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讀《故鄉(xiāng)》有感

時(shí)間:2023-04-12 17:06:47 讀后感范文 我要投稿

讀《故鄉(xiāng)》有感(精選15篇)

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家一定都收獲不少,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編幫大家整理的讀《故鄉(xiāng)》有感,歡迎閱讀與收藏。

讀《故鄉(xiāng)》有感(精選15篇)

讀《故鄉(xiāng)》有感1

  在這個(gè)暑假我閱讀了威爾遜·羅爾斯的知名作品——《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》。

  這個(gè)溫暖心靈的故事是我的最愛,書里寫的是關(guān)于一個(gè)男孩和兩只浣熊獵犬的傳奇故事。 在奧沙克山區(qū),男孩比利最大的心愿就是能擁有兩只浣熊獵犬,他憑艱苦的勞作和頑強(qiáng)的毅力,最終如愿以償?shù)氐玫搅藘芍怀錾匿叫塬C犬——老丹和小安。比利與獵犬形影不離,一起穿越山頭,尋蹤冰河,捕捉浣熊,結(jié)下了生死與共的情誼。 勇敢忠誠的老丹和小安獲得了捕獵比賽的金獎(jiǎng)杯,追蹤到了最為狡猾的浣熊鬼,在奧沙克山區(qū)為比利贏得了崇高的聲譽(yù)。然而在一次狩獵中,比利遭遇惡獅,生命危在旦夕,勇敢的老丹用生命守護(hù)了小主人,深情的小安也不愿再獨(dú)活于世…… 當(dāng)自由天真的.童年走向盡頭,比利心中留下的,不僅有老丹與小安,還有它們墳頭充滿傳奇色彩的紅色羊齒草,以及那美麗紅葉下掩埋的童年記憶…… 威爾遜·羅爾斯的這個(gè)故事不僅讓我明白了死亡的意義,死是人生命中的一個(gè)過程和階段,我們應(yīng)當(dāng)坦然地面對(duì)死亡;還告訴我們,天下沒有免費(fèi)的午餐,只有憑著勇氣和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想,作為小學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)以誠實(shí)、勇氣與堅(jiān)持來面對(duì)自己的學(xué)習(xí)與生活,在學(xué)習(xí)上遇到困難不能退縮,應(yīng)該通往直前,要相信自己,通過努力與堅(jiān)持定能克服困難。

  主人公所擁有的愛、信仰、責(zé)任、誠實(shí)、勇氣與堅(jiān),有廣度,有深度,有分量,令人敬畏,值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

讀《故鄉(xiāng)》有感2

  對(duì)于我來說,故鄉(xiāng)的最大特點(diǎn)便是常刮風(fēng)。

  因?yàn)榈乩砦恢,風(fēng)常常帶著水汽,將家門口的長(zhǎng)江水卷帶著,吹向洲上每一個(gè)人的臉龐。媽媽有時(shí)說,將躺椅搬至廊道口,睡個(gè)一中午,膚色會(huì)因風(fēng)變得黑些。這江風(fēng)將洲上每個(gè)人的臉吹黑,吹出江洲人的特點(diǎn),吹給莊稼獨(dú)有的水分,吹咧了種地鄉(xiāng)親的笑臉。炊煙給江風(fēng)吹得散得縹緲,幾家人的炊煙因此混雜著,慢慢遠(yuǎn)去,給夕陽鍍上一股迷幻的色彩。家中的棗樹結(jié)著青果,也應(yīng)著風(fēng)和余暉在搖動(dòng)著,迫不及待要成熟。

  洲上的人家大多集中環(huán)抱在一起,腳步落在土地上,在青草中形成小徑,人們?cè)陲埡蠡蜃邉?dòng)或閑適地坐在門前談天,衣角被江風(fēng)吹的微搖。日頭漸落,風(fēng)帶來的是勞碌一天后的`雜感,人們或充實(shí)或期盼明天的好天氣。江風(fēng)是江洲老百姓不可缺少的一部分,它穿梭在屋與屋間的小縫里,穿梭在人們踏出的小徑上,將人與人拉在一起,串成美妙溫馨的鄉(xiāng)村社會(huì)。正如作者所說,“我喜歡鄉(xiāng)村的味道:寧靜、淳樸、喜悅、安樂,像理想的桃花源。”這“桃花源”因這江風(fēng),更添幾筆。

  故鄉(xiāng)是我魂?duì)繅?mèng)繞的一陣江風(fēng)。盡管故鄉(xiāng)漸漸冷清,人們大多進(jìn)入縣城謀生活,但故鄉(xiāng)的江風(fēng)帶給我的安適寧靜,故鄉(xiāng)給我的輕淺的“源頭”之感,都不會(huì)因此消失不見。洲上的綠土因江風(fēng)仍顯沃饒,和家前的長(zhǎng)江水一起,承載著時(shí)光的印跡,揮之不去的碎影流年,流進(jìn)我的心里。只要江風(fēng)依舊,我便會(huì)記得幼時(shí)的鄉(xiāng)鄰、幼時(shí)的經(jīng)歷,這些歡笑淚水,印證著我的成長(zhǎng)。

  江風(fēng)帶給我的,是我最寶貴的,我驕傲我所擁有的故鄉(xiāng),盡管它沒有顯赫的名字,不是有名的風(fēng)景地,但在我心里,它便是這江風(fēng),是我靈魂寄托的地方,在我心里,它是那么的燦爛。

讀《故鄉(xiāng)》有感3

  進(jìn)了學(xué)校,小強(qiáng)和娟就分開走了,因?yàn)樗麄兊膶嬍以诓煌姆较。我丈二和尚摸不著頭腦,根本不知道要讀那篇文章。離開地球是我的無奈,離去也是我的選擇;可它突然把剛才吃進(jìn)肚子的食物吐了出來,然后又去吃,吃了又吐,吐了又吃......這樣折騰了好幾回后,終于把食物真正地吃下去了。

  然而鄉(xiāng)愁并非主要的,最讓人感到悲哀的卻是閏土的巨大改變。那個(gè)金黃圓月下西瓜田里的閏土不見了,站在作者面前的是一個(gè)捏著長(zhǎng)煙管裹著薄棉衣在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的農(nóng)民。閏土凄苦的生活是什么造成的呢?是那個(gè)社會(huì)。這一切都讓人感傷,鄉(xiāng)愁?yuàn)A雜著作者對(duì)故鄉(xiāng)破敗的感慨,不免有萬種滋味齊聚在心頭的感覺。惟有希望才會(huì)讓人在寒冬里感到心底的一絲溫暖。哀傷與希望的交織可以說是《故鄉(xiāng)》的基調(diào)。

  對(duì)我來說,回憶故鄉(xiāng)的時(shí)候只有留戀,因?yàn)樽约旱目鞓返耐炅粼诠枢l(xiāng)。

  從鄉(xiāng)下小鎮(zhèn)來到北京,進(jìn)了一所美麗的大學(xué),卻喪失了我的聽覺,除了麻雀、灰喜鵲,和嘰嘰喳喳的烏鴉,我聽不到其他的鳥叫。我盯著那群飛遠(yuǎn)的麻雀,告訴自己它們是黃鸝,是杜鵑,是布谷鳥....

  我聽不到麥叢里斑雞一長(zhǎng)一短的叫聲,我聽不到松樹林里金翅兒的啼鳴,我聽不到秋空里“滴滴水”的清脆的`裂響,我聽不到屋檐上燕子的歌。

  我也聽不到溪流的涂涂的聲音,也聽不到晨霧里不知名的蟲子晨曲,我也聽不到原野上黃牛的長(zhǎng)哞和陽光里曬太陽的豬患快意的呼喊......

  我再也沒有看到自由飛翔的羽翼,再也沒有看到夕陽里飄起的炊煙,再也沒有看到拖著鼻涕打鬧的童年......

  我的故鄉(xiāng)有座荒家,里面埋葬著我的夢(mèng)想,我的靈魂,我的心。有一天它會(huì)裂開,跳出一只金褐色的蟋蟀,它震響雙翅,進(jìn)入我的夢(mèng)鄉(xiāng)。關(guān)于希望

  以前看過豐子愷先生的一篇短文,叫做《實(shí)行的悲哀》。大意是說很多事情都是這樣,打算的時(shí)候興致勃勃,充滿了激情,可是真正實(shí)行起來了,卻會(huì)發(fā)現(xiàn)不過爾爾,難免有些失望。他特憊舉了學(xué)生放假的例子,大概也是我們當(dāng)學(xué)生共同的感受吧,即放假前對(duì)假期的生活充滿了憧憬,真到了假期,想像中豐富多彩的生活其實(shí)也平淡得很。他把這形容為一種“悲哀”。

  讀魯迅先生的這篇小說時(shí),我就深切地為這種“悲哀”所籠策。當(dāng)然,還有一句更流行的話能將這種悲哀表達(dá)得更加貼切,那就是“相見不如懷念”。

  其實(shí),細(xì)致地想一下,也許會(huì)有這樣一個(gè)結(jié)論:人的想像力總比現(xiàn)實(shí)的可能性要大。當(dāng)把一件事情想像得很美好時(shí),現(xiàn)實(shí)不會(huì)那么美好;當(dāng)把一件事情想像得很糟時(shí),現(xiàn)實(shí)也不至于那么壞。于是,生活在現(xiàn)實(shí)中的人可能就是要比生活在憧憬中的人要平靜一些,不至于在大喜大悲中大起大落。

  按照上面的說法,豐子愷先生文章的題目就應(yīng)該改作《憧憬的悲哀》了。不是嗎?是我們自己無端地構(gòu)造出一個(gè)“美好的假期”,而最后只能在現(xiàn)實(shí)中跌落;是“我”一直念念不忘早已不存在的月夜下的閏土,才會(huì)感到“氣悶”和“悲哀”。

  想到這里,就愈感到小說結(jié)尾處的深刻了!跋M潜緹o所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”。原來讀這句話時(shí),總覺得好,但不知道好在哪里,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),它是在敘述一種人生態(tài)度。魯迅先生說的“希望本無所謂有無所謂無”的意思并非讓人們放棄希望,而是把希望放在一個(gè)并不顯眼的位置,不要讓希望總是占據(jù)自己過多的視野。在現(xiàn)實(shí)中踏實(shí)地走著,這樣就不會(huì)總是失望,于是路有了,離希望也更近了。

  我想魯迅先生的告誡也許特別適用于我們年輕人。從小就在 “長(zhǎng)大了以后要當(dāng)科學(xué)家”、“長(zhǎng)大了以后要當(dāng)藝術(shù)家”的口號(hào)中生活慣了,倒是很少被教育去認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中的困難。于是總是在失望中去接受現(xiàn)實(shí),好像現(xiàn)實(shí)和理想總是矛盾的。為什么不能從一開始就平靜恬淡一點(diǎn)呢?這就會(huì)有更多前進(jìn)時(shí)的喜悅,更少受挫時(shí)的沮喪了。

  在沒有路的地方走出路是需要理想和勇氣的,但這遠(yuǎn)不是最主要的,最主要的是要走,并且要一直走下去,持之以恒,永不放棄。

讀《故鄉(xiāng)》有感4

  散文又稱美文,包括情感美、抒情美、意境美、情趣美、色彩美、文字美等方面,而哲理美則是散文美的最高境界。在浩如煙海的散文世界里,唯有情感美和哲理美的文章,才得以打動(dòng)人心,才得以傳頌和傳世。近讀散文集《故鄉(xiāng)的刺玫花》(胡云林著,中國文聯(lián)出版社出版),深為文章中蘊(yùn)含的哲理美所打動(dòng),也引起我對(duì)散文哲理美的一些思考和感想。

  《紅樓夢(mèng)》中有一句非常經(jīng)典的話:“世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。”實(shí)際說的是人生經(jīng)歷與做文章的關(guān)系,人的生活經(jīng)歷就是一篇大文章。散文其實(shí)是作者社會(huì)閱歷、思想感情、觀點(diǎn)凝煉、藝術(shù)修養(yǎng)、知識(shí)積累以及人生感悟等融為一體的創(chuàng)作結(jié)果,其中尤以人生感悟?yàn)橹饕,是貫穿文章中的主線和靈魂。作者是上世紀(jì)六十年代的大學(xué)生,在學(xué)校就熱愛文學(xué),苦心鉆研經(jīng)典作品,古今中外,無所不讀,很早就夯實(shí)了文學(xué)寫作的基礎(chǔ)。畢業(yè)后又在黨政機(jī)關(guān)工作多年,但最終還是落腳在新聞崗位,長(zhǎng)期擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),這些寶貴的經(jīng)歷是十分豐富的財(cái)富,最近幾年成為他散文寫作的富礦。同時(shí),作者是一個(gè)善于思考、勤于用腦的人,常常面對(duì)社會(huì)世象、人生際遇會(huì)用自己的知識(shí)、觀念、智慧去感悟其中的道理,思想的結(jié)果往往提升自己的生活態(tài)度,也就是積極面對(duì)和處理。這些都貫穿在作者的散文里,也就是把對(duì)社會(huì)對(duì)生活的體悟上升到藝術(shù)思維,實(shí)現(xiàn)生活到藝術(shù)的飛躍,形成他頗具個(gè)性和鮮明特色的一系列文章。

  對(duì)于這本書里的文章,趙俊賢教授以高深的文藝?yán)碚摵蜕詈竦母星,做了高水平、高質(zhì)量的評(píng)論,已經(jīng)闡述得非常全面非常深刻,我輩難以望其項(xiàng)背。趙教授高度評(píng)價(jià)并贊美說:“奇文也,云林之散文當(dāng)之無愧!讀云林的散文,委實(shí)是一種美的享受!笔苴w教授評(píng)論的啟發(fā),我不妨以享受美的心情,不揣淺陋對(duì)文章中所蘊(yùn)含的哲理美談點(diǎn)感受。

  哲理美需要深厚廣博的知識(shí)作底蘊(yùn),知識(shí)多了視野會(huì)更廣闊,思想就會(huì)更深邃,思維就會(huì)更活躍,能夠站得高看得遠(yuǎn)。書中的文章涉及的知識(shí)面很廣,尤以歷史、人文、文學(xué)、山水、植物等方面都比較多,豐富的知識(shí)加上作者的悟性,常常情不自禁地生發(fā)出哲理的思考。如《尋找張三豐》,作者在大量查找歷史資料,多次到金臺(tái)觀參觀,對(duì)于長(zhǎng)期以來人們頗為困惑不解的為什么張三豐在道教歷史上有很高的地位,卻難以確定他到底最后到了什么地方,因?yàn)樗偸莵頍o蹤去無影,飄飄渺渺,神仙一般,留下了那么多的神奇?zhèn)髡f。作者從自己的體悟中這樣說:“可你(張三豐)為什么總是不現(xiàn)身呢?我想,你不會(huì)是領(lǐng)略了‘得不到的東西要圣潔的多呀!’那句諺語吧!是的,靈光圈下的塑像,總比真實(shí)的東西要圣潔的多呀!到不了的地方,人們可以用自己的想象來彌補(bǔ)、來完善、來美化,可以把它描畫為最理想的境界。”這就把真實(shí)與虛幻的辯證關(guān)系融入藝術(shù)的構(gòu)思中,讓人回味、品味,也就把人們對(duì)張三豐的崇拜更加突出出來。這類文章集中在“生命的'霞光”一節(jié),其中《雪花告訴我們》《甜苦之間》《深谷幽蘭》《竹韻》《春意莫匆匆》等,都寫得深刻、細(xì)膩、生動(dòng)感人!短鹂嘀g》通過對(duì)放蜂人一年四季轉(zhuǎn)輾南北、風(fēng)雨兼程的生活,以及放蜂人對(duì)蜜蜂的特殊情感,闡述了“苦”與“甜”的辯證關(guān)系,放蜂人在經(jīng)歷了奔波辛苦之后,卻也享受了收獲之甜,更從小蜜蜂釀造生活的奉獻(xiàn)中得到人生的啟發(fā),才覺得“我們養(yǎng)蜂人的生活就是一首詩。”這就是生活,就是哲理,這正應(yīng)了佛教中的一句話:“人生的真理,其實(shí)就藏在平淡無味中!痹偃纭堆┗ǜ嬖V我們》一文,作者旨在說明一個(gè)樸素的真理,凡事物都有自身存在的價(jià)值,雖然它們就存在那么幾天或轉(zhuǎn)瞬即逝,如曇花、彗星、煙花火炮,就在瞬間那么一閃一亮一爆,然而卻是那么鮮艷奪目,那么震天動(dòng)地,那么與眾不同,實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值,給人留下深刻的印象。對(duì)于我們思考、對(duì)待現(xiàn)實(shí)生活中的某些現(xiàn)象包括人生的價(jià)值很有啟發(fā)。

  詩意美為哲理美充實(shí)了美的內(nèi)涵,使之更加雋永,余音繞梁,耐人尋味,揮之不去。過去,楊朔主張要把散文當(dāng)詩一樣去寫,當(dāng)然詩與散文是不同的兩種文體,各自雖有相通之處,但他們卻有著不同的質(zhì)的規(guī)定性。提倡把散文當(dāng)詩一樣去寫,并不是說要把散文寫成詩,我理解就是散文要有詩意美,比如詩歌講究意境,這與散文是相通的,好的散文必然會(huì)讓人感受到美的意境!豆枢l(xiāng)的刺玫花》一文就是詩意美與哲理美相結(jié)合的一篇佳作,作者對(duì)故鄉(xiāng)的刺玫花情有獨(dú)鐘,通過描寫刺玫花的美麗,烘托出故鄉(xiāng)一種特有的美麗和情致,實(shí)則表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀、懷念、熱愛、歌頌,由物及人,進(jìn)一步把這份情感融入對(duì)“二嫂”的夸贊,這樣把對(duì)故鄉(xiāng)的情感一步一步表達(dá)得很到位很貼切。如果這些還是表相化一些的話,作者的哲理思考就把內(nèi)在的美深化了。文章寫道:“湊巧的是,二嫂也是一個(gè)刺玫花癡。。。。。。有一天中午,我從學(xué)校放假回來路過田埂,恍惚見一張漂亮的臉蛋在刺玫花叢中漾來漾去,幾疑是花仙女下凡了;仔細(xì)再看,才看出是二嫂。我說;‘二嫂,你是刺玫花精吧,比刺玫花還要漂亮呢!’二嫂說;‘你才知道呀!我就是刺玫花精,我嫁到你們村,就是奔著這漂亮的刺玫花來的。’從此,二嫂有了一個(gè)外號(hào):刺玫花精!边@一段描寫充滿著詩情畫意,宛若一位畫家,稍動(dòng)筆墨,就把一幅情趣盎然、人花相映的風(fēng)情畫呈現(xiàn)在讀者面前。而且語言具有詩一樣的味道,詩一樣的韻味。

  這里,我順便說一下,作者對(duì)詩詞的寫作也是有著很深的造詣的,我曾經(jīng)讀過他的幾首古詩,感覺作者也是詩的寫手,寫得相當(dāng)好。在本書的《醉花陰》一文里,作者仿李清照《醉花陰》,反其意所寫的詞:“憐香心結(jié)何時(shí)解?瘋狂賞花節(jié)。清明連谷雨,梅櫻燦爛,牡丹妖冶。傾城圍觀競(jìng)踴躍,畏春去芳歌。老幼共歡悅,人流奔瀉,花嬌情更切!睆倪@首詞可以看出作者詩詞創(chuàng)作的功底。作者很懂得詩意美的意境,有了這樣的藝術(shù)修養(yǎng),“文理相通”,在散文寫作中就有了這樣的潛意識(shí),故而增加了文章的詩意美。

  語言美為哲理美增加了色彩,修飾了哲理美。散文是語言的藝術(shù),“散文易學(xué)而難工!睆囊欢ㄒ饬x上說,這個(gè)“難工”就難在語言的運(yùn)用和表達(dá)上。老到的散文家必定具有駕馭語言文字的嫻熟功力,常常是能夠做到“人人心中所有,人人筆下所無”,通過語言藝術(shù)把思想感情表達(dá)得淋漓盡致,生動(dòng)感人。本書作者在學(xué)校學(xué)的語言文學(xué)專業(yè),所以文字老到,語言功底厚實(shí),表達(dá)能力很強(qiáng),為哲理美披上美麗的外衣。如《巡海圖》一文開頭說:“主人公是一位三十余歲的少婦,身著盛裝瑩瑩佇立,雙目含情注視著遠(yuǎn)方的大海;腳下是大理石砌成的荷池,碧波蕩漾,一塵不染;背后是依山而建的宮殿式的樓房,層層迭起,錯(cuò)落有致。啊,好一幅優(yōu)美的圖畫。”這段美麗的文字勾畫出一幅美麗的圖畫,人與自然的和諧美也就是哲理美通過文字展現(xiàn)在讀者面前,讓人得到美的享受。再如《春芽》一文中,作者聽了族兄在春天對(duì)樹木發(fā)芽現(xiàn)象——一種聲音,由奇怪到正常的觀察認(rèn)識(shí)后說;“樹木也和人一樣,是有靈性的。這幼芽,就是抱在懷里的嬰兒,也在迎著春風(fēng)春雨在長(zhǎng)!”由于作者是因?yàn)椤叭蚀鹊纳系邸倍髻n了一個(gè)可愛的小孫女,才引發(fā)出對(duì)族兄護(hù)林的聯(lián)想,所以寫得很有情趣很有意蘊(yùn)。在《那條小路》一文中,作者由于違犯學(xué)校紀(jì)律受到學(xué)校批評(píng),班主任胡老師對(duì)他開導(dǎo)說:“我不是給你們講過怎么寫文章么!一個(gè)人的人生就像寫一篇大文章,也得有一個(gè)主題思想。你現(xiàn)在是學(xué)生,主題思想就是學(xué)習(xí),升高中,考大學(xué),一定要一心一意,心無旁騖?磻虿o不可,那只能放在星期天休息時(shí)間。況且等你學(xué)業(yè)成就之后,還沒有看戲的時(shí)間么!”胡老師語重心長(zhǎng)地一番話,實(shí)際是用寫文章比喻人生,啟發(fā)作者珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,極富哲理,而且樸實(shí)、優(yōu)美,把一個(gè)很值得尊敬和懷念的胡老師慈祥、關(guān)心、愛戴學(xué)生的形象表現(xiàn)出來,為作者退休后仍然尋找那條“之”字形的小路,鋪墊了情感氛圍,這就是對(duì)胡老師的懷念和終身感激之情,讀來讓人感動(dòng)。

  總之,我覺得哲理美貫穿著全書幾乎所有篇章,不僅僅是限于我所談的這些方面。我只是覺得哲理美使文章有了思想的深度,彌漫著理性的光芒,透射出人性美。這樣的文章能不引起讀者思想感情的共鳴么!正如趙俊賢教授所說:“讀云林的散文,委實(shí)是一種美的享受”。

讀《故鄉(xiāng)》有感5

  今天我讀了季羨林老人寫的《月是故鄉(xiāng)明》這篇文章。

  文章前半部分寫了作者兒時(shí)的故鄉(xiāng),寫了故鄉(xiāng)的水、在古柳下點(diǎn)火、捉知了、故鄉(xiāng)的一輪明月、撿鴨蛋等幾個(gè)場(chǎng)景,充滿了童真童趣,令人向往!暗搅烁淼腵時(shí)候,我走到抗邊,抬頭看到晴空一輪明月,清光四溢,與水里的那個(gè)相映成趣。”這是多么美的一個(gè)場(chǎng)景啊,可見家鄉(xiāng)的月亮給作者留下了深刻的印象。

  文章后半部分寫了作者離鄉(xiāng)背景,漂泊他鄉(xiāng),浪跡天涯。等到重回故鄉(xiāng)后,離現(xiàn)在已經(jīng)有四十多年了。他到過很多地方,看到過很多美妙絕倫的月亮,可在作者的眼里不管、多么美麗無瑕的月亮,永遠(yuǎn)都比不上家鄉(xiāng)那一輪清月。

  雖然作者身在異鄉(xiāng),不管看到怎樣的良辰美景,心里想到的還是故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)小月亮。見月思鄉(xiāng),表達(dá)了作者內(nèi)心的惆悵和思鄉(xiāng)之情。

  我覺得故鄉(xiāng)的月亮像一只手,它揮手把季羨林送出了故鄉(xiāng),在異鄉(xiāng)闖蕩,又在四十年后的夢(mèng)里把他牽回了故鄉(xiāng)。這是一只無形的手,這只手讓季羨林再次回到了故鄉(xiāng)。

  故鄉(xiāng)是一個(gè)人的根,是一個(gè)人的心靈歸屬和寄托,是一份無價(jià)的財(cái)富。無論是普通人,還是像季羨林這樣的名人,對(duì)故鄉(xiāng)的思念感情都是一樣的。

讀《故鄉(xiāng)》有感6

  今天,我讀了一篇文章,題目是《我故鄉(xiāng)的柿子》,寫得真好。

  文章的作者深情描述了故鄉(xiāng)的柿子生長(zhǎng)、成熟、顏色變化的過程。

  “細(xì)雨如絲,一棵棵柿子樹吮吸著春天的甘露,快樂的生長(zhǎng)著。”這是作者開頭描寫柿子樹的句子,我覺得很美。

  然后作者寫到,幾場(chǎng)春雨后,樹上就掛滿了小小的、深綠色的柿子。是橢圓形的,又亮又光滑,柿子先是深綠色,慢慢長(zhǎng)大后,就變成淡黃色,這時(shí)的柿子很苦,不能吃,等到柿子快熟的時(shí)候,又變成了深黃色,待到熟透后,才變成了深紅色。

  因?yàn)槲业腵家鄉(xiāng)也有許多柿子樹,所有,讀了這篇文章后,我的腦海里浮現(xiàn)出一棵棵柿子樹,樹上掛滿了深紅色的柿子,像一個(gè)個(gè)小燈籠。

  傍晚的時(shí)候,我還特意去看了小區(qū)里的的柿子樹,上面真的掛滿了深綠色的柿子,很光滑,但不是很亮,上面有一層白白的東西,像擦了粉。

  媽媽說,到秋天的時(shí)候,柿子就成熟了。

  而我,已經(jīng)迫不及待了。我想看滿樹的“小燈籠”,更想品嘗那甜津津的味道!

讀《故鄉(xiāng)》有感7

  文章摘要:作文你是我最深的羈絆!250字作文第二天女孩問男孩,我們可以相戀嗎。過敏有些事情開始找不到規(guī)律有些事輕易打亂了思緒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山上有一片公墓,小明已在那里靜靜睡去?不知道青春還能否為我改變。雁過留聲,人過留名。在日漸遠(yuǎn)去的歲月里,只要擁有一顆平平淡淡的心境,冬日里能在城墻根下沐浴身心,能在灑滿陽光的幽徑里洗滌雜念,能在一個(gè)角落默默汲取紅塵里一抹抹感動(dòng),這是多么的難能可貴!

  《故鄉(xiāng)》里的魯迅,雖然過著豐衣足食的生活,卻像一只井底的青蛙,只能看著那四角的天空,在大院里悲哀地念著“之乎者也”;而閏土的生活雖然充滿艱辛,但他快樂、自由,有無窮無盡的稀罕事等著他去發(fā)現(xiàn)。

  當(dāng)幾十年后,朋友已經(jīng)變成了下人,這呈現(xiàn)出了舊社會(huì)的'封建制度,以及魯迅對(duì)這種封建制度的憎惡,他希望他的侄子和水生,不要像他和閏土一樣,在受這種制度的束縛。

  還有最后的那一句:“其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路!闭f的是就算前方?jīng)]有路,我們也可以創(chuàng)造一條路。

  魯迅的書并不怎么深?yuàn)W,但卻是我們幾乎一輩子都弄不懂得。

讀《故鄉(xiāng)》有感8

  剛讀完魯迅《故鄉(xiāng)》這篇文章,就仿佛外面嗚嗚的冷風(fēng)從門縫間溜了進(jìn)來,順著寬大的褲管慢慢的往上爬。我不由地裹了裹身上的衣服,仿佛已置身于那個(gè)令他日夜思念卻讓人如同身處冰窖里的故鄉(xiāng)。

  故事發(fā)生在魯迅的年代,那個(gè)苛捐雜稅多如牛毛的年代。小說的主人公迅哥兒因?yàn)橐峒遥曰氐骄脛e的故鄉(xiāng),卻發(fā)現(xiàn)那故鄉(xiāng)早已不再是自己記憶中的模樣——記憶中美麗的故鄉(xiāng)早已不復(fù)存在,自己昔日的小英雄也被生活和歲月刻下了一道道傷痕,與自己已產(chǎn)生了深深的隔膜……我想問迅哥兒一句:面對(duì)那個(gè)灰色的故鄉(xiāng),你在想什么?

  故鄉(xiāng)是什么地方?是李白“舉頭望明月”時(shí)凝望的地方,是范文公一杯濁酒下肚時(shí)思念的地方,是那斷腸人在天涯之外所哭泣的地方。你愛故鄉(xiāng)的天,你愛故鄉(xiāng)的水,你甚至愛故鄉(xiāng)的每一捧土地的清香,但你最愛的還是那個(gè)在深藍(lán)色天空下頭戴著小氈帽,項(xiàng)帶銀圈,捏一柄鋼叉,刺向猹的少年。但是如果故鄉(xiāng)的天不再是原來的天,故鄉(xiāng)的水不再是原來的水,而那個(gè)人也不再是你記憶中的模樣,你該去哪里尋找?那個(gè)讓你夢(mèng)牽魂繞的地方……

  等你再次看見他時(shí),看見自己童年時(shí)的小英雄時(shí),你在想什么?你在問自己眼前的這個(gè)人是自己記憶中的那個(gè)人嗎?是那揚(yáng)著嘴角,眼里散發(fā)出自信光芒,讓自己看見了高墻外世界的那種人嗎?是嗎?他是嗎?你憤怒,悲傷,不甘,你攥緊的拳頭在發(fā)抖,你想沖上去緊緊抓住他的肩膀,大聲的沖他喊為什么,為什么他會(huì)變成這樣?但你始終沒有,你只是感受到了手心傳來的陣陣刺痛,因?yàn)槟阒滥銈兌家呀?jīng)是兩個(gè)世界的'人了。

  這時(shí)你又看見了你們的后輩,,你仿佛又看見了希望,但你又開始害怕這只是一種虛無的夢(mèng),不過你轉(zhuǎn)念一想,人生不就是一場(chǎng)未知的旅途嘛,于是你笑了,笑的瀟灑,笑的愜意,笑著他們走向明天。

  讀完《故鄉(xiāng)》,我在想也許我也是個(gè)膽小的人吧,面對(duì)未來,腳步也會(huì)猶豫,正如魯迅所說的一樣,我也不愿意辛苦輾轉(zhuǎn)生活,也不愿麻木的生活,更不愿恣睢地生活。未來一片迷茫,我們都是人生的初學(xué)者,但每一個(gè)人都有自己應(yīng)走的那一條路,不必重復(fù),不必相似。

  我聽過一首歌,叫做《lifeline》——生命線,全歌沒有一句歌詞,只有冰冷的機(jī)械發(fā)出的聲音,開頭是一段心電圖的聲音喊微弱滴滴滴,那是一個(gè)五歲的女孩臨死前的聲音,對(duì)于在你面前的死亡,你會(huì)有什么感受?恐懼,無助,不甘,我想最多的是不甘心吧,你不甘心就這樣離你愛的人而去,你不甘心在這之前的生活,你不甘心曾經(jīng)逝去的夢(mèng)想,于是你只好含著淚,死死的抓緊他們,擁抱你愛的人,擁抱你逝去的夢(mèng),你是否有勇氣繼續(xù)生活?你是有勇氣走向明天?你是否有勇氣讓鋒利的劍刺穿你的身體,鮮血染紅你的胸膛,你依舊在笑。笑的如此美麗,如此驚心動(dòng)魄,去擁抱著你的夢(mèng)想。

  在文章中有過這樣一句話——希望本是無所謂有,無所謂無的,這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。既然如此,那么人生苦短,何妨一試!

讀《故鄉(xiāng)》有感9

  在這個(gè)學(xué)期里,我們學(xué)習(xí)了魯迅故鄉(xiāng)童年時(shí)的魯迅就向生活在地獄,天天寸步難行,但長(zhǎng)大后卻豐衣足食。而童年時(shí)的閏土小時(shí)候生活在天堂,天天無憂無慮地玩耍著,長(zhǎng)大后卻成了別人的奴隸,給別人做牛做馬。中的一篇短文,叫做少年閏土,可是在課堂上老師推薦我們?nèi)タ,我們班上的人就一個(gè)都沒去看,所以我準(zhǔn)備,在寒假里去看。

  我懷著激動(dòng)的心情去看,閏土是其中的一個(gè)角色,他就是農(nóng)民的一個(gè)代。閏土的少年時(shí)光,多么美好,抓鳥刺查十倍關(guān)于多么快樂的生活,可中年時(shí)的閏土那是多災(zāi)多難,生活灰暗的不能行,這就是什么的?不信呢,不是因?yàn)槭澜绲暮诎,而是人類的黑暗。一個(gè)閏土可能還算好,可是這只是其中的一個(gè)人,世界上還有千千萬萬個(gè)閏土一樣的人,他們都和閏土一樣過著多災(zāi)多難的生活。

  童年時(shí)的魯迅就向生活在地獄,天天寸步難行,但長(zhǎng)大后卻豐衣足食。而童年時(shí)的閏土小時(shí)候生活在天堂,天天無憂無慮地玩耍著,長(zhǎng)大后卻成了別人的奴隸,給別人做牛做馬。

  從魯迅幾十年后見到閏土是閏土叫他的第一句話是老爺中,寫出來閏土這些年受到的.多災(zāi)多難,反映出了魯迅痛恨舊社會(huì)的高尚品德

  可那是幾十年前的社會(huì)了,現(xiàn)在我們的生活和以前相比已經(jīng)好多了,每家每戶都能穿上衣服,也能吃上吃的?蓞s還有一些地方的人過著這樣的生活,而我們作為未來的新動(dòng)力,應(yīng)該要努力去學(xué)習(xí),然后去打破這些黑暗的社會(huì),讓人們都能過上幸福的生活,讓他們不要在想以前一樣被黑暗勢(shì)力欺壓。

讀《故鄉(xiāng)》有感10

  三月,春暖。桃花初開,楊柳正翠。陽光撒在這片溫暖的土地上極其柔和。風(fēng)輕輕地吹拂著。我站在長(zhǎng)滿野草的田野上,凝視著遠(yuǎn)山,在陽光的照耀下仿佛成了金色。手中捧著那本之被我翻遍了數(shù)遍的書《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》。風(fēng)吹了起來,又翻開扉頁

  在奧沙克山區(qū)的一個(gè)山谷里,住著一個(gè)男孩,他叫比利。他患上戀狗情結(jié),花了兩年時(shí)間賺了五十美元,買了他日思夜想的兩條浣熊獵犬。那兩只獵犬分別名為老丹和小安,經(jīng)過比利的訓(xùn)練,有了很多的戰(zhàn)績(jī)?硹鳂、智捉浣熊、參加比賽、勇斗山獅,比利一直以為上帝在幫助他。直到最后,獵犬永遠(yuǎn)地離開,在墓的中間,長(zhǎng)了一株美麗的紅色羊齒草,它從肥沃的土地上拔地而起,長(zhǎng)長(zhǎng)的紅葉向外伸展,像彩虹一樣架在兩座墳?zāi)怪g,紅得鮮艷。那一刻,比利似乎意識(shí)到他是世界上最幸福的孩子。

  每次讀到最后,也不禁淚潸潸。一個(gè)感人肺腑的故事。源于人獸之間的愛!

  比利堅(jiān)持兩年存錢買犬,跋山涉水上鎮(zhèn)上領(lǐng)狗,廢寢忘食砍倒藏著浣熊的楓樹,暴風(fēng)雪中焦急尋找愛犬一個(gè)個(gè)故事中隱藏著使他堅(jiān)持下去不停歇的力量。讀到這些情節(jié),我便想起了自己的經(jīng)歷。

  我知曉自己的經(jīng)歷不像書中的比利,但他的每一個(gè)舉動(dòng)都會(huì)讓我回憶一件平凡的'小事。

  這個(gè)事件追溯到去年秋天

  天空中飄著幾朵云,悠閑得在天空中漫游著。又是一節(jié)體育課800米。我沒有長(zhǎng)跑的經(jīng)驗(yàn),面對(duì)400米的紅色跑道,我擦了擦額頭上的汗。在一恍惚間,我早已在跑道上奔跑著,雖然開始時(shí)身輕如燕,如飛翔一般,飛快奔跑著,可是到后來雙腿如灌鉛般,腳步紊亂起來,手臂無法擺動(dòng),無力地耷拉著,似乎再也跑不起來了,再也不像剛開始那般輕松了。汗水順著發(fā)絲,順著眼眶,流過臉頰,滴在被陽光烤得火燙的塑膠跑道上。幾片云朵遮掩了部分陽光,已被陽光蒸熟的臉頰仿佛得到了緩解。

  我的重心慢慢向前,可全身無力,步子雖大卻越來越慢,白色的校服上有汗水滲過的汗?jié)n。我不敢抬頭看天,不敢停下小憩。抬頭望望一個(gè)個(gè)跑在前方的同學(xué)們,拉開了很大的距離。那一剎,我覺得自己再也跑不到終點(diǎn)了。我很迷茫,不知道自己該怎么辦,很無助跑步過程中呼吸紊亂出現(xiàn)岔氣狀況,忍受著這種疼痛,喘著粗氣,嗓子似乎都干了,一片冰涼。完全不想再堅(jiān)持我仿佛看到了什么,那本封面顏色鮮艷的書,被我的同學(xué)攥在手里,不停地?fù)u晃著,我的腦中似乎一片空白。仔細(xì)想,那本書真正幫助了我,我好像覺得自己還不如書中的一條浣熊獵犬,回憶起書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想起比利在楓樹下深林中守中一天一夜只為砍一棵楓樹,在暴風(fēng)雪中迷失了方向。眼前仿佛搖曳著一株別樣的植物,一株紅色的羊齒草我又想到,那會(huì)是天使撒下的種子。

  恍惚回神,我咬緊牙關(guān),沖上前去,強(qiáng)忍腳上肌肉的酸痛,望見正揮手的同學(xué),書攤開著,放在地上,我努力擠出一絲微笑。

  風(fēng)呼呼刮著,我又一次看完了這本書,回味無窮。眼神飄忽不定。我跑回家,把一句感受至深的話記錄在筆記本上。

  我看到了,它挺立在那里,美麗又奔放,在一片綠海中,像一面迎風(fēng)飛舞的紅色的旗幟,向我們?cè)S下承諾:再見了!不必?fù)?dān)心,不要牽掛,我會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)在這里。

  拿著書,凝視遠(yuǎn)方,心中思緒萬千,我能體會(huì)一棵羊齒草的真諦。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這本受益匪淺的書中學(xué)到的一種信仰

讀《故鄉(xiāng)》有感11

  《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》這本書中描寫了一個(gè)名叫比利的男孩通過自己的努力買了兩只獵犬后的故事。我在看書時(shí)差點(diǎn)潸然淚下,這個(gè)故事很感人。它大致的'內(nèi)容是:

  男孩比利在經(jīng)過兩年時(shí)間的磨練后,終于攢足了買兩只浣熊獵狗:老丹和小安。他們一起度過了一段共同捕捉浣熊的美好時(shí)光。形影不離的小丹和老安使比利成為了一名優(yōu)秀的浣熊獵人,并贏得了獵浣熊比賽的金獎(jiǎng)杯。然而在一次狩獵中,比利遇到獅子,勇敢地老安用生命保護(hù)了主人,深情的小丹拒絕進(jìn)食,最終死在了老安的墳?zāi)股。比利他們要搬家去?zhèn)上,去與老安與小丹告別時(shí),看見了傳說中,只有天使才能種下的漂亮的紅色羊齒草。這就是本書名叫《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》的緣由。

  看完了這本書后,我有了幾點(diǎn)感悟:

  1做事要堅(jiān)持。比利想要兩只浣熊獵犬,但他沒錢買,不過他沒有放棄。通過兩年時(shí)間的磨練與攢錢,終于買下了兩只浣熊獵犬。

  2要有耐心。比利剛買來的狗,什么都不懂,在比利耐心調(diào)教下,才變成了百戰(zhàn)百勝的浣熊獵犬。

  3要勇敢。當(dāng)比利參加比賽時(shí),天下起了大雪,他們迷了路,不過他們很鎮(zhèn)定,還獲得了冠軍。

  4要對(duì)動(dòng)物好,關(guān)心。老丹之所以會(huì)為了比利奮不顧身,是因?yàn)樗辣壤麑?duì)他好,不會(huì)傷害他。

  這些在生活中都要有。我們不能傷害別人,遇到困難不能退縮。我在一開始聽說浣熊要被捕捉,很奇怪,經(jīng)過調(diào)查知道了,原來是浣熊會(huì)偷吃食物。浣熊在晚上出來,而且一很多把戲,所以能捉到兩只算好了。書的結(jié)尾說兩只獵犬就像是上帝派來幫助比利的,話說得不錯(cuò),不過它們最終被收回了。這本書對(duì)我的幫助很大。

讀《故鄉(xiāng)》有感12

  兒時(shí)曾記得,呼燈灌穴,斂步隨音。滿身花影,猶自追尋。攜向華堂戲斗,亭臺(tái)小、籠燈汝金!獜堟t《滿庭芳·促織兒》

  “滿身花影,猶自追尋”是我在電腦中看《每個(gè)故鄉(xiāng)都在消逝》的簡(jiǎn)介時(shí)看到別人留下的,我以此為我的題目。

  因?yàn)椋沁@個(gè)時(shí)代的縮影,是這個(gè)時(shí)代的剪彩。

  《每個(gè)故鄉(xiāng)都在消逝》從名字上就可以知道這本書講述的是中國當(dāng)代問題:中國農(nóng)村在消逝,取而代之的是高樓大廈。農(nóng)村是人類生命的根,而我們的故鄉(xiāng)卻毀在了我們自己的手里。

  我還記得小時(shí)候在爺爺家后面挖野菜的畫面,那時(shí)還是泥土路,我會(huì)和爺爺在屋后挖野菜,野菜長(zhǎng)在雜草中,很難分辨,于是爺爺手把手教我如何找野菜,如何挖野菜。我還記得小時(shí)候在外公家放風(fēng)箏,我們站在高高的稻田中,一眼望去全是金色的浪,我們牽著風(fēng)箏奔跑在稻田中,有時(shí)候被石頭絆倒了,爬起來拍拍褲子上的泥土,接著跑著放風(fēng)箏。我也還記得在太奶奶家和弟弟一起挖竹筍,我和弟弟總會(huì)提一大籃筐的筍回來,吃也吃不掉,被爸爸媽媽數(shù)落一番,下次,接著提一大籃筐回來,太奶奶家的筍吃也吃不完,挖也挖不完。

  后來,爺爺家變成了新式小區(qū),連雜草都看不見,全是人為養(yǎng)的景觀花草,更別說看到野菜了,早就被化學(xué)藥劑毒死了。外公家后面變成了高爾夫球場(chǎng),沒有金色的浪,只有短短的草和黃色的沙,現(xiàn)在土地沙化嚴(yán)重,真不知道為什么還要把好好的農(nóng)田填滿沙子。太奶奶家變成了荒地,拆遷完后便再也沒有人去弄過了,就那么荒廢在那,連一根筍也找不到了。

  這些種種美好都只是過去,現(xiàn)在只是殘忍的高科技,樓房代替了平房,公園代替了農(nóng)田,景觀河代替了小溪流,這些都是我的故鄉(xiāng),而我的故鄉(xiāng)卻在消逝。

  試著想象一下,多少年后,我們?cè)僖部床灰娹r(nóng)村的一切,所有的美好都變成回憶,當(dāng)自己的孩子問起:“媽媽,稻田是什么樣的?”你準(zhǔn)備怎么和他說?只是打開電腦尋找照片嗎?還是用乏味的文字告訴他是黃色的,像海浪一樣。當(dāng)自己的孩子還在區(qū)別什么是蟈蟈,什么是蛐蛐的時(shí)候,我想或許連你自己都不知道了,還怎么告訴孩子這些。正如柴靜的《穹頂之下》所說:“我們還擁有什么?我們還能為后代留下什么?”是山水田園還是摩天大樓,是人文古跡還是人造景區(qū)、即使我們無法為后代留下多少大自然的杰作,但至少不要留下人類的杰作。我們尚可隨著記憶追溯美好,我們的后代呢?他們或許連方向都找不到,又乞求什么花影呢?這些種種的美好回憶都是老一輩的'記憶了,又如何傳給下一代?我們?cè)蒙碛诨êV,卻在現(xiàn)在尋找一朵花,一朵自己曾經(jīng)置身過的花,這就是現(xiàn)實(shí),但不代表未來。

  若我們從現(xiàn)在開始停止拆遷,停止砍伐,停止一切破壞大自然杰作的事情。讓故鄉(xiāng)不再消逝,無論是動(dòng)物還是植物還是人,那種回憶至少還會(huì)停留在那,我們心的歸屬還在,人心不再冷漠,社會(huì)還有愛。

  多少年后,我希望我可以自豪地告訴我的孩子:“蟈蟈的叫聲是‘唧唧唧’的,蛐蛐的叫聲是‘唧唧吱’的!蔽铱释谖磥砼c我的孩子奔走于農(nóng)田小埂上,牽著風(fēng)箏,笑著,跑著,即使在金燦燦的稻田里摔倒,也可以堅(jiān)強(qiáng)地站起來滿身花影,猶自追尋。這是成為我們的未來嗎?

讀《故鄉(xiāng)》有感13

  《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》一書講述了主人公比利的家在美國奧沙克山區(qū)一個(gè)美麗的峽谷中,他最大的心愿是得到一對(duì)獵犬。他在長(zhǎng)達(dá)兩年的時(shí)間里依靠自己堅(jiān)持不懈的努力工作攢錢終于買來了他心愛的獵犬——老丹和小安,并與兩條獵犬一起捕捉浣熊,得到了捕獵比賽的金獎(jiǎng)。比利不輕言放棄的故事,不由讓我想起了學(xué)打籃球的事。

  打籃球是一件十分累人的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,爸爸媽媽希望我通過鍛煉快點(diǎn)長(zhǎng)高,于是為我報(bào)了籃球課。一開始,我天真地認(rèn)為打籃球只不過是去隨便打打比賽,充其量也只是玩玩而已。我去上了第一節(jié)課后不禁“大失所望”,教練說先要熱身半小時(shí),休息5-10分鐘,再運(yùn)球30分鐘,然后打比賽30分鐘,最后是沿著球場(chǎng)跑上10圈。這就是我們一節(jié)課的內(nèi)容。

  第一節(jié)課,我們的熱身是從一個(gè)小游戲開始的.,名字叫“運(yùn)球抓人”。需要一只手運(yùn)球,一只手抓人。首先輪到我來抓,我是這里的新生,其他的都是老生。他們一個(gè)個(gè)東躲xx跑到我前面引誘我,一會(huì)又走到我身后嚇唬我,他們就像一條條靈活的魚在水里游動(dòng),我怎么也抓不住他們。我又氣又惱,心里直埋怨教練為什么不給我安排到新生班里,簡(jiǎn)直不想再學(xué)了。這時(shí)我眼前浮現(xiàn)出《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》的主人公比利用了兩年時(shí)間才攢到50美元買獵犬的情景,而我卻連一個(gè)多小時(shí)的運(yùn)動(dòng)都想放棄不做,頓時(shí)感到臉上火辣辣的。我想我也一定行的,于是咬咬牙堅(jiān)持下去。

  好不容易等到休息時(shí)間,我喝了一大杯水才緩解了口渴。這時(shí),我卻感到大腿的肌肉又酸又痛,如果這里有張床,我一定會(huì)毫不猶豫地躺上去。此刻,大腳趾處也傳來了一陣痛楚,原來經(jīng)過剛才的熱身,我的腳趾上居然起了一個(gè)大水泡。短暫的休息時(shí)間在教練的口哨聲中很快結(jié)束了,我一跑腳趾頭上的疼痛就一陣陣向我襲來,教練卻責(zé)備我偷懶。我心里有委屈又惱火,明明事出有因,卻被人誤會(huì)。我忽然又想起了比利,他不就是我的榜樣嘛,不就是一個(gè)多小時(shí)的運(yùn)動(dòng)而已,我一定可以挺過去的。這樣為自己一打氣,似乎腳上也不再像剛才那么疼了。

  到了打比賽的時(shí)間,腳上的水泡更痛了。我正準(zhǔn)備和教練說自己腳上已經(jīng)長(zhǎng)了一個(gè)大水泡,比賽不參加,讓我在一邊休息觀賽。話到嘴邊,我又想起了比利得到一對(duì)獵犬的經(jīng)歷。我想他當(dāng)時(shí)遇到的困難比我難多了,但他還是沒有輕易放棄,難道打籃球這點(diǎn)小事就能難倒我嗎?我相信我也一定能夠堅(jiān)持并完成的!出乎意料的是,教練居然安排我打主力。我一次次想起比利的故事,那些情節(jié)就一次次鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。當(dāng)教練宣布我們以四比三的成績(jī)打敗對(duì)方時(shí),我興奮地大聲叫了出來,沒想到我不僅堅(jiān)持下來,還在比賽中為我們隊(duì)出了不少力。此刻,我完全忘記了腳上的疼痛。

  比利靠堅(jiān)持和努力工作換來了心愛的獵犬,每當(dāng)我遇到困難想退縮的時(shí)候,我便會(huì)想起他,他堅(jiān)持不懈,不輕言放棄的精神一直鼓舞著我,給我無窮的力量和勇氣!

讀《故鄉(xiāng)》有感14

  我們學(xué)過一篇課文叫《月是故鄉(xiāng)明》。這篇文章讓我想起了小時(shí)候和奶奶一起看月亮的場(chǎng)景。

  文章講的是作者在故鄉(xiāng)時(shí)天天都會(huì)看月亮,看月亮?xí)r還會(huì)做一些趣事?墒呛髞碜髡唠x開了故鄉(xiāng),去世界各地看月亮,每當(dāng)作者看到月亮,都會(huì)想起自己家鄉(xiāng)的月亮,表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)月亮的思念。

  我記得在我五歲的時(shí)候,那時(shí)是夏天。每當(dāng)月亮從天邊緩緩升起,我和奶奶吃完晚飯,就會(huì)搬著椅子出去看月亮,奶奶搬著大木椅,我搬著小木凳出門賞月。

  有時(shí)候奶奶看著天上的月亮還會(huì)給我講嫦娥奔月的故事,我聽得津津有味。而有的時(shí)候我們什么也不說,什么也不談,只是靜靜地望著那一輪皎潔的月亮。

  還有的'時(shí)候,我們會(huì)一邊吃著冰棒,一邊閑聊。奶奶常常會(huì)問我長(zhǎng)大了想做什么,我那時(shí)還太小,總是想去太空,于是我想了想說,我要當(dāng)宇航員,去月亮上找嫦娥,但是我不知道的是,做宇航員是要經(jīng)過嚴(yán)格的考驗(yàn)的。奶奶沒有說話,只是笑著看著我,然后又看著月亮。

  “月是故鄉(xiāng)明”,我什么時(shí)候才能像以前一樣,什么都不用想,什么都不用干,只和奶奶一起看月亮呢?

讀《故鄉(xiāng)》有感15

  前不久,我閱讀了一本名叫《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》的書,它是由美國作家威爾遜·羅爾斯原著,翻譯成中文的小說。這本書受到《朗讀手冊(cè)II》、美國亞馬遜讀者、英國亞馬遜讀者、岡村迪安(美國加州圣馬特奧公共圖書館官員)等眾多讀者的好評(píng)。

  書中講述了一個(gè)名叫比利的男孩,他最大的心愿就是擁有一對(duì)心愛的獵犬。他憑著艱苦的勞作和頑強(qiáng)的`毅力,最終如愿以償?shù)氐玫搅艘粚?duì)獵犬——老丹與小安。比利與愛犬形影不離,一直穿越山頭、尋蹤冰河,捕捉浣熊,結(jié)下生死的情誼。

  勇敢忠誠的老丹和小安獲得了捕獵比賽的金獎(jiǎng)杯,追蹤到了最為狡猾的浣熊鬼,在奧沙克山區(qū)亨有了很大的聲譽(yù)。然而在一次狩獵中,比利遭遇山獅,生命危在旦夕,勇敢的老丹用生命守護(hù)了小主人,深情的小安也不愿獨(dú)活于世……

  在比利心中留下的,不僅有老丹和小安,還有它們墳頭充滿傳奇色彩的紅色羊齒草,以及那美麗紅葉掩埋的童年記憶……

  這本書擁有令讀者感動(dòng)落淚的巨大力量,這種力量讓人無從抗拒。合上這本書,我的淚不由自主地往下流,一遍又一遍地回想著老丹和小安對(duì)比利的忠誠,如果沒有它們的忠誠,那就再也無法看到這本書了。老丹與小安為了比利,付出了生命,它們那種勇于獻(xiàn)身的精神非常值得我們尊重和學(xué)習(xí)。

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