讀《愛(ài)心樹(shù)》有感
當(dāng)品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的讀《愛(ài)心樹(shù)》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感1
“給予”？“索取”？讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，這兩個(gè)詞一直在我的腦子里徘徊。
這本繪本主要講了小男孩小時(shí)候跟大樹(shù)親密，可慢慢長(zhǎng)大了，男孩只回來(lái)了四次，每次只知道貪婪地向大樹(shù)索取。大樹(shù)一次次無(wú)私地給予，卻很快樂(lè)！
小男孩，你怎么能只知索取，而不懂得回報(bào)呢？大樹(shù)為了你，付出了自己的一切，他有抱怨過(guò)嗎？他有向你傾訴過(guò)嗎？而你沒(méi)有絲毫抱怨，甚至連一句感謝都沒(méi)有說(shuō)過(guò)，你不覺(jué)得慚愧嗎？我們身邊，這樣的男孩也不在少數(shù)，有時(shí)甚至覺(jué)得自己就像這個(gè)男孩。
暑假里，媽媽和我一起逛超市，我跟著媽媽，并沒(méi)有半點(diǎn)聲響，媽媽也沒(méi)有理我�？煽吹搅俗约簤�(mèng)寐以求的東西時(shí)，我站住了，指著那樣?xùn)|西。媽媽卻若無(wú)其事地繼續(xù)往收銀臺(tái)走去。我就站在那兒，大喊道：“媽媽，媽媽，快回來(lái)，我想買(mǎi)這樣?xùn)|西！”媽媽還是沒(méi)有理我，徑直地走到那兒排隊(duì)。我跑到媽媽那兒，有點(diǎn)兒想哭：“媽媽，帶我去買(mǎi)吧，好不好？”
“想買(mǎi)的自己去買(mǎi)，自己買(mǎi)的東西才能心里踏實(shí)，不是靠自己努力換來(lái)的東西，怎么能要？我以前寵你是因?yàn)槟阈�，現(xiàn)在你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂事了，想得到的東西不能靠別人！”
我很生氣，不理媽媽，就這么點(diǎn)要求都滿足不了我，那我為什么要這么聽(tīng)話�？上胫胫�，自己竟然想通了，媽媽不輕易給予我東西，是想讓我明白，自己用勞動(dòng)換來(lái)的`東西，才是最有意義的！原來(lái)她是不想讓我成為《愛(ài)心樹(shù)》的那個(gè)男孩，只會(huì)一味索取。
“給予”、“索取”這兩個(gè)詞已深深刻入我的心中，時(shí)刻提醒我，要做“大樹(shù)”，無(wú)私給予，不圖回報(bào)。莫學(xué)男孩，只知索取，不懂感恩。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感2
今天課間操的時(shí)候，趙老師給我們講了《愛(ài)心樹(shù)》的故事。
《愛(ài)心樹(shù)》講的是一個(gè)男孩和一棵大樹(shù)的故事。男孩小的時(shí)候，總愛(ài)爬樹(shù)，蕩秋千，大樹(shù)很快樂(lè)。男孩長(zhǎng)大一點(diǎn)了，大樹(shù)還把自己的蘋(píng)果送給男孩，后來(lái)男孩需要一座房子，大樹(shù)就把它的枝干送給了男孩，大樹(shù)就只剩樹(shù)干了，可是它還很快樂(lè)！（我問(wèn)：大樹(shù)為什么只有樹(shù)干了還很快樂(lè)？貝貝說(shuō)：老師說(shuō)因?yàn)榇髽?shù)幫助了別人很快樂(lè)！）等男孩老一些了想去遠(yuǎn)方需要一條船，大樹(shù)就把它的樹(shù)干給男孩做船了。大樹(shù)就只剩下樹(shù)墩了。等男孩老得走不動(dòng)的時(shí)候，坐在樹(shù)墩上。
大樹(shù)幫助了別人，犧牲了自己。我都被大樹(shù)感動(dòng)了，差點(diǎn)哭了。
今天中午吃飯的`時(shí)候，貝貝突然說(shuō)課間操看《愛(ài)心樹(shù)》的故事了，說(shuō)大樹(shù)讓她很感動(dòng)，差點(diǎn)掉下眼淚。我問(wèn)她大樹(shù)哪點(diǎn)讓她感動(dòng)，她說(shuō)大樹(shù)犧牲自己幫助別人讓她感動(dòng)。晚上，因老師說(shuō)可以把讀后感寫(xiě)下來(lái)，就讓她說(shuō)一下，可她說(shuō)著說(shuō)著就不愿意說(shuō)了，我聽(tīng)她的聲音有點(diǎn)想哭的感覺(jué)，我想她可能怕自己哭了，就匆匆結(jié)束了。
沒(méi)想到這本書(shū)會(huì)讓孩子有這么深的感受，我一定也買(mǎi)一本，孩子多看兩便也許會(huì)有更多的感受！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感3
今天,我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)以后,我非常感動(dòng)!因?yàn)闀?shū)中有一棵大樹(shù)愛(ài)上了一個(gè)小男孩。
小男孩小的時(shí)候,大樹(shù)讓他吃樹(shù)上的蘋(píng)果、抓著枝條蕩秋千、在樹(shù)蔭下休息。
小男孩長(zhǎng)大了,大樹(shù)讓他摘掉所有的`蘋(píng)果去賣(mài)錢(qián),拿樹(shù)枝去蓋房子、用樹(shù)干做船去旅行。
老的時(shí)候坐在樹(shù)樁上休息。
這本書(shū)的作者描寫(xiě)了偉大的母愛(ài)。長(zhǎng)大了,我們也要孝敬父母,父母才會(huì)為我們付出一切。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感4
最近我看了一本叫《愛(ài)心樹(shù)》的繪本。我覺(jué)得這棵愛(ài)心樹(shù)非常的熱心，那你們知道我為什么覺(jué)得他和熱心嗎?是因?yàn)閻?ài)心樹(shù)從故事里的那個(gè)小孩子小時(shí)候就一直滿足他的心愿。那我現(xiàn)在就把它滿足那個(gè)小孩的心愿告訴大家吧!它滿足小孩的心愿就是，讓小孩子在樹(shù)上蕩秋千，讓他摘蘋(píng)果去賣(mài)，讓他折樹(shù)枝蓋房子 ，拿樹(shù)干坐船，坐在樹(shù)樁上休息。所以我覺(jué)得愛(ài)心樹(shù)很熱心。那為什么愛(ài)心樹(shù)這么熱心?是因?yàn)閻?ài)心樹(shù)很喜歡這個(gè)小孩，所以它很熱心。
這樣的.書(shū)我還是覺(jué)得挺好看的。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感5
記得第一次閱讀這本書(shū)是在讀五年制師范的第四年，那是一堂兒童文學(xué)課。兒童文學(xué)的老師為了讓我們能更真切地了解兒童讀物，經(jīng)常在課堂上讓我們欣賞。原本總覺(jué)得小孩子看的書(shū)無(wú)非是一些絢麗的卡通漫畫(huà)亦或是我們從小便已熟知的經(jīng)典童話故事，不免覺(jué)得無(wú)聊。然而我們錯(cuò)了，現(xiàn)在小孩子的讀物中無(wú)論是圖畫(huà)還是語(yǔ)句的設(shè)計(jì)，都是經(jīng)過(guò)編者深思熟慮的，都從中透露著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理，只要在閱讀后細(xì)細(xì)地去回想，便能獲得意想不到的收獲。在繪本中，讓我印象最深刻的便是《愛(ài)心樹(shù)》。
大學(xué)畢業(yè)踏上工作崗位，成為了一名人民教師。在一次晨讀課，我?guī)ьI(lǐng)孩子們閱讀了《愛(ài)心樹(shù)》，孩子們看著大屏幕中簡(jiǎn)潔的畫(huà)面，聽(tīng)我讀一句句簡(jiǎn)練的話語(yǔ)，起初還有點(diǎn)浮躁的課堂卻漸漸安靜了下來(lái)，越往后讀情緒便越投入在故事的情節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音開(kāi)始變的梗塞，孩子的情緒也受到了影響。雖然孩子們并不能很好地用語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的感觸，但這樣就夠了。
這本由天才繪本作家希爾弗斯坦所寫(xiě)的《愛(ài)心樹(shù)》，雖然里面只有簡(jiǎn)單利落的黑白線條和簡(jiǎn)單的文字，但是卻深深地吸引了我，讓我一次又一次不思厭倦地去翻閱。究竟這本書(shū)具有了何般魔力，能讓我如此迷戀，我想還是根源于文章所描述的一種引人深思的愛(ài)。
《愛(ài)心樹(shù)》這個(gè)故事講述的是：一個(gè)小男孩小時(shí)候經(jīng)常跑去和一棵大樹(shù)玩耍，采集樹(shù)葉，藏貓貓，蕩秋千??只要小男孩快樂(lè)，大樹(shù)就會(huì)感到幸福！男孩漸漸長(zhǎng)大了，他要做自己認(rèn)為有意義的事情，不和大樹(shù)做伴了，大樹(shù)感到孤寂。有一天男孩來(lái)了，他向大樹(shù)要錢(qián)，大樹(shù)無(wú)怨無(wú)悔給小男孩自己的果實(shí)，讓男孩賣(mài)掉換錢(qián)生活；很多天過(guò)去了，小男孩因?yàn)榻Y(jié)婚，又來(lái)要房子，這棵大樹(shù)讓小男孩砍走樹(shù)枝造房子，小男滿足了，大樹(shù)很快樂(lè)！后來(lái)，小男孩又想去遠(yuǎn)游，大樹(shù)又讓小男孩砍掉樹(shù)干做船。船駛走了，大樹(shù)很快樂(lè)，但是心里有些??（我想大樹(shù)可能更多的是對(duì)孩子的眷戀）。過(guò)了好久，這個(gè)身心疲憊的男孩又回來(lái)了，大樹(shù)說(shuō)：“我什么都不能給你了，我只有老樹(shù)墩”�？粗⒆幼谧约旱臉�(shù)墩上休息，大樹(shù)很快樂(lè)??
文中的大樹(shù)奉獻(xiàn)了自己的果實(shí)、樹(shù)枝、樹(shù)干甚至是自己的生命，它無(wú)怨無(wú)悔，不求回報(bào)的付出，為的卻只是能讓小男孩快樂(lè)，希望小男孩能獲得他所想要的幸福。這樣的愛(ài)多么偉大，多么無(wú)私，多么令人感動(dòng)。想想在我們的身邊不也存在著許許多多這般偉大、無(wú)私的`愛(ài)嘛�？稍惺�，我們的父母就是這樣一棵“愛(ài)心樹(shù)”�；蛟S在孩子們看來(lái)，父母的愛(ài)早已成為習(xí)慣，覺(jué)得一切都是理所當(dāng)然。但是站在這一刻，當(dāng)自己面向這個(gè)豐富多彩的世界時(shí)，要自己真正地踏上新的旅途時(shí)，回過(guò)頭看看過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有些往事已漸漸變得模糊，但父母對(duì)我的那份愛(ài)，那種感覺(jué)，就如記憶的鵝卵石，無(wú)論時(shí)間的溪流怎么沖刷，永遠(yuǎn)都不會(huì)淡忘，那是種心靈的觸動(dòng)。可曾感受，我們的老師就是這樣的“愛(ài)心樹(shù)”，為了能讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，為了能讓孩子們?cè)跉g樂(lè)地天空中翱翔，為了能讓孩子們健康茁壯地成長(zhǎng)。老師們把畢生的精力毫無(wú)保留地給了學(xué)生，就像一只蚌，用愛(ài)的汁液一點(diǎn)一滴地孕育沙礫，直到把它孕育成一顆珍珠，不求半點(diǎn)兒回報(bào)。還有警察、醫(yī)生??很多很多的人，讓我們感受到了這樣無(wú)私、偉大的愛(ài)。付出了，他們從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)回報(bào)。正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛(ài)，我們的生活變得五彩斑斕；也正是因?yàn)橛辛诉@樣的愛(ài)，我們是如此的幸福與快樂(lè)！
但在感動(dòng)的同時(shí)，我對(duì)文中的小男孩不管不顧一味索取，不懂關(guān)心，不懂感恩的行為有著一種心痛的感覺(jué)。怎樣愛(ài)孩子才是真正的愛(ài)？要讓孩子獲得真正幸福，就必須讓孩子們真正懂得做人的道理。為了讓孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，成為有用之材，就不該只是盲目愛(ài)的付出，要適時(shí)適機(jī)地引導(dǎo)教育。孟母三遷、五子登科、斷機(jī)教子、岳母刺字等，這都是教育孩子很好的例子，愛(ài)需要理智，愛(ài)是無(wú)私的卻是有度的，我們?cè)诟冻鰫?ài)心的同時(shí)，也要教孩子學(xué)會(huì)知足，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人的道理，教他們以同樣的方式去愛(ài)社會(huì)，愛(ài)自然，愛(ài)身邊的一切，這才是真正的愛(ài)!偉大的愛(ài)!在得到愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感6
今年寒假，媽媽為我買(mǎi)了本叫<<愛(ài)心樹(shù)>>的書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)了一棵大樹(shù)為了一個(gè)孩子所做的一切。讀完這本書(shū)后，我百感交加，今天就在這給大家講講吧!
這本書(shū)講的是一棵大樹(shù)和一個(gè)小孩子的故事。小孩子從一出生就和大樹(shù)在一起玩耍和嬉戲。過(guò)了好多年，那個(gè)小孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，他幾次做生意都失敗了。大樹(shù)知道他的情況后，幾次將自己身上值錢(qián)的東西給了小男孩，讓小男孩買(mǎi)掉。到最后，大樹(shù)自己的身上只剩下一個(gè)木墩，而那個(gè)小男孩卻連一句感激的話都沒(méi)有對(duì)它說(shuō)。
讀了這本書(shū)后，我不禁為那棵大樹(shù)惋惜，它給了小男孩自己所有的東西，而連一句感激的話都沒(méi)有得到。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的父母不也都像那棵大樹(shù)一樣嗎?他們?nèi)蝿谌卧�，養(yǎng)育了我們這么多年。而我們這些小孩呢?卻只知道吃和玩，一點(diǎn)兒也不能體諒父母?jìng)兊男量嗪透冻觯垢改競(jìng)儌�，�?duì)我們感到失望。我想我們一定要好好學(xué)習(xí)，能夠體諒到父母的良苦用心，用行動(dòng)證明自己不會(huì)和<<愛(ài)心樹(shù)>>中的那個(gè)小男孩一樣，讓父母不再為我們傷心。
我讀了這本書(shū)懂得了很多道理,收獲非常多!
新的一學(xué)期就這樣忙忙碌碌拉開(kāi)了序幕，很快一切步入了正規(guī)，感覺(jué)一切有條不紊的進(jìn)行中著，似乎沒(méi)有上學(xué)期那么忙了。
我按上學(xué)期的計(jì)劃對(duì)班級(jí)的“雛鷹爭(zhēng)章”欄目，進(jìn)行了重新布置。繼續(xù)執(zhí)行計(jì)劃——用激勵(lì)的'方法，使一三班變得更優(yōu)秀。班級(jí)的紀(jì)律有了明顯好轉(zhuǎn)，尤其學(xué)生寫(xiě)字改觀較大。以前大多數(shù)學(xué)生的字寫(xiě)得可以，只是我沒(méi)有嚴(yán)格要求，縱容了他們，個(gè)別幾個(gè)學(xué)生作業(yè)非常亂，根本沒(méi)法看。這學(xué)期嚴(yán)格要求，橫平豎直，一定要一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真。如果誰(shuí)的作業(yè)不認(rèn)真就擦了重寫(xiě)。剛開(kāi)始學(xué)生字，家庭作業(yè)都放在課堂上完成，我在黑板上寫(xiě)一筆學(xué)生寫(xiě)一筆，雖然一節(jié)課只能寫(xiě)三四個(gè)字，但大家都寫(xiě)的十分認(rèn)真。有幾個(gè)漂亮的小姑娘，以前寫(xiě)的字讓我很難與她們聯(lián)系起來(lái)，那些字看起來(lái)像調(diào)皮男孩寫(xiě)的，自從這學(xué)期在課堂規(guī)范之后，見(jiàn)字如見(jiàn)人。
新的一年孩子們長(zhǎng)大了，感覺(jué)懂事了許多。在我布置教室時(shí)，很多孩子與我一起干活，看著他們一張張純真的臉，我感到希望，也讓我感到責(zé)任!
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感7
今天我讀了一本書(shū)叫：《愛(ài)心樹(shù)》講的`是從前有一棵大樹(shù)，就像媽媽一樣它喜歡上了一個(gè)男孩，每天和這個(gè)小男孩一起玩。讓男孩在樹(shù)枝上蕩秋千，吃它的果實(shí)。小男孩也愛(ài)上了這顆大樹(shù)，大樹(shù)很快樂(lè)。漸漸的男孩長(zhǎng)大了，他很少來(lái)看大樹(shù)，大樹(shù)很傷心。終于有一天男孩子來(lái)了，說(shuō)：他需要錢(qián)，大樹(shù)說(shuō)：，我沒(méi)有錢(qián)。我只有蘋(píng)果你拿去賣(mài)了，你就會(huì)有錢(qián)了。男孩子爬上樹(shù)摘走了蘋(píng)果，大樹(shù)很快樂(lè)。后來(lái)男孩繼續(xù)拿走大樹(shù)的樹(shù)枝，和樹(shù)干，分別蓋了房子和做了一條小船。大樹(shù)仍然很高興！
這棵大樹(shù)就像媽媽一樣愛(ài)著自己的孩子！。奉獻(xiàn)自己！
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感8
今天，我和媽媽讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，這本書(shū)里面有一個(gè)小男孩，他小時(shí)候很喜歡這棵大樹(shù)但是，因?yàn)闀r(shí)光流逝那個(gè)小男孩漸漸長(zhǎng)大，他慢慢地離開(kāi)了這棵大樹(shù)，但是那棵大樹(shù)，還是很喜歡那個(gè)還孩子，因?yàn)橄矚g那個(gè)孩子，大樹(shù)把自己的一切都給了孩子，最終他們什么都沒(méi)有了。
今天我讀了一本書(shū)，這本書(shū)名就是叫《愛(ài)心樹(shù)》!這本書(shū)講的故事是由一棵有求必應(yīng)的蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)貪求不厭的孩子共同組成的溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事。這是一則令人心醒動(dòng)容的寓言在施與受之間，也在愛(ài)與被愛(ài)之間。通過(guò)這個(gè)感人的`故事知道了一個(gè)道理，只要讓別人快樂(lè)，看到別人的微笑，自己的心里就覺(jué)得非常快樂(lè)。也使我想到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，他們總是對(duì)我精心地照顧，天天為我操勞，在我需要幫助的時(shí)候，他們總是想方設(shè)法滿足我的要求。父母這棵愛(ài)心樹(shù)是多么偉大呀。我以后一定要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話，做一個(gè)好孩子，好好孝敬父母。同時(shí)我還非常感謝美國(guó)的作者歇爾?希弗爾斯坦，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了一個(gè)非常精彩的故事——《愛(ài)心樹(shù)》。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感9
今天我讀了一本《愛(ài)心樹(shù)》，讀到一半的時(shí)候哇哇大哭，不知道為什么我會(huì)很難過(guò)，讀不下去了，后來(lái)媽媽堅(jiān)持讓我讀下去，媽媽問(wèn)我為什么哭，我說(shuō)很難過(guò)，他把大樹(shù)砍了。媽媽又問(wèn)那么大樹(shù)難過(guò)嗎？我說(shuō)大樹(shù)很開(kāi)心。我哭的越來(lái)越厲害了，我覺(jué)得爸爸媽媽就像大樹(shù)。
媽媽說(shuō)他們永遠(yuǎn)很愛(ài)我，不管怎么付出他們都很開(kāi)心，我不太明白，但是我知道爸爸媽媽很愛(ài)我。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感10
《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)講了一顆大樹(shù)給一個(gè)人遮風(fēng)擋雨，還把自己結(jié)的果實(shí)都給他吃。
最后大樹(shù)老了，再也不能給男孩遮風(fēng)擋雨和結(jié)果實(shí)給他吃了，就連最后的樹(shù)根都留給孩子當(dāng)椅子坐了，我覺(jué)得這顆大樹(shù)好像我的媽媽。
看完這本書(shū)我更愛(ài)我的.媽媽了。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感11
在六年級(jí)這個(gè)學(xué)期里，我讀了許多書(shū)，但給我感觸最深的一本書(shū)就是《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，他使我懂得了許多。
住本書(shū)主要講述了一棵樹(shù)非常愛(ài)一個(gè)孩子，每天陪孩子玩，大樹(shù)非常開(kāi)心，但是，有好長(zhǎng)時(shí)間，孩子都沒(méi)來(lái)，大樹(shù)感到非常寂寞。終于，有一天，那個(gè)男孩來(lái)了，但只顧索取，像大樹(shù)索取各種東西。
我覺(jué)得，這棵大樹(shù)不是別人，就是我們的爸爸媽媽，而我們就是那個(gè)男孩。爸爸媽媽從小撫養(yǎng)我們，我們要什么，他們就給我們什么，爸爸媽媽這么辛苦的.工作為了誰(shuí)，不就是為了給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境么?我們應(yīng)該改變這，從現(xiàn)在開(kāi)始，幫助父母，只是做一下家務(wù)也行，我們要做到最基礎(chǔ)的好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī)，讓父母不為我們擔(dān)心，少操一份心，這樣，我們就不白索取這么多。
讓我們一起好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母對(duì)自己愛(ài)如潮水的養(yǎng)育之恩吧!
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感12
這幾天，我讀了《愛(ài)心樹(shù)》這本書(shū)，它的作者是希費(fèi)爾坦，他讓我明白了愛(ài)與被愛(ài)之間的道理，對(duì)我的心靈影響很大。
這本書(shū)的'主人公是一個(gè)小男孩和一顆大樹(shù)。從前，有一個(gè)小男孩喜歡上了一棵樹(shù)，這棵樹(shù)也喜歡上了小男孩，小男孩經(jīng)常去樹(shù)上摘果子吃，在樹(shù)上蕩秋千，孩子累了就在樹(shù)上打個(gè)盹。隨著時(shí)光流逝，孩子漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)常向大樹(shù)進(jìn)行索取，大樹(shù)每一次都會(huì)欣然答應(yīng)，自然而然地把自己一生的命運(yùn)全部獻(xiàn)給了小男孩。讀完這本書(shū)后，我抱著頭想：“媽 媽爸爸不就像這顆大樹(shù)么？”而我們不就像這本書(shū)中的小男孩么，總是在不斷地索取嗎？
我們不應(yīng)該像書(shū)中的小孩一樣索取而不報(bào)答。爸爸媽 媽無(wú)私奉獻(xiàn)給我們的愛(ài)我們應(yīng)該報(bào)答。
通過(guò)這個(gè)感人的故事也讓我知道了一個(gè)道理：只要讓別人快樂(lè)，看到別人的微笑，自己心里也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)、高興。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感13
愛(ài)心樹(shù)的故事深深地感動(dòng)了我。在小男孩需要幫助的時(shí)候，它把自己所有的一切——成果、樹(shù)枝、樹(shù)干都無(wú)私地貢獻(xiàn)給了小男孩。通過(guò)這個(gè)感人的故事知道了一個(gè)道理，只要讓別人歡快，看到別人的微笑，自己的心里就覺(jué)得非常歡快。也使我想到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，他們總是對(duì)我精心地照顧，天天為我操勞，在我需要幫助的時(shí)候，他們總是想方想法滿足我的要求。父母這棵愛(ài)心樹(shù)是多么偉大呀。我以后一定要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話，做一個(gè)好孩子，好好孝敬父母。同時(shí)我還非常感謝美國(guó)的作者歇爾？希弗爾斯坦，由于他給我們帶來(lái)了一個(gè)非常出色的故事。
可是，時(shí)間過(guò)得飛快，男孩漸漸長(zhǎng)大，不再與大樹(shù)一起玩耍，大樹(shù)經(jīng)常感到有點(diǎn)寂寞。有一天，小男孩來(lái)到樹(shù)底下，大樹(shù)對(duì)他說(shuō)：來(lái)吧，孩子。再到我的樹(shù)上蕩秋千，或者到樹(shù)陰底下睡會(huì)兒覺(jué)。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再玩這些啦。我現(xiàn)在需要些錢(qián)，你能幫我嗎？男孩說(shuō)。大樹(shù)把蘋(píng)果給他往換錢(qián)，大樹(shù)很歡快。又有一天，男孩來(lái)了，大樹(shù)說(shuō)：來(lái)吧，到我的樹(shù)上蕩秋千，你會(huì)很歡快。我有很多事做，沒(méi)時(shí)間。我需要建立家庭，要建一座屋子。于是大樹(shù)把樹(shù)枝給他造房，大樹(shù)還是很歡快。后來(lái)，男孩�？赐h(yuǎn)航，大樹(shù)把樹(shù)干給他造了船，供他遠(yuǎn)足……最后，男孩變成老人回到大樹(shù)身邊，大樹(shù)對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起，我什么都沒(méi)有了，我只有一個(gè)老樹(shù)墩了，很抱歉。我現(xiàn)在需要的也未幾了，只想找個(gè)地方來(lái)坐下來(lái)休息。男孩說(shuō)道。于是大樹(shù)讓男孩坐到自己的老樹(shù)墩上來(lái)休息，男孩坐了下來(lái)。大樹(shù)很歡快。
今天，我讀完了一本書(shū)，實(shí)在呀，這也不是什么書(shū)，只不過(guò)是一本繪本罷了。不過(guò)，這是一本講述了一段耐人尋味的出色故事。這本繪本就是叫《愛(ài)心樹(shù)》！怎么樣？是不是一聽(tīng)到這個(gè)書(shū)名就覺(jué)得這個(gè)故事很好看？你們說(shuō)得很對(duì)，這是一本極其好看的繪本！這本很好看的繪本，就是美國(guó)的`歇爾？希爾弗斯坦。這這本書(shū)講的故事是由一棵有求必應(yīng)的蘋(píng)果樹(shù)和一個(gè)貪求不厭的孩子共同組成的溫馨、又略帶哀傷的動(dòng)人故事；這是一則令人心醒動(dòng)容的寓言——在施與受之間，也在愛(ài)與被愛(ài)之間。下面，我來(lái)講講書(shū)中大概的內(nèi)容吧！
從前一棵大樹(shù)愛(ài)上一個(gè)小男孩，小男孩幾乎天天都會(huì)跑到樹(shù)下收集樹(shù)葉，給自己做一頂樹(shù)葉王冠，想象自己就是森林中的大王，也經(jīng)常爬上大樹(shù)，在樹(shù)上蕩秋千；有時(shí)候他還會(huì)吃樹(shù)上結(jié)的蘋(píng)果；與大樹(shù)玩捉迷躲；倦怠的時(shí)候，他還會(huì)在樹(shù)陰底下打一會(huì)兒小盹……男孩很開(kāi)心，大樹(shù)也很開(kāi)心，小男孩非常非常愛(ài)這棵樹(shù)。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感14
星期五，阮老師給我們讀了繪本故事《愛(ài)心樹(shù)》。故事的主要內(nèi)容是：一棵樹(shù)愛(ài)上了一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩也很愛(ài)這棵樹(shù)，經(jīng)常到大樹(shù)下玩，餓了，爬上樹(shù)摘個(gè)蘋(píng)果吃，累了，在樹(shù)下打個(gè)盹兒。但隨著時(shí)光流逝，男孩漸漸長(zhǎng)大了，經(jīng)常對(duì)大樹(shù)進(jìn)行索取，大樹(shù)每一次都欣然答應(yīng)，把自己的.一生都奉獻(xiàn)給了男孩。
讀完這個(gè)故事，我突然想到：媽媽多像故事里無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心樹(shù)，而我不就像那個(gè)只知索取的小男孩嗎？生活中，媽媽無(wú)微不至地照顧我，每天準(zhǔn)備我愛(ài)吃的飯菜，每天晚上輔導(dǎo)我做功課。記得我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)快板的時(shí)候，為了練好基本功，媽媽每天下班都會(huì)和我一起練習(xí)，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽通過(guò)各種辦法激勵(lì)我，鼓勵(lì)我，最終我終于堅(jiān)持了下來(lái)，并在比賽中取得了好成績(jī)。
生活中媽媽為了給我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，經(jīng)常喜歡嘮叨我，我還經(jīng)常給她發(fā)脾氣。看了《愛(ài)心樹(shù)》這個(gè)故事，我覺(jué)得我應(yīng)該多理解媽媽，少對(duì)媽媽提無(wú)理的要求，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答她。
讀《愛(ài)心樹(shù)》有感15
記得第一次看《愛(ài)心樹(shù)》時(shí)，我才8歲，還不認(rèn)識(shí)很多字，那時(shí)的我最愛(ài)看的書(shū)就是繪本了！什么《逃家小兔》、《爺爺一定有辦法》、《愛(ài)心樹(shù)》啦……應(yīng)有盡有，可我最喜歡看的是這本書(shū)——《愛(ài)心樹(shù)》了。
這本書(shū)是一本繪本，最大的特點(diǎn)就是字少道理大。你可別小瞧了它，只要你認(rèn)認(rèn)真真的去品味它，你一定會(huì)被它優(yōu)美的文字所吸引，你也一定會(huì)被它精美的插圖所迷住，還有，全文最后蘊(yùn)含的深刻道理也是值得大家去回味的。
書(shū)中主要講了一個(gè)小男孩兒與一棵蘋(píng)果樹(shù)的故事。小男孩兒餓了，蘋(píng)果樹(shù)給將他蘋(píng)果吃；小男孩兒不高興時(shí)，蘋(píng)果樹(shù)讓他爬到樹(shù)枝上玩,漸漸的，小男孩兒長(zhǎng)大了以后，把樹(shù)砍了，讓木匠把樹(shù)干做成了船，把樹(shù)枝做成了房子，可當(dāng)從前的那個(gè)小男孩兒老了時(shí)，從前的蘋(píng)果樹(shù)也成了一個(gè)老樹(shù)墩，可老樹(shù)墩沒(méi)有說(shuō)什么，只是努力地挺了挺身子，讓當(dāng)年那個(gè)小男孩兒坐下來(lái)好好休息休息。雖然大樹(shù)很累，但它看到小男孩兒高興、快樂(lè)，心里也會(huì)很高興、快樂(lè)。我想：故事中的蘋(píng)果樹(shù)多么想我們生活中的父母呀！他們?yōu)榱宋覀�，愿意付出一切。只要我們快�?lè)，他們也會(huì)一樣高興，心里像就會(huì)得到了巨大的.滿足一樣�？墒�，我們?cè)谙硎苄腋５耐瑫r(shí)也要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母；感恩老師；感恩同學(xué)，同學(xué)們，感恩是一種美德，每個(gè)都要學(xué)會(huì)感恩。父母不需要孩子對(duì)他們說(shuō)“謝謝”二字，但是，如果你對(duì)他們說(shuō)一句“謝謝”，他們的心里絕對(duì)會(huì)感到無(wú)比溫暖、無(wú)比欣慰。
總之，我在《愛(ài)心樹(shù)》這一本書(shū)中讀到了許多做人的方法與道理，《愛(ài)心樹(shù)》可真是一本難得的好書(shū)啊!
家長(zhǎng)的話:我很支持女兒讀這本書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得,這本書(shū)的教育意義很大．而且，我還很喜歡與女兒一起讀，各自交流交流自己的感受，可以讓一家人的生活變得更融洽．我讀過(guò)許多繪本，這本寫(xiě)得最好，教育意義非常深刻，我看完女兒寫(xiě)的讀后感后，我感覺(jué)她真的長(zhǎng)大了。
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