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讀上下五千年有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀上下五千年有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀上下五千年有感1
46億年前，一個新的星球——地球在茫茫宇宙中誕生了。地球經(jīng)過了前寒武紀(jì)、寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)早期、石炭紀(jì)晚期、二疊紀(jì)、三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)、侏羅紀(jì)晚期、白堊紀(jì)、第三紀(jì)、始新世、中新世、冰川時代晚期，最后到了今天的現(xiàn)代世界。在現(xiàn)代世界中擁有大腦，擁有智慧，擁有改造自然能力的人類開始出現(xiàn)了。我國是四大文明古國之一，在黃河流域最先出現(xiàn)了華夏人類以及我們的歷史文明。就這樣，我國有記載的5000多年的歷史由此開始了。
我們偉大的祖國是世界上文明發(fā)展最早的國家之一，中華民族是具有悠久歷史和優(yōu)秀文化的偉大民族。讀了這本書，我了解了中國上下五千年的歷史，我看到了這段歷史中形形色色的人物，有正義凜然的岳飛、文天祥；有聰明一世、神機妙算的周瑜、諸葛亮；有一代明君唐太宗李世民、漢武帝劉徹；有民族英雄鄭成功；名醫(yī)扁雀、華佗、張仲景；古代著名詩人李白、杜甫、陸游、辛棄疾、蘇軾；女中強人李清照、黃道婆；歷代著名的丞相狄仁杰、房玄齡……從中還清楚了不少卑鄙小人的`真面目如：賣國求榮的秦檜、為博得美人一笑而烽火戲諸侯的殘暴昏庸的周幽王等。歷史上曾涌現(xiàn)出許多許多叱咤的風(fēng)云人物，多少英雄豪杰、仁人志士被歷史所褒揚，他們的名字永遠(yuǎn)被載入史冊；而那些卑鄙無恥的小人、暴君昏王、亂臣逆黨有的被人們遺忘，有的仍然被人們記在心中，但那是因為恨才不能忘懷，他們世世代代被我們后來人唾棄。
書中的人物讓人銘記在心，歷史上的一個個精彩瞬間更讓我驚心動魄。其中有久傳不衰、膾炙人口的伍子胥過昭關(guān)、信陵君竊符、楚漢鴻門宴、昭君出塞和親、蘇武持節(jié)牧羊、班超投筆從戎、祖逖聞雞起舞……也有扣人心弦、鮮為人知的陳德刺嘉慶、“間島懸案”、林清血戰(zhàn)紫禁城……既有帝王將相的豐功偉績，也有文人秀士的詩劍風(fēng)流；既有將軍沙場揮戈躍馬，也有兄弟鬩墻爭權(quán)奪位；既有儒道釋三教，也有匠工百作九流……
從這本書中，我學(xué)到了不少歷史知識，知道了中國千年的文明和深遠(yuǎn)的文化，我也得到了許多人物身上精神的鼓舞，更有信心和力量去認(rèn)真努力地做一個優(yōu)秀的中國人，做一個懂得國家歷史的愛國者。
《上下五千年》這本書講述的歷史故事內(nèi)容翔實可靠，豐富生動，充分展現(xiàn)了中華民族上下五千年的歷史風(fēng)貌，展現(xiàn)了一幅驚心動魄、翻天覆地的歷史長卷。作為中國人就更應(yīng)該去閱讀一下，曾經(jīng)的中華走上一圈，和那時的人物共享其中的喜怒哀了，在這個暑假中增長一下自己的歷史知識，這不僅可以提高我們的成績，也可以讓我們置身于一個學(xué)習(xí)的環(huán)境中，享受學(xué)習(xí)給自己帶來的快樂……
去買一本來閱讀一下吧，你一定會被深深地吸引的！
讀上下五千年有感2
中華上下五千年的歷史孕育著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)——公正無私、孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、誠實守信、天下興亡，匹夫有責(zé).......這些美德不僅是古代人民良知的體現(xiàn)，是現(xiàn)代人民學(xué)習(xí)的榜樣。
《上下五千年》這般舒適我深有感觸，激發(fā)了我內(nèi)在的潛力。我一定要學(xué)習(xí)古人的勤奮好學(xué)精神，現(xiàn)在少吃一點，少睡一點，多學(xué)一點。將來成為有用的人，報效祖國，為人民服務(wù)。
古人學(xué)習(xí)精神就非�？炭唷＠�，漢代的匡衡，家里貧困，無依無靠，但是這些挫折并未打斷他學(xué)習(xí)的念頭——鑿壁借光。西漢期間孫敬，為了防止自己讀書打盹，于是就用繩子吊在梁上，繩子拴著頭發(fā)。這樣，就不容易睡覺。除此之外，還有戰(zhàn)國時期的蘇秦，勤奮好學(xué)，每次在困倦走神時，就用錐子次自己的大腿，這樣，每一次的痛苦都鞭打著他向前的動力。這，就是著名的`懸梁刺股。
讀了以上這卷文人的故事，我也感受頗深�，F(xiàn)在，我作為一名初三的學(xué)生，眼前擺著的不僅是學(xué)習(xí)，還有做人做事。在學(xué)習(xí)中，要時刻的努力，不放松懈怠。只有這樣成績才能提上來。
初三的中考，不僅是成績質(zhì)量上的檢測，也是對一個學(xué)生，綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。所以，我建議初三的每一位莘莘學(xué)子，好好學(xué)習(xí)，好好做人。
最后，我想每一個九年級的學(xué)生，提一個建議，努力抓住每一秒，不放過每一節(jié)課，等待明年的中考。
讀上下五千年有感3
今天我讀了一本書，叫《上下五千年》，其中有一篇關(guān)于秦始皇治國的故事，我知道了秦始皇贏政用了十年的時間完成了統(tǒng)一天下的大業(yè)。秦始皇認(rèn)為自己比三皇五帝還尊貴，所以把自己稱為“皇帝”，史上第一個皇帝就是秦始皇，他希望他的繼位者依次為二世、三世……直至千世萬世。他還把“朕”作為皇帝的自稱，并禁止別人使用這個稱呼。秦始皇把服裝統(tǒng)一、文字統(tǒng)一、貨幣統(tǒng)一。為了防止匈奴進犯，秦工始皇征發(fā)大批民工，把以前燕、趙、秦、三國修筑的.長城連接了起來，號稱“萬里長城”。這座建筑也成為中華燦爛文明象征之一。讀了《上下五千年》，我對自己肩負(fù)的責(zé)任，有了更深刻的體驗。我更要好好學(xué)習(xí)，為國家做貢獻(xiàn)。而這本書，使我受益匪淺，任何一個小故事都能使我懂得一個道理，不光是這樣，我通過讀書還知道了一些有意義的歷史故事，而這些故事，而又會影響我的生活，學(xué)習(xí)，所以這本書是我的良師益友。我喜歡這本書。
讀上下五千年有感4
驚心動魄的故事；全能的人物；一首催人淚下的歌謠，讓我回味無窮，百看不厭。
一鳴驚人的'楚莊王；勾踐服務(wù)一生的做法；劉備，誰在乎貓；紙面上的趙括；自薦，多才多藝，城府深；拒絕向命運低頭的武則天.其中，我最喜歡的是《才華橫溢的蘇軾》。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，所以在基地西側(cè)。人性是周郎的赤壁，三國，卷起千雪，山河如畫。此刻有許多英雄。當(dāng)我想到公瑾的時候，小喬一開始就結(jié)婚了……”這首《念奴嬌。赤壁懷古》想必大家都不陌生吧！是出自大師蘇軾之手。
我覺得蘇軾是一個多才多藝，才華橫溢，豪放豪放，氣度不凡，關(guān)心人民疾苦，思維敏捷的大作家！為了關(guān)心人民，他決定漂洋過海，不當(dāng)官；為了不動搖人心，他對富人說話；為了把西湖從寒冷中清除出去，他派了20萬民工挖到河床深處.
蘇軾一生為官40年，屢遭排擠。他多次被降職陷害，被囚禁數(shù)百天。我佩服蘇軾的頂天立地。我讀到這里，想到了自己：
記得我四年級的時候，有一次考試不及格，因為怕媽媽嚴(yán)厲批評我，所以不敢回家。那時候我很壓抑，一直很壓抑。我媽知道后對我說：“不要因為運氣而固步自封，不要因為運氣不好而消沉。真正的強者善于從順境中尋找影子，從逆境中尋找光明，并且時刻校準(zhǔn)自己的目標(biāo)。失敗是成功之母。哪里跌倒了，就要站起來。我相信你，下次你一定會考得很好。嗯，不要沮喪�！蔽矣肋h(yuǎn)記得我媽媽最真誠的話。
如果我有蘇軾大師那樣的頂天立地，我就不會鬧笑話了！
中華民族是一個有著悠久燦爛文化的民族，世事瞬息萬變。幾千年來，人類走過了一條不尋常的道路；興衰，
輝煌與悲涼，美麗與血腥，多少事已逝去，多少事已流傳幾代，多少人已悄然離去，多少人已走上了上落.
讀上下五千年有感5
當(dāng)我重展書卷，再次回顧中華民族五千年的悠久歷史時，我頓時恍然大悟：中國歷史所有的不僅僅是軍、政、文、詞，更有各大謀士共同的戰(zhàn)略重點——策劃。
從炎黃兩帝分立兩邦之時起，這個世界上就有了戰(zhàn)爭。不論是為了實現(xiàn)民族統(tǒng)一，全國統(tǒng)一，還是為了一雪喪權(quán)辱國之恥，甚至是老百姓推翻腐敗ZF，無不使用這種血肉橫飛，殘忍無情的行為�？梢哉f從夏朝建立以來，戰(zhàn)爭已經(jīng)成了中華民族乃至全世界侵略擴張，解決問題的一種必要方式。但最重要的，卻不是戰(zhàn)爭的勝負(fù)成敗，而是戰(zhàn)前的策劃與過程。春秋五霸，戰(zhàn)國七雄。這一時期的中國，百家爭鳴，群雄爭霸。戰(zhàn)爭年代就此來臨，大國吞小國，小國尋謀士，謀士拜大國，這已成為了春秋戰(zhàn)國千古不變的定律。在這個鏈中，最弱小的一環(huán)——謀士，卻是最關(guān)鍵的'一節(jié)。
不論是傲慢強大的秦、晉、楚、宋、齊，還是后起之秀的魏、韓、趙、燕。都因謀臣為其效力，而日漸壯大。越國大夫范蠡。當(dāng)越王勾踐要先發(fā)制吳時，范蠡竭力勸阻，可勾踐不聽才招致大敗。而勾踐被吳王圍困之時范蠡定計使勾踐得救，并同勾踐一同臥薪嘗膽，深謀二十余載，最終滅吳，越王才得以稱霸。
當(dāng)我合書而思時，仿佛感到了一種恐怖的力量。中華歷史擁有的歷史不是簡單的一面或幾面，而是多方面的。很多問題我們都沒關(guān)注過，因此也很少獲得更大的收益，事實上，人們很少注意到中國歷史的各個方面。這致使我們對歷史學(xué)習(xí)的方面難以擴大深入，而且不僅是歷史，就連我們現(xiàn)在生活的各方面我們也未看透，更導(dǎo)致了許多機會從我們眼前溜過。因而，對于過去與現(xiàn)在乃至將來，我們所該思考的事情與問題，不能僅僅是一方面，而必須是多方面的，更深入，廣闊的見解，才能得到更大的收獲。
讀上下五千年有感6
故事說的是：傳說中有個叫炎帝的人，他教大家認(rèn)識五谷，種植百果，所以大家都尊稱他為“神農(nóng)”。那時有好多人由于亂吃食物而生病，他們不知道有什么藥可以醫(yī)治，所以只有等死。神農(nóng)看見以后，決心要嘗遍所有的植物，知道什么可以吃，什么不可以吃，什么是可以治病的，什么是有毒的，并且做了兩個大袋子，一個掛左，一個掛右�？梢猿缘姆抛筮叄梢灾尾〉姆庞疫叀�
神農(nóng)剛出門，看見一片綠樹叢里有許多嫩葉，他采了一片，剛含進嘴里，就滑進肚子里，神農(nóng)覺得十分舒服，就把它放進了右邊的口袋，并把它取名為“查”。
第二天，神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了許多淡紅的小花，形狀像一只蝴蝶，神農(nóng)采了一朵放進嘴里，覺得甜津津的，濃香四溢，他把花取名為“甘草”，并放進左邊的口袋。神農(nóng)背著兩袋藥草，仍不停地在采摘、品嘗，偶而嘗到毒草，他就拿出采到的“查”吃下去。有一次，神農(nóng)不幸嘗到了“斷腸草”，還未來得及吃“查”，毒性就發(fā)作了，他死時手里仍然抱著那兩袋藥草。
讀了這個故事，我覺得神農(nóng)真?zhèn)ゴ�，真勇敢，可以說沒有他，就沒有今天的人類。其實在我們的生活中也有許多像神農(nóng)一樣勇敢的人。比如不顧一切與犯罪分子斗爭的警察叔叔，他們有的負(fù)傷，有的甚至犧牲寶貴的生命，但他們?nèi)匀粸榱吮Ｐl(wèi)國家和人民的利益毫不退縮，勇敢地與壞人搏斗。還有奮不顧身沖進火場的`消防官兵，當(dāng)大火來臨時，人們都在紛紛撤離逃生，只有他們還要沖上前去，有的被大火燒傷了，有的被大火燒死了，但他們在大火面前毫不畏懼，只到把火撲滅為止。
這使我不由想起了去年有一次，爸爸說要帶我去上海參觀世博會，當(dāng)時由于我害怕暈車，就不敢答應(yīng)�，F(xiàn)在想想我真后悔，如果我當(dāng)時有神農(nóng)那樣勇敢，就不會錯失這次良機了。當(dāng)時的我與神農(nóng)和生活中的英雄相比，我和他們相差太多了，我想我今后應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，做一個什么困難都不怕的孩子，就可以更好的完成任何的事情。
讀上下五千年有感7
原本對歷史一竅不通的我，一直想找本史書讀一讀，了解偉大的中華民族上下五千年的歷史 。終于，在這個暑假，我讀了《上下五千年》，讓我感受到先人們的智慧。這本書介紹了從華夏始祖盤古開天辟地開始，將三皇五帝、夏商西周、春秋戰(zhàn)國、秦朝漢代、三國西東晉南北朝、隋唐五代十國、兩宋遼金、元朝、明朝、清朝上下五千年歷史的輝煌燦爛和滄海桑田。
我佩服燕國的荊軻刺秦王，更佩服他臨行時唱的：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”壯士最終是沒有復(fù)返，但就像陶淵明的`《詠荊軻》里說的“惜哉劍術(shù)疏，奇功遂不成。其人雖已沒，千載有余情。”從這里，我學(xué)到了古人的勇敢，他們上了戰(zhàn)場便視死如歸，絲毫不畏懼。即使荊軻最后沒有成功，秦王政還是統(tǒng)一了中國，但荊軻也因此流芳百世。從這個故事可以看出勇猛源于荊軻！
我佩服楚國的屈原沉江，更佩服他說的：“我寧愿跳進江心，埋到魚肚子里去也不能拿自己干凈的身子，跳到泥污里，去染得一身臟�！鼻辉敢馄埱一钪�，到了公元前278年五月初五那天，他終于抱著一塊大石頭，跳進了汨羅江 。為了紀(jì)念屈原，人們把每年農(nóng)歷的五月初五稱為“端午節(jié)”，吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗也流傳至今。是屈原的正義贏得了人們對他的尊重，再看看現(xiàn)在呢，許多身負(fù)重責(zé)的人貪污受賄，他們的身上充滿了污泥的骯臟，可有些人還自命清高，讓人看到就嫌惡心。從這里可以看出正義源于屈原。
我佩服大發(fā)明家祖沖之，更佩服他不怕大臣們的反對，堅持自己的立場。他創(chuàng)造出來的“大明歷”一回歸年的天數(shù)跟現(xiàn)代科學(xué)測定的結(jié)果只相差五十秒，測定月亮繞行地球一圈的天數(shù)跟現(xiàn)代科學(xué)測定的結(jié)果相差不到一秒，可見它的精確度如何了。由此可見，智慧源于祖沖之。
我佩服不為五斗米折腰的陶淵明，更佩服他說：“我可不愿意為了這五斗米的官俸，去向那些小人打躬作揖！”說罷，辭職不干了。隨后他回到柴桑老家，寫了一篇著名的文章，叫《桃花源記》，一直被后人所喜愛。所以，自立自強源于陶淵明。
《上下五千年》里還有許許多多的人物和故事哦令我佩服，當(dāng)然也少不了對那幾個奸臣的痛恨。這本書讓我感到歷史是那么的神秘，還等著我們?nèi)ミM一步的探索，古人們還有多少秘密沒被我們發(fā)現(xiàn)。我一定會好好學(xué)習(xí)歷史，追尋偉人的足跡，加油吧！
讀上下五千年有感8
《中華上下五千年》！這本夢寐以求的書，終于纏著爸爸買回來了。欣喜之余，當(dāng)即就津津有味地看了起來。
從《中華上下五千年》中，我了解了中國歷史中那一幕幕激動人心的故事，以及在那漫長的歷史長河中為中華之崛起而奮斗、殫精竭慮、死而后已的英雄們。誓言收復(fù)中原的岳飛、完全解除東南沿海倭患的戚繼光、廢除中國兩千多年帝制的民主革命的先驅(qū)孫中山等等。讀他們的故事，我為他們那種為了祖國的安危奮不顧身、勇于承擔(dān)歷史重?fù)?dān)的精神而熱血沸騰，為他們?nèi)〉玫妮x煌成就而激動不已。我最喜歡的'是民族英雄岳飛。
岳飛二十歲的時候臂力超群，百米之外左右開弓，百發(fā)百中。二十一歲投身于抗金的戰(zhàn)場，曾經(jīng)以百余騎兵對戰(zhàn)千余金兵，戰(zhàn)而勝之。岳飛英勇善戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢勝，曾對大將們說：“直抵黃龍府，與諸君痛飲爾！”而金軍則發(fā)出了“撼山易，撼岳家軍難”的哀嘆。卻被奸臣秦檜所害，壯志未酬，含冤而去。雖有“青山有幸埋忠骨，白骨無辜鑄佞臣”警戒世人，也難以解除我心中的遺憾。
讀岳飛的事跡，那種為國為民不惜一切的精神，尤使人激奮不已。我們身處和平昌盛的時代，不能像岳飛那樣縱橫沙場，殺敵報國，但我們應(yīng)該有岳飛那樣一心報國的壯志。就如岳飛自小苦練本領(lǐng)，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為將來報效祖國打好基礎(chǔ)。
岳飛的《滿江紅》說得好：“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！焙煤脤W(xué)習(xí)吧，為了將來美好的生活，為了祖國的強盛。有歷史上那么多的英雄相伴，縱然遭遇艱難，我也絕不氣餒，我堅信：世上無難事只怕有心人！
讀上下五千年有感9
在這漫長的兩個月暑假中，我飽覽群書。其中有一本以時間為經(jīng)，以人事為緯，縱橫交織，五千年來歷史盡覽無遺的《中華上下五千年》使我留戀不已。
《中華上下五千年》這本書主要講的是在中華民族繁衍生息的這片土地上，數(shù)不盡的帝王將相縱橫天下，道不完的英雄豪杰慷慨悲歌，嘆不已的志士仁人笑傲歲月，詠不過的時代驕子豪情萬丈,留下了自己的深深印跡,萬世流芳，千古傳誦！
讀了這本書我有很多的感想。這本書是從遠(yuǎn)古的史前文明說起,一直敘述到公元20xx年，在所有的同類書中是時間跨度最大的,這也是這本書的第一個特點。其次，這本書與同類書相比，雖然都是選取歷史片段，勾勒歷史故事，但這本書的取面非常廣泛的，從而使這本書的信息量頗為龐大，這是這本書的.第二個特點。再次，這本書在敘述時,力求尊重史實,不忘加評論,還能讓讀者去做閱讀的主人,去思考,去感悟......這是這本書的第三個特點。最后，這本書在講述一些歷史故事時，不僅考證了正史，也辨析地引用了一些稗官野史，逸聞趣事，從而使這本書的敘述角度更為客觀，這也是這本書的最大特色之一�？偠灾�，這本書就是一本集知識性、通俗性、趣味性為一身的中國歷史普及讀物。
翻開這本書,就如同展開一幅中華文明波瀾壯闊的歷史畫卷。生動淺顯的語言和栩栩如生的圖片所講述的一個個驚心動魄的歷史故事，將會把讀者帶進五千年華夏文明的歷史長廊！就讓我們一起讀中華小故事，品味人生百態(tài)；看上下五千年，閱盡歷史滄桑吧！
讀上下五千年有感10
今年暑假，我讀了一本書，它是關(guān)于中國歷史的一本書，名叫《上下五千年》。翻開書冊，我仿佛面對著洶涌澎湃的大海，在了解了很多歷史人物的事跡，仿佛他們的形象在我眼中都變得鮮活起來。
在這本書中，記載了數(shù)不勝數(shù)的故事，其中，給我印象最深的是司馬遷發(fā)憤寫《史記》。這個故事要從司馬遷繼承他父親的職位之后說起，當(dāng)時，在朝上，司馬遷當(dāng)著朝廷文武百官的面，為一位將軍辯護，以下犯上，惹的漢武帝大發(fā)雷霆，一氣之下，漢武帝令人把司馬遷關(guān)進大牢，并遭受十分疼痛的酷刑，司馬遷悲憤交加，恨不得立刻就血濺墻頭。后來，司馬遷在不知不覺中想到了自己父親臨終時的叮囑：“孩子啊，千萬不要忘記我平生想要完成的史書��！”想到這里，司馬遷有了活下去的動力。在牢里，司馬遷忍辱負(fù)重，出勞后，他持之以恒，夜以繼日發(fā)奮讀書，白天，他整理父親留下來的史料，晚上，他刻苦鉆研，終于有一天，功夫不負(fù)有心人，司馬遷終于完成了這部輝煌著作。
讀完了這個故事后，我了解到，司馬遷是一個勇敢頑強的人，他靠自己的努力完成了這部輝煌著作——《史記》。我知道，夢想也是這樣，一個人不能沒有夢，有夢想就要堅持下去，只要有夢在，就一定會實現(xiàn)的，因為夢想是石，能敲出星星之火；夢想是火，能點燃生命之燈；夢想是燈，指引我們前進的方向。
在書中，我從孔夫子讀到孫中山，從戰(zhàn)國到近代，上下五千年里有很多英雄豪杰，有數(shù)不清的志士仁人。歷史里有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的屈原；有“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的李白；有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的`范仲淹；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)槊褡謇娑鴩I心瀝血，他們?yōu)槊褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁。書里的每一個故事都震撼著我的心。
��！中華上下五千年，英雄有千千萬萬，我的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化，他們的成就給歷史畫卷增添了光彩，讓我們每個炎黃子孫為他們感到驕傲和自豪。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。作為中華民族的新一代，我們更應(yīng)緬懷歷史，奮發(fā)向上，為我們的中華文明添磚加瓦，書寫更加燦爛輝煌的明天。
讀上下五千年有感11
《上下五千年》是一本專門記載古代發(fā)生重大事件的一本歷史書籍。因此需要探索古代奧秘的人，必須研讀這本書。最近，我也被這書給迷住了，因為他太神奇，太有魅力了！
從《大禹治水》這一故事中，我知道了大禹為了完成國家治水大事，曾“三過家門而不入。”他是一個公私分明、勤勞的人。我懂得了：我們不能只顧家里的.事，還要關(guān)心國事、天下事。從《聞雞起舞》一文中，我認(rèn)識了兩個有志氣的人，一是祖逖，二是劉琨。他倆起早貪黑，只要雞鳴聲一響，他倆便會起床，開始練武或者互相切磋。就這樣，后來，他倆果然為國為民做出了許多貢獻(xiàn)。我懂得了一個深刻的道理：無論做什么事，都要專心致志、一絲不茍，千萬不能半途而廢。從《大將軍霍去病》一文中，可以看出他是一個志向遠(yuǎn)大的人。因此，他16歲時，武藝就十分出眾，而且他善于騎射，勇敢頑強。于是，他就被漢武帝看中了，并派他做了保衛(wèi)皇帝安全的侍中衛(wèi)。我知道了：霍去病是用自己的心血換來了官職。因此我聯(lián)想到了我自己，我也應(yīng)該用自己勤勞的勞動，換取豐收的喜悅……
在漫長的成長道路上，有著許多困難等待著我們前來挑戰(zhàn)，我們一定要向古今中外的名人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那剛強的意志力，學(xué)習(xí)他們?yōu)閲鵀槊竦姆瞰I(xiàn)精神。我會加倍努力學(xué)習(xí)，將來成為一個博學(xué)多才、滿腹經(jīng)綸的人。
讀上下五千年有感12
讀了《上下五千年》讓我深刻的感受到有一句話是非常正確的“讓學(xué)生變聰明的”辦法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀。
這本書中的歷史故事很多我們都耳熟能詳，例如大禹治水、商湯滅夏、晏子使楚......我覺得作者在寫這本書時，不僅想讓我們知道這些故事，還想表現(xiàn)出古人的智慧與勤勞。
在眾多故事中，我最喜愛的是《藺相如完璧歸趙》，這個故事講的是：公元前283年，秦昭王想用十五座城來換取趙國的和氏璧，趙王很樂意，但又怕被欺騙，于是就請?zhí)A相如到秦國把和氏璧獻(xiàn)給秦國。藺相如來到秦國，把和氏璧獻(xiàn)上，卻不見秦王提起城換璧的事，于是急中生智說和氏璧有小瑕疵，秦王聽了，把和氏璧給了藺相如，秦王上了當(dāng)，只好把要換的'城指給藺相如看，在換城儀式之前，藺相如偷偷地叫人把和氏璧送回趙國，最后，藺相如成功地完璧歸趙。
這個故事可以看出藺相如在如此不利的情況下，急中生智，轉(zhuǎn)危為安，讓我明白不能看見大場面就緊張，不能遇見挫折就不再前進，要從別人的成功中獲取經(jīng)驗，勇于挑戰(zhàn)自己。
讀上下五千年有感13
在這個暑期里，我讀過了上下五千年這本書，我從這本書里學(xué)到了許多關(guān)于歷史的知識。
在上下五千年這本書里，從黃帝戰(zhàn)蚩尤到黃義軍起義，許多篇章都有描寫戰(zhàn)爭、稱王爭霸的事情。在黃帝戰(zhàn)蚩尤到黃義軍起義期間，有許多的歷史上的混戰(zhàn)、戰(zhàn)爭，有夏朝的`“少康中興”，周朝的“九合諸侯”等；也有許多治理有方的興盛時期，有周朝的“成康之治”，也有漢朝的“文景之治”等。
這本書里有許多的有才華才能和英雄豪杰的人，如，周文王，周公，管仲，重耳，等人物。在這本書里，其中我最欣賞的人是管仲，因為他對上司忠心、本領(lǐng)高，還幫助齊桓公整頓內(nèi)政，開發(fā)富源，大開鐵礦，多制農(nóng)具，提高耕種技術(shù)，還大規(guī)模拿鹽水煮鹽，更鼓勵老百姓入海捕魚。所以我很欣賞管仲。
歷史中，王昭君自愿獻(xiàn)出自己為保國和人民平安，自愿出塞。一個女子竟有如此為國著想的精神，真是令人欽佩！
在歷史的步伐里，有許多令人欽佩的人物，也有許多令人唾棄的人物，他們已被記為歷史，成為永恒。
我希望大家都能和我我一起讀上下五千這本書，一起體會歷史中的人物！
讀上下五千年有感14
高爾基說過：書是人類進步的階梯。這一句話是很有道理的，因為讀書會使人進步，讀書會使人增長很多的知識。
我一個月里，我讀了由林漢達(dá)和蓸余章聯(lián)合編著的一本史書——《上下五千年》，書中許多生動、有趣的故事感染了我。
在這些飽含古人的'思想和定論中，我最喜歡的故事是《五四愛國運動》，這篇故事講的是在第一次世界大戰(zhàn)后，1919年1月，各個戰(zhàn)勝國在巴黎如開分贓的和平會議，中國作為戰(zhàn)勝國之一，也派代表出席。迫于全國人民的壓力，中國代表在會上提出了一系列正義要求，可帝國主義拒絕了中國，而且蠻橫地決定把德國在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)給日本�；栌沟谋毖筌婇y政府竟然準(zhǔn)備在和約上簽字。愛國學(xué)生高舉反侵略、反賣國的旗幟。最后，五四愛國運動獲得勝利。這些青年學(xué)生這么愛國，我要向他們學(xué)習(xí)！
看完這本書，我的心情很激動。從神話傳說的盤古開天辟地，到秦始皇統(tǒng)一中國，再到辛亥革命推翻兩千多年的封建帝制，歷史的車輪向我們滾滾而來，真是不等人哪！
它記載了中華民族五千年的故事，每個故事都是那樣的精彩，每幅插圖都被刻畫得維妙維肖，每段話都能讓我體悟到一種激情，獲得一些收獲。而且每一個故事都有插圖，有一個故事都會告訴我一些道理，這是我通過閱讀獲得的最大快樂，我希望大家也讀這本《上下五千年》！
讀上下五千年有感15
最近我讀了《上下五千年》這本書，作者是著名的歷史學(xué)家林漢達(dá)等人。書中將一個個歷史事件，按照時間順序串聯(lián)起來，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)?shù)植环ι鷦佑腥ぃ屛以诤芏痰臅r間里就了解了中華民族五千年的璀璨歷史。從春秋時期桃李滿天下的大思想家孔子，到三國時期鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，從精忠報國的南宋名將岳飛，到一心為公的革命先行者孫中山，這些歷史人物個性鮮明，在作者的描寫下，躍然紙上。
讀了這本書，我仿佛穿越在漫長的時光隧道里，首先，我想到西漢拜訪我最喜歡的古代人物—西楚霸王項羽。他是一位充滿了悲情主義色彩的'英雄人物。當(dāng)年，因不堪秦二世胡亥的暴虐，項羽召集八千子弟兵揭竿而起，聯(lián)合各路義軍越戰(zhàn)越勇，橫掃整個西部，廣結(jié)天下豪杰，推翻了秦朝的統(tǒng)治。不幸的是在和劉邦爭奪天下時被困于垓下，四面楚歌，項羽因無顏見江東父老，自刎于烏江邊，年僅三十一歲。他雖然失敗了，但是卻留下一代梟雄的傳奇和誓死不愿過江東的錚錚傲骨。接著，我來到了戰(zhàn)火硝煙的三國，只見諸葛亮羽扇綸巾與周瑜在船上談笑風(fēng)生間，魏國軍隊灰飛煙滅。最后，我又穿越到了宋朝，與大詩人蘇東坡一起在月下吟誦著“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古名句。
讀了《上下五千年》這本書，我了解了古代勞動人民的勤勞和智慧，更堅定了要好好學(xué)習(xí)的決心，我們不僅要了解歷史，更要創(chuàng)造歷史，成為國家的棟梁之才！
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