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讀書(shū)心得交流會(huì)15篇
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家整理的讀書(shū)心得交流會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)心得交流會(huì)1
人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)完善自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的'知識(shí)充實(shí)自己。
在這短暫的一個(gè)寒假期間我校組織教師必讀郭思樂(lè)《天縱之教——生本教育隨筆》、魏書(shū)生《談學(xué)習(xí)指導(dǎo)》2本書(shū)。
2月4日，新學(xué)期、新起點(diǎn)、新步子之時(shí)，我校開(kāi)展以教研組為單位，圍繞必讀的2本書(shū)展開(kāi)《讀書(shū)心得交流會(huì)》。
此次活動(dòng)為本校寒假繼續(xù)教育內(nèi)容同時(shí)也是學(xué)校教師讀書(shū)系列活動(dòng)之一。通過(guò)舉辦讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)，教師逐漸形成“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”的良好習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為改進(jìn)工作和激發(fā)創(chuàng)新精神的動(dòng)力，使讀書(shū)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，也為廣大的學(xué)生樹(shù)立了努力學(xué)習(xí)的榜樣。
讀書(shū)心得交流會(huì)2
在這個(gè)冬天，我們可以翻一翻我們?cè)催^(guò)的書(shū)，總會(huì)有那么幾本書(shū)會(huì)引起你內(nèi)心的共鳴！
“讀書(shū)是一種很美的姿勢(shì)”，這是駱紹華校長(zhǎng)給我最殷切的希望，樸實(shí)而大方的一句話，人的成長(zhǎng)精神靠什么，靠的就是讀書(shū)精神，一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神培養(yǎng)，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)。那么他（她）會(huì)從書(shū)中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
“讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)”這是肖新來(lái)老師對(duì)我們初等教育專業(yè)每一位同學(xué)的要求，作為未來(lái)光榮的人民教室，我們就應(yīng)該趁著年輕多充實(shí)自己的大腦，我覺(jué)得不光是在師范部，在職教部以至于全民族的每一個(gè)人都有義務(wù)、有責(zé)任去“為中華之崛起”而讀書(shū)！
為了讓同學(xué)們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，我校開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng)。讀書(shū)做筆記、寫(xiě)讀后感就成為了其中的一項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)部很早就在為這個(gè)活動(dòng)而努力，我們積極策劃、然后通知，再到現(xiàn)在的校道成果展，這里面是我們一點(diǎn)一滴的努力拼湊而成的，我們這個(gè)團(tuán)體也在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)到了許多，也成長(zhǎng)了很多，我始終相信no pains ！no gains！
在這次活動(dòng)中給了我很大的啟示，這對(duì)我在以后的人生中將會(huì)是一筆無(wú)價(jià)之寶，這次活動(dòng)首先我們出了一個(gè)展板宣傳，這得感謝美協(xié)同學(xué)的支持，通過(guò)出展板能夠讓同學(xué)們腦海里出現(xiàn)無(wú)限的遐想，在以后的活動(dòng)中我們也會(huì)繼續(xù)保持，然后就到了準(zhǔn)備階段，首先我發(fā)現(xiàn)，我們有少數(shù)同學(xué)在讀書(shū)的`過(guò)程中，抱著完成任務(wù)的態(tài)度去完成，讀書(shū)時(shí)沒(méi)能使自己靜下心來(lái)走到文本中去，而是走馬觀花，敷衍了事。比如，摘抄好詞、好句、好段時(shí)，挑選簡(jiǎn)單的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，有時(shí)同一個(gè)詞語(yǔ)能寫(xiě)很多次。我們提倡同學(xué)們多讀書(shū)，就是希望同學(xué)們能吸取精華，豐富我們的知識(shí)。所以。我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中，一定要讓自己靜下心來(lái)仔細(xì)品味。第二、這是一個(gè)共性的問(wèn)題，那就是在讀完文章后，寫(xiě)出自己的感受。寫(xiě)感受對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，也許覺(jué)得是一件很難很難的事情，其實(shí)，我們不必要把它看的那么恐怖，什么是感？可以是從書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的道理或精湛的思想，可以是受書(shū)中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因讀書(shū)而激發(fā)的決心和理想，也可以是因讀書(shū)而引起的對(duì)社會(huì)上某些丑惡現(xiàn)象的抨擊、諷刺。“感”是因“讀”而引起的�！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有了解，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。只要認(rèn)真讀好原作，一篇文章可以寫(xiě)成讀后感的方面很多。如對(duì)原文中心感受得深可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫(xiě)成讀后感，對(duì)個(gè)別句子有感受也可以寫(xiě)成讀后感。總之，只要是原作品的內(nèi)容，只要你對(duì)它有感受，都可能寫(xiě)成讀后感，你只需要把你所知道的都表示出來(lái)，這樣的讀后感就是好的讀后感。
作為一所有著豐厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校，要讓學(xué)生能讀好書(shū)，必須具備一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。學(xué)校有閱覽室，圖書(shū)室，里面的圖書(shū)有很多值得我們一讀。我們教室也成立了圖書(shū)角，我相信只要有心你總能發(fā)現(xiàn)到好書(shū)，并且我們學(xué)習(xí)部也開(kāi)展了“走進(jìn)閱覽室”的活動(dòng)，目的很明確，為的就是讓同學(xué)們好好靜下心來(lái)讀書(shū)，學(xué)校對(duì)書(shū)香校園這一主題活動(dòng)花了很多心思并做出了很多努力，希望我們同學(xué)們都能夠認(rèn)識(shí)到老師們的用心良苦，為自己讀書(shū)，讀有意于我們的書(shū)！
雖然這次活動(dòng)開(kāi)展得很順利，效果也很好，但是我清醒地認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)筆記活動(dòng)的開(kāi)展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開(kāi)展下去，要最大限度地讓同學(xué)們讀好書(shū)，12月讀書(shū)月，讓我們一起攜手打造書(shū)香校園。
讀書(shū)心得交流會(huì)3
《談讀書(shū)》這篇課文是培根的一篇著名隨筆，屬于自讀課文。它圍繞著“讀書(shū)”展開(kāi)了三個(gè)內(nèi)容的論述——讀書(shū)的正確目的、正確方法、重要作用。語(yǔ)言凝練、警句迭出、蘊(yùn)含哲理。同時(shí)以議論文的多種論證方式進(jìn)行闡述，充滿了睿智的思辨色彩。接下來(lái)我對(duì)我的教學(xué)過(guò)程具體反思如下：
在導(dǎo)入部分，通過(guò)王國(guó)維“讀書(shū)三境界”釀造出讀書(shū)氛圍，同時(shí)與初三階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)相聯(lián)系。學(xué)生進(jìn)入了情境，但是我并沒(méi)有讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)讀書(shū)想法、感受，而直接進(jìn)入文本，沒(méi)有很好的激發(fā)閱讀興趣。
在默讀課文，初步感知課文環(huán)節(jié)，目的是想讓學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和層次有清楚的認(rèn)識(shí)。所以我設(shè)計(jì)的問(wèn)題不難：本文圍繞“讀書(shū)”這個(gè)話題，談了哪幾方面的內(nèi)容?學(xué)生基本能理清文章的結(jié)構(gòu)層次。接下來(lái)我讓學(xué)生再讀課文，找出這三方面的'具體內(nèi)容，更重要的是要學(xué)生用自己的話概括出來(lái)。這是考察學(xué)生語(yǔ)言概括能力和領(lǐng)悟能力。這個(gè)環(huán)節(jié)花費(fèi)的時(shí)間比較長(zhǎng)，但是課堂效果不是很好。首先我沒(méi)有讓學(xué)生發(fā)揮出合作解決問(wèn)題的能力，文章處處都是讀書(shū)的觀點(diǎn)，單憑一個(gè)人去概括尋找，難度很大。可以通過(guò)三、四人一小組合作學(xué)習(xí)，然后全班交流補(bǔ)充來(lái)完成對(duì)課文具體內(nèi)容的理解，這樣也能減少課堂沉悶氣氛。其次，我的引導(dǎo)不夠。學(xué)生只能理解觀點(diǎn)表層的意思，沒(méi)有很好的引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中讀書(shū)實(shí)際，更為深刻的理解內(nèi)容。比如說(shuō)關(guān)于“代讀”，我可以舉例讓他們明白“題材較次或價(jià)值不高者”才可以用這種讀法。還有這么有哲理的文章，學(xué)生讀的少了，所以學(xué)生沒(méi)有很好的感悟到讀書(shū)的目的、作用以及學(xué)到讀書(shū)的方法了。
編寫(xiě)《讀書(shū)名言精評(píng)》環(huán)節(jié)是個(gè)亮點(diǎn)。課堂是要以學(xué)生的發(fā)展為中心目標(biāo)，設(shè)法讓學(xué)生充分地“活”起來(lái)，“動(dòng)”起來(lái)，要將教師“教”的活動(dòng)科學(xué)巧妙地轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)，將本需由教師講析出來(lái)的內(nèi)容由學(xué)生在充分的課堂活動(dòng)中讀出來(lái)，找出來(lái)，析出來(lái)，悟出來(lái)，練出來(lái)，品出來(lái)。本文語(yǔ)言優(yōu)美富有哲理，改變以前只口頭表達(dá)賞析語(yǔ)言的方式，編寫(xiě)《讀書(shū)名言精評(píng)》將口頭表達(dá)與寫(xiě)作相結(jié)合。學(xué)生將喜歡的語(yǔ)言摘抄出來(lái)，從多個(gè)角度去品評(píng)，然后進(jìn)行交流品評(píng)。
這一方面是感受培根語(yǔ)言魅力，另一方面這樣的摘抄方式也是學(xué)生平時(shí)應(yīng)該有的讀書(shū)習(xí)慣，有利于積累寫(xiě)作素材。通過(guò)這一活動(dòng)，既凸顯了語(yǔ)言教學(xué)這一重點(diǎn)，又教會(huì)了學(xué)生讀書(shū)的方法，也讓學(xué)生享受到了求知的愉悅，感受到了思想的啟迪。但是也有不足之處，老師的示范點(diǎn)評(píng)(從修辭，思想內(nèi)涵上來(lái)點(diǎn)評(píng)文章中的一句話)限制了學(xué)生的思想，導(dǎo)致他們也只從兩方面來(lái)談�；蛟S可以不做示范，因?yàn)槌跞膶W(xué)生已經(jīng)可以獨(dú)立的品讀句子，應(yīng)該尊重他們的個(gè)性解讀。還有在品析語(yǔ)言時(shí)注意適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生如何朗讀，通過(guò)朗讀來(lái)加深對(duì)句子的理解，感受作者的精辟見(jiàn)解。
最后我以名言警句的形式結(jié)束，談的是讀書(shū)方法，跟導(dǎo)入的“詩(shī)詞”相呼應(yīng)，從而整個(gè)教學(xué)具有完整感。
總之，這樣的課堂教學(xué)，對(duì)老師和學(xué)生的知識(shí)要求都比較高。拿這樣的一篇議論文來(lái)說(shuō)，如何把學(xué)生的思維從與作(文本)對(duì)話邁向與自己對(duì)話，這仍是一個(gè)努力的方向。
讀書(shū)心得交流會(huì)4
《別和自己過(guò)不去》一看書(shū)名，便有一股想一口氣將這本書(shū)看完的想法。于是便用了幾天的時(shí)間，好好讀了下這本書(shū)，讓我感觸頗深。這本書(shū)是李可欣寫(xiě)的，這本書(shū)從88個(gè)方面分析人可能存在的心理問(wèn)題，這些心理問(wèn)題是某些你所不能或者不愿意意識(shí)到的人生側(cè)面的反應(yīng)機(jī)制。它們囚禁了你，使你感到恐懼。它們實(shí)際上是虛假人生的雇傭軍。你所有的信仰、感覺(jué)、思想、觀念和恐懼都通過(guò)形形色色的行為表現(xiàn)出來(lái)。然而，這些普通的行為能夠揭示出最不一般的動(dòng)機(jī)。通過(guò)傾聽(tīng)自己行為的回音，你就減緩了反應(yīng)機(jī)器的運(yùn)行，從而幫助你深刻的理解自己。
在我們的生活中可能為這些事煩惱：我為什么總是干蠢事?我為什么如此偏執(zhí)多疑?我為什么這樣容易喪失信心?我為什么總是懷疑自己的能力?我為什么特別在意別人對(duì)我的看法?我為什么在平靜的生活中也感到心力交瘁?
如果你正在因?yàn)檫@樣的行為、習(xí)慣和想法的困擾而得不到你理想的生活，那么我建議你看看這本書(shū)。
一旦你認(rèn)識(shí)并理解了自己人格中的某個(gè)方面，你就有能力擺脫桎梏來(lái)看自己了——將“真實(shí)的自我”同虛假外表進(jìn)行對(duì)比。正是這種自覺(jué)想楔子一樣插入你行為的機(jī)制中。一旦發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的自己，罩在你身上的那層虛假的外殼就變得沒(méi)有意義了，因?yàn)樗┮坏哪康木褪欠乐鼓憧匆?jiàn)自我。
通過(guò)審視自己的各個(gè)方面，你逐漸除去虛假的外衣。每當(dāng)一個(gè)反應(yīng)分析曝
光后，你就向真實(shí)的自我走近了一步，直到清除所有的屏障。當(dāng)你逐漸感到真實(shí)的自我時(shí)，罩在外面的殼開(kāi)始出現(xiàn)裂縫。然后整個(gè)外殼消融殆盡，一個(gè)無(wú)所畏懼、充滿信心的真實(shí)自我最終顯現(xiàn)出來(lái)。你會(huì)開(kāi)始理解自己為什么這樣做，這樣思考或者這樣感受。
對(duì)自己行為的全面理解使你達(dá)到了心理上的自覺(jué)。這也許并不足以將你從機(jī)械行動(dòng)中立刻解脫出來(lái)。但是，你不舒適的感覺(jué)會(huì)在你的.生命年齡中加上一個(gè)心理鈍齒。即使你沒(méi)有自覺(jué)地下決心去立刻改變這種行為，但對(duì)此類危害性行為的繼續(xù)感知會(huì)最終導(dǎo)致變化。在任何情況下，打破行為反應(yīng)的機(jī)械性后，你的生命就會(huì)進(jìn)入一種新的感知水平。盡管你還有同樣的行為反應(yīng)，但它們已經(jīng)不再是機(jī)械自動(dòng)的了。你每次要自覺(jué)地決定去做出某種具體行為。即使最頑固的習(xí)慣行為也可以在慢慢消解，直到完全消失。當(dāng)你的生活不再是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，你就開(kāi)始看到真實(shí)的自我，你就開(kāi)始了真正的生活。
本書(shū)中的88個(gè)案例就是讓你能夠獲得一種內(nèi)省能力——客觀地看待自己。一旦你有了這種能力，你就能夠停止生活中的各種機(jī)械行為。
讀書(shū)心得交流會(huì)5
4月8日，我校舉行一次讀書(shū)交流匯報(bào)活動(dòng)。本以為參加的會(huì)是一次冗長(zhǎng)難熬的活動(dòng)，卻沒(méi)想到是一次參加時(shí)內(nèi)心受到強(qiáng)烈的震撼，參加后還心潮澎湃，難以自已的活動(dòng)。
活動(dòng)中，青年教師的匯報(bào)形式新穎、內(nèi)容豐富，制作的課件精美，演講時(shí)聲情并茂，既體現(xiàn)出每名老師個(gè)人的風(fēng)采，更演繹出“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的風(fēng)韻，使我眼前豁然開(kāi)朗。她們的讀書(shū)匯報(bào)如一縷春風(fēng)，攜來(lái)清新的`氣息，掀起內(nèi)心的漣漪，雖有“廉頗老矣”的感慨，卻未有“尚能飯否”的氣概。
聽(tīng)讀同科老師的匯報(bào)，自愧每天碌碌無(wú)為，虛度光陰，聽(tīng)張主任的匯報(bào)感受到全面、系統(tǒng)、深入閱讀的積極意義，聽(tīng)于主任的《追求理想的孔子》的匯報(bào)，則是讓自己內(nèi)心由自愧、自悔到堅(jiān)定信念——與其內(nèi)心用長(zhǎng)久未曾廣泛涉獵，致使自己文思枯竭的愧悔煎熬自己，使自己內(nèi)心苦楚，不如奮起直追。向海俠那樣，歷經(jīng)幾年的閱讀，濯洗自己心靈的同時(shí)，帶來(lái)自內(nèi)而外的自信、豐潤(rùn)，由初入職場(chǎng)的青澀，到今天演講臺(tái)前的談笑風(fēng)生，揮灑自如，這一切的蛻變都是來(lái)源于書(shū)的滋養(yǎng)。這一切的蛻變也讓我著實(shí)感到培根的那句經(jīng)典評(píng)論“讀書(shū)可以怡情、可以傅采、可以長(zhǎng)才”。
聽(tīng)讀完讀書(shū)交流會(huì)后，內(nèi)心久久不能平靜，想到自己已經(jīng)許久沒(méi)有主動(dòng)讀書(shū)了，每次總認(rèn)為在緊張忙碌的工作中，完成學(xué)校布置的讀書(shū)任務(wù)已實(shí)屬不易，難以再抽出時(shí)間。每天自己的生活只是兩點(diǎn)一線，僅限于備課、上課、批改、處理班務(wù)和回家后的暫時(shí)喘息，忙、忙、忙，自己給自己的借口就是一個(gè)字，可現(xiàn)在想想也許是心理迷失了，才會(huì)忙亂無(wú)果。
今天寫(xiě)下此篇，也想是激勵(lì)自己，讓自己不只是有想法，更讓自己有行動(dòng)，功在鍥而不舍，自己卻常常一曝十寒，想改變自己的劣根性，內(nèi)心高呼“我要讀書(shū)”，愿自己付諸行動(dòng)。
讀書(shū)心得交流會(huì)6
《上下五千年》通過(guò)金老師的生動(dòng)講解，躍然紙上，讓我們這些對(duì)歷史感興趣，但又對(duì)其不甚了解的人，過(guò)了一把小癮。其中有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮。每個(gè)故事中都涌現(xiàn)出了一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物，而這些故事對(duì)我們都有一定的教育和借鑒作用。
自古至今，勝敗系于一念的例子恒河沙數(shù)，數(shù)不勝數(shù)。以史為鑒，以人為鑒----放之四海而皆準(zhǔn)的真理。歷史中有我們可以借鑒的取之不竭的精華淵源，而現(xiàn)實(shí)生活中也有很多我們不可不珍視的真諦。理想本身會(huì)賦予生命太多的意義與價(jià)值。與其浪費(fèi)太多生命去積累自己不喜歡的東西，不如花更多的精力去追求理想。
從亙古至今，有太多太多的事情，有的愚蠢，有的睿智，有的充滿歡笑，有的卻飽含憂傷。我感慨，我贊嘆，英雄豪杰在歷史畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)濃重的一筆。
昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史，今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。中華兒女多奇志，敢教日月?lián)Q新天。掩卷沉思，泱泱大中華，上下五千年，五千年?duì)N爛的文化，指引我憤然前進(jìn)，為我將來(lái)更好的工作指明了方向，今后更是要多讀書(shū)，讀好書(shū)，來(lái)充實(shí)自己，豐富自己，武裝自己。
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期很快流去了，下面，我來(lái)做一下本學(xué)期我們小組閱讀會(huì)的總結(jié)!
寒假里我們的讀書(shū)交流會(huì)次數(shù)開(kāi)的不少，可并不太成功，在這個(gè)學(xué)期里，我總結(jié)了假期交流會(huì)不成功的原因后，又在張興上家參加了一次他們的讀書(shū)交流會(huì)，我看到他們小組有明確的主題，他們各盡其能，讀書(shū)會(huì)開(kāi)得非常成功。取經(jīng)后，
我每次組織讀書(shū)交流會(huì)前都用心找合適的主題，或發(fā)動(dòng)小組成員一起想主題，這樣我們每次的交流會(huì)都開(kāi)的有聲有色。我們以好的讀書(shū)方法交流、楊絮、低碳生活等為主題共開(kāi)了七次。有成功的，也有失敗的，但畢竟成功的次數(shù)還是多的。
這個(gè)暑假里，我們小組成員成員基本沒(méi)變，大家還都一致推薦我還來(lái)?yè)?dān)任小組組長(zhǎng)，既然大家都能信任我，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，與大家一起努力，把我們小組的讀書(shū)會(huì)開(kāi)得更好!讓大家感覺(jué)到開(kāi)讀書(shū)會(huì)的意義，感受到讀書(shū)更快樂(lè)!
今在我們集會(huì)在這兒，交流讀書(shū)的體會(huì)，用各種形式來(lái)展示了我們近段時(shí)間的讀書(shū)成果，有的同學(xué)把詩(shī)歌變成了歌，有的"同學(xué)把讀過(guò)的書(shū)的內(nèi)容變成了小品，進(jìn)行藝術(shù)再加工，有的同學(xué)通過(guò)演講的形式匯報(bào)了他們的讀書(shū)感受這些充分展示了同學(xué)們的才華，也畢將使我們的讀書(shū)活動(dòng)向縱深方向發(fā)展，以更好的營(yíng)造我們的書(shū)香校園。
中國(guó)盛行儒家文化，但熱愛(ài)讀書(shū)的人越來(lái)越少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，以色列人平均每人每年讀55本書(shū)，俄羅斯人讀50本書(shū)，美國(guó)人讀44本書(shū)，而我們中國(guó)呢?每人每年平均讀 4 本書(shū)，一個(gè)不讀書(shū)的人、不讀書(shū)的民族是沒(méi)有希望的，為了改變這種狀況，國(guó)家倡導(dǎo)國(guó)人讀書(shū)，溫總理說(shuō)：書(shū)籍是不能改變世界的，但讀書(shū)可以改變?nèi)�，人是可以改變世界的，讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖，希望同學(xué)們做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，有書(shū)香氣的人才是一個(gè)有素養(yǎng)的人。
古語(yǔ)說(shuō)：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)很安靜，很儒雅，而思維卻很活躍。愛(ài)讀書(shū)不僅能提高我們的修養(yǎng)，還能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。尤其是對(duì)文科類的學(xué)習(xí)最有好處，在讀書(shū)簽字儀式上，我講王卉媛的故事，今天我還要重提，王卉媛高考前還在讀閑書(shū)，正是這個(gè)愛(ài)讀閑書(shū)的習(xí)慣，使她的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬镉肋h(yuǎn)屹立不倒，后來(lái)她又迷上了讀英文簡(jiǎn)體小說(shuō)，又使她的英語(yǔ)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，今年以優(yōu)異成績(jī)被北大中文系錄取，她的愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣成就了她的高成績(jī)。
前段時(shí)間我去昌樂(lè)二中，該校開(kāi)展海量閱讀活動(dòng)，高二學(xué)生利用一學(xué)期，精讀名著《紅樓夢(mèng)》，看了他們的讀書(shū)活動(dòng)，我在想，學(xué)生讀懂了《紅樓夢(mèng)》，古文還用學(xué)嗎?我們七年級(jí)的.同學(xué)正在精讀《水滸傳》，如果真正讀懂了《水滸傳》，古文還用學(xué)嗎?
同學(xué)們，鳥(niǎo)欲起飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)，行動(dòng)起來(lái)吧!多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，這營(yíng)造我們的書(shū)香校園，讓我們共同努力吧!
寒假，這個(gè)假期對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)如同魚(yú)兒遇到了水，可以自由自在地嬉戲，寒假中的我們更像快樂(lè)的天使，要將快樂(lè)傳遍世界的每一個(gè)角落�；厥滓粋�(gè)多月的寒假生活，在享受假日快樂(lè)的同時(shí)，我沒(méi)有忘記自己的學(xué)習(xí)，尤其是讀書(shū)交流會(huì)，它既鍛煉了我的組織能力，也讓我從中學(xué)了到不少課本上學(xué)不到的東西， 它使我的寒假生活過(guò)得更加充實(shí)而有意義。
放假前一天，宋老師為我們班成立了讀書(shū)小組，讓我們?cè)诩倨谧远〞r(shí)間開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，我們小組共六人，由我來(lái)?yè)?dān)組長(zhǎng)，嘻嘻我可不是老王賣(mài)瓜啊!我們組的讀書(shū)會(huì)在家長(zhǎng)的支持下開(kāi)展得非常成功。在假期我們一共開(kāi)展了三次，開(kāi)學(xué)后一次，共四次。
除第一次沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致人員沒(méi)有到齊，記錄沒(méi)做好外，其它三次我們做得都非常好。每次看到大家說(shuō)出自己的讀書(shū)感受、收獲和自己的讀書(shū)方法的時(shí)候，我們都能互相從其它人身上學(xué)到很多新知識(shí)，使自己對(duì)讀書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)。
雖然我們這幾次讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很不錯(cuò)，但我們也存在一些不足之處，比如：時(shí)間安排上有時(shí)很緊，搞得大家匆匆忙忙。還有就是交流會(huì)缺少趣味性的內(nèi)容，如大家坐在一起猜些謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎笑話之類的內(nèi)容�；蛘故疽幌伦约旱牟潘嚕尨蠹叶寄馨炎约旱奶亻L(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)。
讀書(shū)心得交流會(huì)7
寒假，這個(gè)假期對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)如同魚(yú)兒遇到了水，可以自由自在地嬉戲，寒假中的我們更像快樂(lè)的天使，要將快樂(lè)傳遍世界的每一個(gè)角落。回首一個(gè)多月的寒假生活，在享受假日快樂(lè)的同時(shí)，我沒(méi)有忘記自己的學(xué)習(xí)，尤其是讀書(shū)交流會(huì)，它既鍛煉了我的組織能力，也讓我從中學(xué)了到不少課本上學(xué)不到的東西， 它使我的寒假生活過(guò)得更加充實(shí)而有意義。
放假前一天，宋老師為我們班成立了讀書(shū)小組，讓我們?cè)诩倨谧远〞r(shí)間開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)，我們小組共六人，由我來(lái)?yè)?dān)組長(zhǎng)。(*^__^*) 嘻嘻我可不是老王賣(mài)瓜啊!我們組的讀書(shū)會(huì)在家長(zhǎng)的支持下開(kāi)展得非常成功。在假期我們一共開(kāi)展了三次，開(kāi)學(xué)后一次，共四次。
除第一次沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致人員沒(méi)有到齊，記錄沒(méi)做好外，其它三次我們做得都非常好。每次看到大家說(shuō)出自己的讀書(shū)感受、收獲和自己的讀書(shū)方法的時(shí)候，我們都能互相從其它人身上學(xué)到很多新知識(shí)，使自己對(duì)讀書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)。
雖然我們這幾次讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很不錯(cuò)，但我們也存在一些不足之處，比如：時(shí)間安排上有時(shí)很緊，搞得大家匆匆忙忙。還有就是交流會(huì)缺少趣味性的`內(nèi)容，如大家坐在一起猜些謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎笑話之類的內(nèi)容。或展示一下自己的才藝，讓大家都能把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)。
讀書(shū)心得交流會(huì)8
同志們，大家下午好！
根據(jù)中心校的安排，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)了全校教師讀書(shū)心得交流會(huì)。這是對(duì)前段讀書(shū)活動(dòng)的檢閱會(huì)，也是對(duì)今后讀書(shū)活動(dòng)的促進(jìn)會(huì)。
近幾年來(lái)，我們以創(chuàng)建書(shū)香校園為載體，在全鎮(zhèn)各校教師中開(kāi)展了“潛心讀書(shū)、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”的主題讀書(shū)活動(dòng)，各校積極行動(dòng)，組織開(kāi)展了形式多樣、各具特色的教師主題讀書(shū)活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育產(chǎn)生了較大的影響。
欲求教書(shū)好，先做讀書(shū)人。作為教師，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能滿足新課程改革對(duì)教師的要求；才能以淵博的知識(shí)贏得學(xué)生的尊重。讀書(shū)既可以拓展知識(shí)面，又可以改變我們單調(diào)的生活狀態(tài)；既可以增長(zhǎng)教師的職業(yè)智慧，又可以陶冶教師高尚情操。尤其是在深化課改、大力推進(jìn)教育創(chuàng)新的今天，如何保持我們的'思想之樹(shù)常青？只有潛心讀書(shū)才能不斷豐富內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)自我提升，才能擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予我們的使命！
今天的會(huì)上，由各校選出的優(yōu)秀選手交流了讀書(shū)心得，我們會(huì)獎(jiǎng)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)分別進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)結(jié)果要納入教師年度考核中，各校的團(tuán)隊(duì)總分也要納入學(xué)校評(píng)估之中。我們就是要扎扎實(shí)實(shí)把閱讀進(jìn)行到底！
在今后的讀書(shū)活動(dòng)中，各校要定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、專題研討會(huì)、讀書(shū)沙龍等交流研討活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。
在今后的讀書(shū)活動(dòng)中，各校要按照“以讀促學(xué)，以讀促研，以讀促教”的工作思路，制訂切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種責(zé)任，讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚”，并且要
力求做到“七個(gè)結(jié)合”：
�、僮x書(shū)與反思結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；
�、谧x書(shū)與實(shí)踐結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；
�、圩x書(shū)與校本教研結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；
�、茏x書(shū)與學(xué)習(xí)有關(guān)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合，形成自己的課堂教學(xué)特色；
⑤個(gè)人自學(xué)與集體互動(dòng)結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；
�、拮x書(shū)與師德主題教育活動(dòng)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)教師零不良言行；
�、咦x書(shū)與課改結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；各校要進(jìn)一步建立完善讀書(shū)活動(dòng)各項(xiàng)管理制度，努力形成長(zhǎng)效機(jī)制，并將教師讀書(shū)情況納入年終考核項(xiàng)目。
朱永新說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。我希望在座的各位多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為每一個(gè)教師的自覺(jué)行為，做到把書(shū)讀薄，把人讀厚，把書(shū)讀舊，把人讀新，與智者對(duì)話，與專家探討，讓自己的大腦充滿思想者、智慧者的聲音，只有這樣，我們才會(huì)更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，我們的教育也才會(huì)更加智慧，更加美麗。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把閱讀進(jìn)行到底！
讀書(shū)心得交流會(huì)9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的同仁、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們和我校的老師們：
大家好！
首先，我要向各位的蒞臨指導(dǎo)表示衷心的感謝。
我們都知道，書(shū)籍是知識(shí)的載體，而教師是知識(shí)的傳授者。所以，作為教師，讀書(shū)應(yīng)該是我們的本分，善于讀書(shū)更是我們的必備能力。但由于各種現(xiàn)實(shí)因素的制約，諸如教學(xué)任務(wù)的繁重、應(yīng)試教學(xué)的單一模式、教師自我提升意識(shí)的不足等，有很多老師不重視自身的讀書(shū)，除了教材教參和一些必要的教學(xué)書(shū)籍外，就很少去讀書(shū)了。這使得教師的專業(yè)提升和人生豐富受到了很大限制，因而不少老師的教學(xué)能力也只能停留在“教書(shū)匠”的層面。這對(duì)于教師本人的成長(zhǎng)、對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)、對(duì)于學(xué)校發(fā)展、對(duì)于教育推動(dòng)都是不利的。因此，加強(qiáng)教師讀書(shū)應(yīng)該是教育主管部門(mén)和學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。
正是基于這些認(rèn)識(shí)，我校近年來(lái)，大力推動(dòng)教師讀書(shū)。我校成立了教師讀書(shū)協(xié)會(huì)，建立健全了相關(guān)組織和規(guī)章制度；開(kāi)辟了教師閱覽室，設(shè)置了教師圖書(shū)專柜，開(kāi)通了網(wǎng)上教師QQ讀書(shū)群，經(jīng)常組織教師讀書(shū)交流活動(dòng)，匯集教師讀書(shū)心得。學(xué)校購(gòu)置一些專業(yè)書(shū)籍免費(fèi)發(fā)放給教師看，并要求寫(xiě)出讀書(shū)筆記和心得；制定教師圖書(shū)借閱制度，積極鼓勵(lì)教師借書(shū)讀書(shū)�，F(xiàn)在，我校已基本形成了教師讀書(shū)氛圍，不少老師在主動(dòng)借閱圖書(shū)，并提筆進(jìn)行寫(xiě)作，涌現(xiàn)了一批有一定教育教學(xué)理論高度和寫(xiě)作水平的教師，他們的課堂也因此生動(dòng)鮮活起來(lái)。我們認(rèn)為，這是讀書(shū)給老師們帶來(lái)的切實(shí)好處。
籍著這次我校開(kāi)展的教育教學(xué)公開(kāi)周的契機(jī)，我們開(kāi)辟了教師讀書(shū)心得交流會(huì)專場(chǎng)，想借此進(jìn)一步推動(dòng)我校老師的讀書(shū)熱情，并向各兄弟學(xué)校起個(gè)拋磚引玉的作用，以期獲得你們的指導(dǎo)和幫助。
作為對(duì)外展示的教師讀書(shū)心得交流會(huì)，在我校還是第一次。鑒于經(jīng)驗(yàn)的欠缺和能力的有限，肯定會(huì)有很多不足之處，請(qǐng)各位專家和同仁不吝賜教。這里，我再一次向你們表示衷心的感謝！
今天在這里，要向各位匯報(bào)的是我校四位優(yōu)秀教師。他們平時(shí)熱愛(ài)讀書(shū)，善于用心感悟書(shū)籍，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而提升自己、感染他人。今天，他們將立足不同類型的書(shū)籍，向大家解讀他們讀書(shū)的收獲。
好，首先上場(chǎng)的是徐玉苗老師。徐老師是一位很有涵養(yǎng)的語(yǔ)文老師，有著深厚的語(yǔ)文教學(xué)功力和人生感悟能力。他沉穩(wěn)大度，為人低調(diào)，能潛心做學(xué)問(wèn)、靜心去讀書(shū)。他要給大家?guī)?lái)的是對(duì)一部人生題材小說(shuō)的解讀和思悟。我們都知道，路遙是一位令人敬重的我國(guó)當(dāng)代作家，他的長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作《平凡的世界》影響了無(wú)數(shù)讀者，給了讀者們以人生的很好指導(dǎo)。那么，今天，徐老師會(huì)怎么解讀這本經(jīng)典小說(shuō)呢？他又有著怎樣的讀書(shū)心得呢？好，有請(qǐng)徐玉苗老師上臺(tái)發(fā)言，大家熱烈歡迎！
感謝徐老師的精彩發(fā)言。是啊，平凡中有夢(mèng)想，苦難中有奮斗，沖突中有真情，現(xiàn)實(shí)中有浪漫。這是多么精準(zhǔn)的解讀和源于小說(shuō)的人生感悟。其實(shí)，我們的人生不就是這樣嗎？“生命求平凡，勞動(dòng)才幸福”，這應(yīng)該是人生真諦吧？再次感謝徐老師給我們帶來(lái)的讀書(shū)收獲。
好。人生需要追求，成功是每個(gè)人的期待。但能否真正獲得成功，能收獲多大的成功，可能會(huì)因人而異。我覺(jué)得，這差異的產(chǎn)生可能有一種因素至關(guān)重要，那就是“態(tài)度”。什么樣的態(tài)度才能讓人生更精彩、更輝煌呢？有一本書(shū)應(yīng)該能給我們帶來(lái)答案。接下來(lái)，有請(qǐng)朱莉老師給大家推介一本書(shū)、展示一位女性成功人士的成功歷程，同時(shí)給大家?guī)?lái)朱莉老師的特別讀書(shū)感悟。朱莉老師是我校青年語(yǔ)文教師，柔弱中透著堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)斂中有著率性，是一位知行合一、有思想有追求，有著較高語(yǔ)文造詣的名師。她愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)，善于從書(shū)中發(fā)現(xiàn)真諦、汲取營(yíng)養(yǎng)。好，大家熱烈歡迎朱莉老師發(fā)言，她解讀和感悟的書(shū)是《向前一步》。
朱老師的發(fā)言多么觸動(dòng)人心啊！在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，要想獲得巨大的成功實(shí)屬不易，對(duì)女性而言更是難能可貴。但，只要有了正確的態(tài)度和做法，成功不是遙不可及的。讓我們從桑德伯格身上獲得啟示和借鑒。謝謝朱莉老師的精彩發(fā)言。
各位在上個(gè)世紀(jì)八十年代身為學(xué)生的同仁，都應(yīng)該會(huì)有一段深刻的讀書(shū)記憶，那就風(fēng)靡大陸的武俠小說(shuō)讀書(shū)熱。在那段記憶里，有位泰山北斗似的人物是一座豐碑似的.記憶。我看到有老師在會(huì)意地笑了，是的，他就是金庸。我說(shuō)，金庸是我們永久的記憶和敬仰，不為過(guò)吧？我校有一位老師是執(zhí)著的金庸迷，三十年了，依然此情切切。她讀金庸小說(shuō)不僅僅是追求故事情節(jié)，她更為金庸小說(shuō)深厚純正的中國(guó)傳統(tǒng)文化底韻、純正的中國(guó)語(yǔ)言的運(yùn)用和純正的審美情趣所深深吸引，她讀出了別樣的感覺(jué)。這位老師就是我校學(xué)歷最高的語(yǔ)文老師——碩士研究生張娟老師。張老師有著深厚的文學(xué)素養(yǎng)，她感性、善良，有著豐富而細(xì)膩的文學(xué)情懷，在文學(xué)上筆耕不綴。好，下面請(qǐng)張娟老師帶著我們?cè)俅巫哌M(jìn)對(duì)金庸小說(shuō)的特別記憶，去從中感味人生。大家熱烈歡迎！
是啊，一段難忘的武俠小說(shuō)讀書(shū)記憶。謝謝金庸先生，也謝謝張娟老師，是你讓我們深刻體味讀書(shū)的可貴。
說(shuō)到中國(guó)傳統(tǒng)文化，中國(guó)古典詩(shī)詞自然是代表。今天的讀書(shū)心得交流會(huì)是不能留下這方面的缺憾的。我校有不少老師對(duì)我國(guó)古典詩(shī)文有著特別的感情，喜讀樂(lè)寫(xiě)。這不局限于語(yǔ)文老師，包括一些外語(yǔ)老師都樂(lè)此不疲。你們看，我校的段波老師就是一位。段老師教英語(yǔ)，但外語(yǔ)沒(méi)有沖淡他對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。他喜愛(ài)中國(guó)古典詩(shī)詞，還時(shí)常提筆風(fēng)雅一番。這里讀一首段老師的古體詩(shī)，來(lái)饗饗各位的口。
《游枯河》京杭大運(yùn)河遺址
楊廣風(fēng)華今已沒(méi)，千年漕運(yùn)成枯河。
是非功過(guò)蓋棺論，歷史由來(lái)爭(zhēng)執(zhí)多。
段老師有一定的古典詩(shī)詞底韻吧？好，說(shuō)到中國(guó)古典詩(shī)詞，我們繞不開(kāi)唐朝，在唐朝詩(shī)文當(dāng)中，有一位很特別的晚唐詩(shī)人李商隱是我們必須關(guān)注的。李商隱詩(shī)文成就極高，而一生又郁郁不得志。此人能給我們帶來(lái)怎樣的體味呢？下面就請(qǐng)段波老師透過(guò)李商隱的詩(shī)文，給我們作一番解讀和品味。大家熱烈歡迎！
謝謝！謝謝段老師帶給我們的傳統(tǒng)文化的熏陶和思考。常言道：詩(shī)言志，詩(shī)傳情。中國(guó)古代文人就是這樣。我覺(jué)得，今天的我們也應(yīng)如此。這才能提升我們的人生情趣，豐富我們的人生感悟，堅(jiān)定我們的人生追求。
今天發(fā)表讀書(shū)心得的四位老師，選擇的書(shū)籍涉及古今中外，涵蓋不同體裁，帶給我們的品味和思考也豐富多彩。這里，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎菊嬲\(chéng)的感謝！
今天的讀書(shū)心得交流會(huì)，是我們的一次嘗試性的展示，不足之處在所難免，請(qǐng)各位專家和同仁不吝賜教，給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們不勝感激。
好，鳳臺(tái)四中第一屆教師讀書(shū)心得交流會(huì)到此圓滿結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨指導(dǎo)！你們辛苦了！再見(jiàn)！
讀書(shū)心得交流會(huì)10
在交流會(huì)上，10位同志從不同的側(cè)面，結(jié)合自己的審計(jì)工作實(shí)際，暢談和交流了對(duì)閱讀《于丹<論語(yǔ)>心得》一書(shū)的感悟和思考。有的談了讀書(shū)對(duì)文明審計(jì)觀念形成所起的促進(jìn)作用；有的介紹了閱讀對(duì)開(kāi)展審計(jì)工作的指導(dǎo)意義；有的對(duì)審計(jì)工作過(guò)程中存在問(wèn)題進(jìn)行了深刻的反思；開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)作為弘揚(yáng)廉政文化、審計(jì)文化的一個(gè)重要載體，使大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，并從中吸取了養(yǎng)分，開(kāi)拓了視野，提升了思想境界，同時(shí)也增進(jìn)了同志之間的相互了解，促進(jìn)了審計(jì)工作的開(kāi)展。
主持人對(duì)10位同志的心得體會(huì)作了精彩的點(diǎn)評(píng)，與會(huì)的評(píng)委也從文章內(nèi)容、邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)、儀表儀容四個(gè)方面，對(duì)10位同志的心得體會(huì)文章做了認(rèn)真的評(píng)分，最終產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)若干。局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)朱賀明宣布了獲獎(jiǎng)名單，并結(jié)合審計(jì)工作、結(jié)合自己讀書(shū)學(xué)習(xí)的感受做了重要講話。
一、《于丹<論語(yǔ)>心得》是中宣部推薦的書(shū)籍，她把傳統(tǒng)的經(jīng)典文化用樸素的語(yǔ)言，結(jié)合了自己的人生、結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)，給了樸素的解答，使我們每一個(gè)同志都受益匪淺，通過(guò)開(kāi)展的學(xué)、寫(xiě)、讀的一系列活動(dòng)，對(duì)陶冶情操、凈化心靈和感悟人生，都有重要的促進(jìn)作用。
二、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，尤其是閱讀《于丹<論語(yǔ)>心得》，全局同志讀書(shū)學(xué)習(xí)積極性空前高漲，學(xué)習(xí)態(tài)度、寫(xiě)作能力和分析問(wèn)題的'能力有極大提高。XX年機(jī)關(guān)黨委要繼續(xù)抓好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，要精心組織，把這項(xiàng)活動(dòng)搞的有聲有色，要在全市審計(jì)系統(tǒng)進(jìn)一步擴(kuò)大讀書(shū)學(xué)習(xí)的范圍，必要時(shí)聘請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行評(píng)分，我們要通過(guò)讀書(shū)交流這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步加大審計(jì)宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大審計(jì)的影響面。
三、這次讀書(shū)體會(huì)交流還存在年輕同志多、老同志少的現(xiàn)象。希望全體審計(jì)干部職工都要提高對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，克服工學(xué)矛盾，積極參加到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。
最后，朱局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，深入持久的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，既是我局開(kāi)展精神文明建設(shè)活動(dòng)的一項(xiàng)重要舉措，也是廉政文化、審計(jì)文化建設(shè)的重要載體，通過(guò)這次讀書(shū)的交流和討論，達(dá)到了局黨組倡導(dǎo)這項(xiàng)活動(dòng)的初衷，在全局形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，希望讀書(shū)交流活動(dòng)的開(kāi)展，為促進(jìn)和諧機(jī)關(guān)的建設(shè)，促進(jìn)審計(jì)工作的健康持續(xù)發(fā)展起到更加積極的作用。
讀書(shū)心得交流會(huì)11
讀書(shū)學(xué)習(xí)是一件很奇妙的事情，當(dāng)你知道你越多，才知道自己不知道的越多。當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時(shí)，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間，跟我一塊來(lái)享受這讀書(shū)學(xué)習(xí)的滋味吧。
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧;心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)……
回首讀書(shū)的`日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)。
觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
我們是人類未來(lái)的靈魂，社會(huì)不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為學(xué)生必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。
當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤(rùn)我們求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，只有讀書(shū)，只有多讀書(shū)我們?nèi)苡谏鐣?huì)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程�！皶�(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
讀書(shū)心得交流會(huì)12
閑暇之余，有人樂(lè)于下棋、玩麻將;有人喜歡打牌、酗酒、游山逛水;余獨(dú)愛(ài)書(shū)。幼時(shí)即受恩師的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有盤(pán)中粟”的教誨和熏陶，以至于多年來(lái)一直對(duì)書(shū)情有獨(dú)鐘。書(shū)桌上有之，床頭上亦有之，它簡(jiǎn)直成了我形影不離的伴侶。
開(kāi)卷必有益�！皶�(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”;書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶;書(shū)籍是傳播知識(shí)的載體。書(shū)海浩瀚無(wú)邊，里面蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，知識(shí)是開(kāi)啟理想之門(mén)的鑰匙;知識(shí)是無(wú)價(jià)的寶貴財(cái)富，知識(shí)只有靠讀書(shū)才能獲得。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)是一種享受，無(wú)論躺在床上隨意瀏覽，還是在辦公室伏案書(shū)海暢游;無(wú)論是在公共汽車(chē)上翻閱消遣，還是在茶余飯后靜坐捧讀、托腮沉思，都會(huì)使你進(jìn)入一種興趣盎然、不克言狀的絕妙境界。
當(dāng)心情愉快的`時(shí)候讀書(shū)，它會(huì)帶給你更加舒暢的愜意;當(dāng)心情消極悲觀的時(shí)候讀書(shū)，它會(huì)喚起你對(duì)未來(lái)人生的熱愛(ài)和美好生活的向往;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)讀書(shū)，它就像佳人乍到，給你送來(lái)了清新的問(wèn)候和舒適的撫慰，使你心胸頓時(shí)豁然開(kāi)朗，感到世界是那么美好，人間是那么可愛(ài)。
讀書(shū)的感覺(jué)真好。讀書(shū)可開(kāi)闊視野，明了天下之大事;讀書(shū)可陶冶情操，使人心胸更加開(kāi)闊;讀書(shū)可醒腦益智，提高人的綜合能力;讀書(shū)可豪情滿懷，使人精神更加振奮;讀書(shū)可泣人淚下，它能凈化人的心靈。每讀到一本好書(shū)就像他鄉(xiāng)遇故知、久旱遇甘霖一樣，另人心曠神怡，從中獲得寶貴的啟示并能懂得人生的真諦及生活的意義。
讀書(shū)的感覺(jué)真好!朋友，多讀書(shū)吧!與我同樂(lè)。
讀書(shū)心得交流會(huì)13
校園中五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。不但能開(kāi)闊眼界，增加人生閱歷，還能提高學(xué)生綜合素質(zhì)。適度的社團(tuán)活動(dòng)還是我們大學(xué)生業(yè)余生活的“調(diào)味劑”與“潤(rùn)滑劑”。不但可以起到放松心情舒緩壓力的作用，而且很多學(xué)生在加入社團(tuán)后，明顯的感覺(jué)到自己的溝通能力、組織能力、表達(dá)能力、處事能力等都有很大進(jìn)步，性格也變得更加開(kāi)朗樂(lè)觀了。
我院在9月中旬的時(shí)候，隨著我們大一新生軍訓(xùn)的結(jié)束，院里各大社團(tuán)都在如火如荼地展開(kāi)了招生納新工作，而加入各種各樣的社團(tuán)組織也成為我們大一新生生活的第一課。在進(jìn)入大學(xué)以后，我們不少的大一新生都根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參加了社團(tuán)，同時(shí)也是想在這個(gè)環(huán)境中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，施展自己的才華，鍛煉個(gè)人的能力，拓展人際關(guān)系，更加能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。
我也根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇了自己喜愛(ài)的社團(tuán)，有幸成為我院籃球俱樂(lè)部的一員。但是我加入社團(tuán)的時(shí)間并不長(zhǎng)，之前從未深入的.了解社團(tuán)的內(nèi)部工作。在我心目中，社團(tuán)是學(xué)院中不可缺少的組織機(jī)構(gòu)，社團(tuán)活動(dòng)是多種多樣、豐富多彩的。它就是以豐富同學(xué)們的校園文化生活而創(chuàng)立的。但是，直到我真正的深入了社團(tuán)內(nèi)部，從一個(gè)單純的社團(tuán)活動(dòng)的參與者逐步走向一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的舉辦者的時(shí)候，我才真正的體會(huì)到了舉辦社團(tuán)活動(dòng)的真正意義。雖然在籌備活動(dòng)的過(guò)程中遇到了許許多多大的小的困難。但是當(dāng)我們大家齊心協(xié)力一一把困難解決了，再次回首的時(shí)候，我們收獲的不僅僅是心中那一份單純的喜悅，更多的是滿足感與成就感。
前不久，我們籃球俱樂(lè)部舉辦了一場(chǎng)面向全院學(xué)生的“3對(duì)3”爭(zhēng)霸賽，由于我進(jìn)入社團(tuán)的時(shí)間不長(zhǎng)，也并未參加過(guò)什么大型活動(dòng)，所以在起初籌備活動(dòng)的工作中，我感到很茫然，不知道該從哪里入手，不知該從何處開(kāi)始準(zhǔn)備。好在社團(tuán)中還有大二的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)谝慌灾笇?dǎo)。記得我的首次任務(wù)便是為本次大賽的開(kāi)幕式寫(xiě)一個(gè)流程，在此之前我從未接觸過(guò)類似的工作，當(dāng)我接到任務(wù)的時(shí)候，我感到一絲恐慌，我不知道流程中到底該有些什么程序，是什么樣的精細(xì)程度，但是我也不想剛剛接手工作就被困難所打倒。于是，我開(kāi)始向社團(tuán)中大二的學(xué)哥學(xué)姐詢問(wèn)、學(xué)習(xí)，向班里的同學(xué)征求好的意見(jiàn)、建議。最后，在我們的共同努力下，終于成功的舉辦了一場(chǎng)開(kāi)幕式，我參與了這一活動(dòng)創(chuàng)辦的過(guò)程，成功的吸引部分同學(xué)參與我感到很欣慰。但是我懸著的心并未落下，我從中發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)的問(wèn)題并不是處理得很好，于是我吸取了這一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在舉辦閉幕式的過(guò)程中，我就已經(jīng)能對(duì)工作得心應(yīng)手了，能夠獨(dú)自完成工作并成功的舉辦了閉幕式。
在別人看來(lái)，這或許是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)，但是當(dāng)我們真正的參與到里面，從始至終的體會(huì)了這一舉辦的過(guò)程的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)這是一種享受，一個(gè)能夠體現(xiàn)自我能力，增強(qiáng)自信心的過(guò)程。
社團(tuán)本就是服務(wù)于我們學(xué)院同學(xué)的，加入社團(tuán)讓我感受到實(shí)踐出真知，長(zhǎng)才干，參與服務(wù)活動(dòng)有利于激發(fā)我們追求進(jìn)步、崇尚文明、勇于創(chuàng)新，甘于奉獻(xiàn)的熱情，有利于培養(yǎng)我們大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。社團(tuán)服務(wù)活動(dòng)的有效實(shí)施也能使我們服務(wù)主體的組織能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力，人格、心理等都得到不同程度的鍛煉和提高，從而更易于成為角全面發(fā)展的個(gè)體，自身也更加和諧。
讀書(shū)心得交流會(huì)14
古人云：書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)�？梢�(jiàn)讀書(shū)的重要性，常言又道："茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花。"這又表達(dá)了人們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)的愿望。自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。
我校本周三組織全校教職工，聆聽(tīng)了各組推薦老師精心準(zhǔn)備的讀書(shū)交流，聽(tīng)后感觸頗深，從中也學(xué)到了一些新的知識(shí)及觀點(diǎn)，對(duì)自己的幫助很大，讓我有也想去讀一讀這些老師推薦的書(shū)籍。其中金老師推薦的和陳老師推薦的《學(xué)生第二》這兩本書(shū)對(duì)我的吸引最大。
《上下五千年》通過(guò)金老師的生動(dòng)講解，躍然紙上，讓我們這些對(duì)歷史感興趣，但又對(duì)其不甚了解的人，過(guò)了一把小癮。其中有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮。每個(gè)故事中都涌現(xiàn)出了一個(gè)叱咤風(fēng)云的人物，而這些故事對(duì)我們都有一定的教育和借鑒作用。
自古至今，勝敗系于一念的例子恒河沙數(shù)，數(shù)不勝數(shù)。以史為鑒，以人鑒——放之四海而皆準(zhǔn)的真理。歷史中有我們可以借鑒的取之不竭的精華淵源，而現(xiàn)實(shí)生活中也有很多我們不可不珍視的真諦。理想本身會(huì)賦予生命太多的意義與價(jià)值。與其浪費(fèi)太多生命去積累自己不喜歡的東西，不如花更多的精力去追求理想。
從亙古至今，有太多太多的事情，有的愚蠢，有的睿智，有的.充滿歡笑，有的卻飽含憂傷。我感慨，我贊嘆，英雄豪杰在歷史畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)濃重的一筆。
昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史，今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，明天是一幅宏偉的藍(lán)圖�！爸腥A兒女多奇志，敢教日月?lián)Q新天”。
掩卷沉思，泱泱大中華，上下五千年，五千年?duì)N爛的文化，指引我憤然前進(jìn)，為我將來(lái)更好的工作指明了方向，今后更是要多讀書(shū)，讀好書(shū)，來(lái)充實(shí)自己，豐富自己，武裝自己。
讀書(shū)心得交流會(huì)15
從本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就和全班同學(xué)共同商定本學(xué)期要潛心加強(qiáng)閱讀。就此，我也提供和推薦了許多優(yōu)秀的讀物，如《城南舊事》、《平凡的世界》、《基督山伯爵》、《活著》、《巴黎圣母院》、《老人與�！�、《飛鳥(niǎo)集》、《傅雷家書(shū)》……
同學(xué)們一有時(shí)間就會(huì)拿出這些優(yōu)秀讀物津津有味地讀起來(lái)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)7周了，我今天組織同學(xué)召開(kāi)了本學(xué)期第一次讀書(shū)心得交流會(huì)。同學(xué)們梳理了7周以來(lái)自己所讀的書(shū)目及收獲，他們統(tǒng)計(jì)得很詳細(xì)，包括書(shū)名，字?jǐn)?shù)，收獲，推薦理由等。
首先上臺(tái)發(fā)言的是程瀟陋，一個(gè)月來(lái)她讀了8本書(shū)，她向大家著重推薦了《平凡的世界》，這本書(shū)看起來(lái)讓人心潮澎湃，主人公孫少平百折不撓的頑強(qiáng)意志給了我無(wú)限的精神力量，這種力量讓我有信心，有勇氣戰(zhàn)勝生活中一切艱難困苦。接著她還談到了高爾基的《童年》，其中外祖母的敦厚、慈祥與外祖父的兇狠、無(wú)情形成鮮明的對(duì)比，讓人體會(huì)到世間的大愛(ài)對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)是多么重要。
雖然靦腆的程瀟陋同學(xué)講得話不是太多，可是講得卻很有重點(diǎn)，同學(xué)們聽(tīng)了也很受啟發(fā)，我相信這樣的來(lái)自同學(xué)之間的'稚嫩的聲音，一定能夠在大家的心中引起漣漪，這個(gè)漣漪越擴(kuò)越大，相信星星之火可以燎原。
因?yàn)榻酉聛?lái)的時(shí)間進(jìn)行物理競(jìng)賽考試，所以此項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有進(jìn)行完，本周將繼續(xù)進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生們真正體會(huì)到讀書(shū)是多么令人愉快，讓人神往的一件事情。
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