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讀《烏龜》有感
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的讀《烏龜》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《烏龜》有感1
今天我讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》有了很深的感觸。
在書中的那個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的萬年龜，突然闖入了笑貓的秘密山洞。萬年龜和笑貓一起目睹了一大群自以為是的大人們時時刻刻地看好自己的孩子，以愛的名義封鎖孩子們的想象空間。最后，萬年龜遺憾地說，只有生活在有孩子味兒的地方，心才能永遠不會變老，不過，現(xiàn)在有孩子味兒的孩子，越來越少……
我反復(fù)讀著萬年龜?shù)倪@句話，心里有點難受，也有點談?wù)劦谋�。哎，真是一種說不出的滋味啊。合上書本，我不禁問自己：什么才是孩子味兒呢？我想，孩子味兒就是心最純的孩子發(fā)出的味道。我不喜歡沒有孩子味兒的孩子。看到他們裝出一副小大人的樣子，一本正經(jīng)地說些冠冕堂皇的話，我覺得他很虛偽�？吹剿麄儽患议L領(lǐng)著穿梭在各色各樣的培訓班、特長班，我甚至會覺得他很可悲。小孩子嘛，就應(yīng)該會玩，可他們卻被家長們束縛，我可不喜歡那些大人和孩子，因為和他們實在太難相處了。
可生活中，有孩子味兒的孩子，為什么會越來越少呢？書中說，因為大人們不讓孩子們有自己的空間。其實，想把孩子束縛的爸爸媽媽也不少。他們有的不讓孩子出去家門，有的不讓孩子玩耍，就連我的爸爸媽媽也會讓我做無聊的題目。大人一般會讓做完作業(yè)的孩子們繼續(xù)做題，特別是優(yōu)等生。他們說：“這是為了你好，不做以后當個乞丐！” 真的.是這樣嗎？其實，許多教輔書上的都是些學校做過的題，再做一遍有什么必要嗎？就算是做錯的題，訂正過了也會懂了。他們這樣管著我，這樣在我耳邊嘮叨著，我哪有時間盡情玩耍，我哪有心情激動地奔放，我哪里還能像個孩子有一個自己的秘密，我身上的孩子味兒當然一點兒也不剩了。為什么大人們都這樣教育？難道他們都忘了他們自己是如何長大的嗎？就算他的孩子學習很差，無論怎樣勸他他都不聽，只想著玩，真的是這樣嗎？那家長就更應(yīng)該帶孩子出去見見市面，長點知識，這樣孩子就完全可能變一個樣，不是嗎？
我認為，大人應(yīng)該讓孩子有足夠的空間去想象，去感受，去思考。正像萬年龜說的，如果不讓孩子能有感受，有一個屬于自己的空間，有一個能讓他們自由的通行證，才能不讓他們像早熟的果子，不香甜，還極容易腐爛。我以后一定不能讓我的孩子變成那早熟的果子，我會讓他感受 大自然的樂趣，感受失敗的滋味兒，感受成功的愉悅，有一個屬于自己的空間，他能在那里盡情地想象，盡情地玩�！覜Q不會整天把孩子關(guān)在家里，只要他完成了校內(nèi)作業(yè)做完，就會讓他成為自由的天使，想到公園去玩耍就去玩?zhèn)�夠，到朋友家去做客就去盡興地玩一天，到超市去 買東西就去享受一下購物的快感……只要不搗亂，他想干什么就干什么，充分享受無憂無慮的童年，并讓他像我對他一樣對待后代，絕不更改。
讀《烏龜》有感2
當你遇到一道難題時，你是否在想“完了，憑我這腦子恐怕要做到下輩子了”？面臨考試，你是否總在想“我這次沒復(fù)習好，這回肯定要考砸了！”？當……如果你的回答為“是”，那么我要強烈向你推薦一篇文章——《烏龜》。
烏龜們剛剛降生時是一個不折不扣的弱者，他們呆頭呆腦，行動遲緩，它們簡直是天底下最沒本事的動物，它們時刻都有可能被其他動物吃掉。為了生存，它們不得不呆在水邊，一有天敵便躲在水中。開始，烏龜們躲不了很久，隔一段時間就要浮出來換氣，往往被埋伏在岸上的天敵吃掉了，一些烏龜因此丟掉了性命。剩下的烏龜為了活命，拼命的練習水中潛伏的能力，成績顯著。直到有一天，不可思議的事發(fā)生了，烏龜們竟然可以隨心所欲的在水中生活了！原來烏龜已變成了水路兩棲動物了！
這一切實在是令人難以置信，驚奇之余，我突然有了一些感悟。烏龜?shù)腵潛力是不可估量的，它的潛力甚至令它有了脫胎換股的變化。烏龜都有如此的潛力，更何況我們?nèi)四�？我們每個人體內(nèi)都蘊含著巨大的潛力，它在等待著你的發(fā)掘！一旦潛力被釋放，它將產(chǎn)生偉大的力量，會讓你做出令你無法置信的事。
記得在一本雜志上看過這樣一篇故事：一位富家子弟，平時任意揮霍家產(chǎn)，荒廢了學業(yè)，越來越墮落。突然天降橫禍，父親投資失敗，家庭陷入經(jīng)濟困境。他突然想起了學校數(shù)萬元的獎學金。他受生活所逼，發(fā)奮學習，相信自己，努力發(fā)掘著自己的潛能。終于由年紀倒數(shù)第一一躍成為年級前幾名。并最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)，找到一份好工作，又成就一番事業(yè)。
相信自己吧，因為你擁有無窮的潛力。努力發(fā)掘自己的潛力吧，它會讓你獲得意想不到的成功！
讀《烏龜》有感3
一次，我去書店看書，無意間閱讀了一本叫《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》的書，讓我深受啟發(fā)文。
故事主要講的是笑貓在老老鼠的“夏宮”里發(fā)現(xiàn)了一只能聞出孩子味兒的烏龜。這只烏龜已經(jīng)活了很久，身上有許多甲古文。馬小跳的父母要離開一陣子，由脾氣暴躁的姨媽帶馬小跳和杜真子。姨媽望子心切，給馬小跳的杜真子安排一個日程表，表上只有六個小時睡覺時間和三個小時的吃飯時間，其余的都是學習時間。這總時間不長，因為神龜看不貫馬小跳姨媽那總教育方法，所以，神龜略失小計，將姨媽趕走了。最后，神龜感慨，隨著世界的變化，望子成龍的家長越來越多了，世上便沒有多少的孩子擁有童年了。
讀完故事，我深受啟發(fā)，比我大兩歲的表姐不是這樣嗎？她的父母總要她學這學那，還把表姐喜歡看的.《十萬個為什么》《神秘偵探》等一些書做為廢書，而她媽卻給她買好多好多表姐看不懂的書，讓她看。可到頭來什么也沒學到。
人的童年是美好的，是必不可少的。神龜說的有句話挺有道理的：你的心就像一棵種子，被你的父母栽培，剛長出一丁點幼苗時，父母就強迫你學這學那，而你的童年就被剝奪了。童年就像陽光和水分，一棵幼苗缺少了陽光水分，就會慢慢枯萎，老化。
你的心是否已經(jīng)老了呢？
讀《烏龜》有感4
最近我在讀一本書，它的名字叫《烏龜也上網(wǎng)》。
它的作者是著名作家張之路，他還寫過《霹靂貝貝》、《野貓的首領(lǐng)》、《第三軍團》等廣大觀眾熱愛的`作品。
《烏龜也上網(wǎng)》的故事情節(jié)是一個叫王俯井的小朋友得到老師送給他的一只小烏龜——佳佳龜。這只小烏龜可神了，只要你念：“佳佳龜一分鐘跑，一分鐘跳，還有一分鐘打瞌睡。”佳佳龜就能實現(xiàn)你三分鐘的愿望。王俯井想知道自己長大后會怎么樣，于是他就問佳佳龜：“佳佳龜呀，你能告訴我長大后會怎么樣吧。”佳佳龜說：“我每天給你打分，一共十天，滿分為十分，總分為八十分。只要你能獲得80分以上，我就可以回答你的問題�！�
于是，王俯井拿著佳佳龜?shù)教幾龊檬�，最后，他獲得了85分！可是這一切卻是一場夢。但是，王俯井從這場夢中學到了好多好多……
我讀了這本書受到了很大的啟發(fā)：做人要誠實、厚道，遇到困難并不可怕，可怕的是在困難面前選擇逃避！
讀《烏龜》有感5
在暑假里，我讀過的好書不勝其數(shù)，多的你手指頭加上腳趾也數(shù)不清。當然我今天介紹的書我最喜歡之一：《馬小跳系列》。但是，我介紹的不是它哦！是它其中的一個小故事：《烏龜也有脾氣》。
這個富有童話氣息的故事帶有早期“淘氣包馬小跳系列”的“超寫實”的風格。故事的主角毫無疑問就是這只有脾氣的烏龜了，因為淘氣包馬小跳對它有“救命之恩”和“知遇之恩”，它就“受人滴水之恩，定當涌泉相報”，來幫馬小跳家的桌子當墊腳石。在這里，楊紅櫻阿姨的寫法主要是對比。比如這里有歪嘴男人和馬小跳即善即惡的.對比：歪嘴男人抽打烏龜，馬小跳挺身而出；歪嘴男人用木棍搗那只烏龜，馬小跳以“以其人之身還治其人之道”，撿起一根伸進歪嘴男人的衣領(lǐng)間搗鼓起來；歪嘴男人口口聲聲說：“我偏不賣給你，我偏不賣給你。”，馬小跳毫不相讓的說：“我偏買，我偏買�！眱蓚�人在肢體與語言的沖突表現(xiàn)出來的“犟”，實在風趣十足。
全家人對待那只烏龜?shù)牡膽B(tài)度前后對比十分鮮明：起初是對它心存感激，到后來的置之不理。當那只“犟”脾氣的烏龜“造反”后，全家人的反應(yīng)也更加不同了：馬小跳的寶貝兒媽媽和馬天笑先生大驚失色，還以為“世界末日”提前來到他們家了，只有馬小跳還算是最“冷靜”的了：哦，我忘了這只烏龜是有脾氣的。這時，還能恰到好處的幽默一下，為這個故事添上了一個圓圓滿滿的句號。
馬小跳是一個快樂的孩子，他擁有著快樂的能量，在生活中遭遇各種的問題他都能保持健康快樂的心態(tài)。馬小跳是一個實實在在的孩子，他愛玩愛鬧、愛哭愛笑、闖禍不止、成績一般，卻有情有義、真誠動人。更讓我羨慕的是，他有一個好爸爸和一個好媽媽，他的爸爸媽媽有一顆長不大的童心。讓我感覺我的爸媽像是杜真子的爸媽一樣，都只會逼迫我們“生命不息，作業(yè)不止”……
你是不是覺得我對馬小跳的印象太好了，不要誤會哦，只要你讀了這個故事，我相信你也會跟我一樣深深愛上這本書的！不信？那你就讀讀看吧！
讀《烏龜》有感6
《烏龜也上網(wǎng)》是著名兒童文學作家張之路寫的一本科學小說，主要講了五年級（1）班的學生王府井機緣巧合得到了一只神奇的小烏龜——佳佳龜。佳佳龜不但跑得快，而且還會上網(wǎng)，只要說出那句有趣的口訣，佳佳龜就能滿足你三分鐘的愿望。王府井想預(yù)知未來，于是按照佳佳龜?shù)姆椒�，用三分鐘做了許多好事和壞事，最后他如愿以償。
我覺得王府井是一個多么善良的人�。∷�(jīng)用這三分鐘讓盲人能看世界，盲人知道后就拼命往家里跑，想看看自己的妻子和女兒長啥樣，但最后卻失敗了。王府井看著這一幕，流下了同情的眼淚。我讀到這里也非常感動，多么希望全世界的殘疾人都恢復(fù)健康：讓所有看不見的殘疾人都能看見光明、看見我們這個美麗的'世界；讓少一條腿的殘疾人長出一條腿；讓聽不見的殘疾人能聽見清晰的聲音。
我覺得王府井是一個多么喜歡助人為樂的人�。∮幸淮瓮醺吐槿�、錢玲玲等同學一起賣玫瑰花，一個小偷借口買花把一枚鉆石戒指塞進花里，然后退還給了他們，然后花又被一個大伯買走了。王府井用這三分鐘找到了大伯，他也把戒指還給了王府井，然后和警察一起把鉆戒安全地送回了珠寶店。王府井助人為樂，所以晚上如愿以償?shù)氐昧?0分。
在故事最后，王府井終于得到了80分，我覺得他太不容易了。但佳佳龜卻告訴他：“未來的路要靠自己走！”真是智慧的佳佳龜啊。小朋友們，未來的路必須得靠自己走，美好的未來必須靠自己辛勤的勞動創(chuàng)造!
我想有一只佳佳龜，假如身邊有地方著火了，我就可以利用佳佳龜神奇的力量先控制住火情，等消防隊來，減少人們的損失；假如城市里發(fā)大水了，我就可以利用佳佳龜建一座避難所，讓人們有時間等待救援……無論如何，我都會盡全力去幫助有困難的人們，讓人們感到這個世界充滿了愛！
讀《烏龜》有感7
在我眼里，我一直認為烏龜是一種非常軟弱的動物，當我在《讀者》讀了烏龜這篇文章，我對烏龜?shù)恼J識好像一下就改變。
烏龜它呆頭呆腦，身材矮小，行動笨拙，簡直是天下最沒有本事的動物。他的天敵很多，幾乎所有的動物都能打敗他，于是，他常常在河邊，當天敵來得時候，他就躲進河里，剛開始，他在河里呆不了多長時間，只能被迫出來換氣，這一換氣，就會被其他動物吃掉。所以，他就拼命的鍛煉自己的耐力，過了一段時間，烏龜?shù)母冻鼋K于有了成效，經(jīng)過這樣反復(fù)的試煉，烏龜?shù)哪土υ絹碓綇�，最后他打敗了所有人，現(xiàn)在烏龜能在水里自由的生活。他戰(zhàn)勝了自己，也戰(zhàn)勝了他人，
讀了這篇文章，我感悟很大。發(fā)現(xiàn)我們的潛力是不可估量的，正如上面的`烏龜一樣，剛出生是那么的不中用，可是，他最后卻打敗了所有的人。這其中的原因就是烏龜有一種精神，一種堅持不懈，永不放棄的精神，也同時烏龜激發(fā)了他體內(nèi)的潛力才最終成功。在我們身邊也需要這種精神，無論是學習還是生活上。想貝多芬，你也應(yīng)該聽說過吧~他是一位著名的音樂家，但是他雙耳聾了，對他來說是一個多么大的打擊，一個酷愛音樂的人失去了耳朵就好比一個畫家失去了眼睛啊。但是他并沒有放棄。而是堅持創(chuàng)作，經(jīng)過艱苦的努力，他終于成為了一位偉大的音樂家。他們都是靠著這種精神最終取得成功。
我們不要因為自己軟弱而放棄，要知道：懦夫也能變成金剛！~~~~~~~~~~
讀《烏龜》有感8
在這個暑假里，我看了一本書，名叫《能聞出子味兒孩的烏龜》。我讀完此書后深有體會。
這本書主要講的是：在一個百年一遇的盛夏，一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，闖進了笑貓｛《能聞出子味兒孩的烏龜》里的主角之一｝的秘密山洞里。那只烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠不會老。不過，這只背上刻滿了甲骨文的烏龜卻又說道，現(xiàn)在擁有孩子味兒的孩子，是越來越少了。后來，烏龜帶著笑貓與老老鼠｛笑貓的朋友｝來到了馬小跳｛笑貓最喜歡的人之一，也是最孩子味兒的孩子之一｝家。經(jīng)過一大串事情后，也讓烏龜知道，其實這世上還是有許多孩子味兒的孩子的。
讀完這本書后，我體會到：每一個孩子都需要童真，因為所有人都只有一次童年，我們都應(yīng)該好好珍惜它。但是現(xiàn)在的家長除了讓孩子學習還是學習，自己支配的.時間越來越少，讓孩子們都失去了童年的快樂。孩子們都應(yīng)該有權(quán)利享受童年的快樂，雖然學習也很重要，但是，孩子們也是要開心一下的，只要該學習的時候認真學習，就不會影響學習成績。
也許，就在一個下著毛毛雨的早晨，在一個有著濃濃孩子味兒的地方，你也會和一只神奇的烏龜不期而遇……
讀《烏龜》有感9
在這大千世界里，孩子們遍布世界每一個角落�？墒�，擁有“孩子味兒”的孩子又有多少個呢？“孩子味兒”，從字面上來看，意思就是孩子身上特有的味兒，不過，我認為，他蘊含的意思既調(diào)皮、天真、活潑、大方，又誠實、好奇熱愛動物、樂于助人。
《笑貓日記》這本書中的《能聞出孩子味兒的烏龜》這篇文章，就是圍繞這個主題寫的。這本書主要寫了笑貓再一次與老老鼠共進晚餐時，發(fā)現(xiàn)他們的“餐桌”，原來是一只刻有甲骨文、能聞出孩子味兒的萬年老龜，隨后過了幾天，下了一場百年一遇的大暴雨，笑貓只好騎著烏龜，暫時搬到馬小跳家住，烏龜曾說過，馬小跳是最有孩子味兒的孩子，可馬小跳的表妹和恐怖的姨媽來了，姨媽狂逼馬小跳他們復(fù)習復(fù)習再復(fù)習，烏龜只好吐出一口仙氣，讓馬小跳姨媽不能進馬小跳家門……最后，笑貓和馬小跳他們一起去旅游，雖然笑貓和馬小跳不知他們?nèi)ツ�，可烏龜一定能找到他們，因為他們身上有濃濃的孩子味兒�?/p>
讀完這本書，我便不由自主的想起一篇文章，那篇文章述說了作者他討厭星期天，因為他做完作業(yè)，還要做家長布置的`作業(yè)、練習題、日記、背書，而且還要上很多補習班，幾乎沒有一點空余時間。
讀完了這本書，我不免有些憂慮。大人們將孩子們要不鎖在家里做堆積如山的家庭作業(yè)，要不是送補習班。難道他（她）們就沒想過，如果你是一個孩子，被家長無情地關(guān)在家里做家庭作業(yè)，你會開心嗎？如果你是一個孩子，你會心甘情愿地在家這個“籠子”里，度過一個悠長快樂的假期嗎？對此，我相信你們的回答肯定與我們孩子們一樣：不會，絕對不會！是的，孩子們的天性是：向往大自然，向往著快樂與自由，更向往無憂無慮的生活�，F(xiàn)在，家長們拼命地給孩子補這課那課，報讀這補習班那補習班。哎！家長們，你們難道沒有想一想：孩子們會有心思補習嗎？不，不會，永遠不會的！他們不會甘心自己失去快樂，失去自由！他們有一千個不甘心，一萬個不甘心！
作為一個孩子，我們知道，我們明白，父母這樣做，是對孩子適得其反呀！如果再這樣下去的話，有孩子味兒的孩子將會越來越少，孩子們活潑好奇、富于想象的天性將被“愛”孩子的父母親手扼殺殆盡！這是多么可怕的一個世界啊！
懇請?zhí)煜赂改溉迹?/p>
讀《烏龜》有感10
烏龜居然會上網(wǎng)，太不可思議了!王府井是北京著名的商業(yè)大街，居然被用作主人公的名字?對，這些讓我“想入非非”的元素就出現(xiàn)在《烏龜也上網(wǎng)》這本書里，深深的吸引了我。在書中,主角王府井盡管是一個其貌不揚的小學生，但是他碰到了神奇佳佳龜，而恰恰是這只烏龜，改變了他的命運。只要王府井說出那句神奇的口訣：好玩，佳佳龜，一分鐘跑，一分鐘飛，還有一分鐘打瞌睡。他就可以實現(xiàn)愿望三分鐘，一共十次。如果這些愿望幫助了別人，他就可以得十分。經(jīng)過不懈的努力,王府井擁有了預(yù)知未來的超能力，做了一系列聰明，可笑的事。
最讓我感動的是“盲人和大飛機”這個章節(jié)。王府井用佳佳龜神奇的力量，讓一位盲人叔叔重見光明。他在最后關(guān)頭看見了家人既熟悉又陌生的臉龐，歡喜地擁抱在一起�？吹搅宋宀世_紛的大自然，欣喜萬分;看到了給他短暫光明的小男孩，激動不已;王府井盡自己的力量去幫助陌生人，不但讓別人高興，自己也快樂萬分，真是“贈人玫瑰，手有余香”啊!最終，王府井看到了自己的'未來，從乞丐變成了專門治理大氣污染的科學家。
王府井幫助現(xiàn)在的別人,成就了未來的自己�！段饔斡洝分刑粕议_五指山上的符咒，讓孫悟空重新獲得自由，后來孫悟空保護唐僧一路降妖除魔，取得真經(jīng)�！度龂萘x》里諸葛亮借來東風幫助孫權(quán)取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，最終讓他輔佐的劉備建立了蜀國�！端疂G傳》內(nèi)的宋江因為平常樂于助人，所以被稱為“及時雨”，召集了一百零八位兄弟在梁山聚義。我讀過的這些經(jīng)典名著中的主人公，也都和王府井有相同的經(jīng)歷，他們的命運也發(fā)生天翻地覆的改變
書中的尾聲，一個熟悉的聲音在王府井的耳邊清晰地響起：“孩子，過去的已經(jīng)過去了，而未來要靠我們自己勞動來創(chuàng)造......”是的，未來已來，我們的未來要靠我們自己的勞動去創(chuàng)造。
讀《烏龜》有感11
最近，我讀了10只聰明的烏龜這本書。書中有一只只隨機應(yīng)變的.聰明龜。每當遇到危險時，這些烏龜總會動腦筋，想辦法，化險為夷，保全自己的性命。其中有這樣一個故事：烏龜、狼和獅子是朋友。它們已經(jīng)好幾天找不到食物了，因此，它們決定聯(lián)手捕殺一只羊。當它們把羊逮住時，狼提議：“我來分肉�！豹{子和烏龜同意了。
狼只分給烏龜和獅子一只羊腿，其余的都留給自己。獅子看到自己只分到了這么一點兒，不服氣，就一口咬死了狼。狼被獅子咬死了。獅子讓烏龜來分肉。烏龜不慌不忙地分。它給自己只留了一只羊腿。對獅子說：“大哥，你個頭大，應(yīng)該多吃點。我個子小，理應(yīng)分得少�！豹{子聽了很高興。這時，旁邊恰好有一只兔子路過。它看見了，不解地問：“烏龜，你怎么這么傻，給自己分得這么一點兒？”烏龜回答：“狼被獅子咬死了，如果不這么分，我的下場不也和狼一樣嗎？”兔子暗暗稱贊烏龜聰明。就這樣，狼死了。烏龜和獅子仍是朋友。我非常喜歡看10只聰明的烏龜這本書，但我更喜歡書中那10只聰明的烏龜。
讀《烏龜》有感12
昨天晚上，我讀了一篇課外文章——《小烏龜談理想》。文章主要講了四只小烏龜在談自己的理想。一只烏龜說要當兔子；一只說要當大象；另一只說要當金魚；最小的一只卻說要做一只真正的烏龜，不給先輩丟臉！
這篇文章用了很多修辭手法，其中，我最喜歡的一句話是：誰知，這只小烏龜出語驚人，它回答道：“我只希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉！”讀了這句話，我的體會是：這只小烏龜?shù)睦硐牒芮泻蠈嶋H，不像別的烏龜，會想變成一只兔子、大象、金魚，你們用腦子想想看，一只烏龜可以變成一只威猛的大象嗎？沒可能。說到這里，我想到了我的理想……
我的理想是能有一雙美麗潔白的翅膀，在藍藍的天空自由自在地飛翔，在柔軟的白云上休息，和小鳥門盡情地嬉戲玩耍，和飛機比賽……那樣的場面是多么另人興奮、激動呀！
我每次和媽媽去游樂場玩一定都要玩很高，很刺激的項目，玩完后，我都會說一句話“飛的感覺真爽！”
我每次都會對媽媽說：“媽媽，你的夢想是什么？我的夢想是能有一雙翅膀，能在天上飛……”而媽媽每次回答都令我感到失望：做一位真正的.好母親。
讀了這篇課外文章后，我知到了：再崇高的理想也必須切合實際。去追求高懸的標準理想，往往因為眼睛被自己的理想所迷，永遠不能冷靜的觀察，得到的只是似是而非的目的。
讀《烏龜》有感13
假期里，我讀了一本好書，讓我懂得了許多。這本書是楊紅纓阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》，孩子味是一種什么味道？這讓我很迷惑，好奇心驅(qū)使我讀下去……
原來啊，孩子味就是童心。童心能讓孩子有一個幸福快樂的童年。馬小跳和他的幾個小伙伴就有著十足的“孩子味兒”。有一只活了幾千年的神龜，它聞著孩子味兒來到了馬小跳和小伙伴的生活中。它的背上刻滿了甲骨文，它只有在和孩子味兒的地方才能長生不老。只因為現(xiàn)在有孩子味兒的孩子已經(jīng)很少了，所以烏龜才能在馬小跳的秘密山洞相遇。
馬小跳是我最喜歡的角色，他有一個幽默風趣的爸爸，也有一個善良的寶貝兒媽媽。正是這樣，馬小跳的性格才會這樣開朗和好玩，孩子味兒很濃。這本書讓我感觸很大，現(xiàn)在的父母望子成龍，望女成鳳，假期里，讓孩子學這樣學那樣，雜七亂八的'培訓班。就算再有孩子味兒的孩子也會變得消沉寂寞。雖說：“可憐天下父母心！”但是，孩子就應(yīng)該有孩子味兒，有一個幸�？鞓返耐��；蛟S，有的父母會說；“我們是為了孩子好，為了讓孩子有一個好的前途，所以孩子就應(yīng)該從小刻苦學習各樣本領(lǐng)！”但他們有沒有想過，孩子有前途了，可是不快樂了。
愛玩是孩子的天性，有孩子味，童年里才會有純真和快樂。我曾經(jīng)想起：我的叔叔小時候就很有孩子味，他貪玩，釣魚、爬樹、卓蟋蟀……玩得自由快樂，并沒有像大人說的那樣“小時候不認真讀書就沒好前途”，現(xiàn)在叔叔在一所名牌大學畢業(yè)了呢？
我真希望我是馬小跳，像馬小跳那樣快樂地成長，不再被讀書所束縛，讓我在一個溫馨愉快的環(huán)境中成長。
讀《烏龜》有感14
這里面說的那只巨龜，可不是一般的烏龜，而是在這個世界上生活了萬年的烏龜。而為什么他會這么長壽呢？因為他是問孩子味才這么長壽的。孩子味是什么呢，表面上的意思是孩子身上的味道，可我的理解是快樂的孩子在開心快樂的氣氛中生活而散發(fā)出的味道才叫孩子味。這只烏龜因為有很多奇特的功能，所以笑貓稱他為“大師”。大師說在有孩子味的地方他才能生活，如果沒有的話，他就會死去，然而這個世界有孩子味的孩子已經(jīng)很少了。在我們現(xiàn)實生活中，也是這樣的�，F(xiàn)在的父母為了自己的孩子有出息，就從小開始培養(yǎng)�；ㄥX去給他們上興趣班，去補課，呆在家里買一大堆練習冊給他們寫??因為這樣，許多孩子早熟，像個小大人一樣，一點童心都沒有，因此，像這樣的孩子就是沒有孩子味的'。孩子快不快樂，一切源于他們的父母。一般的父母怕自己的孩子比不過別人的孩子，怕丟臉，所以從這個源起，就開始無形的“折磨”自己的孩子。俗話說得好，人比人，氣死人啊�？涩F(xiàn)在的父母整天在孩子面前說“你看看，你看看啊，哪個人啊干嘛干嘛，怎么怎么，你呢，這么不爭氣�！边@些話早已是父母的口頭禪。因為這樣，所以現(xiàn)在的孩子都沒有了自己的自由空間。有時候孩子還會覺得蹲著廁所的馬桶里才是自己的自由空間，才感覺到一絲的舒暢。
我真心希望那只活了萬年的烏龜能夠繼續(xù)持久的活下去，更希望在這個世界上的父母能夠變通一些，讓自己的孩子能有些孩子味，讓那只萬年烏龜永永遠遠生活在孩子味的當中去。
讀《烏龜》有感15
星期天，媽媽給我買了一本中國孩子成長童話《愛的教育》，其中有一個故事是《花背小烏龜》，我一看到這個名字就被深深吸引住了。
有一只被彩虹染過的小烏龜，他的身上有十三塊不同顏色的小格子，這種和別的烏龜不同的顏色，使他傷心落淚。找不到自我。同伴們嫌棄他，就連他的父母也拋棄了他。就這樣小烏龜走到了陌生的城市，
在城里，他第一個認識的朋友是位窮困潦倒的畫家浣熊，浣熊很孤獨，因為他的作品從來都得不到別人的承認，但是，小花背的到來讓他恢復(fù)了信心。
大音樂家波斯貓、舞廳經(jīng)理金錢豹發(fā)現(xiàn)了小花背的背不是普通的背，他的背能發(fā)出動聽的`音樂，反射出五彩繽紛的光芒。他們都把小花背當做賺錢的工具。在他們那里，小花背沒有尊嚴、沒有人格。小花背傷心地逃離了他們。
小花背知道了自己的秘密后趕到了浣熊大哥那里，讓浣熊大哥用自己背上的色彩畫出了五顏六色的圖畫，使浣熊大哥一夜成名。
最后在一個陽光明媚的早上，小花背回到了久別的家。
讀完了這個故事，我被浣熊和小花背的純真友情所感動。浣熊和小花背互相鼓勵、互相幫助。他們在交往的過程中，用自己的行為讓對方感到快樂，這是一件非常有意義的事。最讓我感動的是浣熊大哥一夜成名后并沒有丟失自我，在名譽面前還是那么真誠、勤奮。我要向浣熊大哥學習，在成績面前不驕傲，在困難跟前不失望。
在小花背和波斯貓的交往過程中，小花背飽受了身體和情感上折磨。這使我感受到了生活中并不全是快樂美好的，生活中也有陰暗的一面。我們要學會明辨是非、善惡，認清誰是真正的朋友。
在以后的生活、學習中，我要像小花背一樣和同學們團結(jié)友愛、互相幫助。我還要處處為朋友著想，這樣給朋友帶來快樂的同時我也會很幸福，這就是贈人玫瑰手有余香。
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