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《增廣賢文》讀后感[熱門(mén)]
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《增廣賢文》讀后感，歡迎大家分享。
![《增廣賢文》讀后感[熱門(mén)]](https://p.9136.com/00/l/b6c1baf3b8d03_2.jpg)
《增廣賢文》讀后感1
自古今來(lái)，中國(guó)人民的知識(shí)越來(lái)越多，道理越來(lái)越多，經(jīng)驗(yàn)也越來(lái)越多，前不久，我讀了一本書(shū)，受益匪淺。就是《增廣賢文》。
這本書(shū)具有著的資料令我嘆為觀止，它以格言的'形式講述了為人處世之道，闡述了深刻的人生哲理。其中的“為人莫做虧心事，半夜敲門(mén)心不驚�！弊屛矣肋h(yuǎn)都忘不了。它的意思就是做人要光明磊落，其中列舉了一件，就是桑虞的事。讓我恍然大悟。
那是我5歲的時(shí)候，家里有一點(diǎn)窮，有一天，我看中了一把槍?zhuān)I(mǎi)，因?yàn)榧依镉行└F，媽媽不讓買(mǎi)，但是那把槍已深刻地映在我的腦袋里，我必須會(huì)買(mǎi)的。第二天，鄰居去買(mǎi)菜，剛走到我家門(mén)口（那時(shí)家里只有我一個(gè)人）突然，我看到，鄰居身上的錢(qián)包掉了，我想到那把槍?zhuān)瑳](méi)去告訴他，鄰居走后，我立刻走過(guò)去把錢(qián)包拾起跑到那家店。買(mǎi)了那一把槍?zhuān)呋丶胰ァ?/p>
之后幾個(gè)晚上，我都沒(méi)睡好。
讀了《增廣賢文》后，我會(huì)照著書(shū)上的資料發(fā)展。
《增廣賢文》讀后感2
我讀過(guò)無(wú)數(shù)本書(shū)，最讓我印象深刻的還是爸爸媽媽給我買(mǎi)的注音版《增廣賢文故事》。
《增廣賢文》是古代精典文獻(xiàn)，它又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》，是以有韻律的諺語(yǔ)和各種書(shū)籍中的`佳句選編而成，是古代勞動(dòng)人民集體智慧的結(jié)晶；它是一本教你怎樣做人的書(shū)，它的教誨讓我們受用一生。書(shū)中從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故，天文地理，幾乎無(wú)所不含，其中有許多條目千百年來(lái)就家喻戶(hù)曉，它的方法叫人們驚奇，它是理深刻、方法奇妙的書(shū)！
這本書(shū)里的好多諺語(yǔ)或佳句，這里有寫(xiě)仁慈之心的：“處富貴地，要矜憐貧賤痛癢；當(dāng)少壯時(shí)，須體念衰老酸辛。”有寫(xiě)孝順父母和親情可貴的：“鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。”有寫(xiě)珍惜時(shí)間的：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！庇袑�(xiě)個(gè)人修養(yǎng)的：“毋施小惠而傷大體，毋借公論而快私情�！�
《增廣賢文》是我最喜歡的書(shū)了，我希望你們能在這本書(shū)上獲得比我更豐富的知識(shí)哦！
《增廣賢文》讀后感3
我學(xué)了《增廣賢文》有新的感受，同我們以前學(xué)的課文有所不同，它都是詩(shī)文，我很愿意讀，學(xué)起來(lái)很有趣。
里面有的`詩(shī)文對(duì)我們學(xué)習(xí)生活，做人做事都有教育意義。
例如：路遙知馬力，事久見(jiàn)人心。這句話(huà)教育我們，看待一個(gè)人要長(zhǎng)時(shí)間地觀察，全面綜合看待，然后來(lái)評(píng)價(jià)這個(gè)人的能力和品質(zhì)。記得讀五年級(jí)時(shí)，我們班從外地轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，聽(tīng)別人說(shuō)，他有拿別人東西的壞習(xí)慣，所以我班有部分同學(xué)不愿意同他接觸，說(shuō)實(shí)在的，我也有時(shí)防備他，通過(guò)一學(xué)期的觀察，在他身上并沒(méi)有這個(gè)壞習(xí)慣，從來(lái)沒(méi)拿過(guò)別人的東西。后來(lái)經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，以前因?yàn)槭艿絼e的同學(xué)的影響，曾經(jīng)有過(guò)偷別人東西的行為，這個(gè)同學(xué)主觀意識(shí)上沒(méi)有想去干這樣的壞事，因此，看待一個(gè)人要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間了解，要綜合評(píng)價(jià)，不能憑別人道聽(tīng)途說(shuō)，冤枉好人。但有些時(shí)候，初次打交道，做得很好，但他笑里暗藏殺機(jī)，往往有許多人而上當(dāng)受騙。
《增廣賢文》讀后感4
《增廣賢文》是我鐘愛(ài)的一本書(shū)，它沒(méi)有引人入勝的故事情節(jié)，它吸收了我國(guó)民間流傳的格言、諺語(yǔ)和古圣先賢的名言警句，告訴我們?yōu)槿颂幨�、待人接物、治學(xué)修德的道理，對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助。
今天，我讀到一句話(huà)：青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，冰生于水而寒于水。關(guān)于這句話(huà)，還有一個(gè)感人的故事呢。南北朝的時(shí)候，有一位著名的'學(xué)者叫李謐，年輕時(shí)學(xué)習(xí)非常用功，漸漸的，他的學(xué)問(wèn)超過(guò)了老師，老師遇到不理解的問(wèn)題，常常向李謐請(qǐng)教。李謐覺(jué)得不好意思面對(duì)老師。他的老師誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：荀子說(shuō)過(guò)，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，只要是比我強(qiáng)的人，都可以做我的老師。在老師的鼓勵(lì)下，李謐和老師相互學(xué)習(xí)，學(xué)問(wèn)進(jìn)步得更快了。
我深深地為李謐的老師感動(dòng)，因?yàn)樗芊畔吕蠋煹纳砑�，不恥下問(wèn)。我也為李謐感到驕傲，因?yàn)樗矣诔剿睦蠋�。這是我以后學(xué)習(xí)中需要端正的一種態(tài)度，學(xué)習(xí)不能愛(ài)面子，有不會(huì)的地方，要虛心求教。
《增廣賢文》讀后感5
今年我們學(xué)習(xí)了《增廣賢文》，里面都是詩(shī)句的語(yǔ)言，讀起來(lái)感覺(jué)很有意思，學(xué)到了都許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
文中有句話(huà)：遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰。讓我感受很深，教育我們要同鄰居和睦相處，鄰里之間要相互幫助，共同受益。這句話(huà)講得很清楚，一個(gè)地方發(fā)生火災(zāi)，如果從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)水救火，這就來(lái)不及了；一戶(hù)人家發(fā)生了事情，要遠(yuǎn)地方親戚幫助，也是不方便的`。
我家曾經(jīng)和鄰居鬧矛盾，互不來(lái)往。有一次鄰居家曬了稻谷，可是天就要下大雨了，于是就勸我媽媽幫鄰居家搶收稻谷，媽媽聽(tīng)了我的話(huà)還是去了。由于有了我們的幫助，鄰居家的稻谷才沒(méi)被淋濕。后來(lái)鄰居李大媽很受感動(dòng)，提了雞蛋同我媽媽和好了。她連聲說(shuō)，搭幫你們幫忙，不然的話(huà)，我家的谷子早就淋濕了，真是“遠(yuǎn)親不如近鄰”。
《增廣賢文》讀后感6
《增廣賢文》是一本好書(shū)，我越讀越想讀，讀起來(lái)朗朗上口，里面句子，告訴我們?cè)S多知識(shí)，更重要地是告訴我們做人的道理，有些句子我每時(shí)每刻都牢記在心，作為為人處世的座右銘�，F(xiàn)在我來(lái)舉個(gè)例子：知己知彼，將心比心。這句話(huà)使我深受教育。
以前我做事從來(lái)只考慮自己，沒(méi)有設(shè)身處地為他人著想。記得有一次，我撿了一支鋼筆，當(dāng)時(shí)我自己沒(méi)有筆寫(xiě)，撿了這支筆留給自己用那多好��！可是第二天，老師在班上說(shuō)，劉蘭掉了一支鋼筆，是她外公從北京帶給她作紀(jì)念的，她心里很著急。當(dāng)時(shí)我心里一驚，不敢承認(rèn)，但心里卻很難過(guò)，心想，假如我這樣一支心愛(ài)的.筆被別人檢了，又該多可惜，心里也很難受的�！爸褐耍瑢⑿谋刃摹卑。�
放學(xué)后，我主動(dòng)來(lái)到老師的辦公室，把這支鋼筆交給了老師，并把我的想法向老師一五一十地說(shuō)了，老師在班上表?yè)P(yáng)了我，這是“增廣賢文”中的名句教育我這樣做的。
《增廣賢文》讀后感7
在國(guó)學(xué)中，我最喜歡《增廣賢文》。從一年級(jí)開(kāi)始，課本上有很多《古今賢文》的句子，如：“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人”等等。一天，我看見(jiàn)了一本書(shū)上寫(xiě)著：《增廣賢文》，我認(rèn)為它和《古今賢文》一定有關(guān)系，我就把它看了一遍，雖然看不出多少一樣的，但至少有很多相同的。
我認(rèn)為《增廣賢文》就是把《古今賢文》增加和推廣，因?yàn)槲以凇对鰪V賢文》中發(fā)現(xiàn)有很多和《古今賢文》一樣或相象的'，如“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上今人勝古人”和“長(zhǎng)江后浪追前浪，世上新人趕舊人”。這兩句話(huà)只有幾處不同，所以我認(rèn)定《增廣賢文》是《古今賢文》的改編。
我覺(jué)得《增廣賢文》好讀，因?yàn)槟切┚渥酉裨?shī)句一樣，前面有多少字，后面就有多少字井然有序。如這一句“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，日子未到�！边@些句子有的就是道理，聽(tīng)說(shuō)在以前這本《增廣賢文》是
百科全書(shū)，但我認(rèn)為是“道理全書(shū)”。
《增廣賢文》讀后感8
《增廣賢文》這本書(shū)讓我懂得了很多道理。比如，“平時(shí)你不去燒香拜佛，遇到急事的時(shí)候才去抱著佛教懇求，那是徒勞的。我們應(yīng)該在口不饑渴的'時(shí)候就掘口水井，在沒(méi)有下雨的時(shí)候就修繕?lè)课荽皯?hù)。
我最喜歡的故事是“海鷗與人”。
從前，海邊住著一個(gè)人，他非常喜歡海鷗。每天都要跟海鷗一起玩耍嬉戲。時(shí)間一長(zhǎng)，他就跟海鷗結(jié)成了朋友。每天只要他一出現(xiàn)，成群結(jié)隊(duì)的海鷗就接連不斷的向他飛來(lái)，有些還停在他的肩頭，和他非常親熱。
這個(gè)人的父親非常貪婪。想讓他把海鷗抓來(lái)一只，給他父親解解悶。那人答應(yīng)了。
第二天，這個(gè)人又來(lái)到海邊，等著海鷗落在他的肩頭，好抓住一只給他的父親�？墒�，奇怪的是，海鷗只在他的頭頂上飛翔，再也不肯落下來(lái)跟他一塊兒玩了。
這個(gè)寓言告訴我，不管一個(gè)人曾經(jīng)多么善良，當(dāng)他起了壞心眼的時(shí)候，他是瞞不住別人的。
《增廣賢文》讀后感9
好的書(shū)籍是最貴重的珍寶，好的書(shū)籍是偉大心靈的'富貴血脈。
我要為大家推薦《增廣賢文》這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)不僅教導(dǎo)我如何學(xué)習(xí)，還教導(dǎo)我如何為人處世。例如“忠厚自有忠厚報(bào)，豪強(qiáng)一定受官刑”“強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，惡人終受惡人磨”這兩句話(huà)中，我知道了待人要誠(chéng)懇，在取得好成績(jī)時(shí)不能驕傲自滿(mǎn)，要謙虛謹(jǐn)慎行事。又如：“鈍鳥(niǎo)先飛，大器晚成”“不患老而無(wú)成，只怕幼而不學(xué)”，則讓我懂得：要珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在首位�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”動(dòng)物如此，我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該孝順父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。“錢(qián)財(cái)如糞土，仁義值千金”告誡我們要做善良、誠(chéng)信的仁義之人。
總之讀了這本書(shū)，使我的思想得到啟發(fā)，行為受到約束，整個(gè)人的思想都變得更加積極向上，豁然開(kāi)朗，中華民族的傳統(tǒng)美德值得發(fā)揚(yáng)光大！
《增廣賢文》讀后感10
《增廣賢文》是我和媽媽在瑞鼎圖書(shū)館借來(lái)的，仔細(xì)閱讀這本書(shū)讓我收獲許多，里面收集了許多的`至理名言，還有我們學(xué)校教過(guò)的一些國(guó)學(xué)知識(shí)，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”等等。我最喜歡的是“一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤”這句話(huà)的意思是一個(gè)家庭最寶貴的是家庭和睦，一個(gè)人一生要想成功必須勤奮。我希望我們的家庭和睦幸福，我也要勤奮努力學(xué)習(xí)。
我每天都會(huì)手抄一張國(guó)學(xué)內(nèi)容，邊記邊念，媽媽告訴我，這樣一舉三得，一可以練字，二可以記憶，三可以留下底稿，以備以后復(fù)習(xí)。
《增廣賢文》讀后感11
我讀了《增廣賢文》這本書(shū)，明白了許多道理。
這本書(shū)主要講的是，用過(guò)去圣賢們的言論，來(lái)教誨你。廣泛搜集押韻的文字，以擴(kuò)大你的`知識(shí)見(jiàn)聞。奉勸各位有才德的人，要各自堅(jiān)守本分。只要按照本書(shū)所說(shuō)一切，做事就可萬(wàn)無(wú)一失。
其中我最喜歡一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰這一句，它的意思是，時(shí)間和金子一般寶貴，金子卻買(mǎi)不到時(shí)間。這句話(huà)最能說(shuō)明時(shí)間的寶貴。我從這句話(huà)中想到了我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常馬虎，浪費(fèi)時(shí)間。以后我要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。
《增廣賢文》讀后感12
昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見(jiàn)多文這是什么聲音啊？這還用問(wèn)，當(dāng)然是我們四（二）班在背《增廣賢文》呀！
自從我們背《增廣賢文》以來(lái)，我對(duì)其中的某些句子深有感觸。比如：
其一：我對(duì)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰這句話(huà)很有感受，它的`意思是，一寸光陰價(jià)值一寸黃金，一寸黃金買(mǎi)不到一寸光陰。我之所以對(duì)這一句大發(fā)感慨，是因?yàn)�，現(xiàn)在的時(shí)間非常珍貴，不要浪費(fèi)現(xiàn)在將逝的青春。如果少年時(shí)你不珍惜的話(huà)，到老只有嘆息年輕時(shí)不勤奮好學(xué)了。
其二：相識(shí)滿(mǎn)天下，知心能幾人我還對(duì)這句話(huà)受益匪淺。因?yàn)檫@句話(huà)的含義是，認(rèn)識(shí)的人布滿(mǎn)天下，而知心朋友又能有幾個(gè)人呢？而且這句話(huà)還說(shuō)明了知心朋友非常少，還抒發(fā)了作者渴望得到一個(gè)知心朋友。
《增廣賢文》讓我懂得很多哲理，讓我懂得了怎樣做人。
《增廣賢文》讀后感13
國(guó)慶假期，我在家讀了古代經(jīng)典《增廣賢文》，《增廣賢文》從不一樣角度、不一樣層次反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)上各階層的人做人的規(guī)范。書(shū)中崇尚的勤奮好學(xué)、誠(chéng)信友善十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。書(shū)中我最喜歡的一句話(huà)是：“近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。”這句話(huà)的意思是：“如果生活在水邊，經(jīng)年累月地觀察水中的魚(yú)，那么就能熟悉魚(yú)的習(xí)性。如果生活在山上，經(jīng)常觀察山上的鳥(niǎo)，那么就能識(shí)別鳥(niǎo)的叫聲�！�
在我們的.生活中，我們不可能一下子就透徹了解一樣事物，必須要花一些時(shí)間去認(rèn)識(shí)它。比如讀書(shū)，讀一遍不可能完全理解書(shū)的全部涵義，可是多讀幾遍后，就會(huì)逐漸理解書(shū)的涵義；再比如工作技能，不可能剛開(kāi)始就很高超，需要反復(fù)練習(xí)才能熟能生巧。所以，我覺(jué)得無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，都需要反復(fù)苦練才能做得更好。
《增廣賢文》讀后感14
開(kāi)學(xué)初，我讀了一本書(shū)——《增文賢文》，是老師借給我的，里面有很多話(huà)，包含著許多深刻的道理，讓我受益匪淺。
“讀書(shū)須用意，一字值千金”它教會(huì)我怎么讀書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候要用心體會(huì)，每一個(gè)字都價(jià)值千金。讀書(shū)的時(shí)候一定要仔細(xì)思考，把一句話(huà)，一個(gè)字都讀懂，我見(jiàn)到好詞、好句一定會(huì)用自己最大的.努力理解。
“自恨枝無(wú)葉，莫怨太陽(yáng)傾”。大樹(shù)只能埋怨自己不長(zhǎng)葉子，不要抱怨太陽(yáng)偏斜。有的事不要抱怨別人，要從自身找原因。比如：我找不到要看的書(shū)了，我就說(shuō)是別人給我放到一個(gè)我不知道的地方。這樣很不對(duì)，按理說(shuō)，我應(yīng)該先想一想我把它放到哪里了。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，讓我再一次體會(huì)到，年輕力壯時(shí)不努力學(xué)習(xí)，不上進(jìn)，年老時(shí)只有悲傷、悔恨。
《增廣賢文》還有許多話(huà)，它給我了很多啟示，我應(yīng)該多讀這樣的書(shū)，來(lái)增大知識(shí)面，同時(shí)還可以提到自己的寫(xiě)作水平。
《增廣賢文》讀后感15
今天，我看了《增廣賢文》，書(shū)中有許多令人感動(dòng)的小故事：《阿豺折劍》﹑《大器晚成》……
其中，我最喜歡的故事是《大器晚成》。故事的`主要內(nèi)容是宋朝有個(gè)名叫良浩的人，他從小就立下了遠(yuǎn)大的志向，考不到狀元就決不罷休。但是因?yàn)樗L(zhǎng)期不走運(yùn)，幾次都沒(méi)考上狀元。大家都說(shuō)他不識(shí)實(shí)物。他并不灰心，規(guī)定自己每考一次就離狀元近一些。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力，良浩終于在82歲考上了狀元。
看了這個(gè)故事，我知道了只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功的。記得有一次，我要參加學(xué)校組織的踢毽子比賽，我很興奮，一放學(xué)回到家，我就練起了踢毽子。一開(kāi)始，我還能認(rèn)真練，到了后來(lái)，我覺(jué)得踢毽子太煩了，沒(méi)趣極了，漸漸地，我不練了，比賽時(shí)，我因?yàn)殚L(zhǎng)期不練，所以沒(méi)拿到名次，我后悔極了。
我要是有良浩那堅(jiān)持不懈的精神該多好�。�
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