五年級讀后感(通用15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編收集整理的五年級讀后感，歡迎大家分享。
五年級讀后感1
《童年》的作者是高爾基，原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫。生于1868年的一個(gè)普通木匠家庭，是一位浪漫主義作家。十一歲獨(dú)自走上社會，自己糊口謀生，在經(jīng)歷了六十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨和酸甜苦辣之后，去世于1931年。
這本書以回憶的方式，記錄了高爾基幼年時(shí)經(jīng)歷的辛酸與苦辣。
《童年》主要寫了高爾基在父親去世之后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。
這段期間內(nèi)，他得到了外祖母格外的疼愛與呵護(hù)，還受到了外婆所講的那些優(yōu)美童話故事額吸引與熏陶，同時(shí)也親眼所見了兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)而吵得頭破血流，鬧得家中整天雞犬不寧。在這些生活小事中，高爾基也深深地體會到了人心的自私與貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)存在的善與惡，愛與恨，都已在他那幼小的.心靈中留下了深刻的印象。
十一歲那年，母親去世，外祖父破產(chǎn)，他無法再過這種寄人籬下的生活，便獨(dú)自走上社會，糊口謀生。
從這個(gè)被真實(shí)記錄下來的故事中，我們可以深深地體會到高爾基對美好生活的強(qiáng)烈向往。我體會到生活中做一個(gè)人性丑陋的人并不難，但是要做一個(gè)人性向善的人卻是難上加難，但不論有多難，我們也要越過一道道障礙，做一個(gè)善良的人。
陽光總在風(fēng)雨后。
五年級讀后感2
我曾經(jīng)有過一個(gè)夢想，但從來沒有實(shí)現(xiàn)過。但自從我看了這本書—《根鳥》，讓我覺得：有夢就要實(shí)現(xiàn)，人生不留遺憾！
《根鳥》是曹文軒寫的，故事的主人公是個(gè)男孩叫根鳥，有一次，他獨(dú)自出去打獵，看到了一只白鷺，于是，他射出一只鋒利的箭，不偏不倚地就落在那白鷺頭上，不一會兒，他發(fā)現(xiàn)鷹的腳上竟然有一封求救信。一個(gè)叫紫煙的人，去采花，不小心掉進(jìn)了懸崖，根鳥決定去尋找那個(gè)女孩。
根鳥告別了父親，獨(dú)自一人來到了青塔，在途中，遇到了一個(gè)叫板金的先生，他的家族得了一種奇怪的`病，一到18歲就開始不能做夢，板金為了把夢找回來，一直向西走，過了幾天，板金就和根鳥分別了。
告別了板金，遇到了一個(gè)名叫長腳的人，被長腳騙到煤廠背礦，他很想救紫煙，就逃跑，又被抓了回來，長腳給他吃一種植物—紅珍珠，能忘記一切，在獨(dú)眼老人的幫助下，他成功地逃走了。
根鳥經(jīng)歷了種種困難，終于來到了夢寐以求的大峽谷，見到了他想見的紫煙。
看了這本書，我好像進(jìn)入了書的世界，給我留下了深刻的印象，是什么力量促使根鳥為夢用了整整四年的時(shí)間去尋找，我覺得是根鳥那火熱赤誠的心，根鳥相信自己，終于找到了夢寐以求的大峽谷，夢是激勵根鳥邁向成功的關(guān)鍵。
我感悟很深，根鳥是為了夢去尋找大峽谷，有夢就要實(shí)現(xiàn)，人生不留遺憾，有夢就要堅(jiān)持自己的夢想。
五年級讀后感3
自從當(dāng)我看了一本叫做《假如給我三天光明》的著作，我對自己有了信心。
這篇文章講了作者海倫是一個(gè)身體有殘疾的女孩，但他并沒有被缺陷嚇倒，他是選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對一切。她比別人付出三倍的努力學(xué)習(xí)，終于進(jìn)入了一所世界名校……
當(dāng)我讀到這里時(shí)，我感到深深的羞愧，我是一個(gè)四肢健全的女孩。我為什么不能像海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)自信去面對一切呢？自己沒有去想，沒有去做更沒有努力。怎么會有那風(fēng)雨中的彩虹呢？我是一個(gè)有著健全靈魂的人，我有的.和藹慈祥的爸爸媽媽；有著如親人一般的美麗的老師；有著最真誠的朋友和同學(xué)。這人都在我的背后一直對我加油，為我鼓勵。不是他們不關(guān)心我，而是首先自己淘汰自己。從今天開始我要像海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)，我會讓老師對我刮目相看，讓父母不為我擔(dān)心，更不會讓我自己去淘汰自己。讓我從明天太陽升起是為我而燦爛，讓月亮為我的微笑而耀眼，讓我自己對自己豎起大拇指。
我讀完這本書時(shí)，我的心靈在顫抖，而更多的是這本書讓我改變了人生的道路和做一個(gè)自信的自己。表現(xiàn)出自信的我。
五年級讀后感4
洋蔥頭歷險(xiǎn)記的讀后感
春節(jié)期間，媽媽給我買了本《洋蔥頭歷記》，書中主要描寫了洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人，而強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。但是，正當(dāng)他準(zhǔn)備營救南瓜老大爺和村民時(shí)，卻被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來。后來由于青豆律師的背叛，他又落入番茄武士之手，關(guān)進(jìn)老洋蔥頭所在的監(jiān)獄里。田鼠把洞打到監(jiān)獄，救出了他和所有的囚犯，檸檬兵紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的.統(tǒng)治，獲得了自由。
我覺得洋蔥頭機(jī)智、勇敢，到哪兒都行俠仗義，所以朋友數(shù)不勝數(shù)，遇到困難永不退縮。我一定要好好向洋蔥頭學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)洋蔥頭幫助別人的精神，克服困難，遇到危險(xiǎn)不退縮的勇氣，做一個(gè)勤勞而勇敢的好孩子。
成語數(shù)不勝數(shù)：數(shù)：計(jì)算。數(shù)都數(shù)不過來。形容數(shù)量極多，很難計(jì)算。如：《方巖記靜》：“類似這樣的奇跡靈異，還數(shù)不勝數(shù)，所以一年四季，方巖香火不絕，而尤以春秋為盛�！庇秩纾何覀儧Q不能像舊學(xué)校那樣，用數(shù)不勝數(shù)的，九分無用一分曲了的知識來充塞青年的頭腦�！墩搶W(xué)習(xí)共產(chǎn)主義》
成語香火不絕：指信神者所供養(yǎng)的香燭不斷絕。亦作“香火不斷”。如：明·凌蒙初《初刻拍案驚奇》第五卷：“民間各處，立起個(gè)‘虎媒之祠’，若是有婚姻求合的，虔誠祈禱，無有不應(yīng)，至今黔陜之間，香火不絕�！�
五年級讀后感5
《凡卡》讀后感_300字
《凡卡》這篇文章講述了一個(gè)感人肺腑的故事，我一口氣讀完它，瑋文中九歲的凡卡感到憤憤不平。
本文中主要記敘了九歲的凡卡在鞋匠那里做學(xué)徒時(shí)，寫信給爺爺傾訴這三個(gè)月以來自己如何被黑暗勢力所欺壓，并懇求爺爺接他回去的故事。但那不詳細(xì)的'地址和沒有郵票的信封使得凡卡的希望只能化為泡影，無法實(shí)現(xiàn)。
讀了這篇文章，我想到了許多。小凡卡忍著我們無法忍受的痛苦。沒有父母，還得整天被虐待、挨打、挨餓，都成了家常便飯，在沙皇的統(tǒng)治下，人們的心早已經(jīng)變得自私自利了，在沙皇的強(qiáng)行壓迫下，一個(gè)狗咬狗、人剝?nèi)说氖澜缌恕?/p>
和凡卡相比，我們今天的生活與他有著天壤之別，一日三餐吃得飽，穿得暖。在家里受到爸爸媽媽的呵護(hù)。
學(xué)習(xí)完這篇文章，我知道了應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，長大后把祖國建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
成語家常便飯：指家中日常的飯食。也比喻常見的事情。如：唐·宋若華、宋若昭《女論語·事夫章》：“莫教寒冷，凍損夫身；家常茶飯，供侍殷勤�！彼巍ち_大經(jīng)《鶴林玉露》卷四：“常調(diào)官好作，家常飯好吃。”又如：快請夏老爺出來！雖然家常便飯，也沒有背客自吃之理啊！ ——清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第五十六回
成語化為泡影：泡：水泡。變成像水泡和影子那樣，很快就消失。如：郭沫若《洪波曲》第七章：“由于六月十一日的黃河決堤，使豫東成為澤國，也就化為了泡影�！庇秩纾哼@個(gè)計(jì)劃只能化為泡影了。
五年級讀后感6
在我看來“五猖會”就好像現(xiàn)在的兒童節(jié)一樣，是孩子們一年之中最最期盼的節(jié)日了。至于期盼的程度，哈！就是有一種恨不得把時(shí)間調(diào)快急迫感，它是一年之中最美好的一天的那種心情。
封建社會的家長制度卻異常的丑陋，魯迅先生也抨擊了這一點(diǎn)。封建的家長們利用孩子熱烈的向往節(jié)日的'急切心情，就要他們在臨行前加上許許多多的附加條件，如背熟課文等等。而文章的深刻含義就不了了之了。這樣做，不僅在學(xué)業(yè)上無任何作用，還嚴(yán)重影響了孩子們的心情，磨滅了孩子們那可貴的童真。
世間的父母們�。∧銈儭昂掼F不成鋼”的心情，我相信孩子們都能夠理解，可教育的方式不只一種。你們的一個(gè)小小的錯誤往往就會成為我們?nèi)松飞系淖畲蟮囊粔K絆腳石�。�
成語不了了之：了：了結(jié)，結(jié)束。用不了結(jié)的辦法去了結(jié)。指把事情放在一邊不管，就算完事。如：宋·葉少蘊(yùn)《避暑錄話》卷上：“唐人言冬烘是不了了之語，故有‘主司頭腦太冬烘，錯認(rèn)顏標(biāo)是魯公’之言。人以為戲談�！庇秩纾簞偛诺臓幷摼瓦@樣不了了之�！~圣陶《小病》
成語恨鐵不成鋼：形容對所期望的人不爭氣不上進(jìn)感到不滿，急切希望他變好。如：清·曹雪芹《紅樓夢》第96回：“只為寶玉不上進(jìn)，所以時(shí)常恨他，也不過是‘恨鐵不成鋼’的意思。”又如：這是‘恨鐵不成鋼’的恨，不是仇恨�！芰⒉ā渡洁l(xiāng)巨變》
五年級讀后感7
女生是各種各樣的。有乖巧伶俐的雙面女孩，有追求時(shí)尚的魅力女孩，還有行俠仗義的無敵女孩。
書中《愛心與“陰謀”》這個(gè)故事講了梅小雅的媽媽想開一家小店，但是家中生活條件不好沒有資金。吳緬和冉冬陽得知了消息，吳緬賣掉了同學(xué)錄，和冉冬陽一起把所有的壓歲錢都貢獻(xiàn)出來，可錢還是不夠。于是，冉冬陽就計(jì)劃了一個(gè)完美的“陰謀”，等她的.爸爸媽媽出去以后，冉冬陽不僅把家里通通打掃了一遍，還做了爸爸媽媽喜歡吃的菜來討好他們，更說了許多好話。大人總歸是大人，猜出了她別有用心，于是，冉冬陽在爸爸媽媽的追問下說出了事情的原委。媽媽把買微波爐用的錢給了她，爸爸把買傳真機(jī)用的錢給了她，讓她都給梅小雅的媽媽送去。我佩服冉冬陽的聰明才智和她爸爸媽媽的助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。
我覺得女生不都是漂亮迷人的，不漂亮的可以可愛；女生不都是溫柔嫻靜的，兇兇巴巴的可以很仗義；女生不都是細(xì)膩敏感的，粗粗拉拉的也可以很明理……女生就像千姿百態(tài)的花朵兒，開放在這些明快的文字里，開放在這些壞小子和她們的心里。
《非常女生》這本書讓我度過了一段快樂的時(shí)光，每當(dāng)我看到這本書，我的心情都會快樂起來，它讓我感動，讓我流淚，讓我終生難以忘懷！
五年級讀后感8
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《海倫·凱勒》。
這篇課文講的是一個(gè)名叫海倫·凱勒的小姑娘一歲半時(shí)，雙耳失聰，雙目失明。她由于不能傾訴新中的煩惱和不能喊一聲“媽媽”，所以脾氣變得暴躁起來。正在這時(shí)，沙利文老師來到了海倫身邊。沙利文老師教海倫拼單詞、摸盲文，海倫學(xué)會了基本的單詞。后來，海倫的父母送海倫進(jìn)了聾啞學(xué)校，經(jīng)過一年的努力，海倫終于學(xué)會了發(fā)音，和一個(gè)普通人差不多了。
讀完了這篇課文，我覺得這個(gè)看似微弱的女子，內(nèi)心是多么地堅(jiān)強(qiáng)！她既不自暴自棄，又不嘆息自己的'缺陷，而是以不斷地學(xué)習(xí)來證明殘疾人也是和普通人一樣的，他們可以用自己的方式來學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)誰能想到，一個(gè)失聰失明的弱女子，居然學(xué)會了說話，并且考上了著名的哈佛大學(xué)！
她一生寫了14部著作，其中《假如給我三天光明》是她的自傳，令人感觸最深。在這本書中，她向人們講述了自己的故事，展示了她是如何創(chuàng)造出這個(gè)奇跡的，同時(shí)也表示出她多么想用自己的眼睛、耳朵來感受這個(gè)世界。
我們真是身在福中不知福，殘疾兒童們想方設(shè)法地想要讀書，而我們這些健全兒童們卻想方設(shè)法地躲避讀書。作文
五年級讀后感9
曾有一本書打動了我，讓我時(shí)不時(shí)地想起來，那就是《草房子》。
《草房子》這本書的作者是曹文軒，他獲得過諾貝爾文學(xué)獎。當(dāng)我翻完《草房子》的最后一頁時(shí)，所有的情節(jié)都在我腦海里重現(xiàn)，那些簡單樸素的語句實(shí)在讓我淚如雨下。
主人公桑桑是個(gè)調(diào)皮，聰明機(jī)靈的孩子，他欺負(fù)過禿鶴，接觸過學(xué)習(xí)最好的女同學(xué)紙?jiān)�，跟富家杜小康做過朋友，拯救了秦大奶奶，還在最隱秘的時(shí)間里為蔣一輪和白雀送信。與外地來細(xì)馬做好哥們，還患上了一種大病叫鼠瘡。
每件事情發(fā)生時(shí)，總有這么一兩個(gè)念頭在桑桑的腦海中徘徊。
當(dāng)我在閱讀這本書時(shí)，我的心情隨著桑桑的舉動一起一落，他有許多心愿、想法，雖然沒有人會同意他的做法，但他還是不會放棄。我不經(jīng)意想起了那個(gè)面對生活畏畏縮縮的'自己，每天都要變一個(gè)想法，沒有什么事情做得成�？磥恚Ｉ５木裾媸侵档脤W(xué)習(xí)。
在生活中，一定要先像桑桑一樣，不管經(jīng)歷了多少風(fēng)雨都要戰(zhàn)勝自己。正如書中的溫幼菊老師常說的兩個(gè)字：別怕！
五年級讀后感10
最近我讀了一本世界名著《童年》，他是由高爾基所寫的。書中生動的描寫了阿廖沙童年的悲慘故事。阿廖沙父母雙亡，他就跟著外祖父、外祖母還有他的兩個(gè)舅舅過。外祖父脾氣很不好動不動就對阿廖沙發(fā)火。兩個(gè)舅舅也很討厭他，只有外祖母對他好。但是他在這種惡劣的環(huán)境中挺了過來。其實(shí)這本書是以高爾基自己為背景的。他主要是告誡人們珍惜自己眼前的條件學(xué)習(xí)。
讀了這本我我懂得了許多道理，也看清了有些人華麗的外表丑陋的心靈。更重要的.是我懂得了學(xué)習(xí)的重要。
是呀，我們都幸福呀。每天都坐在窗明幾凈的教室里聽著老師繪聲繪色的講課，放學(xué)回家后都用山珍海味等你品嘗。要什么伸手就來，想什么抬手就到。過著像神仙般的生活�？墒俏覀冞@樣好的生活有高爾基一半的成就嗎？
如果有人欺負(fù)我們爸爸媽媽不問三七二十一就會毫不猶豫的去教訓(xùn)別人、辱罵別人。
我們要珍惜現(xiàn)在美滿、幸福的生活。抓住童年的尾巴好好學(xué)習(xí)，不要讓自己的童年末尾留下遺憾。也不要讓自己的父母失望。珍惜自己的童年好好努力吧。
五年級讀后感11
近日，我和媽媽爸爸讀了《蝸牛的悲哀》，這篇小故事充滿感情，讓我有了深厚的感受。
故事里的主人公就是有好多只蝸牛，這樣說就沒趣了！讓我從頭講一講。有一天，有一只蝸牛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)重的問題，說道：＂我以前太大意了！我背上殼里怎么裝了這么多的悲哀呀？＂又怎么處理這些悲哀才好呢？于是，這只蝸牛爬到別的蝸牛面前＂我活不下去了�。⑺麑锇檎f。＂你怎么了？＂伙伴說。開頭的那只蝸牛又說：＂是多么不幸��！我背上的殼里裝滿了悲哀。＂伙伴說：＂不光是你，我的`殼兒里也裝滿了悲哀呀�。ⅲ⑦@就沒有辦法了。＂蝸牛想。于是，他又碰到別的伙伴，那個(gè)伙伴說：＂不光是你，我后背上的殼里也裝滿了悲哀呀！＂
就這樣，他把所有的伙伴都問了個(gè)遍，可是得到的都是同樣的回答。
那只蝸牛終于想通了。
＂不光我自己有，大家也有悲哀呀！我今后必須忍受悲哀才行！＂
小蝸牛一直以為自己是比較悲哀的蝸牛，直到他遇到別的蝸牛才知道。我們不要總想著自己的煩惱，要知道每個(gè)人都有自己的煩惱，我要學(xué)會化解自己的煩惱，做個(gè)樂觀的人。
五年級讀后感12
我看過許多本書，《女巫》就是其中之一。我覺得這本書很好看，所以想推薦給大家。
《女巫》是羅爾德·達(dá)爾先生寫的。受歡迎程度竟超過了文學(xué)大師J·K·羅琳。這本書構(gòu)思精妙，使你看到一半時(shí)再不肯放下它去干另一件事情。文中的那個(gè)小男孩很勇敢，敢于和女巫們做斗爭，最后竟把那支全部是女巫的強(qiáng)大隊(duì)伍打得落花流水，都變成了小耗子。不過，這也要?dú)w功于他那樂觀積極的心態(tài)。小男孩被變成了小老鼠后并沒有傷心、喪氣，而是繼續(xù)讓姥姥出謀劃策，努力打敗這些殺害小孩的女巫。文中的姥姥也令我感到很佩服，在小男孩進(jìn)入女巫大王的'房間時(shí)，姥姥要讓他在拿到變鼠藥以后出去，就把一只正在織的襪子吊到女巫大王的房間的窗臺上，好讓小男孩行動完畢后把他拉上來�？吹竭@里，我不得不驚嘆姥姥的聰明頭腦�？善@時(shí)，女巫大王回來了，她問這是誰的襪子，姥姥便說這是她不小心掉下來的。女巫大王這才放松警惕。如果姥姥不會隨機(jī)應(yīng)變，那么事情就不會變得這樣簡單。
我剛開始讀這本書的時(shí)候，覺得這只是很搞笑的一本書，但看了許多遍之后，我不這樣想了。我覺得這本書的背后隱藏著許多的道理，它們在和你玩捉迷藏。努力吧！一定不要放過這些道理，否則它們會嘲笑你愚蠢的。
希望大家看一看這本富有知識的書，它會使你受益匪淺的。
五年級讀后感13
最近，我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書。
這本書講的是一個(gè)父母雙亡的孤兒——安妮的'故事，馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。本來馬修夫婦是想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩的，但陰差陽錯，卻把一個(gè)長相并不好看的小女孩領(lǐng)了回來。安妮一開始差點(diǎn)被瑪麗拉退回去……后來安妮長大了，馬修不幸死去，瑪麗拉也幾近眼瞎，于是她放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了老師。
讀了這本書后，我覺得安妮的個(gè)性極其鮮明，她純潔正直，性格倔強(qiáng)，感情充沛，喜歡說話，對于大自然的美具有敏銳的感受力。尤其突出的是，她的想象力極為豐富。而瑪麗拉則是個(gè)“刀子嘴豆腐心”的人，但她也有一個(gè)慈善的心。對安妮她十分嚴(yán)格，有時(shí)甚至近于苛刻。
成語刀子嘴豆腐心：形容人說話尖刻，但心腸很軟弱如：王朔《千萬別把我當(dāng)人》：“我們這些人吶，也都是刀子嘴豆腐心，如果不是身在這個(gè)崗位上，感情要服從需要，要考慮到全局的利益，哪會這么人面獸心？”
成語陰差陽錯：比喻由于偶然的因素而造成了差錯。如：明·王逵《蠡海集·歷數(shù)》：“陰錯陽差，有十二月，蓋六十甲子分為四段，自甲子、己卯、甲午、己酉，各得十五辰�！鬃印⒓孜鐬殛柍�，故有陰錯；己卯、己酉為陰辰，故有陽差也。”又如：他們陰差陽錯地把多年渴望見面的機(jī)會失掉了。
五年級讀后感14
暑假里，我看了一本書，它是美國作家懷特寫的經(jīng)典童話《夏洛的網(wǎng)》。
書中的威爾伯是一頭落腳豬，它生下來時(shí)又瘦又小，阿拉布先生想殺了它，多虧阿拉布的女兒弗恩救下了它。威爾伯長大一點(diǎn)后，阿拉布先生把它賣給了弗恩的舅舅朱克曼先生。在那兒，威爾伯認(rèn)識了許多伙伴：母鵝、綿羊、老鼠、馬等，以及它最好的朋友：蜘蛛夏洛。
然而，好景不長。一天，威爾伯從老羊那兒得知，它未來的.命運(yùn)竟然是變成熏肉和火腿！這時(shí)，夏洛決定幫助威爾伯，它在自己的蛛網(wǎng)上“寫”下了“好豬”兩個(gè)字。于是，威爾伯出名了！不久后，夏洛又為威爾伯織下了許多其他的詞。后來，朱克曼先生帶著威爾伯去農(nóng)業(yè)展覽會，夏洛也去了。威爾伯憑借夏洛織的帶有“謙恭”字樣的網(wǎng)得了特別獎！朱克曼先生不會殺它了，可夏洛卻老死在了會場上……
看完這個(gè)故事，我感動極了。文中的夏洛幫助威爾伯直到自己生命的最后一刻，它們之間純真的友誼怎么會不使人熱淚盈眶呢？
這個(gè)故事也告訴我了許多道理：我們在遇到困難時(shí)，不能驚慌，要冷靜地思考，想辦法脫離困境；而我們在選朋友時(shí)，也不能只看外表。最重要的是，朋友應(yīng)該有福共享，有難同當(dāng)，朋友幸福，自己幸福；朋友高興，自己高興；朋友傷心；自己傷心；朋友難過；自己也難過！
一本好書往往會帶給我們智慧與力量。《夏洛的網(wǎng)》雖然看完了，可它帶給我的啟示卻將永遠(yuǎn)陪伴著我！
五年級讀后感15
那個(gè)社會不會給她機(jī)會，不想死只有茍活著，她知道，她要是死了，就什么都沒有了，誰在那個(gè)黑暗的社會給她一個(gè)溫暖呢？但是最后都沒有得到他的愛情，當(dāng)魯侍萍再次遇到周樸園的時(shí)候，這也是悲劇的開始抑或是個(gè)
結(jié)局，當(dāng)年的那個(gè)丫鬟，不但沒有死，反而活生生的站在他的面前，他的兒子和她的`女兒再戀愛誰能接受？何況是她們，她們的糾葛一繞再繞，始終逃不了命運(yùn)的糾纏，兒子就在面前，可是卻不能相認(rèn)。
因?yàn)檫@個(gè)兒子不相信也不敢相信，更不能相信這個(gè)丫鬟是他這個(gè)少爺?shù)膵寢專撬膼廴说膵寢�。愛情在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該退后了，不退出怎么要讓別人進(jìn)來。
周萍把槍對著自己的時(shí)候，一定一定非常的絕望。這個(gè)世界他要承擔(dān)那么多的東西，那么離開這個(gè)世界呢？
是不是就是一個(gè)解脫？那里他就可以再遇到他美麗的姑娘，再沒有什么糾葛。雷雨交加，人物的矛盾越發(fā)清晰，當(dāng)四鳳終于知道真相的時(shí)候，我想，那時(shí)候的她比任何人都要絕望吧，這個(gè)一直都單純天真的孩子，會想到
這么復(fù)雜的關(guān)系么，要她小小的心，如何承受生命的傷痛。沖出去的她碰到了漏電的電線，矛盾的激化，隨著電流消失殆盡。
然而另一個(gè)單純的孩子，一直深深保護(hù)著他的愛情的周沖，這個(gè)接受過新式教育的年青人，他在不明白這么個(gè)復(fù)雜的情況下，伸手去拉四鳳，他以為自己拉的是他的愛人，然而電流帶著矛盾，所有的愛情幻想，全部化為灰燼，消失在雨中。
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