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竭澤而漁讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的竭澤而漁讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
竭澤而漁讀后感1
湖泊里有一定數(shù)量的魚，漁民們把水抽干，紛紛捕撈，獲得了巨大的利潤，都?xì)g天喜地的。然而，災(zāi)難卻在向他們靠近。抽干了魚塘里的水，魚怎么辦？今后漁民們還能捕到魚嗎？他們的行為破壞了魚的棲息地，到頭來只是一場空。一個人應(yīng)該做長遠(yuǎn)打算，而不應(yīng)該貪圖眼前利益。
由“竭澤而漁”這個成語，我想到了當(dāng)今的房地產(chǎn)。購買房子很火爆吧！似乎是只賺不虧，而且是一定會升值的，買房的人都樂呵呵的，因?yàn)榉績r很快就翻了幾番，買房的就不斷擴(kuò)大自己的野心。造房的，更開心，賺錢特別容易，錢多的`連自己都不相信，似乎是皆大歡喜的事。然而，幾十年或幾百年后，沒有糧食了。怎么回事？原來因?yàn)椴煌Ｔ旆浚瑢?dǎo)致耕地面積不斷縮小，幾乎沒有田地了。人們都大吃一驚，一片茫然，真是庸人�。∫粋�人在砍“樹”取得利益時，要當(dāng)心以后的“洪水”、“沙塵暴”等災(zāi)害。不要鼠目寸光，急功近利，而更重要的是要堅(jiān)持長遠(yuǎn)利益和發(fā)展長遠(yuǎn)目標(biāo)。不要再做殺雞取卵，焚林而畋、竭澤而漁的傻事了。頭腦發(fā)熱的人啊，請多多珍重反省吧！
竭澤而漁讀后感2
自從我讀了《竭澤而漁》這個故事以后，就深深的受到啟發(fā)：“雍季所說的是百年大計(jì)，而狐偃所說的`只是為了一時之利�！边@句話的意思很簡單，很容易讀懂所以要好好學(xué)習(xí)呦！
《竭澤而漁》這個故事的大概內(nèi)容是這樣的：春秋時期，晉國的國君晉文公向大臣狐偃請教用兵策劃，狐偃說：“用兵打仗并不排除‘欺詐’，您可以騙楚軍上鉤�。 庇杭菊f了這個成語的本意，最后，仗打勝了，晉文公論功行賞，雍季在狐偃之上，別人都以為賞錯了，后來，他解釋說：“雍季所說的是百年大計(jì)，而狐偃所說的只是為了一時之利�！弊詈笏麄兌加X的很有道理，就不再只聲。
這次月考，我的成績很不好，開家長會媽媽時也沒有去，肯定很丟臉，爸爸的臉色也很不好看。我就想一定要加把勁兒了。
“先把湖泊里的水排干，當(dāng)然捉得到魚，但是以后這里就無魚可捉了”這是詞語的意思。 學(xué)了這個成語，看了這個故事，我懂得了什么叫做“竭澤而漁”，我下次一定要好好學(xué)習(xí)了。
竭澤而漁讀后感3
今天我讀了這篇文章對我啟發(fā)很大這個故事講的是春秋時期的故事。晉國對楚國在濮曾有一場大戰(zhàn)，當(dāng)時晉國的兵力不如楚國。晉文公大臣狐偃請教用兵的策略，狐偃講了怎么用欺騙的手段贏得戰(zhàn)爭的計(jì)策。晉文公把狐偃的計(jì)策告訴給了雍季，雍季說了個淺顯的'例子表明自己的看法。他說：“先把湖里的水排干，當(dāng)然可以捉到魚，但是以后這里就無魚可捉了。”欺詐“這種戰(zhàn)術(shù)偶爾用一下可以取勝，但是以后就不能用了，畢竟這不是長遠(yuǎn)之計(jì)。晉文公還是聽了狐偃的計(jì)策，果然勝利了。戰(zhàn)爭結(jié)束了晉文公獎勵了狐偃，他對雍季說你說的是百年大計(jì)；狐偃的計(jì)策只是為了一時之利，我們怎能認(rèn)為一時之計(jì)比百年大計(jì)重要呢？
是啊雍季說的沒錯，狐偃的策略只是在這一場戰(zhàn)爭中可以勝利，但是以后呢？楚軍也不是傻子人家就不會上當(dāng)了。所以說晉國再也不能用欺詐的方法了，在生活中我們也不能為了獲得某種利益而欺騙別人。貪圖小便宜，而喪失了信任，為了眼前的利益，見利忘義丟掉了誠信。
同學(xué)們，貪心是禍啊，我們要杜絕貪心不搞欺詐的手段，讓我們做個誠信的人。
竭澤而漁讀后感4
竭澤而漁的故事是春秋時期，晉文公率軍在城濮與楚國對峙，他問狐偃如何勝強(qiáng)大的楚軍。狐偃獻(xiàn)計(jì)用欺騙的辦法。他又問雍季如何處理，雍季說用欺騙的辦法只能是把池水弄干捉魚，到第二年就沒魚捉了，打仗還是要靠實(shí)力。晉文公用狐偃的計(jì)策打敗了楚軍，但在論功行賞時雍季卻在狐偃之上。他說：“我們怎么能認(rèn)為一時之利要比百年大計(jì)重要呢？”
竭澤而漁這個故事中，晉文公雖然用了狐偃的辦法，贏了楚軍，但是，一時之利卻沒有百年大計(jì)重要，晉文公所以才對雍季的獎賞比狐偃的高。竭澤而漁，現(xiàn)在用于比喻做事不留余地；只顧眼前。
在我的身邊，就有這樣的'事。那是一節(jié)語文課，我們組王東澤在說話，老師讓記分組長給他扣三分，當(dāng)時的記分組長正是我。下課后，他苦苦求哀不讓我給他扣這三分（因?yàn)樗呀?jīng)負(fù)分了），并且他拿東西來賄賂我，我想：雖然我放過他，但是紙究竟包不住火，遲早這件事會暴露的，到時候我也會成為犯錯的一部分了，我斷然拒絕了他。所以呢，我是當(dāng)然扣下了他這三分，要不然，這事被告發(fā)，我也會為他承擔(dān)一些責(zé)任的，不過幸好我沒收下這份“好禮”。
是啊，一時之利，恐怕就沒有余地了。
竭澤而漁讀后感5
今天，老師教我們一篇成語故事《竭澤而漁》。
故事講述了：春秋時期，晉國和楚國開戰(zhàn)，晉文公向狐偃請教打勝仗的謀略，狐偃說：“可以騙楚國人上鉤�！睍x文公又問雍季看這個辦法行不行，雍季說：“這個辦法可以偶然用一次，但不是長遠(yuǎn)之計(jì)”。晉太公用狐偃的辦法果然打了勝仗，晉文公論功行賞，雍季比狐偃的功大，晉文公說：“我們不能為一時之利要比千年大計(jì)重要�！�
在生活中我也有這樣正直的'經(jīng)歷。
有一次，我的課堂作業(yè)沒有寫完，我是語文組長，作業(yè)是我檢查的，這時我心里產(chǎn)生了這樣一個想法：要不我說我寫完了，不就沒事了嗎？可是，我又不能騙老師，騙老師是一種不好的行為，最后，我選擇了給老師說我沒寫完，因?yàn)槲沂且粋�公正的組長！
讀完“竭澤而漁”這個故事后，我明白了：我們做任何事情，都要留有余地，不要只貪圖眼前利益，而沒有長遠(yuǎn)之計(jì)的打算。
竭澤而漁讀后感6
今天我們學(xué)了一個成語故事：《竭澤而漁》。
同學(xué)們，你們說“一時之利”和“長遠(yuǎn)之計(jì)”相比，那一個更重要一些呢？我想你們的答案無疑都是“長遠(yuǎn)之計(jì)”，可是同學(xué)們，在生活中，我們好像一直都是把“一時之利”放在最前面的吧？我給你們舉一個例子吧！
地球上的資源是有限的，可是在我們的身邊似乎都是浪費(fèi)自然資源的占大多數(shù)：一張紙，寫錯了一個字就是撕掉；一個本子，只用了兩三張紙就扔掉了；一支鉛筆，只用了不到三分之一就不用了，央求爸爸媽媽買新的……這些都是我看見也是親身經(jīng)歷過的，而讓我改過這些毛病的則是媽媽的`一句話：“地球上的資源是有限的，自然資源沒有了，我們?nèi)祟悇t也要滅絕了，你要好好保護(hù)這些有限的自然資源，因?yàn)闆]有他么我們是不能生存的！”這些道理我以前是不懂得，總以為沒有什么，可是學(xué)完這一篇小故事我覺得我錯了，我這樣的想法只是圖“一時之利”。
同學(xué)們，如果我們不好好的珍惜自然資源，那就會和“把河里得水抽干，然后再去捉魚，但是到最后魚都被捉完了”這個小道理是一樣的，同學(xué)們，希望我們一起努力，攜手走向新的未來，把“長遠(yuǎn)之計(jì)”放在最前面，不要圖“一時之利”！
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