幸福是什么讀后感15篇
當品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的幸福是什么讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幸福是什么讀后感1
當我像往常一樣翻閱舊課本時，一個醒目的標題進入了我的視線《幸福是什么》。
“幸�！笔莻�美好的字眼，人人都去追求它。但每個人對“幸福”的理解各不相同。就拿我來說吧，我認為，過年就會幸福。到那時，我可以拿到壓歲錢，我可以穿上新衣服，我可以吃好多好吃的，我還可以看五彩繽紛的煙花，我還可以瘋玩……其實，對于幸福是什么這個問題我也很迷惘。但讀了《幸福是什么》這篇文章之后，我深受啟發(fā)，同時也從中找到了答案。
這個故事講的是：有三個孩子砌了一口井，智慧女神來感謝他們，祝他們幸福。他們問：“什么是幸福？”，智慧女神給他們十年的時間讓他們自己去弄明白。三人相約十年后再在井邊相見。十年后，三人如約來到井邊。他們有的當醫(yī)生、有的.干雜活、有的種地，他們都感到自己很幸福。智慧女神說：“你們都明白了，幸福要靠自己的勞動去創(chuàng)造�！�
掩卷沉思，我不禁為自己的無知而羞愧，同時對幸福是什么有了更深的理解。豐衣足食就幸福嗎？《紅樓夢中》的林黛玉錦衣豐食，衣來伸手，飯來張口，但整天郁郁寡歡，最終得病而死。很顯然，豐衣足食不一定幸福。家境貧寒就不幸福嗎？當然不是。雷鋒叔叔家庭條件并不好，但他卻說，他很快樂。
人可以分為兩種，一種人，只為吃好穿好，無憂無慮，碌碌無為地度過一生；另一種人，一生都在辛勤勞動，為大家服務。我們要做后一種人。因為只有付出了，勞動了，你才有可能獲得成功。
古今中外，有哪一個名人沒有經歷風雨就能見彩虹。一分耕耘一分收獲。只有耕耘，才能收獲。耕耘吧，讓我們都能有收獲，都成為真正幸福的人！
幸福是什么讀后感2
這篇童話故事主要寫三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，智慧姑娘代表森林的花草樹木和動物們來感謝他們，祝他們幸福。牧童問：“什么是幸福？”智慧姑娘要他們自己去弄個明白，十年后再到這里相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊相見了，他們各自談了自己的幸福觀。當醫(yī)生的、干雜活的和留在村子里種地的，他們都感到幸福。智慧姑娘聽了后說：“你們三個人都明白了：幸福要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情�！�
讀了《幸福是什么》，我好像就是文中的那三個小伙子，一直對自己的未來和幸福一無所知，但那三個小伙子用自己的雙手找到了幸福，他們明白了幸福其實很簡單。
我又一次在那小事中找到了幸福。那是一次課間休息，我和幾個好朋友走在走廊上打打鬧鬧，一不小心撞到了一位小妹妹，我把撞倒之后自己卻跑了，就好像什么事情多沒有發(fā)生一樣。就當我跑到教室門口時，我想著想著我便走回到那里，那位小妹妹仍然在哭，只是被一位四年級的小妹妹扶起來。我想人是我撞的，而他人卻扶起了那位了那位小妹妹。于是，我覺得很慚愧，便一下子就沖到了那位妹妹那里。
我過去之后便向她道歉：“我不是故意要撞到你的，但我剛才撞了你就跑是不對的請你原諒我的'錯誤�！毙∶妹谜f：“沒關系，每一個人都會有錯誤的，你的用于認錯是我很敬佩，我從以后要向你學習�！贝藭r，我的心里洋溢出一種從所未有的感覺，那就是幸福。
同學們，幸福其實很簡單，幸福就在我們身邊，純真的幸福是每個人都擁有的。它不用我們拔山涉水的尋找，它就在你身邊，只要你內心有他人，甘愿把幸福帶給別人，自己就會得到幸福。你找到屬于自己的幸福了嗎？
幸福是什么讀后感3
每個人有不同的感想和體會，對于我這個年齡來說，我并不知道，但當媽媽推薦我看了一張照片，我深切的感受到了幸福。
照片上，一位少年坐在堆積如山的垃圾里，他蓬頭垢面、灰衫襤褸，但是他那雙渴望知識的眼睛，卻好亮好亮。他拿著從垃圾堆里撿起來破書，正專心致志的'看著，四周飛舞的蒼蠅和熏天的臭氣他渾然不覺，而把垃圾堆當成自己的“精神樂園”。
看到這里，我的眼睛濕潤了，我們每天都可以在寬闊的教室里，穿著干凈整潔的校服，坐著舒適的椅子，聽著老師精彩紛呈的講課。下了課，還可以上各種補習班，有些同學還請了外面的老師來家里教課。
在家里，只要我們隨便叫一聲，飲料零食、吃的喝的，就被家人們恭恭敬敬送了上來。周六周日，爸爸媽媽還可以帶我們去外面購買自己喜愛的書籍，電影光碟。這都是那個少年夢寐以求的事情啊！他做夢都想多給一本書！他渴望學到知識��！他也想穿著整潔的校服踏進寬闊的教室，跟我們一起學習知識��！可是老天爺沒有眼，世間也很殘酷，就因為他很窮，沒有錢，所以不能讀書，況且他沒有家人，只能自食其力，他就只能撿垃圾掙錢，來填飽肚子、養(yǎng)活自己。這就是他的命運。
從這張照片中我們知道了什么？難道我們不應該珍惜嗎？可是現在，有些同學身在福中不知福，寫作業(yè)叫苦叫累；吃飯時揀三撿四；有些同學買一個玩具就等于一家難民吃一年的飯菜；所以我們要珍惜，也許就是一兩塊錢，那個少年就能改變命運，也許就是一兩塊錢，一個貧困學童就能上學，也許……
我們要珍惜，要懂得能吃頓飽飯是幸福的，要懂得能在優(yōu)越條件下感受幸福，要懂得感恩自己現在所擁有的一切。
幸福是什么讀后感4
每個人都想擁有幸福，幸福是什么呢？是無憂無慮的生活，還是別人對你的關愛？學了《幸福是什么》這篇課文，我理解了幸福的`含義。
這篇課文主要講了三個牧羊童去森林放牧時，他們一起做了一口小井，突然智慧女兒出現了，問：“我可以喝一口水嗎？”三個牧童回答：“可以。”智慧女兒捧了一口水喝了之后，對他們說；“謝謝，祝你們幸福！”牧羊童說：“幸福是什么？”智慧女兒讓他們去體會，十年后再相見。十年過去了，牧羊童變成了強壯的青年，他們都懂得了幸福。智慧女兒出現了，說：“幸福要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務，做對人民有益的事情�！�
這句話深深地被我記住了，如果沒有清潔工，這個世界就到處有垃圾；如果沒有交通警察在馬路上指揮，就會出交通事故；如果沒有警察，世界各地就會不安全。他們在工作中體會到了幸福，也給社會帶來了幸福。
記得有一次我們班上信息課，可是王樂文下課時出去玩了回教室晚了，上課時我們已經走了，王樂文卻孤零零地在班級里。我回教室拿東西，看見了王樂文，便關切地問：“你怎么不去上信息課？”他說回教室晚了，怕老師批評。我說：“走吧，我?guī)闳ド闲畔⒄n�！蔽覀兊搅诵畔�，給信息課老師講明了原因，王樂文也不傷心了，而變得非常高興。我?guī)椭怂�，也感到了快樂無比。
通過《幸福是什么》這篇文章中，智慧女兒對三個青年說的話和實際生活的總結，我揭開了“幸福是什么”這個謎題——幸福是幫助別人，盡自己的所能做出對人們有益的事情。
幸福是什么讀后感5
幸福究竟是什么？是吃喝玩樂、榮華富貴，還是吃盡山珍海味，無憂無慮？小時候我自以為被爸爸媽媽愛著就是幸福，但直到我上四年級學了幸福是什么，才懂得幸福的真諦。
這篇童話故事主要講了三個牧童，在森林放牧時看見一口廢棄的老井，清好之后，又挖了一口小井，清泉涌出。智慧的女兒代表森林里的一切動植物，感謝了牧童，還祝他們幸福。牧童們?yōu)榱苏倚腋�，分別到了自己想去的地方，十年后，他們分別講述了十年中的經歷以及幸福感受。智慧的`女兒又出現了，對牧童說：“你們都明白了，幸福要靠自己的勞動，要靠盡自己的義務，做出對別人有益的事。
我們生活中有許多人都得到了幸福，因為他們做出了對別人有益的事情。比如清潔工、教師和警察等等，他們?yōu)閯e人付出了很多。清潔工人把馬路打掃得干干凈凈，看到別人快樂時，自己也感到了幸福。老師們教學生知識，把學生培養(yǎng)成才，就會無比幸福。說到這，想到了我也幫助過別人。一次，我家小區(qū)在晚上停電停水了，可那是夏天，不洗澡會很難受的。當時爸爸媽媽不在家，我家院子里正好有一口井，見到小區(qū)里的人這么熱，我就拿起了手電筒照著，讓那些鄰居來我家打水，鄰居們用井水解暑，可高興了。我?guī)椭藙e人，也感受到了幸福。
幸福就是幫助了別人之后的感受，有一句話說“給。永遠比拿愉快�！彼晕覀円喽鄮椭鷦e人。
幸福是什么讀后感6
“幸福究竟是什么呢？”這個看起來似乎很簡單，但細想起來又是個很復雜的問題。這個問題時常激勵著我，又時常困惑著我，從孩童時代到現在，我對“幸�！边@兩個字的理解都不同。
牙牙學語時的我，認為玩具多、布娃娃多，這便是天下最幸福的；跨進校門的我，認為認真學習，得到父母的稱贊，評上三好生，這便是幸福的；我還幻想自己將來可以成為一名翻譯家，坐在領導人的身旁，為祖國與世界各國增進友誼而作出貢獻，那該是多么幸福……然而，直到有一天我 《幸福是什么》這篇課文之后，我才懂得了什么是真正的'幸福。
《幸福是什么》這篇課文講的是三個牧童為了給過路人帶來方便，砌了一口井，得到了智慧女神的稱贊。智慧女神讓三個孩子自己去尋找各自真正的幸福，約定十年后再在井旁相見。十年后，三個已經是青年的牧童，經過十年的尋找，分別成了給病人看病的醫(yī)生，種田的農民和什么都干的普通人，他們認為能夠給他人帶來方便就是幸福。
讀了這篇課文，“幸�！眱蓚�字不再使我那么激動，也不再使我那么困惑，他是那么平常，又是那么神圣�！捌匠！币驗樗鼰o需什么了不起的職業(yè)，“神圣”因為它意味著無須擁有，而是奉獻。我想，只要我們每天努力學習知識，學會各種能夠為他人帶來“幸�！钡谋绢I，將來成為一個對他人、對社會有用的人，我們一生都將會在幸福中度過。
幸福是什么讀后感7
“幸福是什么？”小時候我以為幸福就是父母的寵愛，有糖果、巧克力吃，有漂亮衣服穿，還有幾個陪我玩的伙伴。
然而，一篇《幸福是什么》改變了我對幸福的看法：幸福是要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做對人們有益的事情。
有人終日坐在門檻上，無所事事，只盼望著天上掉下個大餡餅，換來的只能是悲愴的嘆息和一頭白發(fā)，可幸福呢，與此類人無緣。還有一些人費盡心機、損人利己，干著見不得人的勾當，幸福呢，絕不會與他沾邊兒，他所獲得的“報酬”，除了在社會上躲躲閃閃，就是锃亮的手銬與人民的憤恨，他們絞盡腦汁，到頭來什么也沒得到。
記得在電視上曾看到有一位全國勞動模范在人民大會堂與黨和緊緊握手時的照片，我從他的眼光中看出，他是幸福的人！我看到過五星紅旗在奧運賽場上飄揚，一位位奧運健兒聆聽著莊嚴的《中華人民共和國國歌》，兩頰滾落著幾滴晶瑩的淚珠，他們的淚是幸福的`眼淚。我想，幸福不是靠嘴巴說的，而是要用心去體會，那是一觸動心靈的感覺。
當我?guī)椭瑢W解開了一道難題，看到他緊鎖的雙眉舒展開時；當我扶起一個跌倒的小女孩，拍干凈她身上的灰塵的時候，我仿佛聽到有位小天使在我耳邊說：“你是幸福的”。
是的，我是幸福的。我想，我應該去創(chuàng)造更多的幸福，去追求更多的幸福！
幸福是什么讀后感8
一個人不畏死亡，一往無前尋覓火種的血性之可愛？對不會做的難題盡量不留空，想辦法化整為零，能做一步做一步，爭取得步驟分。它歷經百年，延續(xù)至今，仍有使用，可見其實有一定的價值和意義。房子建成了，人生受到了各方面的贊美，來參觀的人絡繹不絕，人生他樂壞了，感到非常地得意，他特地找到誠信，對他說："看吧，幸好沒有用你，要是被人知道用你這種矮小子做基石，不知道會不會笑死呢…
這篇故事主要寫了，三個牧童通過共同的勞動，砌了一口井，做了一件好事。智慧姑娘代表森林中的花草樹木和動物來感謝他們，并祝他們幸福。牧童們問：“幸福是什么？”智慧姑娘要他們自己去弄明白，十年后再到這里相見。十年過去了，三個牧童果然在小井旁邊出現了，他們各自都談了自己的觀念。當醫(yī)生的，干各種農活的和留在村子里種地的。他們都說用自己的勞動，做了對別人有益的事，別人幸福自己也感到幸福。智慧姑娘聽了后說：“你們三個人都明白了，幸福要靠自己的勞動，做出對人們有益的事�！边@就是我找到的什么是幸福的正確答案。
掩卷沉思，智慧姑娘一語道出了幸福的真諦，澄清了我思想上的迷霧，我不禁為過去的幼稚無知感到羞愧。吃好，穿好就是幸福？不見得。凡是要看具體情況。書本《紅樓夢》里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？別說我們有什么看法，他最終自己都覺得那種“幸�！彪y熬，撒手溜了。
智慧姑娘，我感謝你！你使我變得成熟多了，你使我不僅認識了什么是真正的`幸福，而且使我懂得了今后我的一生應該怎樣度過，該怎樣做人！我立志從小樹立革命的幸福觀，為人民的幸�；钪业囊簧欢〞逶≡谛腋５挠曷逗完柟庵�。
幸福是什么讀后感9
幸福是什么？你們知道嗎？在大部分人的眼里，幸福只是吃喝玩樂，不要寫作業(yè)，我也曾這么想過。今天我在四年級的書上學了《幸福是什么》這一課，知道了幸福是什么。
內容講的是三個牧童正在放牧，看見了一個老泉，于是他們就清理老泉，砌井加蓋。誰知他們就做了這一小件事，就幫助了許多的人和動物。智慧的女兒說的一句話讓我很難忘——幸福就是要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的`事情。
由此，我想到了這件事。在一個風和日麗的星期一，升旗的時候，我留在了班里，因為我的牙流血了，所以老師讓我在教室里休息。突然從門口進來了一個人，我一看是四六班的同學，我就問他：“你來干什么？”他說他要去開會，可是他沒有校服，就來我們班借校服。正好我穿著校服，可是開會要很長時間，我也不知道他會在什么時候還給我，但是，在我稍微猶豫之后，還是把校服借給了他。他看見了我的牙流血了，就說：“我這沒有紙，要不然我給你一元錢，你自己去買一包紙吧！”我謝絕了他，但此時心里非常溫暖、感動與幸福。
智慧的女兒，我要謝謝您，是您讓我懂得了幸福是什么，幸福就是——給予。當別人需要幫助的時候，我們就應該伸出援助之手，同時也會得到回報。
幸福是什么讀后感10
我想世界上的每一人都渴望得到幸福。可是，你認真的想過幸福是什么嗎？在我小的時候，自以為幸福就是有父母的寵愛，有糖果、巧克力吃，有漂亮的衣服穿，有許多伙伴可以在一起玩耍。
可是，今日不同往日，因為我今天學習了《幸福是什么》這篇課文，它讓我完全改變了舊日的看法。智慧女神告訴三個小伙子：“幸福就是要靠自己的勞動，要盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”學了這篇課文以后，我真正理解了這句話的含義。
當我在電視上，看到鮮艷的五星紅旗伴隨著《義勇軍進行曲》緩緩升起的時候，一位位奧運健兒聽著莊嚴的國歌，淚水頓時奪眶而出。他們的淚是幸福的淚……當然，吃喝玩樂是表面的幸福，當我們解開一道難題或是取得優(yōu)異的成績時，我們的臉上就會綻放出幸福的笑容；當辛苦一年的農民手捧碩果時，他們臉上就會洋溢出幸福的笑容；當一棟棟高樓大廈拔地而起時，工人們的臉上就會露出驕傲的.笑容……
我想，幸福不是靠嘴說出來的，而是靠自己的勞動和智慧創(chuàng)造出來的，這才是真正的幸福。馬克思說過：“能是別人幸福的人，他自己本身也是幸福的。”作為新世紀的中國少年，現在主要任務就是好好學習，掌握本領，將來為人民服務，做對人民有益的事，在勞動中尋找快樂、幸福。
幸福是什么讀后感11
我想：應該人人都希望得到幸福，但幸福是什么呢？是無憂無慮的生活嗎？是生活在榮華富貴的家庭嗎？還是得到眾人的關愛或認可呢？
最近，我讀了一個寓言小故事《幸福是什么》，發(fā)表一下自己的看法和想法。其實，對我而言，幸福是樸實的，也是看似容易卻要用心呵護的；但是，幸福看得見摸得著的。對我來說，幸福就是“一家三口我、丈夫、女兒健康，平安，平淡地過我們的小日子。即使有時夫妻吵吵架，孩子發(fā)發(fā)小脾氣�！� 我現在正享受這種幸福。
我是一位小學教師，每天面對100個一年級的小孩子。越來越感覺 “當教師累！事情多，教育教學工作一大堆，勞心又勞力。但是，我也從教育這些小孩子中獲得另一種幸�！ぷ鞯某晒Ω小M足感！當我看到我的學生在我教育下有了好的轉變；當我與孩子們說笑時；當我樹立了威信，說話孩子們愿聽時；當家長打電話感謝我時…… 那幸福是甜滋滋的，如涓涓小溪慢慢從心里流淌出來。
教師的幸福是相對的。它相對于教師的付出，相對于教育的辛苦，相對于過得去的收入，相對于社會發(fā)展的苛求，相對于教育改革的催促。教師的勞動是辛苦的，是身心的付出，更是細膩的、嚴謹的。教師的工作雖然面對無盡的困惑，只要胸懷教育良知，才能默默無聞立于紛雜之今，播種善良，播撒智慧。
雖然，教師要學會尋找幸福，自我調適幸福的尺度。但是，教師的'幸福還要有人多關心的。這點也是很重要的。誰？學校領導，政府部門等。關心教師的身體健康，關心教師的學校生活，關心教師的成就需要。傾聽教師需要什么？得什么就會幸福？對合理的要求和建議，采取相應的措施給予適當的滿足。這樣，才能強化和提高教師的幸福感；使教師以更飽滿的情緒去創(chuàng)造更多的教育教學佳績。
幸福是什么讀后感12
幸福到底是什么?我讀了《幸福是什么》這篇文章以后，終于弄明白了。
文章主要寫了三個牧童來到森林清理噴泉，砌了一口小井，為過往的人們提供了很多的方便。后來智慧的女兒誘導他們，讓他們通過十年親身實踐去弄明白什么是幸福，最后他們都明白了幸福的`獲得要靠勞動，要很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
以前，我認為吃美味的食物、穿漂亮衣服，整天高高興興地玩，比別人吃得好、穿得好就是幸福的。于是，我在家什么也不干，有時候還經常對爸爸媽媽發(fā)脾氣，就像一個驕傲任性的小公主，認為父母對我好就是應該的，而我從不懂得應該對他們感恩。
記得有一次，我跟爸爸一起去水果店，看到了又大又紅的石榴，因為我非常喜歡吃石榴，就要爸爸給我買�？墒抢习逭f：“石榴才剛剛上市價格有點貴哦!要十元一斤!”爸爸聽了覺得太貴不太愿意買，我一下就急了，眉頭一皺，撅起嘴巴耍性子，最后爸爸拿我沒辦法只好給我買了。當時我真的感到十分幸福啊!
隨著年齡的增長，我漸漸覺得那不是幸福。特別是讀了《幸福是什么》這篇文章后，我更覺得以前自己做得不對，真的太任性了。上周日我跟媽媽乘公共汽車去長沙姑姑家。途中，一位老奶奶上了車，這時車上已經擠滿了人，顯然她已經沒有位置坐了，如果要等空座至少要等到下一站有人下車，我在想她站得住嗎?肯定會很累的。于是，我毫不猶豫地站起來讓座，老奶奶先推辭了一下，可我還是扶她坐了下來，她一個勁兒地夸我懂事。當時，我心里可開心啦，就像大熱天吃了冰西瓜似的，幸福極了!
我覺得我們從小就要有愛心，懂得關心他人，懂得感恩，從點點滴滴的小事做起，像智慧女兒說的那樣：用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造幸福!
幸福是什么讀后感13
我常常會想，“幸�！钡降资鞘裁�，為什么那么多人追求它。每個人的理解不同。以前，我認為春節(jié)才是幸福，可以得到壓歲錢，能穿上新衣服。當我讀了《幸福是什么》的這篇故事后就找到答案。
故事講述了；三個孩子通過勞動砌了一口井，智慧女兒就代表大家感謝他們，祝他們幸福。孩子們問：“什么是幸福？”智慧女兒讓他們去弄明白，十年后在到這里相見。十年過去了，三個孩子果然在這里相見，他們各自談自己的幸福，智慧女兒聽了后說：“幸福要靠勞動，要盡自己的義務，為人民做有益的事情。”最終，三個孩子理解了什么是“幸福”。
為什么有不同的人有不同的理解？最后我明白了：怎樣看待幸福就要做個什么樣的人。有一種人，他們只為自己過的好，碌碌無為地度過一生，那樣的人認為幸福是不可靠的，那么他們的一生就是無價值的。而另一種人，他們懂的只為別人貢獻，而不求索取，那么他們的一生是有價值的。如果你讓我選擇，我會毫不猶豫地選擇后者，因為我是新中國的少年兒童，是共產主義的接班人，我們的一生應該盡一份力來做好共產主義的義務，做人們有幫助的事情。守衛(wèi)祖國戰(zhàn)士們的`無私奉獻，換來了人們幸福。革命導師馬克思曾經說過，“能使大多人幸福的，他自己本身也是幸福的”。我們要用自己的雙手去勞動，做一些對人們有益的事，這樣才能創(chuàng)造幸福。幸福是靠勞動，勞動跟著幸福，有了勞動，就有幸福；沒有勞動就沒有幸福。只要辛勤地勞動，勞動的成果就是幸福。
人們幸福，我們從人們的幸福中感到幸福。即使你生活艱苦，雖苦猶樂，幸福無比。我思想上的迷霧，一下子就被智慧女兒澄清了。智慧女兒，謝謝你！讓我認識了“幸�！薄�
幸福是什么讀后感14
我以前一直這么認為：自己吃的好、穿的好、玩的好、有一個溫暖的家，有疼愛自己的爸爸媽媽，每天過的開開心心的，那就是幸福！
但自我讀了《幸福是什么》這篇文章后，想法有了改變，文章中通過三個牧童的生活經歷，對幸福含義的體會和認識，我自己才深深地領會到了幸福的.含義，其實幸福應該要靠自己辛勤的勞動，努力地做好自己力所能及的事，盡自己的能力去幫助需要幫助的人，多做對國家和人民有益的事情，這才是自己享受到的真正的幸福。
其實在我們日常生活中一些小的事情也能讓我感受到幸福，有一天我去買個面包的時候，發(fā)現一個盲人老爺爺柱著拐杖，拐杖不停的在地上點來點去，搖搖晃晃的準備過馬路，我一看，天啦！這么多車這個爺爺該如何過馬路啊，該是多么的危險啊，我連忙的跑過去扶好老爺爺對爺爺說：老爺爺，你好，你一個過太危險啦，我來扶你一起過吧！老爺爺一聽，急忙說：真是謝謝你啊!你真是個好學生啊!將老爺爺送過馬路后，我感覺到了無比的開心和強烈的幸福感，我這才知道了幸福真正的滋味！
所以我們現在一定要努力地在學校里面多學好文化知識，鍛煉好身體，做一個德、智、體全面發(fā)展的學生，以后才能憑自己的能力更好地為社會和別人奉獻自己，也才能更好地獲得真正的幸福和享受幸福！
幸福是什么讀后感15
今天，寫完作業(yè)后，我翻看著語文書，一口氣讀完了《幸福是什么》這篇童話故事。它使我懂得了什么才是真正的幸福。
這篇童話故事主要講述了三個牧童一起清理樹林里的那口不噴水的老噴泉，并在智慧女兒的引導下，通過親身的勞動實踐懂得幸福含義的故事。
在漫長的10年中，一個牧童在村中耕種，一個牧童成了救死扶傷的醫(yī)生，另一個牧童走南闖北做了許多工作，他們靠自己的'雙手，做了許多對人們有益的事，他們是幸福的人。智慧女兒說得好：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”可我以前認為，只要吃得好、穿得好、玩得好就是幸福。在家里我揀好吃的東西，而且從不讓人。我只愛穿新衣服，媽媽給我改的舊衣服，我就是不穿。沒辦法，媽媽爸爸就我這一個掌上明珠，只好依著我。我覺得我是世界上最幸福的人。
我讀完《幸福是什么》一文后，掩卷沉思，非常慚愧。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講這講那，真是太不應該了�！靶腋Ｒ縿趧�，要靠很好地盡自己的義務�！蔽以诩依�，在學校里，都盡了哪些義務？做了哪些對人們有益的事？智慧女兒的話和三個牧童的經歷，使我懂得了幸福的真正含義。我一定照智慧女兒的話去做，從現在做起，努力學習，做一個對社會、對他人有用的人。到那時，我將會自豪地說：我是世界上最幸福的人！
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