《島》讀后感范文 13篇
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有不少感悟，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《島》讀后感范文 ，希望能夠幫助到大家。
《島》讀后感范文 篇1
《機器島》是法國著名科幻小說家儒勒凡爾納1895年的作品，但相對較不為人所知。不過我認為這部作品囊括了凡爾納科幻小說的主要特點，非常能體現(xiàn)這位大師的風格。在利用暑假閱讀完后，謹試作分析。
《機器島》講述了法國四名音樂家，“四重奏”組合，在一些列陰差陽錯之下，被人連蒙帶拐地拉上了機器島——“標準島”。隨著標準島在太平洋上航行，一行人領略了太平洋熱帶諸島的風光。但是，島上風波不斷，遭遇了幾次三番外來的騷擾之后，又陷入了內(nèi)訌之中，并因此導致了整座島的分崩離析，沉入大海。好在在大家最后的齊心協(xié)力之下，眾人有驚無險地結束了這段一波三折的旅程。
《機器島》秉承了凡爾納小說一貫的特點：嚴謹?shù)目茖W精神、對已有科學理論的夸張與延伸(尤其是電、鋁與蒸汽機)，地理游記般的.寫法，詳實的資料，充實的人物形象，適度的幽默，曲折的情節(jié)，還有人道主義與早期資本主義的視角。這些要素都在書中有著充分的體現(xiàn)。
《島》讀后感范文 篇2
今年暑假，我讀了一本書《藍色的海豚島》，受到了很大的啟發(fā)。
這本書主要講了太平洋有一島嶼，形狀像側(cè)躺的海豚，因此得名叫海豚島。一群印第安人在這里無憂無慮地生活。開著紅船的阿留申人來捕捉海獺，殺死了島上許多人，包括一名叫卡拉娜的小女孩的父親，活下來的人都被別人接走了，但是卡拉娜和弟弟留下來了，不久，弟弟被野狗咬死了，但是卡拉娜沒有害怕，她用海象牙制成兩把鋒利的`標槍，用海象筋制成弓箭，帶著武器與野狗戰(zhàn)斗，但是對于受了傷的野狗她又會細心照顧，耐心訓練，給它起名叫朗圖，讓它成為人類的朋友。為了生活，她與章魚搏斗，以章魚為食。
從這本書中，我知道了卡拉娜是一位勇敢善良、充滿自信、有上進心的女孩，在以后的生活和學習中，我也要向卡拉娜一樣，在困難面前不低頭，要自立自強，勇于克服困難，要有愛心，熱愛生活，熱愛生命，用自己的雙手創(chuàng)造一切，努力向前，迎接美好的生活。
《島》讀后感范文 篇3
這幾天，我讀了一本世界文學名著，這本書的名字叫《金銀島》。下面，我就給大家說說這本書吧。
這本文學名著的作者是英國作家——羅伯特·史蒂文生先生。這本書主要寫的是驚險的海上冒險。這本書里的小主人翁——吉姆，在那位“老船長”的箱子里，發(fā)現(xiàn)了那張“金銀島”的藏寶圖，于是，有錢的鄉(xiāng)紳——屈里勞尼先生便買下了一艘名為“伊斯班裊拉”號的船，于是，小吉姆、鄉(xiāng)紳、李醫(yī)生，開始了他們的尋寶之旅�？墒菦]想到，以約翰·希爾弗為首的一幫海盜裝扮成了水手，混上了這艘船。于是，吉爾他們，與約翰·希爾弗他們，展開了一場斗智斗勇的戰(zhàn)斗。
我讀完這本書后，我的感觸是：小吉姆哪種機智、勇敢、冷靜、果斷的`精神值得我們學習。比如，那一次，他自己一個人離開了他們的“根據(jù)地”，又跑到了“伊斯班裊拉號”上，殺死了那里看守船的海盜，并且，把船奪了回來，那時候要不是吉姆十分勇敢，后來，沒有了船，吉姆他們得到了寶藏，也不能回到家。
這本書還是很不錯的，希望大家讀一讀。并且學習一下吉姆的那種精神。
《島》讀后感范文 篇4
在這幾天，我看了《神秘島》這本書，從而讓我知道知識的偉大。
這本書講的是五名俘虜乘著氫氣球逃離英國時遇到了困難，被困在了海中的一個無名小島上，開始了一段新的歷險生活。
仔細深入思考他們生存整整幾年的奧秘，其實都是知識在幫助他們。我們都知道生活離不開水和火。小島上水多得是，但火卻只能靠他們自己想辦法得到。這時就得靠知識來幫忙：制造放大鏡和利用太陽的幫助產(chǎn)生火。在島上，種種資源比比皆是，就看你怎樣利用知識把它變成有用的東西。
培根說過：“知識就是力量。”現(xiàn)在想想是多么有哲理呀！在我們生活中就能看到穿梭在馬路上的汽車、行駛的'火車、飛機、船、電視機、燈泡等……造福我們的這些東西不就是知識創(chuàng)造出來的嗎？
我以后一定好好學習，做一個充滿知識的人。
《島》讀后感范文 篇5
前幾天，我讀了一本書，叫《金銀島》，書中講了一個浪漫、離奇的尋寶故事。我看后，感觸很深。
書中的主人公——10歲的小吉姆幫助母親打點酒店。在偶然的機會下，得到了金銀島的藏寶圖。有錢的鄉(xiāng)紳屈利勞尼先生買了一艘大帆船和李莆西醫(yī)生一起帶領著小吉姆到茫茫大海中開始了尋寶的路程。然而，以西爾弗為首的海盜幫，打扮成水手隨船前往金銀島，想占有財寶。為了老海盜頭子埋下的價值70萬英鎊的財寶，尋寶者與海盜們之間展開了一場生死較量。最后，小吉姆他們保持冷靜和團結，機智地和海盜周旋，最后終于戰(zhàn)勝了海盜，尋得寶藏，平安返航。
這個故事告訴我們，人生的道路不可能一帆風順，一定會碰到許多意想不到的挫折和困難，我們一定不能慌亂，只要我們保持冷靜和團結，只要我們勇敢和堅強，我們就一定能戰(zhàn)勝這些困難和挫折，看見勝利的`曙光，得到成功的喜悅。就像一首歌曲里唱的那樣：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹……”
我將這本書珍藏在書架上，啊!忘不了你們，我會永遠記住你們!你們將是我今后人生的航標!
《島》讀后感范文 篇6
我讀完了《藍色的海豚島》這本書，給我留下了最深印象的部分是：
“ 它慢慢地走到我面前，倒在我腳下。我把手放在它胸上。我感到它的心還在跳，不過只跳了兩下，跳得很慢，聲音很響很空洞，就像海灘上的波濤一樣，后來就停止了跳動。
”朗圖，“我哭了出來，”噢，朗圖！“
我把它埋葬在高地上。我在巖石縫里挖了一個洞，整整兩天，我從早晨控到天黑。我把朗圖喜歡我扔出去讓它去追的棍子，我也放了進去，然后我在少上采集了一堆各種顏色的卵，把石洞蓋了起來�！�
讀到這里，大家一定想知道朗圖是誰，它是文中主人公的`一只狗。
以前，它想要咬死那個小姑娘，小姑娘做了一支弓箭，她用一支箭射到了那只狗，好以為狗死了，就走了過去，那只狗還在動，就把它帶回了家，幫它治傷，很快，就成了朋友！
前面兩段是朗圖死亡，我也覺得很傷心很難過，他們的感情是那么的深。后來，那個小姑娘雙從野狗群里找到了一只和朗圖非常相似的一只狗，全它取的名字是朗圖——啊魯，它的意思是朗圖的兒子。
我也想有像朗圖那樣的狗。
《島》讀后感范文 篇7
今天，我讀了一本叫《藍色的海豚島》的書。書里講了一個叫“卡拉娜”的女孩在孤島上生存的故事。
故事主要說了：在太平洋中，有一個藍色的島嶼，形狀特別像一條側(cè)躺著的海豚。島嶼周圍有一些海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在打鬧……以前，在島上住著一群印第安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害，后來離開了島嶼，到東方居住了。他們離開的時候，由于弟弟沒有及時趕上，姐姐卡拉娜奮不顧身的下了船，船開走了，從此姐弟兩過上了孤獨的生活。在生存中弟弟不幸被野狗咬死了，十二歲的`卡拉娜只能一個人在海豚島上生活。她用動物的骨頭建設家園和制造武器，她還馴服了野狗的頭領并和自己一起生活，一起捕魚……卡拉娜沒有害怕，克服了重重困難，她在島上生活了十八年終于等到了自己民族的船，結束了孤島生活。
這本書告訴我們要熱愛生活，在危險時，也要像卡拉娜那樣，學會堅強，用雙手去創(chuàng)造一切，不能驚慌，要大膽地去面對；上課發(fā)言時，聲音要響亮，不要怕說錯；班隊活動積極參與，展示自己的才能。只要你堅強的面對，就能戰(zhàn)勝一切困難。
《島》讀后感范文 篇8
一個星期天下午，我和爸爸媽媽一起去圖書館買書。在圖書館里，我看見了一本法國作家儒勒——凡爾納的書叫《神秘島》。聽同學們說，這本書很好看，于是我就懷著好奇心買了一本。
回到家中，我迫不及待的看了起來。這本書講述的是五個美國的北方人乘坐熱氣球逃到一個荒島上，并在這里建設美好家園的故事。讀完這本書后，我心里充滿了對這些人的敬佩。他們從貧苦的逃難者到成為林肯島的`主人，經(jīng)歷了多少磨難��！但他們在磨難中選擇了堅強，不退縮，并用自己的智慧創(chuàng)造出了美好的家園，并最終勝利的返回了自己的國土。這本書讓我悟到了一個道理：作為一個人，一定要有勇氣、自信和豐富的知識。這樣，不管遇到怎樣的困難，我們都能堅強地去面對，并用智慧與雙手克服困難去創(chuàng)造出美好的未來。
《島》讀后感范文 篇9
放在我面前的是一本十分精彩的漫畫書《無人島探險記》。這本不是普通的.漫畫書，而是一本科學漫畫書，每過一小段故事就會有一段科學道理插入其中。
這本書主要講了一個男孩列奧和他的朋友賽米還有爺爺不幸漂流到無人島上，開始了艱難的生活。在絕地環(huán)境中，列奧一行人用自己豐富的科學知識、堅強的毅力和勇氣，把自己從死亡的邊緣上拉回來，最后，他們終于離開了無人島。
這本書不僅給我?guī)砹藲g樂，還讓我學到許多課本上沒有的知識。我知道了，在絕地中，在沒有磚頭和水泥下蓋房子的方法，知道了找飲水的方法，知道了取火的方法和怎樣發(fā)出求救信號，知道了怎樣做船，怎樣面對兇猛的野獸………如果我漂流到無人島上，會不會因為沒有食物而煩惱，會不會因為爸爸媽媽不在身邊而哭泣？所以，我們要堅強起來，遇到困難時不放棄，用勇氣和學過的科學知識去戰(zhàn)勝困難！
這本書告訴我，每當列奧跌入險境，是科學和勇氣給了他無窮的力量，幫助他化險為夷，轉(zhuǎn)敗為勝。這正好說明了一個道理：“科學就是力量，知識改變命運。”
《島》讀后感范文 篇10
“又要讀書？”我不禁暈倒，“又是國際大獎小說 那一類的，看都看煩了�！边@是我最開始面對《藍色的海豚島》時的訴苦，“我寧可去看冒險小虎隊！”
不過沒過多久我便打消了心中的去看別的書的念頭。因為我一翻開《藍色的海豚島》便被其中的情節(jié)吸引了：因為阿留申人與印地安人發(fā)生了激列的戰(zhàn)斗，所以主人公被迫與其他大人一起離開海豚島。但主人公卡拉娜的弟弟拉莫為了他的捕魚標槍而沒上船，等拉莫回到海岸時船已開走，卡拉娜便趁人不注意跳船游回海豚島。到底救了拉莫，但船走了。而可憐的拉莫在第三天便被野狗咬死了，而卡拉娜被留在島上。她學著做武器，蓋房子，馴養(yǎng)野狗、蜂鳥，捕捉章魚、小魚。并在十八年之后被別人救走。
這本書是什么使我著迷？
一是作者的文學功底，因為在當時是二戰(zhàn)之后，大家都在“謝天謝地”自己安全，而作者新。奧臺爾卻用自己的文學知識與功底寫出了這本<藍色的海豚島。
二是幻想�；孟胧沁@本書另一重要組成點。沒有幻想，作者是無法想出卡拉娜跳船的'。
在那個正在清理子彈的時期，作者用文學功底與幻想相結合，便成了<藍色的海豚島一書，這也是我很喜愛的一本書。
《島》讀后感范文 篇11
最近，我看了一本叫《尼魔島》的書，書里描述了一個小女孩妮恩和她的一些小動物，依靠自己的力量，勇敢地獨立地在一個美麗的孤島上生活了一周的故事。
我最喜歡主人公妮恩了。因為她一看她的朋友——海獅琪琪被抓，就毫不猶豫地帶著蜥蜴佛列德爬上船去營救琪琪，一路上，她交了好多新朋友，依靠大家的力量，大家一塊去救琪琪。經(jīng)歷了千辛萬苦，總算把琪琪救了出來，還找到了艾利思（一位赫赫有名的女作家）。可是，她又怕動物訓練營的那個教授還來綁架琪琪，在杰克（她爸爸）、警察、艾利思和許多關心他們的朋友的.幫助下，讓那個教授睡著了帶上了手銬，哈哈，因為他被槍擊中了。
我們要向妮恩一樣，勇敢堅強、樂觀進取，在我們的日常生活中快樂的學習，做個陽光少年。
《島》讀后感范文 篇12
讀了維多利亞·希斯洛普的一本書——《島》，雖然意味平平，但是在這談虎色變的話題下，也能看到希望，在那個不祥之地，也能尋到燦爛的鮮花，從生活被毀又重建，愛情被毀又重生希望的揪心糾葛中，也讓我感受到了生命的悲傷。
吉奧吉斯每次不顧大風大浪，去給病人送東西，而且總要見伊蓮娜一面，說明他工作十分盡職盡責，而且對自己的家人十分十分關心和想念，事后不在了，（誰不在了？）他仍然堅持不懈的努力為他們運送貨物�！八锰鹤訉⑺�，讓她不受風吹，雖然她是一個病人，但他還是不怕被傳染，對他負責，照顧好她，不讓她受傷，為她付出了一切。
安娜是個貪圖虛榮，喜歡對象不專一的人，她嫁給安德烈斯只是為了他的錢，但心里喜歡的`人是馬諾里。
雖然馬麗婭只比安娜小一歲，但瑪麗婭心地善良，并且遵守自己的承諾，而且十分愛自己的爸爸，拿自己父親得利益放在第一位，什么都會想父親。
瑪利亞和安娜雖然是親姐妹，但是卻有截然不同的性格和品質(zhì)，兩人都是漂亮美麗的姑娘，但一個樸素簡約，老實善良。一個是貪圖富貴，愛慕虛榮。把他們兩個形成鮮明的比照，突出了瑪利亞的善良。
《島》讀后感范文 篇13
《尼魔島》是澳大利亞作者溫蒂歐爾寫的。故事講的是妮恩和
她的爸爸杰克在尼魔島上生存，處處都有危險，但妮恩憑著智慧
從危險的魔爪中逃脫，最后，她帶著在島上認識的動物朋友來到船上設法回家 ……
大家是否看過沖出亞馬遜，上面的`特戰(zhàn)兵在實戰(zhàn)演習中隨著環(huán)境變化而改變作戰(zhàn)方案，隨機應變，最后通過考核。
生活也是一個考驗，難免會遇到各種考驗，這是上天安排的，只有聰明靈活的人才有資格生存。專家說 ； “成績不代表孩子的全部，處事能力強，才代表他聰明�！彪S機應變就是關鍵，如果用古板的一套，成功的可能性少的可憐，在 1—12歲孩子應做的事中，在外野營一天就是其中一條，讓孩子經(jīng)歷風雨，才能真正地成長，不然以后走進社會就比不過別人。
所以，有許多我們能做到的事就不要依賴大人，大人不是萬能的，孩子們有些智慧是大人所沒有的。
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