《田鼠阿佛》讀后感

　　讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《田鼠阿佛》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《田鼠阿佛》讀后感1

　　首先阿佛很清楚自己是個(gè)詩人。當(dāng)小田鼠們夸他是個(gè)詩人的時(shí)候，阿佛說“我知道”，盡管很害羞。阿佛了然自己詩人的身份，明白作為一個(gè)詩人最應(yīng)該做什么。所以，在其他小田鼠儲備食物的時(shí)候，他沒有去幫忙，他在做一個(gè)詩人該做的事兒——收集詩所需要的'元素，為創(chuàng)作做準(zhǔn)備。其實(shí)阿佛也是在為冬天做準(zhǔn)備，只不過他準(zhǔn)備的是詩，是精神的食糧。

　　阿佛何以能成為詩人？和其他小田鼠的包容、信任與欣賞也不無關(guān)系。當(dāng)大家奔忙不停找食物、搬食物的時(shí)候，面對小田鼠的困惑，阿佛說他“在為寒冷、陰暗的冬天收集陽光”，小田鼠們信了，沒有抱怨他不幫忙；阿佛坐在石頭上看大草原，說他“在收集顏色”，小田鼠們也信了，沒有嘲笑阿佛傻；小田鼠以為阿佛在睡覺，問他，阿佛說他“在收集字和詞”，小田鼠們還是信了，沒有責(zé)備阿佛偷懶；寒冷的冬天，當(dāng)食物吃完了，笨狐貍和傻貓咪的故事講完了，阿佛要大家閉上眼睛感受陽光、想象顏色、品味字詞時(shí)，小田鼠們很配合，他們跟隨阿佛的描述打開心靈，感到了陽光的溫暖，看到了黃色的稻田、綠色的草原、紅色的草莓和藍(lán)色的天空，體會到了一年四季的美好——“我們真幸運(yùn)，一年有四季，不多也不少”。

　　可以設(shè)想一下，如果小田鼠們不信任阿佛，在籌備食物時(shí)要求阿佛放棄空想，加入勞動(dòng)的隊(duì)伍；當(dāng)阿佛要大家閉上眼睛想象時(shí)，他們拒絕，不管阿佛的描述多么充滿激情，他們不愿傾聽，他們能身在嚴(yán)冬卻如處陽春嗎？答案不言而喻。

　　繪本最后一個(gè)場景很動(dòng)人：小田鼠們稱贊阿佛是一位詩人，阿佛禮貌地鞠躬，羞澀地說“我知道” 。小田鼠們和阿佛值得擁有詩意動(dòng)人的生活！

《田鼠阿佛》讀后感2

　　現(xiàn)代社會，一直有一個(gè)問題困擾著大家：物質(zhì)和精神物質(zhì)，哪個(gè)更重要？我也一直被這個(gè)問題所困擾著，直到讀了《田鼠阿佛》這本彩繪本，我才茅塞頓開。

　　《田鼠阿佛》講述了一個(gè)溫暖卻意味深長的故事：臨冬之前，田鼠們都忙著準(zhǔn)備冬糧，而一只叫阿佛的田鼠卻什么也不干，它說它在采集陽光、色彩和故事。冬天來了，其他田鼠感到乏味，而阿佛采集的東西讓大家感到了溫暖和歡樂。

　　看著書頁上那只緩緩向大家講述故事，讓大家感到快樂的田鼠，我感到了一股震撼人心的力量——在枯燥乏味、陰暗的冬天，其他田鼠在乎的是物質(zhì)上的'吃穿，而阿佛卻在乎精神上的物質(zhì)。它用自己的講述，散發(fā)出陽光，使春天綻放在每只田鼠的心里。

　　如果春天來到，而你心里的春天還沒來，就等于仍是冬天；如果冬天還在，而你心中的花兒早已綻開、冰雪早已融化，那么冬天就不會再陰冷黑暗。阿佛正是明白這個(gè)道理，才用實(shí)際行動(dòng)給大家創(chuàng)造出了心靈的春天。

　　這道理放在我們平時(shí)，不也是如此嗎？一個(gè)富裕的家庭條件再怎么好，如果沒有親人的關(guān)懷、小伙伴的歡笑，孩子也會感到落寞難過；一個(gè)窮苦的家庭再怎么貧苦，只要有親人的關(guān)懷和家人的相親相愛，孩子也會有一個(gè)溫暖的童年，快樂幸福的心。

　　我的家庭雖然不富裕，條件不是很充裕，可是我的親人、朋友從小就給我心靈上的溫暖和關(guān)懷。在這樣的家庭長大，我沒有絲毫怨言，相反，我感到深深的滿足。因?yàn)槲疑钪�，比起物質(zhì)，心靈的物質(zhì)更重要，它會使我們幸福、快樂，這是任何物質(zhì)都比不來的。再多的金錢，也比不過一個(gè)真誠的微笑，一句關(guān)懷的話語，一雙傳遞溫暖的手，一個(gè)關(guān)心的眼神。

　　《田鼠阿佛》雖然只是一本彩繪本，可是它告訴我的道理使我印象深刻。我想我會好好地珍惜眼前的美好，不在乎所謂的物質(zhì)。它讓我知道，春天只綻放在心里，它不會走，而是會陪伴你心靈上的溫暖歡樂，走過四季春秋。

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