《定位》讀書心得

　　當(dāng)我們積累了新的體會時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編為大家收集的《定位》讀書心得，僅供參考，大家一起來看看吧。

《定位》讀書心得1

　　《定位》，不僅僅是給產(chǎn)品找一個(gè)關(guān)鍵詞、口號，更是要在預(yù)期客戶的心目中占據(jù)獨(dú)特的地位。

　　本書用了一些商業(yè)案例，說明了一開始的一個(gè)企業(yè)名字、一句簡單的廣告語，可能就能奠定產(chǎn)品和公司的成敗簡而言之，定位不僅僅是廣而告之，其中的彎彎道道至關(guān)重要。

　　為什么需要定位？首先，我們正處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代：媒體渠道豐富，但信息并不對稱，信息在無限膨脹，產(chǎn)品和企業(yè)的信息容易淹沒在海量的信息中。其次，首因效應(yīng)使人類大腦更容易注意到第一個(gè)聯(lián)系信息。信息防御機(jī)制使人腦在第一信息和非第一信息之間建立起一道不可逾越的屏障。

　　有限的信息處理能力的大腦被困在由大量信息引起的混亂中。信息超載和大腦的限制使得定位變得如此重要。

　　那么如何定位呢？行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在定位上具有內(nèi)在優(yōu)勢。首因效應(yīng)讓消費(fèi)者只看到第一名的領(lǐng)頭羊。領(lǐng)導(dǎo)者想占據(jù)消費(fèi)者大腦的位置很簡單：分析市場和消費(fèi)者空缺，爭分奪秒填補(bǔ)空缺，用價(jià)值優(yōu)勢和品牌優(yōu)勢攔截競爭對手。

　　但是，領(lǐng)導(dǎo)要謹(jǐn)慎：不要盲目擴(kuò)張，不要隨隨便便地?cái)U(kuò)大產(chǎn)品。商品和品牌的地位一旦在消費(fèi)者心中形成，就很難改變。如果貿(mào)然擴(kuò)張，很容易動搖原有的地位，混淆原有的地位和新的地位。

　　如果原有的定位被打破，新的定位不明確，消費(fèi)者很可能會轉(zhuǎn)向其他品牌。作者建議，如果你想擴(kuò)大產(chǎn)品，你必須建立一個(gè)新的'定位，一個(gè)新的名稱，從原來的產(chǎn)品分開，吸引新的客戶。

　　首因效應(yīng)為行業(yè)跟隨者設(shè)置了一個(gè)不可逾越的障礙，行業(yè)追隨者就沒辦法生存下去了嗎？

　　不是。如果想要生存，就不要和領(lǐng)導(dǎo)者正面對抗——找到領(lǐng)導(dǎo)者沒有占據(jù)的空檔，在這個(gè)空檔市場中爭奪第一，使用與領(lǐng)導(dǎo)者不同的定位，將不同的定位信息植入消費(fèi)者的頭腦中。簡而言之，建立新的職位，探索新的利基市場。

　　維珍集團(tuán)從來都不是業(yè)內(nèi)最好的，但不可否認(rèn)，它利基市場獨(dú)樹一幟的一個(gè)。它能在多個(gè)行業(yè)存活下來，最重要的原因是其創(chuàng)始人文化的核心——永遠(yuǎn)不會一成不變。

　　維珍無論在哪個(gè)行業(yè)都做著出格的事情，給人出格叛逆的印象。正是這種獨(dú)特的形象吸引著躁動不安的年輕人來到維珍，使其成為許多行業(yè)中一支獨(dú)特的力量。

　　雖然這本書是市場營銷學(xué)的必讀書籍，但我仍然認(rèn)為把一個(gè)企業(yè)的成敗歸結(jié)于它的名稱和定位太絕對化了。畢竟，產(chǎn)品和企業(yè)的生命涉及到生產(chǎn)、營銷、銷售、運(yùn)營等各個(gè)方面，沒有一個(gè)名字可以抹殺它。

　　此外，我還有一個(gè)疑問：發(fā)展的車輪永不停歇，過于專注于自己現(xiàn)有的定位，會不會不到位？最后會不會因?yàn)楦�不上時(shí)代的步伐，泯在塵土中？

《定位》讀書心得2

　　社會的進(jìn)步、教育的發(fā)展，使班主任的角色從單一走向多元化，從單純走向復(fù)雜。班主任不僅承擔(dān)“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，還擔(dān)負(fù)著溝通交流者、組織管理者、賞識激勵者、精神關(guān)懷者、實(shí)踐研究者等多元角色。擔(dān)當(dāng)不同的角色，對我們班主任提出的要求也不同。

　　書中的`班主任老師在面對學(xué)生發(fā)生沖突、一個(gè)學(xué)生生死未卜、一個(gè)學(xué)生即將被帶到派出所的關(guān)鍵時(shí)刻，充分認(rèn)識到角色定位對自己工作的要求，深刻反思，積極謀求教育方法的突破，不能不說該班主任是一個(gè)用心的班主任。而一個(gè)用心的班主任才會是一個(gè)能把工作做好、做出色的班主任。

　　我也是一個(gè)比較老的班主任，也會不斷對自己的班主任工作進(jìn)行嘗試和定位，我發(fā)現(xiàn)，只有不斷反思、不斷對自己的班主任角色進(jìn)行揣摩和定位，才能夠真正有效地展開工作。這樣的班主任，才是一個(gè)有教育藝術(shù)的班主任。

　　不同角色，就是不同世界。班主任，就是在這平凡的工作崗位上，把人世間的角色嘗遍。

《定位》讀書心得3

　　大師不愧是大師，當(dāng)時(shí)他們寫這本書得出這樣的觀念的時(shí)候還有很多人都罵他們是胡說八道，說他們的觀點(diǎn)不正確，就包括營銷大師大衛(wèi)奧格威都不贊同他的觀點(diǎn)。但是任何好的理念都是能經(jīng)受的住時(shí)間考驗(yàn)，這樣的理論才是時(shí)代所趨的。

　　直到20xx年，美國營銷學(xué)會評選有史以來對美國營銷影響最大的觀念，結(jié)果不是勞斯。瑞夫斯的USP大衛(wèi)。奧格威的品牌形象，也不是菲利浦�？铺乩账�架構(gòu)的營銷管理及消費(fèi)者讓渡價(jià)值理論，不是邁克爾。波特的競爭價(jià)值鏈理論，而是艾。里斯與杰克。特勞特提出的定位理論。

　　(1)一個(gè)企業(yè)只有在它這個(gè)行業(yè)成為第一，樹立行業(yè)第一的服務(wù)或是第一的位置，并且真正做到了第一(所謂第一是先于競爭對手提出)，你才能牢固的樹立你第一品牌的形象，你才能不被競爭對手打敗，所以時(shí)機(jī)很重要，更重要的是你公司的定位一定要準(zhǔn)確，在之前一定要經(jīng)過深入的市場調(diào)查，做到真正的了解自己的產(chǎn)品，自己的位置，以及競爭對手的動向，你才有針對性。

　　(2)但是現(xiàn)實(shí)中很多產(chǎn)品并不是在行業(yè)中排名第一第二，有的甚至是第二百名，即使這樣我們也不懼怕，只要找準(zhǔn)自己的定位，為自己的品牌取一個(gè)好的名字，因?yàn)槊�字中間就隱含了你的定位，最為重要的是定位信息一定要簡單，在現(xiàn)代社會信息紛繁的年代，你只有極為簡單又富有創(chuàng)意的信息才不會被信息的海洋給淹沒，才能讓受眾記住你;還有你的產(chǎn)品一定要有針對性，要有目標(biāo)受眾，而不是人人都兼顧，否則你的`目標(biāo)群體會喪失。

　　(3)很多企業(yè)都喜歡用產(chǎn)品延伸線來給產(chǎn)品定位，這是一種錯(cuò)誤的做法。很多公司的管理人員都覺得采用產(chǎn)品延伸來定位可以降低成本還能擴(kuò)大影響，沒錯(cuò)，這是廣告公司的想法，因?yàn)閺V告公司是喜歡做同一個(gè)品牌的案子，如果他們做一個(gè)新的品牌則會遇到更大的壓力和競爭力，而且廣告預(yù)算也更大，所以這又回到公關(guān)第一，廣告第二來了。要是將一個(gè)新的品牌交給公關(guān)公司并且運(yùn)用公關(guān)的手段也就是第三媒體，并且采用輿論傳播為導(dǎo)向，那么不用花費(fèi)多少預(yù)算就可以在公眾心中建立品牌的知名度和美譽(yù)度，等到這個(gè)品牌成熟之后再交給廣告公司來維護(hù)企業(yè)的形象。

　　(4)有的公司受不了延伸產(chǎn)品利益的____，而延伸出一些新的產(chǎn)品，從短期來看，確實(shí)能給公司盈利，并且能降低生產(chǎn)成本，但是從長期來看，這是致命性的傷害，當(dāng)你在很多方面都獲得一點(diǎn)點(diǎn)的市場份額的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)喪失了你在某一個(gè)領(lǐng)域領(lǐng)先的優(yōu)勢，把這種優(yōu)勢拱手讓給了你的競爭對手，并且你的延伸產(chǎn)品的市場份額也是永遠(yuǎn)競爭不過對手的優(yōu)勢品牌的，這樣你的品牌就會慢慢的從市場中退出，最后消失。

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