、舍身取義的`英雄，沒有他們，何來(lái)我們今天的幸福？
在讀這本書時(shí)，我仿佛置身與書中，隨著主人公阿寧一起體會(huì)書中的喜怒哀樂，也見證了一段段不堪回首的歷史，每當(dāng)我想阻止悲劇發(fā)生時(shí)，卻無(wú)能為力。這段歷史吸引了我，不僅在于她的真實(shí)，還在于她所給予我的啟示。我們的國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》就是讓我們銘記這火與血的歲月，勿忘國(guó)恥，振興中華。梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！敝挥形覀儚�(qiáng)大起來(lái)，我們的祖國(guó)才不會(huì)飽受欺凌。
看完了這本書，我呆坐許久，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)寒噤，風(fēng)，吹亂了書頁(yè)，嘩嘩作響，我的目光落到了卷首上的一段話：
一幢幢宏偉肅穆的樓院
一扇扇緊緊閉合的門窗
必有什么隱藏其后
痛徹心髓蕩氣回腸……
走近木棉島
走進(jìn)血色流年
小學(xué)生讀后感15
期盼已久的暑假終于到了，為了能度過(guò)一個(gè)有意義的暑假，我和父母一起參加了親子閱讀活動(dòng)。假期里給我留下深刻印象的一本書叫《魯濱遜漂流記》。
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己航海的夢(mèng)想。
魯賓遜放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰(zhàn)。種種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)。上蒼給予魯濱孫的困難，對(duì)于他也更具有挑戰(zhàn)性!
一次，魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(zhǎng)出綠色的莖干，不久，長(zhǎng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數(shù)種子來(lái)試驗(yàn)，以得到更多的`糧食。最糟糕的一次試驗(yàn)，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗(yàn)，使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種，現(xiàn)在他知道一年四季播種兩次，收獲兩次。這樣魯濱孫有了生活的口糧。
二十八年的荒島生活，可以說(shuō)給了魯濱遜一個(gè)非凡地人生。與世隔絕，但重不放棄一絲一毫對(duì)生命的希望。他憑借人類獨(dú)有的智慧和靈巧的雙手，捕獵動(dòng)物，制作陶瓷，開鑿山洞，開荒種地，砍樹建房，終于建造了一個(gè)“世外桃源”。直到星期五的出現(xiàn)，這個(gè)希望才重新油然升起，在與星期五的不懈的努力下，魯賓遜終于回到了他魂?duì)繅?mèng)繞的家了!魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人，孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。
他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng)，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書教會(huì)我們只有堅(jiān)持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。
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