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《我能跳過(guò)水洼》讀后感6篇
認(rèn)真讀完一本著作后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《我能跳過(guò)水洼》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《我能跳過(guò)水洼》讀后感1
我最近讀了一本書(shū)，叫做《我能跳過(guò)水洼》。
書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)叫“艾倫”的男孩，他從小便患上了小兒麻痹癥，導(dǎo)致雙腿殘疾。但他靠著身殘堅(jiān)志的精神，跳過(guò)了人生中的一個(gè)個(gè)水洼，最后成了一名作家。
在艾倫六歲的.時(shí)候，小兒麻痹癥開(kāi)始流行，艾倫也不幸患上了這種病。他的家人都很悲傷，但他沒(méi)有放棄，不但學(xué)會(huì)了拄著拐杖走路，還學(xué)會(huì)了爬樹(shù)、打獵、游泳、騎馬，就像其它健康地男孩子一樣。
最后，他寫(xiě)下了這本書(shū)。他告訴讀者：“生活的精彩是因?yàn)槟愕木省！?/p>
艾倫的樂(lè)觀、勇敢，為后人留下了寶貴的精神財(cái)富。
這個(gè)故事讓我想起了一位舞蹈老師。她在汶川大地震中失去了雙腿。一個(gè)舞蹈老師沒(méi)有了腿，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。但她還是堅(jiān)持跳舞�？催^(guò)她舞蹈的人，都被震撼了。她跳得很美、很美。
也讓我想起了春晚上表演《千手觀音》的那群人，她們能夠非常合拍地伴隨著音樂(lè)地變化，做出讓人震憾的舞蹈。她們配合地天衣無(wú)縫，竟找不到一點(diǎn)錯(cuò)誤。表演結(jié)束后，主持人說(shuō)，她們都聾啞人!相信，很多人都被震驚了。普通人都十分困難完成的事情，她們竟做到了!不可思議啊!她們肯定要付出很多努力，付出比常人百分之二、三百，甚至更多!
殘疾人都能做到的事情，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥?
向身志堅(jiān)的人致敬!
《我能跳過(guò)水洼》讀后感2
海明威說(shuō)過(guò)，一個(gè)人可以被毀滅，但絕不能被打敗。毀滅指的是物質(zhì)上的損毀，而打敗則意味著精神上的敗退，代表著失敗的人自己在內(nèi)心深處認(rèn)同自己的無(wú)能為力，這是人生中最可怕的事情。人活一世，草活一秋。短短的一個(gè)秋天，草木都要要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)霜錘煉，人生一世，更是要面臨數(shù)不盡的.風(fēng)吹雨打，如果輕易的被打敗，在風(fēng)浪面前節(jié)節(jié)敗退，又怎么能挺得過(guò)一波一波的風(fēng)吹雨打磨。
艾倫·馬紹爾就完美的挺過(guò)了他人生的第一次打磨，跳過(guò)了人生中第一個(gè)水洼。艾倫·馬紹爾是《我能跳過(guò)水洼》這本書(shū)的主人公，艾倫年幼時(shí)不幸患上小兒麻痹癥，致使雙腿殘疾，在他人眼里，艾倫從此與正常男孩子的嬉皮玩鬧生活徹底無(wú)緣，只能終日倚在輪椅上哀嘆。但是，艾倫戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的悲傷和恐懼，無(wú)畏旁人或同情或嘲笑的眼光，樂(lè)觀勇敢地和大家一起學(xué)習(xí)、踢球、探險(xiǎn)，雖然坐著輪椅，艾倫卻表現(xiàn)的甚至比四肢健全的孩子們更加亮眼。艾倫用他的行動(dòng)向大家宣告：只要不投降，就永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗。
艾倫的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)讓人欽佩，同時(shí)又讓我重新審視自己，在面對(duì)挫折時(shí)是否做到了艾倫一樣的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)�；仡欉^(guò)往的點(diǎn)滴，我有歡欣鼓舞的時(shí)刻，也有頹廢迷茫的時(shí)刻，當(dāng)面對(duì)迷茫我重振精神時(shí)，總會(huì)收獲多多，但當(dāng)面對(duì)迷茫我選擇遲疑逃避的時(shí)刻，則成為我生命中的缺憾。艾倫他比我做的要好，他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)將成為我人生的標(biāo)桿，指引我未來(lái)的方向。
鐵百煉成鋼，人千雕萬(wàn)琢成玉。生命中的挫折或許使我們痛苦，但請(qǐng)不要自我放棄，挺過(guò)去，跳過(guò)生命中的水洼，就能看到別有一番天地。
《我能跳過(guò)水洼》讀后感3
假期里，我閱讀了《我能跳過(guò)水洼》這本書(shū)。書(shū)中的主人公—作者—艾倫 馬紹爾是一個(gè)樂(lè)觀而勇敢的男孩。
艾倫年幼時(shí)，不幸染上小兒麻痹癥而導(dǎo)致雙腿殘疾。面對(duì)這樣巨大而不幸的遭遇，我相信很多人都會(huì)因此悲觀消極，然而艾倫卻從未感到自己是一個(gè)殘疾人。他樂(lè)觀，不為雙腿殘疾，從而覺(jué)得失望；他勇敢，他爬樹(shù)，打獵，騎馬，探險(xiǎn)……所有男孩能做的事情他都能做，所有普通男孩不能做的他總?cè)オ?dú)自挑戰(zhàn)、嘗試。
其中讓我感到他最勇敢的.一件事是：別的男孩都無(wú)法游泳游到湖水深處，但雙腿落下殘疾的艾倫日日夜夜在湖水里練習(xí)游泳。最終，游到湖對(duì)岸的他，戰(zhàn)勝了自我和同學(xué)們甚至大人們。從中讓我體會(huì)到了，艾倫他勇敢頑強(qiáng)的精神，他敢于挑戰(zhàn)困難，不怕危險(xiǎn)。他不會(huì)讓身體的不便阻礙自己去體驗(yàn)生活中的美好與樂(lè)趣。
書(shū)名《我能跳過(guò)水洼》，艾倫就像書(shū)名所說(shuō)的那樣，他跳過(guò)了人生中的一個(gè)又一個(gè)水洼，踢開(kāi)了成長(zhǎng)路上的一塊又一塊頑石。他對(duì)旁人的那種目光視而不見(jiàn)，他從不認(rèn)為他特殊，他是殘疾人。艾倫認(rèn)為他是一個(gè)普普通通的男孩。無(wú)論在何事何地，艾倫總是那么樂(lè)觀勇敢，在前進(jìn)的路上，攻克無(wú)數(shù)困難，最終成為一名杰出的大作家。
艾倫在告訴大家：“只要不投降，就永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗”。對(duì)呀，只要有足夠的勇氣，有勇往直前的精神，只要不回頭，就一定能夠勝券在握，就永遠(yuǎn)成為強(qiáng)者！他在告訴讀者們：“生活的精彩是因?yàn)槟愕木省�。只有�?lè)觀坦然地去面對(duì)生活，自己感到精彩，全世界都在精彩之中……
讀完這本書(shū)，我感到萬(wàn)分敬佩作者艾倫。馬紹爾。我要學(xué)習(xí)他勇敢樂(lè)觀的精神，做一個(gè)勇往直前、積極向上的女孩。
《我能跳過(guò)水洼》讀后感4
暑假，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我閱讀了《我能跳過(guò)水洼》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了作者，同樣也是主角的艾倫。馬紹爾同小兒麻痹癥抗?fàn)幍墓适隆?/p>
艾倫。馬紹爾出生在圖拉臘山下一個(gè)小村莊里，剛出生時(shí)，他們生活的十分困苦。
艾倫。 馬紹爾有兩個(gè)姐姐，但他的父母對(duì)他給予厚望，希望他能成為和父親一樣的馴馬高手，艾倫也十分努力。
但在他6歲那年，他染上了小兒麻痹癥，住進(jìn)了醫(yī)院。
在住院期間，他樂(lè)觀地面對(duì)自己的病情。配合醫(yī)生地治療，同一個(gè)病房的病人聊天，學(xué)習(xí)使用拐杖，一切都非�？鞓�(lè)。
但出院以后，艾倫開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，大人們看他的眼神和看其他人的不一樣，他開(kāi)始悲觀消極，開(kāi)始不信任自己，開(kāi)始厭學(xué)。
有一天，艾倫日突然想，自己難道不可以和其他小孩一樣嗎？他完全可以克服自己身上的缺陷啊！從那天開(kāi)始，艾倫一步步的戰(zhàn)勝自己，爬樹(shù)、打獵、騎馬和小伙伴們?cè)趨擦掷锩半U(xiǎn)。開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)，同時(shí)，他也有了自己的'夢(mèng)想，當(dāng)一名作家。
與其同時(shí)，艾倫一天天長(zhǎng)大，他的家庭條件也好了不少。艾倫把自己的夢(mèng)想告訴了爸爸，雖然起初爸爸不同意，但是最后還是支持他。
艾倫開(kāi)始寫(xiě)作，開(kāi)始構(gòu)思，在經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)波折之后，他如愿以?xún)數(shù)膶?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，也擺脫了拐杖。
艾倫。馬紹爾憑借樂(lè)觀勇敢的精神，跳過(guò)了人生中的一個(gè)個(gè)水洼，同時(shí)，他也告訴了我們：生活的精彩是因?yàn)槟愕木剩?/p>
《我能跳過(guò)水洼》讀后感5
假期里，我看了《我能跳水坑》這本書(shū)。書(shū)中的主人公——作者——艾倫·馬歇爾是一個(gè)樂(lè)觀勇敢的男孩。
艾倫年輕時(shí)不幸染上小兒麻痹癥，雙腿殘疾。面對(duì)如此巨大而不幸的遭遇，相信很多人都會(huì)悲觀消極，但艾倫從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得自己是個(gè)殘疾人。他樂(lè)觀，不因雙腿殘疾而失望；他很勇敢，他爬樹(shù)、打獵、騎馬、探險(xiǎn)……男孩子能做的事他都能做，一般男孩子做不到的事他都能做，他總是一個(gè)人挑戰(zhàn)，嘗試。
讓我覺(jué)得他最勇敢的一件事是，沒(méi)有其他男孩可以游到湖的'深處，但雙腿殘疾的艾倫卻在湖里日夜練習(xí)游泳。最終，他游到了湖的對(duì)岸，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了同學(xué)，甚至大人。從中我體會(huì)到艾倫有一種勇敢頑強(qiáng)的精神，他敢于挑戰(zhàn)困難，不怕危險(xiǎn)。他不會(huì)讓身體上的不便阻礙他體驗(yàn)生活中的美好和快樂(lè)。
書(shū)名是《我能跳水坑》。正如書(shū)名所說(shuō)，艾倫在他的人生道路上跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè)水坑，踢開(kāi)了一塊又一塊石頭。他對(duì)別人的眼光視而不見(jiàn)，他從不認(rèn)為自己有什么特別之處，他是個(gè)殘疾人。艾倫認(rèn)為他是一個(gè)普通的男孩。無(wú)論身在何處，艾倫總是那么樂(lè)觀勇敢。在前進(jìn)的道路上，他克服了無(wú)數(shù)困難，最終成為一名杰出的作家。
艾倫是在告訴大家：“只要不投降，就永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗�！笔堑�，只要你有足夠的勇氣和勇往直前的精神，只要不回頭，就一定能取得勝利，成為永遠(yuǎn)的強(qiáng)者！他在告訴讀者：“生命的精彩，是因?yàn)槟愕木省�。只有�?dāng)你樂(lè)觀、從容地面對(duì)生活，你才會(huì)覺(jué)得美好，整個(gè)世界才精彩……
讀完這本書(shū)，我對(duì)作者艾倫·馬歇爾感到敬佩。我要學(xué)習(xí)他勇敢樂(lè)觀的精神，做一個(gè)勇敢積極的女孩。
《我能跳過(guò)水洼》讀后感6
《我能跳過(guò)水洼》是澳大利亞兒童文學(xué)經(jīng)典之作，作者是當(dāng)代澳大利亞著名作家艾倫.馬歇爾。這部自傳體小說(shuō)講述了一個(gè)殘疾孩子樂(lè)觀向上、自信自尊、頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幉⒆罱K成功的真實(shí)故事。
小主人公年幼時(shí)患上了小兒麻痹癥，但他身殘志不殘。無(wú)論爬山還是游泳、騎馬，他都沒(méi)有落到正常孩子后面。他始終堅(jiān)信：別人能做到的，我當(dāng)然也能做到。
艾倫的堅(jiān)持使我驚嘆，艾倫的努力使我敬佩，同時(shí)，我也捫心自問(wèn)，連艾倫這個(gè)身體有缺陷的'人都能跳過(guò)水洼，為什么身體健全的我有時(shí)卻不能呢？像艾倫一樣，海倫·凱勒在與這個(gè)五顏六色的世界隔絕后，歷經(jīng)了一次又一次的失敗和挫折，但她并沒(méi)有被失敗后的痛苦所打敗，而是以一種全新的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)，跳過(guò)了一個(gè)又一個(gè)水洼，最后也取得了成功。
在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，我也有許多“水洼”，比如說(shuō)不自信、怯場(chǎng)等，面對(duì)這些“水洼”，我應(yīng)該怎么辦？是逃避它，是面對(duì)它，還是打敗它？我想我應(yīng)該學(xué)習(xí)艾倫，首先正視這些“水洼”，其次努力去打敗它。“水洼”對(duì)我來(lái)說(shuō)或許是一種阻礙，是我人生路上的絆腳石，但在某種意義上它又像是一筆難得的財(cái)富。因?yàn)樗苣ゾ毼业囊庵�，鍛煉我的毅力，使我贏得成功。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)艾倫和海倫·凱勒，以樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信的態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)困難，面對(duì)水洼；以積極、向上的態(tài)度活出精彩燦爛的一生！要堅(jiān)信，跳過(guò)“水洼”，前面就是太陽(yáng)！
人的一生在于不斷創(chuàng)新，跳過(guò)水洼，創(chuàng)造全新的人生！
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