女兒的故事讀后感通用15篇

　　品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的女兒的故事讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

女兒的故事讀后感1

　　《女兒的故事》是著名作家梅子涵記錄他女兒快樂(lè)童年的一本書(shū)。

　　在讀這本書(shū)時(shí)，我笑得眼淚都流出來(lái)了，因?yàn)樗鼘?shí)在是太有趣了！最讓我感興趣的是《T在行動(dòng)》，主要講了這樣一個(gè)故事：梅思繁在緊張的學(xué)習(xí)之余，還參加了各類活動(dòng)，并獲得了很好的成績(jī)，確實(shí)讓人驚嘆，我們來(lái)看看梅思繁的榮譽(yù)：上海市圣麥樂(lè)杯中學(xué)生作文比賽三等獎(jiǎng)。校辯論賽一等獎(jiǎng)，校大合唱一等獎(jiǎng)，并擔(dān)任鋼琴伴奏，還參加了年級(jí)的英語(yǔ)演講和語(yǔ)文演講，還是校足球隊(duì)拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，更讓人覺(jué)得厲害的是她擔(dān)任校文藝藝術(shù)節(jié)的主持人，與其他三個(gè)主持人一起，用小品的方式來(lái)串聯(lián)節(jié)目，他們的臺(tái)詞把我笑得肚子痛得直打滾。

　　讀完這本書(shū)后，我十分佩服梅思繁。她就是有智慧有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，真正做到了全面發(fā)展�！癐”就像個(gè)沒(méi)有肩膀沒(méi)有力量的`人。而加上一橫，成為了“T”，力量就出來(lái)了，有了肩膀，可以挑擔(dān)子了挑起單子來(lái)還能疾走如飛，梅思繁就是這樣的“T”。我要向梅思繁學(xué)習(xí)，我也要向她一樣不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還有豐富多彩的才藝，也變成一個(gè)“T”。我不僅想起我的一個(gè)同學(xué)十分調(diào)皮，總是引發(fā)讓我們笑得一些事。有一次，下課的時(shí)候，她從別人地方借來(lái)了毽子，開(kāi)始當(dāng)起了馬戲團(tuán)里的小丑，開(kāi)始扔起毽子，開(kāi)始耍雜技。圍觀的人越來(lái)越多，她就耍得更開(kāi)心，更起勁，吸引了好多人的眼球。

　　雖然書(shū)中只是一個(gè)有一個(gè)的小故事，但是那一個(gè)個(gè)深刻的道理卻永遠(yuǎn)留在了我的心中，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。

女兒的故事讀后感2

　　《女兒的故事》是一本非常有趣的書(shū)。書(shū)中的女兒非常伶俐、聰明，她的爸爸也非常的幽默。她和爸爸經(jīng)常在一起異想天開(kāi)經(jīng)常在在一起討論一些有趣的話題。今天，就讓我們一起來(lái)走進(jìn)這一本精彩的書(shū)中吧！

　　小女兒在一所有名的中學(xué)讀書(shū)。有一次，班級(jí)中來(lái)了一位老師，她的`英語(yǔ)非常厲害，人人都羨慕她。但是她經(jīng)常給班里補(bǔ)課，不管是下課的時(shí)間還是吃午飯的時(shí)間通通都改成了英語(yǔ)課。他對(duì)學(xué)生們的要求也很嚴(yán)格，作業(yè)總是老多老多的，只要不做完一項(xiàng)作業(yè)或漏寫(xiě)了一個(gè)字，就要罰抄一千遍，所以家長(zhǎng)、同學(xué)都不愿意來(lái)報(bào)她的學(xué)習(xí)班，不然，會(huì)把自己的孩子搞得稀里糊涂的。

　　又是一節(jié)英語(yǔ)課，老師說(shuō)，現(xiàn)在的英語(yǔ)培訓(xùn)班免費(fèi)教學(xué)，我們班中的任何一個(gè)人都必須參加。全班同學(xué)一下子全部都逃走了，老師無(wú)奈的只好放棄了。

　　好可怕的老師呀！哈哈，不過(guò)我們的老師可是最和藹的，也是最聰明的老師。大家記住，你不認(rèn)真學(xué)，就算是一個(gè)頂級(jí)的老師來(lái)教你，你也不會(huì)學(xué)好的。

　　��！這本書(shū)真好看。

女兒的故事讀后感3

　　寒假里，老師推薦給我們一本好書(shū)---《女兒的故事》。這本書(shū)一下吸引了我，一個(gè)個(gè)有趣而又熟悉的故事讓我聚精會(huì)神，一口氣把它讀完。

　　《女兒的故事》是作者梅子涵寫(xiě)給女兒梅思繁的一本書(shū)。書(shū)里記錄了梅思繁童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡故事，有歡笑，有淚水，有付出，有收獲。這些故事讓我覺(jué)得書(shū)里的 梅思繁就像是我的.一個(gè)老同學(xué)、老朋友，她的喜怒哀樂(lè)我都能感覺(jué)到，因?yàn)樵S多故事我也經(jīng)歷過(guò)，或者正在經(jīng)歷。

　　讓我印象最深的是“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”這章里，梅爸爸一天到晚督促梅思繁要抓緊學(xué)數(shù)學(xué)。我居然感到這就是我的經(jīng)歷。我也經(jīng)歷過(guò)，爸爸媽媽坐在旁邊，盯著我寫(xiě)數(shù)學(xué)題；我也經(jīng)歷過(guò)，寫(xiě)錯(cuò)一題，爸爸媽媽的大聲訓(xùn)斥；我也經(jīng)歷過(guò)，爸爸媽媽在旁邊監(jiān)督，心里反而緊張。我就希望自己一個(gè)人安安靜靜地做題，即使偶爾犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)也沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)教。當(dāng)然，我還有一些不足，比如粗心大意、字跡潦草，我會(huì)聽(tīng)進(jìn)爸爸媽媽的建議并努力去改正。真希望爸爸媽媽能夠相信我，我會(huì)好好安排我的學(xué)習(xí)。

　　童年是短暫的，也是珍貴的，我要自由發(fā)揮，度過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有絲毫緊張的童年。我的童年我做主，我從《女兒的故事》里看到了和我一樣孩子的呼聲。讓我們告訴爸爸媽媽書(shū)封面上的那句話：船總能開(kāi)到大河，開(kāi)到大海。

女兒的故事讀后感4

　　小時(shí)候，我們的日子過(guò)得充實(shí)而幸福，那是美好充滿回憶的日子，爸爸媽媽用不同的方式記錄下我們生活中的一點(diǎn)一滴，有拍照留戀，有手工記憶，。。。 而梅子涵叔叔則是用他的文筆記錄下他女兒的成長(zhǎng)故事。

　　梅子涵叔叔說(shuō)，當(dāng)他在睡覺(jué)時(shí)，他的女兒梅思繁出生了，梅子涵叔叔開(kāi)始了與女兒共同成長(zhǎng)的日子，梅思繁在他的筆下慢慢地成長(zhǎng)，我一邊看著，一邊在想：人在成長(zhǎng)，繁雜，麻煩的.事情就會(huì)出來(lái)，甚至源源不斷，但是真有那么可怕嗎，真的需要那么緊張嗎，被稱為文科腦袋的她能考上好大學(xué)嗎？

　　直到看完這本書(shū)，我感覺(jué)深有體會(huì)，比如沒(méi)當(dāng)上干部這段，梅思涵因?yàn)轳劚扯鴽](méi)當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)，上海的教育真嚴(yán)，我一年級(jí)時(shí)因?yàn)閻?ài)哭而哭掉了信任，沒(méi)選上三好生，那時(shí)心里可難受了。還有因?yàn)楣φn繁忙而沒(méi)時(shí)間練琴，跟我一樣，導(dǎo)致還課沒(méi)還好，心里不好受。自覺(jué)得沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)好，應(yīng)該要堅(jiān)持。

　　這本書(shū)讓我懂得了人生中的每一秒都是可貴的，人生就像一條小溪，總會(huì)有困難與艱辛，如果沒(méi)有了這些，一路暢通無(wú)阻，那樣的人生也就毫無(wú)意義。

女兒的故事讀后感5

　　才藝和學(xué)習(xí)搭界嗎？這本幽默讀本告訴了我們：“不搭界！”

　　作家梅子涵有一個(gè)女兒，叫做梅思繁。梅思繁像一株蒲公英一樣，被大人吹來(lái)吹去，一會(huì)兒要去彈鋼琴，一會(huì)兒又要做數(shù)學(xué)……，根本沒(méi)有空閑的時(shí)間。由于考上的是音樂(lè)幼兒園，所以要學(xué)會(huì)彈鋼琴。上了綠色學(xué)校，又要考重點(diǎn)中學(xué)。但是由于梅思繁比較注重語(yǔ)文和英語(yǔ)，把最能拉分的數(shù)學(xué)放在一邊。這令爸爸梅子涵非常焦急。所以會(huì)朝她哇哇大叫。但是卻沒(méi)有把她誤導(dǎo)成只顧學(xué)習(xí)的“I”。梅思繁的一手才藝，使她在多項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。這就是兩項(xiàng)全能的“T”。

　　其實(shí)，才藝并非是沒(méi)有用的身外之物。多一手才藝，一來(lái)可以增加自己的興趣，二來(lái)可以充分利用空閑的時(shí)間。但是卻沒(méi)有一絲一毫的“副作用”。但是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是前提。學(xué)習(xí)不好，就連“I”都沒(méi)有。但是有了學(xué)習(xí)的`前提。再去發(fā)展才藝，這才是一個(gè)完美的“T”所以，才藝也很重要，只不過(guò)先要搞好學(xué)習(xí)。

　　《女兒的故事》告訴我們的其實(shí)是四個(gè)字“有備無(wú)患”。解釋著說(shuō)，就是“才藝于學(xué)習(xí)是互不搭界的。”的意思。

女兒的故事讀后感6

　　大家一定都熟悉大作家梅子涵吧，他有一個(gè)和他一樣優(yōu)秀的女兒，名叫梅思繁�！杜畠旱墓适隆分v的就是梅思繁小時(shí)候的故事。

　　也許你們不知道，雖然長(zhǎng)大了的梅思繁非常優(yōu)秀，可是她小時(shí)候，也和我們一樣有著大大小小的煩惱。

　　梅思繁的爸爸是教授，她從小就生活在一個(gè)非常優(yōu)秀的家庭里，她的作文非常好，可是數(shù)學(xué)成績(jī)不好，這讓她爸爸非常著急。誰(shuí)的家長(zhǎng)不希望自己的小孩有個(gè)好成績(jī)？誰(shuí)的家長(zhǎng)不希望自己的小孩樣樣優(yōu)秀？可是讓每一個(gè)小孩每門(mén)功課都考第一卻是不現(xiàn)實(shí)的。梅思繁為學(xué)數(shù)學(xué)吃盡了苦頭，而她的爸爸也為她的數(shù)學(xué)操碎了心。

　　我反復(fù)讀《女兒的故事》這本書(shū)，受益匪淺。

　　我們學(xué)習(xí)不是為家長(zhǎng)學(xué)的，也不是為老師學(xué)的，而是為我們自己學(xué)的。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)之路是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，老師陪我們走過(guò)的只是其中的一程，父母也一樣。當(dāng)有一天，他們老了，剩下的路只能靠我們自己走。為了能夠有一個(gè)健康快樂(lè)的未來(lái)，那么現(xiàn)在我們就得努力學(xué)好真本領(lǐng)。

　　細(xì)細(xì)品味這本書(shū)，《女兒的.故事》讓我深深地體會(huì)到，不僅書(shū)中的主人公梅思繁很像我們這些有著各種煩惱的小孩，其實(shí)她的爸爸也很像我們的爸爸：當(dāng)我們考試成績(jī)不夠理想時(shí)，哪個(gè)家長(zhǎng)不像她爸爸一樣著急上火？天下父母心都是一樣的，都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。

　　如果將來(lái)有一天，我們有所成就，那時(shí)回頭看看，一定會(huì)感謝今天父母對(duì)我們的嚴(yán)格要求。哪怕他們經(jīng)常地批評(píng)我們，也是為了我們好，也是愛(ài)我們的一種表現(xiàn)。

女兒的故事讀后感7

　　暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《女兒的故事》，這本書(shū)令我深有感觸。

　　這本書(shū)的作者叫梅子涵，顧名思義，就是梅子涵的女兒梅思繁小時(shí)候的'故事。這一個(gè)個(gè)故事都十分有趣，看著看著就不禁入了迷，情不自禁地幻想自己也是這一件又一件趣事的經(jīng)歷者，能常常和認(rèn)真可愛(ài)的梅思繁一起創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)美好的回憶······這一件件趣事中令我印象最深的就是鋼琴睡覺(jué)這一章了，這個(gè)故事的大概內(nèi)容是上海這個(gè)城市，競(jìng)爭(zhēng)激烈，一個(gè)個(gè)孩子從小就要學(xué)各種各樣的興趣班，因?yàn)榇蠹叶纪�子成龍，作者也不例外，讓梅思繁去學(xué)鋼琴，作者洗菜洗的特別好，特別干凈，是不少人口中的“洗菜模范”每次在走廊里跑來(lái)跑去時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)梅思繁練琴的房間，梅思繁在彈琴時(shí)經(jīng)常發(fā)呆，然后作者經(jīng)過(guò)時(shí)會(huì)敲敲門(mén)提醒她彈琴，可后來(lái)梅思繁越彈越好了，她彈琴的時(shí)間也越來(lái)越少了，后來(lái)就不彈琴了······

　　在我生活中也有這么一個(gè)“梅思繁”，她不管做什么都一心一意聚精會(huì)神。語(yǔ)文和英語(yǔ)都學(xué)得特別棒，就是數(shù)學(xué)弱了一點(diǎn)兒。她買東西都很有節(jié)制，需要什么才買什么，不像我看到好看的東西就買，和她在一起也發(fā)生了不少美好的回憶。

　　這本書(shū)使我受益匪淺。

女兒的故事讀后感8

　　這是一本讓很多人一提起來(lái)就稱贊不已的名著。

　　一個(gè)爸爸看到女兒的故事。一個(gè)女兒講給爸爸聽(tīng)的故事。

　　一個(gè)有很多快樂(lè)也有很多憂傷的故事，一個(gè)十分尋常卻講述得無(wú)比風(fēng)趣的`故事。

　　一個(gè)爸爸想起自己的故事一個(gè)應(yīng)該講給許多爸爸媽媽聽(tīng)的故事。故事里的女兒現(xiàn)在在巴黎，她的大學(xué)離巴黎圣母院很近，離法蘭西學(xué)院也很近離爸爸心里的期望也很近……

　　這一本書(shū)的作者梅子涵可以說(shuō)是最懂孩子的作家，他把干枯、乏味的語(yǔ)言，編寫(xiě)成了有趣、幽默的，每一個(gè)字，甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都能讓你開(kāi)心一笑、回味無(wú)窮。其中一章足以證明我之前說(shuō)的話。

　　“這幾天數(shù)學(xué)怎么樣？”是梅子涵幾乎天天對(duì)自己女兒說(shuō)的，但梅思繁（梅子涵女兒）聽(tīng)起來(lái)好像總是不厭其煩的。要是我，我早就大發(fā)牢騷了，嘮叨得我一個(gè)腦袋兩個(gè)大，哪兒還會(huì)聽(tīng)他繼續(xù)念“緊箍咒”，如果她要是這么說(shuō)，梅子涵肯定會(huì)大發(fā)雷霆地吼道：“你懂什么，你知道數(shù)學(xué)有多重要嗎……”

　　梅思繁之所以不厭其煩，是因?yàn)樗�知道�?shù)學(xué)有多重要。她數(shù)學(xué)考得好就連續(xù)一兩次考第一名；數(shù)學(xué)沒(méi)考好，就英語(yǔ)語(yǔ)文考得好，別說(shuō)第一名，就是前第二十名也輪不到她。曾經(jīng)，一所外語(yǔ)學(xué)校有一個(gè)名額，學(xué)校要送人去考，但沒(méi)送梅思繁。就算她的英語(yǔ)可以說(shuō)是全年級(jí)最好的，可是她數(shù)學(xué)成績(jī)不好，盡管她經(jīng)�？嫉揭话俜只蚓攀�九分，但一百分跟數(shù)學(xué)好根本就是兩碼事兒。

　　這本書(shū)讓我懂得要細(xì)心觀察身邊的一些小事，或許它可以成為寫(xiě)作最好的素材。

女兒的故事讀后感9

　　說(shuō)的是很久以前，賣鹽是一種很低下的職業(yè)，有一個(gè)有錢人家的兒子喜歡上了賣鹽人的女兒，于是富人家里炸開(kāi)了鍋。父親堅(jiān)決不同意這門(mén)婚事，但是在兒子的堅(jiān)持之下他們終于成了親�？墒浅捎H后賣鹽人的女兒過(guò)得很不開(kāi)心，因?yàn)榧依锶巳硕伎床黄鹚�，欺�?fù)她。她的父母知道后非常的難過(guò)和生氣，但是發(fā)火又有什么用呢？她的'媽媽想到了一個(gè)好辦法。一天。她做了滿滿一桌子菜請(qǐng)她的親家來(lái)吃飯，可是每道菜里都沒(méi)有放鹽，親家們覺(jué)得真是太難吃了！她笑著說(shuō)道：“鹽雖小卻是很重要的東西，不吃鹽人就沒(méi)有力氣！上至貴族下至平民都不能缺少它�。∑鋵�(shí)人也是一樣沒(méi)有高低貴賤之分，人品好才是最重要的�。　庇H家們覺(jué)得很羞愧，從此以后他們?cè)僖膊黄圬?fù)賣鹽人的女兒了。

　　故事中的賣鹽人夫婦就知道要怎樣巧妙的發(fā)火，雖然他們很想跑到有錢人家里大發(fā)雷霆，但是他們卻沒(méi)有那樣做，他們用智慧的方法教育了有錢的親家，讓他們改變了心意。這才是真心為女兒著想。從這個(gè)故事里我明白了一個(gè)道理，要用智慧的方式去處理一些棘手的問(wèn)題，而不是單純的發(fā)脾氣。因?yàn)榘l(fā)火解決不了問(wèn)題，只會(huì)讓事情更糟；也應(yīng)該用一顆真誠(chéng)平等的心待人，這樣才會(huì)收獲快樂(lè)和友誼。

女兒的故事讀后感10

　　今天我把一本名叫《女兒的故事》讀完了這是梅子涵爺爺寫(xiě)的，女兒指的是梅思繁，她是梅子涵爺爺女兒。我比較喜歡第161頁(yè)中的《玩的暑假》這篇散文，其中寫(xiě)粘知了的那篇我覺(jué)得很有趣：知了是用竹竿粘的。在竹竿的`頭上粘一塊面粉做的東西就能粘住知了了�？墒俏艺匙≈�了的時(shí)候很少。當(dāng)我將竹竿伸向知了時(shí)，手總要抖一下，結(jié)果知了就“嘰——”地飛走了。手不能抖。手抖了知了就知道了。

　　它是個(gè)不動(dòng)神色的家伙，貼在那里，但是當(dāng)你快碰到他時(shí)，它猛地“嘰——”飛掉了。那“嘰——”一聲是驚慌失措，也讓我可惜的要死！

　　我就還是用手抓，抓停在很低的地方知了。悄悄地走過(guò)去，很悄悄的。最好脫掉木拖鞋，赤腳。又不能毛手毛腳，又不能猶豫不決。抓住了，手就迅速捏攏，別遺憾地露出一個(gè)洞來(lái)，露出洞，又飛掉了，真的很遺憾啊。

　　其中有一篇寫(xiě)到梅子涵爺爺將他小時(shí)候自由自在的玩（寫(xiě)完作業(yè)的情況下），但我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)下樓玩都要左右看（有汽車），而且我們城市的空氣太差了，我太希望能去農(nóng)村啊！

女兒的故事讀后感11

　　我讀了一本梅子涵爺爺寫(xiě)的《女兒的故事》，這本書(shū)里的故事直好看，其中《體育的故事》這一章節(jié)可真好笑：體育課上，只要是跑步，女孩子們沒(méi)有一個(gè)是及格的�？墒撬齻兊捏w育成績(jī)?cè)趺礃幽兀?0米不及格，400米都不及格了，那800米還能及格嗎？

　　但是，女孩們的體育也有及格的，比如：實(shí)心球和仰臥起坐，除了跑步，其他都是及格！如果每個(gè)同學(xué)都是這樣，那么成績(jī)單上就會(huì)出現(xiàn)這三個(gè)大紅字：“不及格”！回家不不是要提紅燈籠嗎？

　　不過(guò)后來(lái)她們的體育都有了明顯的進(jìn)步：50米、400米、800米都及格了。她們還說(shuō)班組絕對(duì)要團(tuán)結(jié)，不要令人太感動(dòng)哦！跑800米的時(shí)候，跑得快的`帶跑得慢的，男生帶女生，體育老師激動(dòng)得差點(diǎn)熱淚盈眶——結(jié)果全部及格！

　　這是一本讓很多人一提起就稱贊不已的故事、一個(gè)爸爸看見(jiàn)女兒的故事、一個(gè)女兒講爸爸聽(tīng)的故事、一個(gè)很多快樂(lè)也有很多憂傷的故事、一個(gè)十分日常卻講述得無(wú)比風(fēng)趣的故事、一個(gè)爸爸想起自己的故事、一個(gè)應(yīng)該講給很多爸爸和媽媽聽(tīng)的故事，因?yàn)楹⒆拥耐�年和成長(zhǎng)也參與、見(jiàn)證了父母的生命，因?yàn)�，�?ài)需要教育，也需要智慧和策略。

　　每一部?jī)?yōu)秀的兒童文學(xué)作品，都觸及到人類生存很深很永久的東西。比如愛(ài)、友誼、誠(chéng)實(shí)、智慧、勇敢，還有生死等。而經(jīng)典故事中的意義就是，它會(huì)不斷與你的生命相撞，然后增加新的體味。

女兒的故事讀后感12

　　《女兒的故事》雖然沒(méi)有華麗精美的文字，但有著平凡而優(yōu)美的字眼；雖然書(shū)里沒(méi)有尖銳的話語(yǔ)，但有著淳樸善良的童心：沒(méi)有高深淵博，有的是豐富之中帶有一份幽默。它似一條小溪，緩緩流進(jìn)你的心里，滋潤(rùn)著你。

　　當(dāng)我翻開(kāi)它的'那一瞬間開(kāi)始我就陶醉了，主人公梅思繁的童年，也讓我想起了以前的許多趣事。書(shū)里的故事平平淡淡帶著一種上海味。它讓人讀著書(shū)，卻如書(shū)中的境遇一般，一次次感受書(shū)里的事兒。

　　書(shū)中最讓人記憶猶新的就是綠色學(xué)校中的”從綠色的房屋到綠色的大門(mén)，再到綠色的廊壁。在墻壁下有莎士比亞的一句話：在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字——現(xiàn)在。“是的，莎士比亞說(shuō)的對(duì)，時(shí)間一去不復(fù)返，不像花兒，謝了還能有再開(kāi)的時(shí)候。我們應(yīng)該好好利用它，在有限的時(shí)間里做有意義的事牢牢抓住機(jī)會(huì)，別讓時(shí)間從身邊溜走。文章中的女兒就非常珍惜時(shí)間，每天準(zhǔn)備考重點(diǎn)中學(xué)，做試卷，補(bǔ)習(xí)等等忙的不可開(kāi)交，我得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　《共同語(yǔ)言》這篇短文也讓我印象很深。在家庭中，孩子和爸爸媽媽共同語(yǔ)言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說(shuō)道一起�？擅匪挤焙桶职謰寢尯芰牡脕�(lái)。在這點(diǎn)上我跟她很像，跟爸爸媽媽一拍即合。

女兒的故事讀后感13

　　這本書(shū)是梅于涵寫(xiě)的，里面梅于涵對(duì)他女兒的學(xué)習(xí)十分嚴(yán)格，梅思繁在爸爸的教育幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)變好了，她還是一個(gè)多才多藝的.人。

　　里面我最喜歡看《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》這一章，它對(duì)我有許多啟示。梅思繁她讀小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)不好，但是其余兩門(mén)語(yǔ)文、英語(yǔ)卻十分好。她的學(xué)校每個(gè)星期都要考一次試，如果她數(shù)學(xué)考得好了，就連續(xù)兩次的了第一名�？墒�，如果數(shù)學(xué)不好就別說(shuō)一名了，連五、十、十五、二十名也沒(méi)有。這樣下去，恐怕外語(yǔ)學(xué)校就進(jìn)不了了。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，媽媽帶梅思繁去學(xué)奧林匹克，但她要彈鋼琴、練鋼琴忙不過(guò)來(lái)所以沒(méi)去了�？墒乾F(xiàn)在重點(diǎn)中學(xué)要尖子生，光語(yǔ)文好，外語(yǔ)好，不叫尖子生。為了實(shí)現(xiàn)考重點(diǎn)高中的愿望，爸爸就每天叫她學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。有一天，天氣很熱，36°，37°，38°，汗噠噠滴，連坐在馬桶里也要學(xué)數(shù)學(xué)。最后，她終于把數(shù)學(xué)搞好了。

　　梅思繁雖然數(shù)學(xué)不好偏科，但她在她爸爸嚴(yán)格的教育下終于不偏科看了，把數(shù)學(xué)搞好了。她還再惡劣的環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從不放棄，值得我們學(xué)習(xí)。

　　看著我和梅思繁恰恰相反，我數(shù)學(xué)好，語(yǔ)文和外語(yǔ)不好出現(xiàn)了偏科。我要向梅思繁一樣，不偏科做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。在語(yǔ)文和英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我也要像梅思繁一樣堅(jiān)持不懈、不放棄。盡管在這次期末中語(yǔ)文和英語(yǔ)考得不理想，但是我一定要堅(jiān)持不懈、不放棄為下學(xué)期做準(zhǔn)備。

　　學(xué)習(xí)中我們要會(huì)堅(jiān)持、不放棄，想實(shí)現(xiàn)愿望，并且堅(jiān)持不放棄，那么，一定能夠像梅思繁一樣取得成功。

女兒的故事讀后感14

　　《女兒的故事》這本書(shū)是今年春節(jié)買的，作者是梅子涵，女兒叫梅思繁。當(dāng)時(shí)我并不很在意此書(shū)，吸引我的是因?yàn)槲乙灿幸粋�(gè)女兒，也有很多煩惱和哭笑不得事，也許對(duì)孩子的教育有所啟發(fā)，沒(méi)想到越讀此書(shū)越欲罷不能。全集文筆清新，沒(méi)有空洞的說(shuō)教，幽默中帶著深刻，喜悅和煩惱交織在一起，讓我情不自禁地笑出聲來(lái)，回頭又掩卷反思。

　　作者講述女兒的成長(zhǎng)真實(shí)故事，每一章內(nèi)容都是那么的豐富，有女兒從小到大的生活趣事，有女兒的良師益友，有女兒班級(jí)里的同學(xué)，每一個(gè)人的形象都栩栩如生，就好象是我們身邊事例的集中和放大。如為了考高點(diǎn)中學(xué)，孩子們都拼命學(xué)習(xí)，同學(xué)之間問(wèn)的是“你今晨是幾點(diǎn)睡的`？”，(.)有的孩子一天吃五種健腦營(yíng)養(yǎng)品……梅思繁為了數(shù)學(xué)傷腦筋，不過(guò)爸爸還是挺沉得住氣的，幫她分析研究學(xué)

　　習(xí)策略。女兒最終還是比較有出息，各方面素質(zhì)培養(yǎng)都很不錯(cuò)。

　　感謝作者梅子涵，這位既是語(yǔ)文教授，又是寫(xiě)兒童文學(xué)的作家，給我?guī)��?lái)如此豐盛的精神共享，以后我要多讀孩子的書(shū)，一起受益學(xué)習(xí)。

女兒的故事讀后感15

　　最近，我讀了一本名叫《女兒的故事》的書(shū)。這本書(shū)講述了著名兒童文學(xué)作家——梅子涵的女兒——梅思繁從小到大的故事。

　　小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……這是現(xiàn)在孩子必定要走的路，可是，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這條路是多么的`艱難！小學(xué)——補(bǔ)習(xí)班；中學(xué)——補(bǔ)習(xí)班……現(xiàn)在，哪個(gè)家長(zhǎng)敢說(shuō)沒(méi)給自己的孩子上過(guò)補(bǔ)習(xí)班？能回答“沒(méi)有”的已是寥寥無(wú)幾甚至沒(méi)有！對(duì)呀，現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)，父母?jìng)円彩恰芭踉谑掷锱碌袅�，含在嘴里怕化了”，孩子們看上去都很幸福，但大人們，你們有沒(méi)有想過(guò)我們的苦楚？實(shí)際上，我們更想做一只在天空中翱翔的小小鳥(niǎo)，自由的飛翔——沒(méi)有那么多的作業(yè)，沒(méi)有那么多的補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有那么多的煩惱！

　　書(shū)中的主人公梅思繁何嘗不是這樣？她要上鋼琴、奧數(shù)……以前，鋼琴是一項(xiàng)有名的樂(lè)器，可并沒(méi)有多少人會(huì)。而現(xiàn)在，僅僅是我們班30個(gè)人當(dāng)中就有20多個(gè)會(huì)彈！不僅如此，有些孩子們會(huì)被家長(zhǎng)監(jiān)視。梅思繁的表姐謝凝和堂姐謝圓圓出去吃莫師漢堡，回來(lái)后遭到批評(píng)，因?yàn)橹x圓圓被監(jiān)視的人誤認(rèn)為是男孩，從而讓媽媽以為她們?cè)谡剳賽?ài)。你說(shuō)，這事兒可笑不可笑？

　　請(qǐng)?zhí)煜聫V大的父母為我們想想吧，我們到處都是補(bǔ)習(xí)班，我們還哪有自由？我們只是想，父母?jìng)儯�能否為我們減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)呢？

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