《魯冰花》讀后感8篇

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的《魯冰花》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《魯冰花》讀后感1

　　《魯冰花開》是魯冰老師的一本充滿童話韻味的作品。

　　書中的小水滴讓讀者明顯感受到作者兒時(shí)的影子。

　　這是一本為學(xué)齡前兒童而寫的文學(xué)讀物，文字清新、淺顯、輕盈、甚至帶著鄉(xiāng)村雨過天晴的泥土味。書中的'小主人公小水滴的一個(gè)明顯的年齡節(jié)點(diǎn)就是5歲。

　　在這個(gè)5歲小孩的眼睛里，充滿著對(duì)這個(gè)大自然的好奇和對(duì)生活的熱愛。到處都是鮮花，各種各樣的：牡丹、石榴、蓮花、蘭花、桂花、菊花、芙蓉花、山茶花、水仙花、梅花…

　　并且，每一種花都是有花的靈魂-花神，古往今來的文人雅士留下來眾多的詩(shī)詞歌賦，陶冶著孩子的心靈。

　　有花也有草，有甘草、艾草、麥瓶草、蘿藦…

　　這些花草都有自己的名字，漂亮優(yōu)雅的、土里土氣的… 但小男孩用全身心的愛在和這些花草進(jìn)行靈魂的交流。

　　除了花草植物，還有很多動(dòng)物，還有詩(shī)歌、童話，而且包含這大自然里鄉(xiāng)村生活的方方面面，用類似兒歌的方式告訴小孩子“二十四節(jié)氣歌”，還有農(nóng)村生活的具體烙�。簢�糧囤、打月餅、烙煎餅…閱讀時(shí)會(huì)讓成人也穿越時(shí)空回到那無憂無慮快樂無比的兒童時(shí)代。

　　不但如此，書中也給孩子們滲透了“孝”的傳統(tǒng)文化的思想，方法是通過講故事—二十四孝。

　　俗語(yǔ)是更加形象有趣的文字，書中到處都有鄉(xiāng)村生活的各種俗語(yǔ)，比如描繪小水滴的姑父長(zhǎng)得又瘦又高，用“比竹竿多兩只耳朵”，真是活靈活現(xiàn)，呼之欲出，而這樣的文字又怎能不讓小朋友喜歡呢？

　　靜下心來，心無旁騖，忘掉身邊的瑣事，讓思緒回到兒時(shí)，聽燕子說話，和小狗追逐，讓河邊春天的柳枝那鵝黃色煙霧重新沁入腦海，多么讓人陶醉的童年！

《魯冰花》讀后感2

　　我有一本書叫《魯冰花》。它的封面上有一片魯冰花正盛開著，顏色五彩繽紛，有紫色的、紅色的、粉色的，各種各樣。

　　最吸引我的是它的標(biāo)題。它的標(biāo)題使用了藝術(shù)字體，像一朵開在封面上的紫色小花，讓我感覺非常的美麗。標(biāo)題的位置也選得特別好，在封面的中上方，讀者可以一下子就看到這個(gè)標(biāo)題。

　　花海中站著一個(gè)小男孩，那小男孩在身上背著一個(gè)茶簍。小男孩的`衣服是白色的，但已經(jīng)染上一層黑色。他穿著一條短褲，一雙草鞋。茶簍非常舊，我猜測(cè)這位小男孩家庭條件應(yīng)該很艱苦。他背對(duì)著我們，眺望著湖面，那湖很藍(lán)很藍(lán)。而我們看不到他此刻的表情。

　　在湖的對(duì)面，有一座座連綿起伏的山。山頂上還覆蓋著積雪。我覺得這個(gè)小男孩可能是在采茶完回家路上，偶然看見了這片花海，被花海所吸引。但是書里面寫的是，小男孩特別喜歡畫畫，他是去那邊取景的。

　　根據(jù)這些信息，我猜測(cè)書里的內(nèi)容應(yīng)該是寫魯冰花和男孩的故事。我覺得，小男孩非常喜歡畫花，他選擇畫的是魯冰花，所以他每天都會(huì)來這里畫畫。因?yàn)椤遏敱�花》這本書是臺(tái)灣的精品小說，所以我猜測(cè)這位小男孩可能來自于臺(tái)灣，而且我覺得，花海對(duì)面的群山就是阿里山。

　　書上說魯冰花不只是一本書，一部電影，一首歌，更代表一種陪伴，溫暖，堅(jiān)持與夢(mèng)想。魯冰花，這本書內(nèi)的更多內(nèi)容還等著我去發(fā)現(xiàn)。

《魯冰花》讀后感3

　　“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽……”這是一首歌曲——《魯冰花》，它雖然風(fēng)靡全球，卻很少人知道它真正的由來。

　　我欣賞過一種名叫“魯冰花”的花，它的花語(yǔ)是母愛，它開滿山間小路，點(diǎn)綴農(nóng)村景致。這種花使我感受到了陪伴的溫暖。

　　我也看過—部名叫《孩子的天空——新魯冰花》的電影。雖然電影對(duì)《魯冰花》這首歌的由來解釋得不太全面，但是它使我感受到了夢(mèng)想的力量。

　　今年暑假，我又讀了—本名叫《魯冰花》的書，書中寫明了《魯冰花》這首歌的真正由來。這就是鐘肇政老先生所著的長(zhǎng)篇小說。書中的代課老師——大學(xué)生郭云天，他以他初入社會(huì)的純真之眼，發(fā)現(xiàn)了身邊復(fù)雜的社會(huì)問題：貧富差距問題、農(nóng)村發(fā)展問題、學(xué)校教育問題……

　　文中以阿明這個(gè)繪畫天才之死作為全文的高潮，其中顯露的感染力以及表現(xiàn)出的.批判精神至今都令人記憶深刻。而書中除了描寫老師們的青春戀曲，以及古阿明這位天才早夭的故事外，還描寫了古茶妹這位生長(zhǎng)于貧苦環(huán)境中，成為弟弟亦姐亦母的客家小女孩。她溫柔體貼，善解人意，又獨(dú)自承受著巨大悲痛的'身影，不正是魯冰花花語(yǔ)的化身嗎？

　　那時(shí)，書中有—句話最令我百思不得其解：“然后，這世間最可貴的天才之花謝了，到底會(huì)留下些什么呢？”現(xiàn)在我終于解開了：“這世間最可貴的天才之花謝了，會(huì)留下—個(gè)令世人值得深思的道理，警示世人不能再犯同樣的潛誤。”

　　所以，《魯冰花》不僅僅是—本書、—部電影、—種花，更是—種堅(jiān)持不懈的精神、一股夢(mèng)想的力量。

《魯冰花》讀后感4

　　“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽……夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”這讓我不由的想起我暑假時(shí)看過的一本書《魯冰花》。

　　《魯冰花》是由許肇政寫的一部膾炙人口的長(zhǎng)篇小說。主要講述的是在魯冰花盛開的時(shí)節(jié)，郭云天被調(diào)到水城鄉(xiāng)小學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師，他發(fā)現(xiàn)班上的古阿明是個(gè)繪畫小天才，便極力培養(yǎng)他，準(zhǔn)備把他的作品拿去參加縣里的美術(shù)比賽�？墒�，學(xué)校里的'其他老師卻不贊同郭云天的做法，推薦毫無靈氣的富家子弟去參加比賽，氣憤之下，郭云天便將阿明的作品寄去參加國(guó)際兒童大賽，數(shù)月之后，獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的消息傳來，少年卻已經(jīng)……

　　我陷入了深思，想起了自己小時(shí)候，因?yàn)樯碜雍芴�，抵抗力不好，�?dòng)不動(dòng)就進(jìn)醫(yī)院，成為了醫(yī)院里的一位�？汀Ｓ浀萌�年級(jí)的一回，刺骨的寒風(fēng)吹了進(jìn)來，盡管我穿得衣服多，但還是把我凍的牙齒打顫�；氐郊抑�，我覺得頭昏昏沉沉的，臉色蒼白，很是不舒服。媽媽見了我有異樣，立即給我用體溫計(jì)一量：“天哪，竟然是40度�！眿寢屃⒖叹o張起來，抱我上醫(yī)院，回家后又手忙腳亂地給我倒了一杯退燒藥，再向老師請(qǐng)假，忙活了一晚上，早上起來時(shí)，我的病情有所好轉(zhuǎn)�？晌覅s發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上掛滿了疲憊，雙眼中布滿血絲。頓時(shí)，我的鼻子酸酸的，一股親情的暖流流進(jìn)了心中，我感到自己真幸福。

　　是啊，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草……”我們生活在一個(gè)充滿父母關(guān)愛的家庭中，遠(yuǎn)比阿明來的幸福得多了。

《魯冰花》讀后感5

　　教師節(jié)前，語(yǔ)文老師組織我們大家觀看了電影《魯冰花》，電影中主人公古阿明的經(jīng)歷深深地打動(dòng)了我。

　　古阿明的家里非常貧窮，他從小失去了媽媽，和爸爸、姐姐生活在一起。他是一個(gè)調(diào)皮的孩子，踢球時(shí)會(huì)打碎教室的玻璃，但他又是一個(gè)非常聰明和有想法的孩子。比如，他會(huì)把畫好的太陽(yáng)涂成藍(lán)色，當(dāng)老師問他為什么要涂成藍(lán)色時(shí)，他說這樣他的爸爸在田里干農(nóng)活時(shí)就不會(huì)再中暑了。從這里，我看出古阿明是一個(gè)有孝心的好孩子。

　　我也愛畫畫，我要向古阿明學(xué)習(xí)，大膽地展開想象力，把祖國(guó)美好的山河畫得更漂亮。

　　電影中的美術(shù)老師非常愛自己的學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作好朋友，一起畫畫一起做游戲。長(zhǎng)大后我也想當(dāng)老師，一個(gè)會(huì)畫畫的好老師，一個(gè)正直的好老師，一個(gè)愛學(xué)生的.好老師。

　　電影放完后，《魯冰花》的歌聲總在我耳邊響起，以前唱起時(shí)覺得好聽，現(xiàn)在唱起時(shí)又多了一份感動(dòng)。從小媽媽對(duì)我管教就很嚴(yán)，當(dāng)時(shí)覺得很厭惡，因?yàn)槲铱释�像別的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西，擁有更多玩的時(shí)間，可是現(xiàn)在回想起來，我真的要感謝媽媽了。

　　對(duì)比主人公的生活，今天的我們幸福多了，我想：我們只有努力學(xué)習(xí)，才能不會(huì)辜負(fù)老師、家長(zhǎng)的期望。我長(zhǎng)大后要多幫助需要幫助的人，要回報(bào)社會(huì)，感恩父母！

《魯冰花》讀后感6

　　今年暑假，我過得充實(shí)而豐富多彩，除了去桂林游玩，我還讀了許多好書，其中就有一本是魯冰的著作《魯冰花開》。

　　書中主要講述了小男孩“小水滴”在“燕河灣”發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事。在書中，他結(jié)識(shí)了許多新朋友，有勤勞的燕子夫婦和它們的孩子們，有喜歡把蛋生在湖面上的小鴨子黑兒，有淘氣的`小黃狗寶兒······

　　我看見在小水滴的故事里，有小水滴、小水滴的爸爸媽媽、小水滴的爺爺奶奶和小水滴那桃子一樣美好的四個(gè)姑姑、小水滴滴外公外婆和生活在燕河灣的每一個(gè)人，在“八顆明珠”的故鄉(xiāng)，翻開了屬于“大地的書頁(yè)”；策劃了一場(chǎng)盛大的“花事”；架起了“鵲橋”；敲響了“花鐘”；迎接了“第一次遠(yuǎn)行“的八方賓客；踏上“中國(guó)節(jié)”之軌；品嘗“月光蛋糕”；吟唱“秋天的歌謠”……我看見無數(shù)張開翅膀的天使在飛舞，仿佛“一束光，”永遠(yuǎn)在“童話村燕河灣”的上空閃耀。

　　我們還和小水滴一起，了解了每個(gè)節(jié)日的各種各樣的民間習(xí)俗，還驚喜的發(fā)現(xiàn)原來每一個(gè)節(jié)日都有一個(gè)充滿愛的故事；同小水滴一起聽奶奶講故事；貨郎、木匠、石匠、放蜂人和老瞎子帶給我與小水滴認(rèn)識(shí)了一個(gè)豐富多彩的世界；一起聽媽媽唱童謠，聽小人兒書；一起種下一棵棵寄托了思念的魯冰花。

　　當(dāng)我翻到最后一頁(yè)的時(shí)候，才知道，原來小水滴就是作者魯冰。魯冰把自己的童話和各種民間傳說巧妙地寫進(jìn)了童年的回憶里。就像他家鄉(xiāng)的魯冰花，一直開在了他的童年。

　　《魯冰花開》，一個(gè)充滿溫馨而美好的童年回憶；“燕河灣”一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的“童話樹”；小水滴，一個(gè)充滿奇妙的名字……

《魯冰花》讀后感7

　　今年暑假，我有幸看了鐘肇政寫的《魯冰花》。書中的郭云天老師給我留下了深刻的印象，郭老師偉大的師者形象不時(shí)地在我的腦海中浮現(xiàn)。

　　《魯冰花》這本書中所講的主人公是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的郭云天老師和一個(gè)繪畫天才古阿明。在魯冰花盛開的時(shí)節(jié)，郭云天由大城市來到風(fēng)景秀麗的水城鄉(xiāng)小學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師。他發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生古阿明是個(gè)繪畫小天才。阿明家境貧窮，調(diào)皮搗蛋，學(xué)業(yè)不好，但對(duì)色彩和周圍事物有極敏銳的感受力和想象力。少年的繪畫天賦激起年輕大學(xué)生的憐惜之情。在主持學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練班期間，郭云天極力培養(yǎng)古阿明，并與他建立了深厚的感情。然而，當(dāng)學(xué)校推選代表參加比賽的時(shí)候，學(xué)校里的其他老師去趨炎附勢(shì)，推薦毫無靈氣的'鄉(xiāng)長(zhǎng)之子參加比賽。憤慨之下，郭云天辭去教職返回臺(tái)北，自己把阿明的繪畫作品寄給國(guó)際兒童畫展。數(shù)月之后，阿明的繪畫作品獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)，當(dāng)郭老師興沖沖地回到鄉(xiāng)村告訴阿明一家喜訊時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)阿明已身染重病而亡……

　　讀了這本書后，我覺得郭老師是一個(gè)非常關(guān)心學(xué)生、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)處的老師。這讓我想起了教我畫畫的吳老師，他也非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。比如有一次，一個(gè)同學(xué)不小心摔倒了，膝蓋摔得流血了，吳老師立刻背上他，回到教室，幫他處理了傷口，并關(guān)心地問他痛不痛。吳老師教我們畫畫時(shí)，更是十分耐心，他不但細(xì)心地給我們講解畫畫的技巧，而且還針對(duì)我們不同的學(xué)生特點(diǎn)給予針對(duì)性的輔導(dǎo)。他從不會(huì)大聲地批評(píng)我們，只會(huì)不斷地鼓勵(lì)我們，讓我們有了更大的信心，他的關(guān)愛伴隨著我們不斷成長(zhǎng)……是呀！我覺得老師們真?zhèn)ゴ�。他們默默地做到“春蠶到了死絲方盡，蠟炬成灰淚始開”。他們更是無私地用自己的愛心去感化每一個(gè)學(xué)生，讓他們更加健康地成長(zhǎng)。

《魯冰花》讀后感8

　　《魯冰花》是一本感人至深的小說，故事中蘊(yùn)含著濃郁、偉大的愛。這個(gè)故事講的是一個(gè)熱愛繪畫的農(nóng)村孩子古阿明，和姐姐在摘茶葉的'過程中偶遇了一位畫技高超的畫家。正巧，那位畫家剛好是古阿明所在的學(xué)校新來的美術(shù)老師。他姓郭，名云天。郭云天極力培養(yǎng)古阿明，希望他能有所進(jìn)步。美術(shù)比賽來臨，老師們都推薦毫無靈氣的富家弟子林志鴻參加比賽。無奈，憤怒之下，郭云天將古廣明的作品寄去參加國(guó)際兒童大賽。數(shù)月之后，作品獲得國(guó)際大獎(jiǎng)的消息傳來，可少年古阿明卻患了急性肺炎，已不在人世……

　　讀完了這本書，我猛地想起一句歌詞：“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花�！薄棒敱�花”不只是一本書、一首歌、一部電影，更是一種陪伴、溫暖、堅(jiān)持與夢(mèng)想�！遏敱�花》中，有許許多多的快樂，也有令人潸然淚下的悲傷與痛苦。而我通過讀完這本書感受到了古阿明刻苦學(xué)畫，對(duì)繪畫的那份熱愛與執(zhí)著。我推薦同學(xué)們?nèi)タ催@本書，多多學(xué)習(xí)古阿明熱愛學(xué)習(xí)、高尚偉大的精神和品質(zhì)。

　　成語(yǔ)許許多多：很多數(shù)量的人或物。如：鄧小平《在全國(guó)科學(xué)大會(huì)開幕式上的講話》：“要完成這個(gè)基本任務(wù)，有許許多多的工作要做�！庇秩纾郝愤b《平凡的世界》第一卷第二章：“當(dāng)然，許許多多的所見所識(shí)他都還不能全部理解。”

　　成語(yǔ)潸然淚下：潸然：流淚的樣子。形容眼淚流下來。如：《詩(shī)經(jīng)·小雅·大東》：“潸焉出涕�！庇秩纾毫譀_見說了，潸然淚下，自此杜絕了心中掛念�！�—明·施耐庵《水滸全傳》第二十回

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