《震動(dòng)》讀后感15篇
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《震動(dòng)》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《震動(dòng)》讀后感1
這是一部講述不同家庭環(huán)境下的孩子們，再遇到地震時(shí)表現(xiàn)，詮釋了在困難中人們互相幫助，在自然災(zāi)害下人間充滿真情的故事。
故事以一群初中為背景展開，小孩子之間有矛盾相約打架來解決這個(gè)問題，機(jī)緣巧合之下故事有關(guān)的孩子都出現(xiàn)在了這個(gè)打架現(xiàn)場(chǎng)，看倆個(gè)男孩子單挑，就在這個(gè)時(shí)候?yàn)?zāi)難發(fā)生了，突然的大地震讓大家猝不及防，大家都很害怕其中也有人受傷，孩子的純真在于會(huì)因?yàn)橐患虑榇虼螋[鬧，但真正的出事情時(shí)那些矛盾都會(huì)拋之腦后選擇幫助，孩子的`天性和善良也在作者的筆下表現(xiàn)得栩栩如生。作者似乎很善因這樣的寫法，制造矛盾解決矛盾，而后再矛盾之中讓孩子開始自省，讓孩子們開始互相幫助，災(zāi)難雖然可怕但是只要大家團(tuán)結(jié)沒有什么不能解決。
五個(gè)孩子充滿幼稚地帶著不同的想法來到打架的地方，而要打架的雙方特意選了離家較遠(yuǎn)的小山丘，讓后續(xù)故事的展開更加緊密，可以說作者很喜歡鋪墊，故事環(huán)環(huán)相扣，我覺得書名震動(dòng)是地震的發(fā)生，也是孩子們感情世界發(fā)生變化，內(nèi)心開始成熟的意思。
《震動(dòng)》讀后感2
這是一本讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)有愛的書，這是一本讓愛洗滌我們的書，這是一本讓心靈震撼的書，在我讀完這本書后的第一個(gè)感受是他們六個(gè)少年在地震的山里可以活下來真是個(gè)奇跡，沒有大人，沒有食物，全靠的是吃樹葉才活下來的，要知道，可以把樹葉當(dāng)吃的吃下去，需要多大的`勇氣呀？那就讓我們走進(jìn)這本感人肺腑的書吧！
大大小小六個(gè)初中生，在地震的時(shí)候，自己的個(gè)人怨恨都非常渺小了，他們互相幫助，誰也不嫌棄誰，他們?cè)谀硞�(gè)人受傷的時(shí)候，都盡可能的幫助那個(gè)人，就是因?yàn)檫@次地震，才使他們六個(gè)人學(xué)會(huì)互相關(guān)心關(guān)愛，不然他們現(xiàn)在還為個(gè)人的一些小事打打鬧鬧呢，這次地震，等于給他們每個(gè)人說，你們必須學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)起來，才可以生存下去，所以他們才拋棄了自己的個(gè)人怨恨，和大家一起共同生存下去。就是因?yàn)檫@次自然災(zāi)害，他們變得果斷了，成熟了，以前遇到什么事都要猶豫不決，可是是地震的時(shí)候沒有時(shí)間讓他們猶豫，在時(shí)間的驅(qū)逐下，他們才會(huì)變得和大人一樣成熟、果斷。
俞前進(jìn)為了活著，敢把自己的手指咬斷，如果在平時(shí)，有一點(diǎn)小傷就哭爹喊娘的，可見這次地震給他們的震撼有多大，但是給我的震撼大，我從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的生活比他們那時(shí)候要好得多，自己再是有一點(diǎn)小傷就哭的話，就太沒意思了。
《震動(dòng)》讀后感3
最近，我讀了一本書，叫《震動(dòng)》。六個(gè)主人公在災(zāi)難面前所表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢是我所不能忘記的。這本書中講敘了六名性格差異巨大的少男少女，因不同的`原因相遇在郊外山坳里。突然，一場(chǎng)大地震爆發(fā)了。六個(gè)人被困郊外，缺水缺食又有人受傷。正當(dāng)他們陷入絕境的時(shí)候，一名叫俞前進(jìn)的男孩獨(dú)自冒險(xiǎn)，因?yàn)槲ㄒ灰粭l通往鎮(zhèn)上的路已經(jīng)被山石掩埋了，他只能翻越高山去尋找生路。雖然他已經(jīng)十分疲勞了，但為了六個(gè)人的生命他勇敢地上路了。
在行走的途中，他的中指不幸被毒蛇咬傷，他不顧疼痛，用自己的牙齒咬掉了自己的中指，最終回到了鎮(zhèn)上，找到了救援人員，最終六人奇跡生還的一件事。
我讀完以后，心想：為了自己和朋友們的性命，不惜咬掉自己的手指，這需要多么大的勇氣啊！這又讓我想到了現(xiàn)在的孩子，他們一遇到困難就退縮，從來都不去想解決的方法，總是想著還有爸爸媽媽幫他們完成一切，總想著別人幫他，而不嘗試著自救。我覺得我們應(yīng)該向俞前進(jìn)學(xué)習(xí)，像他一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，在面對(duì)困難時(shí)不退縮，要鎮(zhèn)定面對(duì)！讀完這本書，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難，克服困難。我相信，我一定會(huì)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難的！
《震動(dòng)》讀后感4
這個(gè)故事讓我十分感動(dòng)，因它，它講述了一個(gè)關(guān)于母愛和自然還有不可以抓小動(dòng)物的故事。
故事發(fā)生在奎南卡羅的來州。美國的索爾?6?1貝婁在12歲的時(shí)候，酷愛把動(dòng)物關(guān)到“牢房”中玩，他感覺樂趣無窮。他家的樹上有許多“小精靈”------小畫眉，小精靈的.歌聲悅耳動(dòng)聽，沒有一個(gè)樂器可以發(fā)出這么美妙的音樂。狠心的索爾?6?1貝婁下定決心捉一只小畫眉，他成功了……那只鳥不安地在牢中飛來飛去。后來它承認(rèn)了新家，索爾?6?1貝婁聽著“音樂”十分開心。鳥被索爾?6?1貝婁放到后院，第二天，我看見一只成年鳥在喂它，“我”零開心，免費(fèi)饋贈(zèng)了一位“保姆”。
可不久，它死了，索爾?6?1貝婁迷惑不解。后業(yè)，鳥類學(xué)家和爸爸是朋友，幫我解開了這個(gè)迷，大鳥不想看小鳥這樣，堅(jiān)持給它喝毒梅子，讓小鳥死去，因這它相信：孩子死了，比做“囚徒”好得多。
讀了這個(gè)故事，我明白了：人類抓小動(dòng)物是不對(duì)的。自由，讓小鳥有一片自由的天空吧！
《震動(dòng)》讀后感5
男生黃春榮和鐘雷因?yàn)榕渭蚜峤酉律畛�。宋佳玲不想看到他們倆相互殘殺，就叫一位叫元帥的“小混混”（也在學(xué)校上學(xué)，學(xué)名：劉新）去調(diào)解，元帥安排黃春榮和元帥到城郊（無人知曉的地方）去公平?jīng)Q斗，自己和黃春榮的朋友俞前進(jìn)當(dāng)裁判。得知消息后，宋佳玲帶著女同學(xué)顧芳芳去阻止決斗。可戰(zhàn)爭(zhēng)馬上開始時(shí)，大地震爆發(fā)了。他們6個(gè)人被困郊外，沒有人去救他們。顧芳芳。地震中，顧芳芳腰被山上滾落的石頭砸中了，黃春榮的腿也被砸得不得動(dòng)彈，這使他們最后都剩下了一條腿。
學(xué)生李全有和他的家人平安無事，于是他加入了解放軍救援隊(duì)。而且也是最小最出色的一員。
劉新的奶奶因?yàn)樗寄顒⑿�，竟把老鼠�?dāng)成劉新，而且還餓得暈了好幾次，不過最后還是靠四顆土豆活了下來。
六位少年靠其中身體完好者：俞前進(jìn)，去鎮(zhèn)上找救援人員，他們才得救。在去求助的路上，俞前進(jìn)遇到危險(xiǎn)，為了同伴忍痛咬掉了手指。他們也是靠生的欲望而生存下來，不管有多么艱難，他們都堅(jiān)持不懈的.活了下來。何平老師為了找黃春榮，不幸犧牲了。他付出了，卻不求回報(bào)，這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)，他的這種品質(zhì)，也是值得讓人敬佩的。
六位少年以前非常嬌慣，可為了活下來，他們吃樹葉，吃野果，吃生鳥蛋，和雨水，露天睡覺，饑寒交迫。值得慶幸的是，他們千辛萬苦，終于見到了自己的家人。
堅(jiān)持不懈才有可能出現(xiàn)奇跡，因?yàn)閳?jiān)持不懈的力量是偉大的，是強(qiáng)大的，是使人震撼的！
《震動(dòng)》讀后感6
友誼是世間最美好的情感，而《震動(dòng)》是一本我認(rèn)為最能體現(xiàn)友誼的小說。它講述了一場(chǎng)大地震以及大地震過后感人、悲痛的事情。
在大地震時(shí)，有六位少年被困在郊外。黃春榮的腿殘廢了，顧芳芳的腰斷了，在這雪上加霜的情況下，元帥想一個(gè)人逃走，因此他以上廁所的名義準(zhǔn)備逃走。但伙伴們對(duì)他的信任使他打消了這個(gè)念頭。在泗坪鎮(zhèn)，何平老師為了救出逃課的黃春榮，獻(xiàn)出了生命。季潔為了自己和顧芳芳的書包，不幸被一塊預(yù)制板砸中了……元帥的奶奶為了再見到元帥，僅靠吃4個(gè)土豆、喝著雨水，最后還吃了泥土，頑強(qiáng)地活了下來，見證了生命的奇跡。
在這本書中，令我最感動(dòng)的'莫過于這句話：”我們有什么資格哭！我們的淚水應(yīng)該流給季潔，流給何平老師，流給那些為我們活著做出努力的人！“是啊，生活中有那么多為我們付出而我們又察覺不到的人，比起他們的苦難，我們的疲勞簡(jiǎn)直不值得一提。所以，我們有什么權(quán)利在他們面前訴苦呢？
生活中，感動(dòng)無時(shí)無刻不在我們身邊，但我們體會(huì)到的太少了�！墩饎�(dòng)》是一本令人感動(dòng)的書。在我心中，友誼的力量無法比較。友誼中還有種感情，叫信任。那六位少年互相信任，讓俞前進(jìn)去泗坪鎮(zhèn)求救。這位少年為了他的朋友們，被毒蛇咬傷后，堅(jiān)決地咬下了自己的中指……
友誼，讓世間充滿愛�？础墩饎�(dòng)》時(shí)，難免會(huì)哭，但哭過之后，你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)！
《震動(dòng)》讀后感7
今年寒假，我讀了一本讓我震撼的書《震動(dòng)》，讓我久久不能忘懷。
這本書主要講了6名少男少女被一場(chǎng)突如其來的大地震困到一個(gè)山坳里。在缺水缺糧的考驗(yàn)下，他們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。一起同舟共濟(jì)，共度難關(guān)。
這本書最開始打動(dòng)我的是封面上的那幾行字：這本書最好帶手絹閱讀，因?yàn)?00%你會(huì)哭；但你哭過之后，你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)。
沒錯(cuò)，我哭了，是因?yàn)槔锩娴闹魅宋填B強(qiáng)不惜的斗爭(zhēng)精神打動(dòng)了我。有一個(gè)片段叫饑餓的考驗(yàn)，講了六名少年少女在沒水沒食的情況下，為了活著，他們竟然去吃草、吃樹葉。鐘雷還冒著生命的危險(xiǎn)爬上樹去“偷”鳥蛋……樹葉和草又苦又澀，他們竟然能咽下去。而我們這些在溫室里長(zhǎng)大的花朵，卻不愿意受一點(diǎn)苦，不喜歡吃的'飯菜寧愿餓著肚子，也不愿嘗一口。跟他們比較起來，我們實(shí)在是太嬌氣了。
還有一個(gè)片段令我感慨萬分：雨無情，人有情�！拔揖褪撬�，也要喊人來救你們！”這句話出自“小偷”俞前進(jìn)之口。他是昔日學(xué)生眼中的壞男孩。竟然能說出這樣的話來，可見同學(xué)的友誼、團(tuán)結(jié)的力量有多大。團(tuán)結(jié)使俞前進(jìn)冒著生命的危險(xiǎn)，去鎮(zhèn)上找人，一路上他遇到很多危險(xiǎn)，甚至被蟒蛇咬到。但是，為了活著，為了救出同學(xué)們的生命，為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)他的信任，他竟然毫不猶豫的咬斷了那個(gè)被毒蛇咬斷的手指頭。
六名少男少女們終于活了下來，憑借著團(tuán)結(jié)的力量、頑強(qiáng)的毅力活了下來，我們要像他們學(xué)習(xí)，讓心靈“震動(dòng)”起來。
《震動(dòng)》讀后感8
對(duì)于地震，我想在《震動(dòng)》中就已經(jīng)有所感悟了，大地震過后，幸存者寥寥無幾，但是在簡(jiǎn)單的臨時(shí)大棚里，他們要完成自己新的蛻變，經(jīng)歷了一場(chǎng)地震，他們的臉上也留下了地震帶給他們無情的傷痕，每個(gè)人的臉上，都有點(diǎn)滄海桑田，他們或許也經(jīng)歷了一些故事，或許也有親人的離散。但是唯一可以看到的是，他們都用堅(jiān)定的目光來看待這個(gè)世界上的每一個(gè)人，我想說，他們真的都在變化。
元帥發(fā)誓要做回小學(xué)時(shí)的陽光男孩，不在逃課，不在逃學(xué)，重新開始新的蛻變，他背上新書包，走進(jìn)新學(xué)校，也許有些不適應(yīng)，但是我相信他會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)樗�，這將會(huì)是一種享受，因?yàn)樗麜?huì)明白，什么會(huì)對(duì)她好。
宋佳玲也來到學(xué)校，顧芳芳去上海醫(yī)治腰部了，他看到了小學(xué)的同學(xué)安瑞，安瑞的`父親是泗坪鎮(zhèn)的一個(gè)房地產(chǎn)商，是鎮(zhèn)上的首富，安瑞從沒有正眼看過任何人，但在地震中，安瑞失去了父親，曾經(jīng)擁有令人驕傲漂亮臉蛋的母親也毀了容，雙耳失聰，安瑞每天要經(jīng)歷母親的摔打，安瑞不得不接受事實(shí)，他從嬌生慣養(yǎng)的千金小姐一下子變成了一個(gè)需要自己打水，自己洗衣服做飯的小仆人，但是他還是挺了過來，盡管他失去了父親，但是他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何去照顧自己，然后蛻變，然后進(jìn)行脫變。
是啊，經(jīng)過了一次大地震，人們都在變化，安瑞不再那么蠻橫，宋佳玲不再那么嬌氣，元帥也接受了上學(xué)并愛上學(xué)習(xí)，這是一個(gè)多大的改變啊，我相信，因?yàn)檎饎?dòng)，所以堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)橛绊�，所以感�?dòng)，因?yàn)榇煺�，所以�?huì)更加輝煌!
《震動(dòng)》讀后感9
在困難面前，只有互相幫助，才能獲得成功。
讀了《震動(dòng)》這一本書使我感觸很深。
本文主要講了宋佳玲、鐘雷、黃春榮、顧芳芳、俞前進(jìn)和元帥這幾個(gè)同班同學(xué)在一個(gè)山坳里玩的時(shí)候，突然發(fā)生了一場(chǎng)大地震，最后他們幾個(gè)互相幫助，讓救援隊(duì)員把他們就出來的事情。
俗話說的好：在困難面前，只有互相幫助，才能取得成功。在地震時(shí)，他們心里想肯定是沒希望了，在他們絕望之際是的時(shí)候，突然有一個(gè)人相處了有一個(gè)辦法：讓一個(gè)有力氣的人先爬出去找救援隊(duì)員，等找到之后再把他們拉上來，就這樣他們得救了。我曾在網(wǎng)上看過這樣一個(gè)故事：有一次一個(gè)人遇到了一個(gè)困難，在他的朋友的幫助下，他解決了這個(gè)困難。他們這種樂于助人的精神難道不令人敬佩嗎？
我也有一個(gè)這樣的故事：有一次我遇到了一個(gè)很大的問題，我百思不得其解，就在我想沒有希望的時(shí)候，我小組里的'人就過來幫助我，告訴我怎么做，最后在我他們的幫助下，我成功的解決了這一個(gè)問題。
互相幫助能解決各種各樣的問題，哪怕是在高大的樓房也會(huì)變得非常的渺小。在生活中，我們只要互相幫助，這樣我們才能走向成功。
《震動(dòng)》讀后感10
故事是這樣的：安琪拉患了一種疾病，無法走路 。一旦得了這種病，就算有人能恢復(fù)正常，也可說是鳳毛麟角�？尚∨⑾嘈牛河幸惶焖^對(duì)會(huì)站起來走路的！她被轉(zhuǎn)診到復(fù)健�？漆t(yī)院，所有適用于她的治療法都用了，治療師為她不屈的意志所折服，不論是物理治療、復(fù)健池治療，安琪拉都全力配合，躺在床上時(shí)也老實(shí)地做想象的功課，想象看見自己能行動(dòng)了，動(dòng)了，真地能行動(dòng)了！有一天，她再度使盡全力想象自己的雙腿又能行動(dòng)時(shí)，似乎奇跡真地發(fā)生了！床動(dòng)了！床開始在房間里到外移動(dòng)！她大叫：“看看我！看啊！看��！我動(dòng)了！可以動(dòng)了！”當(dāng)然，醫(yī)院里每人都尖叫起來，紛紛尋找遮蔽物。大家在尖叫，器材也掉下來，玻璃也碎裂了。幾年后，她用她的雙腳站了起來。
她用什么來讓自己相信自己能走路呢？是毅力，想象的毅力
換個(gè)角度想想，如果安琪拉這么想：我再也無法走路了，我只能用輪椅和拐杖勉強(qiáng)的行走。那么安琪拉可能就無法好起來。你說是不是？
是毅力，是毅力讓她好起來，讓她能和其他的'孩子一樣行走。是她用毅力和想象力讓自己好起來，哪怕這只是想想而已。但最起碼給予了安琪拉一種精神上的支柱。
安琪拉并沒有走，那只是一次地震�？呻m然那只是地震，但真正得讓安琪拉自己知道了自己能走了，自己能走了！
請(qǐng)不要告訴安其拉那只是一次地震，她相信自己真的做到了！
面對(duì)人生的磨難，請(qǐng)你用毅力，來創(chuàng)造生命的奇跡吧！
世界，為你震動(dòng)嗎？
《震動(dòng)》讀后感11
前幾天，我讀了一本書名叫《震動(dòng)》。書里的意思是：鐘雷和黃春榮他們所謂江湖上的義氣。兩人結(jié)下了仇。元帥想出了辦法是他們?nèi)バ鉀Q戰(zhàn)。而他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判，不料，這時(shí)候地震了，他們一起被困在效外，還有為了阻止兩人決斗的宋佳玲和她的好朋友芳芳也一起困在了山坳里。
六名少男少女被困在效外，回不了家了，在缺水缺食，還有黃春榮和顧芳芳受傷的情況下，他們想出了種種辦法，頑強(qiáng)的生活著。一次又一次出現(xiàn)了生命的生跡。但靠著他們的智慧，一致讓俞前進(jìn)去鎮(zhèn)上找人來。俞前進(jìn)在山上，遇到了種種困難，被毒蛇咬，掉水里等等，他還是勇敢的回到了鎮(zhèn)上，找到了消防隊(duì)員，從山里把他們救了出來。
讀了這本書以后，這六個(gè)少年他們相互幫助，團(tuán)結(jié)一起從仇恨到感激，從抱怨到團(tuán)結(jié)，都是為了生存。一句簡(jiǎn)單的”謝謝“，卻讓兩個(gè)結(jié)仇的男生化敵為友。鐘雷雖然自己痛苦，但還要為受難的`同伴爬上大樹去找鳥蛋；下雨天雖然自己全身冰冷，但還要抱住自己的同伴互相取暖；雖然俞前進(jìn)以前的一次誤會(huì)成了別人眼中的小偷，但卻在五個(gè)人的信任之下為六個(gè)生命找到了生機(jī)！所以我們從小學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，人只要堅(jiān)強(qiáng)，沒有辦不到的事。
《震動(dòng)》讀后感12
暑假，由于在家無聊，我從家里的書柜中找了一本王巨成寫的《震動(dòng)》來看，本來抱著打發(fā)時(shí)間的想法，翻開了第一頁，卻不曾料到之后再也無法放下。
《震動(dòng)》講了六名少男少女因?yàn)橐淮吻八从械拇蟮卣穑淖兞吮舜酥g的恩怨，人與人之間的關(guān)系，變得更加微妙復(fù)雜。這幾位少年的性格、經(jīng)歷完全不同，有的只是別人眼中的“問題學(xué)生”。但在經(jīng)歷災(zāi)難后，他們的心靈發(fā)生了變化，他們憑著意志走出了大山，去尋找他的家人……
讀完這本書的.最后一頁，我無法用言語表達(dá)此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會(huì)不知足？我應(yīng)該感謝身邊愛著我的人；我應(yīng)該感恩親人對(duì)我無微不至的關(guān)愛以及曾經(jīng)默默幫助過我卻也許素不相識(shí)的陌生人
災(zāi)難無情，它毀滅幸福，奪走一個(gè)個(gè)鮮活的生命。也許在死亡面前我們無能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命盡可能地?zé)òl(fā)出最耀眼的光彩。
“風(fēng)雨過后是彩虹�！边@是我讀完《震動(dòng)》這書后的第一個(gè)感受�？赐辍墩饎�(dòng)》，我的內(nèi)心被震動(dòng)了，而我，也知道，我們每個(gè)人都應(yīng)該要有一顆積極樂觀的心態(tài)，讓自己可以微笑的面對(duì)風(fēng)雨，迎接彩虹。
《震動(dòng)》讀后感13
《震動(dòng)》一書帶給了我一個(gè)別樣的寒假
這本書講述的是幾個(gè)性格各異的少年，幾乎互不關(guān)聯(lián)，然而在機(jī)緣巧合下，他們走到了一起。他們中有老師眼里的好學(xué)生；有被同學(xué)輕視的學(xué)生；也有讓老師頭疼的學(xué)生；好友處于叛逆期的`少女；甚至有常人眼里的“小混混”。突然來臨的地震，一下子把這幾個(gè)少年推到了他們從未有過的絕境里。他們6人中有2人受傷，在生命最痛的幾個(gè)日夜里，他們6人團(tuán)結(jié)在一起，互相鼓勵(lì)，互相加油，這才使受傷的同學(xué)帶著傷痛撐了好幾天，最后等到了救援人員。
那2名受傷的同學(xué)中，一個(gè)需要截肢，一個(gè)可能會(huì)癱瘓，一輩子坐在輪椅上。但他們?cè)诿鎸?duì)死亡的巨大考驗(yàn)時(shí)，有誰退縮了?他們擯棄了矛盾，放棄成見，收起“小”我，吧平時(shí)“偽裝”起來的外表徹底撕開了。于是他們成了一個(gè)整體；于是生命的潛能爆發(fā)了；于是他們共同譜寫了一曲生命的贊歌。
·災(zāi)難沒有把他們摧毀，卻成了饋贈(zèng)他們的禮物。那些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年少女，當(dāng)他們?cè)俅纬霈F(xiàn)在人們面前時(shí)，他們已經(jīng)不是過去的他們了，他們展現(xiàn)出的是陌生而嶄新的"我"。
我相信，看過這本書的人，從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)。
《震動(dòng)》讀后感14
我讀過不少《兒童文學(xué)》，但《震動(dòng)》這本書卻震撼了我的心靈。
這本書的主人公是：宋佳玲、鐘雷、黃春榮、元帥、顧芳芳、俞前進(jìn)等人。不過，那四位才是主角。鐘雷和黃春榮為了一件事，決定在一座山上挑戰(zhàn)，宋佳玲和顧芳芳兩位女生有所察覺，便跟著他們來到了這座山上，并且元帥也來了。忽然，山崩地裂，鐘雷突然有所領(lǐng)悟，說：“這是地震，這該怎么辦？”大家心跟著跳了起來。一瞬間，一切都沒有了。當(dāng)這場(chǎng)地震結(jié)束后，他們突然發(fā)現(xiàn)自己竟然都存活了下來。只有黃春榮的一只腿殘廢了。后來，他們?yōu)榱松�，吃鳥蛋，吃樹皮……
他們的這種精神真的震撼了我的心靈。他們?cè)谀菢悠D苦的環(huán)境下都能生存，最后竟然奇跡般地走出了這座山。而我們這樣一個(gè)普通人為何不這樣呢？我們也應(yīng)該向他們一樣，這樣堅(jiān)強(qiáng)，這樣勇敢。為了前途而奮斗，不要怕在未來的路途中有任何困難，只要想著一點(diǎn)：努力向前沖。要勇敢的'面對(duì)我們眼前的事情，這樣才會(huì)走出來，過著幸�？鞓返娜兆�。
看來人生有太多的苦難，要不然就毫無意義了，一直那樣順利，就等于一個(gè)死人嘞！其實(shí)，人生有苦難還是很好的，這樣就可以開導(dǎo)許多孩子以及大人，不能總是那樣依靠這別人來幫你解決吧！
好了，其實(shí)只要這樣，就可以了！不管什么困難，都化險(xiǎn)為夷了。
《震動(dòng)》讀后感15
這幾天我讀了一本很讓人感動(dòng)的書——《震動(dòng)》。
《震動(dòng)》這本書主要講了男生黃春榮和鐘雷要在郊外決斗，宋佳玲為了阻止他們的決斗，和女同學(xué)顧芳芳感到郊外制止。這時(shí)候，大地震爆發(fā)了。六名少男少女被困在了郊外，（當(dāng)時(shí)俞前進(jìn)、元帥也在場(chǎng)）回不到鎮(zhèn)上了。在缺水缺食，又有人受傷的情況下，人與人之間的距離變得越來越復(fù)雜。在這幾個(gè)少年中，性格和人生經(jīng)歷完全都不同，其中好幾個(gè)都是別人眼中的“壞男孩”，可是，在這次大地震中，他們卻和睦相處，患難與共，最后，用自己的方法拯救了自己。
在這本書中，我最喜歡的是元帥的奶奶和俞前進(jìn)。元帥的'奶奶在地震爆發(fā)后，她被壓到了倒塌的房子里。為了能再次見到元帥，她靠著四只土豆和一些泥土為生，頑強(qiáng)的活了下來，創(chuàng)造了生命的奇跡。俞前進(jìn)呢，他在這次地震中和朋友被困在了大山中，過了好幾天，都沒有人來救他們，最后，朋友們相處了一個(gè)辦法：讓俞前進(jìn)到鎮(zhèn)子上叫人來救他們。在路途中，俞前進(jìn)很不幸的被一條毒蛇咬到了手指，他毫不猶豫地把那根手指咬掉，完成了拯救他人的任務(wù)。
看完這本書后， 我被書中的人物深深地感動(dòng)哭了，希望大家也能喜歡這本書。
【《震動(dòng)》讀后感】相關(guān)文章：
《震動(dòng)》讀后感04-28
《震動(dòng)》讀后感02-19
震動(dòng)讀后感12-17
汽車震動(dòng)防盜報(bào)警系統(tǒng)12-10
調(diào)整已有地震動(dòng)擬和規(guī)范反應(yīng)譜人造地震動(dòng)方法比較12-08
讀《震動(dòng)》有感04-19
讀震動(dòng)有感09-08
地震動(dòng)中輸入能量的探討12-10